歌曲《雪绒花》 教学设计 (2)

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歌曲《雪绒花》
教学设计
1教学目标
1、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲。
2、在学习竖笛过程中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。
2学情分析
学生作为学习的主导者，只有深入了解他们，知道他们真正的需要才能有助于教学的顺利展开。结合音乐新课程标准，考虑到五年级的学生多为10~11岁左右，这个年龄段的学生在心理和生理方面都日趋成熟，但是反叛心理较强，在课堂教学中需要老师多加关心和指导。在音乐能力方面，他们喜欢音乐，参与音乐的意识较强，但是对音乐风格特点的把握还需在老师的引导下作进一步的提高。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1、有感情地演唱歌曲。
2、合奏的协调性和音乐的美感。
4教学过程
活动1【导入】组织教学
1.多媒体播放音乐《哆来咪》。
2.提问：刚才听的这首歌，你能说出它的名字么？（生答）
这首欢快活泼的歌曲是美国电影《音乐之声》的一首插曲，这部电影里还有一首比《哆来咪》更受瞩目的歌曲，那就是《雪绒花》，想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？下面就请xx为我们讲一下关于《音乐之声》和《雪绒花》的故事吧。21教育网
3.学生讲故事
《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利。一座古老的修道院中，有一位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。《DO
RE
MI》便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了这首《雪绒花》。《雪绒花》是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪绒花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了那几个孩子的妈妈。在他们外出旅游回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海军。上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外。就在他们准备逃跑时却被敌人发现了。上校便假称是去参加音乐节的演出。敌人不大相信，便派人跟踪了他们。上校的家庭合唱团在音乐节上表演的节目便是《雪绒花》。21cnjy.com
活动2【讲授】欣赏歌曲
1、多媒体播放电影《音乐之声》片断――《雪绒花》的演唱。
生初听，感受音乐的旋律美。
2、复听歌曲
同学们对歌曲已经有了初步的印象，歌曲的节拍是怎么样的？
（教师引导学生复习3/4拍的含义、强弱规律，并随着音乐做律动。）
3、再听
请同学们边聆听边划拍感受三拍子旋律的风格特点。
（复习巩固中引出三拍子知识，并学习三拍子指挥图示，以便更好地理解歌曲的风格。）
活动3【讲授】学唱歌曲
1、用Lu随琴模唱旋律
2、随音乐伴奏填词演唱歌曲
3、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲
4、分组演唱
活动4【讲授】学吹竖笛
1、找出竖笛谱出现的音（5和6），并复习他们的指法。
2、随琴视唱竖笛谱
3、随音乐视奏竖笛伴奏谱
活动5【活动】合作表演
分组进行合作表演：一组演唱、另一组用竖笛伴奏。
活动6【活动】拓展欣赏
今天我们通过赏、唱、奏、演四个环节对美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》进行了学习，《音乐之声》的插曲除了课前同学们欣赏的《哆来咪》，我们今天学习的《雪绒花》之外，还有很多，老师这儿还有一首，我们一起来听听。（欣赏《晚安歌》）
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