歌曲《雪绒花》 教学设计 (1)

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歌曲《雪绒花》
教学设计
1教学目标
1、情感、态度、价值观目标
通过学习《雪绒花》，让学生感受歌曲情感，培养学生的感受力、合作能力。
2、过程与方法目标
通过打击乐器伴奏、聆听不同版本的演唱、演奏，以及观看视频等形式，让学生更快学会歌曲以及有感情地演唱。21世纪教育网版权所有
3、知识与技能目标
让学生通过这节课的学习，能为歌曲分句；能用有控制的声音有感情地演唱歌曲。
2学情分析
五年级学生有一定的音乐基础，有一定的演唱能力和动手能力。《雪绒花》是音乐电影《音乐之声》中的插曲，节拍为3/4拍，以抒情的速度演唱，歌曲内容由歌唱雪绒花来表达对祖国的热爱。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：
学会流畅、有感情地演唱歌曲，掌握伴奏的节奏型。
教学难点：
四分音符组成不同节奏型的敲击，气息控制声音的大小。
4教学过程
活动1【导入】雪绒花
师生问好。
老师清唱《雪绒花》，问学生老师唱的内容是关于什么的？——引出主题。
活动2【讲授】雪绒花歌曲教学
1、出示曲谱，播放原唱。问题：歌曲的情绪是怎样的？
2、播放伴奏音乐，老师吹竖笛。
3、播放萨克斯版本音乐。
4、学生演唱全曲，老师用钢琴伴奏。
问题：谈论哪几句旋律重复？为歌曲分句（a
a′b
a′）21教育网
5、学生演唱重复乐句，老师演唱对比乐句。（老师弹伴奏）
6、播放视频，跟学生一起理解歌词，一起讨论歌曲的音乐符号和演唱者的肢体语言。（老师可以示范歌曲音乐的强弱、长短……）
7、学生再一次演唱。（用原版伴奏）21·cn·jy·com
活动3【活动】为歌曲伴奏
1、老师演唱，教学生用碰铃、串铃和铃鼓演奏A：X
0
0
；B：
X
X
0和C：X
X
X（强弱弱）节奏。
分别请一位学生用打击乐器在各组前领奏。
2、播放音乐，为歌曲配上伴奏声势。三种节奏型逐一加入乐句。
3、老师用电子琴的吉他音色伴奏，与学生一起演唱。www.21-cn-jy.com
活动4【练习】合作表演
分小组，让每个小组的学生合作设计表演《雪绒花》。提供几种打击乐器和电子琴。
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