歌曲《红星歌》 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
歌曲《红星歌》
教学设计
1教学目标
1、通过学习歌曲初步了解一下我国的抗日历史，扩大学生的知识领域。
2、通过学习了解这是一首爱国歌曲。引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱共产党的高尚情怀。
2学情分析
五年纪的学生相对于低年级而言，他们的认知规律、体验情感、创造能力都有一定的提高。但仍未脱离儿童的特点。他们好奇好动、以形象思维为主、联系和模仿能力较强。
3重点难点
学会体验歌曲情绪进行情感表达。
4教学过程
一、导入
1、欣赏电影《闪闪的红星》中最精彩的片段
2、设问：“同学们！你们看过这部电影吗？这电影里的歌曲好不好听啊？”
二、参与活动，记忆主题
1、欣赏《义勇军进行曲》
《义勇军进行曲》是一种充满民族刚强性格、充满同仇敌忾的情感。
2、欣赏《土耳其进行曲》
《土耳其进行曲》是一种非常欢快、明朗的愉悦情感。
3、设问：“两首歌曲有什么相同和不同之处？”
提示：
要求学生在教室里边听着音乐边随着音乐齐步走，在发挥他们的联想思维。把感受到的乐曲情趣表现于脸上。
三、欣赏歌曲，情感表达
1、多媒体播放几张小主人公潘冬子图片
2、提出问题“同学们这个小朋友他勇敢吗？你们喜不喜欢他呀？那么接下来老师就教给妞们一首歌，歌的名字叫做《红星歌》。下面老师给你们播放一遍，要仔细听啊！”
3、学生选择自己喜欢的一句学一学，唱一唱。
四、拓展延伸，表现音乐
“同学们！你们知道这个故事吗？谁知道给老师和同学们讲一讲！让我们大家分享一下！”
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网