【分层作业设计】1.1 了解我们的住房 同步练习（含答案）

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教科版小学科学六年级（下册）分层作业设计
单元 第一单元 小小工程师 课题 1 了解我们的住房
学习目标 科学观念目标：学生能够清晰阐述住房具有一定结构，且因不同需求结构存在差异。 科学思维目标：结合自身家庭住房，能够详细准确地说出住房的基本结构，包括功能分区，以及供水、采光、供暖等主要系统在自家住房中的具体呈现方式和运行情况。 探究实践目标：对了解住房相关知识展现出浓厚且持久的学习兴趣，主动关注身边住房的各种细节，积极提出关于住房结构、系统、建造等方面的问题，并渴望寻求答案。 态度责任目标：初步认识到人类对住房安全、舒适、美观等方面的需求，推动了建筑技术的不断进步与发展.
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1．住房建造的一般过程包括明确任务、　 　、　 　、　 　 、　 　等。 2．住房由供水、排水、电路、采光、供暖、网络等多个　 　组成，它们之间相互影响、相互配合。 3．住房的基本结构包括门、　 　、承重梁、墙体等，需求不同，住房的结构也会存在差异。 4．我们的住房也是一项工程，住房必须具备的系统有　 　、　 　等等。(答出两种即可) 3分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5． 如图是普通房屋的散热情况图。 （1）由图中信息可知，热量散失最大的是 ____。 A．屋顶 B．墙壁 C．地板 （2）如果想减少窗户散失的热量，下列方法效果最好的是将窗户的玻璃换 ____。 A．更厚的玻璃 B．普通双层玻璃 C．真空玻璃 （3）你还能给这个小屋提出哪些保温建议？ 5分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
6．建造住宅是一项复杂的工程，建造一所舒适、环保的住宅使与虚到方方面面。请将下列事物与其所属系统建起来。 水龙头 窗户 采光系统 路由器 供暖系统 电源开关 网络系统 圆气片 供水系统 水管 电路系统 导线 5分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
7．全屋智能工程设计。 小科同学在学习完本单元后，想给自己设计一套全屋智能的房子。配备智能灯光控制系统、智能门锁、智能摄像头、人体红外传感器等先进设备，让生活更加舒适、方便。 （1）建造住房的主要过程，正确的排序是（　　） ①选址②建造③设计④验收、评估 A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ （2）小科在制作房屋模型的时候，发现原先的设计有问题，他应该（　　） A．放弃制作 B．仍按原设计制作 C．对原设计进行修改，再按新的设计制作 （3）小科设计了一个小阁楼当自己的卧室，他将梯子设置为斜面的目的是为了　 　。 （4）下列说法正确的是(） A．住房内部错综复杂，系统各部分相互作用、相互影响 B．住房的建造过程中每个工作阶段都非常重要，核心是选址 C．一般住房只需要利用多组电灯就可以组成良好的采光系统 （5）在设计时，港珠澳大桥遇到了许多限制条件，如：　 　、环境等限制条件。“嫦娥”等航天工程的建设，我国的航天技术发展已经到达了 （6）随着“神舟"个新的高度，下列关于工程建设和科学技术之间的描述，错误的（　　） A．工程建设依赖于科学技术的发展 B．工程建设能促进科学技术的发展 C．科学技术与工程建设之间没有必然联系
8分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
8．尖顶的房子和平顶的房子哪个设计更好，为什么 10分钟
参考答案：
1．【答案】选址；设计；建造；验收
2．【答案】系统
3．【答案】窗
4．【答案】供水；供电
5．【答案】（1）B
（2）C
（3）使用真空玻璃、轻质保温墙体、塑钢保温门窗、隔热保温地板等建设小
6．【答案】
7．【答案】（1）B
（2）C
（3）省力
（4）A
（5）抵抗自然界的破坏能力
（6）C
8．【答案】尖顶，因为尖顶的房子防晒、防漏、还凉快；平顶的房子容易积水、容易漏水甚至损坏房子
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