【分层作业设计】1.3 建造塔台 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 【分层作业设计】1.3 建造塔台 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 666.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-11 22:45:28 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
教科版小学科学六年级（下册）分层作业设计
单元 第一单元 小小工程师 课题 3 建造塔台
学习目标 科学观念目标：深刻理解工程设计是一个极为复杂的过程，需要全面且综合地考虑各个因素以及各因素之间千丝万缕的关联。 科学思维目标：能够紧密围绕建造塔台的具体任务，全面且深入地综合考虑相关因素，从而严谨地制订出科学合理的建造方案。 探究实践目标：充分认识到团队合作的重要性，愿意与小组成员进行密切、高效的合作与交流。 态度责任目标：培养学生的环保意识和可持续发展观念，使学生明白在进行工程活动时，要实现工程与环境的和谐共生。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1．搭建完成后要及时检查，确认是否还需要 。 2．制作模型时，小组内要分工 ，通过沟通交流形成集体的观点。为自己的塔台模型取一个名称，如：围栏防护型、脚手架型、底托抗震型、金字塔型。 3．制订塔台竞标标书时，竞标的要点是 和 。 4．设计制作的基本步骤：明确问题、 、实施方案、 。 3分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5．学校要制作一个可移动篮球放置架，方便学生体育课或课间取出篮球进行锻炼。乐小新所在的学习小组要竞选设计资格，请你来帮助他。 （1）乐小新所在的学习小组共同讨论了制作可移动篮球放置架需要考虑的相关因素，下列说法错误的是（ ）。 A．要考虑各因素以及各因素之间的关联 B．只用考虑放置架本身的结构设计和材料 C．要考虑到容纳篮球数量，并且关注到是否能暂时固定、是否易取放 （2）乐小新给学习小组所提的建议中，仍需修改的是( )。 A．改进设计方案时，要分析梳理问题，反思交流，也可借鉴其他组经验调整原有设计 B．制作过程中，发现问题要经过小组研讨交流再进行处理，避免个人随意修改 C．制作竞标标书时，小组所有成员的意见都要记录在上面，不用处理、筛选 （3）在制作篮球放置架时需要注意搭建顺序，一般从（ ）开始。 A．底座 B．侧面 C．篮筐 5分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
6．小丁用吸管和胶带搭了一个塔台(如图所示)，请仔细观察并回答下列问题。 （1）在搭建过程中，小丁应该先搭 。 （2）小丁在塔台的侧面应用了很多 结构，可以增强顶端的 能力。 （3）这个塔台上 下 ，比较稳定。因此它的 能力和 能力也比较强。 5分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
7．作为小小工程师， 请你利用所学工程知识，解决下列问题。 （1）通过学习，我知道了工程是为了满足我们的需要设计的，请写出两个我国著名的工程： 、 。 （2）小明家想新建一座房子，建造的过程正确的是 ( )。 A．设计---选址---建造---验收 B．选址---设计---建造---验收 C．选址---设计---验收---建造 （3）请将你的生活中所需要的住房结构填到括号内。 刷牙洗脸 ( ) 看电视 ( ) 拉开窗帘晒太阳 ( ) A．供电系统 B．给排水系统 C．采光系统 D．燃气供应系统 （4）请你根据对工程的了解，填一填工程建设的步骤。(在下图中填入字母即可) A．在限制条件下进行设计 B．明确一个要解决的问题 C．实施建设 D．制作一个模型 (画或写解决方案) E．测试这个模型，评估并改进 8分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
8．如果你是亚运会场馆设计师，你会设计什么样的不易倾斜的场馆 请用图文结合的方法，呈现你的设计方案，并说明使用了哪几种方法使场馆不易倾斜.
10分钟
参考答案：
1．【答案】修补
2．【答案】合作
3．【答案】项目成本；项目安全性
4．【答案】进行设计；测试模型、评估改进、实施建设
5．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
6．【答案】（1）底座
（2）三角形；承重
（3）小；大；抗震；抗风
7．【答案】（1）杭州湾跨海大桥；港珠澳跨海大桥
（2）B
（3）A
（4）B
8．【答案】（合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版小学科学六年级（下册）分层作业设计
单元 第一单元 小小工程师 课题 3 建造塔台
学习目标 科学观念目标：深刻理解工程设计是一个极为复杂的过程，需要全面且综合地考虑各个因素以及各因素之间千丝万缕的关联。 科学思维目标：能够紧密围绕建造塔台的具体任务，全面且深入地综合考虑相关因素，从而严谨地制订出科学合理的建造方案。 探究实践目标：充分认识到团队合作的重要性，愿意与小组成员进行密切、高效的合作与交流。 态度责任目标：培养学生的环保意识和可持续发展观念，使学生明白在进行工程活动时，要实现工程与环境的和谐共生。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1．搭建完成后要及时检查，确认是否还需要 。 2．制作模型时，小组内要分工 ，通过沟通交流形成集体的观点。为自己的塔台模型取一个名称，如：围栏防护型、脚手架型、底托抗震型、金字塔型。 3．制订塔台竞标标书时，竞标的要点是 和 。 4．设计制作的基本步骤：明确问题、 、实施方案、 。 3分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5．学校要制作一个可移动篮球放置架，方便学生体育课或课间取出篮球进行锻炼。乐小新所在的学习小组要竞选设计资格，请你来帮助他。 （1）乐小新所在的学习小组共同讨论了制作可移动篮球放置架需要考虑的相关因素，下列说法错误的是（ ）。 A．要考虑各因素以及各因素之间的关联 B．只用考虑放置架本身的结构设计和材料 C．要考虑到容纳篮球数量，并且关注到是否能暂时固定、是否易取放 （2）乐小新给学习小组所提的建议中，仍需修改的是( )。 A．改进设计方案时，要分析梳理问题，反思交流，也可借鉴其他组经验调整原有设计 B．制作过程中，发现问题要经过小组研讨交流再进行处理，避免个人随意修改 C．制作竞标标书时，小组所有成员的意见都要记录在上面，不用处理、筛选 （3）在制作篮球放置架时需要注意搭建顺序，一般从（ ）开始。 A．底座 B．侧面 C．篮筐 5分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
6．小丁用吸管和胶带搭了一个塔台(如图所示)，请仔细观察并回答下列问题。 （1）在搭建过程中，小丁应该先搭 。 （2）小丁在塔台的侧面应用了很多 结构，可以增强顶端的 能力。 （3）这个塔台上 下 ，比较稳定。因此它的 能力和 能力也比较强。 5分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
7．作为小小工程师， 请你利用所学工程知识，解决下列问题。 （1）通过学习，我知道了工程是为了满足我们的需要设计的，请写出两个我国著名的工程： 、 。 （2）小明家想新建一座房子，建造的过程正确的是 ( )。 A．设计---选址---建造---验收 B．选址---设计---建造---验收 C．选址---设计---验收---建造 （3）请将你的生活中所需要的住房结构填到括号内。 刷牙洗脸 ( ) 看电视 ( ) 拉开窗帘晒太阳 ( ) A．供电系统 B．给排水系统 C．采光系统 D．燃气供应系统 （4）请你根据对工程的了解，填一填工程建设的步骤。(在下图中填入字母即可) A．在限制条件下进行设计 B．明确一个要解决的问题 C．实施建设 D．制作一个模型 (画或写解决方案) E．测试这个模型，评估并改进 8分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
8．如果你是亚运会场馆设计师，你会设计什么样的不易倾斜的场馆 请用图文结合的方法，呈现你的设计方案，并说明使用了哪几种方法使场馆不易倾斜.
10分钟
参考答案：
1．【答案】修补
2．【答案】合作
3．【答案】项目成本；项目安全性
4．【答案】进行设计；测试模型、评估改进、实施建设
5．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
6．【答案】（1）底座
（2）三角形；承重
（3）小；大；抗震；抗风
7．【答案】（1）杭州湾跨海大桥；港珠澳跨海大桥
（2）B
（3）A
（4）B
8．【答案】（合理即可）
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