歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 教学设计
1教学目标
1、指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》； 2、指导学生相互合作，能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动； 3、通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神。
2学情分析
五年级的学生已经有了一定的演唱能力和欣赏能力，以及分析音乐表现的能力，最重要的还是培养他们对音乐的兴趣和热情，要让学生从心底里面热爱音乐，形成良好的学习音乐的习惯。
3重点难点
重点：学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情——不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求； 难点：让学生正确掌握节奏：X X X X XX ︱ X X X ︱并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。
4教学过程
活动1【导入】第一部分
1、指导学生复习歌曲《嘀哩嘀哩》；
2、师：春天到来的时候植物们都开始发芽了，这时候有很多小动物也偷偷的探出了小脑袋。刚刚在我们演唱的歌曲中出现了哪个小动物呢？——小黄鹂。 3、导入：当小黄鹂遇到了小蜗牛，它们之间会发生什么好玩的事情呢？今天我们一起来听一听，看一看。 播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，请同学讲讲蜗牛与黄鹂鸟的故事。 在一个明媚的早晨，一颗葡萄树刚刚的吐出了嫩芽，在美美地晒太阳。这时，一只小蜗牛背上背着重重的房子向葡萄架慢慢的爬去。小蜗牛爬的很费劲，到了大中午，它只爬了一小段。这时，站在葡萄架上的两只黄鹂鸟哈哈大笑到：嘿！你快看，葡萄的叶子还是绿的呢，那只蜗牛就已经开始往上爬了，小蜗牛不以为然，一边擦汗一遍说道：你们不要笑，等我爬到树顶上的时候，葡萄就成熟了。 孩子们，听完这个故事你有什么感想？（学生各抒己见发表自己的看法）
活动2【讲授】第二部分
师：你喜欢故事里的谁呢？喜欢它什么？ 师：小蜗牛背着一个重重的壳，爬得很慢，但它很执着，有着坚持不懈的精神，是我们学习的好榜样。今天，我们就要来学习小蜗牛不怕困难的精神，比一比，谁先学会这首歌。
2、复听歌曲，同学们可小声跟唱。 听完后让学生找节奏较难，较难唱的部分，教师分别较唱。重点教第一句“X X X X XX ︱X X X ︱”以及最后带换气符号的句子。
3.模唱旋律 师范唱，请同学们找一找歌曲中有没有相同的旋律。（唱一唱） 让我们用“LA”轻声的跟着音乐来模唱。 这首歌曲的旋律非常欢快，就让我们带着这种愉快的心情再次模唱好吗？
4、教师：那你们想不想把故事唱出来呢？好，现在老师带着大家一起把这个生动有趣的故事唱一唱好不好啊？教师指导学生自己试着演唱一遍，师打节奏。 5、教师带动作带表情语气范唱一遍歌曲，请学生分析演唱的不同点，处理歌曲。 A、第一句。 师：蜗牛背着重重的壳，你们说说它爬起来感觉怎么样？你们觉得这一句应该怎么唱才能表现出蜗牛爬得很辛苦呢？ 引导学生用缓慢的速度，低沉的声音来演唱。 B、第二句。 师：黄鹂鸟对蜗牛说了什么? 黄鹂鸟说话的语气是什么样的？谁来学一学？ 引导学生用带着嘲笑的口气来演唱。 C、第三句。 师：最后一句，是谁说的？它说了什么？面对黄鹂鸟的嘲笑，蜗牛怎么样？这一句我们要用蜗牛的口吻来演唱。
活动3【活动】第三部分
1、分角色演唱歌曲。 师：同学们，我们刚才已经分析了这首歌曲，可以看出歌曲有几个角色？（旁白、蜗牛、黄鹂鸟）播放伴奏音乐，请同学们分角色演唱全曲。旁白部分由全班同学唱，女生唱黄鹂鸟说的话，男生唱蜗牛说的话。（注意各角色的语气）
2、根据歌曲编创舞蹈动作，老师指导学生一起进行舞蹈律动
3、师：同学们，我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？（鼓励学生畅所欲言，注意学生回答问题的完整性。） 让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点我们不应该学习，我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。
活动4【作业】第四部分
今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演，通过学唱歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到的，是不是？好，今天我们这节课就上到这里，下课。
课件12张PPT。蜗牛与黄鹂鸟春天来了春天到来的时候植物们都开始发芽了，这时候有很多小动物也偷偷的探出了小脑袋。刚刚在我们演唱的歌曲中出现了哪个小动物呢？ 黄鹂鸟当小黄鹂遇到了小蜗牛，它们之间会发生什么好玩的事情呢？今天我们一起来听一听，看一看。在一个明媚的早晨，一棵葡萄树刚刚吐出了嫩芽，在美美地晒太阳。这时，一只小蜗牛背上背着重重的房子向葡萄架慢慢的爬去。小蜗牛爬的很费劲，到了大中午，它只爬了一小段。这时，站在葡萄架上的两只黄鹂鸟哈哈大笑到：“嘿！你快看，葡萄的叶子还是绿的呢，那只蜗牛就已经开始往上爬了。”小蜗牛不以为然，一边擦汗一边说道：“你们不要笑，等我爬到树顶上的时候，葡萄就成熟了。”你喜欢故事里的谁呢？喜欢它什么？小蜗牛背着重重的壳，爬得很慢，但它很执着，有着坚持不懈的精神，是我们学习的好榜样。今天，我们就要来学习小蜗牛不怕困难的精神，比一比，谁先学会这首歌。
小小困难我不怕学习歌曲中出现的复杂的切分音节奏同学们，我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？ 我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。 今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演，通过学唱歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到的
