【中考押题卷】广东省广州市2024-2025学年九年级语文中考模拟预测卷三 （含解析）
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| 名称 | 【中考押题卷】广东省广州市2024-2025学年九年级语文中考模拟预测卷三 （含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 408.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-12 15:14:27 | ||
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文档简介
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广东省广州市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 越秀区校级模拟）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．行辈/行头 埋怨/埋头苦干
B．哺乳/胸脯 间接/间不容发
C．悔恨/欺侮 瞭望/眼花缭乱
D．伫立/贮蓄 襁褓/强词夺理
2．（2025 越秀区校级模拟）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．追溯 斡旋 决别 穿流不息
B．馈赠 帷幕 篡改 雕梁画栋
C．瞥见 瞻养 敦实 鸠占雀巢
D．竹蔑 静谧 流逝 相辅相承
3．（2025 越秀区校级模拟）阅读下文，回答问题。
电影《哪吒》对主角的刻画入木三分，将哪吒叛逆与善良的矛盾性格展现得淋漓尽致。片中眼花缭乱的特效画面与激昂的配乐相得益彰，①共同构建出震撼的东方神话世界，令人仿佛置身其中。太乙真人强聒不舍地教导哪吒法术，那句“我命由我不由天”的台词更是振聋发聩，成为当代青年打破命运桎梏的精神宣言。②通过这个故事，让观众们理解到打破偏见的深刻道理，③主创团队大约需要两到三次左右的修改才确定最终剧本。这部作品的成功启示我们，④优秀动画不但要敢于冲破传统框架，更要有基本的创新意识。
（1）文段中成语使用错误的一项是
A.入木三分
B.相得益彰
C.强聒不舍
D.振聋发聩
（2）文段中，没有语病的一句是
A.①
B.②
C.③
D.④
4．（2025 越秀区校级模拟）诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级开展“诚信立”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：为了保证活动顺利进行，同学们设计出两种活动方式，请你根据活动主题，再设计一种活动形式。
活动一：制作诚信语录本，搜集与诚信有关的名人名言
活动二：开展诚信故事会，分享有关诚信的小故事
活动三：
（2）任务二：小执向大家展示了一张中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你观察邮票内容，简述其主要构图要素和寓意。
（3）任务三：在交流活动感受时，对于在考试时偷瞄他人试卷的作弊行为，小信说：“现在学习竞争压力那么大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位，有机会偷瞄的话我还是不会放过的。这种小事情就不要太认真了，我会在大是大非面前坚守诚信底线的。”如果你是小信的同桌，你准备怎么劝说他呢？
5．（2025 越秀区校级模拟）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．谢老师的数学教学经验丰富，每天都在课堂上战战兢兢地给学生传授知识。
B．经过精密测量，这两个零件的大小、重量都铢两悉称，完全符合我们的预期。
C．《红楼梦》的作者曹雪芹异想天开，在作品里构筑了一个华丽精美的园林。
D．勤劳的奶奶喜欢做针线活，退休后在家里如坐针毡，从不让自己闲下来。
6．（2025 越秀区校级模拟）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① ，不求闻达于诸侯。（《出师表》诸葛亮）
② ，坐断东南战未休。（《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾）
③下视其辙， 。（《曹刿论战》）
④舂谷持作饭， 。（《十五从军征》）
⑤ ，山头斜照却相迎（《定风波》苏轼）
⑥毅魄归来日， 。（《别云间》夏完淳）
（2）根据批注完成下面的诗文填空。
诗句 批注 出处
喇叭唢呐，曲儿小腔儿大。 借用喇叭，讽刺宦官 王磐《朝天子 咏喇叭》
① ， 。 巧用双关，用地名表达心情 文天祥《过零丁洋》
② ， 。 以花喻雪，积极乐观 岑参《白雪歌送武判官归京》
7．（2025 广州一模）阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分甚兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
（节选自《宋史 欧阳修传》，有删节）
【注】①馈饷：军饷。
（1）下面各组词语中，加点词语意思相同的一项是
A.泉香而酒洌/乃记之而去
B.临溪而渔/把酒临风
C.奉使河东/使至塞上
D.于策为便/执策而临之
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②愿令民得耕之，不然，将为敌有。
（3）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输
（4）品读《钱塘湖春行》，这首诗在写作手法上与甲文有诸多相似之处，请选择一个方面结合实例分析。
钱塘湖春行
唐 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（5）在中国传统文化中，“文人风骨”强调的是一种不媚俗、不屈从的精神追求，一种对社会、对国家的责任担当。年级文学社准备设“文人风骨”专栏，小语认为可以把欧阳修放进专栏介绍，请根据【甲】【乙】两篇选文帮小语陈述理由。
8．（2025 海珠区校级一模）阅读下面诗歌，然后回答问题。
十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（1）从表达方式来看，《十五从军征》是一首 诗。
（2）《十五从军征》一诗中的画线句与《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”都写到了动物，在写法上有何共同妙处？
9．（2025 广州模拟）阅读以下材料，完成问题。
最近，班里很多同学为了缓解学习压力开始购买盲盒，引发了大家对“情绪消费”的关注。为此，班级召开主题班会，小附整理了相关资料，与大家分享。
材料一：
近年来，从盲盒、卡游的热销到多巴胺穿搭、发疯文学等文化现象，以及特种兵式旅游、Citywalk等新兴活动，“情绪”作为核心驱动力的消费趋势，展现出千亿级市场的巨大潜力。
这些现象级营销热点背后蕴含着一个共同的营销策略：情绪营销。情绪营销通过创造共鸣内容激发受众情绪反应，以建立品牌认知、促进销售和增强忠诚度。
消费动机/年份 功能需要 悦己怡情 彰显个性 汰旧换新 尝鲜猎奇 社交需求 冲动购买
2024年 55% 42% 36% 36% 21% 15% 11%
2021年 56% 33% 35% 36% 22% 17% 14%
数据显示，与2021年相比，2024年悦己怡情需求占比显著上升，年轻消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会为自己的情感需求买单，追求满足、惊喜、快乐等积极的情感体验。
品牌若能洞察这些情感消费需求，运用创新手段链接情绪触点，将品牌文化融入营销活动，建立情感链接，就能提升品牌价值与市场占位。同时，AI技术助力品牌深度分析消费者情绪，实现精细化、个性化推荐和动态内容创作。
（整理自《2024年“情绪经济”消费人群洞察报告》等）
材料二：
情绪消费贯穿历史，形式多样，始终以满足情感需求为核心。《礼记 玉藻》有言：“君子无故，玉不去身”，玉器既是礼制符号，也被儒家赋予道德象征，成为士人修身的精神寄托。中世纪的欧洲，贵族骑士会为华丽的盔甲和带有家族纹章的配件耗费重金。文艺复兴时期，贵族和商人资助艺术家创作壁画雕塑，追求个性与情感价值。
工业革命让情绪消费走向大众化。十九世纪，香水和下午茶成为中产阶级的日常必需。广告开始用“幸福”“成功”等情绪符号引导消费，触发人们的心理需求。在二十世纪中期，可口可乐通过“分享一瓶快乐”的广告语，将饮料与情绪紧密联系，成为情绪营销的典范。迪士尼乐园则通过“梦幻与童真”创造了一个充满情感体验的消费场景，让游客为情感和回忆买单，而不仅仅是商品本身。
（整理自《中国质量万里行》等报刊）
材料三：
在网购平台上，一款标价约5元的胡萝卜兔解压玩具销量达到10万件以上，不少带有情绪抚慰价值的文具、手机壳、T恤衫也成为热门选择。《中国国民心理健康发展报告》显示，18岁至34岁的青年焦虑和忧郁水平比其他年龄段都高。快节奏、高压的现代生活让年轻人渴望情绪释放和自我表达，刺激了相关需求膨胀。
与以往的消费需求不同，情绪消费的商品实用性不强，有些甚至没有实体产品。然而，不管是娱乐型的“虚拟蚊子”“孤寡青蛙”，还是疗愈型的“情感树洞”，以及陪伴型的“叫醒哄睡”等，均有不少年轻人买单，并因此催生了以疗愈、冥想、手工DIY为代表的线下新业态。其实，每一件情绪产品背后都代表着一份温暖的治愈。当人们用购买服务的方式，寻找短时的、可控的、有边界感的亲密互动时，就能重新感受人与人的善意，感受个体与社会的强关联。
（整理自光明网，有删改）
材料四：
“情绪消费”若长期使用，可能会变成一种精神依赖。它提供的只是短暂而表面的情感支持，无法从根本上解决年轻个体所面临的问题，更无法替代人与人之间的深度情感交流。长期沉浸其中，年轻人可能会更加远离真实的人际关系和情感交流，甚至陷入“情感逃避”的恶性循环。
电商平台上的“情绪消费”服务往往以盈利为目的，可能过度商业化，甚至扭曲和误读消费者的情感需求。当情感被当作商品交易时，其纯粹性和真实性值得怀疑。
因此，对于年轻人来说，与其为“情绪价值”买单，不如投资于“心理韧性”，通过培养自己的兴趣爱好、提升专业技能、参与社交活动等方式，从自我成长中获得内心真正的慰藉与满足。在这种“心理韧性”锻造的过程中，我们会学会情感独立，学会自我调适，从而勇往直前，积极面对生活中的挑战和困难。
（整理自湖南省新闻综合门户网站）
（1）小附分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是
A.消费者在选择商品和服务时更加审慎，尝鲜猎奇、社交需求、冲动购买的动机减弱。
B.年轻消费者选择商品时，已从追求功能转向满足个人情感需求，实现消费心理转变。
C.中世纪欧洲贵族耗费重金购买华丽盔甲，主要是为了在战场上获得更好的防护功能。
D.线下疗愈类新业态如“孤寡青蛙”依托实体商品满足用户社交需求，增强情感共鸣。
（2）下列选项，最适合作为“情绪消费”商品广告的一项是
A.某点读机：哪里不会点哪里！
B.降血糖药：不含糖的日子，也能很甜。
C.智能手机：充电五分钟，通话两小时。
D.老年钙片：补钙新观念，吸收是关键。
（3）小附分析了四则材料，其中不正确的一项是
A.解压玩具热销反映年轻人普遍存在心理问题，可通过疗愈、冥想等方式来抚慰情绪。
B.年轻人热衷购买能带来积极情感体验的商品，这一消费趋势展现出巨大的市场潜力。
C.品牌可借助AI技术分析消费者情感需求，精准推荐个性化内容，提升品牌自身价值。
D.长期使用情绪消费可能扭曲情感需求，削弱真实的社交能力，异化为一种精神依赖。
（4）针对班级购买盲盒成风的现象，小附根据所整理的材料，在班会上做了总结性发言。请你结合材料和生活实际，补全小附的发言，引导同学们正确认识“情绪消费”。
小附：“同学们，盲盒热购现象反映了我们通过‘情绪消费’来缓解学习压力。 。”
10．（2025 越秀区校级模拟）阅读下面文字，完成问题。
肩膀
王愿坚
①西天，一抹晚霞正在消退；远处丘陵的后面，淡淡的雾气慢慢地升腾起来。通信员小秦望着前面茫茫的草地，皱起了眉头。现在，整个草地空荡荡的，看不见火光，听不见人声。他摸着肩上的扁担，愁烦地想：“要不是它，也许早就赶上队伍了。”他轻轻地叹了口气，把扁担换了个肩，又吃力地向前走去。
②这副担子，是两个钟头以前落到他的肩上的。
③还是刚过正午不久，一阵突如其来的暴风雨，让他在离队处理伤口返回时走错了方向。当他顶风冒雨在烂泥里奔跑的时候，猛地撞到了这副担子上。这是两个不大的木箱，被棕绳紧紧地捆在一根小竹扁担上，里面装着不多的药品、纱布和几件医疗器械。就在担子前一米多远的泥塘里，它的主人——一位中年红军战士牺牲了。小秦摘下他那顶小小的八角军帽，默默地注视着这位没走完长征道路的烈士，含着眼泪，挑起了这副担子。
④起初，这一切是那么简单：担子，是战友留下的革命财产，必须挑上它。因此，他满怀信心地相信：他一定能挑着它赶上队伍，走到宿营地。但是，当他走了两个小时以后发现，坚持下去越来越困难了。再加上寒冷和饥饿一齐袭来，他头晕得天旋地转，浑身一点儿劲也没有了。
⑤就在这时，他脚下被草根一绊，猛然摔倒了。他歪坐在地上，望着在眼前晃动的水草、矮树和那对木箱，心想：“不行了，我是挑不动啦！也赶不上队伍啦！就在这里歇一会儿。只一会儿……不要紧的，反正后面还有部队，反正……”这么一想，他觉得浑身的骨头架子都散了，那抓着扁担的手一松，倒了下去。
⑥朦胧间，听见有人在说话。小秦用力睁开了眼睛，发现自己正在一个人的怀里躺着呢。他仰脸望去，只见这位同志已经不年轻了。一张饱经风霜的脸，宽阔的额角上刻着几条深深的纹路。尤其吸引他的，是那两道平直的一字眉下那双炯炯有神的眼睛。
⑦“醒了！”那同志微微一笑，那双眼睛更温和、更慈祥了。他向旁边的战士问道：“做好了没有？”
⑧“好了。”一个背着驳壳枪的战士端着一个小搪瓷碗走过来。
⑨那位老同志接过碗，放在嘴边试了试，又轻轻地吹了吹，然后慢慢送到小秦嘴边。碗里，是加上青稞面粉煮的野菜汤。小秦吃着却是那样香甜。看着他狼吞虎咽的样子，那位老同志亲切地问道：“小鬼，你怎么掉队啦？”小秦边吃菜汤，简要地把事情的经过说了说。
⑩“对，那是一个好战士啊！”老同志深情地点了点头，“小鬼，你也是个好同志。看！你接过来，又把它挑了那么远。”得到了老同志的夸奖，小秦不好意思地笑了笑。
“可是，”老同志亲切地摸着小秦的臂膀，又问了，“你为什么不继续往前走了呢？”
“我，我想歇歇。”小秦坦白地说。
“噢，想歇歇？”老同志指了指木箱，“那么，这东西怎么办呢？”
“这……”小秦觉出自己有什么地方不对了，他嗫嚅着说，“我一点儿劲也没有了……”
“不！”老同志收敛了笑容，慢慢地摇了摇头，“你有劲，知道吗？你有很多很多的劲。”
小秦不解地望着这位老同志。老同志没再说什么，他把小秦扶着站起来，然后拿出了一架望远镜。老同志把望远镜拿在手里，调整了一下距离，然后递给了他。
小秦把镜子举在眼前，向着部队前进的方向望去。草地顿时变得清晰起来，就在夜幕垂下的天际，现出了点点火光。他高兴地跳着叫起来：篝火！”
“对，那里就是今天的目的地。”老同志把一只大手搭在小秦肩头上，轻声地说，“篝火后边是什么地方呢？”
小秦仔细地看了半天，摇了摇头：“我看不见了。”
“看不见吗？”老同志笑了，“那里，是草地的边边。再往前，是陕北革命根据地——那里，就是我们明天、后天的目标。”
“陕北？”
“对，陕北。”老同志深情地重复了一句，他那双搭在小秦肩头上的大手按得更重了，“在那里，有好多好多事情正等着我们去做啊！”
小秦觉得这些话，像只看不见的大手，在推着他，拉着他，向一个新的天地前进。他放下望远镜，激动地望着这位老同志。
“小鬼，要鼓起劲来，继续前进！要知道，将来，革命的将来，属于你们，也依靠着你们哪！”
话，一下子钻进了这个小红军战士的心，引起了他深深的思索。
就在他想着的工夫，同志们已经收拾好行装，准备上路了。那位老同志弯腰抄起了扁担，放到自己的肩上。他挑着担子，迈开大步在队伍的前头走着。那魁梧的身躯和宽阔的肩膀那么结实，那么健壮。仿佛就靠这个坚强的人的带动，整个队伍才走向前去。
这时候，一个干部模样的人迎面跑步过来，向那位老同志敬了个礼，又朝小秦这边跑来。
小秦不禁向干部问道：“前头那个挑担子的同志是谁呀？”
“嘿，你这小鬼！”干部笑了，“那是我们的朱总司令啊！”
“啊，是他？！”小秦怔住了。他连忙拔腿向前跑去，紧紧地抓住了扁担。
“我说你有劲嘛！”朱总司令爱怜地摸了摸小秦的肩膀，把扁担搁上去，“好，挑着吧！肩膀，挑重担子的肩膀，就是在前进的路上磨出来的！”
小秦挑着担子，望着朱总司令那健壮的背影，踏着前边的脚印，大步走着。就在这时，他明白了：这副担子本来就是属于他的。现在是他的，将来也是他的。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是
A.小说中人物之间的对话，构成了这个革命故事的主体，使故事情节更加集中，也推动了小说情节的发展。
B.小秦吃那碗野菜汤“狼吞虎咽”，吃得非常香甜，这既能表现出此时小秦已经饥饿至极，又能够反映长征路上的艰苦。
C.小秦只从望远镜里看到了远方的篝火，并没有看到草地边和陕北，但是这三个目的地层层深化了他对革命目标的认识。
D.小说运用了多处心理描写，写出了小秦从起初的勇挑重担到后来的怨恨烦躁不想再挑担，最后重燃革命斗志的过程。
（2）根据提示，结合上下文，分析画线句子的表达效果。
①西天，一抹晚霞正在消退；远处丘陵的后面，淡淡的雾气慢慢地升腾起来。（描写手法角度）
②小秦觉得这些话，像只看不见的大手，在推着他，拉着他，向一个新的天地前进。（修辞手法角度）
（3）请分析第③段在全文中的作用。
（4）小说以“肩膀”为题，可谓匠心独运，请结合文本分析其妙处。
11．（2025 越秀区校级模拟）作文。
在人生的漫漫旅途中，总有一些特殊的存在，如同一把神奇的钥匙，悄然开启了一扇通往全新世界的大门。它或许是一次不期而遇，或许是一段刻骨铭心的经历，又或许是某个瞬间的触动与觉醒。那么，在你的记忆长河中，究竟是什么，曾为你翻开了那意义非凡的成长新篇？现在，请你将其化作笔下的文字，书写属于自己的成长故事。
半命题作文： ，为我翻开成长新篇
请在标题的横线处填入合适的词语或短语，完成写作。
要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）不少于600字，不超过900字；（4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时可用××代替；（5）不得抄袭，不得套作。
12．（2025 越秀区校级模拟）班级开展了“赏析简 爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节。请根据提示，将下列表格补充完整。
话题：次要人物与主要人物的冲突
人物 引发的冲突
里德舅妈 简 爱童年时期成长中的冲突
布罗克赫斯特 ①
② （备选人物：A.海伦B.伯莎C.坦普尔） 简 爱青年时期婚恋生活中的冲突
结论：一个极度自尊又极度自卑的简 爱。
广东省广州市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 越秀区校级模拟）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．行辈/行头 埋怨/埋头苦干
B．哺乳/胸脯 间接/间不容发
C．悔恨/欺侮 瞭望/眼花缭乱
D．伫立/贮蓄 襁褓/强词夺理
【答案】D
【分析】本题考查多音字及音近形近字的读音。首先注意题目要求，选出每对读音都不相同的一项。然后认真阅读选项，根据自己的积累判断每对加点字的读音是否相同。注意多音字在不同词语中的读音，遇到不确定的字音，可以采取排除法来排除选项，从而得出正确答案。
【解答】A.读音都不相同háng/xíng，mán/mái；
B.读音都不相同，bǔ/pú，jiàn/jiān；
C.读音都不相同，huǐ/wǔ，liào/liáo；
D.读音都相同，zhù/zhù，qiǎng，qiǎng。
故选：D。
2．（2025 越秀区校级模拟）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．追溯 斡旋 决别 穿流不息
B．馈赠 帷幕 篡改 雕梁画栋
C．瞥见 瞻养 敦实 鸠占雀巢
D．竹蔑 静谧 流逝 相辅相承
【答案】B
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
【解答】A.有误，“决别”的“决”应为“诀”，“穿流不息”的“穿”应为“川”。
B.正确。
C.有误，“瞻养”的“瞻”应为“赡”，“鸠占雀巢”的“雀”应为“鹊”。
D.有误，“竹蔑”的“蔑”应为“篾”，“相辅相承”的“承”应为“成”。
故选：B。
3．（2025 越秀区校级模拟）阅读下文，回答问题。
电影《哪吒》对主角的刻画入木三分，将哪吒叛逆与善良的矛盾性格展现得淋漓尽致。片中眼花缭乱的特效画面与激昂的配乐相得益彰，①共同构建出震撼的东方神话世界，令人仿佛置身其中。太乙真人强聒不舍地教导哪吒法术，那句“我命由我不由天”的台词更是振聋发聩，成为当代青年打破命运桎梏的精神宣言。②通过这个故事，让观众们理解到打破偏见的深刻道理，③主创团队大约需要两到三次左右的修改才确定最终剧本。这部作品的成功启示我们，④优秀动画不但要敢于冲破传统框架，更要有基本的创新意识。
（1）文段中成语使用错误的一项是 C
A.入木三分
B.相得益彰
C.强聒不舍
D.振聋发聩
（2）文段中，没有语病的一句是 A
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】（1）C
（2）A
【分析】（1）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。
ABD.正确；
C.有误，“强聒不舍”形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，不能用来形容“教导”。
故选：C。
（2）本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。
A.正确；
B.有误，缺主语，应删去“通过”或“让”；
C.有误，“大约”和“左右”表意重复，应删去一个；
D.有误，成分残缺，应在“框架”后面加上“的精神”。
故选：A。
【解答】答案：
（1）C
（2）A
4．（2025 越秀区校级模拟）诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级开展“诚信立”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：为了保证活动顺利进行，同学们设计出两种活动方式，请你根据活动主题，再设计一种活动形式。
活动一：制作诚信语录本，搜集与诚信有关的名人名言
活动二：开展诚信故事会，分享有关诚信的小故事
活动三： 举办诚信图片展，收集并展出有关诚信的图片。
（2）任务二：小执向大家展示了一张中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你观察邮票内容，简述其主要构图要素和寓意。
（3）任务三：在交流活动感受时，对于在考试时偷瞄他人试卷的作弊行为，小信说：“现在学习竞争压力那么大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位，有机会偷瞄的话我还是不会放过的。这种小事情就不要太认真了，我会在大是大非面前坚守诚信底线的。”如果你是小信的同桌，你准备怎么劝说他呢？
【答案】（1）示例：举办诚信图片展，收集并展出有关诚信的图片。
（2）示例：邮票的主要构图要素包括左边的鼎和右边写有“诚信”二字的卷轴。其寓意在于强调诚信做人，一言九鼎，体现了诚信在个人品德和社会交往中的重要性。
（3）示例：小信，千万不要忽视这种小错误。分数诚可贵，诚信价格更高，虽然偷瞄别人的试题，能让自己的成绩获得“提升”，但是我们失去了最宝贵的品质“诚信”；况且，如果我们在小事面前都不能坚守诚信的底线，大是大非面前就更容易放弃原则了。
【分析】（1）本题考查活动设计。围绕“诚信立”合理设计即可。
示例：开展诚信征文活动，记录生活中的诚信故事。
（2）本题考查图文转换。
邮票的构图要素包括左边的鼎和右边写有“诚信”二字的卷轴。鼎在中国文化中象征着庄严、稳重和诚信，常用来表示言出必行、一言九鼎的品质。卷轴上的“诚信”二字直接点明了邮票的主题，强调了诚信在个人和社会中的重要性。邮票通过将鼎和“诚信”二字结合在一起，传达了一种深刻的文化信息，即诚信是做人做事的基本原则，就像鼎一样稳固不可动摇。它提醒人们在日常生活中要坚守诚信，言行一致，这样才能赢得他人的信任和尊重。
（3）本题考查劝说。根据语境，合理劝说即可。
示例：诚信体现在一点一滴的小事中，如果你在考试中偷瞄别人的试卷来作弊，即使你认为这是一件很小的事，但也突显了你品质中的不诚信，那还怎么让别人相信你能在大是大非面前坚守诚信呢？所以，要做一个有诚信的人，就要在平常的每一件小事中做到不欺瞒、讲诚信。
【解答】答案：
（1）示例：举办诚信图片展，收集并展出有关诚信的图片。
（2）示例：邮票的主要构图要素包括左边的鼎和右边写有“诚信”二字的卷轴。其寓意在于强调诚信做人，一言九鼎，体现了诚信在个人品德和社会交往中的重要性。
（3）示例：小信，千万不要忽视这种小错误。分数诚可贵，诚信价格更高，虽然偷瞄别人的试题，能让自己的成绩获得“提升”，但是我们失去了最宝贵的品质“诚信”；况且，如果我们在小事面前都不能坚守诚信的底线，大是大非面前就更容易放弃原则了。
5．（2025 越秀区校级模拟）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．谢老师的数学教学经验丰富，每天都在课堂上战战兢兢地给学生传授知识。
B．经过精密测量，这两个零件的大小、重量都铢两悉称，完全符合我们的预期。
C．《红楼梦》的作者曹雪芹异想天开，在作品里构筑了一个华丽精美的园林。
D．勤劳的奶奶喜欢做针线活，退休后在家里如坐针毡，从不让自己闲下来。
【答案】B
【分析】本题考查成语运用。
【解答】A.有误，战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。用来形容教学经验丰富的老师传授知识不合适。
B.正确。
C.有误，异想天开：形容想法离奇，不切实际。用来形容曹雪芹在《红楼梦》中构筑园林不合适。
D.有误，如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。用来形容奶奶喜欢做针线活，从不让自己闲下来不合适。
故选：B。
6．（2025 越秀区校级模拟）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① 苟全性命于乱世 ，不求闻达于诸侯。（《出师表》诸葛亮）
② 年少万兜鍪 ，坐断东南战未休。（《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾）
③下视其辙， 登轼而望之 。（《曹刿论战》）
④舂谷持作饭， 采葵持作羹 。（《十五从军征》）
⑤ 料峭春风吹酒醒 ，山头斜照却相迎（《定风波》苏轼）
⑥毅魄归来日， 灵旗空际看 。（《别云间》夏完淳）
（2）根据批注完成下面的诗文填空。
诗句 批注 出处
喇叭唢呐，曲儿小腔儿大。 借用喇叭，讽刺宦官 王磐《朝天子 咏喇叭》
① 惶恐滩头说惶恐 ， 零丁洋里叹零丁 。 巧用双关，用地名表达心情 文天祥《过零丁洋》
② 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。 以花喻雪，积极乐观 岑参《白雪歌送武判官归京》
【答案】（1）①苟全性命于乱世
②年少万兜鍪
③登轼而望之
④采葵持作羹（重点字：羹）
⑤料峭春风吹酒醒
⑥灵旗空际看
（2）①惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
②忽如一夜春风来 千树万树梨花开
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）①苟全性命于乱世
②年少万兜鍪
③登轼而望之
④采葵持作羹（重点字：羹）
⑤料峭春风吹酒醒
⑥灵旗空际看
（2）①惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
②忽如一夜春风来 千树万树梨花开
7．（2025 广州一模）阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分甚兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
（节选自《宋史 欧阳修传》，有删节）
【注】①馈饷：军饷。
（1）下面各组词语中，加点词语意思相同的一项是 C
A.泉香而酒洌/乃记之而去
B.临溪而渔/把酒临风
C.奉使河东/使至塞上
D.于策为便/执策而临之
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②愿令民得耕之，不然，将为敌有。
（3）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输
（4）品读《钱塘湖春行》，这首诗在写作手法上与甲文有诸多相似之处，请选择一个方面结合实例分析。
钱塘湖春行
唐 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（5）在中国传统文化中，“文人风骨”强调的是一种不媚俗、不屈从的精神追求，一种对社会、对国家的责任担当。年级文学社准备设“文人风骨”专栏，小语认为可以把欧阳修放进专栏介绍，请根据【甲】【乙】两篇选文帮小语陈述理由。
【答案】（1）C
（2）①苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，这是太守喝醉了。
②人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
（3）不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输。
（4）白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”则是通过叙事抒情。诗人描写自己在钱塘湖东边漫步，最喜爱在绿杨阴里的白沙堤上行走，怎么游都游不够，以自己在湖边漫步的行为和感受，侧面烘托出对钱塘湖春景的喜爱之情，委婉含蓄地表达了对西湖美景的赞美与留恋。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”写朝暮四时之景，以日出霖开、云归穴暝写朝暮之景，以香描春、以繁绘夏、以洁言秋、以落写冬。正面写景，情景交融。
（5）欧阳修具“文人风骨”，为人正直，才能卓著。甲文：①被贬滁州，仍乐观旷达；②为官一任，造福一方，与民同乐；乙文：③议论时政，正直敢言；④奉使河东时能提出不废麟州，深谋远虑；⑤将荒芜田地给百姓耕种，关爱百姓。
【分析】参考译文：
【甲】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。
【乙】欧阳修谈论政事时非常直率，有些人因此视他为仇敌，但皇帝却唯独奖赏他敢于直言，当面赐给他五品官的服饰。欧阳修奉命出使河东。自从西边用兵打仗，有人建议废弃麟州来节省军粮。欧阳修说：“麟州是天险要地，不能废弃；如果废弃了它，那么河内郡县的百姓都会住得不安稳。不如分散一部分兵力驻扎在黄河以东的各个堡垒，以便在紧急时能够相互支援，而在平时则可以节省军粮运输的费用，这样做在策略上更为有利。”因此麟州得以保留。欧阳修又说：“忻州、代州、岢岚有很多禁止耕种的荒地，希望让百姓能够耕种它们，否则，这些土地将会被敌人占据。”朝廷将他的建议交付议论，过了很久才施行这个办法，每年能收获几百万斛粮食。凡是河东赋税劳役过重，百姓不能承受的，欧阳修奏请朝廷停办了十几件这类事情。
钱塘湖春行
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.不同，而：连词，表并列/连词，表承接。
B.不同，临：靠近/临到。
C.相同，使：出使。
D.不同，策：策略/鞭子。
故选：C。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①重点词：颓然，倒下的样子；乎，在。句意：苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，这是太守喝醉了。
②中重点词语有：第一个“乐”，以……快乐；第二个“乐”，快乐。句意为：人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
（3）本题考查文言文句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：不如分散一部分兵力驻扎在黄河以东的各个堡垒，以便在紧急时能够相互支援，而在平时则可以节省军粮运输的费用。从句子结构上看，“不若”表示建议或选择，“分其兵”是主语和谓语，“驻并河内诸堡”是宾语，表示将兵力分散驻扎在各个堡垒。接下来，“缓急得以应援”是说明这种分散驻扎的好处之一，即在紧急或缓慢的情况下都能得到支援。最后，“而平时可省转输”则是另一个好处，即在平时能节省运输成本。故正确断句为：不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输。
（4）本题考查分析理解诗歌及文章内容的能力。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思为：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。描绘出莺争暖树，燕衔春泥的一派生机盎然景象。在这乍暖还寒的时候，鸟儿们已开始忙碌，它们争相站在枝头迎接这宝贵的春光，它们在枝头欢腾跳跃的样子，为大自然增添了无尽的生机。本段主要写朝暮四时之景，从“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”可知，以日出霖开、云归穴暝写朝暮之景，以香描春、以繁绘夏、以洁言秋、以落写冬。这些是正面写景。从“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，写出了欣赏朝暮四时之景的心情。这是情景交融的写法。
（5）本题考查人物形象，内容的理解和概括。
首先，在甲文中，欧阳修被贬滁州后，他并未因此消沉，反而积极面对生活，乐观旷达。他“醉能同其乐，醒能述以文者”，即使在困境中，也能找到生活的乐趣，与民同乐。这种面对困境仍能保持乐观态度的精神，正是“文人风骨”的体现。同时，他作为太守，不仅关心自身的快乐，更关注百姓的生活，这种“与民同乐”的精神也体现了他的“文人风骨”。
其次，在乙文中，欧阳修的正直敢言得到了充分的体现。他“论事切直”，直言不讳，即使有人因此视他为仇，皇帝却“独奖其敢言”。这种敢于直言、不畏强权的品质，正是“文人风骨”的重要组成部分。同时，他在处理政务时，也展现出深谋远虑的一面。例如，在河东地区，他提出“不废麟州”的主张，以保障百姓的安居乐业。这种深思熟虑、为民着想的品质，也是“文人风骨”的重要体现。此外，乙文中还提到，欧阳修关心百姓的生活，将荒芜田地给百姓耕种，以改善他们的生活。这种关爱百姓、为民造福的精神，同样是“文人风骨”的重要内涵。
综上所述，无论是甲文中的乐观旷达、与民同乐，还是乙文中的正直敢言、深谋远虑、关爱百姓，欧阳修都展现出了鲜明的“文人风骨”。因此，他完全有资格被放进班级宣传栏的“文人风骨”专栏进行介绍。
答案：
（1）C
（2）①苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，这是太守喝醉了。
②人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
（3）不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输。
（4）白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”则是通过叙事抒情。诗人描写自己在钱塘湖东边漫步，最喜爱在绿杨阴里的白沙堤上行走，怎么游都游不够，以自己在湖边漫步的行为和感受，侧面烘托出对钱塘湖春景的喜爱之情，委婉含蓄地表达了对西湖美景的赞美与留恋。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”写朝暮四时之景，以日出霖开、云归穴暝写朝暮之景，以香描春、以繁绘夏、以洁言秋、以落写冬。正面写景，情景交融。
（5）欧阳修具“文人风骨”，为人正直，才能卓著。
甲文：①被贬滁州，仍乐观旷达；②为官一任，造福一方，与民同乐；
乙文：③议论时政，正直敢言；④奉使河东时能提出不废麟州，深谋远虑；⑤将荒芜田地给百姓耕种，关爱百姓。
8．（2025 海珠区校级一模）阅读下面诗歌，然后回答问题。
十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（1）从表达方式来看，《十五从军征》是一首 叙事 诗。
（2）《十五从军征》一诗中的画线句与《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”都写到了动物，在写法上有何共同妙处？
【答案】（1）叙事
（2）都采用白描手法/环境描写/侧面描写，表现出环境的荒凉破败，人民生活的艰苦，表达对劳动人民的同情。
【分析】《十五从军征》是一首乐府诗，出自《乐府诗集 横吹曲辞 梁鼓角横吹曲》。此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
《梁甫行》是三国时期文学家曹植创作的一首乐府诗。此诗描述了边海百姓的艰难生活，比较深刻地反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨痛景象，表现了作者对劳动人民生活的同情。全诗采用了白描的手法，使边海贫民悲惨的生活图景跃然纸上，言简意赅，寓意深刻。因此两诗都反映了百姓生活凄苦、饱受欺压、民不聊生的社会现实，表达了对贫苦百姓的同情、对统治阶级的批判的思想情感。
【解答】（1）本题考查诗词文学常识。《十五从军征》是一首乐府诗。这首叙事诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
（2）本题考查理解诗歌的意象。本诗“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”意思是走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。其中的“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四个意象描写出老兵家的凄凉破败，暗示家中空无一人，侧面表现老兵的悲痛欲绝。曹植《梁甫行》的“柴门何萧条，狐兔翔我宇”意思是简陋的柴门如此冷清，狐兔在房屋周围自在地行走毫无顾忌。此句与老兵家中残败的景色一致。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）叙事
（2）都采用白描手法/环境描写/侧面描写，表现出环境的荒凉破败，人民生活的艰苦，表达对劳动人民的同情。
译文：
十五从军征
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
梁甫行
八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊，平时就住在野外的草棚里。妻子和儿女像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐兔在房屋周围自在地行走毫无顾忌。
9．（2025 广州模拟）阅读以下材料，完成问题。
最近，班里很多同学为了缓解学习压力开始购买盲盒，引发了大家对“情绪消费”的关注。为此，班级召开主题班会，小附整理了相关资料，与大家分享。
材料一：
近年来，从盲盒、卡游的热销到多巴胺穿搭、发疯文学等文化现象，以及特种兵式旅游、Citywalk等新兴活动，“情绪”作为核心驱动力的消费趋势，展现出千亿级市场的巨大潜力。
这些现象级营销热点背后蕴含着一个共同的营销策略：情绪营销。情绪营销通过创造共鸣内容激发受众情绪反应，以建立品牌认知、促进销售和增强忠诚度。
消费动机/年份 功能需要 悦己怡情 彰显个性 汰旧换新 尝鲜猎奇 社交需求 冲动购买
2024年 55% 42% 36% 36% 21% 15% 11%
2021年 56% 33% 35% 36% 22% 17% 14%
数据显示，与2021年相比，2024年悦己怡情需求占比显著上升，年轻消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会为自己的情感需求买单，追求满足、惊喜、快乐等积极的情感体验。
品牌若能洞察这些情感消费需求，运用创新手段链接情绪触点，将品牌文化融入营销活动，建立情感链接，就能提升品牌价值与市场占位。同时，AI技术助力品牌深度分析消费者情绪，实现精细化、个性化推荐和动态内容创作。
（整理自《2024年“情绪经济”消费人群洞察报告》等）
材料二：
情绪消费贯穿历史，形式多样，始终以满足情感需求为核心。《礼记 玉藻》有言：“君子无故，玉不去身”，玉器既是礼制符号，也被儒家赋予道德象征，成为士人修身的精神寄托。中世纪的欧洲，贵族骑士会为华丽的盔甲和带有家族纹章的配件耗费重金。文艺复兴时期，贵族和商人资助艺术家创作壁画雕塑，追求个性与情感价值。
工业革命让情绪消费走向大众化。十九世纪，香水和下午茶成为中产阶级的日常必需。广告开始用“幸福”“成功”等情绪符号引导消费，触发人们的心理需求。在二十世纪中期，可口可乐通过“分享一瓶快乐”的广告语，将饮料与情绪紧密联系，成为情绪营销的典范。迪士尼乐园则通过“梦幻与童真”创造了一个充满情感体验的消费场景，让游客为情感和回忆买单，而不仅仅是商品本身。
（整理自《中国质量万里行》等报刊）
材料三：
在网购平台上，一款标价约5元的胡萝卜兔解压玩具销量达到10万件以上，不少带有情绪抚慰价值的文具、手机壳、T恤衫也成为热门选择。《中国国民心理健康发展报告》显示，18岁至34岁的青年焦虑和忧郁水平比其他年龄段都高。快节奏、高压的现代生活让年轻人渴望情绪释放和自我表达，刺激了相关需求膨胀。
与以往的消费需求不同，情绪消费的商品实用性不强，有些甚至没有实体产品。然而，不管是娱乐型的“虚拟蚊子”“孤寡青蛙”，还是疗愈型的“情感树洞”，以及陪伴型的“叫醒哄睡”等，均有不少年轻人买单，并因此催生了以疗愈、冥想、手工DIY为代表的线下新业态。其实，每一件情绪产品背后都代表着一份温暖的治愈。当人们用购买服务的方式，寻找短时的、可控的、有边界感的亲密互动时，就能重新感受人与人的善意，感受个体与社会的强关联。
（整理自光明网，有删改）
材料四：
“情绪消费”若长期使用，可能会变成一种精神依赖。它提供的只是短暂而表面的情感支持，无法从根本上解决年轻个体所面临的问题，更无法替代人与人之间的深度情感交流。长期沉浸其中，年轻人可能会更加远离真实的人际关系和情感交流，甚至陷入“情感逃避”的恶性循环。
电商平台上的“情绪消费”服务往往以盈利为目的，可能过度商业化，甚至扭曲和误读消费者的情感需求。当情感被当作商品交易时，其纯粹性和真实性值得怀疑。
因此，对于年轻人来说，与其为“情绪价值”买单，不如投资于“心理韧性”，通过培养自己的兴趣爱好、提升专业技能、参与社交活动等方式，从自我成长中获得内心真正的慰藉与满足。在这种“心理韧性”锻造的过程中，我们会学会情感独立，学会自我调适，从而勇往直前，积极面对生活中的挑战和困难。
（整理自湖南省新闻综合门户网站）
（1）小附分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是 A
A.消费者在选择商品和服务时更加审慎，尝鲜猎奇、社交需求、冲动购买的动机减弱。
B.年轻消费者选择商品时，已从追求功能转向满足个人情感需求，实现消费心理转变。
C.中世纪欧洲贵族耗费重金购买华丽盔甲，主要是为了在战场上获得更好的防护功能。
D.线下疗愈类新业态如“孤寡青蛙”依托实体商品满足用户社交需求，增强情感共鸣。
（2）下列选项，最适合作为“情绪消费”商品广告的一项是 B
A.某点读机：哪里不会点哪里！
B.降血糖药：不含糖的日子，也能很甜。
C.智能手机：充电五分钟，通话两小时。
D.老年钙片：补钙新观念，吸收是关键。
（3）小附分析了四则材料，其中不正确的一项是 A
A.解压玩具热销反映年轻人普遍存在心理问题，可通过疗愈、冥想等方式来抚慰情绪。
B.年轻人热衷购买能带来积极情感体验的商品，这一消费趋势展现出巨大的市场潜力。
C.品牌可借助AI技术分析消费者情感需求，精准推荐个性化内容，提升品牌自身价值。
D.长期使用情绪消费可能扭曲情感需求，削弱真实的社交能力，异化为一种精神依赖。
（4）针对班级购买盲盒成风的现象，小附根据所整理的材料，在班会上做了总结性发言。请你结合材料和生活实际，补全小附的发言，引导同学们正确认识“情绪消费”。
小附：“同学们，盲盒热购现象反映了我们通过‘情绪消费’来缓解学习压力。 情绪消费是一种以满足情感需求为核心的消费方式，它由来已久且形式多样，如今更是展现出巨大的市场潜力。它能在一定程度上为我们带来满足、惊喜等积极情感体验，帮我们暂时缓解学习压力。但我们也要看到，情绪消费的商品很多实用性不强，长期依赖它来缓解压力，可能会变成一种精神依赖，无法真正解决我们面临的问题，还可能让我们更加远离真实的人际关系。而且电商平台上的情绪消费服务有时过度商业化，会扭曲我们的情感需求。所以在生活中，我们可以适度购买盲盒等进行情绪消费，但不能过度沉迷。我们还可以通过培养兴趣爱好、提升专业技能、参与社交活动等方式，从自我成长中获得内心真正的慰藉与满足，更好地应对学习和生活中的挑战。 。”
【答案】（1）A
（2）B
（3）A
（4）同学们，盲盒热购现象反映了我们通过‘情绪消费’来缓解学习压力。情绪消费是一种以满足情感需求为核心的消费方式，它由来已久且形式多样，如今更是展现出巨大的市场潜力。它能在一定程度上为我们带来满足、惊喜等积极情感体验，帮我们暂时缓解学习压力。但我们也要看到，情绪消费的商品很多实用性不强，长期依赖它来缓解压力，可能会变成一种精神依赖，无法真正解决我们面临的问题，还可能让我们更加远离真实的人际关系。而且电商平台上的情绪消费服务有时过度商业化，会扭曲我们的情感需求。所以在生活中，我们可以适度购买盲盒等进行情绪消费，但不能过度沉迷。我们还可以通过培养兴趣爱好、提升专业技能、参与社交活动等方式，从自我成长中获得内心真正的慰藉与满足，更好地应对学习和生活中的挑战。
【分析】本文是以“情绪”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容理解分析，第三题考查材料内容理解分析，第四题考查材料内容分析。
【解答】（1）A.正确；
B.有误，材料提到年轻消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会为情感需求买单，但不是已从追求功能转向满足个人情感需求，“已从……转向”表述太绝对，他们还是关注功能的，该项不符合材料；
C.有误，材料中明确说中世纪欧洲贵族骑士耗费重金购买华丽盔甲和带有家族纹章的配件，是追求个性与情感价值，不是为了战场防护功能，该项不符合材料；
D.有误，“孤寡青蛙”属于线上服务，不是依托实体商品，该项不符合材料。
故选：A。
（2）“情绪消费”的商品广告应侧重于情感方面。
A.某点读机“哪里不会点哪里”强调的是功能，没有涉及情绪。
B.降血糖药“不含糖的日子，也能很甜”，“甜”字不仅仅指味道，更有一种情感上的慰藉，暗示即使在控制血糖不能吃糖的情况下，生活也能美好，涉及情绪消费。
C.智能手机“充电五分钟，通话两小时”突出的是手机充电快的功能，没有体现情绪。
D.老年钙片“补钙新观念，吸收是关键”强调的是产品补钙吸收的功能，没有涉及情绪。
故选：B。
（3）A.有误，解压玩具热销只能说明年轻人在快节奏、高压生活下有情绪释放需求，但不能直接反映年轻人普遍存在心理问题，“普遍”一词过于绝对，该项分析不正确；
BCD.正确。
故选：A。
（4）首先要结合材料指出情绪消费的本质、存在的合理性以及带来的一些积极影响，如缓解压力、带来情感体验等；接着要指出情绪消费可能存在的问题，像长期依赖、过度商业化等；最后结合生活实际给出正确对待情绪消费的建议，如适度消费，通过培养兴趣爱好等其他方式缓解压力等。
答案：
（1）A
（2）B
（3）A
（4）同学们，盲盒热购现象反映了我们通过‘情绪消费’来缓解学习压力。情绪消费是一种以满足情感需求为核心的消费方式，它由来已久且形式多样，如今更是展现出巨大的市场潜力。它能在一定程度上为我们带来满足、惊喜等积极情感体验，帮我们暂时缓解学习压力。但我们也要看到，情绪消费的商品很多实用性不强，长期依赖它来缓解压力，可能会变成一种精神依赖，无法真正解决我们面临的问题，还可能让我们更加远离真实的人际关系。而且电商平台上的情绪消费服务有时过度商业化，会扭曲我们的情感需求。所以在生活中，我们可以适度购买盲盒等进行情绪消费，但不能过度沉迷。我们还可以通过培养兴趣爱好、提升专业技能、参与社交活动等方式，从自我成长中获得内心真正的慰藉与满足，更好地应对学习和生活中的挑战。
10．（2025 越秀区校级模拟）阅读下面文字，完成问题。
肩膀
王愿坚
①西天，一抹晚霞正在消退；远处丘陵的后面，淡淡的雾气慢慢地升腾起来。通信员小秦望着前面茫茫的草地，皱起了眉头。现在，整个草地空荡荡的，看不见火光，听不见人声。他摸着肩上的扁担，愁烦地想：“要不是它，也许早就赶上队伍了。”他轻轻地叹了口气，把扁担换了个肩，又吃力地向前走去。
②这副担子，是两个钟头以前落到他的肩上的。
③还是刚过正午不久，一阵突如其来的暴风雨，让他在离队处理伤口返回时走错了方向。当他顶风冒雨在烂泥里奔跑的时候，猛地撞到了这副担子上。这是两个不大的木箱，被棕绳紧紧地捆在一根小竹扁担上，里面装着不多的药品、纱布和几件医疗器械。就在担子前一米多远的泥塘里，它的主人——一位中年红军战士牺牲了。小秦摘下他那顶小小的八角军帽，默默地注视着这位没走完长征道路的烈士，含着眼泪，挑起了这副担子。
④起初，这一切是那么简单：担子，是战友留下的革命财产，必须挑上它。因此，他满怀信心地相信：他一定能挑着它赶上队伍，走到宿营地。但是，当他走了两个小时以后发现，坚持下去越来越困难了。再加上寒冷和饥饿一齐袭来，他头晕得天旋地转，浑身一点儿劲也没有了。
⑤就在这时，他脚下被草根一绊，猛然摔倒了。他歪坐在地上，望着在眼前晃动的水草、矮树和那对木箱，心想：“不行了，我是挑不动啦！也赶不上队伍啦！就在这里歇一会儿。只一会儿……不要紧的，反正后面还有部队，反正……”这么一想，他觉得浑身的骨头架子都散了，那抓着扁担的手一松，倒了下去。
⑥朦胧间，听见有人在说话。小秦用力睁开了眼睛，发现自己正在一个人的怀里躺着呢。他仰脸望去，只见这位同志已经不年轻了。一张饱经风霜的脸，宽阔的额角上刻着几条深深的纹路。尤其吸引他的，是那两道平直的一字眉下那双炯炯有神的眼睛。
⑦“醒了！”那同志微微一笑，那双眼睛更温和、更慈祥了。他向旁边的战士问道：“做好了没有？”
⑧“好了。”一个背着驳壳枪的战士端着一个小搪瓷碗走过来。
⑨那位老同志接过碗，放在嘴边试了试，又轻轻地吹了吹，然后慢慢送到小秦嘴边。碗里，是加上青稞面粉煮的野菜汤。小秦吃着却是那样香甜。看着他狼吞虎咽的样子，那位老同志亲切地问道：“小鬼，你怎么掉队啦？”小秦边吃菜汤，简要地把事情的经过说了说。
⑩“对，那是一个好战士啊！”老同志深情地点了点头，“小鬼，你也是个好同志。看！你接过来，又把它挑了那么远。”得到了老同志的夸奖，小秦不好意思地笑了笑。
“可是，”老同志亲切地摸着小秦的臂膀，又问了，“你为什么不继续往前走了呢？”
“我，我想歇歇。”小秦坦白地说。
“噢，想歇歇？”老同志指了指木箱，“那么，这东西怎么办呢？”
“这……”小秦觉出自己有什么地方不对了，他嗫嚅着说，“我一点儿劲也没有了……”
“不！”老同志收敛了笑容，慢慢地摇了摇头，“你有劲，知道吗？你有很多很多的劲。”
小秦不解地望着这位老同志。老同志没再说什么，他把小秦扶着站起来，然后拿出了一架望远镜。老同志把望远镜拿在手里，调整了一下距离，然后递给了他。
小秦把镜子举在眼前，向着部队前进的方向望去。草地顿时变得清晰起来，就在夜幕垂下的天际，现出了点点火光。他高兴地跳着叫起来：篝火！”
“对，那里就是今天的目的地。”老同志把一只大手搭在小秦肩头上，轻声地说，“篝火后边是什么地方呢？”
小秦仔细地看了半天，摇了摇头：“我看不见了。”
“看不见吗？”老同志笑了，“那里，是草地的边边。再往前，是陕北革命根据地——那里，就是我们明天、后天的目标。”
“陕北？”
“对，陕北。”老同志深情地重复了一句，他那双搭在小秦肩头上的大手按得更重了，“在那里，有好多好多事情正等着我们去做啊！”
小秦觉得这些话，像只看不见的大手，在推着他，拉着他，向一个新的天地前进。他放下望远镜，激动地望着这位老同志。
“小鬼，要鼓起劲来，继续前进！要知道，将来，革命的将来，属于你们，也依靠着你们哪！”
话，一下子钻进了这个小红军战士的心，引起了他深深的思索。
就在他想着的工夫，同志们已经收拾好行装，准备上路了。那位老同志弯腰抄起了扁担，放到自己的肩上。他挑着担子，迈开大步在队伍的前头走着。那魁梧的身躯和宽阔的肩膀那么结实，那么健壮。仿佛就靠这个坚强的人的带动，整个队伍才走向前去。
这时候，一个干部模样的人迎面跑步过来，向那位老同志敬了个礼，又朝小秦这边跑来。
小秦不禁向干部问道：“前头那个挑担子的同志是谁呀？”
“嘿，你这小鬼！”干部笑了，“那是我们的朱总司令啊！”
“啊，是他？！”小秦怔住了。他连忙拔腿向前跑去，紧紧地抓住了扁担。
“我说你有劲嘛！”朱总司令爱怜地摸了摸小秦的肩膀，把扁担搁上去，“好，挑着吧！肩膀，挑重担子的肩膀，就是在前进的路上磨出来的！”
小秦挑着担子，望着朱总司令那健壮的背影，踏着前边的脚印，大步走着。就在这时，他明白了：这副担子本来就是属于他的。现在是他的，将来也是他的。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 D
A.小说中人物之间的对话，构成了这个革命故事的主体，使故事情节更加集中，也推动了小说情节的发展。
B.小秦吃那碗野菜汤“狼吞虎咽”，吃得非常香甜，这既能表现出此时小秦已经饥饿至极，又能够反映长征路上的艰苦。
C.小秦只从望远镜里看到了远方的篝火，并没有看到草地边和陕北，但是这三个目的地层层深化了他对革命目标的认识。
D.小说运用了多处心理描写，写出了小秦从起初的勇挑重担到后来的怨恨烦躁不想再挑担，最后重燃革命斗志的过程。
（2）根据提示，结合上下文，分析画线句子的表达效果。
①西天，一抹晚霞正在消退；远处丘陵的后面，淡淡的雾气慢慢地升腾起来。（描写手法角度）
②小秦觉得这些话，像只看不见的大手，在推着他，拉着他，向一个新的天地前进。（修辞手法角度）
（3）请分析第③段在全文中的作用。
（4）小说以“肩膀”为题，可谓匠心独运，请结合文本分析其妙处。
【答案】（1）D
（2）①环境描写，通过描写西天晚霞消退、远处雾气升腾的景象，渲染出一种苍茫、寂静的氛围，为下文小秦在茫茫草地中艰难前行以及掉队的情节做了铺垫，衬托出小秦此时孤独、愁烦的心情。
②运用了比喻的修辞手法，把朱总司令的话比作“看不见的大手”，生动形象地写出了朱总司令的话对小秦的激励和推动作用，让小秦明确了前进的方向，增强了前进的动力，使他从迷茫、疲惫中振作起来，坚定地走向新的天地。
（3）内容上：交代了小秦是如何得到这副担子的，即因暴风雨导致走错方向，遇到牺牲的战士而接过其留下的装有药品等物资的担子，体现了小秦对革命财产的珍视。结构上：为下文小秦挑担过程中遇到困难想放弃以及朱总司令鼓励他等情节做了铺垫。
（4）从情节角度看：“肩膀”是贯穿全文的线索。小说围绕小秦的肩膀挑担展开情节，从他接过烈士的担子，到挑担过程中遇到困难，再到朱总司令把担子放到他的肩膀上鼓励他继续前进，“肩膀”串联起了整个故事，使情节更加紧凑、连贯。从人物形象角度看：“肩膀”体现了人物的精神品质。小秦的肩膀从起初挑担时的稚嫩到后来在朱总司令的鼓励下变得坚强，展现了他在革命历程中的成长；朱总司令宽阔、结实的肩膀，挑起担子带领队伍前进，凸显了他作为领导者以身作则、关爱战士、坚定地引领革命队伍前进的高大形象。从主题角度看：“肩膀”具有象征意义，象征着责任与担当。小秦和朱总司令的肩膀都承担着革命的重担，他们肩负着为革命胜利、为实现理想而奋斗的责任，揭示了革命战士们为了革命事业勇于担当、无私奉献的主题，同时也表达了革命事业需要一代又一代年轻人接过重担、继续前行的深刻寓意。
【分析】文章讲述通信员小秦因暴风雨离队走错方向，接过牺牲战友装有药品等物资的担子，在挑担过程中因寒冷、饥饿和疲惫摔倒想放弃，此时遇到朱总司令，朱总司令给小秦喝野菜汤，用望远镜引导他看到革命目标并鼓励他继续前进，小秦得知对方是朱总司令后重燃斗志，坚定地挑起担子大步前行，明白了自己肩负的革命责任的故事。
【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。
ABC.正确。
D.有误，文中写出了小秦从起初的勇挑重担到后来因身体极度疲惫而想放弃，最后重燃革命斗志的过程，但“怨恨烦躁”在文中没有依据，属于无中生有。
故选：D。
（2）本题考查对句子的理解和分析。
①描写手法角度：这是一段环境描写。通过描写西天晚霞消退、远处雾气升腾的景象，营造出一种苍茫、寂静的氛围，为下文小秦在茫茫草地中艰难前行以及因迷路、疲惫而摔倒的情节做了铺垫，衬托出小秦此时孤独、无助的心情。
②修辞手法角度：运用了比喻的修辞手法，把朱总司令的话比作“看不见的大手”，生动形象地写出了朱总司令的话对小秦的激励作用，让小秦感受到一种强大的力量在推动他前进，使他明确了革命目标，坚定了继续前行的决心。
（3）本题考查文段的作用。
内容上：交代了小秦是如何得到这副担子的。因暴风雨导致他离队后走错方向，遇到了牺牲的战士留下的装有药品等物资的担子，体现了这副担子的来历以及它作为革命财产的重要性。结构上：为下文小秦挑着担子艰难前行，以及因疲惫想放弃等情节做了铺垫。正是因为有了这段经历，才有了后续小秦与朱总司令相遇等一系列故事，推动了故事情节的发展。
（4）本题考查对标题的理解和分析。
线索作用：“肩膀”是小说的线索，贯穿全文。从一开始小秦挑起战友留下的担子，到朱总司令把扁担放在小秦肩上，再到最后小秦挑着担子大步前行，“肩膀”串联起了整个故事的情节，使文章结构更加紧密。象征意义：“肩膀”象征着责任与担当。小秦的肩膀起初稚嫩，在挑担过程中经历了困难与动摇，但最终在朱总司令的鼓励下，明白了自己肩膀上的责任，象征着年轻一代红军战士在革命历程中的成长。朱总司令宽阔、结实的肩膀，体现了他作为领导者的担当和对革命事业的坚定信念，他用自己的肩膀为战士们做出表率，引领着整个队伍前进，象征着老一辈革命家对革命事业的伟大担当。突出主题：以“肩膀”为题，突出了小说的主题，即无论是年轻战士还是老一辈革命家，都有着为革命事业无私奉献、勇挑重担的精神，歌颂了红军战士们坚定的革命意志和伟大的革命精神。
答案：
（1）D
（2）①环境描写，通过描写西天晚霞消退、远处雾气升腾的景象，渲染出一种苍茫、寂静的氛围，为下文小秦在茫茫草地中艰难前行以及掉队的情节做了铺垫，衬托出小秦此时孤独、愁烦的心情。
②运用了比喻的修辞手法，把朱总司令的话比作“看不见的大手”，生动形象地写出了朱总司令的话对小秦的激励和推动作用，让小秦明确了前进的方向，增强了前进的动力，使他从迷茫、疲惫中振作起来，坚定地走向新的天地。
（3）内容上：交代了小秦是如何得到这副担子的，即因暴风雨导致走错方向，遇到牺牲的战士而接过其留下的装有药品等物资的担子，体现了小秦对革命财产的珍视。结构上：为下文小秦挑担过程中遇到困难想放弃以及朱总司令鼓励他等情节做了铺垫。
（4）从情节角度看：“肩膀”是贯穿全文的线索。小说围绕小秦的肩膀挑担展开情节，从他接过烈士的担子，到挑担过程中遇到困难，再到朱总司令把担子放到他的肩膀上鼓励他继续前进，“肩膀”串联起了整个故事，使情节更加紧凑、连贯。从人物形象角度看：“肩膀”体现了人物的精神品质。小秦的肩膀从起初挑担时的稚嫩到后来在朱总司令的鼓励下变得坚强，展现了他在革命历程中的成长；朱总司令宽阔、结实的肩膀，挑起担子带领队伍前进，凸显了他作为领导者以身作则、关爱战士、坚定地引领革命队伍前进的高大形象。从主题角度看：“肩膀”具有象征意义，象征着责任与担当。小秦和朱总司令的肩膀都承担着革命的重担，他们肩负着为革命胜利、为实现理想而奋斗的责任，揭示了革命战士们为了革命事业勇于担当、无私奉献的主题，同时也表达了革命事业需要一代又一代年轻人接过重担、继续前行的深刻寓意。
11．（2025 越秀区校级模拟）作文。
在人生的漫漫旅途中，总有一些特殊的存在，如同一把神奇的钥匙，悄然开启了一扇通往全新世界的大门。它或许是一次不期而遇，或许是一段刻骨铭心的经历，又或许是某个瞬间的触动与觉醒。那么，在你的记忆长河中，究竟是什么，曾为你翻开了那意义非凡的成长新篇？现在，请你将其化作笔下的文字，书写属于自己的成长故事。
半命题作文： ，为我翻开成长新篇
请在标题的横线处填入合适的词语或短语，完成写作。
要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）不少于600字，不超过900字；（4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时可用××代替；（5）不得抄袭，不得套作。
【答案】
那本书，为我翻开成长新篇
在人生的旅途中，我遇到过无数的人与事，它们或如流星划过夜空，转瞬即逝；或如恒星般璀璨，照亮我前行的道路。而在我心中，有一本书，它如同一把神奇的钥匙，悄然为我翻开了成长的新篇。
那本书的名字叫做《小王子》。初遇它时，我不过是个对世界充满好奇却又时常感到迷茫的少年。那时的我，面对学业的压力、人际关系的复杂，常常感到无所适从。直到有一天，我在书店的角落里发现了这本封面朴素、内容却深邃的书籍。
《小王子》以一位飞行员的口吻，讲述了他与小王子从相遇到离别的奇妙经历。小王子来自一颗遥远的星球，他纯真、善良，对世界充满了爱与好奇。在他的旅途中，他遇到了各种各样的人，包括国王、虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家等。这些角色虽然荒诞可笑，但却映射出了成人世界的种种弊端。
阅读《小王子》的过程中，我仿佛也随着小王子的脚步，游历了那些星球，见证了人性的多面。我开始反思自己，是否也在成长的道路上，逐渐失去了那份纯真与善良？是否也在追求名利的过程中，忽略了内心的声音？
《小王子》中最让我震撼的，莫过于小王子与狐狸的相遇。狐狸告诉小王子：“重要的东西，用眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚。”这句话如同一道闪电，照亮了我迷茫的内心。我开始明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵的觉醒。我学会了用心去感受世界，去珍惜身边的一切。
从那以后，《小王子》便成了我人生中的一盏明灯。每当我遇到困惑或挫折时，我都会翻开它，从中汲取力量。它教会了我如何去爱，如何去生活，更重要的是，它让我懂得了成长的真谛。
如今，我已经长大成人，但《小王子》带给我的启示与感动，却永远铭刻在我的心中。它如同一把神奇的钥匙，为我翻开了成长的新篇，让我在人生的旅途中，更加坚定地走下去。
【分析】本题考查半命题作文，题目是《_________，为我翻开成长新篇》。
审题立意方面，关键在于理解“翻开成长新篇”的含义，它指的是某次经历或某个事物对“我”的成长产生了重要影响，使“我”在思想、情感、认知等方面有了质的飞跃。因此，在横线处填入的词语或短语，应是具有象征意义或转折点的存在，能够体现成长的主题。
选材构思上，可以选取一次具体的经历，如一次旅行、一次比赛、一次与他人的交往等，通过细腻的笔触描绘出这一经历中的细节，以及它如何触动了“我”的内心，使“我”获得了成长。也可以从更抽象的角度入手，如一本书、一首歌、一个梦想等，阐述它们如何成为“我”成长路上的指引，为“我”翻开新的篇章。在写作过程中，要注重情感的表达和思想的深化，使文章既有可读性，又有深度。
【解答】
那本书，为我翻开成长新篇
在人生的旅途中，我遇到过无数的人与事，它们或如流星划过夜空，转瞬即逝；或如恒星般璀璨，照亮我前行的道路。而在我心中，有一本书，它如同一把神奇的钥匙，悄然为我翻开了成长的新篇。
那本书的名字叫做《小王子》。初遇它时，我不过是个对世界充满好奇却又时常感到迷茫的少年。那时的我，面对学业的压力、人际关系的复杂，常常感到无所适从。直到有一天，我在书店的角落里发现了这本封面朴素、内容却深邃的书籍。
《小王子》以一位飞行员的口吻，讲述了他与小王子从相遇到离别的奇妙经历。小王子来自一颗遥远的星球，他纯真、善良，对世界充满了爱与好奇。在他的旅途中，他遇到了各种各样的人，包括国王、虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家等。这些角色虽然荒诞可笑，但却映射出了成人世界的种种弊端。
阅读《小王子》的过程中，我仿佛也随着小王子的脚步，游历了那些星球，见证了人性的多面。我开始反思自己，是否也在成长的道路上，逐渐失去了那份纯真与善良？是否也在追求名利的过程中，忽略了内心的声音？
《小王子》中最让我震撼的，莫过于小王子与狐狸的相遇。狐狸告诉小王子：“重要的东西，用眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚。”这句话如同一道闪电，照亮了我迷茫的内心。我开始明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵的觉醒。我学会了用心去感受世界，去珍惜身边的一切。
从那以后，《小王子》便成了我人生中的一盏明灯。每当我遇到困惑或挫折时，我都会翻开它，从中汲取力量。它教会了我如何去爱，如何去生活，更重要的是，它让我懂得了成长的真谛。
如今，我已经长大成人，但《小王子》带给我的启示与感动，却永远铭刻在我的心中。它如同一把神奇的钥匙，为我翻开了成长的新篇，让我在人生的旅途中，更加坚定地走下去。
12．（2025 越秀区校级模拟）班级开展了“赏析简 爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节。请根据提示，将下列表格补充完整。
话题：次要人物与主要人物的冲突
人物 引发的冲突
里德舅妈 简 爱童年时期成长中的冲突
布罗克赫斯特 ① 简 爱少年时期孤儿院生活中的冲突
② B （备选人物：A.海伦B.伯莎C.坦普尔） 简 爱青年时期婚恋生活中的冲突
结论：一个极度自尊又极度自卑的简 爱。
【答案】①简 爱少年时期孤儿院生活中的冲突
②B
【分析】《简 爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
【解答】①本题考查对名著情节的把握。布洛克赫斯特先生是个伪善的人。在做洛伍德学校的司库和总监时，他采取一系列的非人道做法压抑孩子们的天性，克扣她们的食物和衣着，对她们的穿着吹毛求疵百般刁难。学生们穿着寒酸，被迫剪短发。而他的妻女们却打扮时髦过着奢侈的生活。简 爱刚到孤儿院，出于好奇，偷听布洛克赫斯特讲话，结果写字板掉落引起他的注意，遭到了对方的人格诋毁并罚站凳子。
②本题考查对名著人物和情节的把握。
A.有误，海伦是简 爱在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。简 爱教会简学会忍耐。海伦告诉简 爱：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”最终因一次大的肺病中去世；
B.正确，伯莎是罗切斯特患有精神病的妻子；
C.有误，坦普尔是简 爱在洛伍德学校时教师，是简 爱的良师益友。
故选：B。
答案：
①简 爱少年时期孤儿院生活中的冲突
②B
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广东省广州市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 越秀区校级模拟）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．行辈/行头 埋怨/埋头苦干
B．哺乳/胸脯 间接/间不容发
C．悔恨/欺侮 瞭望/眼花缭乱
D．伫立/贮蓄 襁褓/强词夺理
2．（2025 越秀区校级模拟）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．追溯 斡旋 决别 穿流不息
B．馈赠 帷幕 篡改 雕梁画栋
C．瞥见 瞻养 敦实 鸠占雀巢
D．竹蔑 静谧 流逝 相辅相承
3．（2025 越秀区校级模拟）阅读下文，回答问题。
电影《哪吒》对主角的刻画入木三分，将哪吒叛逆与善良的矛盾性格展现得淋漓尽致。片中眼花缭乱的特效画面与激昂的配乐相得益彰，①共同构建出震撼的东方神话世界，令人仿佛置身其中。太乙真人强聒不舍地教导哪吒法术，那句“我命由我不由天”的台词更是振聋发聩，成为当代青年打破命运桎梏的精神宣言。②通过这个故事，让观众们理解到打破偏见的深刻道理，③主创团队大约需要两到三次左右的修改才确定最终剧本。这部作品的成功启示我们，④优秀动画不但要敢于冲破传统框架，更要有基本的创新意识。
（1）文段中成语使用错误的一项是
A.入木三分
B.相得益彰
C.强聒不舍
D.振聋发聩
（2）文段中，没有语病的一句是
A.①
B.②
C.③
D.④
4．（2025 越秀区校级模拟）诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级开展“诚信立”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：为了保证活动顺利进行，同学们设计出两种活动方式，请你根据活动主题，再设计一种活动形式。
活动一：制作诚信语录本，搜集与诚信有关的名人名言
活动二：开展诚信故事会，分享有关诚信的小故事
活动三：
（2）任务二：小执向大家展示了一张中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你观察邮票内容，简述其主要构图要素和寓意。
（3）任务三：在交流活动感受时，对于在考试时偷瞄他人试卷的作弊行为，小信说：“现在学习竞争压力那么大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位，有机会偷瞄的话我还是不会放过的。这种小事情就不要太认真了，我会在大是大非面前坚守诚信底线的。”如果你是小信的同桌，你准备怎么劝说他呢？
5．（2025 越秀区校级模拟）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．谢老师的数学教学经验丰富，每天都在课堂上战战兢兢地给学生传授知识。
B．经过精密测量，这两个零件的大小、重量都铢两悉称，完全符合我们的预期。
C．《红楼梦》的作者曹雪芹异想天开，在作品里构筑了一个华丽精美的园林。
D．勤劳的奶奶喜欢做针线活，退休后在家里如坐针毡，从不让自己闲下来。
6．（2025 越秀区校级模拟）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① ，不求闻达于诸侯。（《出师表》诸葛亮）
② ，坐断东南战未休。（《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾）
③下视其辙， 。（《曹刿论战》）
④舂谷持作饭， 。（《十五从军征》）
⑤ ，山头斜照却相迎（《定风波》苏轼）
⑥毅魄归来日， 。（《别云间》夏完淳）
（2）根据批注完成下面的诗文填空。
诗句 批注 出处
喇叭唢呐，曲儿小腔儿大。 借用喇叭，讽刺宦官 王磐《朝天子 咏喇叭》
① ， 。 巧用双关，用地名表达心情 文天祥《过零丁洋》
② ， 。 以花喻雪，积极乐观 岑参《白雪歌送武判官归京》
7．（2025 广州一模）阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分甚兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
（节选自《宋史 欧阳修传》，有删节）
【注】①馈饷：军饷。
（1）下面各组词语中，加点词语意思相同的一项是
A.泉香而酒洌/乃记之而去
B.临溪而渔/把酒临风
C.奉使河东/使至塞上
D.于策为便/执策而临之
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②愿令民得耕之，不然，将为敌有。
（3）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输
（4）品读《钱塘湖春行》，这首诗在写作手法上与甲文有诸多相似之处，请选择一个方面结合实例分析。
钱塘湖春行
唐 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（5）在中国传统文化中，“文人风骨”强调的是一种不媚俗、不屈从的精神追求，一种对社会、对国家的责任担当。年级文学社准备设“文人风骨”专栏，小语认为可以把欧阳修放进专栏介绍，请根据【甲】【乙】两篇选文帮小语陈述理由。
8．（2025 海珠区校级一模）阅读下面诗歌，然后回答问题。
十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（1）从表达方式来看，《十五从军征》是一首 诗。
（2）《十五从军征》一诗中的画线句与《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”都写到了动物，在写法上有何共同妙处？
9．（2025 广州模拟）阅读以下材料，完成问题。
最近，班里很多同学为了缓解学习压力开始购买盲盒，引发了大家对“情绪消费”的关注。为此，班级召开主题班会，小附整理了相关资料，与大家分享。
材料一：
近年来，从盲盒、卡游的热销到多巴胺穿搭、发疯文学等文化现象，以及特种兵式旅游、Citywalk等新兴活动，“情绪”作为核心驱动力的消费趋势，展现出千亿级市场的巨大潜力。
这些现象级营销热点背后蕴含着一个共同的营销策略：情绪营销。情绪营销通过创造共鸣内容激发受众情绪反应，以建立品牌认知、促进销售和增强忠诚度。
消费动机/年份 功能需要 悦己怡情 彰显个性 汰旧换新 尝鲜猎奇 社交需求 冲动购买
2024年 55% 42% 36% 36% 21% 15% 11%
2021年 56% 33% 35% 36% 22% 17% 14%
数据显示，与2021年相比，2024年悦己怡情需求占比显著上升，年轻消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会为自己的情感需求买单，追求满足、惊喜、快乐等积极的情感体验。
品牌若能洞察这些情感消费需求，运用创新手段链接情绪触点，将品牌文化融入营销活动，建立情感链接，就能提升品牌价值与市场占位。同时，AI技术助力品牌深度分析消费者情绪，实现精细化、个性化推荐和动态内容创作。
（整理自《2024年“情绪经济”消费人群洞察报告》等）
材料二：
情绪消费贯穿历史，形式多样，始终以满足情感需求为核心。《礼记 玉藻》有言：“君子无故，玉不去身”，玉器既是礼制符号，也被儒家赋予道德象征，成为士人修身的精神寄托。中世纪的欧洲，贵族骑士会为华丽的盔甲和带有家族纹章的配件耗费重金。文艺复兴时期，贵族和商人资助艺术家创作壁画雕塑，追求个性与情感价值。
工业革命让情绪消费走向大众化。十九世纪，香水和下午茶成为中产阶级的日常必需。广告开始用“幸福”“成功”等情绪符号引导消费，触发人们的心理需求。在二十世纪中期，可口可乐通过“分享一瓶快乐”的广告语，将饮料与情绪紧密联系，成为情绪营销的典范。迪士尼乐园则通过“梦幻与童真”创造了一个充满情感体验的消费场景，让游客为情感和回忆买单，而不仅仅是商品本身。
（整理自《中国质量万里行》等报刊）
材料三：
在网购平台上，一款标价约5元的胡萝卜兔解压玩具销量达到10万件以上，不少带有情绪抚慰价值的文具、手机壳、T恤衫也成为热门选择。《中国国民心理健康发展报告》显示，18岁至34岁的青年焦虑和忧郁水平比其他年龄段都高。快节奏、高压的现代生活让年轻人渴望情绪释放和自我表达，刺激了相关需求膨胀。
与以往的消费需求不同，情绪消费的商品实用性不强，有些甚至没有实体产品。然而，不管是娱乐型的“虚拟蚊子”“孤寡青蛙”，还是疗愈型的“情感树洞”，以及陪伴型的“叫醒哄睡”等，均有不少年轻人买单，并因此催生了以疗愈、冥想、手工DIY为代表的线下新业态。其实，每一件情绪产品背后都代表着一份温暖的治愈。当人们用购买服务的方式，寻找短时的、可控的、有边界感的亲密互动时，就能重新感受人与人的善意，感受个体与社会的强关联。
（整理自光明网，有删改）
材料四：
“情绪消费”若长期使用，可能会变成一种精神依赖。它提供的只是短暂而表面的情感支持，无法从根本上解决年轻个体所面临的问题，更无法替代人与人之间的深度情感交流。长期沉浸其中，年轻人可能会更加远离真实的人际关系和情感交流，甚至陷入“情感逃避”的恶性循环。
电商平台上的“情绪消费”服务往往以盈利为目的，可能过度商业化，甚至扭曲和误读消费者的情感需求。当情感被当作商品交易时，其纯粹性和真实性值得怀疑。
因此，对于年轻人来说，与其为“情绪价值”买单，不如投资于“心理韧性”，通过培养自己的兴趣爱好、提升专业技能、参与社交活动等方式，从自我成长中获得内心真正的慰藉与满足。在这种“心理韧性”锻造的过程中，我们会学会情感独立，学会自我调适，从而勇往直前，积极面对生活中的挑战和困难。
（整理自湖南省新闻综合门户网站）
（1）小附分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是
A.消费者在选择商品和服务时更加审慎，尝鲜猎奇、社交需求、冲动购买的动机减弱。
B.年轻消费者选择商品时，已从追求功能转向满足个人情感需求，实现消费心理转变。
C.中世纪欧洲贵族耗费重金购买华丽盔甲，主要是为了在战场上获得更好的防护功能。
D.线下疗愈类新业态如“孤寡青蛙”依托实体商品满足用户社交需求，增强情感共鸣。
（2）下列选项，最适合作为“情绪消费”商品广告的一项是
A.某点读机：哪里不会点哪里！
B.降血糖药：不含糖的日子，也能很甜。
C.智能手机：充电五分钟，通话两小时。
D.老年钙片：补钙新观念，吸收是关键。
（3）小附分析了四则材料，其中不正确的一项是
A.解压玩具热销反映年轻人普遍存在心理问题，可通过疗愈、冥想等方式来抚慰情绪。
B.年轻人热衷购买能带来积极情感体验的商品，这一消费趋势展现出巨大的市场潜力。
C.品牌可借助AI技术分析消费者情感需求，精准推荐个性化内容，提升品牌自身价值。
D.长期使用情绪消费可能扭曲情感需求，削弱真实的社交能力，异化为一种精神依赖。
（4）针对班级购买盲盒成风的现象，小附根据所整理的材料，在班会上做了总结性发言。请你结合材料和生活实际，补全小附的发言，引导同学们正确认识“情绪消费”。
小附：“同学们，盲盒热购现象反映了我们通过‘情绪消费’来缓解学习压力。 。”
10．（2025 越秀区校级模拟）阅读下面文字，完成问题。
肩膀
王愿坚
①西天，一抹晚霞正在消退；远处丘陵的后面，淡淡的雾气慢慢地升腾起来。通信员小秦望着前面茫茫的草地，皱起了眉头。现在，整个草地空荡荡的，看不见火光，听不见人声。他摸着肩上的扁担，愁烦地想：“要不是它，也许早就赶上队伍了。”他轻轻地叹了口气，把扁担换了个肩，又吃力地向前走去。
②这副担子，是两个钟头以前落到他的肩上的。
③还是刚过正午不久，一阵突如其来的暴风雨，让他在离队处理伤口返回时走错了方向。当他顶风冒雨在烂泥里奔跑的时候，猛地撞到了这副担子上。这是两个不大的木箱，被棕绳紧紧地捆在一根小竹扁担上，里面装着不多的药品、纱布和几件医疗器械。就在担子前一米多远的泥塘里，它的主人——一位中年红军战士牺牲了。小秦摘下他那顶小小的八角军帽，默默地注视着这位没走完长征道路的烈士，含着眼泪，挑起了这副担子。
④起初，这一切是那么简单：担子，是战友留下的革命财产，必须挑上它。因此，他满怀信心地相信：他一定能挑着它赶上队伍，走到宿营地。但是，当他走了两个小时以后发现，坚持下去越来越困难了。再加上寒冷和饥饿一齐袭来，他头晕得天旋地转，浑身一点儿劲也没有了。
⑤就在这时，他脚下被草根一绊，猛然摔倒了。他歪坐在地上，望着在眼前晃动的水草、矮树和那对木箱，心想：“不行了，我是挑不动啦！也赶不上队伍啦！就在这里歇一会儿。只一会儿……不要紧的，反正后面还有部队，反正……”这么一想，他觉得浑身的骨头架子都散了，那抓着扁担的手一松，倒了下去。
⑥朦胧间，听见有人在说话。小秦用力睁开了眼睛，发现自己正在一个人的怀里躺着呢。他仰脸望去，只见这位同志已经不年轻了。一张饱经风霜的脸，宽阔的额角上刻着几条深深的纹路。尤其吸引他的，是那两道平直的一字眉下那双炯炯有神的眼睛。
⑦“醒了！”那同志微微一笑，那双眼睛更温和、更慈祥了。他向旁边的战士问道：“做好了没有？”
⑧“好了。”一个背着驳壳枪的战士端着一个小搪瓷碗走过来。
⑨那位老同志接过碗，放在嘴边试了试，又轻轻地吹了吹，然后慢慢送到小秦嘴边。碗里，是加上青稞面粉煮的野菜汤。小秦吃着却是那样香甜。看着他狼吞虎咽的样子，那位老同志亲切地问道：“小鬼，你怎么掉队啦？”小秦边吃菜汤，简要地把事情的经过说了说。
⑩“对，那是一个好战士啊！”老同志深情地点了点头，“小鬼，你也是个好同志。看！你接过来，又把它挑了那么远。”得到了老同志的夸奖，小秦不好意思地笑了笑。
“可是，”老同志亲切地摸着小秦的臂膀，又问了，“你为什么不继续往前走了呢？”
“我，我想歇歇。”小秦坦白地说。
“噢，想歇歇？”老同志指了指木箱，“那么，这东西怎么办呢？”
“这……”小秦觉出自己有什么地方不对了，他嗫嚅着说，“我一点儿劲也没有了……”
“不！”老同志收敛了笑容，慢慢地摇了摇头，“你有劲，知道吗？你有很多很多的劲。”
小秦不解地望着这位老同志。老同志没再说什么，他把小秦扶着站起来，然后拿出了一架望远镜。老同志把望远镜拿在手里，调整了一下距离，然后递给了他。
小秦把镜子举在眼前，向着部队前进的方向望去。草地顿时变得清晰起来，就在夜幕垂下的天际，现出了点点火光。他高兴地跳着叫起来：篝火！”
“对，那里就是今天的目的地。”老同志把一只大手搭在小秦肩头上，轻声地说，“篝火后边是什么地方呢？”
小秦仔细地看了半天，摇了摇头：“我看不见了。”
“看不见吗？”老同志笑了，“那里，是草地的边边。再往前，是陕北革命根据地——那里，就是我们明天、后天的目标。”
“陕北？”
“对，陕北。”老同志深情地重复了一句，他那双搭在小秦肩头上的大手按得更重了，“在那里，有好多好多事情正等着我们去做啊！”
小秦觉得这些话，像只看不见的大手，在推着他，拉着他，向一个新的天地前进。他放下望远镜，激动地望着这位老同志。
“小鬼，要鼓起劲来，继续前进！要知道，将来，革命的将来，属于你们，也依靠着你们哪！”
话，一下子钻进了这个小红军战士的心，引起了他深深的思索。
就在他想着的工夫，同志们已经收拾好行装，准备上路了。那位老同志弯腰抄起了扁担，放到自己的肩上。他挑着担子，迈开大步在队伍的前头走着。那魁梧的身躯和宽阔的肩膀那么结实，那么健壮。仿佛就靠这个坚强的人的带动，整个队伍才走向前去。
这时候，一个干部模样的人迎面跑步过来，向那位老同志敬了个礼，又朝小秦这边跑来。
小秦不禁向干部问道：“前头那个挑担子的同志是谁呀？”
“嘿，你这小鬼！”干部笑了，“那是我们的朱总司令啊！”
“啊，是他？！”小秦怔住了。他连忙拔腿向前跑去，紧紧地抓住了扁担。
“我说你有劲嘛！”朱总司令爱怜地摸了摸小秦的肩膀，把扁担搁上去，“好，挑着吧！肩膀，挑重担子的肩膀，就是在前进的路上磨出来的！”
小秦挑着担子，望着朱总司令那健壮的背影，踏着前边的脚印，大步走着。就在这时，他明白了：这副担子本来就是属于他的。现在是他的，将来也是他的。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是
A.小说中人物之间的对话，构成了这个革命故事的主体，使故事情节更加集中，也推动了小说情节的发展。
B.小秦吃那碗野菜汤“狼吞虎咽”，吃得非常香甜，这既能表现出此时小秦已经饥饿至极，又能够反映长征路上的艰苦。
C.小秦只从望远镜里看到了远方的篝火，并没有看到草地边和陕北，但是这三个目的地层层深化了他对革命目标的认识。
D.小说运用了多处心理描写，写出了小秦从起初的勇挑重担到后来的怨恨烦躁不想再挑担，最后重燃革命斗志的过程。
（2）根据提示，结合上下文，分析画线句子的表达效果。
①西天，一抹晚霞正在消退；远处丘陵的后面，淡淡的雾气慢慢地升腾起来。（描写手法角度）
②小秦觉得这些话，像只看不见的大手，在推着他，拉着他，向一个新的天地前进。（修辞手法角度）
（3）请分析第③段在全文中的作用。
（4）小说以“肩膀”为题，可谓匠心独运，请结合文本分析其妙处。
11．（2025 越秀区校级模拟）作文。
在人生的漫漫旅途中，总有一些特殊的存在，如同一把神奇的钥匙，悄然开启了一扇通往全新世界的大门。它或许是一次不期而遇，或许是一段刻骨铭心的经历，又或许是某个瞬间的触动与觉醒。那么，在你的记忆长河中，究竟是什么，曾为你翻开了那意义非凡的成长新篇？现在，请你将其化作笔下的文字，书写属于自己的成长故事。
半命题作文： ，为我翻开成长新篇
请在标题的横线处填入合适的词语或短语，完成写作。
要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）不少于600字，不超过900字；（4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时可用××代替；（5）不得抄袭，不得套作。
12．（2025 越秀区校级模拟）班级开展了“赏析简 爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节。请根据提示，将下列表格补充完整。
话题：次要人物与主要人物的冲突
人物 引发的冲突
里德舅妈 简 爱童年时期成长中的冲突
布罗克赫斯特 ①
② （备选人物：A.海伦B.伯莎C.坦普尔） 简 爱青年时期婚恋生活中的冲突
结论：一个极度自尊又极度自卑的简 爱。
广东省广州市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 越秀区校级模拟）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．行辈/行头 埋怨/埋头苦干
B．哺乳/胸脯 间接/间不容发
C．悔恨/欺侮 瞭望/眼花缭乱
D．伫立/贮蓄 襁褓/强词夺理
【答案】D
【分析】本题考查多音字及音近形近字的读音。首先注意题目要求，选出每对读音都不相同的一项。然后认真阅读选项，根据自己的积累判断每对加点字的读音是否相同。注意多音字在不同词语中的读音，遇到不确定的字音，可以采取排除法来排除选项，从而得出正确答案。
【解答】A.读音都不相同háng/xíng，mán/mái；
B.读音都不相同，bǔ/pú，jiàn/jiān；
C.读音都不相同，huǐ/wǔ，liào/liáo；
D.读音都相同，zhù/zhù，qiǎng，qiǎng。
故选：D。
2．（2025 越秀区校级模拟）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．追溯 斡旋 决别 穿流不息
B．馈赠 帷幕 篡改 雕梁画栋
C．瞥见 瞻养 敦实 鸠占雀巢
D．竹蔑 静谧 流逝 相辅相承
【答案】B
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
【解答】A.有误，“决别”的“决”应为“诀”，“穿流不息”的“穿”应为“川”。
B.正确。
C.有误，“瞻养”的“瞻”应为“赡”，“鸠占雀巢”的“雀”应为“鹊”。
D.有误，“竹蔑”的“蔑”应为“篾”，“相辅相承”的“承”应为“成”。
故选：B。
3．（2025 越秀区校级模拟）阅读下文，回答问题。
电影《哪吒》对主角的刻画入木三分，将哪吒叛逆与善良的矛盾性格展现得淋漓尽致。片中眼花缭乱的特效画面与激昂的配乐相得益彰，①共同构建出震撼的东方神话世界，令人仿佛置身其中。太乙真人强聒不舍地教导哪吒法术，那句“我命由我不由天”的台词更是振聋发聩，成为当代青年打破命运桎梏的精神宣言。②通过这个故事，让观众们理解到打破偏见的深刻道理，③主创团队大约需要两到三次左右的修改才确定最终剧本。这部作品的成功启示我们，④优秀动画不但要敢于冲破传统框架，更要有基本的创新意识。
（1）文段中成语使用错误的一项是 C
A.入木三分
B.相得益彰
C.强聒不舍
D.振聋发聩
（2）文段中，没有语病的一句是 A
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】（1）C
（2）A
【分析】（1）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。
ABD.正确；
C.有误，“强聒不舍”形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，不能用来形容“教导”。
故选：C。
（2）本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。
A.正确；
B.有误，缺主语，应删去“通过”或“让”；
C.有误，“大约”和“左右”表意重复，应删去一个；
D.有误，成分残缺，应在“框架”后面加上“的精神”。
故选：A。
【解答】答案：
（1）C
（2）A
4．（2025 越秀区校级模拟）诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级开展“诚信立”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：为了保证活动顺利进行，同学们设计出两种活动方式，请你根据活动主题，再设计一种活动形式。
活动一：制作诚信语录本，搜集与诚信有关的名人名言
活动二：开展诚信故事会，分享有关诚信的小故事
活动三： 举办诚信图片展，收集并展出有关诚信的图片。
（2）任务二：小执向大家展示了一张中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你观察邮票内容，简述其主要构图要素和寓意。
（3）任务三：在交流活动感受时，对于在考试时偷瞄他人试卷的作弊行为，小信说：“现在学习竞争压力那么大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位，有机会偷瞄的话我还是不会放过的。这种小事情就不要太认真了，我会在大是大非面前坚守诚信底线的。”如果你是小信的同桌，你准备怎么劝说他呢？
【答案】（1）示例：举办诚信图片展，收集并展出有关诚信的图片。
（2）示例：邮票的主要构图要素包括左边的鼎和右边写有“诚信”二字的卷轴。其寓意在于强调诚信做人，一言九鼎，体现了诚信在个人品德和社会交往中的重要性。
（3）示例：小信，千万不要忽视这种小错误。分数诚可贵，诚信价格更高，虽然偷瞄别人的试题，能让自己的成绩获得“提升”，但是我们失去了最宝贵的品质“诚信”；况且，如果我们在小事面前都不能坚守诚信的底线，大是大非面前就更容易放弃原则了。
【分析】（1）本题考查活动设计。围绕“诚信立”合理设计即可。
示例：开展诚信征文活动，记录生活中的诚信故事。
（2）本题考查图文转换。
邮票的构图要素包括左边的鼎和右边写有“诚信”二字的卷轴。鼎在中国文化中象征着庄严、稳重和诚信，常用来表示言出必行、一言九鼎的品质。卷轴上的“诚信”二字直接点明了邮票的主题，强调了诚信在个人和社会中的重要性。邮票通过将鼎和“诚信”二字结合在一起，传达了一种深刻的文化信息，即诚信是做人做事的基本原则，就像鼎一样稳固不可动摇。它提醒人们在日常生活中要坚守诚信，言行一致，这样才能赢得他人的信任和尊重。
（3）本题考查劝说。根据语境，合理劝说即可。
示例：诚信体现在一点一滴的小事中，如果你在考试中偷瞄别人的试卷来作弊，即使你认为这是一件很小的事，但也突显了你品质中的不诚信，那还怎么让别人相信你能在大是大非面前坚守诚信呢？所以，要做一个有诚信的人，就要在平常的每一件小事中做到不欺瞒、讲诚信。
【解答】答案：
（1）示例：举办诚信图片展，收集并展出有关诚信的图片。
（2）示例：邮票的主要构图要素包括左边的鼎和右边写有“诚信”二字的卷轴。其寓意在于强调诚信做人，一言九鼎，体现了诚信在个人品德和社会交往中的重要性。
（3）示例：小信，千万不要忽视这种小错误。分数诚可贵，诚信价格更高，虽然偷瞄别人的试题，能让自己的成绩获得“提升”，但是我们失去了最宝贵的品质“诚信”；况且，如果我们在小事面前都不能坚守诚信的底线，大是大非面前就更容易放弃原则了。
5．（2025 越秀区校级模拟）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．谢老师的数学教学经验丰富，每天都在课堂上战战兢兢地给学生传授知识。
B．经过精密测量，这两个零件的大小、重量都铢两悉称，完全符合我们的预期。
C．《红楼梦》的作者曹雪芹异想天开，在作品里构筑了一个华丽精美的园林。
D．勤劳的奶奶喜欢做针线活，退休后在家里如坐针毡，从不让自己闲下来。
【答案】B
【分析】本题考查成语运用。
【解答】A.有误，战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。用来形容教学经验丰富的老师传授知识不合适。
B.正确。
C.有误，异想天开：形容想法离奇，不切实际。用来形容曹雪芹在《红楼梦》中构筑园林不合适。
D.有误，如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。用来形容奶奶喜欢做针线活，从不让自己闲下来不合适。
故选：B。
6．（2025 越秀区校级模拟）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① 苟全性命于乱世 ，不求闻达于诸侯。（《出师表》诸葛亮）
② 年少万兜鍪 ，坐断东南战未休。（《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾）
③下视其辙， 登轼而望之 。（《曹刿论战》）
④舂谷持作饭， 采葵持作羹 。（《十五从军征》）
⑤ 料峭春风吹酒醒 ，山头斜照却相迎（《定风波》苏轼）
⑥毅魄归来日， 灵旗空际看 。（《别云间》夏完淳）
（2）根据批注完成下面的诗文填空。
诗句 批注 出处
喇叭唢呐，曲儿小腔儿大。 借用喇叭，讽刺宦官 王磐《朝天子 咏喇叭》
① 惶恐滩头说惶恐 ， 零丁洋里叹零丁 。 巧用双关，用地名表达心情 文天祥《过零丁洋》
② 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。 以花喻雪，积极乐观 岑参《白雪歌送武判官归京》
【答案】（1）①苟全性命于乱世
②年少万兜鍪
③登轼而望之
④采葵持作羹（重点字：羹）
⑤料峭春风吹酒醒
⑥灵旗空际看
（2）①惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
②忽如一夜春风来 千树万树梨花开
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）①苟全性命于乱世
②年少万兜鍪
③登轼而望之
④采葵持作羹（重点字：羹）
⑤料峭春风吹酒醒
⑥灵旗空际看
（2）①惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
②忽如一夜春风来 千树万树梨花开
7．（2025 广州一模）阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分甚兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
（节选自《宋史 欧阳修传》，有删节）
【注】①馈饷：军饷。
（1）下面各组词语中，加点词语意思相同的一项是 C
A.泉香而酒洌/乃记之而去
B.临溪而渔/把酒临风
C.奉使河东/使至塞上
D.于策为便/执策而临之
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②愿令民得耕之，不然，将为敌有。
（3）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输
（4）品读《钱塘湖春行》，这首诗在写作手法上与甲文有诸多相似之处，请选择一个方面结合实例分析。
钱塘湖春行
唐 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（5）在中国传统文化中，“文人风骨”强调的是一种不媚俗、不屈从的精神追求，一种对社会、对国家的责任担当。年级文学社准备设“文人风骨”专栏，小语认为可以把欧阳修放进专栏介绍，请根据【甲】【乙】两篇选文帮小语陈述理由。
【答案】（1）C
（2）①苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，这是太守喝醉了。
②人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
（3）不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输。
（4）白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”则是通过叙事抒情。诗人描写自己在钱塘湖东边漫步，最喜爱在绿杨阴里的白沙堤上行走，怎么游都游不够，以自己在湖边漫步的行为和感受，侧面烘托出对钱塘湖春景的喜爱之情，委婉含蓄地表达了对西湖美景的赞美与留恋。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”写朝暮四时之景，以日出霖开、云归穴暝写朝暮之景，以香描春、以繁绘夏、以洁言秋、以落写冬。正面写景，情景交融。
（5）欧阳修具“文人风骨”，为人正直，才能卓著。甲文：①被贬滁州，仍乐观旷达；②为官一任，造福一方，与民同乐；乙文：③议论时政，正直敢言；④奉使河东时能提出不废麟州，深谋远虑；⑤将荒芜田地给百姓耕种，关爱百姓。
【分析】参考译文：
【甲】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。
【乙】欧阳修谈论政事时非常直率，有些人因此视他为仇敌，但皇帝却唯独奖赏他敢于直言，当面赐给他五品官的服饰。欧阳修奉命出使河东。自从西边用兵打仗，有人建议废弃麟州来节省军粮。欧阳修说：“麟州是天险要地，不能废弃；如果废弃了它，那么河内郡县的百姓都会住得不安稳。不如分散一部分兵力驻扎在黄河以东的各个堡垒，以便在紧急时能够相互支援，而在平时则可以节省军粮运输的费用，这样做在策略上更为有利。”因此麟州得以保留。欧阳修又说：“忻州、代州、岢岚有很多禁止耕种的荒地，希望让百姓能够耕种它们，否则，这些土地将会被敌人占据。”朝廷将他的建议交付议论，过了很久才施行这个办法，每年能收获几百万斛粮食。凡是河东赋税劳役过重，百姓不能承受的，欧阳修奏请朝廷停办了十几件这类事情。
钱塘湖春行
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.不同，而：连词，表并列/连词，表承接。
B.不同，临：靠近/临到。
C.相同，使：出使。
D.不同，策：策略/鞭子。
故选：C。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①重点词：颓然，倒下的样子；乎，在。句意：苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，这是太守喝醉了。
②中重点词语有：第一个“乐”，以……快乐；第二个“乐”，快乐。句意为：人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
（3）本题考查文言文句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：不如分散一部分兵力驻扎在黄河以东的各个堡垒，以便在紧急时能够相互支援，而在平时则可以节省军粮运输的费用。从句子结构上看，“不若”表示建议或选择，“分其兵”是主语和谓语，“驻并河内诸堡”是宾语，表示将兵力分散驻扎在各个堡垒。接下来，“缓急得以应援”是说明这种分散驻扎的好处之一，即在紧急或缓慢的情况下都能得到支援。最后，“而平时可省转输”则是另一个好处，即在平时能节省运输成本。故正确断句为：不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输。
（4）本题考查分析理解诗歌及文章内容的能力。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思为：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。描绘出莺争暖树，燕衔春泥的一派生机盎然景象。在这乍暖还寒的时候，鸟儿们已开始忙碌，它们争相站在枝头迎接这宝贵的春光，它们在枝头欢腾跳跃的样子，为大自然增添了无尽的生机。本段主要写朝暮四时之景，从“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”可知，以日出霖开、云归穴暝写朝暮之景，以香描春、以繁绘夏、以洁言秋、以落写冬。这些是正面写景。从“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，写出了欣赏朝暮四时之景的心情。这是情景交融的写法。
（5）本题考查人物形象，内容的理解和概括。
首先，在甲文中，欧阳修被贬滁州后，他并未因此消沉，反而积极面对生活，乐观旷达。他“醉能同其乐，醒能述以文者”，即使在困境中，也能找到生活的乐趣，与民同乐。这种面对困境仍能保持乐观态度的精神，正是“文人风骨”的体现。同时，他作为太守，不仅关心自身的快乐，更关注百姓的生活，这种“与民同乐”的精神也体现了他的“文人风骨”。
其次，在乙文中，欧阳修的正直敢言得到了充分的体现。他“论事切直”，直言不讳，即使有人因此视他为仇，皇帝却“独奖其敢言”。这种敢于直言、不畏强权的品质，正是“文人风骨”的重要组成部分。同时，他在处理政务时，也展现出深谋远虑的一面。例如，在河东地区，他提出“不废麟州”的主张，以保障百姓的安居乐业。这种深思熟虑、为民着想的品质，也是“文人风骨”的重要体现。此外，乙文中还提到，欧阳修关心百姓的生活，将荒芜田地给百姓耕种，以改善他们的生活。这种关爱百姓、为民造福的精神，同样是“文人风骨”的重要内涵。
综上所述，无论是甲文中的乐观旷达、与民同乐，还是乙文中的正直敢言、深谋远虑、关爱百姓，欧阳修都展现出了鲜明的“文人风骨”。因此，他完全有资格被放进班级宣传栏的“文人风骨”专栏进行介绍。
答案：
（1）C
（2）①苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，这是太守喝醉了。
②人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
（3）不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输。
（4）白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”则是通过叙事抒情。诗人描写自己在钱塘湖东边漫步，最喜爱在绿杨阴里的白沙堤上行走，怎么游都游不够，以自己在湖边漫步的行为和感受，侧面烘托出对钱塘湖春景的喜爱之情，委婉含蓄地表达了对西湖美景的赞美与留恋。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”写朝暮四时之景，以日出霖开、云归穴暝写朝暮之景，以香描春、以繁绘夏、以洁言秋、以落写冬。正面写景，情景交融。
（5）欧阳修具“文人风骨”，为人正直，才能卓著。
甲文：①被贬滁州，仍乐观旷达；②为官一任，造福一方，与民同乐；
乙文：③议论时政，正直敢言；④奉使河东时能提出不废麟州，深谋远虑；⑤将荒芜田地给百姓耕种，关爱百姓。
8．（2025 海珠区校级一模）阅读下面诗歌，然后回答问题。
十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（1）从表达方式来看，《十五从军征》是一首 叙事 诗。
（2）《十五从军征》一诗中的画线句与《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”都写到了动物，在写法上有何共同妙处？
【答案】（1）叙事
（2）都采用白描手法/环境描写/侧面描写，表现出环境的荒凉破败，人民生活的艰苦，表达对劳动人民的同情。
【分析】《十五从军征》是一首乐府诗，出自《乐府诗集 横吹曲辞 梁鼓角横吹曲》。此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
《梁甫行》是三国时期文学家曹植创作的一首乐府诗。此诗描述了边海百姓的艰难生活，比较深刻地反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨痛景象，表现了作者对劳动人民生活的同情。全诗采用了白描的手法，使边海贫民悲惨的生活图景跃然纸上，言简意赅，寓意深刻。因此两诗都反映了百姓生活凄苦、饱受欺压、民不聊生的社会现实，表达了对贫苦百姓的同情、对统治阶级的批判的思想情感。
【解答】（1）本题考查诗词文学常识。《十五从军征》是一首乐府诗。这首叙事诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
（2）本题考查理解诗歌的意象。本诗“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”意思是走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。其中的“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四个意象描写出老兵家的凄凉破败，暗示家中空无一人，侧面表现老兵的悲痛欲绝。曹植《梁甫行》的“柴门何萧条，狐兔翔我宇”意思是简陋的柴门如此冷清，狐兔在房屋周围自在地行走毫无顾忌。此句与老兵家中残败的景色一致。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）叙事
（2）都采用白描手法/环境描写/侧面描写，表现出环境的荒凉破败，人民生活的艰苦，表达对劳动人民的同情。
译文：
十五从军征
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
梁甫行
八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊，平时就住在野外的草棚里。妻子和儿女像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐兔在房屋周围自在地行走毫无顾忌。
9．（2025 广州模拟）阅读以下材料，完成问题。
最近，班里很多同学为了缓解学习压力开始购买盲盒，引发了大家对“情绪消费”的关注。为此，班级召开主题班会，小附整理了相关资料，与大家分享。
材料一：
近年来，从盲盒、卡游的热销到多巴胺穿搭、发疯文学等文化现象，以及特种兵式旅游、Citywalk等新兴活动，“情绪”作为核心驱动力的消费趋势，展现出千亿级市场的巨大潜力。
这些现象级营销热点背后蕴含着一个共同的营销策略：情绪营销。情绪营销通过创造共鸣内容激发受众情绪反应，以建立品牌认知、促进销售和增强忠诚度。
消费动机/年份 功能需要 悦己怡情 彰显个性 汰旧换新 尝鲜猎奇 社交需求 冲动购买
2024年 55% 42% 36% 36% 21% 15% 11%
2021年 56% 33% 35% 36% 22% 17% 14%
数据显示，与2021年相比，2024年悦己怡情需求占比显著上升，年轻消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会为自己的情感需求买单，追求满足、惊喜、快乐等积极的情感体验。
品牌若能洞察这些情感消费需求，运用创新手段链接情绪触点，将品牌文化融入营销活动，建立情感链接，就能提升品牌价值与市场占位。同时，AI技术助力品牌深度分析消费者情绪，实现精细化、个性化推荐和动态内容创作。
（整理自《2024年“情绪经济”消费人群洞察报告》等）
材料二：
情绪消费贯穿历史，形式多样，始终以满足情感需求为核心。《礼记 玉藻》有言：“君子无故，玉不去身”，玉器既是礼制符号，也被儒家赋予道德象征，成为士人修身的精神寄托。中世纪的欧洲，贵族骑士会为华丽的盔甲和带有家族纹章的配件耗费重金。文艺复兴时期，贵族和商人资助艺术家创作壁画雕塑，追求个性与情感价值。
工业革命让情绪消费走向大众化。十九世纪，香水和下午茶成为中产阶级的日常必需。广告开始用“幸福”“成功”等情绪符号引导消费，触发人们的心理需求。在二十世纪中期，可口可乐通过“分享一瓶快乐”的广告语，将饮料与情绪紧密联系，成为情绪营销的典范。迪士尼乐园则通过“梦幻与童真”创造了一个充满情感体验的消费场景，让游客为情感和回忆买单，而不仅仅是商品本身。
（整理自《中国质量万里行》等报刊）
材料三：
在网购平台上，一款标价约5元的胡萝卜兔解压玩具销量达到10万件以上，不少带有情绪抚慰价值的文具、手机壳、T恤衫也成为热门选择。《中国国民心理健康发展报告》显示，18岁至34岁的青年焦虑和忧郁水平比其他年龄段都高。快节奏、高压的现代生活让年轻人渴望情绪释放和自我表达，刺激了相关需求膨胀。
与以往的消费需求不同，情绪消费的商品实用性不强，有些甚至没有实体产品。然而，不管是娱乐型的“虚拟蚊子”“孤寡青蛙”，还是疗愈型的“情感树洞”，以及陪伴型的“叫醒哄睡”等，均有不少年轻人买单，并因此催生了以疗愈、冥想、手工DIY为代表的线下新业态。其实，每一件情绪产品背后都代表着一份温暖的治愈。当人们用购买服务的方式，寻找短时的、可控的、有边界感的亲密互动时，就能重新感受人与人的善意，感受个体与社会的强关联。
（整理自光明网，有删改）
材料四：
“情绪消费”若长期使用，可能会变成一种精神依赖。它提供的只是短暂而表面的情感支持，无法从根本上解决年轻个体所面临的问题，更无法替代人与人之间的深度情感交流。长期沉浸其中，年轻人可能会更加远离真实的人际关系和情感交流，甚至陷入“情感逃避”的恶性循环。
电商平台上的“情绪消费”服务往往以盈利为目的，可能过度商业化，甚至扭曲和误读消费者的情感需求。当情感被当作商品交易时，其纯粹性和真实性值得怀疑。
因此，对于年轻人来说，与其为“情绪价值”买单，不如投资于“心理韧性”，通过培养自己的兴趣爱好、提升专业技能、参与社交活动等方式，从自我成长中获得内心真正的慰藉与满足。在这种“心理韧性”锻造的过程中，我们会学会情感独立，学会自我调适，从而勇往直前，积极面对生活中的挑战和困难。
（整理自湖南省新闻综合门户网站）
（1）小附分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是 A
A.消费者在选择商品和服务时更加审慎，尝鲜猎奇、社交需求、冲动购买的动机减弱。
B.年轻消费者选择商品时，已从追求功能转向满足个人情感需求，实现消费心理转变。
C.中世纪欧洲贵族耗费重金购买华丽盔甲，主要是为了在战场上获得更好的防护功能。
D.线下疗愈类新业态如“孤寡青蛙”依托实体商品满足用户社交需求，增强情感共鸣。
（2）下列选项，最适合作为“情绪消费”商品广告的一项是 B
A.某点读机：哪里不会点哪里！
B.降血糖药：不含糖的日子，也能很甜。
C.智能手机：充电五分钟，通话两小时。
D.老年钙片：补钙新观念，吸收是关键。
（3）小附分析了四则材料，其中不正确的一项是 A
A.解压玩具热销反映年轻人普遍存在心理问题，可通过疗愈、冥想等方式来抚慰情绪。
B.年轻人热衷购买能带来积极情感体验的商品，这一消费趋势展现出巨大的市场潜力。
C.品牌可借助AI技术分析消费者情感需求，精准推荐个性化内容，提升品牌自身价值。
D.长期使用情绪消费可能扭曲情感需求，削弱真实的社交能力，异化为一种精神依赖。
（4）针对班级购买盲盒成风的现象，小附根据所整理的材料，在班会上做了总结性发言。请你结合材料和生活实际，补全小附的发言，引导同学们正确认识“情绪消费”。
小附：“同学们，盲盒热购现象反映了我们通过‘情绪消费’来缓解学习压力。 情绪消费是一种以满足情感需求为核心的消费方式，它由来已久且形式多样，如今更是展现出巨大的市场潜力。它能在一定程度上为我们带来满足、惊喜等积极情感体验，帮我们暂时缓解学习压力。但我们也要看到，情绪消费的商品很多实用性不强，长期依赖它来缓解压力，可能会变成一种精神依赖，无法真正解决我们面临的问题，还可能让我们更加远离真实的人际关系。而且电商平台上的情绪消费服务有时过度商业化，会扭曲我们的情感需求。所以在生活中，我们可以适度购买盲盒等进行情绪消费，但不能过度沉迷。我们还可以通过培养兴趣爱好、提升专业技能、参与社交活动等方式，从自我成长中获得内心真正的慰藉与满足，更好地应对学习和生活中的挑战。 。”
【答案】（1）A
（2）B
（3）A
（4）同学们，盲盒热购现象反映了我们通过‘情绪消费’来缓解学习压力。情绪消费是一种以满足情感需求为核心的消费方式，它由来已久且形式多样，如今更是展现出巨大的市场潜力。它能在一定程度上为我们带来满足、惊喜等积极情感体验，帮我们暂时缓解学习压力。但我们也要看到，情绪消费的商品很多实用性不强，长期依赖它来缓解压力，可能会变成一种精神依赖，无法真正解决我们面临的问题，还可能让我们更加远离真实的人际关系。而且电商平台上的情绪消费服务有时过度商业化，会扭曲我们的情感需求。所以在生活中，我们可以适度购买盲盒等进行情绪消费，但不能过度沉迷。我们还可以通过培养兴趣爱好、提升专业技能、参与社交活动等方式，从自我成长中获得内心真正的慰藉与满足，更好地应对学习和生活中的挑战。
【分析】本文是以“情绪”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容理解分析，第三题考查材料内容理解分析，第四题考查材料内容分析。
【解答】（1）A.正确；
B.有误，材料提到年轻消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会为情感需求买单，但不是已从追求功能转向满足个人情感需求，“已从……转向”表述太绝对，他们还是关注功能的，该项不符合材料；
C.有误，材料中明确说中世纪欧洲贵族骑士耗费重金购买华丽盔甲和带有家族纹章的配件，是追求个性与情感价值，不是为了战场防护功能，该项不符合材料；
D.有误，“孤寡青蛙”属于线上服务，不是依托实体商品，该项不符合材料。
故选：A。
（2）“情绪消费”的商品广告应侧重于情感方面。
A.某点读机“哪里不会点哪里”强调的是功能，没有涉及情绪。
B.降血糖药“不含糖的日子，也能很甜”，“甜”字不仅仅指味道，更有一种情感上的慰藉，暗示即使在控制血糖不能吃糖的情况下，生活也能美好，涉及情绪消费。
C.智能手机“充电五分钟，通话两小时”突出的是手机充电快的功能，没有体现情绪。
D.老年钙片“补钙新观念，吸收是关键”强调的是产品补钙吸收的功能，没有涉及情绪。
故选：B。
（3）A.有误，解压玩具热销只能说明年轻人在快节奏、高压生活下有情绪释放需求，但不能直接反映年轻人普遍存在心理问题，“普遍”一词过于绝对，该项分析不正确；
BCD.正确。
故选：A。
（4）首先要结合材料指出情绪消费的本质、存在的合理性以及带来的一些积极影响，如缓解压力、带来情感体验等；接着要指出情绪消费可能存在的问题，像长期依赖、过度商业化等；最后结合生活实际给出正确对待情绪消费的建议，如适度消费，通过培养兴趣爱好等其他方式缓解压力等。
答案：
（1）A
（2）B
（3）A
（4）同学们，盲盒热购现象反映了我们通过‘情绪消费’来缓解学习压力。情绪消费是一种以满足情感需求为核心的消费方式，它由来已久且形式多样，如今更是展现出巨大的市场潜力。它能在一定程度上为我们带来满足、惊喜等积极情感体验，帮我们暂时缓解学习压力。但我们也要看到，情绪消费的商品很多实用性不强，长期依赖它来缓解压力，可能会变成一种精神依赖，无法真正解决我们面临的问题，还可能让我们更加远离真实的人际关系。而且电商平台上的情绪消费服务有时过度商业化，会扭曲我们的情感需求。所以在生活中，我们可以适度购买盲盒等进行情绪消费，但不能过度沉迷。我们还可以通过培养兴趣爱好、提升专业技能、参与社交活动等方式，从自我成长中获得内心真正的慰藉与满足，更好地应对学习和生活中的挑战。
10．（2025 越秀区校级模拟）阅读下面文字，完成问题。
肩膀
王愿坚
①西天，一抹晚霞正在消退；远处丘陵的后面，淡淡的雾气慢慢地升腾起来。通信员小秦望着前面茫茫的草地，皱起了眉头。现在，整个草地空荡荡的，看不见火光，听不见人声。他摸着肩上的扁担，愁烦地想：“要不是它，也许早就赶上队伍了。”他轻轻地叹了口气，把扁担换了个肩，又吃力地向前走去。
②这副担子，是两个钟头以前落到他的肩上的。
③还是刚过正午不久，一阵突如其来的暴风雨，让他在离队处理伤口返回时走错了方向。当他顶风冒雨在烂泥里奔跑的时候，猛地撞到了这副担子上。这是两个不大的木箱，被棕绳紧紧地捆在一根小竹扁担上，里面装着不多的药品、纱布和几件医疗器械。就在担子前一米多远的泥塘里，它的主人——一位中年红军战士牺牲了。小秦摘下他那顶小小的八角军帽，默默地注视着这位没走完长征道路的烈士，含着眼泪，挑起了这副担子。
④起初，这一切是那么简单：担子，是战友留下的革命财产，必须挑上它。因此，他满怀信心地相信：他一定能挑着它赶上队伍，走到宿营地。但是，当他走了两个小时以后发现，坚持下去越来越困难了。再加上寒冷和饥饿一齐袭来，他头晕得天旋地转，浑身一点儿劲也没有了。
⑤就在这时，他脚下被草根一绊，猛然摔倒了。他歪坐在地上，望着在眼前晃动的水草、矮树和那对木箱，心想：“不行了，我是挑不动啦！也赶不上队伍啦！就在这里歇一会儿。只一会儿……不要紧的，反正后面还有部队，反正……”这么一想，他觉得浑身的骨头架子都散了，那抓着扁担的手一松，倒了下去。
⑥朦胧间，听见有人在说话。小秦用力睁开了眼睛，发现自己正在一个人的怀里躺着呢。他仰脸望去，只见这位同志已经不年轻了。一张饱经风霜的脸，宽阔的额角上刻着几条深深的纹路。尤其吸引他的，是那两道平直的一字眉下那双炯炯有神的眼睛。
⑦“醒了！”那同志微微一笑，那双眼睛更温和、更慈祥了。他向旁边的战士问道：“做好了没有？”
⑧“好了。”一个背着驳壳枪的战士端着一个小搪瓷碗走过来。
⑨那位老同志接过碗，放在嘴边试了试，又轻轻地吹了吹，然后慢慢送到小秦嘴边。碗里，是加上青稞面粉煮的野菜汤。小秦吃着却是那样香甜。看着他狼吞虎咽的样子，那位老同志亲切地问道：“小鬼，你怎么掉队啦？”小秦边吃菜汤，简要地把事情的经过说了说。
⑩“对，那是一个好战士啊！”老同志深情地点了点头，“小鬼，你也是个好同志。看！你接过来，又把它挑了那么远。”得到了老同志的夸奖，小秦不好意思地笑了笑。
“可是，”老同志亲切地摸着小秦的臂膀，又问了，“你为什么不继续往前走了呢？”
“我，我想歇歇。”小秦坦白地说。
“噢，想歇歇？”老同志指了指木箱，“那么，这东西怎么办呢？”
“这……”小秦觉出自己有什么地方不对了，他嗫嚅着说，“我一点儿劲也没有了……”
“不！”老同志收敛了笑容，慢慢地摇了摇头，“你有劲，知道吗？你有很多很多的劲。”
小秦不解地望着这位老同志。老同志没再说什么，他把小秦扶着站起来，然后拿出了一架望远镜。老同志把望远镜拿在手里，调整了一下距离，然后递给了他。
小秦把镜子举在眼前，向着部队前进的方向望去。草地顿时变得清晰起来，就在夜幕垂下的天际，现出了点点火光。他高兴地跳着叫起来：篝火！”
“对，那里就是今天的目的地。”老同志把一只大手搭在小秦肩头上，轻声地说，“篝火后边是什么地方呢？”
小秦仔细地看了半天，摇了摇头：“我看不见了。”
“看不见吗？”老同志笑了，“那里，是草地的边边。再往前，是陕北革命根据地——那里，就是我们明天、后天的目标。”
“陕北？”
“对，陕北。”老同志深情地重复了一句，他那双搭在小秦肩头上的大手按得更重了，“在那里，有好多好多事情正等着我们去做啊！”
小秦觉得这些话，像只看不见的大手，在推着他，拉着他，向一个新的天地前进。他放下望远镜，激动地望着这位老同志。
“小鬼，要鼓起劲来，继续前进！要知道，将来，革命的将来，属于你们，也依靠着你们哪！”
话，一下子钻进了这个小红军战士的心，引起了他深深的思索。
就在他想着的工夫，同志们已经收拾好行装，准备上路了。那位老同志弯腰抄起了扁担，放到自己的肩上。他挑着担子，迈开大步在队伍的前头走着。那魁梧的身躯和宽阔的肩膀那么结实，那么健壮。仿佛就靠这个坚强的人的带动，整个队伍才走向前去。
这时候，一个干部模样的人迎面跑步过来，向那位老同志敬了个礼，又朝小秦这边跑来。
小秦不禁向干部问道：“前头那个挑担子的同志是谁呀？”
“嘿，你这小鬼！”干部笑了，“那是我们的朱总司令啊！”
“啊，是他？！”小秦怔住了。他连忙拔腿向前跑去，紧紧地抓住了扁担。
“我说你有劲嘛！”朱总司令爱怜地摸了摸小秦的肩膀，把扁担搁上去，“好，挑着吧！肩膀，挑重担子的肩膀，就是在前进的路上磨出来的！”
小秦挑着担子，望着朱总司令那健壮的背影，踏着前边的脚印，大步走着。就在这时，他明白了：这副担子本来就是属于他的。现在是他的，将来也是他的。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 D
A.小说中人物之间的对话，构成了这个革命故事的主体，使故事情节更加集中，也推动了小说情节的发展。
B.小秦吃那碗野菜汤“狼吞虎咽”，吃得非常香甜，这既能表现出此时小秦已经饥饿至极，又能够反映长征路上的艰苦。
C.小秦只从望远镜里看到了远方的篝火，并没有看到草地边和陕北，但是这三个目的地层层深化了他对革命目标的认识。
D.小说运用了多处心理描写，写出了小秦从起初的勇挑重担到后来的怨恨烦躁不想再挑担，最后重燃革命斗志的过程。
（2）根据提示，结合上下文，分析画线句子的表达效果。
①西天，一抹晚霞正在消退；远处丘陵的后面，淡淡的雾气慢慢地升腾起来。（描写手法角度）
②小秦觉得这些话，像只看不见的大手，在推着他，拉着他，向一个新的天地前进。（修辞手法角度）
（3）请分析第③段在全文中的作用。
（4）小说以“肩膀”为题，可谓匠心独运，请结合文本分析其妙处。
【答案】（1）D
（2）①环境描写，通过描写西天晚霞消退、远处雾气升腾的景象，渲染出一种苍茫、寂静的氛围，为下文小秦在茫茫草地中艰难前行以及掉队的情节做了铺垫，衬托出小秦此时孤独、愁烦的心情。
②运用了比喻的修辞手法，把朱总司令的话比作“看不见的大手”，生动形象地写出了朱总司令的话对小秦的激励和推动作用，让小秦明确了前进的方向，增强了前进的动力，使他从迷茫、疲惫中振作起来，坚定地走向新的天地。
（3）内容上：交代了小秦是如何得到这副担子的，即因暴风雨导致走错方向，遇到牺牲的战士而接过其留下的装有药品等物资的担子，体现了小秦对革命财产的珍视。结构上：为下文小秦挑担过程中遇到困难想放弃以及朱总司令鼓励他等情节做了铺垫。
（4）从情节角度看：“肩膀”是贯穿全文的线索。小说围绕小秦的肩膀挑担展开情节，从他接过烈士的担子，到挑担过程中遇到困难，再到朱总司令把担子放到他的肩膀上鼓励他继续前进，“肩膀”串联起了整个故事，使情节更加紧凑、连贯。从人物形象角度看：“肩膀”体现了人物的精神品质。小秦的肩膀从起初挑担时的稚嫩到后来在朱总司令的鼓励下变得坚强，展现了他在革命历程中的成长；朱总司令宽阔、结实的肩膀，挑起担子带领队伍前进，凸显了他作为领导者以身作则、关爱战士、坚定地引领革命队伍前进的高大形象。从主题角度看：“肩膀”具有象征意义，象征着责任与担当。小秦和朱总司令的肩膀都承担着革命的重担，他们肩负着为革命胜利、为实现理想而奋斗的责任，揭示了革命战士们为了革命事业勇于担当、无私奉献的主题，同时也表达了革命事业需要一代又一代年轻人接过重担、继续前行的深刻寓意。
【分析】文章讲述通信员小秦因暴风雨离队走错方向，接过牺牲战友装有药品等物资的担子，在挑担过程中因寒冷、饥饿和疲惫摔倒想放弃，此时遇到朱总司令，朱总司令给小秦喝野菜汤，用望远镜引导他看到革命目标并鼓励他继续前进，小秦得知对方是朱总司令后重燃斗志，坚定地挑起担子大步前行，明白了自己肩负的革命责任的故事。
【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。
ABC.正确。
D.有误，文中写出了小秦从起初的勇挑重担到后来因身体极度疲惫而想放弃，最后重燃革命斗志的过程，但“怨恨烦躁”在文中没有依据，属于无中生有。
故选：D。
（2）本题考查对句子的理解和分析。
①描写手法角度：这是一段环境描写。通过描写西天晚霞消退、远处雾气升腾的景象，营造出一种苍茫、寂静的氛围，为下文小秦在茫茫草地中艰难前行以及因迷路、疲惫而摔倒的情节做了铺垫，衬托出小秦此时孤独、无助的心情。
②修辞手法角度：运用了比喻的修辞手法，把朱总司令的话比作“看不见的大手”，生动形象地写出了朱总司令的话对小秦的激励作用，让小秦感受到一种强大的力量在推动他前进，使他明确了革命目标，坚定了继续前行的决心。
（3）本题考查文段的作用。
内容上：交代了小秦是如何得到这副担子的。因暴风雨导致他离队后走错方向，遇到了牺牲的战士留下的装有药品等物资的担子，体现了这副担子的来历以及它作为革命财产的重要性。结构上：为下文小秦挑着担子艰难前行，以及因疲惫想放弃等情节做了铺垫。正是因为有了这段经历，才有了后续小秦与朱总司令相遇等一系列故事，推动了故事情节的发展。
（4）本题考查对标题的理解和分析。
线索作用：“肩膀”是小说的线索，贯穿全文。从一开始小秦挑起战友留下的担子，到朱总司令把扁担放在小秦肩上，再到最后小秦挑着担子大步前行，“肩膀”串联起了整个故事的情节，使文章结构更加紧密。象征意义：“肩膀”象征着责任与担当。小秦的肩膀起初稚嫩，在挑担过程中经历了困难与动摇，但最终在朱总司令的鼓励下，明白了自己肩膀上的责任，象征着年轻一代红军战士在革命历程中的成长。朱总司令宽阔、结实的肩膀，体现了他作为领导者的担当和对革命事业的坚定信念，他用自己的肩膀为战士们做出表率，引领着整个队伍前进，象征着老一辈革命家对革命事业的伟大担当。突出主题：以“肩膀”为题，突出了小说的主题，即无论是年轻战士还是老一辈革命家，都有着为革命事业无私奉献、勇挑重担的精神，歌颂了红军战士们坚定的革命意志和伟大的革命精神。
答案：
（1）D
（2）①环境描写，通过描写西天晚霞消退、远处雾气升腾的景象，渲染出一种苍茫、寂静的氛围，为下文小秦在茫茫草地中艰难前行以及掉队的情节做了铺垫，衬托出小秦此时孤独、愁烦的心情。
②运用了比喻的修辞手法，把朱总司令的话比作“看不见的大手”，生动形象地写出了朱总司令的话对小秦的激励和推动作用，让小秦明确了前进的方向，增强了前进的动力，使他从迷茫、疲惫中振作起来，坚定地走向新的天地。
（3）内容上：交代了小秦是如何得到这副担子的，即因暴风雨导致走错方向，遇到牺牲的战士而接过其留下的装有药品等物资的担子，体现了小秦对革命财产的珍视。结构上：为下文小秦挑担过程中遇到困难想放弃以及朱总司令鼓励他等情节做了铺垫。
（4）从情节角度看：“肩膀”是贯穿全文的线索。小说围绕小秦的肩膀挑担展开情节，从他接过烈士的担子，到挑担过程中遇到困难，再到朱总司令把担子放到他的肩膀上鼓励他继续前进，“肩膀”串联起了整个故事，使情节更加紧凑、连贯。从人物形象角度看：“肩膀”体现了人物的精神品质。小秦的肩膀从起初挑担时的稚嫩到后来在朱总司令的鼓励下变得坚强，展现了他在革命历程中的成长；朱总司令宽阔、结实的肩膀，挑起担子带领队伍前进，凸显了他作为领导者以身作则、关爱战士、坚定地引领革命队伍前进的高大形象。从主题角度看：“肩膀”具有象征意义，象征着责任与担当。小秦和朱总司令的肩膀都承担着革命的重担，他们肩负着为革命胜利、为实现理想而奋斗的责任，揭示了革命战士们为了革命事业勇于担当、无私奉献的主题，同时也表达了革命事业需要一代又一代年轻人接过重担、继续前行的深刻寓意。
11．（2025 越秀区校级模拟）作文。
在人生的漫漫旅途中，总有一些特殊的存在，如同一把神奇的钥匙，悄然开启了一扇通往全新世界的大门。它或许是一次不期而遇，或许是一段刻骨铭心的经历，又或许是某个瞬间的触动与觉醒。那么，在你的记忆长河中，究竟是什么，曾为你翻开了那意义非凡的成长新篇？现在，请你将其化作笔下的文字，书写属于自己的成长故事。
半命题作文： ，为我翻开成长新篇
请在标题的横线处填入合适的词语或短语，完成写作。
要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）不少于600字，不超过900字；（4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时可用××代替；（5）不得抄袭，不得套作。
【答案】
那本书，为我翻开成长新篇
在人生的旅途中，我遇到过无数的人与事，它们或如流星划过夜空，转瞬即逝；或如恒星般璀璨，照亮我前行的道路。而在我心中，有一本书，它如同一把神奇的钥匙，悄然为我翻开了成长的新篇。
那本书的名字叫做《小王子》。初遇它时，我不过是个对世界充满好奇却又时常感到迷茫的少年。那时的我，面对学业的压力、人际关系的复杂，常常感到无所适从。直到有一天，我在书店的角落里发现了这本封面朴素、内容却深邃的书籍。
《小王子》以一位飞行员的口吻，讲述了他与小王子从相遇到离别的奇妙经历。小王子来自一颗遥远的星球，他纯真、善良，对世界充满了爱与好奇。在他的旅途中，他遇到了各种各样的人，包括国王、虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家等。这些角色虽然荒诞可笑，但却映射出了成人世界的种种弊端。
阅读《小王子》的过程中，我仿佛也随着小王子的脚步，游历了那些星球，见证了人性的多面。我开始反思自己，是否也在成长的道路上，逐渐失去了那份纯真与善良？是否也在追求名利的过程中，忽略了内心的声音？
《小王子》中最让我震撼的，莫过于小王子与狐狸的相遇。狐狸告诉小王子：“重要的东西，用眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚。”这句话如同一道闪电，照亮了我迷茫的内心。我开始明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵的觉醒。我学会了用心去感受世界，去珍惜身边的一切。
从那以后，《小王子》便成了我人生中的一盏明灯。每当我遇到困惑或挫折时，我都会翻开它，从中汲取力量。它教会了我如何去爱，如何去生活，更重要的是，它让我懂得了成长的真谛。
如今，我已经长大成人，但《小王子》带给我的启示与感动，却永远铭刻在我的心中。它如同一把神奇的钥匙，为我翻开了成长的新篇，让我在人生的旅途中，更加坚定地走下去。
【分析】本题考查半命题作文，题目是《_________，为我翻开成长新篇》。
审题立意方面，关键在于理解“翻开成长新篇”的含义，它指的是某次经历或某个事物对“我”的成长产生了重要影响，使“我”在思想、情感、认知等方面有了质的飞跃。因此，在横线处填入的词语或短语，应是具有象征意义或转折点的存在，能够体现成长的主题。
选材构思上，可以选取一次具体的经历，如一次旅行、一次比赛、一次与他人的交往等，通过细腻的笔触描绘出这一经历中的细节，以及它如何触动了“我”的内心，使“我”获得了成长。也可以从更抽象的角度入手，如一本书、一首歌、一个梦想等，阐述它们如何成为“我”成长路上的指引，为“我”翻开新的篇章。在写作过程中，要注重情感的表达和思想的深化，使文章既有可读性，又有深度。
【解答】
那本书，为我翻开成长新篇
在人生的旅途中，我遇到过无数的人与事，它们或如流星划过夜空，转瞬即逝；或如恒星般璀璨，照亮我前行的道路。而在我心中，有一本书，它如同一把神奇的钥匙，悄然为我翻开了成长的新篇。
那本书的名字叫做《小王子》。初遇它时，我不过是个对世界充满好奇却又时常感到迷茫的少年。那时的我，面对学业的压力、人际关系的复杂，常常感到无所适从。直到有一天，我在书店的角落里发现了这本封面朴素、内容却深邃的书籍。
《小王子》以一位飞行员的口吻，讲述了他与小王子从相遇到离别的奇妙经历。小王子来自一颗遥远的星球，他纯真、善良，对世界充满了爱与好奇。在他的旅途中，他遇到了各种各样的人，包括国王、虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家等。这些角色虽然荒诞可笑，但却映射出了成人世界的种种弊端。
阅读《小王子》的过程中，我仿佛也随着小王子的脚步，游历了那些星球，见证了人性的多面。我开始反思自己，是否也在成长的道路上，逐渐失去了那份纯真与善良？是否也在追求名利的过程中，忽略了内心的声音？
《小王子》中最让我震撼的，莫过于小王子与狐狸的相遇。狐狸告诉小王子：“重要的东西，用眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚。”这句话如同一道闪电，照亮了我迷茫的内心。我开始明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵的觉醒。我学会了用心去感受世界，去珍惜身边的一切。
从那以后，《小王子》便成了我人生中的一盏明灯。每当我遇到困惑或挫折时，我都会翻开它，从中汲取力量。它教会了我如何去爱，如何去生活，更重要的是，它让我懂得了成长的真谛。
如今，我已经长大成人，但《小王子》带给我的启示与感动，却永远铭刻在我的心中。它如同一把神奇的钥匙，为我翻开了成长的新篇，让我在人生的旅途中，更加坚定地走下去。
12．（2025 越秀区校级模拟）班级开展了“赏析简 爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节。请根据提示，将下列表格补充完整。
话题：次要人物与主要人物的冲突
人物 引发的冲突
里德舅妈 简 爱童年时期成长中的冲突
布罗克赫斯特 ① 简 爱少年时期孤儿院生活中的冲突
② B （备选人物：A.海伦B.伯莎C.坦普尔） 简 爱青年时期婚恋生活中的冲突
结论：一个极度自尊又极度自卑的简 爱。
【答案】①简 爱少年时期孤儿院生活中的冲突
②B
【分析】《简 爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
【解答】①本题考查对名著情节的把握。布洛克赫斯特先生是个伪善的人。在做洛伍德学校的司库和总监时，他采取一系列的非人道做法压抑孩子们的天性，克扣她们的食物和衣着，对她们的穿着吹毛求疵百般刁难。学生们穿着寒酸，被迫剪短发。而他的妻女们却打扮时髦过着奢侈的生活。简 爱刚到孤儿院，出于好奇，偷听布洛克赫斯特讲话，结果写字板掉落引起他的注意，遭到了对方的人格诋毁并罚站凳子。
②本题考查对名著人物和情节的把握。
A.有误，海伦是简 爱在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。简 爱教会简学会忍耐。海伦告诉简 爱：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”最终因一次大的肺病中去世；
B.正确，伯莎是罗切斯特患有精神病的妻子；
C.有误，坦普尔是简 爱在洛伍德学校时教师，是简 爱的良师益友。
故选：B。
答案：
①简 爱少年时期孤儿院生活中的冲突
②B
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