【期末押题卷】上海市2024-2025学年八年级下学期语文期末模拟预测卷一（含解析）

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上海市2024-2025学年八年级下学期语文期末模拟预测卷
1．（2024春 嘉定区期末）（1）悠哉悠哉，　 　 。（《关雎》）
（2）气蒸云梦泽，　 　 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）　 　 ，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）拣尽寒枝不肯栖，　 　 。（苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》）
（5）学习《马说》一文时，小嘉认为千里马和伯乐同样重要，小文用文中一句揭示两者数量对比关系的句子“　 　 ，　 　 ”来表示不同意见。
2．（2024春 徐汇区期末）阅读下面诗文，完成问题。
【甲】石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
【丙】曾参①杀人
昔者曾子处费②，费人有与曾子同名族③者而杀人，人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。
（节选自《战国策》
【注】①曾参：即曾子，战国时人。②费：鲁国的地名。③族：姓。
（1）【甲】诗的作者是唐代诗人 　 　 （人名）；【乙】文选自《礼记》，此书为战国至秦汉间 　 　 家论著的汇编。
（2）结合一词多义积累卡片，完成填空。
①根据【乙】文“知不足，然后能自反也”中的“自”的解释，该句可作为01号卡片中第 　 　 （填序号）个义项的例句。
②【丙】文中当他人两次告知曾母“曾参杀人”时，曾母都表现为“织自若”，联系上下文推断“自若”可解释为 　 　 。这一词义在我们的日常用语中仍然被广泛使用，如：镇定自若。
（3）用现代汉语翻译画线句。
故曰：教学相长也。
（4）比较【甲】诗和【丙】文，完成下列表格。
人物 面对的情况 人物表现 人物心理
【甲】诗中的老翁 ①“　 　 ” 翻墙逃跑 ②“　 　 ”（用丙文中的词回答）
【丙】文中的曾母 有三人告之“曾参杀人”
（5）【乙】【丙】两文都体现了古人的智慧。【乙】文把“至道”比作“　 　 ”，更通俗易懂地强调了 　 　 的道理；【丙】文借曾母最终相信以贤闻名的曾参杀人的故事，告诫人们：　 　 。
3．（2024春 奉贤区期末）阅读下文，完成问题。
对网络流行语保持一份淡定
①近期，一篇爆款网文《中文大约的确已经死了》掀起了不小的波澜，也再次引起了人们对网络流行语的关注。不少人站队，认为“绝绝子”“栓Q”等网络词汇的出现让中文呈现低龄化、无厘头化的倾向，实在让人担心，甚至有人表示痛心疾首。
②的确，随着网络交流频度急升，中文世界的确出现了越来越多“不一样的烟火”。称赞时“YYDS”，不喜时“很下头”，肯定时“nsdd”，沮丧时“呜呜呜”……新生词之多，迭代率之快，别说那些与网络略有距离的人觉得莫名，即便每天捧着手机的人，几天不更新词库，都有可能一头雾水，也会造成交流时的语言障碍。这样看来，人们对网络流行语的态度如此不淡定也不无道理。
③新词迭出是否就是“狼来了”？娱乐化的网言网语是否真的一无是处？
④其实我们应该看到，网络流行语也有其鲜活、积极的一面。“晒”“上头”等词语动作性强，画面感足；“蛮拼的”“萌萌哒”这样网感十足的词语，让表达多了几分灵动与时尚；当我们在屏幕上打出“焚膏继晷”“珊珊可爱”这样的古典词语，汉语的典雅与韵味也扑面而来。网络流行语妙趣横生的新表达、新修辞，也为汉语增添了不少活力。不少网络热词还能展现乐观、向上的精神面貌。“逆袭”展现的是扭转局势、转败为胜的韧性，“硬核”呈现对真正实力的尊重与推崇。网络流行语虽然来源于虚拟世界，但在一定程度上也反映了时代发展的风貌。
⑤网络流行语层出不穷， 的词汇被冷落，各种“稀奇古怪”的新词被热捧，一些“无厘头”的网络流行语甚至成为了很多年轻人的口头禅。有人担心，网络流行语到底会不会对传统中文产生巨大的冲击呢？恐怕也不尽然。
⑥事实上，“流变”才是语言最突出的特征。纵观古今内外，能够 的文字，莫不是随时代而变，应社会所需。我们所使用的中文从古代汉语到现代汉语，从文言文到白话文，始终在博采众家之长、广纳百家之言，通过对自我、对成规的扬弃，通过对他人、对创新的借鉴，千百年来动态演化，愈发 。
⑦其次，语言的自净功能也是其繁衍生息的基础之一。时代总是在发展，人们的行为习惯、话语偏好也总在变化。回首漫漫文化进程，总会发现很多过往我们所不熟知的表达，它们曾愉悦当时的人们，如今却湮没于历史的尘埃。那些好用的、耐用的，会在时间淘洗后成为经典，而那些拗口的、恶搞的，自然会成为“浮云”消逝。
⑧既然速生速死的新兴网语和隽永流传的经典词汇都是语言文字体系参差多态的一部分，那么，我们不妨在心态上对网络流行语保持一份淡定，这是对汉语表达的自信，也是对中华文化的自信。
（1）在第⑤⑥段横线处依次应填的成语，正确的一项是 　 　
A.耳熟能详 博大精深 源远流长
B.博大精深 源远流长 耳熟能详
C.源远流长 耳熟能详 博大精深
D.耳熟能详 源远流长 博大精深
（2）根据文章思路，完成下面的填空。
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
（3）下面这段文字应该放在哪一段的后面？请简述理由。
保持淡定的同时，我们也不可否认，网络流行语的确也会造成一定的消极影响。有一些网民出于恶搞、捉弄等目的，制造了很多低俗化的网络流行语；一些网络流行语充斥着语言暴力；另外，一些生硬造词和随心所欲缩写简写的网络流行语不符合中文表达的规范，还会干扰儿童和青少年正规的语言文字学习。对此，我们也要学会甄别，并对负能量的网络流行语予以抵制，以维护好我们身边的中文语言环境。
4．（2023春 浦东新区校级期末）阅读下文，完成问题。
良心
①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示肠腔上有一个不明包块，医生怀疑这个包块是癌，需要手术切除。“如果在手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
②医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，小明，你看呢？
③“签就签呗！”我漠然地说，甚至还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我睡得晚，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”
④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学顶替。我俩成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来顶替。
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂，工作轻松，娶妻生子，活得好不滋润。而我大学毕业却找不到工作，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲。既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！
⑦病床上父亲扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住，漾出红红的雾气。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”
⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我对父亲的“遗言”感到非常不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地不认我这个儿子吗！
⑨“因为小明是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“小明到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难？那时让他多读书，是想不能亏待了人家的孩子……小明啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
⑩我的身世让我震惊。我的狭隘让我羞愧。我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！我没有离开医院，直至手术结束。我学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负恩重如山的父爱，走过今生。
（1）对第④段画线句分析错误的一项是 　 　
A.写出了大哥签字时孤注一掷的神态。
B.表现了大哥签字时祈祷获胜的心理。
C.反映了大哥对父亲病情的沉重心情。
D.折射出大哥对父亲的真挚深切的爱。
（2）第⑤⑥段在记叙顺序上为 　 　 ；在文中的作用是 　 　 。
（3）请赏析下列句子的表达效果。
①病床上父亲扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。（从修辞手法角度）
②父亲疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。（从描写方法角度）
（4）请概括文中“恩重如山的父爱”的具体表现。
①　 　 ；
②　 　 ；
③　 　 。
（5）请你仔细阅读文章，谈谈文章以“良心”为标题的作用。
5．（2022春 闵行区校级期末）小李的班级最近正在阅读《钢铁是怎样炼成的》，老师提供了读这本书的方法：摘抄和笔记。做笔记主要有写提要、写心得两大类。请你与小李一起完成以下任务：
（1）《钢铁是怎样炼成的》作者是 　 　
（2）完成下列思维导图。请填写A、B两处的人物关系。
A.　 　
B.　 　
6．（2022春 杨浦区校级期末）半命题作文。
人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂﹣﹣失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目补充完整；
②文体自选，诗歌除外；
③不得套作抄袭；
④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
上海市2024-2025学年八年级下学期语文期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2024春 嘉定区期末）（1）悠哉悠哉，　辗转反侧　 。（《关雎》）
（2）气蒸云梦泽，　波撼岳阳城　 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）　自今丧乱少睡眠　 ，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）拣尽寒枝不肯栖，　寂寞沙洲冷　 。（苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》）
（5）学习《马说》一文时，小嘉认为千里马和伯乐同样重要，小文用文中一句揭示两者数量对比关系的句子“　千里马常有　 ，　而伯乐不常有　 ”来表示不同意见。
【答案】（1）辗转反侧（重点字：辗）
（2）波撼岳阳城（重点字：撼）
（3）自今丧乱少睡眠（重点字：丧）
（4）寂寞沙洲冷（重点字：寂）
（5）千里马常有 而伯乐不常有
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）辗转反侧（重点字：辗）
（2）波撼岳阳城（重点字：撼）
（3）自今丧乱少睡眠（重点字：丧）
（4）寂寞沙洲冷（重点字：寂）
（5）千里马常有 而伯乐不常有
2．（2024春 徐汇区期末）阅读下面诗文，完成问题。
【甲】石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
【丙】曾参①杀人
昔者曾子处费②，费人有与曾子同名族③者而杀人，人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。
（节选自《战国策》
【注】①曾参：即曾子，战国时人。②费：鲁国的地名。③族：姓。
（1）【甲】诗的作者是唐代诗人 　杜甫　 （人名）；【乙】文选自《礼记》，此书为战国至秦汉间 　儒　 家论著的汇编。
（2）结合一词多义积累卡片，完成填空。
①根据【乙】文“知不足，然后能自反也”中的“自”的解释，该句可作为01号卡片中第 　①　 （填序号）个义项的例句。
②【丙】文中当他人两次告知曾母“曾参杀人”时，曾母都表现为“织自若”，联系上下文推断“自若”可解释为 　③　 。这一词义在我们的日常用语中仍然被广泛使用，如：镇定自若。
（3）用现代汉语翻译画线句。
故曰：教学相长也。
（4）比较【甲】诗和【丙】文，完成下列表格。
人物 面对的情况 人物表现 人物心理
【甲】诗中的老翁 ①“　有吏夜捉人　 ” 翻墙逃跑 ②“　其母惧　 ”（用丙文中的词回答）
【丙】文中的曾母 有三人告之“曾参杀人”
（5）【乙】【丙】两文都体现了古人的智慧。【乙】文把“至道”比作“　嘉肴　 ”，更通俗易懂地强调了 　只有学习实践，才能懂得“道”的好坏，强调了学习的重要性　 的道理；【丙】文借曾母最终相信以贤闻名的曾参杀人的故事，告诫人们：　面对问题要相互信任，不要听信谣言，要坚持自己正确的立场　 。
【答案】（1）杜甫 儒
（2）①①
②③
（3）所以说：教和学是互相促进的。
（4）①有吏夜捉人②其母惧
（5）①嘉肴②只有学习实践，才能懂得“道”的好坏，强调了学习的重要性。③面对问题要相互信任，不要听信谣言，要坚持自己正确的立场。
【分析】译文：
《石壕吏》
日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。
差役喊叫得是那样凶狠，老妇啼哭得是那样悲伤。
听老妇上前说：我的三个儿子去邺城服役。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！家里再也没有其他人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。
夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮临走的时候，只同那个老翁告别。
《虽有嘉肴》
即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧！
《曾参杀人》
从前曾参在费地，费地有个与曾参同姓同名的人杀了人。有人告诉曾参的母亲说：“曾参杀人了。”曾参的母亲说：“我的儿子不会杀人。”仍然照样织布。过了一会儿，一个人又来告诉说：“曾参杀人了。”他的母亲仍然织布神情不变。又过了一会，又有人来说：“曾参杀人了。”他的母亲害怕了，扔掉梭子，翻过墙逃走了。凭着曾参的贤德，和他母亲对他的信任，有三个人怀疑他，就连慈爱的母亲都不相信他了。
【解答】（1）本题考查文学常识。
【甲】诗的作者是唐代诗人杜甫；【乙】文选自《礼记》，此书为战国至秦汉间儒家论著的汇编。
（2）本题考查一词多义。
①句意：知道自己不足之处，这样以后能够反省自己。自，自己。故选：①。
②句意：仍然照样织布。“若”是如同，像。故选：③。
（3）本题考查翻译。
重点词：故，所以。相长，互相促进。句意：所以说：教和学是互相促进的。
（4）本题考查比较阅读。
在【甲】诗中，老翁面对官吏夜间捉人的情况，选择逾墙逃走，表现出他对官吏的惧怕以及对自身安危的担忧。而在【丙】文中，起初曾母坚信自己的儿子不会杀人，织自若，但当有三人告知她“曾参杀人”时，她的心理发生了变化，从坚信到“惧”，最终投杼逾墙而走。这一变化反映了谣言重复多次可能会让人动摇原本坚定的信念。
（5）本题考查内容的理解。
【乙】文：把“至道”比作“嘉肴”，更通俗易懂地强调了“教学相长”的道理。“嘉肴”是美味的食物，如果不去品尝就不知道它的美味；“至道”如果不去学习，就不知道它的好处。这就形象地说明了只有通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解上的困惑，进而相互促进，共同提高。
例如，在学习数学的过程中，我们给同学讲解难题，可能会发现自己某些概念理解得不够透彻，这就是“教然后知困”。通过进一步学习和思考解决了这个困惑，就是“知困，然后能自强也”，实现了教学相长。
【丙】文：借曾母最终相信以贤闻名的曾参杀人的故事，告诫人们“流言可畏，众口铄金”。即使是像曾参这样贤德的人，以及像曾母这样信任儿子的母亲，在多次听到相同的谣言后，也会动摇信念。
答案：
（1）杜甫 儒
（2）①①
②③
（3）所以说：教和学是互相促进的。
（4）①有吏夜捉人②其母惧
（5）①嘉肴②只有学习实践，才能懂得“道”的好坏，强调了学习的重要性。③面对问题要相互信任，不要听信谣言，要坚持自己正确的立场。
3．（2024春 奉贤区期末）阅读下文，完成问题。
对网络流行语保持一份淡定
①近期，一篇爆款网文《中文大约的确已经死了》掀起了不小的波澜，也再次引起了人们对网络流行语的关注。不少人站队，认为“绝绝子”“栓Q”等网络词汇的出现让中文呈现低龄化、无厘头化的倾向，实在让人担心，甚至有人表示痛心疾首。
②的确，随着网络交流频度急升，中文世界的确出现了越来越多“不一样的烟火”。称赞时“YYDS”，不喜时“很下头”，肯定时“nsdd”，沮丧时“呜呜呜”……新生词之多，迭代率之快，别说那些与网络略有距离的人觉得莫名，即便每天捧着手机的人，几天不更新词库，都有可能一头雾水，也会造成交流时的语言障碍。这样看来，人们对网络流行语的态度如此不淡定也不无道理。
③新词迭出是否就是“狼来了”？娱乐化的网言网语是否真的一无是处？
④其实我们应该看到，网络流行语也有其鲜活、积极的一面。“晒”“上头”等词语动作性强，画面感足；“蛮拼的”“萌萌哒”这样网感十足的词语，让表达多了几分灵动与时尚；当我们在屏幕上打出“焚膏继晷”“珊珊可爱”这样的古典词语，汉语的典雅与韵味也扑面而来。网络流行语妙趣横生的新表达、新修辞，也为汉语增添了不少活力。不少网络热词还能展现乐观、向上的精神面貌。“逆袭”展现的是扭转局势、转败为胜的韧性，“硬核”呈现对真正实力的尊重与推崇。网络流行语虽然来源于虚拟世界，但在一定程度上也反映了时代发展的风貌。
⑤网络流行语层出不穷， 的词汇被冷落，各种“稀奇古怪”的新词被热捧，一些“无厘头”的网络流行语甚至成为了很多年轻人的口头禅。有人担心，网络流行语到底会不会对传统中文产生巨大的冲击呢？恐怕也不尽然。
⑥事实上，“流变”才是语言最突出的特征。纵观古今内外，能够 的文字，莫不是随时代而变，应社会所需。我们所使用的中文从古代汉语到现代汉语，从文言文到白话文，始终在博采众家之长、广纳百家之言，通过对自我、对成规的扬弃，通过对他人、对创新的借鉴，千百年来动态演化，愈发 。
⑦其次，语言的自净功能也是其繁衍生息的基础之一。时代总是在发展，人们的行为习惯、话语偏好也总在变化。回首漫漫文化进程，总会发现很多过往我们所不熟知的表达，它们曾愉悦当时的人们，如今却湮没于历史的尘埃。那些好用的、耐用的，会在时间淘洗后成为经典，而那些拗口的、恶搞的，自然会成为“浮云”消逝。
⑧既然速生速死的新兴网语和隽永流传的经典词汇都是语言文字体系参差多态的一部分，那么，我们不妨在心态上对网络流行语保持一份淡定，这是对汉语表达的自信，也是对中华文化的自信。
（1）在第⑤⑥段横线处依次应填的成语，正确的一项是 　D　
A.耳熟能详 博大精深 源远流长
B.博大精深 源远流长 耳熟能详
C.源远流长 耳熟能详 博大精深
D.耳熟能详 源远流长 博大精深
（2）根据文章思路，完成下面的填空。
①　网文《中文大约的确已经死了》引起了人们对网络流行语的关注，不少人对此表示担心，甚至有人痛心疾首　
②　展开论述：网言网语并非真的一无是处，也不一定会对传统中文产生巨大的冲击　
③　网络流行语体现了语言“流变”的特点，提升了语言的自净功能　
④　语言的自净功能是其繁衍生息的基础之一　
（3）下面这段文字应该放在哪一段的后面？请简述理由。
保持淡定的同时，我们也不可否认，网络流行语的确也会造成一定的消极影响。有一些网民出于恶搞、捉弄等目的，制造了很多低俗化的网络流行语；一些网络流行语充斥着语言暴力；另外，一些生硬造词和随心所欲缩写简写的网络流行语不符合中文表达的规范，还会干扰儿童和青少年正规的语言文字学习。对此，我们也要学会甄别，并对负能量的网络流行语予以抵制，以维护好我们身边的中文语言环境。
【答案】（1）D
（2）①网文《中文大约的确已经死了》引起了人们对网络流行语的关注，不少人对此表示担心，甚至有人痛心疾首
②展开论述：网言网语并非真的一无是处，也不一定会对传统中文产生巨大的冲击
③网络流行语体现了语言“流变”的特点，提升了语言的自净功能
④语言的自净功能是其繁衍生息的基础之一
（3）应放在第⑧段后。理由：该段首先肯定“在心态上对网络流行语保持一份淡定”的观点，然后，指出网络流行语的消极影响和应该对此“要学会甄别，并对负能量的网络流行语予以抵制，以维护好我们身边的中文语言环境”的看法，使本文的论述更加严谨。
【分析】这是一篇议论文，文章从网文《中文大约的确已经死了》引起了人们对网络流行语的关注写起，指出不少人对此表示担心，甚至有人痛心疾首；然后，分析人们对网络流行语的态度不淡定的原因；接着展开论述：网言网语并非真的一无是处，不一定会对传统中文产生巨大的冲击；最后亮出论点：我们对网络流行语要保持一份淡定。
【解答】（1）本题考查词语运用。
“耳熟能详”意思是“指听得多了，能够说得很清楚、很详细”。
“博大精深”形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。
“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。
第一处：这里形容网络流行语层出不穷，可是，我们所熟知的词语被冷落，应选用“耳熟能详”。
第二处：这里形容古今内外，能够广为流传的文字都是随时代而变，应社会所需的，应选用“源远流长”。
第三处：这里形容我们所使用的中文博采众长、自我革新的丰富和深奥、广博的特点，应选用“博大精深”。
故选：D。
（2）本题考查内容理解与概括。
①根据下一部分内容“人们对网络流行语的态度不淡定有一定的道理”和关键句“近期，一篇爆款网文《中文大约的确已经死了》掀起了不小的波澜，也再次引起了人们对网络流行语的关注。不少人站队，认为‘绝绝子’‘栓Q’等网络词汇的出现让中文呈现低龄化、无厘头化的倾向，实在让人担心，甚至有人表示痛心疾首”，可得出答案：网文《中文大约的确已经死了》引起了人们对网络流行语的关注，不少人对此表示担心，甚至有人痛心疾首。
②根据上一部分内容“人们对网络流行语的态度不淡定有一定的道理”、下一部分内容“亮出论点：我们对网络流行语要保持一份淡定”和关键句“其实我们应该看到，网络流行语也有其鲜活、积极的一面”“有人担心，网络流行语到底会不会对传统中文产生巨大的冲击呢？恐怕也不尽然”，可得出答案：展开论述：网言网语并非真的一无是处，不一定会对传统中文产生巨大的冲击。
③④根据上一部分内容“网络流行语有鲜活、积极的一面，在一定程度上也反映了时代发展的风貌”和关键句“有人担心，网络流行语到底会不会对传统中文产生巨大的冲击呢？恐怕也不尽然”“事实上，‘流变’才是语言最突出的特征”“其次，语言的自净功能也是其繁衍生息的基础之一”，可得出答案：③网络流行语体现了语言“流变”的特点，提升了语言的自净功能；④语言的自净功能是其繁衍生息的基础之一。
（3）本题考查衔接与排序。
“保持淡定的同时，我们也不可否认，网络流行语的确也会造成一定的消极影响。有一些网民出于恶搞、捉弄等目的，制造了很多低俗化的网络流行语；一些网络流行语充斥着语言暴力；另外，一些生硬造词和随心所欲缩写简写的网络流行语不符合中文表达的规范，还会干扰儿童和青少年正规的语言文字学习。对此，我们也要学会甄别，并对负能量的网络流行语予以抵制，以维护好我们身边的中文语言环境”一段首先肯定“在心态上对网络流行语保持一份淡定”的观点，然后，指出网络流行语的消极影响和应该对此“要学会甄别，并对负能量的网络流行语予以抵制，以维护好我们身边的中文语言环境”的看法，使本文的论述更加严谨。因此，应放在第⑧段后。
答案：
（1）D
（2）①网文《中文大约的确已经死了》引起了人们对网络流行语的关注，不少人对此表示担心，甚至有人痛心疾首
②展开论述：网言网语并非真的一无是处，也不一定会对传统中文产生巨大的冲击
③网络流行语体现了语言“流变”的特点，提升了语言的自净功能
④语言的自净功能是其繁衍生息的基础之一
（3）应放在第⑧段后。理由：该段首先肯定“在心态上对网络流行语保持一份淡定”的观点，然后，指出网络流行语的消极影响和应该对此“要学会甄别，并对负能量的网络流行语予以抵制，以维护好我们身边的中文语言环境”的看法，使本文的论述更加严谨。
4．（2023春 浦东新区校级期末）阅读下文，完成问题。
良心
①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示肠腔上有一个不明包块，医生怀疑这个包块是癌，需要手术切除。“如果在手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
②医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，小明，你看呢？
③“签就签呗！”我漠然地说，甚至还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我睡得晚，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”
④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学顶替。我俩成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来顶替。
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂，工作轻松，娶妻生子，活得好不滋润。而我大学毕业却找不到工作，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲。既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！
⑦病床上父亲扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住，漾出红红的雾气。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”
⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我对父亲的“遗言”感到非常不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地不认我这个儿子吗！
⑨“因为小明是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“小明到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难？那时让他多读书，是想不能亏待了人家的孩子……小明啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
⑩我的身世让我震惊。我的狭隘让我羞愧。我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！我没有离开医院，直至手术结束。我学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负恩重如山的父爱，走过今生。
（1）对第④段画线句分析错误的一项是 　A　
A.写出了大哥签字时孤注一掷的神态。
B.表现了大哥签字时祈祷获胜的心理。
C.反映了大哥对父亲病情的沉重心情。
D.折射出大哥对父亲的真挚深切的爱。
（2）第⑤⑥段在记叙顺序上为 　插叙　 ；在文中的作用是 　补充交代“我”对父亲不满的原因；与后文写出父亲让“我”上大学的良苦用心相照应，使“我”的良心与父亲的良心形成强烈反差，突出了父亲对“我”的特殊的爱　 。
（3）请赏析下列句子的表达效果。
①病床上父亲扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。（从修辞手法角度）
②父亲疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。（从描写方法角度）
（4）请概括文中“恩重如山的父爱”的具体表现。
①　父亲让“我”读书上大学，而让大哥辍学工作　 ；
②　把“我”的立孝子棒的权利留给“我”的亲生父母　 ；
③　叮嘱大哥要对“我”多多帮衬　 。
（5）请你仔细阅读文章，谈谈文章以“良心”为标题的作用。
【答案】（1）A
（2）插叙；补充交代“我”对父亲不满的原因；与后文写出父亲让“我”上大学的良苦用心相照应，使“我”的良心与父亲的良心形成强烈反差，突出了父亲对“我”的特殊的爱。
（3）①比喻，生动形象地写出父亲遭受疾病的痛苦，表现了父亲对“我”深深的爱。
②神态描写，写出了父亲对“我”的疼爱以及愧疚之情。
（4）①父亲让“我”读书上大学，而让大哥辍学工作；②把“我”的立孝子棒的权利留给“我”的亲生父母；③叮嘱大哥要对“我”多多帮衬。
（5）“良心”是父亲朴实的做事宗旨。 （为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。）以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。
【分析】文章通过记述父亲生病，“我”却毫不关心，甚至记恨他，只是因为父亲让大哥顶替他的工作，让“我”上了大学。等到父亲即将上手术台“我”才明白真相：父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。最终父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知。故事构思精巧，充满悬念。
【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。
A.有误，写出了大哥签字时对父亲的担心、焦虑，而非“孤注一掷的神态”；
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查记叙顺序分析。“可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不‘终局’，于是决定让大哥回来顶替。就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂，工作轻松，娶妻生子，活得好不滋润。而我大学毕业却找不到工作”补充交代“我”对父亲不满的原因；结合“小明到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难？那时让他多读书，是想不能亏待了人家的孩子”分析，与后文写出父亲让“我”上大学的良苦用心相照应，使“我”的良心与父亲的良心形成强烈反差，突出了父亲对“我”的特殊的爱。所以第⑤⑥段是插叙。
（3）本题考查句子赏析。
①“病床上父亲扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐”运用了比喻修辞，将父亲遭受体内的疼痛比作风暴，生动形象地写出父亲遭受疾病的痛苦。结合“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”分析，表现了父亲善解人意、宽容、无私、朴实、善良，对“我”深深的爱。
②根据“父亲疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠”中“疼爱的目光”“浑浊的泪珠”可知运用了神态描写，写出了父亲对“我”的疼爱以及愧疚之情。
（4）本题考查文章内容概括。结合“父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学顶替。我俩成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不‘终局’，于是决定让大哥回来顶替”，概括为：父亲让“我”读书上大学，而让大哥辍学工作；结合“因为小明是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”，概括为：把“我”的立孝子棒的权利留给“我”的亲生父母；结合“往后，让大哥多照顾着点儿——大明，对弟弟要多帮衬，啊”，概括为：叮嘱大哥要对“我”多多帮衬。
（5）本题考查对标题作用分析。根据“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”可知，“良心”是父亲朴实的做事宗旨。为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。根据“而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生”可知，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题；本文是一篇小说，以“我”对父亲的情感变化为线索：父亲生病住院，“我”态度冷漠，然后用插叙交代了因为父亲让大哥顶替了他的工作，“我”大学毕业却找不到工作，“我”认为父亲偏心，内心对父亲不满，甚至憎恨。父亲临手术时道出了事情的真相，为了良心，父亲把上学的机会给了“我”一别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了“我”，明白真相的“我”震惊而羞愧；然后用实际行动表达“我”对父亲的感恩之情；“良心”为题，小说成功塑造了一个善良宽容、无私、朴实而高大的父亲形象，突出了文章主旨。
答案：
（1）A
（2）插叙；补充交代“我”对父亲不满的原因；与后文写出父亲让“我”上大学的良苦用心相照应，使“我”的良心与父亲的良心形成强烈反差，突出了父亲对“我”的特殊的爱。
（3）①比喻，生动形象地写出父亲遭受疾病的痛苦，表现了父亲对“我”深深的爱。
②神态描写，写出了父亲对“我”的疼爱以及愧疚之情。
（4）①父亲让“我”读书上大学，而让大哥辍学工作；②把“我”的立孝子棒的权利留给“我”的亲生父母；③叮嘱大哥要对“我”多多帮衬。
（5）“良心”是父亲朴实的做事宗旨。 （为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。）以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。
5．（2022春 闵行区校级期末）小李的班级最近正在阅读《钢铁是怎样炼成的》，老师提供了读这本书的方法：摘抄和笔记。做笔记主要有写提要、写心得两大类。请你与小李一起完成以下任务：
（1）《钢铁是怎样炼成的》作者是 　奥斯特洛夫斯基。　
（2）完成下列思维导图。请填写A、B两处的人物关系。
A.　妻子　
B.　匪兵　
【答案】（1）奥斯特洛夫斯基（尼古拉 奥斯特洛夫斯基）
（2）妻子 匪兵
【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔 柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。
【解答】（1）本题考查名著基本知识。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。
（2）本题考查名著人物关系的识记。达雅是保尔在海滨疗养院认识的，后来二人成为了夫妻。彼得留拉是押送朱赫来的匪兵。保尔为救朱赫来，偷袭了彼得留拉，二人打斗在一起，朱赫来把彼得留拉打得昏迷过去，与保尔乘机逃走。
答案：
（1）奥斯特洛夫斯基（尼古拉 奥斯特洛夫斯基）
（2）妻子 匪兵
6．（2022春 杨浦区校级期末）半命题作文。
人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂﹣﹣失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目补充完整；
②文体自选，诗歌除外；
③不得套作抄袭；
④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语言：人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂﹣﹣失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖…，解读了各种各样的养料，这段材料能够帮助我们打开思路，但养料这一词语给我们的审题增加了障碍，给我们增加了写作难度，本作文写作难度稍大。
【审题立意】该题目中有几个关键词，一个是暗含的“我”；尽管题目中没出现，但要指出我是动作行为的发出者和感受者；一个是“养料”，这里要写出它的比喻义和引申义，也就是说对我们好的影响，里面还有一个关键词语“也”，说明我对别人的影响原本是被忽略掉的，一直不被发现，写作时，这三个词语都要兼顾，才能不跑题。
【思路点拨】本作文可以采用第一人称，也可以采用第二、三人称。注意在文章中，最好出现这句话“也是一种养料”，与标题相照应，并且来点明文章的主题。
【形式创新】可以写自己的事，也可写别人的事，也可写名人的事，可以适当的虚构。
【文体选择】本文最好写记叙文，或者里面贯穿大量记叙文字描写的议论文。
【解答】【例文】
压力也是一种养料
五个月不见我家猫咪了，听说它越来越胖，越来越懒，还随地大小便。以前不捉老鼠也算了，现在真是连一点作为猫的自觉也没有了。我不爽，决定给它点颜色瞧瞧。于是乎，在我的“调教”加“玩耍”下，回到家的第 三天，它已重拾猫的本能，见到我就逃，跑得比老鼠还快。近几天还捉了几只蟑螂（我家没老鼠），让我妈乐了半天。
这难道就是压力磨炼猫？我不由莞尔。
前几天亲朋好友聚会吃饭，听闻我这几天又要开学，纷纷唏嘘现在孩子学业压力大哟、作业多呀、忙啊累啊等等。我表面笑脸相迎，暗地里已经泪奔：想在可怕的实验 班里混下去，压力不大都不得行。从前在班里，虽然我属于严重拖班级后腿的十几人之一，但是每天上课也还是认认真真听讲、老老实实写作业，生怕今天听漏了明 天就听不懂了。至于边吃饭边听英语、旷体育课背书、深夜奋战刷题这种“丧心病狂”的事儿，呵呵，也不是没干过。经过一学期的努力，我终于成为了站在平均分 上的少女。
但是反观这个暑假，和以前任何一个假期一样，我再一次陷入了月底赶作业的狂潮之中。于是，在作业的高压逼迫下，我不得不用暑期最后一天，来赶完三篇作文、五 章《新方法》、六本典范的作业，直累得我头昏眼花、腰酸背痛、四肢无力！不可谓不悲慛。唉！谁叫我用整整一个七月来玩耍，整整两周来缓冲，外加整整一周来 旅游呢？
一切原因，源于压力的不同。平时在学校里，三天一小考，一周一大考，在高压的强度下，几乎没有喘息的机会。自然，也会保持最好的学习状态。一放假，一回家，一沙发，一下子就懈怠了，作业什么的，先堆在那儿好了，玩完了再说。没有压力的逼迫，愈怠愈懒，最终，只能落得狂赶作业的下场。
所以说，生命中需要压力。因为有压力才有动力。
生长在丛林峡谷里的树木，茂密而高大，从上往下看，几乎遮盖得密不透风。但是，来到树底，会发现，这里大树的根蔓层层交错，粗密的根系，掘进不知多深的地 底。因为竞争的压力，让这些树木竭力汲取本就不多的养分，争取那极为有限的阳光。这就相当于一个社会，弱肉强食、适者生存。只有将自己的根深深扎进地下，经历风雨的磨炼，才能屹然挺立、坚定不拔，长得枝繁叶茂。
同样的，有些事情，需要逼迫自己顶着压力、硬着头皮上，这样，才能尽可能发掘出自己的潜能。就像人们说的，“不逼迫自己一下，不知道自己有多么优秀！”
压力，能摧毁一个人，亦能磨炼一个人。我们需要压力，它也是一种养料，它能使生命即使在贫瘠的土壤里也能长成参天大树！
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