【中考押题卷】上海市2024-2025学年九年级语文中考模拟预测卷二 （含解析）

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上海市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 上海一模）默写。
（1）商女不知亡国恨，　 　 。（杜牧《泊秦淮》）
（2）　 　 ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（3）无意苦争春，　 　 。（陆游《卜算子 咏梅》）
（4）雨天，当你站在湖边，看着湖面波涛汹涌，天气阴沉，湖上船只摇曳之景，不由得联想到了《岳阳楼记》中“　 　 ，　 　 ”的描写。
2．（2025 嘉定区二模）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【乙】
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
⑥子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
（《为政》）
⑦子曰：“衣敝①缊②袍，与衣狐貉者立而不耻者，其由③也与？”
（《子罕》）
⑧子曰：“默而识④之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
（《述而》）
⑨子贡问曰：“孔文子⑤何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
（《公冶长》）
【注释】①敝：破衣烂衫。②缊：乱麻，旧棉絮。③由：仲由，字子路，孔门七十二贤之一。④识：记住。⑤孔文子：卫国大夫孔固，“文”是他的谥号。
（1）【甲】文作者是 　 　 （人名），【乙】文选自儒家经典《　 　 》。
（2）下列对加点字含义理解正确的一项。
①穷冬烈风 　 　
A.穷困
B.穷尽
C.荒僻
D.极
②是知也 　 　
A.知道
B.知觉
C.相知
D.同“智”，聪明
（3）下列对【乙】文中画线句的理解最准确的一项是 　 　
A.（他）动作敏捷并且喜欢学习，不以向不如自己的人请教为耻辱，因此称他为“文”。
B.（他）动作敏捷并且喜欢学习，不愿意向地位低下的人发问求教，因此称他为“文”。
C.（他）聪慧勤勉并且喜欢学习，不以向不如自己的人请教为耻辱，因此称他为“文”。
D.（他）聪慧勤勉并且喜欢学习，不愿意向地位低下的人发问求教，因此称他为“文”。
（4）【甲】文写到了作者求学过程中的吃穿情况。其中写他“吃”的情况的语句是“A 　 　 ”，写他“穿”的情况的语句是“B 　 　 ”，面对这样的困境，他的表现是“C 　 　 ”，这是因为D 　 　 （用自己的话表述）。这种对待学习、对待人生的态度与【乙】文中第E 　 　 、F 　 　 句（填编号）传递的价值观相一致。
（5）请结合【甲】文体裁，说说作者的写作目的。
3．（2025 浦东新区二模）阅读下文，完成问题。
人类嗅觉与AI嗅觉技术
①嗅觉作为人类最古老的感官之一，承载着复杂的生物机制。
②大脑感知气味的过程就像一场“邂逅”。
③鼻腔内的嗅觉上皮聚集着约400种嗅觉受体细胞，当气味分子进入鼻腔并与特定受体结合时，电信号通过嗅觉神经直达大脑的一个特定区域——嗅球。嗅球传递至海马体、杏仁核等区域，将分子信息转化为带有情感与记忆的气味体验。这种由分子结构到语义表征，如“咖啡香”“玫瑰味”的转化过程，如此神奇，让我们的生活充满了乐趣。
④AI“闻到”气味，就像是一场根据分子结构进行的“猜谜游戏”。
⑤AI嗅觉技术的核心在于建立分子结构与气味属性的关联。AI依赖于一个庞大且被精细整理过的图神经网络模型GNN数据库。要预测某种物质所带来的气味，先辨析分子的组成和结构，通过收集已知分子的结构特征与对应气味数据进行匹配。除了基本的结构匹配，AI还会综合考虑其他化学性质，从而全面预测新分子的气味特性。
⑥分子结构输入到模型中后，GNN会优化不同化学结构在特定气味中的权重，最后通过预测层对分子的气味进行判断，输出对应的气味描述词。例如，当输入一个未知分子时，系统会匹配结构相似的已知分子，结合化学性质权重分析，输出“果香”“焦糊味”等描述词。这个过程不仅快速，还极为精确。实验显示，AI在53%的化学分子识别和55%的气味描述准确率上已超越气味专家。
⑦人类嗅觉的优势在于生物神经系统的灵活性与主观体验。气味专家能结合环境、经验解析复杂气味，如区分烹饪阶段产生的焦香层次，或识别葡萄酒中微妙的产地特征。这种能力源于嗅觉与情感、记忆的深度绑定，使人类对气味的理解具备情境化的丰富维度。然而，主观判断易受情绪、健康等因素干扰，导致描述一致性较低。
⑧AI则以快速精确的数据处理能力见长。面对百万级气味分子数据库，AI可快速完成跨维度比对，在环境监测（如有毒气体预警）、食品安全（如变质成分检测）等需要大数据处理的场景中优势显著。但其局限在于：一、依赖数据完备性，对罕见或复杂混合气味易出现误判：二、无法复刻人类嗅觉的情感关联，例如无法理解“雨后泥土味”唤起的怀旧情绪。
⑨当前，两者呈现互补态势。医疗领域正探索结合AI的病原体挥发物检测与医生的临床经验提升疾病诊断效率；香水行业则利用AI筛选原料组合，再由调香师赋予气味艺术内涵。人类对气味的独特解读，始终是技术无法替代的生命体验。两者的协同，或许才是打开嗅觉奥秘的终极钥匙。
（有删改）
（1）以下关于人类嗅觉信号传递路径的表述，正确的一项是 　 　
A.气味分子→嗅球→嗅觉神经→海马体→杏仁核
B.气味分子→嗅觉上皮→嗅觉神经→嗅球→海马体和杏仁核
C.气味分子→嗅觉神经→嗅球→海马体→杏仁核
D.气味分子→嗅球→嗅觉上皮→杏仁核→海马体
（2）根据文中信息，填写下表。
对比维度 人类嗅觉 AI嗅觉技术
核心 嗅觉受体细胞感受分子 ①　 　
优势 ②　 　 ③　 　
局限 受健康和情绪因素干扰 ④　 　
（3）文中将人类嗅觉感知过程比作“邂逅”，AI嗅觉预测比作“猜谜游戏”，请简析其表达效果。
（4）结合文中信息，请提出一个利用AI嗅觉技术解决实际问题的设想。
拟解决的问题：　 　 ； 我的设想：　 　 。
4．（2025 长宁区二模）阅读下文，完成问题。
疼痛1
①里维埃先生，航空公司航线安全的负责人，走进了办公室。他忽然感到右胁一阵剧痛，几个星期以来，这股疼痛时不时侵袭着他。他等待疼痛慢慢消退，擦了擦额头的汗，开始查阅各部门的报告。
②“我们发现，引擎检修过程中……我们要求给予负责人严厉处罚。”
③他在报告上签了字。
④“飞机在巴西降落时没有遵守相关指令……”
⑤他签字。
⑥“出于对安全的考虑，我们决定替换航空港的负责人里夏尔……”
⑦他签字。
⑧然而右胁的疼痛却提醒着他，自己除了“主任”的角色，也是一个和其他所有同事一样的普通人。他不禁苦涩地思索着。
⑨“我做得对不对？我自己也不知道。如果我保持严厉，各种故障就会减少，但如果我稍加宽容，那每一次飞行都将冒着死亡的危险。”
⑩他突然对自己铁面无私的作风感到厌倦。他想，能有一颗同情别人的心，其实是很美好的事。他继续翻阅着文件。
“……至于罗比诺，从今天开始，他将不再是我们团队的一员。”
他想起那天晚上与罗比诺谈话的场景。
“这是为了给所有人一个警示。”
“可是主任……请您破一次例，就一次！我在这里工作了一辈子！”
他眼前的罗比诺就像是一只用旧了的钱包。许多年前，罗比诺站在飞机前拍的照片曾经被报纸刊登过。那场景对里维埃来说依旧历历在目。里维埃凝视着眼前这双苍老的手。罗比诺正努力陈述自己曾经的辉煌。
“主任，1910年的时候，阿根廷的第一架飞机就是我装的！我在航空业干了二十年了！您怎么能……这样一来，年轻的同事会如何取笑我！哦……”
“这和我无关。”
“那我的孩子呢，主任？我有好几个小孩！”
“我已经跟您说了，我另外给您安排一份体面的工作。”
“不！这里有我的尊严，我的骄傲！我拒绝，主任，我拒绝！”
那双颤抖着的双手，厚重而布满褶皱。里维埃移开自己的目光。
“主任，您听我说……”
“您可以离开了。”
里维埃跟自己说：“我解雇的其实不是罗比诺，而是那些工作中的错误和由此引起的各种灾难。当一个人变成某种错误的载体时，也许唯一有效的方法，就是将他隔绝起来。”
“我实在是累了。”里维埃想。他觉得身体里有股热气正在上升。“我其实很喜欢这老伙伴……”他眼前又浮现那双苍老的手的画面。他知道，想让这双手欢快地握在一起，其实很简单，他只需要对罗比诺说：“好的，没问题，您还是留在这个岗位吧。”他可以想象得出，幸福立即会像溪水一样地流淌在罗比诺的手中。这天晚上当罗比诺回家的时候，他的家人一定焦急无比地询问：“你的位置保住没有？”老头会用他那谦逊又骄傲的口吻回答：“当然！阿根廷的第一架飞机当年都是我装的！”
“我要不要把这份报告撕了？”
这时，电话铃响了起来。里维埃拿起了听筒。
“主任先生，650航班已经在跑道上等待起飞了，但我们在最后一刻发现电路有重大安装错误。”
“之前的电路是谁装的？”
“我们还在核实中。如果您允许的话，我们会对相关人员进行处置。飞机上如果有任何电力故障，都将造成十分严重的后果。”
“当然。”
里维埃想：“航空事业中的任何错误，如果没有及时根除，都是一种犯罪。这些看似微小的事件慢慢积累起来，最终将摧毁前人所有的努力。所以，罗比诺非走不可。”
对刚刚做的决定，他试图能让自己安心，“我喜欢所有这些同事，我对抗打击的并不是他们。而是由他们传递的错误……”
他的心此刻跳动得如此迅速。
“我不知道这样做到底对不对。生命中充满了那么多的矛盾，我们只能尽力而为……”
注1：节选自圣埃克苏佩里1930年出版的小说《夜间飞行》。有删改。《夜间飞行》讲述了在航空技术尚不发达的20世纪20年代，民航业先驱冒着巨大风险开拓夜间航线的故事。
（1）梳理情节，完成填空。
①　 　
②　 　
（2）关于第②﹣⑦段三次写“签字”的作用，下列分析最恰当的一项是 　 　
A.通过写里维埃对三份报告都签字认可，体现他一贯尊重下属意见。
B.展现里维埃在疼痛间隙尽职工作的情况，意在赞美其坚韧的品质。
C.以反复手法突出里维埃的工作枯燥乏味，引出他对此的厌倦不满。
D.体现里维埃日常工作中对待错误的态度，为下文展开反思作铺垫。
（3）文中画线句体现了里维埃的内心变化过程，请联系上下文，结合加点词展开分析。
（4）有人认为里维埃值得同情，有人认为里维埃值得尊敬……请结合第 — 段阐述你的看法。
5．（2025 宝山区二模）阅读下面材料，完成问题。
A校小记者团招募记者，担任校园运动会的采编工作，请你一起参与。
（1）小记者团面试时，你需要进行简短的自我介绍。下列内容不适合放入介绍中的两项是 　 　 和 　 　 。
A.个人相关的信息，包括姓名、班级等
B.相关的技能或特长，如写作、摄影等
C.个人学习成绩情况
D.表达对记者团工作的理解
E.个人运动经历
F.校园文化相关经历，如编写班刊等
（2）小记者团需要对招募人员进行消息写作能力的测试，请按要求完成。
①导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。关于导语写作要求，不合适的一项是 　 　
A.突出观点，吸引读者
B.言之有物，事实说话
B.简明扼要，开启全篇
D.形式多样，体现特色
②依据以下消息内容撰写导语，下列最合适的一项是 　 　
A校四月二十二日十时电 。本次校园运动会以“悦动青春，拼搏人生”为主题，历时两天，全校32个班级、1200余名师生参与其中，在竞技与协作中展现青春的力量。本届赛事共设田赛、径赛、趣味团体赛等6大类24个项目。赛场捷报频传，男子100米、女子800米和100米接力三项打破校纪录。学子们拼搏不息的汗水留在了青春的赛道上。
A.今天上午九时，随着第一声哨响，A学校2025年春季运动会圆满落下了帷幕。
B.4月22日九时，随着最后一声哨响，A学校2025年春季运动会圆满落下帷幕。
C.今天上午，随着第一声哨响，A学校2025年春季运动会在田径场上隆重举行。
D.4月22日，随着最后一声哨响，A学校2025年春季运动会在田径场隆重举行。
（3）为了更好地完成采访任务，请你将采访提纲的相关内容补充完整。
采访提纲
时间、地点 4月22日上午9：00田径场
采访对象 打破男子100米校纪录获得冠军的同学
①　 　 了解夺冠者赛后的心情、训练经历、以及对训练与学业、成长关系的看法。
采访方式 深度访谈，照片拍摄
采访器材 纸、笔、照相机
采访问题 夺冠并打破校纪录后，你的心情是怎样的？ 你什么时候开始训练短跑的？平时每天训练多长时间？ ②　 　 你认为体育训练对你的成长有什么价值？
（4）校记者团的资深小记者与你交流工作心得，让你想起了《红星照耀中国》的作者埃 加 斯诺。请结合其身份特征及撰写此书的经历，阐述你对小记者工作的理解。（80字左右）
6．（2025 崇明区二模）作文。
人生如旅行，总在努力，总在前行，无论偶遇挫折，还是小有成功，都能从中收获成熟，收获快乐，收获希望，都会从中发现，更美的风景一定在前方。
请以“再向前，一定更美”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
上海市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 上海一模）默写。
（1）商女不知亡国恨，　隔江犹唱后庭花　 。（杜牧《泊秦淮》）
（2）　水何澹澹　 ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（3）无意苦争春，　一任群芳妒　 。（陆游《卜算子 咏梅》）
（4）雨天，当你站在湖边，看着湖面波涛汹涌，天气阴沉，湖上船只摇曳之景，不由得联想到了《岳阳楼记》中“　商旅不行　 ，　樯倾楫摧　 ”的描写。
【答案】（1）隔江犹唱后庭花（注意“犹”的书写）
（2）水何澹澹（注意“澹”的书写）
（3）一任群芳妒（注意“妒”的书写）
（4）商旅不行 樯倾楫摧（注意“樯”的书写）
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）隔江犹唱后庭花（注意“犹”的书写）
（2）水何澹澹（注意“澹”的书写）
（3）一任群芳妒（注意“妒”的书写）
（4）商旅不行 樯倾楫摧（注意“樯”的书写）
2．（2025 嘉定区二模）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【乙】
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
⑥子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
（《为政》）
⑦子曰：“衣敝①缊②袍，与衣狐貉者立而不耻者，其由③也与？”
（《子罕》）
⑧子曰：“默而识④之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
（《述而》）
⑨子贡问曰：“孔文子⑤何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
（《公冶长》）
【注释】①敝：破衣烂衫。②缊：乱麻，旧棉絮。③由：仲由，字子路，孔门七十二贤之一。④识：记住。⑤孔文子：卫国大夫孔固，“文”是他的谥号。
（1）【甲】文作者是 　宋濂　 （人名），【乙】文选自儒家经典《　 论语　 》。
（2）下列对加点字含义理解正确的一项。
①穷冬烈风 　D　
A.穷困
B.穷尽
C.荒僻
D.极
②是知也 　D　
A.知道
B.知觉
C.相知
D.同“智”，聪明
（3）下列对【乙】文中画线句的理解最准确的一项是 　C　
A.（他）动作敏捷并且喜欢学习，不以向不如自己的人请教为耻辱，因此称他为“文”。
B.（他）动作敏捷并且喜欢学习，不愿意向地位低下的人发问求教，因此称他为“文”。
C.（他）聪慧勤勉并且喜欢学习，不以向不如自己的人请教为耻辱，因此称他为“文”。
D.（他）聪慧勤勉并且喜欢学习，不愿意向地位低下的人发问求教，因此称他为“文”。
（4）【甲】文写到了作者求学过程中的吃穿情况。其中写他“吃”的情况的语句是“A 　寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享　 ”，写他“穿”的情况的语句是“B 　缊袍敝衣处其间　 ”，面对这样的困境，他的表现是“C 　略无慕艳意　 ”，这是因为D 　因为心中有足以使自己快乐的事（指读书学习），不觉得吃穿不如别人　 （用自己的话表述）。这种对待学习、对待人生的态度与【乙】文中第E 　④　 、F 　⑦　 句（填编号）传递的价值观相一致。
（5）请结合【甲】文体裁，说说作者的写作目的。
【答案】（1）宋濂 论语
（2）①D
②D
（3）C
（4）A：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享；B：缊袍敝衣处其间；C：略无慕艳意；D：因为心中有足以使自己快乐的事（指读书学习），不觉得吃穿不如别人；E：④；F：⑦
（5）【甲】文是赠序，作者以亲身经历勉励马生勤奋学习。
【分析】译文：
【甲】
当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，旅舍中的仆役拿了热水来（给我）浇洗，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅店里，店主人每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的丝绸衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩照人，如同神人一般；我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，但我毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。
【乙】
①孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？”
②孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
③孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑。”
④孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
⑤孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
⑥孔子说：“知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明智慧。”
⑦孔子说：“穿着破旧的丝棉袍子，与穿着狐貉裘皮大衣的人站在一起而不觉得羞愧的，大概只有仲由吧？”
⑧孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦，对我来说，做到了哪些呢？”
⑨子贡问道：“孔文子为什么被谥为‘文’呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。”
【解答】（1）本题考查古代文化常识。
【甲】文出自宋濂的《送东阳马生序》；【乙】文是孔子及其弟子的言行记录，选自《论语》。
（2）本题考查词语解释。
①句意：隆冬时节，刮着猛烈的寒风。“穷冬”指深冬、隆冬，“穷”是“极”的意思。故选：D。
②句意：这才是聪明智慧。“知”同“智”。故选：D。
（3）本题考查句子的理解。
“敏”在这里是“聪慧勤勉”的意思，“不耻下问”指不以向不如自己的人请教为耻辱。
故选：C。
（4）本题考查内容的理解。
A：“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”。此句明确表明作者住在旅店，店主每天提供两顿饭，且没有新鲜肥美的食物可供享用，这是对作者“吃”的情况的描述。B：“余则缊袍敝衣处其间”。“缊袍敝衣”直接体现了作者穿着破旧的衣服，是对“穿”的情况的表述。C：“略无慕艳意”。从文中可知，作者看到同舍生穿着华丽，自己虽穿着破旧、饮食简陋，但丝毫没有羡慕之意。D：因为心中有足以使自己快乐的事，即学习，所以不觉得吃穿方面不如别人。文中提到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，表明作者把学习当作乐趣，从而不在意物质条件。E、F：④和⑦。④中颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，体现了颜回安贫乐道，不被物质条件所干扰，专注于自己的追求；⑦中孔子提到穿着破旧袍子和穿着狐貉皮衣的人站在一起而不觉得羞耻，强调不应以物质条件为荣辱，这都与【甲】文中作者不在意吃穿，专注学习的价值观一致。
（5）本题考查内容的理解。
【甲】文是赠序，作者通过叙述自己早年虚心求教和勤苦学习的经历，现身说法，以自己的亲身经历来勉励马生要勤奋学习，专心向学，不要被外界的物质条件所干扰。
答案：
（1）宋濂 论语
（2）①D
②D
（3）C
（4）A：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享；B：缊袍敝衣处其间；C：略无慕艳意；D：因为心中有足以使自己快乐的事（指读书学习），不觉得吃穿不如别人；E：④；F：⑦
（5）【甲】文是赠序，作者以亲身经历勉励马生勤奋学习。
3．（2025 浦东新区二模）阅读下文，完成问题。
人类嗅觉与AI嗅觉技术
①嗅觉作为人类最古老的感官之一，承载着复杂的生物机制。
②大脑感知气味的过程就像一场“邂逅”。
③鼻腔内的嗅觉上皮聚集着约400种嗅觉受体细胞，当气味分子进入鼻腔并与特定受体结合时，电信号通过嗅觉神经直达大脑的一个特定区域——嗅球。嗅球传递至海马体、杏仁核等区域，将分子信息转化为带有情感与记忆的气味体验。这种由分子结构到语义表征，如“咖啡香”“玫瑰味”的转化过程，如此神奇，让我们的生活充满了乐趣。
④AI“闻到”气味，就像是一场根据分子结构进行的“猜谜游戏”。
⑤AI嗅觉技术的核心在于建立分子结构与气味属性的关联。AI依赖于一个庞大且被精细整理过的图神经网络模型GNN数据库。要预测某种物质所带来的气味，先辨析分子的组成和结构，通过收集已知分子的结构特征与对应气味数据进行匹配。除了基本的结构匹配，AI还会综合考虑其他化学性质，从而全面预测新分子的气味特性。
⑥分子结构输入到模型中后，GNN会优化不同化学结构在特定气味中的权重，最后通过预测层对分子的气味进行判断，输出对应的气味描述词。例如，当输入一个未知分子时，系统会匹配结构相似的已知分子，结合化学性质权重分析，输出“果香”“焦糊味”等描述词。这个过程不仅快速，还极为精确。实验显示，AI在53%的化学分子识别和55%的气味描述准确率上已超越气味专家。
⑦人类嗅觉的优势在于生物神经系统的灵活性与主观体验。气味专家能结合环境、经验解析复杂气味，如区分烹饪阶段产生的焦香层次，或识别葡萄酒中微妙的产地特征。这种能力源于嗅觉与情感、记忆的深度绑定，使人类对气味的理解具备情境化的丰富维度。然而，主观判断易受情绪、健康等因素干扰，导致描述一致性较低。
⑧AI则以快速精确的数据处理能力见长。面对百万级气味分子数据库，AI可快速完成跨维度比对，在环境监测（如有毒气体预警）、食品安全（如变质成分检测）等需要大数据处理的场景中优势显著。但其局限在于：一、依赖数据完备性，对罕见或复杂混合气味易出现误判：二、无法复刻人类嗅觉的情感关联，例如无法理解“雨后泥土味”唤起的怀旧情绪。
⑨当前，两者呈现互补态势。医疗领域正探索结合AI的病原体挥发物检测与医生的临床经验提升疾病诊断效率；香水行业则利用AI筛选原料组合，再由调香师赋予气味艺术内涵。人类对气味的独特解读，始终是技术无法替代的生命体验。两者的协同，或许才是打开嗅觉奥秘的终极钥匙。
（有删改）
（1）以下关于人类嗅觉信号传递路径的表述，正确的一项是 　B　
A.气味分子→嗅球→嗅觉神经→海马体→杏仁核
B.气味分子→嗅觉上皮→嗅觉神经→嗅球→海马体和杏仁核
C.气味分子→嗅觉神经→嗅球→海马体→杏仁核
D.气味分子→嗅球→嗅觉上皮→杏仁核→海马体
（2）根据文中信息，填写下表。
对比维度 人类嗅觉 AI嗅觉技术
核心 嗅觉受体细胞感受分子 ①　建立分子结构与气味属性的关联　
优势 ②　生物神经系统的灵活性与主观体验　 ③　快速精确的数据处理能力　
局限 受健康和情绪因素干扰 ④　依赖数据完备性，对罕见或复杂混合气味易出现误判，无法复刻人类嗅觉的情感关联。　
（3）文中将人类嗅觉感知过程比作“邂逅”，AI嗅觉预测比作“猜谜游戏”，请简析其表达效果。
（4）结合文中信息，请提出一个利用AI嗅觉技术解决实际问题的设想。
拟解决的问题：　室内空气质量监测　 ； 我的设想：　在室内安装搭载AI嗅觉技术的设备，实时收集空气中分子的结构特征与对应气味数据，与数据库进行匹配，快速精准地判断室内是否存在有害气体以及空气质量状况，一旦发现问题及时发出警报　 。
【答案】（1）B
（2）①建立分子结构与气味属性的关联；②生物神经系统的灵活性与主观体验；③快速精确的数据处理能力；④依赖数据完备性，对罕见或复杂混合气味易出现误判，无法复刻人类嗅觉的情感关联。
（3）运用打比方的说明方法，把人类嗅觉感知过程比作“邂逅”，生动形象地展现了人类大脑感知气味过程的奇妙与偶然性；把AI嗅觉预测比作“猜谜游戏”，生动形象地体现了AI根据分子结构进行气味预测的特点，使说明内容通俗易懂，富有趣味性。
（4）示例：拟解决的问题：室内空气质量监测；我的设想：在室内安装搭载AI嗅觉技术的设备，实时收集空气中分子的结构特征与对应气味数据，与数据库进行匹配，快速精准地判断室内是否存在有害气体以及空气质量状况，一旦发现问题及时发出警报。
【分析】文章主要介绍了人类嗅觉和AI嗅觉技术，包括人类嗅觉的生物机制、感知过程、优势与局限，AI嗅觉技术的核心、预测过程、优势与局限，以及两者的互补态势和协同应用，表明两者协同或许是打开嗅觉奥秘的终极钥匙。
【解答】（1）本题考查文章内容分析。根据文章第③段“鼻腔内的嗅觉上皮聚集着约400种嗅觉受体细胞，当气味分子进入鼻腔并与特定受体结合时，电信号通过嗅觉神经直达大脑的一个特定区域——嗅球。嗅球传递至海马体、杏仁核等区域”可知，人类嗅觉信号传递路径是气味分子→嗅觉上皮→嗅觉神经→嗅球→海马体和杏仁核。
故选：B。
（2）本题考查文章内容概括。①根据第⑤段“AI嗅觉技术的核心在于建立分子结构与气味属性的关联”可得出答案。②根据第⑦段“人类嗅觉的优势在于生物神经系统的灵活性与主观体验”可得出答案。③根据第⑧段“AI则以快速精确的数据处理能力见长”可得出答案。④根据第⑧段“但其局限在于：一、依赖数据完备性，对罕见或复杂混合气味易出现误判；二、无法复刻人类嗅觉的情感关联”可得出答案。
（3）本题考查说明方法分析。将人类嗅觉感知过程比作“邂逅”，把AI嗅觉预测比作“猜谜游戏”，这是运用了打比方的说明方法。打比方的作用是使说明对象生动形象，便于读者理解。“邂逅”生动形象地写出了人类大脑感知气味过程的奇妙、偶然；“猜谜游戏”生动形象地写出了AI根据分子结构预测气味的特点。
（4）本题考查阅读拓展。结合文中AI嗅觉技术在环境监测、食品安全等方面的优势来提出设想。比如拟解决的问题是室内空气质量监测，设想为在室内安装搭载AI嗅觉技术的设备，实时收集空气中分子的结构特征与对应气味数据，与数据库进行匹配，快速精准地判断室内是否存在有害气体以及空气质量状况，一旦发现问题及时发出警报。
答案：
（1）B
（2）①建立分子结构与气味属性的关联；②生物神经系统的灵活性与主观体验；③快速精确的数据处理能力；④依赖数据完备性，对罕见或复杂混合气味易出现误判，无法复刻人类嗅觉的情感关联。
（3）运用打比方的说明方法，把人类嗅觉感知过程比作“邂逅”，生动形象地展现了人类大脑感知气味过程的奇妙与偶然性；把AI嗅觉预测比作“猜谜游戏”，生动形象地体现了AI根据分子结构进行气味预测的特点，使说明内容通俗易懂，富有趣味性。
（4）示例：拟解决的问题：室内空气质量监测；我的设想：在室内安装搭载AI嗅觉技术的设备，实时收集空气中分子的结构特征与对应气味数据，与数据库进行匹配，快速精准地判断室内是否存在有害气体以及空气质量状况，一旦发现问题及时发出警报。
4．（2025 长宁区二模）阅读下文，完成问题。
疼痛1
①里维埃先生，航空公司航线安全的负责人，走进了办公室。他忽然感到右胁一阵剧痛，几个星期以来，这股疼痛时不时侵袭着他。他等待疼痛慢慢消退，擦了擦额头的汗，开始查阅各部门的报告。
②“我们发现，引擎检修过程中……我们要求给予负责人严厉处罚。”
③他在报告上签了字。
④“飞机在巴西降落时没有遵守相关指令……”
⑤他签字。
⑥“出于对安全的考虑，我们决定替换航空港的负责人里夏尔……”
⑦他签字。
⑧然而右胁的疼痛却提醒着他，自己除了“主任”的角色，也是一个和其他所有同事一样的普通人。他不禁苦涩地思索着。
⑨“我做得对不对？我自己也不知道。如果我保持严厉，各种故障就会减少，但如果我稍加宽容，那每一次飞行都将冒着死亡的危险。”
⑩他突然对自己铁面无私的作风感到厌倦。他想，能有一颗同情别人的心，其实是很美好的事。他继续翻阅着文件。
“……至于罗比诺，从今天开始，他将不再是我们团队的一员。”
他想起那天晚上与罗比诺谈话的场景。
“这是为了给所有人一个警示。”
“可是主任……请您破一次例，就一次！我在这里工作了一辈子！”
他眼前的罗比诺就像是一只用旧了的钱包。许多年前，罗比诺站在飞机前拍的照片曾经被报纸刊登过。那场景对里维埃来说依旧历历在目。里维埃凝视着眼前这双苍老的手。罗比诺正努力陈述自己曾经的辉煌。
“主任，1910年的时候，阿根廷的第一架飞机就是我装的！我在航空业干了二十年了！您怎么能……这样一来，年轻的同事会如何取笑我！哦……”
“这和我无关。”
“那我的孩子呢，主任？我有好几个小孩！”
“我已经跟您说了，我另外给您安排一份体面的工作。”
“不！这里有我的尊严，我的骄傲！我拒绝，主任，我拒绝！”
那双颤抖着的双手，厚重而布满褶皱。里维埃移开自己的目光。
“主任，您听我说……”
“您可以离开了。”
里维埃跟自己说：“我解雇的其实不是罗比诺，而是那些工作中的错误和由此引起的各种灾难。当一个人变成某种错误的载体时，也许唯一有效的方法，就是将他隔绝起来。”
“我实在是累了。”里维埃想。他觉得身体里有股热气正在上升。“我其实很喜欢这老伙伴……”他眼前又浮现那双苍老的手的画面。他知道，想让这双手欢快地握在一起，其实很简单，他只需要对罗比诺说：“好的，没问题，您还是留在这个岗位吧。”他可以想象得出，幸福立即会像溪水一样地流淌在罗比诺的手中。这天晚上当罗比诺回家的时候，他的家人一定焦急无比地询问：“你的位置保住没有？”老头会用他那谦逊又骄傲的口吻回答：“当然！阿根廷的第一架飞机当年都是我装的！”
“我要不要把这份报告撕了？”
这时，电话铃响了起来。里维埃拿起了听筒。
“主任先生，650航班已经在跑道上等待起飞了，但我们在最后一刻发现电路有重大安装错误。”
“之前的电路是谁装的？”
“我们还在核实中。如果您允许的话，我们会对相关人员进行处置。飞机上如果有任何电力故障，都将造成十分严重的后果。”
“当然。”
里维埃想：“航空事业中的任何错误，如果没有及时根除，都是一种犯罪。这些看似微小的事件慢慢积累起来，最终将摧毁前人所有的努力。所以，罗比诺非走不可。”
对刚刚做的决定，他试图能让自己安心，“我喜欢所有这些同事，我对抗打击的并不是他们。而是由他们传递的错误……”
他的心此刻跳动得如此迅速。
“我不知道这样做到底对不对。生命中充满了那么多的矛盾，我们只能尽力而为……”
注1：节选自圣埃克苏佩里1930年出版的小说《夜间飞行》。有删改。《夜间飞行》讲述了在航空技术尚不发达的20世纪20年代，民航业先驱冒着巨大风险开拓夜间航线的故事。
（1）梳理情节，完成填空。
①　里维埃与罗比诺谈话，罗比诺求情，里维埃拒绝，里维埃认为解雇罗比诺是为了隔绝错误。　
②　里维埃想象罗比诺如果被留下后的幸福情景，以及家人的反应。　
（2）关于第②﹣⑦段三次写“签字”的作用，下列分析最恰当的一项是 　D　
A.通过写里维埃对三份报告都签字认可，体现他一贯尊重下属意见。
B.展现里维埃在疼痛间隙尽职工作的情况，意在赞美其坚韧的品质。
C.以反复手法突出里维埃的工作枯燥乏味，引出他对此的厌倦不满。
D.体现里维埃日常工作中对待错误的态度，为下文展开反思作铺垫。
（3）文中画线句体现了里维埃的内心变化过程，请联系上下文，结合加点词展开分析。
（4）有人认为里维埃值得同情，有人认为里维埃值得尊敬……请结合第 — 段阐述你的看法。
【答案】（1）①里维埃与罗比诺谈话，罗比诺求情，里维埃拒绝，里维埃认为解雇罗比诺是为了隔绝错误。
②里维埃想象罗比诺如果被留下后的幸福情景，以及家人的反应。
（2）D
（3）“凝视”表明里维埃在听罗比诺讲述时，认真关注着他，看到了罗比诺的苍老和曾经的辉煌，内心有一定的触动。
“移开”体现出里维埃内心的矛盾与挣扎，他不忍心面对罗比诺的请求和苍老的模样，但又坚守工作原则，不得不拒绝。
“浮现”说明里维埃在做出决定后，依然对罗比诺有所牵挂，那双手代表着罗比诺的一生奉献和当下的困境，也反映出里维埃内心的纠结与无奈。
（4）示例一：里维埃值得同情。从第 — 段可以看出，他深知航空事业中错误的严重性，明白罗比诺非走不可，尽管他喜欢罗比诺这个老伙伴，但为了航空安全，只能做出艰难的决定。他内心充满矛盾，不知道自己这样做到底对不对，他承受着巨大的心理压力，在工作原则和人情之间痛苦挣扎，所以他值得同情。
示例二：里维埃值得尊敬。他在第 — 段中清楚地认识到航空事业容不得半点错误，任何微小错误积累起来都可能摧毁前人的努力。他将工作中的错误与同事分开看待，为了整体的安全和利益，不被人情左右，坚持原则，这种对工作高度负责、铁面无私的态度值得尊敬。
【分析】航空公司航线安全负责人里维埃右胁疼痛仍坚持查阅报告并签字，期间回忆起解雇罗比诺时罗比诺的苦苦哀求以及自己想象罗比诺若被留下的幸福场景，在得知航班出现电路重大安装错误后，他虽内心矛盾纠结不知决定是否正确，但仍认为为避免错误造成严重后果罗比诺非走不可，展现了他在工作原则与人情之间的挣扎。
【解答】（1）插叙部分梳理
第一处插叙是在 ﹣ 段，插入了里维埃与罗比诺谈话的场景，通过两人的对话，展现了罗比诺为保住工作而进行的苦苦哀求，以及里维埃坚持原则、不为所动的态度。
第二处插叙是在 段，里维埃想象罗比诺如果保住工作后的幸福情景，进一步体现了里维埃内心的挣扎与矛盾。
（2）本题考查对内容的理解。
A.“尊重下属意见”并非主要目的；
B.“赞美其坚韧品质”不准确，重点不在坚韧品质上；
C.“突出工作枯燥乏味”不是主要意图，主要是为了体现他对工作中错误的态度，从而引出后文的反思。
D.第②﹣⑦段三次写“签字”，体现了里维埃在日常工作中对各种安全问题报告的处理，表明他对待工作中的错误绝不姑息的态度，这为下文他在处理罗比诺问题上的反思以及坚持原则的行为作了铺垫。
故选：D。
（3）本题考查人物心理分析。
“凝视”体现里维埃在与罗比诺谈话时，看到他苍老的手，开始意识到罗比诺的年老和可怜，内心有了一丝触动和怜悯。“移开”则表明里维埃虽然有怜悯之心，但他还是决定坚持原则，不能因为同情而破坏规定，所以强迫自己不再看罗比诺的手，不被情感左右。“浮现”说明里维埃内心一直没有忘记罗比诺的手，也没有忘记罗比诺的哀求，体现出他内心的矛盾和挣扎，他在理智与情感之间不断徘徊。
（4）本题考查对内容的理解。结合自己的理解，从不同角度作答即可，但要言之成理。
里维埃值得同情：从第 — 段可以看出，里维埃深知航空事业中错误的严重性，他明白任何微小错误积累起来都可能摧毁前人的努力，所以不得不做出解雇罗比诺这样痛苦的决定。他内心充满矛盾，他喜欢同事，也知道罗比诺的难处，但为了整体的安全和事业的发展，只能牺牲个人情感，这种在理智与情感之间的挣扎，以及不得不承受的压力，让人觉得他值得同情。
里维埃值得尊敬：里维埃在面对工作中的错误时，能够坚守原则，不被个人情感和他人的哀求所左右。他清楚自己的职责是保障航空安全，即使内心痛苦，也能为了大局做出正确的决定。他的这种担当和对工作的高度负责的态度，体现了他的职业操守和高尚品质，值得尊敬。
里维埃这一人物形象复杂而真实，他既有普通人的情感，又有作为管理者的理智和担当，无论是同情还是尊敬，都反映了他的行为和内心世界所具有的感染力和启发性。从第 — 段可知，他一方面因工作的压力和矛盾的内心而值得同情，他喜欢同事，却又不得不为了工作而“对抗”他们传递的错误，内心痛苦纠结。另一方面，他能坚守工作原则，深知航空安全的重要性，不被个人情感左右，为了避免错误带来的严重后果而果断决策，这种职业精神又值得尊敬。
答案：
（1）①里维埃与罗比诺谈话，罗比诺求情，里维埃拒绝，里维埃认为解雇罗比诺是为了隔绝错误。
②里维埃想象罗比诺如果被留下后的幸福情景，以及家人的反应。
（2）D
（3）“凝视”表明里维埃在听罗比诺讲述时，认真关注着他，看到了罗比诺的苍老和曾经的辉煌，内心有一定的触动。
“移开”体现出里维埃内心的矛盾与挣扎，他不忍心面对罗比诺的请求和苍老的模样，但又坚守工作原则，不得不拒绝。
“浮现”说明里维埃在做出决定后，依然对罗比诺有所牵挂，那双手代表着罗比诺的一生奉献和当下的困境，也反映出里维埃内心的纠结与无奈。
（4）示例一：里维埃值得同情。从第 — 段可以看出，他深知航空事业中错误的严重性，明白罗比诺非走不可，尽管他喜欢罗比诺这个老伙伴，但为了航空安全，只能做出艰难的决定。他内心充满矛盾，不知道自己这样做到底对不对，他承受着巨大的心理压力，在工作原则和人情之间痛苦挣扎，所以他值得同情。
示例二：里维埃值得尊敬。他在第 — 段中清楚地认识到航空事业容不得半点错误，任何微小错误积累起来都可能摧毁前人的努力。他将工作中的错误与同事分开看待，为了整体的安全和利益，不被人情左右，坚持原则，这种对工作高度负责、铁面无私的态度值得尊敬。
5．（2025 宝山区二模）阅读下面材料，完成问题。
A校小记者团招募记者，担任校园运动会的采编工作，请你一起参与。
（1）小记者团面试时，你需要进行简短的自我介绍。下列内容不适合放入介绍中的两项是 　C　 和 　E　 。
A.个人相关的信息，包括姓名、班级等
B.相关的技能或特长，如写作、摄影等
C.个人学习成绩情况
D.表达对记者团工作的理解
E.个人运动经历
F.校园文化相关经历，如编写班刊等
（2）小记者团需要对招募人员进行消息写作能力的测试，请按要求完成。
①导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。关于导语写作要求，不合适的一项是 　A　
A.突出观点，吸引读者
B.言之有物，事实说话
B.简明扼要，开启全篇
D.形式多样，体现特色
②依据以下消息内容撰写导语，下列最合适的一项是 　D　
A校四月二十二日十时电 。本次校园运动会以“悦动青春，拼搏人生”为主题，历时两天，全校32个班级、1200余名师生参与其中，在竞技与协作中展现青春的力量。本届赛事共设田赛、径赛、趣味团体赛等6大类24个项目。赛场捷报频传，男子100米、女子800米和100米接力三项打破校纪录。学子们拼搏不息的汗水留在了青春的赛道上。
A.今天上午九时，随着第一声哨响，A学校2025年春季运动会圆满落下了帷幕。
B.4月22日九时，随着最后一声哨响，A学校2025年春季运动会圆满落下帷幕。
C.今天上午，随着第一声哨响，A学校2025年春季运动会在田径场上隆重举行。
D.4月22日，随着最后一声哨响，A学校2025年春季运动会在田径场隆重举行。
（3）为了更好地完成采访任务，请你将采访提纲的相关内容补充完整。
采访提纲
时间、地点 4月22日上午9：00田径场
采访对象 打破男子100米校纪录获得冠军的同学
①　采访目的　 了解夺冠者赛后的心情、训练经历、以及对训练与学业、成长关系的看法。
采访方式 深度访谈，照片拍摄
采访器材 纸、笔、照相机
采访问题 夺冠并打破校纪录后，你的心情是怎样的？ 你什么时候开始训练短跑的？平时每天训练多长时间？ ②　在训练过程中，你遇到过哪些挑战？这些挑战是如何影响你的学业和成长的？　 你认为体育训练对你的成长有什么价值？
（4）校记者团的资深小记者与你交流工作心得，让你想起了《红星照耀中国》的作者埃 加 斯诺。请结合其身份特征及撰写此书的经历，阐述你对小记者工作的理解。（80字左右）
【答案】（1）CE
（2）①A ②D
（3）①采访目的 ②在训练过程中，你遇到过哪些挑战？这些挑战是如何影响你的学业和成长的？
（4）埃德加 斯诺作为记者，深入实地获取真实信息写成《红星照耀中国》。小记者工作也应如此，深入校园生活，挖掘真实素材，客观记录校园点滴，展现校园风采与精神。
【分析】（1）本题考查自我介绍。
A.适合，在自我介绍中，提供个人基本信息，如姓名、班级等，是基本且必要的，这能让面试官快速了解你的身份，所以该选项适合放入介绍中。
B.适合，由于记者团的工作涉及到采访、写作、摄影等多个方面，因此拥有相关的技能或特长，如写作、摄影等，对于胜任记者团的工作非常重要，在自我介绍中提及这些技能或特长，可以展示你的优势和能力，所以该选项适合放入介绍中。
C.不适合，虽然学习成绩是评价一个学生能力的重要指标之一，但在记者团面试的自我介绍中，过于强调个人学习成绩可能并不是最合适的。因为记者团更看重的是你的沟通能力、写作能力、团队协作能力等与记者工作直接相关的能力，所以该选项不适合放入介绍中。
D.适合，表达对记者团工作的理解，可以展示你对记者团工作的热情和认识，让面试官感受到你对这份工作的认真态度，所以该选项适合放入介绍中。
E.不适合，个人运动经历与记者团的工作关联不大，除非你是想应聘体育记者或者你的运动经历与记者团即将报道的运动会等体育活动有直接关系，否则在自我介绍中提及个人运动经历可能并不是最合适的，所以该选项不适合放入介绍中。
F.适合，校园文化相关经历，如编写班刊等，可以展示你的组织能力、团队协作能力和写作能力，这些能力都是记者团工作所需要的，所以该选项适合放入介绍中。
故选：CE。
（2）①本题考查导语写作。
A.不适合，导语的主要作用是概括新闻的主要内容，吸引读者的注意力，但它并不直接突出观点。观点通常在新闻的主体部分或评论中表达，而不是在导语中，所以该选项不合适。
B.适合，导语应该言之有物，用事实说话。它应该包含新闻的核心信息，让读者在短时间内了解新闻的主要内容，所以该选项合适。
C.适合，导语应该简明扼要，开启全篇。它应该用简洁明了的语言概括新闻的主要内容，为读者提供一个清晰的新闻框架，所以该选项合适。
D.适合，导语的形式可以多样，可以根据新闻的内容和风格选择适合的形式。例如，可以使用提问式、描写式、引用式等不同的导语形式，以体现新闻的特色，所以该选项合适。
故选：A。
②本题考查撰写导语。
A.不合适，从电头“A校四月二十二日十时电”可知，新闻发生的时间是4月22日十时，而该选项中“今天上午九时”与电头时间不符，所以该选项不合适。
B.不合适，从电头“A校四月二十二日十时电”可知，新闻发生的时间是4月22日十时，而该选项中“4月22日九时”与电头时间不符，所以该选项不合适。
C.不合适，电头显示消息发生的时间是4月22日十时，而该选项中“今天上午”表述不明确，且“随着第一声哨响”表明运动会刚开始，与后文“运动会圆满落下了帷幕”矛盾，所以该选项不合适。
D.合适，该选项中“4月22日”与电头时间一致，“随着最后一声哨响”表明运动会结束，“A学校2025年春季运动会在田径场隆重举行”则是对新闻事件的概括，所以该选项合适。
故选：D。
（3）本题考查补充采访提纲。在制定采访提纲时，需要确保问题既能够全面覆盖采访目的，又能引导受访者深入分享个人经历和看法。针对本次采访对象——打破男子100米校纪录获得冠军的同学，我们希望通过采访了解其赛后心情、训练经历，以及训练与学业、成长之间的关系。“了解夺冠者赛后的心情、训练经历、以及对训练与学业、成长关系的看法”属于采访目的。考虑到采访目的，可以补充一个问题，如“在训练过程中，你遇到过哪些挑战？这些挑战是如何影响你的学业和成长的？”这样的问题能够更深入地挖掘训练与学业、成长之间的内在联系。
（4）本题考查语言运用。埃德加 斯诺是记者，记者需要深入现场、收集信息、真实记录。斯诺写《红星照耀中国》时，深入中国西北革命根据地，与红军战士等交流，获取一手资料，真实呈现中国革命情况。小记者也应像斯诺一样，深入校园生活，挖掘素材，真实客观记录，展现校园风貌与精神。
【解答】答案：
（1）CE
（2）①A ②D
（3）①采访目的 ②在训练过程中，你遇到过哪些挑战？这些挑战是如何影响你的学业和成长的？
（4）埃德加 斯诺作为记者，深入实地获取真实信息写成《红星照耀中国》。小记者工作也应如此，深入校园生活，挖掘真实素材，客观记录校园点滴，展现校园风采与精神。
6．（2025 崇明区二模）作文。
人生如旅行，总在努力，总在前行，无论偶遇挫折，还是小有成功，都能从中收获成熟，收获快乐，收获希望，都会从中发现，更美的风景一定在前方。
请以“再向前，一定更美”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
【答案】例文：
再向前，一定更美
人生如一场奇妙的旅行，我们都是行者，怀揣着梦想与憧憬，在岁月的长河中不断前行。无论遭遇何种风浪，只要坚信“再向前，一定更美”，便能收获别样的风景。
小时候学骑自行车，那笨重的车身、摇晃的车把，对我来说就像难以驯服的野马。我一次次跨上座椅，却又一次次狼狈摔倒，膝盖擦破了皮，手掌磨出了血，委屈的泪水在眼眶里打转。看着小伙伴们骑着自行车潇洒穿梭的身影，我心中满是不甘。我咬咬牙，再次扶起车子，心中默念：“再向前，一定更美。”一次次摔倒，又一次次爬起，我逐渐掌握了平衡的技巧。当终于能自由骑行时，风在耳边呼啸，路边的花草快速后退，那种畅快淋漓的感觉，让我明白，坚持向前，就能收获驾驭成功的快乐。
进入初中，学习压力陡然增大，数学几何题像一道道难以跨越的沟壑，英语语法如一团团乱麻。第一次月考，我的成绩惨不忍睹，心情低落到了极点。然而，我没有沉浸在失败的痛苦中，而是告诉自己：“再向前，一定更美。”课堂上，我全神贯注，不放过老师讲的任何一个知识点；课后，我主动向老师和同学请教，攻克一道道难题。无数个日夜的拼搏后，期末考试我的成绩有了大幅提升。那一刻，我收获了成长的成熟，也看到了努力带来的希望曙光。
“路曼曼其修远兮”，人生的旅途还很长，或许未来还会遇到更多的挫折与挑战，但我不会退缩。因为我知道，每一次挫折都是成长的磨砺，每一次成功都是新的起点。只要怀揣着“再向前，一定更美”的信念，勇敢地迈出脚步，不断探索、不断奋进，就一定能穿越重重迷雾，邂逅前方那片如诗如画、更美的风景。
【分析】本题考查命题作文。审题立意：“再向前，一定更美”这一题目，“再向前”是行为指引，强调不满足于当下，持续奋进；“一定更美”是核心立意，表达对未来的美好期许与坚定信念。立意可围绕在人生旅程中，面对困难挫折或取得小成就后，仍保持进取之心，坚信前方有更绚烂风景、更美好未来展开，传递积极向上的价值观。
选材构思：可选取学习、运动、兴趣培养等多方面素材。比如学骑自行车，起初摇摇晃晃、屡屡摔倒，膝盖擦破、手掌磨红，但未放弃，一次次调整姿势、鼓起勇气再向前，最终畅快骑行，感受风拂脸颊的惬意，发现坚持后的骑行乐趣是更美风景。又如参加绘画比赛，精心创作却未获奖，失落之余反思不足，继续钻研技法、提升审美，再次参赛获认可，领悟到突破自我的过程充满希望，前方有更璀璨的艺术天地。行文时，先以优美语句引出主题，中间详细叙述事例，结尾点明“再向前”的意义，升华主题。
【解答】例文：
再向前，一定更美
人生如一场奇妙的旅行，我们都是行者，怀揣着梦想与憧憬，在岁月的长河中不断前行。无论遭遇何种风浪，只要坚信“再向前，一定更美”，便能收获别样的风景。
小时候学骑自行车，那笨重的车身、摇晃的车把，对我来说就像难以驯服的野马。我一次次跨上座椅，却又一次次狼狈摔倒，膝盖擦破了皮，手掌磨出了血，委屈的泪水在眼眶里打转。看着小伙伴们骑着自行车潇洒穿梭的身影，我心中满是不甘。我咬咬牙，再次扶起车子，心中默念：“再向前，一定更美。”一次次摔倒，又一次次爬起，我逐渐掌握了平衡的技巧。当终于能自由骑行时，风在耳边呼啸，路边的花草快速后退，那种畅快淋漓的感觉，让我明白，坚持向前，就能收获驾驭成功的快乐。
进入初中，学习压力陡然增大，数学几何题像一道道难以跨越的沟壑，英语语法如一团团乱麻。第一次月考，我的成绩惨不忍睹，心情低落到了极点。然而，我没有沉浸在失败的痛苦中，而是告诉自己：“再向前，一定更美。”课堂上，我全神贯注，不放过老师讲的任何一个知识点；课后，我主动向老师和同学请教，攻克一道道难题。无数个日夜的拼搏后，期末考试我的成绩有了大幅提升。那一刻，我收获了成长的成熟，也看到了努力带来的希望曙光。
“路曼曼其修远兮”，人生的旅途还很长，或许未来还会遇到更多的挫折与挑战，但我不会退缩。因为我知道，每一次挫折都是成长的磨砺，每一次成功都是新的起点。只要怀揣着“再向前，一定更美”的信念，勇敢地迈出脚步，不断探索、不断奋进，就一定能穿越重重迷雾，邂逅前方那片如诗如画、更美的风景。
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