高一历史人教统编版中外历史纲要上册课时作业 第12课 从明朝建立到清军入关（含答案）

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高一历史人教统编版中外历史纲要上册课时作业 第12课 从明朝建立到清军入关
一、单选题
1．明思宗崇祯元年（1628），吏科给事中韩一良上疏曰：“臣所闻见，一督抚也，非五六千金不得；道府之美缺，非二三千金不得；以至州县并佐贰之求缺，各有定价；举监及吏承之优选，俱以贿成。”这主要体现了（ ）
A.选官制度的变革 B.阶级矛盾的激化
C.皇帝权力的旁落 D.晚明官场的腐败
2．明太祖罢左右丞相，废中书省，将原中书省的权力进行拆分，划归六部。六部的长官主要由四大学士组成，四大学士将六部的各项事宜进行统筹梳理，最后将整理好的奏折提交给皇帝。这些做法有利于（ ）
A.提高内阁政治地位 B.加强中央集权
C.权臣集体参与决策 D.提高行政效率
3．明英宗继位之初，因年幼无法临朝听政，内阁大学士杨荣等人决定“每一早朝，止许言事八件”，并要提前一天先抄奏章副本送达御前以预先处理。此举（ ）
A.导致皇权日趋衰落 B.巩固了内阁政治权力
C.降低朝廷决策效率 D.维护了君主政治权威
4．明洪武二十九年（1396年），明政府在山东征收棉布匹，棉花52000斤；弘治十五年（1502年），该数字分别为匹和斤；万历六年（1578年）又分别达到匹和斤。这些棉布和棉花大部分运往辽东。这表明（ ）
A.边疆安全问题日益突出
B.国内统一棉花市场形成
C.山东农业经济转型迅速
D.边疆地区互市贸易繁荣
5．朱元璋在废除宰相后，痛感事务丛聚繁杂，唯恐出现纰漏。“乃建四辅官，以四时为号，诏天下举贤才”。旋又置殿阁大学士“侍左右，备顾问”。至“成祖即位，特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预务自此始”。由此可见，明代内阁（ ）
A.其设立具有历史必然
B.弥补了废宰相带来的体制缺陷
C.使君主专制大为加强
D.取代宰相府成为最高行政机构
6．明代中期以前，内阁大学士和以翰林学士身份入职内阁者，人们称之为阁臣或阁老。中期以后，内阁大学士多加六部尚书、侍郎等衔，凡大学士兼六部尚书者，则被尊称为“阁部”。这说明（ ）
A.内阁已转变为行政机构
B.六部成为内阁的下属部门
C.内阁大学士趋向年轻化
D.阁部人员的职权得到扩大
7．明隆庆时期的内阁首辅张居正，史载其“固有才，其所以得委任专国柄者，由保（太监冯保）为之左右也”；而张（居正）、冯（保）二人“所以胶漆如一人者，仅以通慈圣（太后）一路耳”。这体现了当时（ ）
A.内阁促进了内廷机构外廷化
B.中枢政务运作的制度化
C.内阁是君主专制强化的产物
D.内阁成为议行合一机构
8．崇祯九年（1636年）四月，武生李琎上疏，请搜括江南富户以资国用，阁臣钱士升分到此票，票拟旨意为“下刑部提问”。崇祯帝否定了票拟意见，命重新“改票”。钱士升与首辅温体仁商议后再次拟票，改拟为“姑不究”。材料反映了（ ）
A.内阁决策权的合法化 B.国家权力结构混乱无序
C.内阁逐渐丧失票拟权 D.中枢决策缺乏理性调节
9．“西洋”是古代中国人对西部外域地理的称谓。“西洋”一词约出现在元朝，指今天的南亚或东南亚。郑和下西洋中的“西洋”实指后来的“南洋”，即包括东非在内的印度洋等区域。明中叶以后，“西洋”则变为更远方的“泰西”（泛指西方国家）。“西洋”概念变化反映的是（ ）
A.闭关锁国政策松动 B.时人眼界扩大
C.国人海权意识加强 D.中外交流频繁
10．隆庆万历年间一些士人开始跳脱早前的“西洋”视野。福建泉州人李光缙对荷兰的位置有较为清醒的认识，“大西洋之番，其种有红毛者，译以为和兰国，疑是也。负西海而居，地方数千余里……去中国水道最远，译者云在昆仑西北”。这一认识（ ）
A.抵御了列强的侵略扩张
B.体现天朝上国的观念转变
C.得益于海禁政策的松弛
D.折射了学习西方的潮流涌现
11．从明朝政治制度来看，明初洪武帝取消中书省而政归六部，后来的皇帝不得不设内阁大学士而参预机务。“至仁宗而后，诸大学士历晋尚书、保、傅，品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重偃然汉、唐宰辅，特不居丞相名耳”。这表明明代内阁（ ）
A.影响了明朝政府的行政效率
B.始终服务于专制皇权
C.逐渐成为事实上的行政中枢
D.成为真正的决策机构
12．明朝建立后，朝廷和蒙古部落多有冲突。隆庆和议后，明政府在大同等地划定马市，蒙古部族每年以进贡的形式向明朝送来马匹，明朝则对其提供布匹、绸缎、铁锅、茶叶等物资作为交换。蒙古人还可以将这些物资折换成白银以换取草原所需生活物资。明朝这些做法有助于（ ）
A.海外贸易的发展 B.蒙古社会的转型
C.政治认同的增强 D.北部边防的稳定
13．鉴于元末官场腐败，官吏鱼肉百姓，朱元璋建立明朝后双管齐下，大行教化之政的同时，颁定《资治通训》《志戒录》《大明律》，以官民犯罪案例编成《大诰》三编，甚至给百官拟定《授职到任须知》，直接规范基层官吏的履职，并认定治乱世须用重典，推行严刑峻法，乱法贪腐官员数万人被治罪。据此，说明朱元璋（ ）
A.废除丞相分权六部 B.完善里甲户籍制度
C.强化法纪整肃吏治 D.设司礼监规范监察
14．“（明代）大学士成为没有宰相名义的宰相…但大学士毕竟不同于正式宰相，正式宰相可以单独推行政令，大学士便无此权。他只能依靠‘票拟’签注意见，来窃弄皇帝的权力，只有黑市地位，没有法定地位。”作者意在表达（ ）
A.大学士权力无制度保障
B.设立大学士有利于限制皇权
C.大学士擅长于玩弄权术
D.大学士只是没有名义的宰相
15．明朝在东北地区设置军政管理机构“卫所”，其官员是明朝中央政府直接委任的，采取“因其部族，官其酋长为都督、都指挥等职，给与印信，俾仍旧俗，各统其属”的政策。他们的官职是世袭的，但不得擅自行动，否则要受到中央处罚。据此可知，明代（ ）
A.中央对东北进行了直接管辖
B.东北旧俗旧制得以完整保留
C.对东北采取了先礼后兵政策
D.已对东北地区进行行政管理
16．洪武朝除颁布条例规范文书行政之外，朱元璋还屡次下诏禁繁文、减案牍。然而文书繁琐之弊，屡禁屡起，至崇祯元年，皇帝命内阁制作贴黄式样，下令官员用百字左右将上呈的疏奏进行摘要，贴附于文末。明朝文书制度的持续调整（ ）
A.简化了奏折上报程序 B.源于官员缺乏基层历练
C.削弱内阁官员的权力 D.说明皇帝行政事务繁忙
二、材料题
17．阅读材料，回答问题。
材料一

材料二 有人统计,洪武十七年(1384)九月十四日至二十一日,各机关奏事文书多达1660件。就是说,朱元璋平均每天要处理207件文书。
——人民出版社历史必修第一册
（1）图一反映了中国古代中央什么政治制度，图二反映了中国古代什么政治制度，写出三省的各自职权？
（2）结合所学知识，指出材料二中提到的大量文书直接送达给皇帝处理的原因是什么？之后的明成祖是如何解决皇帝政务繁忙问题的？
（3）综合上述材料，指出反映了中国古代政治制度的哪一个发展趋势？
18．[历史——选修4：中外历史人物评说]
材料 明宣宗朱瞻基(1399-1435年),明成祖朱棣之孙,明仁宗朱高炽长子。幼年“嗜书,智识杰出”,深受成祖喜爱。宣德元年(1426年),宣宗平定汉王朱高煦叛乱,并擒拿赵王朱高燧。在政治上,重视整顿吏治和财政,完善内阁,任用“三杨”(杨士奇、杨荣、杨浦)、蹇义、夏原吉等;设“内书堂”教导宦官读书,后设立司礼监秉笔太监、掌印太监参政。在经济民生上,续仁宗之德治,体恤民情,实行休养生息,为民解困的政策。对内,继续推行洪武朝以来的招人垦荒的政策,发展农业生产;对外停罢郑和下西洋;停止用兵并放弃交趾。宣德十年(1435年).明宣宗去世,癸年三十八岁:后世赞誉宣宗:“即位以后,史称其职,政得其平,纲纪修明,仓庾完美,闾阎乐业,岁不能灾。盖明兴至是,历年六十,民气渐舒,蒸然有治平之象矣”,与其父明仁宗统治时期合称“仁宣之治”。
——据《明史》等整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括明宣宗时期“治世”形成的原因。
（2）根据材料，评述明宣宗的历史功过。
19．阅读材料，回答问题。
材料 国在历史上产生过九个统一全国的大朝代,我们可称秦汉为“第一帝国”,隋唐宋为“第二帝国”,明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格,世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科学取士,造成新的官僚政治,而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。……若将第二帝国和第三帝国比较,则可以看出第二帝国“外向”“开放”,带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性,而第三帝国则带收敛性。
——据黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
（1）指出“第二帝国”与“第一帝国”在政治上的主要不同，并简要说明其原因。
（2）结合所学知识，说明第三帝国的“内向”“保守”及“非竞争性”在对外交流方面的主要表现及其消极影响。
20．阅读材料，回答问题。
材料 1930年,在福建长乐县城南山发现《天妃灵应之记》碑(注:天妃即妈祖)。该碑立于宣德六年(1431年),碑文记述了郑和奉命率领舟师出使西洋的情况。碑文摘要如下
第一次 永乐三年,统领舟师,至古里(在今印度西南部)等国。时海寇陈祖义聚众三佛齐国(在今印尼苏门答腊),劫掠番商,亦来犯我舟师,即有神兵阴助,一鼓而殄灭之,至五年回。
第二次 永乐五年,统领舟师,往爪哇、古里、柯枝(在今印度西南部)、暹罗(今泰国)等国。王各以珍宝、珍禽、异兽贡献,至七年回。
第三次 永乐七年,统领舟师,往前各国。道经锡兰山国(今斯里兰卡),其王亚烈苦奈儿负固不恭,谋害舟师,赖神显应知觉,遂生擒其王,至九年归献,寻蒙恩宥,俾归本国。
第四次 永乐十一年,统领舟师,往忽鲁谟斯(在今伊朗东南)等国。其苏门答剌国(在今印度尼西亚苏门答腊),有伪王苏干剌寇侵本国,其王安奴里阿比丁遣使赴阙陈……生擒伪王,至十三年归献。
第五次 永乐十五年,统舟师往西域。……(各国)或遣王男,或遣王叔、王弟,贵捧金叶表文朝贡。
第六次 永乐十九年,统领舟师,遣忽鲁谟斯等国使臣久侍京师者,悉还本国,其各国王益修职贡,视前有加。
第七次 宣德六年,仍统舟师,往诸番国,开读赏赐。驻泊兹(长乐)港,等候朔风开洋。思昔数次,皆仗神明助佑之功,如是勒记于石。
请根据材料并结合所学，对《天妃灵应之记》碑的历史价值做出说明。
参考答案
1．答案： D
解析： 根据材料“一督抚也，非五六千金不得；道府之美缺，非二三千金不得”可知，明朝末年，卖官鬻爵之风盛行，官场腐败，故D项正确。明朝中后期，科举制度仍然为主要的选官制度，排除A项；材料未提及阶级矛盾，排除B项；该时期君主专制不断强化，排除C项。
2．答案： D
解析： 由材料可知，大学士对六部的各项事宜进行整理归类，然后将奏折交由皇帝处理，这样有利于提高行政效率，故选D项；明成祖时设立内阁，排除A项；废宰相体现出皇权加强，并不涉及中央与地方的关系，排除B项；中国封建社会实行君主专制，“集体参与决策”不符合史实，排除C项。
3．答案： D
解析： 据材料“每一早朝，止许言事八件”“提前一天先抄奏章副本送达御前以预先处理”可知，明英宗时内阁大学士采取措施，限制奏章数量并让皇帝预览奏章，这有利于有效解决皇帝因年幼无法临朝听政的情况，还能避免皇帝因年幼无法长时间处理政务而出现问题，使皇帝的权威受到损害，因此材料所述措施维护了君主政治权威，故选D项。
4．答案： A
解析： 据材料“棉布和棉花大部分运往辽东”可知，明朝政府运往辽东的棉布、棉花逐渐增多，说明需要棉衣的军士增多，表明边疆安全问题日益突出，故选A项；仅凭将山东棉布、棉花运往辽东这一信息，不能得出“国内统一棉花市场形成”的结论，排除B项；材料没有涉及农业经济转型问题，排除C项；材料中未涉及互市，排除D项。
5．答案： A
解析： 据材料朱元璋“废宰相后，痛感事务丛聚繁杂，唯恐出现纰漏”而举贤才设置殿阁大学士，可知内阁的设置具有一定的合理性和必然性，故选A项。
6．答案： D
解析： 据材料信息可知，明中期以后内阁大学士多加各种头衔，甚至可以兼任六部尚书，说明阁部人员的职权得到扩大，故选D项。内阁一直是非法定机构，是皇帝的秘书机构，排除A项；六部是直属于皇帝的中央行政机构，排除B项；材料反映明朝中期后内阁职权扩大，与内阁大学士年纪无关，排除C项。
7．答案： C
解析： 据材料“而张（居正）、冯（保）二人‘所以胶漆如一人者，仅以通慈圣（太后）一路耳’”并结合所学知识可知，史书对张居正的记载说明张居正凭借慈圣太后和冯保所代表的皇权实现对明朝中枢权力的操控。由此可见，明朝的内阁客观上强化了君主的权力，是君主专制强化的产物，故选C项。
8．答案： D
解析：
第一步,梳理材料事件,获取情境关键点 时间:崇祯九年(1636年)四月起因:武生李琎上疏,请搜括江南富户以资国用经过:阁臣钱士升……票拟旨意为“下刑部提问”→崇祯帝……命重新“改票”结果:钱士升与首辅温体仁商议后再次拟票,改拟为“姑不究”
第二步,加工整理信息,进行情境转化 明代,内阁大臣对案件票拟的旨意在皇帝的否定下得到了修改
第三步,推理判断 皇帝对票拟意见的否决导致对李琎的处置前后差异巨大,体现了当时皇权的加强,反映了中枢决策以皇帝意见为准,缺乏理性调节,故选D项
内阁只有票拟权,没有决策权,排除A项;仅凭内阁和皇帝的互动看不出整个国家权力结构的混乱,排除B项;材料“票拟旨意为下刑部提问”表明当时内阁依然拥有票拟权,只是意见未被采纳而已,排除C项。
9．答案： B
解析：
A项 闭关锁国政策是明清时期实行的,材料涉及时段还包括元朝,时间上不完全吻合 ×
B项 “西洋”在不同时期地理位置指代不一,这主要是因为不同时期国人对外界的认识层次不同,随着时间的推移,国人的眼界也不断扩大 √
C项 海权意识是在工业文明基础上产生的,是企图通过控制海洋而达到控制世界的政治心态,C项与材料主旨不符 ×
D项 材料主旨是“西洋”概念的变化,不是中外交流 ×
10．答案： C
解析： 据材料“隆庆万历年间”“大西洋之番，其种有红毛者……去中国水道最远，译者云在昆仑西北”并结合所学可知明朝中后期在肃清倭患后局部放开了海禁，实行隆庆开关，促进了对外贸易的发展和拓展了人们的世界视野，故选C项；材料强调的是人们对西洋认识的加深，排除A项；天朝上国的观念在晚清时期才逐渐转变，隆庆开关的时间和范围都比较有限，排除B项；明朝中后期西学东渐的潮流在传统华夷观念的影响下，对中国传统社会的冲击有限，并未出现大规模学习西方的潮流，排除D项。
11．答案： C
解析： 材料中内阁从“参预机务”到“品位尊崇”再到“悉由票拟，阁权之重偃然汉、唐宰辅”，无论是地位还是工作涉及的内容均表明明代内阁逐渐成为事实上的行政中枢，故选C项；材料未涉及“政府的行政效率”，排除A项；内阁是服务于皇帝的秘书机构，服务于专制皇权，但材料“裁决机宜，悉由票拟，阁权之重偃然汉、唐宰辅”是在强调内阁地位尊崇，侧重点不同，排除B项；内阁是秘书机构，不是国家法定机构，内阁的权力由皇帝授予，家国大事最终还是由皇帝裁决，排除D项。
12．答案： D
解析： 据材料“马市……进贡……物资作为交换”可知，明朝建立后，朝廷和蒙古部族多有冲突，设置的马市有利于尚处于游牧经济的蒙古部族购买中原地区的生活物资，加强了双方之间的联系，有利于北部边防的稳定，故选D项；马市是互市贸易的一种，明朝和蒙古部族的马市贸易是在北部边境，属于陆上贸易而非海外贸易，排除A项；材料中蒙古交换得到的物品属于基本的生活物资，对其社会转型影响较小，排除B项；政治认同主要建立在制度学习和思想传播上，这与材料信息不符，排除C项。
13．答案： C
解析： 明朝官僚制度。根据材料“规范基层官吏的履职”“并认定治乱世须用重典，推行严刑峻法，乱法贪腐官员数万人被治罪”及所学知识可知，明朝初年，为了解决元朝末年官场腐败现象，采取了严刑峻法的措施整肃吏治，故C项正确；朱元璋废丞相，使得专制皇权达到新的高度，与澄清吏治没有直接关系，故A项错误；里甲户籍制度属于对基层的管理，不涉及整顿吏治，故B项错误；司礼监负责掌管明朝内廷宦官与宫内事务，与澄清吏治没有直接关系，故D项错误。
14．答案： A
解析： 根据材料“只有黑市地位，没有法定地位”可知大学士权力无制度保障，故A项正确；大学士不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，并不能对皇权构成限制作用，故B项错误；材料无意说明大学士擅长玩弄权术与否，故C项错误；大学士不仅没有宰相名义也没有宰相实质，故D项错误。
15．答案： D
解析： 明朝的边疆治理。根据材料“明朝在东北地区设置……‘卫所’”“其官员是明朝中央政府直接委任的”“他们的官职是世袭的，但不得擅自行动，否则要受到中央处罚”及所学知识可知，明朝政府加强了对东北地区的行政管理，故D项正确；明朝对东北地区采取间接管理，故排除A项；东北旧俗旧制并非完整保留，故B项错误；材料没有涉及对东北采取先礼后兵的政策，故排除C项。
16．答案： D
解析： 据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料和所学知识可知，明朝文书制度从洪武到崇祯持续调整，核心在于提高行政效率，朱元璋废除丞相后直接处理政务，导致皇帝需批阅海量奏章，崇祯时进一步要求奏疏摘要贴黄，反映皇帝需快速处理繁重政务，行政事务繁忙是制度调整的直接动因，D项正确；贴黄仅简化内容而非上报流程，奏折程序未变，排除A项；文书繁琐源于制度缺陷而非官员缺乏基层历练，非主要原因，排除B项；根据材料可知，明朝文书制度的持续调整服务于皇权，并未涉及内阁官员的权力变化，排除C项。故选D项。
17．答案： （1）制度：三公九卿制
制度：三省六部制
职权：中书省：草拟诏令；门下省：审议诏令；尚书省：执行诏令
（2）原因：明太祖朱元璋废除丞相制，直接领导六部。
解决：明成祖设内阁，辅佐皇帝处理政务。
（3）趋势：君主专制不断加强
解析：
18．答案： （1）明初国家稳定、经济发展；延续了前代的良好政策；宣宗任用贤臣、施行合理政策。
（2）功绩：解决藩王问题，稳定了明朝政局，维护了国家统一；完善治理制度，提高了行政效率，加强了皇权；缓和社会矛盾，促进了经济发展。
过失：任用宦官参政，为宦官专权埋下了隐患；放弃交趾降低了国威，导致了西南边疆的动荡和土司叛乱。
解析： （1）结合明朝初年的史实可解题思路出，明初国家稳定、经济发展；根据材料“续仁宗之德治”可解题思路出延续了前代的良好政策；根据材料“任用‘三杨’（杨士奇、杨荣、杨浦）、蹇义、夏原吉等”、“体恤民情，实行休养生息，为民解困的政策”可解题思路出，宣宗任用贤臣、施行合理政策。
（2）评述：功绩：根据材料“宣宗平定汉王朱高煦叛乱，并擒拿赵王朱高燧”可解题思路出，解决藩王问题，稳定了明朝政局，维护了国家统一；根据材料“重视整顿吏治和财政，完善内阁”可解题思路出，完善治理制度，提高了行政效率，加强了皇权；根据材料“对内，继续推行洪武朝以来的招人垦荒的政策，发展农业生产；对外停罢郑和下西洋”可解题思路出，缓和社会矛盾，促进了经济发展。过失：根据材料“设内书堂’教导宦官读书，后设立司礼监秉笔太监、掌印太监参政”可解题思路出，任用宦官参政，为宦官专权埋下了隐患；根据材料“停止用兵并放弃交趾”可解题思路出，放弃交趾降低了国威，导致了西南边疆的动荡和土司叛乱。
19．答案： （1）不同：官僚政治更趋完善；原因：科举制度的形成完善；门阀士族势力的衰落。
（2）明朝前期，严厉禁止海外贸易；清朝严格约束对外贸易。
影响：阻碍了中国经济的发展，不利于资本主义经济萌芽；阻断了中国与外国的联系，使得中国落后于世界，不利于吸收学习先进的科学技术。
解析： （1）本题是对比类、原因类材料解题思路题。时空是秦汉和隋唐宋（中国）。不同：根据材料“第一帝国的政体还带贵族性格，贵族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科学取士，造成新的官僚政治”可知，官僚政治更趋完善。原因：根据材料“第一帝国的政体还带贵族性格，贵族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科学取士，造成新的官僚政治”和所学科制，可从科举制度的形成完善、门阀士族势力的衰落等角度进行解题思路。
（2）本题是特点类、影响类材料解题思路题。时空是明清（中国）。表现：根据材料“明清之‘内向’、‘保守’及‘非竞争性’”和所学知识可知，明朝前期，严厉禁止海外贸易；清朝严格约束对外贸易。影响：根据所学知识可知，明清实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中国经济的发展，不利于资本主义经济萌芽；阻断了中国与外国的联系，使得中国落后于世界，不利于吸收学习先进的科学技术。
20．答案： 碑文的记述真实印证了郑和下西洋的一些事实，具有很高的历史研究价值。碑文明确了下西洋的时间、次数，纠正了《明史》中不准确的记述；明确了所经过和到达的国家、地区，印证了下西洋所及范围；记述了下西洋时与各国的人员、经济、政治交流，以及维护和平等政治、军事行动，反映了明代对外交往的情况；碑文也体现了东南沿海地区的妈祖文化信仰。
解析： 可从碑文记录郑和下西洋事件的历史研究价值、碑文实物史料对后世记载郑和下西洋事件的参考修正价值等角度解题思路。具体可以阐述为碑文的记述真实印证了郑和下西洋的一些事实，具有很高的历史研究价值。例如明确了下西洋的时间、次数，纠正了《明史》中不准确的记述；郑和下西洋所经过和到达的国家、地区，印证了下西洋所及范围，与各国的人员、经济、政治交流，明代对外交往的情况，东南沿海地区的妈祖文化信仰。
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