高一历史人教统编版中外历史纲要上册课时作业 第18课 辛亥革命（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
高一历史人教统编版中外历史纲要上册课时作业 第18课 辛亥革命
一、单选题
1．下图为20世纪初《人镜画报》上的漫画作品《心地不明》：在镜前作“立憲（宪）”二字，镜中“憲（宪）”字的心字底充满阴影。该漫画（ ）

A.反映了对维新运动的失望
B.批判了清政府的虚伪
C.体现了对立宪运动的排斥
D.表达了革命排满的主张
2．19世纪90年代初，康有为在广州创办万木草堂，至1897年已有求学者数百人。在课堂上，康有为纵论天下大事，每讲一学，必然上下古今，究其沿革得失，并举出欧洲的例子以资证明。康有为此举力图（ ）
A.培养近代新式变法人才
B.揭开维新变法运动序幕
C.开启经世致用治学路径
D.增强国人民族民主意识
3．1911年10月15日汉口的《大汉报》假托“中华民国军政府”之名，发出《布告国人书》，主题是“反满复汉”。一日之内就销至两万份，而且“南北各省如苏、浙、皖、赣、湘、闽订阅函电纷至沓来”。这种现象（ ）
A.说明中华民国政府得到群众支持
B.反映辛亥革命受到广泛关注
C.可用于研究武昌起义的社会背景
D.体现地方政府纷纷对抗清廷
4．光绪三十四年（1908年），内务部设立统计司以作人口普查，为预期的国会选举、征兵、地方自治和教育改革作准备。但各级官员消极应付，百姓疑其“抽丁增税”而多加抵制。这反映了（ ）
A.民主革命潮流的不可阻挡
B.社会治理近代化转型艰难
C.清政府预备立宪的虚伪性
D.中央集权制度走向了式微
5．清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时（ ）
A.出洋留学受到社会的广泛支持
B.落第士人成为官派留学生主要来源
C.新政改革加快了社会结构变动
D.科举停废改变了国人的中西体用观
6．图1、图2分别为是1903年和1905年新设民营工矿企业的分布图。对图中企业分布状况变动的理解合理的是（ ）

A.政府政策调整刺激民族工业发展
B.民族工业发展实现区域平衡
C.列强放松对华侵略促进经济增长
D.国民经济结构得以调整优化
7．武昌起义后，南京临时政府设立内务部取代晚清民政部。其职权变化如表所示时期名称主要职权清政府民政部管理全国警察、卫生、户口等事务管理警察、卫生、宗教、礼俗、户口、田土、水利、工程、善举、公益及地南京临时政府内务部方行政事务，监督所辖各官署及地方官这一变化反映了当时（ ）
A.贯彻民生主义思想 B.意图重建社会秩序
C.尝试扩大阶级基础 D.全面学习西方制度
8．辛亥革命后，出版业得到迅猛发展。据不完全统计，1919年，仅在上海一地，出版业的从业者就大约有4000人，遍及创作、印刷、装帧、发行各环节。就规模而言，出版业在当时上海国民经济诸门类中相当可观。此时期出版业的发展（ ）
A.反映了西学在中国广泛传播
B.适应了北洋军阀维护统治的需要
C.助力了人民群众的思想解放
D.得益于晚清留学教育事业的发展
9．辛亥革命发生后，日本《风俗画报》刊登的《关于外邦的变乱》一文中写道，尽管中国和日本国情不同，但理应保卫国家、防御外敌的军队却向本国君主发动进攻，而这样的革命就发生在日本邻国，这种冲击是难以估量的，因此日本应采取对策以避免同类事件的发生。这表明（ ）
①日本媒体高度关注中国的局势
②辛亥革命具有重要国际影响
③日本舆论一致支持中国革命党
④辛亥革命引发日本政治动荡
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10．1911年《申报》一文中写道：“今政府未与协议，一旦收归国有，富者无端失此大利，心已不甘……贫民减衣缩食之所积，遂归乌有之乡”“于是倡议争路，而官吏阻之，遂不得已罢市罢课。”该报道所反映的历史事件（ ）
A.揭露了预备立宪的骗局
B.促进民族意识全面觉醒
C.加速了清朝政府的垮台
D.抵制了西方的经济侵略
11．20世纪初，革命党人提出以黄帝纪年取代清帝的年号。武昌起义后，许多革命党人又认为“用黄帝年号，此为一时权宜计……然则与新民国之民主主义大相剌谬”。孙中山在就任临时大总统时，即电告各省都督以民国纪年。这一变化反映了（ ）
A.社会主要矛盾的改变 B.革命党派系斗争激烈
C.君主专制时代的终结 D.民族民主观念的进步
12．1914年9月，北京政府颁布《商会法》，规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”，地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时（ ）
A.文言文与白话文使用的矛盾
B.愚昧观念与科学思想的斗争
C.改良思想与革命理念的碰撞
D.专制思想与民主观念的冲突
13．郭沫若在广东访某故居时写道：“早识汪胡怀贰志，何期陈蒋叛三宗。百年史册春秋笔，数罢洪杨应数公。”据此推断，“公”应指（ ）
A.林则徐 B.康有为 C.孙中山 D.蔡元培
14．1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明（ ）
A.新政强化了清廷权威 B.谘议局架空了督抚权力
C.地方势力控制了官场 D.士绅阶层民主意识增强
15．1907年，学部颁布《女子师范学堂章程》，该章程以“启发知识、保存礼教”为原则，设置修身、国文、历史、地理、算术、裁缝、音乐、体操等课程，自此新式女子教育纳入了官方教育体系。这反映了（ ）
A.政体变更推动了女子教育兴起
B.学堂选官制度由此正式设立
C.近代社会转型中的保守与进步
D.男女平等思想成为社会共识
16．有学者指出：“革命党（同盟会）从立志革命那天起，就没打算发动群众。他们以‘先知先觉’自居，认为流血牺牲即可拯救‘群氓’；又因义和团运动的破坏性记忆，对底层动员充满警惕，甚至镇压农民自发革命，与立宪党人共同维护‘秩序第一’。”以下选项最能反映这一观点的是（ ）
A.资产阶级的妥协性使得革命党无法动员农民参与革命。
B.革命党人未能与立宪党人达成一致而导致内部矛盾激化
C.革命党的精英主义思想和秩序优先策略阻碍了群众动员。
D.帝国主义与封建势力的联合压制导致革命党放弃群众路线。
二、材料题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 辛亥革命爆发后,革命党人很快抛弃了“排满”的种族革命方略,而全力贯注于实现民族平等与融合的事业。具有现代“民族国家”形式的中华民国之建立,特别是“五族共和”政治原则的公布和实行,使各族人民在政治上成为平等的“国民”,实现了法律上平等的联合。占人口绝大多数的汉族人摆脱了受民族歧视和压迫的地位,心态趋于平衡。
——摘编自黄兴涛《重塑中华-近代中国“中华民族”观念研究》
材料二 抗战时期,中国共产党逐渐从强调阶级斗争的内部竞争话语和民族自决的狭隘民族主义话语,转向倡导建立抗日民族统一战线的中华民族话语,阐明中国共产党是“中华民族的一部分先进儿女”和“中华民族进步的力量”,构建起“一体之下多元平等”的话语体系。“一体”构成了国共合作的基础,“多元平等”则不仅有效地回应了少数民族争取政治权利的诉求,也消解了国民党“一体论”话语的合法性。
——摘编自青觉、赵超《一体之下的多元平等：抗战时期中国共产党的中华民族话语构建》
（1）根据材料一并结合所学知识，解题思路辛亥革命时期革命党调整民族话语的原因。
（2）根据上述材料并结合所学知识，概括中国共产党与革命党民族话语的共同特点及其意义。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 直接税观念在晚清时引入中国,主要包括所得税、遗产税、房产税及财产税等税类。在孙中山的税收主张中,直接税居于重要地位,他表示:中国生产不足,要通过发展实业,制造国家资本,直接税节制的是私人资本,充实的是国家资本,可以促进分配的社会化,“消灭商人的垄断,增加国家的财富,更用这种财富来把运输和交通收归公有,以及改良工人的教育、卫生和工厂的设备,来增加社会上的生产力。”然而在革命过程中,直接税未能发挥实际功用。
1914年北洋政府发布了经国会通过的所得税暂行章程并强力推行，但遭到商会及各自治团体的一致抵抗，最终所得税和遗产税均未能成功落地开征。
——摘编自魏文享《孙中山民生主义与国民政府的直接税改革》
材料二 1950年1月,政务院发布了新中国税制建设的纲领性文件《全国税政实施要则》,其中涉及对个人所得征税的主要是薪给报酬所得税和存款利息所得税,但由于种种原因,一直没有开征。1978年以后,我国相继开征了对外籍个人征收的个人所得税、对国内居民征收的城乡个体工商业户所得税和个人收入调节税。1994年将上述三税修订合一,颁布实施了新的个人所得税法,初步建立起符合我国实际的个人所得税制度。1994年,我国仅征收个人所得税73亿元,2008年增加到3722亿元(见下图)。

——据中华人民共和国财政部《我国个人所得税基本情况》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括孙中山关于直接税的主张并解题思路民国初年直接税改革难以推进的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出新中国个人所得税征收的变化并解题思路其意义。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 士绅,又称“乡绅”“缙绅”,是随着科举制的确立而逐步形成的一个特殊社会群体,主要包括科举功名之士和退居乡里的官员。这一群体不仅拥有朝廷赋予的政治与经济特权,同时还由于独占文化资本,具有对社会进行规范整合的文化权力。因此,可以说士绅是传统社会的地方领袖,通常奔走于国家与社会之间,旨在“谨庠序之教,申孝悌之义,扶危济困,仲裁纠纷,督修和维护地方上的道路、桥梁和水利工程”。几千年的传统社会里,士绅群体对于基层社会的稳定、发展,发挥着不可估量的作用。
——摘编自王雄刚《中国基层社会治理中的士绅传统》
材料二 至19世纪末20世纪初,地方社会的近代化起步,一些士绅开始投身近代实业和教育事业。1906年,清政府决定推行地方自治,这使得士绅不仅可以涉足于地方社会的经济和文化领域,而且可以进一步涉足政治领域,公然在“官治”之旁形成另一种公共权力。这一时期,各种“新政”和自治机构的首领人员组成了新的社会群体,其中包括县议会议员、议长,教育、实业、财务等局所的首领,商会、农会、教育会会长,地方保卫团局首领等,由于这些人员扮演着传统士绅的社会角色,所以仍被地方社会称为“士绅”。新的士绅是一个权力群体,因此可以称之为新官绅阶层。
——摘编自魏光奇《官治与自治——20世纪上半期的中国县制》
材料三 在20世纪20年代国民革命中,以中国共产党为主导的农民运动构成了“大革命”时代的疾风暴雨,并且以农会组织为中心,重建乡村政权,剥夺乡绅权力。抗战爆发后,中国共产党的乡绅政策有所调整,不再张扬“有土皆豪,无绅不劣”的激进观念,也不再笼统地将绅士作为敌对阶级,在根据地实行的“三三制”政权中还在一定程度上吸纳了“开明士绅”,此举具有明显的统战策略意义。
——摘编自王先明《乡绅权势消退的历史轨迹》等
（1）根据材料一、概括古代士绅群体的主要特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与古代相比，近代士绅群体的主要变化，并解题思路其原因。
（3）根据材料三、概括中国共产党士绅政策的调整
20．法治是国家治理的关键。阅读材料，回答问题。
材料一 《临时约法》规定“中华民国之主权属于国民全体”,确立了民主共和政体的合法性。《训政纲领》规定,在训政时期,由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权,大会闭会期间,把政权托付给国民党中央执行委员会;行政、立法、司法、考试、监察五项治权,托付给国民政府总揽执行;国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务。
——据《历史·选择性必修1》等整理
材料二 新时代依法治国案例选编
案例 介绍
2016年聂树斌案再审 此案因证据链存疑、程序违法等问题引发社会关注,司法机关通过异地复查、公开听证等机制纠正冤案,并对原办案人员追责。
2024年《中华人民共和国民法典》编纂 系统回应了数字经济、人格权保护等新时代命题,如增设“隐私权和个人信息保护”专章,明确数据权益归属规则。
2024年淄博市烧烤经济规范化治理 淄博市因烧烤经济爆火后,政府迅速出台《露天餐饮管理办法》,市场监管部门联合公安、环保开展“柔性执法”,如对轻微违规首次警告、二次处罚。同时,通过社区普法讲座、短视频宣传引导商户和游客守法。
——据人民日报《聂树斌案再审改判：依法治国的重要一步》等整理
（1）根据材料一，指出《中华民国临时约法》与《训政纲领》在政治运作原则上的差异，简析《中华民国临时约法》的历史价值。
（2）结合所学知识，指出材料二的案例所蕴含的新时代依法治国的方针，并从国家治理的角度，简析新时代全面依法治国的重要意义。
参考答案
1．答案： B
解析： 据图中“光绪三十三年”“20世纪初”“立窸”可知，该漫画发表于清末预备立宪时期，漫画中心字底充满阴影，象征清政府立宪不诚，这表达了作者对清政府立宪虚伪性的批判，故选B项。维新运动发生于1898年，早已失败，排除A项：漫画体现的是作者对清政府的批判，体现不出作者是否排斥立宪运动或带有排满革命思想，排除C、D两项。
2．答案： A
解析： 据材料并结合基础知识可知，甲午中日战争后，中国民族危机空前加深，康有为在广州创办新式学堂万木草堂，不仅究古今制度的“沿革得失”，还借欧洲国家政治制度为模板来论证变法的必要性，这一新式学堂的创办有利于为挽救国家民族危亡培养新式人才，故选A项；揭开维新变法运动序幕的事件是公车上书，排除B项；材料中虽涉及经世致用，但经世致用在明清之际便已有人提及，故“开启”一词表述不当，排除C项；仅康有为的个人行为无法增强国人的民族民主意识，排除D项。
3．答案： B
解析： 题干提及《大汉报》假托“中华民国军政府”之名，发出的《布告国人书》销量多，且南北各省纷纷要求订阅，结合纲要上册第19课所学可知，1911年10月10日武昌起义爆发后的局势受到国人的密切关注，故选B项；“中华民国政府”不合时空，中华民国建立于1912年元旦，排除A项；“社会背景”不合逻辑，武昌起义发生于1911年10月10日，排除C项；“地方政府纷纷对抗清廷”不合题意，武昌起义后最先宣布脱离清廷独立的省份是湖南，独立时间为1911年10月22日，排除D项。
4．答案： B
解析： 据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：1908年（中国）。据材料并结合所学可知，光绪三十四年（1908年），清末预备立宪期间，内务部为预期的国会选举、征兵、地方自治和教育改革作准备，设立统计司以作人口普查，但因为各级官员和百姓的抵制，未达到预期效果反映了中国社会治理近代化的转型艰难，B项正确；材料强调的是清末预备立宪中的措施，而“民主革命潮流的不可阻挡”反映的是辛亥革命，与材料不符，排除A项；清政府预备立宪的虚伪性表现在“皇族内阁”的成立，与材料无关，排除C项；八国联军侵华期间，中国南方各省的督抚与英国等列强达成的一项协议，即东南互保，反映了中央集权制度走向了式微，排除D项。故选B项。
5．答案： C
解析： 材料反映了新政期间清政府鼓励留学，不断削弱科举地位，人才培育方向和人才流动方向发生变化，新型知识分子阶层的力量不断壮大，因此新政改革加快了社会结构变动，C项正确；根据《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》的出台可知当时社会对于出国留学并没有广泛认可，排除A项；材料中没有比较信息，不能说明落第士人成为官派留学生的主要来源，排除B项；“改变了”属于完成时态，此时国人中依然存在不少保守派，另外本文发表于1903年，科举制废除于1905年，排除D项。故C选项。
6．答案： A
解析： 本题是单类型单项选择题。根据本题的主题干设问词可知正向题。根据本题时间信息可知准确时空：1903年、1905年（中国）。根据材料可知，1905年民营工矿企业发展迅速，尤其在沿海地区和长江沿岸地区。结合所学可知，1905年清政府实行新政改革，实行鼓励工商业发展的政策。因此政府政策的调整刺激民族工业的发展，A项正确；“完全区域平衡”说法绝对，近代中国民族工业发展不平衡，排除B项；C项是一战期间，与材料时间不符，排除C项；近代中国国民经济结构不平衡，轻工业为主，排除D项。故选A项。
7．答案： B
解析： 据材料及所学可知，辛亥革命后，清末民政部向民初内务部转型，内务部继承了清末民政部的全部职能，吸收了其行政运作和人员选择上的经验教训，继续在稳定社会秩序、净化社会风气、加强国土整治以及促送卫生事业进步上发挥作用，行政管理机构设置更加专业化，通过构建新的中央民政机构表达了共和与集权、维护社会秩序的诉求，故逃B项。
8．答案： C
解析： 出版业的繁荣有利于文化的普及，助力了人民群众的思想解放，C项正确；材料并没有论述出版的具体内容，不能说明西学广泛传播，排除A项；北洋军阀作为封建军阀实行封建专制统治，不会推动出版业的发展，排除B项；材料未说明创办出版业的主体是谁，不能说明得益于留学教育事业的发展，排除D项。
9．答案： A
解析： 本题是组合选择题。时空是辛亥革命后的日本。根据材料“日本《风俗画报》刊登的《关于外邦的变乱》”“这种冲击是难以估量的”和所学可知，日本媒体对中国发生的这一重大事件给予了高度关注；辛亥革命的影响已经超出中国，在国际上尤其是对日本产生了重要影响，①②符合题意，A项正确；材料中日本《风俗画报》的文章并没有体现出支持中国革命党，而是站在日本自身角度担心类似事件在日本发生，不符合题意，③错误，排除BC项；材料只是说日本应采取对策避免同类事件发生，没有提及辛亥革命引发了日本政治动荡，不符合题意，④错误。排除D项。故选A项。
10．答案： C
解析： 材料反映的是保路运动，清廷出卖筑路权的行径激起各地人民反对，加速了辛亥革命的爆发，C项正确；材料与预备立宪的骗局没有直接关系，排除A项；“全面觉醒”说法不符合史实，排除B项；“抵制了”说法不符合史实，排除D项。
11．答案： D
解析： 黄帝纪年取代清帝年号，带有排满兴汉的意图；民国纪年彰显民主主义，这说明革命党人的民族民主观念在进步，D项正确；这一时期社会主要矛盾并未发生变化，排除A项；纪年方式的选择并不能凸显出不同的政治派系，排除B项；1912年1月孙中山就任中华民国临时大总统，1912年2月清政府灭亡，排除C项。
12．答案： D
解析： 民国初年，行文用语的对比，体现了地方官厅依然以上级自居，商界人士对此强烈反对，体现了专制思想与民主观念的冲突，故选D项；二者都属于行文用语，与文言文和白话文的区别没有关系，排除A项；材料的行文用语不能体现愚昧与科学、改良与革命的斗争，排除B、C项。
13．答案： C
解析： 郭沫若痛斥汪精卫、胡汉民、陈炯明和蒋介石叛变革命，违背了革命初衷，他认为革命的坚定意志和革命贡献以孙中山最为突出，故选C项；林则徐是传统地主阶级的代表，排除A项；康有为主张社会改良，反对暴力革命，排除B项；蔡元培是民国初期的教育学家，不属于革命者的范畴，排除D项。
14．答案： D
解析： 根据所学可知，当时正值清末“预备立宪”时期，谘议局在各省逐渐建立，士绅联合谘议局对朝政提出建议，说明士绅阶层民主意识增强，D项正确；清末新政在推行过程中激化了社会矛盾，使越来越多的人认识到只有推翻这个政府，中国才有希望，这不利于强化清廷权威，故A项错误；据材料“谘议局议长和士绅联名致电湖广总督”可知，谘议局并未架空督抚权力，故B项错误；“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定”说明官员仍由清政府任命，而非地方势力，故C项错误。
15．答案： C
解析： 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1907年（中国）。根据材料“启发知识、保存礼教”并结合所学知识可知，清末新政推动近代教育但保留传统伦理，女子教育既引入新学科体现进步，又强调传统礼教体现保守，反映社会转型的复杂性，C项正确；根据材料未提及政体变更，1907年仍为清朝统治，且女子教育兴起与新政改革相关而非政体更迭，排除A项；学堂选官制度以1905年科举废除为标志，材料仅涉及女子师范教育体系，与选官制度无直接关联，排除B项；材料强调“保存礼教”，说明男女平等未成共识，排除D项。故选C项。
16．答案： C
解析： 根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料概括可知：材料反映革命党具有以下特点，精英主义思想，以“先知先觉”自居，轻视群众；秩序优先策略，警惕底层动员，镇压农民革命，与立宪党人维护秩序；未真正发动群众，认为流血牺牲即可拯救“群氓”，表明革命党的精英主义思想和秩序优先策略阻碍了群众动员，脱离群众，导致革命很难成功，C项正确；妥协性是指资产阶级与帝国主义和封建主义有一定的联系，且由于其发展不充分导致其革命目标具有一定的妥协性，材料中未涉及此内容的论述，排除A项；材料涉及的是关系是指革命派与群众之间的关系，而非仅指立宪党人之间的问题，排除B项；材料未涉及外部势力对革命派的影响，涉及的是其自身的问题，排除D项。故选C项。
17．答案： （1）原因：革命进程的快速推进；革命党的角色发生转变；团结国内民众的需要；维护国家统一的需要。（任答2点）
（2）特点：与时俱进，根据现实需要进行调整；强调各民族平等。意义：赢得了政治主动；扩大了民意基础；有利于塑造中华民族共同体意识；为新中国的民族政策提供借鉴。（任答3点）
解析： （1）本题是背景题。时空是20世纪初（中国）。原因：据材料“辛亥革命爆发后，革命党人很快抛弃……”并结合革命发展过程可知，革命进程的快速推进和革命党的角色发生转变；依据材料“全力贯注于实现民族平等与融合”和中华民国成立的史实可知，团结国内民众的需要；根据“排满兴汉”和“五族共和”对国内民族关系的重构并结合晚清边疆危机加剧、民族分离运动发展的史实可知，维护国家统一的需要。
（2）本题是特点题和影响题。时空是20世纪（中国）。特点：据材料一、二中革命党人强调“五族共和”和共产党重构“中华民族话语”的信息可知，与时俱进，根据现实需要进行调整和强调各民族平等。
（3）影响：依据材料一“特别是‘五族共和’政治原则的公布和实行，使各族人民在政治上成为平等的‘国民’，实现了法律上平等的联合”和材料二“抗战时期，中国共产党逐渐从强调阶级斗争的内部竞争话语和民族自决的狭隘民族主义话语，转向倡导建立抗日民族统一战线的中华民族话语”并结合可知，革命党通过“五族共和”适应建国需求，中共通过中华民族话语契合抗战时代主题，两者均在不同历史阶段占据政治话语优势，掌握政治主动权；依据材料一“全力贯注于实现民族平等与融合的事业”和材料二“转向倡导建立抗日民族统一战线的中华民族话语”并结合所学可知，革命党强调民族平等融合，中共倡导各民族联合抗日，超越狭隘民族观念，吸引各族民众支持，扩大了团结奋斗的民意基础；依据材料一“特别是‘五族共和’政治原则的公布和实行，使各族人民在政治上成为平等的‘国民’，实现了法律上平等的联合”和材料二“中国共产党是‘中华民族的一部分先进儿女’和‘中华民族进步的力量’，构建起‘一体之下多元平等’的话语体系”并结合所学可知，“五族共和”与“一体之下多元平等”均打破各族隔阂，强调中华民族整体认同，促进政治、文化联结，推动各族对中华民族共同体的认同；依据材料一“特别是五族共和政治原则的公布和实行，使各族人民在政治上成为平等的‘国民’，实现了法律上平等的联合”和材料二“‘一体’构成了国共合作的基础，‘多元平等’则不仅有效地回应了少数民族争取政治权利的诉求，也消解了国民党‘一体论’话语的合法性”可知，两者对民族平等、团结的探索积累了经验。中共抗战时期的民族话语实践，为新中国民族区域自治等政策提供历史参照，延续了重视民族平等、促进团结的理念。
18．答案： （1）主张：兼顾发展经济与分配均衡；通过税收达到节制资本的目的；税收用以改善民生。
原因：战乱频繁，政局不稳；民众纳税意识淡薄；政府策略失误。
（2）变化：税收总额不断增加；逐渐完善；简化税种。
意义：调节居民收入差距；增加财政收入；促进民生改善；完善国家治理。（答3点）
解析： （1）本题是特点题、背景题。时空是近代中国。主张：据材料“要……发展实业。，……促进分配的社会化”得出兼顾发展经济与分配均衡；据材料“节制的是私人资本，充实的是国家资本”得出通过税收达到节制资本的目的；据材料“用这种财富来把运输和交通收归公有，以及改良工人的教育、卫生和工厂的设备”得出税收用以改善民生。原因：结合所学，从社会环境、民众观念、政府政策等方面解题思路，得出战乱频繁，政局不稳；民众纳税意识淡薄；政府策略失误。
（2）本题是对比题、影响题。时空是新中国成立后的中国。变化：据材料“1994年，我国仅征收个人所得税73亿元，2008年增加到3722亿元”得出税收总额不断增加；据材料“1950年1月，政务院发布了新中国税制建设的纲领性文件《全国税政实施要则》，……但由于种种原因，一直没有开征。1978年以后，我国相继开征了对外籍个人征收的个人所得税、对国内居民征收的城乡个体工商业户所得税和个人收入调节税”得出逐渐发展完善；据材料“将上述三税修订合一”得出简化税种。意义：结合所学，个人所得税采用累进税率，即收入越高，适用的税率也越高。这种机制确保高收入者缴纳更多的税款，从而直接减少其可支配收入，有效缩小收入差距；个人所得税是财政收入的重要组成部分。随着经济发展和居民收入水平的提高，个人所得税收入持续增长，为国家财政提供了稳定可靠的资金来源；个人所得税的一部分用于民生事业，促进民生改善；个人所得税是税收制度和国家治理体系的重要内容，有利于完善国家治理。
19．答案： （1）特点：其产生与科举制紧密相关；是连接国家与基层社会的重要力量；拥有政治、经济、文化特权；兼具基层治理、基层教化等职能。
（2）
变化：政治影响力扩大，逐渐成为推动地方自治和近代化的重要力量；投身近代实业和近代教育。
原因：列强侵略日益严重，民族危机不断加剧；洋务运动、清末新政等改革的推动；选官制度的变革与科举制被废除；西学的传播；中央权力的下移；民族资本主义经济的发展。
（3）政策：国民革命时期：将乡绅作为敌对阶级，打击剥夺其权力；抗日战争时期：放弃激进观念，打击土豪劣绅，团结开明士绅共同抗日。
解析：
20．答案： （1）差异：《中华民国临时约法》，以主权在民、平等自由为原则；《训政纲领》，实行剥夺人民权利的国民党一党专政。
历史价值：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；具有反对君主专制制度的进步意义。
（2）方针：科学立法；严格执法；公正司法；全民守法。
重要意义：有利于坚持和发展中国特色社会主义；推进国家治理体系和治理能力现代化；事关执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。
解析： （1）本题是对比题、特点题。时空是近代中国。第一小问差异，“中华民国之主权属于国民全体”“在训政时期，由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权，大会闭会期间，把政权托付给国民党中央执行委员会；行政、立法、司法、考试、监察五项治权，托付给国民政府总揽执行；国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务”联系所学，从政治运作原则的角度解题思路，《中华民国临时约法》，以主权在民、平等自由为原则；确立行政、立法、司法三权分立的政治制度，规定实行责任内阁制；《训政纲领》：实行剥夺人民权利的国民党一党专政。第二小问历史价值，“确立了民主共和政体的合法性”联系所学，可得出是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；具有反对君主专制制度的进步意义。
（2）本题是特点题、影响题。时空是现代中国。第一小问方针，依据材料“此案因证据链存疑、程序违法等问题引发社会关注，司法机关通过异地复查、公开听证等机制纠正冤案，并对原办案人员追责”，可得出公正司法；“系统回应了数字经济、人格权保护等新时代命题，如增设“隐私权和个人信息保护”专章，明确数据权益归属规则”，可得出科学立法；“淄博市因烧烤经济爆火后，政府迅速出台《露天餐饮管理办法》，市场监管部门联合公安、环保开展“柔性执法”，如对轻微违规首次警告、二次处罚。同时，通过社区普法讲座、短视频宣传引导商户和游客守法”，可得出严格执法与全民守法结合。第二小问重要意义，联系选必1教材第10课学思之窗回答即可。从材料信息中已可以提取部分“意义”，如2024年《中华人民共和国民法典》编纂，增设“隐私权和个人信息保护”专章，明确数据权益归属规则，这就推进国家治理体系和治理能力现代化等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)