中小学教育资源及组卷应用平台
2025年中考英语二轮复习听力部分解读及备考策略分享
英语人机对话考试的内容和要求。
英语听说考试旨在通过各种语言使用任务考察学生在听和说两个方面的语言运用能力，含听说技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识。对语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化策略的考察渗透在各语言使用任务中。下面是课程标准中的能力要求，听方面：1、能获取事实性具体信息。2.能根据所获取的信息进行简单推断。3.能理解说话者的意图，观点和态度。4.能理解所听语段的主旨要义。5.能对所听语段的信息整合和运用。
二、听力测试
（一）听力要求：听力测试包括听短对话，选择正确答案和听长对话或独白，选择正确答案。听短对话选择正确答案，主要考察学生对简短对话的信息提取能力和读图能力，听长对话或独白选择正确答案主要考察学生对独白的信息提取，理解，定位和推理能力。
（二）考试流程：
（三）各题考察内容：
从上表我们可以看出，听力测试包括短对话理解、长对话理解、文段（独白）理解三个部分共15个小题，内容涉及天气、购物、规则、交通、就医、校园生活等多个常见话题，符合课标要求，选材广泛，贴近生活，便于考生理解。在题目设置上，考查单一信息，只需要学生通过听去捕捉、提取、挪移、匹配就能答对的这种题目很少，更多是需要学生在理解所听内容的基础上，整合多个细节信息进行判断分析才能答对的题目。
（四）近三年听力测试题目设置特点：听力测试题目可以分为直接型和间接型。其中直接型的题目有无干扰项和有干扰项。间接型的包括计算例如通过时间、价钱、数量等进行计算。推测例如根据关键词、内容、称谓、已知题目等进行推断。大意或细节主要根据听力材料中的主要内容或细节获得。
（五）听力技巧
1）充分利用准备时间阅读题目和选项，认真审题，理解题目大意，提取关键词；忽略题目中所有的语法结构，如do, is, will等。
例如：
1. When will the woman get to the railway station 我们可以提取关键信息
When the woman get to the railway station
How many students are there in the class？我们可以提取关键信息
How many students in the class
3. How much should the man pay if he buys two T-shirts 我们可以提取关键信息
How much man pay buys two T-shirts
通过题干中的关键信息，捕捉听力材料中的关键信息，排除干扰选项。
e.g. 3. Where is the dictionary probably
A. On the desk. B. On the bookshelf. C. In the bedroom.
原对话内容为
M: Where is my dictionary, Kate I didn’t see it on the desk or on the bookshelf.
W: I remember reading it on the bed. It must be there.
通过didn’t see it on the desk or on the bookshelf.，排除干扰选项on the desk和 on the bookshelf,并捕捉关键信息 reading it on the bed得出正确答案C。
Eg: 1. How did Jack come to school
A. By bike. B. By bus. C. On foot.
原对话内容为:W: Why are you so late, Jack
M: My bike broke down and I didn’t catch the bus, so I had to walk to school.
通过bike broke down和 didn’t catch the bus 排除选项A,B 得出答案C.
3）计算类题目尤其要注意细节及关键词，不要落漏信息。
e.g. 7. How long will Susan probably stay with Julia
A. 2 hours. B. 3 hours. C. 5 hours.
原对话内容为：M: What about the afternoon
W: I will go to Julia’s house to help with her science project at 3:00 p.m. I’m afraid I won’t be back until 5:00 p.m.
原对话为下午三点去，五点回，所以通过计算可以得出答案为A。如果学生只听到3:00p.m或是5：00p.m 而漏掉了其他的信息，此题就容易出错。
3. How much did the woman save
A.＄7.5. B.＄15. C.＄30.
原对话内容为：M: What did you buy yesterday
W: A skirt. I got it at half price, only fifteen dollars.
原对话中女士at half price半价买的，花费only fifteen dollars.所以节省了15美元，选B.
类似的题目一般都是涉及计算时间、价钱等。
4）推测类题目要充分运用多种手段---已知题干、关键词、内容、称谓等。
e.g. 1. What’s the probable relationship between the speakers
A. Teacher and student. B. Dentist and patient. C. Waiter and customer.
原对话为 M: What’s the matter, madam
W: One of my teeth suddenly began to hurt at lunch time, and it’s still hurting badly.
通过对话中的关键词matter,teeth，hurt 等，可以判断对话者的关系是牙医和病人，所以选B
Where are the two speakers probably
A. In a car. B. At a bus stop. C. At home.
原对话为:W: Thank you for giving me a ride home.
M: Oh, don’t mention it. Shall we stop here
通过对话中的关键词giving me a ride及 stop here，可以判断对话的两人在车上，所以选A
大意、意图或细节类题目可采用听力笔记、直接在选项上勾画等方式得出正确答案。
Eg: 5. What does the woman mean
A. She’ll finish the report by noon.
B. She’ll have time later in the day.
C. She’s too busy to help the man today.
原对话为：M: Will you have some free time to look through the report for me
W: I’m kind of busy now. How about later this afternoon
通过听对话，记关键词busy, later this afternoon,排除选项A,C 选择答案B.
Eg: 5. What are the speakers talking about
A. A red light. B. A running race. C. A traffic accident.
原对话为：M: Now, please tell me exactly how this happened, madam.
W: Well, I stopped as soon as the light turned red, but he ran into me from behind.
通过听对话，记关键词the light turn red, ran into me from behind排除选项A,B 选择答案C.
2024年听力试题出题角度总结：
1.听关键词，排除干扰项，选答案。
2.计算类题目必有一个（计算时间、数量、价格等）
3.听对话总结对话大意或主题。
4.听对话推断对话者关系，说话者意图，对话发生地点等。
近三年听力常考话题：
天气变化 2.交通出行 3.疾病与饮食健康
4.公共规则与志愿服务 5.周末与假期活动 6.学习与校园生活
7.商品促销与价格策略 8.电话交流与时间安排 9.艺术作品与情感
10.自然灾害与生态恢复 11.家庭责任与协作 12.休闲娱乐服务
等
听力练习策略
1.充分利用课本资源。利用课本Section A 和Section B的听力材料，设置恰当的听力问题，进行日常练习。同时课本中也有大量的图片，自己设计问题，然后做出完整的回答。
2.坚持每天进行听力练习，选择恰当的听力技巧进行练习。锻炼核心信息抓取和听记能力，留心各种交际用语的使用情境。
3.学习课文时，采取多种措施提升朗读能力和技巧(连读、失爆、重读、意群停顿、语调)。跟录音读；跟教师读。
4.加强语法知识的学习，扎实掌握语法规则；加强英文课外阅读，扩充词汇量，熟悉单词使用语境。加强对句子结构，强化造句能力，注意避免语法及逻辑错误。
5.教材中每一个单元都是一个独立的话题，每个话题都有自己固定的语言素材，建议每一个话题自己尝试说出五句话；在五句话中要加上必要的衔接词，如and, but/however, besides等,使之更像一个小语段；坚决杜绝汉语式的句子。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
（人教新目标九年级英语）二轮复习听力专题
听力考试解读及备考策略分享
听力专题
二轮复习
3
2
1
4
5
目录
英语人机对话考试内容和要求
英语人机对话考试形式及结构
听力测试
口语测试
听力和口语日常练习策略
英语听说考试旨在通过各种语言使用任务，考查考生在听和说两个方面的语言运用能力(含听说技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)。对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的考查渗透在各语言使用任务中。
内 容 能 力 要 求
听 能获取事实性具体信息。
能根据所获取的信息进行简单推断。
能理解说话者的意图、观点和态度。
能理解所听语段的主旨要义。
能对所听语段的信息整合和运用。
6.能理解多模态语篇（如广播、通知、电视节目等）的主要内容，获取关键信息。
说 能与他人沟通所听语段中的关键信息。
能传达所听语段中的相关信息。
能运用所学语言知识进行朗读。
能在口头表达中表述完整信息。
能在口头表达中做到语音准确、语调自然、节奏适中。
能在口头表述中进行适当的自我修正。
听力测试
1. 考题要求
听力测试包括听短对话选择正确答案和听长对话或独白选择正确答案。听短对话选择正确答案主要考查学生对简短对话的信息提取能力和读图能力。听长对话或独白选择正确答案主要考查学生对独白的信息提取、理解、定位和推理能力。
2.考试流程
听短对话选择正确答案
浏览5个英文问题与选项（20秒）
听一段对话（播放2遍）
点击鼠标，选择正确答案（5秒）
循环5次
听长对话或独白选择答案
浏览10个英文问题与选项（20秒）
听一段独白或长对话（播放2遍）
点击鼠标，选择正确答案（5秒/小题）
3.各题考查内容
题号 形式 考点
知识与技能 情感 文化 学习 策略 分值
细节获取 理解与整合
话题 数 字 人 物 地 点 原因 目 的 概 括 推 测 判 断
1 短对话 天气 √ √ √ 1
2 短对话 购物 √ √ √ √ √ √ 1
3 短对话 规则 √ √ √ √ √ √ 1
4 短对话 拒绝 √ √ √ √ √ √ √ √ 1
5 短对话 交通 √ √ √ √ √ 1
6 长对话 就医 √ √ √ √ 1
7 长对话 就医 √ √ √ √ √ √ 1
8 长对话 就医 √ √ √ √ √ √ 1
9 长对话 学校 √ √ √ √ √ √ 1
10 长对话 学校 √ √ √ √ 1
11 长对话 学校 √ √ √ √ √ 1
12 独白 计划 √ √ √ √ 1
13 独白 计划 √ √ √ √ 1
14 独白 计划 √ √ √ √ 1
15 独白 计划 √ √ √ √ 1
从上表我们可以看出，听力测试包括短对话理解、长对话理解、文段（独白）理解三个部分共15个小题，内容涉及天气、购物、规则、交通、就医、校园生活等多个常见话题，符合课标要求，选材广泛，贴近生活，便于考生理解。
在题目设置上，考查单一信息，只需要学生通过听去捕捉、提取、挪移、匹配就能答对的这种题目很少，更多是需要学生在理解所听内容的基础上，整合多个细节信息进行判断分析才能答对的题目。
7次 9次 5次 1次 2次 6次 6次 9次
4.近三年听力测试题目设置特点
听力测试
直接型
间接型
有干扰项
无干扰项
大意或细节
推测
计算
时间、价钱、数量
关键词、内容、称谓、已知题目
大意、多处细节
5.听力技巧
1）充分利用准备时间阅读题目和选项，认真审题，
理解题目大意，预测听力内容，提取关键词；忽略题目中所有的语法结构，如do, is, will等。
e.g.
When the woman get to the railway station
1.When will the woman get to the railway station
2.How many students are there in the class
How many students in the classs
3. How much should the man pay if he buys two T-shirts
How much man pay buys two T-shirts
2)通过题干中的关键信息，捕捉听力材料中的关键信息，排除干扰选项。
e.g.
3. Where is the dictionary probably
A. On the desk. B. On the bookshelf. C. In the bedroom.
Where is the dictionary probably
M: Where is my dictionary, Kate I didn’t see it on the desk or on the bookshelf.
W: I remember reading it on the bed. It must be there.
通过didn’t see it on the desk or on the bookshelf，排除干扰选项on the desk和 on the bookshelf,并捕捉关键信息read on the bed得出正确答案C
Eg: 1. How did Jack come to school
A. By bike. B. By bus. C. On foot.
原对话内容为:
W: Why are you so late, Jack
M: My bike broke down and I didn’t catch the bus, so I had to walk to school.
通过bike broke down和 didn’t catch the bus 排除选项A,B 得出答案C.
3）计算类题目尤其要注意细节及关键词，不要落漏
信息。
e.g 7. How long will Susan probably stay with Julia
A. 2 hours. B. 3 hours. C. 5 hours.
原对话内容为：M: What about the afternoon
W: I will go to Julia’s house to help with her science project at 3:00 p.m. I’m afraid I won’t be back until 5:00 p.m.
从下午3点到下午5点共2个小时，故答案选A.
3. How much did the woman save
A.＄7.5. B.＄15. C.＄30.
原对话内容为：M: What did you buy yesterday
W: A skirt. I got it at half price, only fifteen dollars.
原对话中女士at half price半价买的，花费only fifteen dollars.所以节省了15美元，选B.
总结：
类似的题目2024年人机对话考试中有：
1A-2，1B-3,1B-11,2A-2, 2B-3,3A-3, 3B-3,4A-3, 5A-1, 5B-1, 6A-3, 6B-3.一般都是涉及计算时间、价钱等。
4)推测类题目要充分运用多种手段---已知题干、关键词、内容、称谓等。
e.g. 1. What’s the probable relationship between the speakers
Teacher and student. B. Dentist and patient.
C. Waiter and customer.
原对话为 M: What’s the matter, madam
W: One of my teeth suddenly began to hurt at lunch time, and it’s still hurting badly.
e.g. 3. Where are the two speakers probably
A. In a car. B. At a bus stop. C. At home.
原对话为:W: Thank you for giving me a ride home.
M: Oh, don’t mention it. Shall we stop here
通过对话中的关键词giving me a ride及 stop here，可以判断对话的两人在车上，所以选A。
总结：
类似的题目2024年人机对话中有:
1B-5,1B-8,2B-1,3A-2,3B-2,3B-12, 4A-2, 4A-5, 4B-2,4B-4,4B-5,
5A-4, 6A-2, 6B-2
5)大意、意图或细节类题目可采用听力笔记、直接在选项上勾画等方式得出正确答案。
Eg: 5. What does the woman mean
A. She’ll finish the report by noon.
B. She’ll have time later in the day.
C. She’s too busy to help the man today.
原对话为：M: Will you have some free time to look through the report for me
W: I’m kind of busy now. How about later this afternoon
通过听对话，记关键词busy now, later this afternoon,排除选项A,C 选择答案B.
总结：
类似的题目: 2024年人机对话中有：6B-5, 6A-5, 5B-4, 5A-5, 3A-5,3B-4,
3B-6
2025年听力试题出题角度总结：
1.听关键词，排除干扰项，选答案。
(注意：三个选项都会出现在听力对话中)
2.计算类题目必有一个（计算时间、数量、价格等）。
3.听对话总结对话大意或主题。
4.听对话推断对话者关系，说话者意图，对话发生地点等。
近三年听力常考话题：
1. 天气变化 2.交通出行 3.疾病与饮食健康
4.公共规则与志愿服务 5.周末与假期活动 6.学习与校园生活
7.商品促销与价格策略 8.电话交流与时间安排 9.艺术作品与情感
10.自然灾害与生态恢复 11.家庭责任与协作 12.休闲娱乐服务
......
2）提炼重点短语后，尝试组织语篇，表述内容需涵盖所有要点。
首先确定人称、时态。然后填充细节。填充的细节如下:
Our school has many rules. We are required to clean the classroom on time and wear the school uniform on weekdays. It is not allowed to arrive late for class. Bringing food and drinks to the classroom is also not allowed. If we follow the rules, our life will be better.
(组织语言时尽量使用平时所学的简单句型，不要刻意追求长难句的使用)
听力和口语
日常练习策略
1.充分利用课本资源。利用课本Section A 和Section B的听力材料，设置恰当的听力问题，进行日常练习。同时课本中也有大量的图片，自己设计问题，然后做出完整的回答。
2.坚持每天进行听力练习，选择恰当的听力技巧进行练习。锻炼核心信息抓取和听记能力，留心各种交际用语的使用情境。
3.学习课文时，采取多种措施提升朗读能力和技巧(连读、失爆、重读、意群停顿、语调)。跟录音读；跟教师读。
4.加强语法知识的学习，扎实掌握语法规则；加强英文课外阅读，扩充词汇量，熟悉单词使用语境。加强对句子结构，强化造句能力，注意避免语法及逻辑错误。
5.教材中每一个单元都是一个独立的话题，每个话题都有自己固定的语言素材，建议每一个话题自己尝试说出五句话；在五句话中要加上必要的衔接词，如and, but/however, besides等,使之更像一个小语段；坚决杜绝汉语式的句子。
Thank you
for listening!
26
