【期末复习精准押题】重点1：隋朝的兴亡
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考查点1：隋朝完成统一
【三年期末原题】
1.【24年七下期末1】“尽管他是篡立，但使全国统一获得实现，功不可没……统一南北，结束了自东汉末年以来整整四百年的大分裂局面。”这段话描述的是
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖
【答案】A
【难度】0.85
【知识点】隋的建立与统一
【详解】依据所学知识可知，东汉末年以来整整四百年的大分裂局面是指魏晋南北朝时期，581年，北周外戚杨坚篡夺北周政权，改国号为隋，定都长安，杨坚即是隋文帝。589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北，结束了自东汉末年以来整整四百年的大分裂局面。故选A。
2.【23年七下期末1】绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。下图中“？”处对应的史实是
A．开凿大运河 B．隋朝统一全国 C．唐朝的建立 D．贞观之治
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】隋的建立与统一
【详解】根据题干图片信息和所学可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。故589年，杨坚统一全国，B项正确；605年，隋炀帝开始开凿大运河，排除A项；唐朝的建立于618年，排除C项；贞观之治时的皇帝是唐朝的李世民，不符合题意，排除D项。故选B项。
3.【22年七下期末1】时空观念是历史学习的核心素养之一，也是学习历史知识的重要手段。下面时间轴中②的位置对应的事件是
A．隋朝的建立 B．隋朝的统一
C．隋朝开凿大运河 D．隋朝的灭亡
【答案】B
【难度】0.85
【知识点】隋的建立与统一
【详解】隋朝建立于581年，隋朝于589年统一全国。605年，隋炀帝开凿大运河。618年，隋朝灭亡，唐朝建立。时间轴中②的位置对应的事件是隋朝的统一，排除ACD，B项正确。故选B项。
【精准押题预测】
1．如下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中①②③代表的历史事件是
A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开凿运河 B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开凿运河
C．①开凿运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D．①建立隋朝②开凿运河③灭亡陈朝
【答案】A
【难度】0.65
【来源】广东省惠州市大亚湾金澳中英文学校2020-2021学年七年级下学期第一次月考历史试题
【知识点】隋的建立与统一、开通大运河
【详解】结合所学知识可知，581年杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝，589年隋朝灭亡南方的陈，结束了东汉末年以来400多年的分裂局面，实现国家统一。605年，隋炀帝为加强南北交通，巩固对全国的统治，开始开凿大运河，“①建立隋朝②灭亡陈朝③开凿运河”符合题意，A项正确；BCD项排序错误，不符合题意，排除BCD项。故选A项。
2．有人曾高度评价隋文帝，认为其有“混南北为一区”的历史功绩，这一评价的依据是
A．加强中央集权 B．社会经济迅速发展
C．开通了大运河 D．结束分裂实现统一
【答案】D
【难度】0.65
【来源】江苏省镇江市句容市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】隋的建立与统一
【详解】根据题干信息“‘混南北为一区’的历史功绩”，是指统一全国，结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝；589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全 国。隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族 交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的 交流和发展，D项正确；加强中央集权是指将国家权力集中在中央政府，削弱地方政府的力量，使其在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令 ，与题干信息“‘混南北为一区’的历史功绩”，没有联系，排除A项；社会经济迅速发展 是指社会的经济活动和产业在短时间内取得了显著的增长和进步，与题干信息“‘混南北为一区’的历史功绩”，没有联系，排除B项；隋朝统一全国后，隋炀帝时期开通了大运河，与隋文帝“‘混南北为一区’的历史功绩”没有联系，排除C项。故选D项。
3．他结束了自西晋末年到隋统一前近300年的分裂割据状态，实现了自西晋以来中国的又一次统一，在位期间励精图治，获得了“开皇之治”的赞誉。他是
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
【答案】A
【难度】0.85
【来源】陕西咸阳市实验中学2024-2025学年七年级下学期阶段性检测一历史试题
【知识点】隋的建立与统一
【详解】根据所学知识可知，581年，杨坚建立隋朝，年号开皇，定都大兴。杨坚即是隋文帝。589年，隋军渡过长江，结束了自西晋末年到隋统一前近300年的分裂割据状态，实现了自西晋以来中国的又一次统一。隋文帝在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，史称“开皇之治”，A项正确；隋炀帝是隋朝第二位皇帝，在位期间修建隋朝大运河、营建东都等，但是滥用民力，引发全国范围的农民起义，导致隋朝灭亡，排除B项；李世民是唐朝第二位皇帝，在位期间励精图治，开创了著名的“贞观之治”，排除C项；唐玄宗在位前期政治清明，励精图治，任用贤能，开创了著名的“开元盛世”，排除D项。故选A项；
考查点2：开凿大运河
【三年期末原题】
1.【24年七下期末2】据史载，大运河开通后，每年从南方运到北方的粮食高达五六百万石，大运河几乎成为唯一的南粮北运的水路通道，运河沿岸兴起了二十余座繁华的都市。这说明大运河的开通
A．实现了国家大一统 B．有利于中外经济的交流
C．加速了隋朝的灭亡 D．促进了南北方经济交流
【答案】D
【难度】0.4
【知识点】开通大运河
【详解】根据材料“大运河开通后，每年从南方运到北方的粮食高达五六百万石，大运河几乎成为唯一的南粮北运的水路通道，运河沿岸兴起了二十余座繁华的都市”可知，大运河开通后，大量南方粮食运到北方，并且运河沿岸都市发展起来，说明大运河的开通促进了南北方经济交流，D项正确；开通大运河时期国家已经统一，排除A项；大运河有利于加强南北经济交流，不通往国外，不能加强中外经济交流，排除B项；材料内容主要体现了大运河的开通加强了南北方经济交流，没有强调加速了隋朝的灭亡，排除C项。故选D项。
2.【23年七下期末2】“天下转漕，仰此一渠”。这句诗词描述的是隋朝大运河，下图是《隋朝大运河简图》，请指出图中①、②、③分别对应的城市正确的是
A．涿郡 洛阳 余杭 B．余杭 涿郡 洛阳
C．洛阳 余杭 涿郡 D．余杭 洛阳 涿郡
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】开通大运河
【详解】结合所学可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝从605年起开通大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长2700多公里，是古代世界最长的运河。因此①是余杭；②是涿郡；③是洛阳。B项正确；ACD项顺序错误，排除ACD项。故选B项。
3.【23年七下期末221】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
——皮日休《汴河怀古》
(1)材料一中“此河”是哪位皇帝在位时开通的？
【答案】(1)隋炀帝。
【难度】0.65
【知识点】开通大运河
【详解】1皇帝：根据材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”结合所学知识可知，材料反映的“此河”指的是大运河，隋炀帝时期开通大运河。
4.【22年七下期末2】襄阳诗人皮日休有诗日：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”诗人称赞的古代工程是
A．长城 B．都江堰. C．大运河 D．紫禁城
【答案】C
【难度】0.85
【知识点】开通大运河
【详解】根据材料“隋亡”“千里赖通波”可知诗人称赞的古代工程是大运河，故选择C；长城只有秦代和明代修建，故排除A；都江堰修建于战国时期，故排除B；紫禁城修建于明代，故排除D。
【精准押题预测】
1．历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。识读下图，A、B、C代表的地点分别是
A．涿郡、洛阳、余杭 B．洛阳、涿郡、余杭
C．洛阳、余杭、涿郡 D．余杭、洛阳、涿郡
【答案】A
【难度】0.65
【来源】2025年山东省济南市莱芜区中考一模历史试题
【知识点】开通大运河
【详解】根据所学可知，材料地图反映的是隋朝开凿的大运河，这条运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭，沟通南北，促进了经济文化交流，因此A、B、C代表的地点分别是涿郡、洛阳和余杭，A项正确；BCD顺序不正确，排除BCD项。故选A项。
2．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”这是唐代诗人胡曾创作的一首七言绝句。诗中“千里长河”的中心是
A．余杭 B．长安 C．涿郡 D．洛阳
【答案】D
【难度】0.65
【来源】江西省九江市九江五校2024-2025学年七年级3月月考历史试题
【知识点】开通大运河
【详解】据题干“‘千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。’这是唐代诗人胡曾创作的一首七言绝句。”和所学知识可知，“千里长河”是指隋朝开凿的大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、 黄河、淮河、长江和钱 塘江五大水系，全长 2700多千米，D项正确；余杭是大运河南端，排除A项；大运河的中心是洛阳不是长安，排除B项；涿郡是大运河的北端，排除C项。故选D项。
3．唐诗是中华文化的瑰宝，题材丰富，风格多样。以下两首诗可用于研究
唐 胡曾 《汴水》 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 唐 皮日休 《汴河怀古》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多
A．开凿大运河的影响 B．龙舟竞渡的节日习俗
C．造船技术世界领先 D．隋朝统一的根本原因
【答案】A
【难度】0.65
【来源】2025年河北省邯郸市中考一模历史试题
【知识点】开通大运河
【详解】根据题干和所学知识可知，胡曾的诗 “千里长河一旦开，亡隋波浪九天来” 指出大运河的开凿导致隋朝灭亡；皮日休的诗 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波” 既提到隋亡与运河有关，又肯定了运河在交通上的作用，两首诗都围绕大运河开凿对隋朝的影响展开，可用于研究开凿大运河的影响，A项正确；两首诗主要围绕大运河与隋朝兴衰关系，未涉及龙舟竞渡节日习俗相关内容，排除B项；诗中没有关于造船技术及与世界对比的表述，排除C项；诗中讨论的是隋朝灭亡与大运河开凿的关联，而非隋朝统一的根本原因，排除D项。故选A项。
4．最初，隋代修建运河是为了服务于军事征服。隋炀帝将运河延伸至涿郡，主要是为了对高丽的军事行动提供支持。然而，随着时间的推移，运河不仅成为连接南北交通的大动脉，还推动了经济的繁荣，促进了文化的交流。这主要体现了大运河的
A．开凿条件 B．军事作用 C．经济价值 D．功能变化
【答案】D
【难度】0.85
【来源】2025年山东省青岛市李沧、西海岸、胶州、平度中考一模历史试题
【知识点】开通大运河
【详解】根据题干可知大运河最初是为了服务于军事征服，后来成为连接南北交通的大动脉，推动了经济的繁荣，促进了文化的交流，因此体现了大运河的功能变化，D项正确；题干强调的是大运河的功能变化，而不是开凿条件，排除A项；大运河延伸至涿郡主要是为了对高丽的军事行动提供支持体现了军事作用，无法反映后来大运河的经济功能，排除B项；大运河推动了经济的繁荣，体现了经济价值，无法反映大运河服务于军事的功能，排除C项。故选D项。
5．唐朝诗人皮日休曾经这样评价一项水利工程：“北通涿郡之鱼商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这说明这项水利工程
A．发挥了防洪、灌溉、排沙等作用 B．沟通了南北，促进经济交流
C．形成了完整坚固的军事防御体系 D．提供了水源，便于农业生产
【答案】B
【难度】0.65
【来源】江苏省南通市海门区2021-2022学年七年级下学期期末历史试题
【知识点】开通大运河
【详解】根据材料北通涿郡之鱼商，南运江都之转输，其为利也博哉！”结合所学可知是评价大运河的，大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，称为我姑南北交通的大动脉，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，B项正确；ACD项在材料中没有体现，排除。故选B项。
6．四通八达·纵横天下。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料：隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，他下令开凿大运河。大运河的开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。
——摘编自唐子庆《中国古代史下》
根据材料，概括隋朝大运河开凿的目的及意义。
【答案】目的：为了巩固国家统一，有效控制江南地区。
意义：密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。
【难度】0.65
【来源】2025年山西省晋中市平遥县中考二模历史试题
【知识点】开通大运河
【详解】目的：根据材料一“隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，他下令开凿大运河，可知”隋朝大运河开凿的目的是为了巩固国家统一，有效控制江南地区。
意义：根据材料一“大运河的开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流”，可知密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流；由“”维护全国统一和中央集权起了重要作用”，可知维护全国统一和中央集权起了重要作用。因此隋朝大运河开凿的意义，是密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。
7．阅读材料，结合所学知识回答问题。
为了便利南粮北运……令人开凿会通河和通惠河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都。
——摘自2025年义务教育教科书《中国历史》七年级下册
图2运河开凿于哪一政权统治时期？结合图文史料分析与图1大运河相比，图2运河有哪些新变化？
【答案】政权：元朝；新变化：元朝运河截弯取直，航程缩短，为了缩短从北京到杭州的航程。隋朝大运河除了运输外，还满足皇帝旅游需求。元朝大运河的主要目的是将南方粮食运到北方。
【难度】0.65
【来源】2025年山东省临沂市河东区中考二模历史试题
【知识点】开通大运河、元朝运河
【详解】政权：根据图2信息“大都”可知，图2运河开凿于元朝；新变化：根据图1信息“东都洛阳”可知，图1运河是隋朝时的运河，通过图文史料分析和对比可以看出：元朝运河截弯取直，航程缩短，为了缩短从北京到杭州的航程；隋朝大运河除了运输外，还满足皇帝旅游需求；元朝大运河的主要目的是将南方粮食运到北方。
考查点3：开创科举制
【三年期末原题】
1.【24年七下期末231】官员选拔是社会治理的重要前提，中国历史上不同时期的官员选拔和管理方式各异。 阅读材料，回答问题。
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。 ……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。…… 一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)据材料一概括隋唐科举制的积极作用。这一时期，在科举制建立和完善过程中，隋炀帝有何贡献
【答案】(1)积极作用：扩大官吏选拔范围，推动教育发展。贡献：隋炀帝创立进士科。
【难度】0.65
【知识点】 开创科举取士制度，科举制的影响、评价，科举考试的变化
【详解】1积极作用：据材料一“考生‘皆怀牒(证件)自列于州县’的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试”可得出科举制的积极作用之一是扩大官吏选拔范围；据材料一“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容”可得出科举制的积极作用之二是推动教育发展。贡献：据所学知识可知，隋炀帝的贡献是创立进士科。
2.【23年七下期末222】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料二 《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”
(2)材料二体现了我国古代哪一制度？请你简要评价该制度。
【答案】(2)制度：科举制度；评价：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
【难度】0.65
【知识点】 开创科举取士制度，科举制的影响、评价
【详解】2制度：根据材料二“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”结合所学知识可知，材料二反映的制度是科举制度。
评价：结合所学知识可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
3.【22年七下期末3】如下图为年画《教子成名》。它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书，考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事。与“考取功名”有关的古代制度是
A．禅让制 B．分封制 C．科举制 D．行省制
【答案】C
【难度】0.85
【知识点】科举制的影响、评价
【详解】禅让制是一种传承制度，分封制和行省制度都是地方行政制度，均与考试无关。科举制是用考试的办法选取官员的制度，考中的人可以到国家各级机构担任官员。故选C，排除ABD。
【精准押题预测】
1．16世纪来华的意大利传教士利玛窦在《中国札记》里说：“标志着与西方一大差别而值得注意的另一个重大事实是，他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的。井然有序地管理整个国家的责任完全交付给他们来掌握。”利玛窦所指的“重大事实”是
A．三省六部制度 B．中央集权制度
C．科举选官制度 D．九品中正制度
【答案】C
【难度】0.65
【来源】2025年湖北省荆楚联盟初中学业水平考试一历史试题
【知识点】科举制创立的意义
【详解】根据材料“他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的。井然有序地管理整个国家的责任完全交付给他们来掌握”并结合所学知识可知，反映了中国古代通过科举考试选拔官员的制度。科举制从隋唐延续至明清，以考试选拔人才，使士人知识分子通过学识进入官僚体系，形成“文官治国”的特点，因此，“重大事实”是科举选官制度，C符合题意；三省六部制是行政机构设置，与题干信息不符，排除A项；中央集权制度侧重中央对地方的控制，与题干信息不符，排除B项；九品中正制度是魏晋时期依赖门第的选官制度，与题干中“知识阶层治理”的核心不符，排除D项。故选C项。
2．自隋朝建立后，它扩大了官吏的来源，为全新官僚制度的运行与发展准备了人才基础。经过千余年的运作而终止，它已成为一部较为完整的制度机器，其整体运作之周严已达到了惊人的地步，后期成为近代中国科技落后的原因之一。这段话可用以研究
A．三省六部制度 B．科举取士制度
C．藩镇割据现象 D．重文轻武政策
【答案】B
【难度】0.65
【来源】2025年河南省南阳市宛城区中考二模历史试题
【知识点】科举制创立的意义
【详解】据题干“自隋朝建立”“扩大了官吏的来源”“千余年的运作而终止”“后期成为近代中国科技落后的原因之一”和所学知识可知，科举制由隋朝创立，通过考试选拔人才，扩大官吏来源，延续千余年，后期八股取士禁锢思想，读书人专注经书，忽视科技，成为近代科技落后因素之一，符合题意，B项正确；三省六部制是中央官制，侧重行政机构分工，与扩大官吏来源无直接关联，且未延续千余年，更非近代科技落后原因，排除A项；藩镇割据是唐朝后期地方势力问题，与官吏来源、科技落后毫无关联，排除C项；重文轻武政策始于宋朝，与题干隋朝建立时间不符，排除D项。故选B项。
3．“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度——科举制度，下面关于科举制度的说法，正确的是
①隋文帝时开设士科标志着科举制度正式创立
②分科考试、择优录取是科举制度的基本特征
③进士科是皇帝为选拔“非常之人”而设的特科
④科举考试以诗赋取士，促进了唐代诗歌的繁荣
⑤北宋时增加科举取士的名额
A．①②④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③
【答案】B
【难度】0.65
【来源】七年级历史期中模拟卷湖北专用，第1—10课-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试
【知识点】科举制度的改革、科举制创立的意义、科举制创立的内容、科举制创立的背景
【详解】根据所学知识可知，科举制度通过分科考试的方式选拔人才，以成绩优劣作为录取标准，择优录取，这是科举制的基本特征，②正确；唐朝科举考试中以诗赋取士，这使得文人墨客纷纷致力于诗歌创作，提高了诗歌的地位，促进了唐代诗歌的繁荣，④正确；北宋重文轻武，为了选拔更多的人才为朝廷效力，增加了科举取士的名额，提高了文人的地位，⑤正确。因此，②④⑤符合题意，B项正确；隋炀帝设立进士科标志科举制正式确立，而不是隋文帝，排除含有①的AD两项，排除AD项；进士科是皇帝为选拔有才识之人设置的，而不是选拔“非常之人”而设的特科，排除含有③的C项。故选B项。
4．隋炀帝时进士科和明经科都适应了一般士绅的要求，通过考试，即可入仕。由是就算是一般庶族寒门，只要有才就有机会跻身掌权的统治阶层中，参与到各级政权。材料意在强调科举制
A．扩大了政权的统治基础 B．提升了儒家思想的地位
C．消除了隋朝的阶级矛盾 D．加强了皇帝选官的权力
【答案】A
【难度】0.65
【来源】2025年河南省南阳市重点初中联考中考二模历史试题
【知识点】科举制创立的意义
【详解】题目材料中提到“就算是一般庶族寒门，只要有才就有机会跻身掌权的统治阶层中，参与到各级政权”，这表明科举制打破了世家大族对仕途的垄断，使得更多不同阶层的人有机会进入政权，从而扩大了政权的统治基础，A项正确；题目材料中虽然提到了明经科，但并未强调科举制提升了儒家思想的地位。科举制确实在一定程度上促进了儒家思想的传播，但这不是题目材料的主要意图，排除B项；科举制虽然在一定程度上缓解了阶级矛盾，但不可能完全消除阶级矛盾，且题目材料中并未提及科举制对阶级矛盾的影响，排除C项；题目材料主要强调的是科举制对政权统治基础的影响，而非对皇帝选官权力的加强，排除D项。故选A项。
5．下表是小明同学通过DeepSeek搜索整理的关于“科举制的发展演变”的相关内容，据此他分析出科举制的发展演变具有以下特征，其中不正确的是
隋炀帝大业元年605年 设置进士科 唐武则天长安二年702年 始置武举 宋太宗淳化三年992年 弥封糊名 宋真宗景德二年1005年 誊录专人抄写试卷 明宣宗宣德二年1427年 南北分卷 明宪宗成化二十三年1487年 八股文定型 清光绪三十一年1905年 废科举
A．考试科目增多 B．考试形式逐步僵化
C．追求公平公正 D．中央对地方的控制不断加强
【答案】D
【难度】0.4
【来源】2025年山东省淄博市博山区中考一模历史试题
【知识点】“贞观之治”、科举考试的变化、新式教育、科举制创立的内容
【详解】本题为逆向选择题，据题干“科举制的发展演变”和所学知识可知，表格中所列举的科举制发展演变的各项内容，如设置科目、考试形式的变化等，主要围绕科举考试本身的规则、形式等方面，并没有涉及到中央对地方控制的相关信息，D项符合题意，选择D项；从表格可知，隋炀帝设进士科，唐武则天始置武举，这体现了考试科目从单一的进士科增加了武举等科目，所以考试科目增多，A项不符合题意，排除A项；明宪宗时八股文定型，八股文有严格的格式和写作要求，极大限制了考生的思维和创造力，使得考试形式逐渐僵化， B项不符合题意，排除B项；宋太宗时的弥封糊名、宋真宗时的誊录专人抄写试卷等举措，目的是避免阅卷过程中因考生信息泄露而产生的不公平现象,C项不符合题意，排除C项。故选D项。
6．【制度的继承和创新】
材料：583年，隋文帝打破了以往根据门第等级而选拔人才的方法，采取一些较为简单且无严格程序的考试，按照国家统一需要的人才科目，不分身份阶层地位直接从社会中考评人才。隋炀帝开始设立进士科，完善了通过平等考试从社会中选拔人才的科举制度，较之以前更加严格。贞观年间，增加考试科目，以进士、明经为主。武则天即位后，大量增加科举取士的人数，创立武举。唐玄宗任用高官主持考试，以后成为定制。
——摘编自黄喆《科举制度的演变与利弊分析》
根据材料，概括科举考试的变化趋势。
【答案】趋势：考试科目逐渐增多；录取人数逐渐增加；考试组织逐渐严格和规范。
【难度】0.65
【来源】2025年湖北省G20五月中考三模历史试题
【知识点】科举制
【详解】趋势：据材料二和所学知识可知，从隋文帝时简单无严格程序的考试，到隋炀帝设立进士科，再到贞观年间增加考试科目，以进士、明经为主，武则天创立武举，考试科目逐渐增多，涵盖范围不断扩大，体现出对不同类型人才的选拔需求；武则天即位后，大量增加科举取士的人数，说明随着科举制度的发展，录取规模不断扩大，为更多人提供了进入仕途的机会，也反映出朝廷对人才的需求日益增长；隋文帝时考试程序简单，隋炀帝完善科举制度后更加严格，唐玄宗任用高官主持考试并成为定制，表明科举考试在组织管理上逐渐严格和规范，保证了选拔人才的公正性和权威性 。
7．制度建设自古以来都是历史性的重要课题，它关系到一个国家的长治久安。阅读材料，回答问题。
材料：科举制度的创立是一个逐渐发展的过程。隋朝创制；唐代在承袭隋制的基础上，不断调整完善；宋代在唐代的基础上发展了科举制度，使科举成为选拔官吏的最主要途径。伴随着学校教育，文化事业的发展，宋代参加科举制度的人与日俱增。科举在宋代已经普及，而且对经济、社会、风尚都产生了深远作用。
——摘编自刘文瑞《中国古代政治制度——地方体制与官僚制度》
根据材料并结合所学知识，指出唐宋时期完善科举制的主要措施以及科举制产生的影响。
【答案】主要措施：唐太宗时期增加考试科目，以进士和明经为主；武则天时期增加录取人数，首创武举和殿试；唐玄宗时期任用高官主持考试，提高科举考试的地位；宋朝严格考试程序，分为乡试、省试和殿试；严密考试方法，创立锁院制、誊录法、糊名制等；减少考试科目，以进士为主要科目；增加录取人数。
影响：积极影响：将选官权收归中央，强化了中央集权，扩大了统治基础；提高官员文化素质，提高行政效率；有利于教育事业的发展，促进社会向学风气的形成；促进社会阶层流动，有利于社会公平。
消极影响：儒学成为统治者奴化臣民的工具；文人学士醉心功名利禄，不利于科学文化事业的发展。明清时期的八股取士，禁锢了人们的思想，导致中国落后于西方。
【难度】0.4
【来源】山东省日照市新营中学2024-2025年九年级3月月考历史试题
【知识点】科举制创立的意义、科举制创立的内容
【详解】主要措施：根据“隋朝创制；唐代在承袭隋制的基础上，不断调整完善；宋代在唐代的基础上发展了科举制度，使科举成为选拔官吏的最主要途径”及所学可从唐太宗、武则天、唐玄宗及宋代科举制的发展方面进行简要阐述，唐太宗时期增加考试科目，以进士和明经为主；武则天时期增加录取人数，首创武举和殿试；唐玄宗时期任用高官主持考试，提高科举考试的地位；宋朝严格考试程序，分为乡试、省试和殿试；严密考试方法，创立锁院制、誊录法、糊名制等；减少考试科目，以进士为主要科目；增加录取人数。
影响：根据所学可从积极和消极方面进行分析，积极方面：根据“而且对经济、社会、风尚都产生了深远作用”及所学可从扩大统治基础、加强中央集权、提高官员素质、促进阶层流动、推动教育文化事业的发展等方面进行分析。消极方面：结合所学可从以儒学奴化臣民、文人醉心功名利禄，不利于科学文化发展、禁锢思想等方面进行分析。
考查点4：隋朝的兴亡
【三年期末原题】
1.【23年七下期末221】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
——皮日休《汴河怀古》
(1)材料一中“此河”是哪位皇帝在位时开通的？结合所学知识，指出隋朝灭亡的原因。
【答案】(1)隋炀帝；原因：隋朝的残暴统治，赋役繁苛，激化了社会矛盾。
【难度】0.65
【知识点】开通大运河、隋朝灭亡的原因
【详解】1皇帝：根据材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”结合所学知识可知，材料反映的“此河”指的是大运河，隋炀帝时期开通大运河。
原因：结合所学知识可知，隋朝灭亡的原因有隋朝的残暴统治，赋役繁苛，激化了社会矛盾。
【精准押题预测】
1．平陈后，隋文帝将隋初所铸新币推行至南方陈朝故地，实现货币统一，与此同时着手统 一度量衡，为市场交易制定统一标准。隋文帝此举旨在（ ）
A．结束政权分裂 B．缓和民族矛盾
C．巩固国家统一 D．减轻百姓负担
【答案】C
【难度】0.65
【来源】江苏省南通市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】隋文帝巩固统治
【详解】根据题干“实现货币统一，与此同时着手统一度量衡，为市场交易制定统一标准”和所学知识可知，统一货币和度量衡可以便利各地的经济交流，加强国家对经济的管理，巩固国家的统一，C项正确；589年隋统一全国，结束政权分裂，此后才统一货币和度量衡，排除A项；题目强调隋文帝通过统一货币和度量衡加强经济管理，未提及民族矛盾，排除B项；隋文帝轻徭薄赋，减轻百姓负担，但是与统一货币和度量衡，没有直接联系，排除D项。故选C项。
2．在主题为“经典故事学历史”的活动中，同学们介绍了与隋文帝相关的三则故事（见下框）。由此可见，隋文帝（ ）
故事一：虽贵为天子，隋文帝却不用金玉饰品，他的衣服和用物，坏了随时送去修补，补好后再用。
故事二：有一年，关中闹饥荒，隋文帝到灾区视察，看到百姓吃糠拌豆粉，他痛苦地责备自己无德，并下令在饥荒期间不吃酒肉。
故事三：有一天，隋文帝见到太子的铠甲曾精心修饰过，便把太子叫到跟前，很严厉地告诫他说：“自古帝王没有好奢侈而能长久的。”
A．思想开明 B．勤于政事 C．厉行节俭 D．生活奢侈
【答案】C
【难度】0.65
【来源】江西省九江市九江五校2024-2025学年七年级3月月考历史试题
【知识点】隋文帝巩固统治
【详解】据题干“与隋文帝相关的三则故事”和所学知识可知，三则故事均围绕隋文帝的个人作风展开，故事一强调其不用金玉饰品、修补衣物的节俭行为，故事二描述他在饥荒中自责并禁绝酒肉，故事三通过告诫太子反对奢侈体现其节俭主张，三则故事均从不同角度体现隋文帝节俭作风，C项正确；故事中未涉及政策或思想上的革新内容，排除A项；故事聚焦生活作风而非处理政务的勤勉，排除B项；故事内容与奢侈完全相反，排除D项。故选C项。
3．从下列表格信息可看出（ ）
统治者 政策 结果
隋文帝 发展经济，减轻百姓赋役负担，修订和减省刑律，简化行政机构 社会出现繁荣景象
隋炀帝 营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道，多次巡游，三次征辽东 引发隋末农民大起义
A．王朝兴衰与统治者政策密切相关 B．隋炀帝继承了隋文帝的治国理念
C．隋朝政策对后世产生深远的影响 D．隋朝结束了长期政权分立的局面
【答案】A
【难度】0.65
【来源】2025年山西省晋中市榆次区中考二模历史试题
【知识点】隋末农民起义、隋朝灭亡的原因、隋文帝巩固统治、开通大运河
【详解】据题干图表信息和所学知识可知，隋文帝实行发展经济、减轻负担等政策，带来社会繁荣；隋炀帝推行营建、征伐等劳民政策，引发农民起义致隋朝衰败。可见王朝兴衰和统治者政策关联紧密，A项正确；隋文帝重休养生息，隋炀帝则滥用民力，二者治国理念不同，不存在继承，排除B项；表格仅呈现隋朝自身兴衰与政策的关系，未体现对后世的“深远影响”，排除C项；表格内容围绕隋朝统治者政策和兴衰，未涉及隋朝结束政权分立局面（如灭陈统一），排除D项。故选A项。
4．《魏郑公谏录》记载：“隋后主……北筑长城，东渡辽水，征伐不息，人无聊生，天下叛之，聚而为盗，炀帝安然，恣其所欲，遂至灭亡。”这启示治理国家要（ ）
A．关注民生，以民为本 B．发展经济，重视生产
C．整顿吏治，打击腐败 D．注重文教，培养人才
【答案】A
【难度】0.65
【来源】2025年安徽省滁州市来安县中考三模历史试题
【知识点】隋朝灭亡的原因
【详解】根据材料“北筑长城，东渡辽水，征伐不息，人无聊生，天下叛之……遂至灭亡”可知，隋炀帝滥用民力，致百姓困苦、天下叛乱。这启示治国要关注民生、以民为本，避免过度征发使民众不堪重负，A项正确；材料重点是隋炀帝暴政（征伐、劳民）引发灭亡，未突出“发展经济、重视生产”的直接关联，排除B项；材料未涉及吏治腐败问题，主要讲的是滥用民力，排除C项；材料中没有关于文教、人才培养的内容，排除D项。故选A项。
5．辉煌短暂·昙花一现。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 （隋文帝）躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无陵弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。
——《隋书·高祖纪》
(1)材料一中，“区宇之内晏如也”得益于隋文帝实施的哪些举措？从而造就了怎样的隋王朝？
材料二 炀帝大业元年，发河南诸郡男女百馀（余）万，开通济渠……四年，又发河北诸郡百馀（余）万众，开永济渠……自是丁男不供，始以妇人从役。
——杜佑《通典》
今自九河外，复有淇汴（隋朝大运河），北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。
——皮日休《汴河铭》
(2)根据材料二简析开通大运河的影响。
(3)有人说“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”
隋朝曾经“光芒四射”，最终却短命而亡，原因是什么？
【答案】(1)措施:发展经济，编订户籍，核实户口；减轻百姓赋役负担；统一币制和度量衡；加强中央集权；修订和减省刑律；简化机构，提高行政效率。隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。
(2)河段:积极影响:带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。
消极影响:徭役繁重，加重人民负担，激化社会矛盾，加速隋朝灭亡。
(3)原因：隋炀帝的暴政。
【难度】0.65
【来源】山西省2024-2025学年七年级下学期阶段评估历史试题（C）河南省南阳市卧龙区两校联考2024-2025学年七年级3月月考历史试题
【知识点】隋文帝巩固统治、开通大运河、隋朝灭亡的原因
【详解】（1）措施:根据材料“（隋文帝）躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无陵弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。”，结合所学知识可知，隋文帝自身以身作则，倡导节俭，发展经济，编订户籍，核实户口；减轻百姓赋役负担；统一币制和度量衡；加强中央集权；修订和减省刑律；简化机构，提高行政效率等，通过这些措施实现了“区宇之内晏如也”的景象。
隋王朝：根据材料“君子咸乐其生，小人各安其业，强无陵弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。”可是，通过隋文帝采取的一系列改革措施，使得隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。
（2）河段:根据材料结合所学知识可知，隋朝时期大运河自北往南有四段，分别为通济渠、通济渠、邗沟和江南河。材料中体现了永济渠和通济渠，因此还有两段为邗沟和江南河。
影响：根据材料“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”，结合所学知识可知，大运河的开通带来了双重性的影响，在积极影响方面，大运河的开通带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。但是，大运河的开通也存在消极影响，从“炀帝大业元年，发河南诸郡男女百馀（余）万，开通济渠……四年，又发河北诸郡百馀（余）万众，开永济渠”可知，其负面影响主要体现在隋炀帝时期徭役繁重，加重人民负担，激化社会矛盾，加速隋朝灭亡。
（3）原因：根据所学可知，隋炀帝急功近利，不恤民力，奢侈无度，统治残暴，最终导致大规模农民起义，最终却短命而亡，故短命而亡的原因是隋炀帝的暴政。
考查点5：隋炀帝访流求
【三年期末原题】
1.【24年七下期末221】阅读材料，回答问题。
材料一：隋炀帝前后三次派人前往琉球(即台湾),《隋书》中就有对琉球的专门记载，详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食服饰、习俗等各方面的情况。
(1)据材料一，概括隋炀帝的贡献。
【答案】(1)隋炀帝的贡献是派人前往台湾并记载该地情况。
【难度】0.65
【知识点】隋炀帝三访流求
【详解】1贡献：据材料一“隋炀帝前后三次派人前往琉球(即台湾),《隋书》中就有对琉球的专门记载”可得出，隋炀帝的贡献是派人前往台湾并记载该地情况。
【精准押题预测】
1．在游览完大运河文化博物馆后，周老师对隋炀帝的功绩进行了如下补充。其中，隋炀帝的做法（ ）
隋炀帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次。第三次是在610年，由文臣武将率领10000多人，从义安出发，渡海抵达流求。在《隋书》中，有对流求的专门记载，详细记述了这一地区地理.物产.社会组织.饮食服饰.习俗等方面的情况。
A．开启了隋朝直接管辖流求的历史 B．推动了流求的社会经济发展
C．加深了隋朝对流求的认识 D．加速了隋朝走向灭亡的步伐
【答案】C
【难度】0.85
【来源】广东省佛山市南海区桂城街道叠滘初级中学2023-2024学年七年级下学期第一次质量反馈训练历史试题
【知识点】开通大运河
【详解】根据题干中“隋炀帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次。第三次是在610年，由文臣武将率领10000多人，从义安出发，渡海抵达流求。在《隋书》中，有对流求的专门记载，详细记述了这一地区地理.物产.社会组织.饮食服饰.习俗等方面的情况”可知，加深了隋朝对流求的认识，C项正确；开启了隋朝直接管辖流求的历史，题干中未涉及相关信息，且隋朝时期没有直接管辖，排除A项；推动了流求的社会经济发展题干中未涉及相关信息，反映的是隋朝对流求的了解，排除B项；隋朝大运河的修建加速了隋朝走向灭亡的步伐，与流求的来往，不是灭亡原因，排除D项。故选C项
2．下表中的史实证明了台湾（ ）
时期 史实
西汉 归属会稽郡，称夷洲
三国时期 孙权派万人船队到达夷洲
隋朝 隋炀帝派人三赴流求
元朝 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球
A．是中国领土的组成部分 B．从汉朝开始一直归属中央管理
C．对外贸易和商品经济发达 D．是一个独立的国家
【答案】A
【难度】0.65
【来源】2021年广东省（肇庆市高要区）中考二模历史试题
【知识点】魏蜀吴的建立及发展、隋的建立与统一、元朝对边疆地区的管辖
【详解】根据题干中图表中的史实，可知台湾地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。西汉归属会稽郡，称夷洲，夷洲就是今天的台湾。230年，孙权曾派将军卫温率万人船队到达夷洲，即今天的台湾。隋朝称今天的台湾为流求，隋炀帝继位不久，就派人前去流求先后有三次，加强了与流求的联系。元朝时，设立澎湖巡检司，加强对琉球(今台湾)的管辖，台湾正式归属中央政府。“夷洲”“流求”“琉球”是今天的台湾，表明台湾一直是中国领土的组成部分，故选A；B在材料中不能体现，排除；台湾是中国的领土，与台湾贸易不是对外贸易，也不是独立国家，CD错误。【期末复习精准押题】重点1：隋朝的兴亡
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第1课 隋朝统一与灭亡
考查点1：隋朝完成统一
【三年期末原题】
1.【24年七下期末1】“尽管他是篡立，但使全国统一获得实现，功不可没……统一南北，结束了自东汉末年以来整整四百年的大分裂局面。”这段话描述的是
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖
2.【23年七下期末1】绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。下图中“？”处对应的史实是
A．开凿大运河 B．隋朝统一全国 C．唐朝的建立 D．贞观之治
3.【22年七下期末1】时空观念是历史学习的核心素养之一，也是学习历史知识的重要手段。下面时间轴中②的位置对应的事件是
A．隋朝的建立 B．隋朝的统一
C．隋朝开凿大运河 D．隋朝的灭亡
【精准押题预测】
1．如下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中①②③代表的历史事件是
A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开凿运河
B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开凿运河
C．①开凿运河②建立隋朝③灭亡陈朝
D．①建立隋朝②开凿运河③灭亡陈朝
2．有人曾高度评价隋文帝，认为其有“混南北为一区”的历史功绩，这一评价的依据是
A．加强中央集权 B．社会经济迅速发展
C．开通了大运河 D．结束分裂实现统一
3．他结束了自西晋末年到隋统一前近300年的分裂割据状态，实现了自西晋以来中国的又一次统一，在位期间励精图治，获得了“开皇之治”的赞誉。他是
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
考查点2：开凿大运河
【三年期末原题】
1.【24年七下期末2】据史载，大运河开通后，每年从南方运到北方的粮食高达五六百万石，大运河几乎成为唯一的南粮北运的水路通道，运河沿岸兴起了二十余座繁华的都市。这说明大运河的开通
A．实现了国家大一统 B．有利于中外经济的交流
C．加速了隋朝的灭亡 D．促进了南北方经济交流
2.【23年七下期末2】“天下转漕，仰此一渠”。这句诗词描述的是隋朝大运河，下图是《隋朝大运河简图》，请指出图中①、②、③分别对应的城市正确的是
A．涿郡 洛阳 余杭 B．余杭 涿郡 洛阳
C．洛阳 余杭 涿郡 D．余杭 洛阳 涿郡
3.【23年七下期末221】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
(1)材料一中“此河”是哪位皇帝在位时开通的？
4.【22年七下期末2】襄阳诗人皮日休有诗日：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”诗人称赞的古代工程是
A．长城 B．都江堰. C．大运河 D．紫禁城
【精准押题预测】
1．历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。识读下图，A、B、C代表的地点分别是
A．涿郡、洛阳、余杭 B．洛阳、涿郡、余杭
C．洛阳、余杭、涿郡 D．余杭、洛阳、涿郡
2．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”这是唐代诗人胡曾创作的一首七言绝句。诗中“千里长河”的中心是
A．余杭 B．长安 C．涿郡 D．洛阳
3．唐诗是中华文化的瑰宝，题材丰富，风格多样。以下两首诗可用于研究
唐 胡曾 《汴水》 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 唐 皮日休 《汴河怀古》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多
A．开凿大运河的影响 B．龙舟竞渡的节日习俗
C．造船技术世界领先 D．隋朝统一的根本原因
4．最初，隋代修建运河是为了服务于军事征服。隋炀帝将运河延伸至涿郡，主要是为了对高丽的军事行动提供支持。然而，随着时间的推移，运河不仅成为连接南北交通的大动脉，还推动了经济的繁荣，促进了文化的交流。这主要体现了大运河的
A．开凿条件 B．军事作用 C．经济价值 D．功能变化
5．唐朝诗人皮日休曾经这样评价一项水利工程：“北通涿郡之鱼商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这说明这项水利工程
A．发挥了防洪、灌溉、排沙等作用 B．沟通了南北，促进经济交流
C．形成了完整坚固的军事防御体系 D．提供了水源，便于农业生产
6．四通八达·纵横天下。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料：隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，他下令开凿大运河。大运河的开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。
——摘编自唐子庆《中国古代史下》
根据材料，概括隋朝大运河开凿的目的及意义。
7．阅读材料，结合所学知识回答问题。
为了便利南粮北运……令人开凿会通河和通惠河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都。
——摘自2025年义务教育教科书《中国历史》七年级下册
图2运河开凿于哪一政权统治时期？结合图文史料分析与图1大运河相比，图2运河有哪些新变化？
考查点3：开创科举制
【三年期末原题】
1.【24年七下期末231】官员选拔是社会治理的重要前提，中国历史上不同时期的官员选拔和管理方式各异。 阅读材料，回答问题。
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。 ……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。…… 一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)据材料一概括隋唐科举制的积极作用。这一时期，在科举制建立和完善过程中，隋炀帝有何贡献
2.【23年七下期末222】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料二 《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”
(2)材料二体现了我国古代哪一制度？请你简要评价该制度。
3.【22年七下期末3】如下图为年画《教子成名》。它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书，考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事。与“考取功名”有关的古代制度是
A．禅让制
B．分封制
C．科举制
D．行省制
【精准押题预测】
1．16世纪来华的意大利传教士利玛窦在《中国札记》里说：“标志着与西方一大差别而值得注意的另一个重大事实是，他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的。井然有序地管理整个国家的责任完全交付给他们来掌握。”利玛窦所指的“重大事实”是
A．三省六部制度 B．中央集权制度
C．科举选官制度 D．九品中正制度
2．自隋朝建立后，它扩大了官吏的来源，为全新官僚制度的运行与发展准备了人才基础。经过千余年的运作而终止，它已成为一部较为完整的制度机器，其整体运作之周严已达到了惊人的地步，后期成为近代中国科技落后的原因之一。这段话可用以研究
A．三省六部制度 B．科举取士制度
C．藩镇割据现象 D．重文轻武政策
3．“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度——科举制度，下面关于科举制度的说法，正确的是
①隋文帝时开设士科标志着科举制度正式创立
②分科考试、择优录取是科举制度的基本特征
③进士科是皇帝为选拔“非常之人”而设的特科
④科举考试以诗赋取士，促进了唐代诗歌的繁荣
⑤北宋时增加科举取士的名额
A．①②④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③
4．隋炀帝时进士科和明经科都适应了一般士绅的要求，通过考试，即可入仕。由是就算是一般庶族寒门，只要有才就有机会跻身掌权的统治阶层中，参与到各级政权。材料意在强调科举制
A．扩大了政权的统治基础 B．提升了儒家思想的地位
C．消除了隋朝的阶级矛盾 D．加强了皇帝选官的权力
5．下表是小明同学通过DeepSeek搜索整理的关于“科举制的发展演变”的相关内容，据此他分析出科举制的发展演变具有以下特征，其中不正确的是
隋炀帝大业元年605年 设置进士科 唐武则天长安二年702年 始置武举 宋太宗淳化三年992年 弥封糊名 宋真宗景德二年1005年 誊录专人抄写试卷 明宣宗宣德二年1427年 南北分卷 明宪宗成化二十三年1487年 八股文定型 清光绪三十一年1905年 废科举
A．考试科目增多 B．考试形式逐步僵化
C．追求公平公正 D．中央对地方的控制不断加强
6．【制度的继承和创新】
材料：583年，隋文帝打破了以往根据门第等级而选拔人才的方法，采取一些较为简单且无严格程序的考试，按照国家统一需要的人才科目，不分身份阶层地位直接从社会中考评人才。隋炀帝开始设立进士科，完善了通过平等考试从社会中选拔人才的科举制度，较之以前更加严格。贞观年间，增加考试科目，以进士、明经为主。武则天即位后，大量增加科举取士的人数，创立武举。唐玄宗任用高官主持考试，以后成为定制。
——摘编自黄喆《科举制度的演变与利弊分析》
根据材料，概括科举考试的变化趋势。
7．制度建设自古以来都是历史性的重要课题，它关系到一个国家的长治久安。阅读材料，回答问题。
材料：科举制度的创立是一个逐渐发展的过程。隋朝创制；唐代在承袭隋制的基础上，不断调整完善；宋代在唐代的基础上发展了科举制度，使科举成为选拔官吏的最主要途径。伴随着学校教育，文化事业的发展，宋代参加科举制度的人与日俱增。科举在宋代已经普及，而且对经济、社会、风尚都产生了深远作用。
——摘编自刘文瑞《中国古代政治制度——地方体制与官僚制度》
根据材料并结合所学知识，指出唐宋时期完善科举制的主要措施以及科举制产生的影响。
考查点4：隋朝的兴亡
【三年期末原题】
1.【23年七下期末221】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
——皮日休《汴河怀古》
(1)材料一中“此河”是哪位皇帝在位时开通的？结合所学知识，指出隋朝灭亡的原因。
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1．平陈后，隋文帝将隋初所铸新币推行至南方陈朝故地，实现货币统一，与此同时着手统 一度量衡，为市场交易制定统一标准。隋文帝此举旨在（ ）
A．结束政权分裂 B．缓和民族矛盾
C．巩固国家统一 D．减轻百姓负担
2．在主题为“经典故事学历史”的活动中，同学们介绍了与隋文帝相关的三则故事（见下框）。由此可见，隋文帝（ ）
故事一：虽贵为天子，隋文帝却不用金玉饰品，他的衣服和用物，坏了随时送去修补，补好后再用。
故事二：有一年，关中闹饥荒，隋文帝到灾区视察，看到百姓吃糠拌豆粉，他痛苦地责备自己无德，并下令在饥荒期间不吃酒肉。
故事三：有一天，隋文帝见到太子的铠甲曾精心修饰过，便把太子叫到跟前，很严厉地告诫他说：“自古帝王没有好奢侈而能长久的。”
A．思想开明 B．勤于政事 C．厉行节俭 D．生活奢侈
3．从下列表格信息可看出（ ）
统治者 政策 结果
隋文帝 发展经济，减轻百姓赋役负担，修订和减省刑律，简化行政机构 社会出现繁荣景象
隋炀帝 营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道，多次巡游，三次征辽东 引发隋末农民大起义
A．王朝兴衰与统治者政策密切相关 B．隋炀帝继承了隋文帝的治国理念
C．隋朝政策对后世产生深远的影响 D．隋朝结束了长期政权分立的局面
4．《魏郑公谏录》记载：“隋后主……北筑长城，东渡辽水，征伐不息，人无聊生，天下叛之，聚而为盗，炀帝安然，恣其所欲，遂至灭亡。”这启示治理国家要（ ）
A．关注民生，以民为本 B．发展经济，重视生产
C．整顿吏治，打击腐败 D．注重文教，培养人才
5．辉煌短暂·昙花一现。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 （隋文帝）躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无陵弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。
——《隋书·高祖纪》
(1)材料一中，“区宇之内晏如也”得益于隋文帝实施的哪些举措？从而造就了怎样的隋王朝？
材料二 炀帝大业元年，发河南诸郡男女百馀（余）万，开通济渠……四年，又发河北诸郡百馀（余）万众，开永济渠……自是丁男不供，始以妇人从役。
——杜佑《通典》
今自九河外，复有淇汴（隋朝大运河），北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。
——皮日休《汴河铭》
(2)根据材料二简析开通大运河的影响。
(3)有人说“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”
隋朝曾经“光芒四射”，最终却短命而亡，原因是什么？
考查点5：隋炀帝访流求
【三年期末原题】
1.【24年七下期末221】阅读材料，回答问题。
材料一：隋炀帝前后三次派人前往琉球(即台湾),《隋书》中就有对琉球的专门记载，详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食服饰、习俗等各方面的情况。
(1)据材料一，概括隋炀帝的贡献。
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1．在游览完大运河文化博物馆后，周老师对隋炀帝的功绩进行了如下补充。其中，隋炀帝的做法（ ）
隋炀帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次。第三次是在610年，由文臣武将率领10000多人，从义安出发，渡海抵达流求。在《隋书》中，有对流求的专门记载，详细记述了这一地区地理.物产.社会组织.饮食服饰.习俗等方面的情况。
A．开启了隋朝直接管辖流求的历史 B．推动了流求的社会经济发展
C．加深了隋朝对流求的认识 D．加速了隋朝走向灭亡的步伐
2．下表中的史实证明了台湾（ ）
时期 史实
西汉 归属会稽郡，称夷洲
三国时期 孙权派万人船队到达夷洲
隋朝 隋炀帝派人三赴流求
元朝 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球
A．是中国领土的组成部分 B．从汉朝开始一直归属中央管理
C．对外贸易和商品经济发达 D．是一个独立的国家
