六年级下册14 文言文二则›学弈课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，
生于忧患而死于安乐。
天时不如地利，地利不如人和。
孟子
孟子（公元前372—前289）名轲，字子舆，战国时期邹城（今山东邹城）人。中国古代著名思想家、教育家，儒家学派的代表人物，后被尊称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。《孟子》一书集中反映了孟子的基本思想。
学 弈
部编版语文六年级下册
“弈”，古时指的是围棋。
《说文解字》曰：“弈，围棋也。”
《春秋左传正义》：“棋为子，以子围而相杀，故谓之围棋。”
学弈
弈秋 ，通国 之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴 而射之。虽与之 俱学，弗若 之矣。为 是其智弗若与？曰：非然 也。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩


yì
wéi
hónɡ hú
zhuó
初读课文，音准句顺
注释
①本文选自《孟子·告子上》，题目为后人所加。弈，下棋。
②[弈秋]“秋”是人名，因为善于下棋，所以称为弈秋。
③[通国]全国。
④[惟弈秋之为听]只听弈秋的教诲。
⑤[鸿鹄]指天鹅、大雁一类鸟。
⑥[援]引，拉。
⑦[缴]系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以收回。
⑧[之]他，指专心致志的那个人。
⑨[弗若]不如。
⑩[为]因为。
[与]同“欤”，句末语气词，表示疑问。这里读yú。
[然]这样。
①为是其智弗若与
②一心以为有鸿鹄将至。
wèi
wéi
思援弓 而射之。
缴
zhuó
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰:非/然也。
学弈
释疑探究，揣摩词句
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋，通国之善弈者也。
擅长
……的人
请你学着古人的样子，用上同样的句式来夸一夸班里的同学或者我们的老师。
学弈
弈秋 ，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然 也。
目不转睛
心无旁骛
一丝不苟
当蝴蝶在他眼前翩翩飞舞，他看到了吗？
当棋友在耳边谈笑风生，他听到了吗？
其一人专心致志，惟弈秋之为听
学弈
弈秋 ，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然 也。
三心二意
左顾右盼
心不在焉
学弈
弈秋 ，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然 也。
学弈
弈秋 ，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
学弈
弈秋 ，通国 之善弈者也。使弈秋诲
二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴 而射之。虽与之 俱学，弗若 之矣。
为 是其智弗若与？曰：非然 也。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩


yì
huì
wéi
hónɡ hú
zhuó
指鸿鹄
的
弈秋的教导
他，指专心致志的那个人
学弈
弈秋 ，通国 之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然 也。
体会文章是怎样
用具体事例说明观点的。
学弈
弈秋 ，通国 之善弈者也。使弈秋诲
二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴 而射之。虽与之 俱学，弗若 之矣。
为 是其智弗若与？曰：非然 也。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩


yì
huì
wéi
hónɡ hú
zhuó
指鸿鹄
的
弈秋的教导
他，指专心致志的那个人
学弈
弈秋 ，通国 之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然 也。
小结回顾，拓展延伸
今夫①弈之为②数③，小数也，不专心致志，则不得也。
注释：
①夫：语气词。今夫：今天看来。
②为：算是
③数：技巧。
fú
shù
学弈
弈秋 ，通国 之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然 也。
今夫弈之为数，小数也，不专心致志，
则不得也。
说观点
孟子是如何说明观点的？
举事例
你同意孟子的观点吗？请你用具体的事例说明
你的观点。
学以致用
背诵课文
根据三幅插图，尝试背诵课文。
弈秋败弈
弈秋，通国之善弈者也。当弈之时，有吹笙过者，倾心听之，将围未围之际，问以弈道，则不知也。非弈道暴深，情有暂暗，笙猾之也。
自主作业
1. 背诵课文。
2. 用上今天的学习方法来学习《弈秋败弈》。
自主作业
根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。
1.背诵全文。
2.搜集关于孟子的经典名句积累下来。