6.4 协同进化与生物多样性的形成 同步练习(含答案)2024-2025学年高一生物学人教版(2019)必修第二册

文档属性

名称 6.4 协同进化与生物多样性的形成 同步练习(含答案)2024-2025学年高一生物学人教版(2019)必修第二册
格式 docx
文件大小 201.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2025-06-13 09:41:46

图片预览

文档简介

第4节 协同进化与生物多样性的形成
1 (2024无锡期末)下列关于生物进化历程的叙述,错误的是(  )
A. 最早出现的生物是需氧的单细胞生物
B. 最先登陆的生物是植物
C. 陆地复杂的环境为生物进化提供了舞台
D. 生物的进化历程有一定规律
2 下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  )
A. 生物多样性的形成过程中物种种类保持不变
B. 生物多样性的形成是不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果
C. 捕食者的存在不利于生物多样性形成
D. 生物多样性的形成是新物种形成的过程
3 (2024贵州期末)下列属于现代生物进化理论基本观点的是(  )
①隔离是物种形成的必要条件 ②物种是生物进化的基本单位 ③生物多样性是协同进化的结果 ④适应是自然选择的结果
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4 (2024南京中华中学一模)下列关于生物进化和生物多样性的叙述,错误的是(  )
A. 所有生物共用一套遗传密码可作为生物都有共同祖先的证据
B. 在环境条件保持稳定的前提下,种群不会发生进化
C. 捕食者猎杀被捕食者,有利于增加物种的多样性
D. 捕食者和被捕食者相互影响,协同进化
5 物质a是防治水稻纹枯病(由立枯丝核菌侵染引起的一种真菌病害)的一种主要药物,若长期使用物质a,会导致其防治的效果下降。下列相关叙述错误的是(  )
A. 物质a对立枯丝核菌具有选择作用
B. 水稻与立枯丝核菌之间存在协同进化
C. 立枯丝核菌的可遗传变异来源包括突变和基因重组
D. 若不使用物质a,立枯丝核菌就不会产生抗药性变异
6 (2024贵州期末)不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断发展和进化。下列不属于协同进化实例的是(  )
A. 猎豹捕食斑马
B. 某种长有细长花距的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
C. 草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增
D. 昆虫的保护色越来越逼真,而它们天敌的视觉也越来越发达
7 (2024泰州期末)现代生物进化理论是解释物种形成的主流观点。下列有关叙述正确的是(  )
A. 突变包括基因突变和基因重组,可能是碱基序列和基因序列的改变
B. 不同物种不可能含有相同的基因,生物体数量增加,生物多样性就增加
C. 生物进化的实质是淘汰不适应环境的表型个体导致基因型频率改变
D. 遗传的变异、自然选择和协同进化都是导致生物多样性形成的原因
8 (2024南京江宁高级中学期末)下列关于协同进化与生物多样性形成的叙述,正确的是(  )
A. 有害突变不能成为生物进化的原材料
B. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
C. 一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化
D. 物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
9 (2024南昌阶段考)生活在一岛屿上的某种鸟类由于地壳运动、海陆变迁被海峡分隔为两个种群,互不往来。随着时间推移,两个种群发生了明显的分化,逐渐形成两个新的鸟类物种。下列有关说法正确的是(  )
A. 不同环境对相同基因型个体的选择作用可能不同
B. 种群中的个体在各自的环境中相互选择、协同进化
C. 两种鸟类毛色已朝着与环境颜色一致的方向突变
D. 两个新的鸟类物种之间的各种基因频率必定不同
10 如下图所示,地球上的哺乳动物是由共同的祖先进化而来的,不同的种类在形态上却有着很大的差异。请回答下列有关生物进化的问题。
(1) 该现象体现了生物的进化规律为生物朝着______________的方向发展。
(2) 试用达尔文的进化理论解释E的形成:_____________________________
______________________________________________________________________。
(3) ______是进化的基本单位,__________导致种群基因频率的____________,进而通过______形成新的物种。
(4) 物种C的某种群中,基因型AA占46%,aa占20%。5年后,该种群中基因型AA占48%,aa占22%,该种群是否发生进化?为什么?________________
______________________________________________________________________。
11 (2024徐州期末)加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小海岛组成。1835年,达尔文在甲、乙海岛发现地雀有5个种(A、B、C、D、E),图1表示这5种地雀之间的进化关系;图2为某段时间内地雀E中H基因频率的变化情况。请回答下列问题。
图1 图2
(1) 地雀种群A内部个体间形态和大小方面的差异,体现的是_____________多样性。另外,生物多样性还包括________________多样性和______________多样性两个层次。
(2) 同种地雀喙的大小、形状存在差异,是由________________产生的可遗传变异;不同种地雀因不同的食物因素的作用,而导致喙的大小、形状存在差异,该因素在地雀的进化过程中起到了________________的作用。
(3) B迁入到乙海岛进化为D,不能与C进行基因交流的原因是______________。地雀C、D、E中亲缘关系较近的两种地雀为______________。
(4) 图2中地雀E在__________时间段内一定发生了进化,判断依据是______________;若在 Y3~Y4时间段无基因突变,则该种群中Hh的基因型频率为______________;经历了图2所示变化后,地雀E______________(填“是”“否”或 “不确定”)产生了新物种。
第4节 协同进化与生物多样性的形成
1. A 2. B 3. C 4. B 5. D 6. C
7. D 突变包括基因突变和染色体变异,可能是碱基序列和基因序列的改变,A错误;自然界的生物由一个祖先进化而来,故不同物种可能含有相同基因,生物多样性包含基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,生物体数量增加,生物多样性不一定增加,B错误;生物进化的实质在于种群基因频率的改变,但种群基因频率的改变不一定是自然选择引起的,也可能是基因突变等其他因素导致的,C错误;遗传的变异、自然选择与物种的形成有关,协同进化有利于形成生物多样性,D正确。
8. C 突变和基因重组产生生物进化的原材料,有害突变也能成为生物进化的原材料,A错误;生物的多样性包括基因多样性、物种多样性与生态系统多样性,新物种的形成只是其中的一个方面,B错误;任何一个物种都不是孤立存在的,因此一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化,C正确;物种之间的协同进化是通过物种之间以及生物与无机环境的生存斗争及互助来实现的,D错误。
9. A
10. (1) 生物多样性 (2) 原始的哺乳类产生不同的变异,其中适应水环境的变异个体被水环境选择而生存下来,这样代代选择、积累,经漫长年代而形成了水栖的E动物 (3) 种群 自然选择 定向改变 隔离 (4) 否,因为基因频率没有发生改变
11. (1) 遗传 物种 生态系统 (2) 基因突变 选择 (3) 存在生殖隔离 D、E (4) Y1~Y3 H种群基因频率发生改变 18% 不确定