统编版2024-2025学年语文四年级下册期末名篇名句默写专项训练-（含答案）

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期末名篇名句默写专项训练-2024-2025学年语文四年级下册统编版
根据所学知识填空。
1．众鸟高飞尽，　 　。
2．　 　，可爱深红爱浅红？
3．诗歌内涵丰富。王昌龄的“洛阳亲友如相问，　 　”，借“冰心”“玉壶”表达了自己洁身自好的品格和志向；罗隐的“　 　，为谁辛苦为谁甜？”写出了自己对　 　的赞美；冰心的“月明的园中，　 　，　 　”则通过回忆道出了对母亲的　 　。
4．日积月累巧运用
（1）学习没有捷径可走，只有勤奋、刻苦，才能有所收获，走向成功，正所谓“　 　，　 　”；而面对困难和挫折时，不埋怨天，不责怪人，就像《论语》里说的“　 　，　 　”；我们要自强自立，如《周易》中所说的“　 　，　 　。”
（2）我和爷爷轮流讲古人读书求学的故事，爷爷讲囊萤夜读，我讲 　 　；爷爷讲 　 　，我讲 　 　……
（3）漫游在古诗的海洋中，我们常常被诗人不向世俗献媚的高尚情操感动，如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》所说“　 　，　 　”，而王冕借墨梅自喻，这样表白自我志向“　 　，　 　”。
5．把诗句、名言补充完整。
（1）天行健，　 　。
（2）少年不知勤学苦，　 　。
（3）　 　，生命全在节奏。
（4）　 　，孤云独去闲。
6．积累
（1）梅花，历来是文人墨客的诗词中喜欢吟咏的对象。让我们把这些描写梅花的诗句积累下来。王冕在《墨梅》一诗中，借梅花自喻的诗句是：“　 　，只留清气满乾坤。”毛泽东的《卜算子 咏梅》中用“俏也不争春，　 　”赞美了梅花默默奉献的品格。
（2）诗歌让我们用发现的眼睛看到了精彩的世界。朱光潜认为，诗歌不仅内容美，还有音韵美，他说：“　 　，　 　。”
最美的成长在路上，我们在读中积累，在读中感悟，把下面的内容补充完整
7．一处处自然风景记录了成长的足迹。漫步乡间，欣赏“篱落疏疏一径深，　 　”的暮春景致：雨过天晴，到小径欣赏“抖去水珠的风蝶儿，　 　，　 　，曝着阳光一开一收”的悠然惬意。
8．一句句名言警句是我们成长的向导。 “不怨天，　 　”教导我们　 　；　 　”　 　，　 　”提醒我们读书应天天坚持。
9．一个个优秀品质是我们成长的养料。罗隐的诗句“　 　，　 　？”以及毛泽东的诗句“俏也不争春，　 　”道出了无私奉献的魅力。
运用诗句或名言警句填空。
10．诗词里有美丽的自然风景。杨万里的笔下，它是清新的乡村景色：“①　 　，树头新绿未成阴。”范成大的文字里，它是富饶的田园风光：“梅子金黄杏子肥，②　 　 。”
11．诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。著名的英国诗人华兹华斯说：“诗是③　 　 的自然流露，它源于④　 　 中回忆起来的情感。”艾青也说：“诗是人类向⑤　 　 所寄发的信息，诗给人类以朝向⑥　 　 的勇气。”
12．诗还能言志，毛泽东借“⑦　 　，犹有花枝俏”表现革命者的坚强不屈；罗隐借“⑧　 　，为谁辛苦为谁甜？”赞美劳动人民的勤劳美德。
按要求填空。
13．小金读书不能持之以恒，我会用格言“一日读书一日功，　 　”来提醒他；小华面对挫折整天抱怨，我会用“不怨天，　 　。”来劝告他；小东学习基础弱，觉得努力也来不及，我会用“学习不怕根底浅，　 　”鼓励他。
14．本学期，我们跟随　 　爷爷的脚步，来到了金华的双龙洞，沿着山路，先来到　 　，由外洞进入　 　，接着到了　 　，走了一圈，仰卧在小船里，出了洞，真是不虚此行。
15．我们在“儿童急走追黄蝶，　 　”中感受孩童嬉戏的童趣，在“寒雨连江夜入吴，　 　”中感悟送别友人的不舍；在“已是悬崖百丈冰，　 　”中领略梅花的精气神；在“　 　，大雪满弓刀”中体会戍边战士的豪情。
16．太湖边的义皋古村风景宜人，让我们用古诗歌颂它吧！
村口的果树上挂满了果子，田野里麦子即将成熟，让人想起范成大笔下“　 　，　 　”的景象。油菜花丛中，孩童追着蝴蝶，让人想到“　 　，　 　”。小院里，老爷爷老奶奶用方言聊天，传来一阵阵欢声笑语，让我们想到“　 　， 　 　”。这场景真是其乐融融，岁月静好。
17．根据提示，补写下面句子中的空缺部分。
（1）田园山水处处是风景。古代文人留下很多经典诗句，我们一起来整理吧。
看到桃花朵朵，想到杜甫的诗句“桃花一簇开无主，　 　”。
看到高山巍巍，想到李白的诗句“　 　，孤云独去闲”。
看到麦花盛开，想到范成大的诗句“梅子金黄杏子肥，　 　”。
看到篱笆稀落，想到杨万里的诗句“　 　，　 　”。
（2）名言警句常常给我们启迪，一起来运用吧。
小语在书房挂了一幅书法作品“天行健，　 　”激励自己奋发向上；小文做了一个书签，写上“　 　，老来方知读书迟”警醒自己要珍惜时间；当遇到挫折时，我写下“不怨天，　 　”勉励自己积极面对困难。
18．请根据情境填写诗句或名言，完成小题，感受中华优秀传统文化的精神力量。
（1）中华民族的先哲很早就提出“天行健，　 　”的思想，这是中华民族积极进取、刚健有为、勇往直前的内在动力。
（2）“采得百花　 　，　 　”。那些如蜜蜂般勤劳质朴、甘于奉献的人们，普遍获得大家的喜爱与敬重。
（3）“洛阳亲友如相问，　 　。”这句诗体现了诗人高风亮节，不为世俗名利所侵染的品质。一如王冕写的“不要人夸好颜色，　 　”，毫不媚俗，高洁清白。
（4）“书山　 　，学海　 　。”在学习的路上，我们要多读书、不怕苦，用不懈的努力书写人生的华章。
答案解析部分
【答案】1．孤云独去闲
2．桃花一簇开无主
3．一片冰心在玉壶；采得百花成蜜后；辛勤劳作的劳动人民；藤萝的叶下；母亲的膝上；依恋
4．【答案】（1）书山有路勤为径；学海无涯苦作舟；不怨天；不尤人；天行健；君子以自强不息
（2）凿壁借光；铁杵成针；程门立雪
（3）洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤
5．【答案】（1）君子以自强不息
（2）老来方知读书迟
（3）诗和音乐一样；
（4）众鸟高飞尽
6．【答案】（1）不要人夸好颜色；只把春来报
（2）诗歌与音乐一样；其生命全在节奏
【答案】7．树头新绿未成阴；在木叶间自在闲游；把它的饰彩的智慧书页
8．不尤人；不抱怨命运；不责怪他人；积极面对生活一日读书一日功；一日不读十日空
9．采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜；只把春来报
【答案】10．篱落疏疏一径深；麦花雪白菜花稀
11．强烈情感；宁静；未来；理想
12．已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后
【答案】13．一日不读十日空；不尤人；只要迈步总不迟
14．叶圣陶；洞口；孔隙；内洞
15．飞入菜花无处寻；平明送客楚山孤；犹有花枝俏；欲将轻骑逐
16．【答案】梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪
17．【答案】（1）可爱深红爱浅红；众鸟高飞尽；麦花雪白菜花稀；篱落疏疏一径深；树头新绿未成阴
（2）君子以自强不息；少年不知勤学苦；不尤人
18．【答案】（1）君子以自强不息
（2）成蜜后；为谁辛苦为谁甜
（3）一片冰心在玉壶；只留清气满乾坤
（4）有路勤为径；无涯苦作舟
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