人教版三年级下册数学期末科学素养评价卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级下册数学期末科学素养评价卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 280.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-12 15:33:48 | ||
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文档简介
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小学三年级数学学科素养评价
（本试卷满分100分，考试时间 60分钟）
项目 题数 做对题数 等级 书写等级
基础知识 20
基本技能 20
综合应用 10
一、基础知识
1.填空题。
（1）小红一家想去参观亚运村，根据导航，他们应该先从萧山机场出发乘坐19号线往 方走，然后乘坐9号线往 方走，再换乘6号线往 方走，最终到达亚运公园。
参考答案 东南；东北；西北
命题意图 考查学生的空间观念
难度 低 来源 原创
知识点 在简单的实际情境中判断方位 教材单元 《位置与方向（一）》
（2）小军有一本非常有趣的故事书，这本故事书的封面大小正好是3 ，厚度为28 。
参考答案 平方分米；毫米
命题意图 考查学生的量感
难度 低 来源 原创
知识点 面积单位的正确使用 教材单元 《面积》
（3）○÷8=46……□，□最大填 ，这时○是 。
参考答案 7；102
命题意图 考查学生的运算能力和推理意识
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 余数和除数的关系、除法算式各部分之间的关系 教材单元 《除数是一位数的除法》
（4）要使算式7□3÷4的商末尾有0，□里最大填 ；要使算式□5×21积是四位数，□里最小填 。
参考答案 6；5
命题意图 考查学生的运算能力和推理意识
难度 中 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 商末尾有0的除法；进位乘法 教材单元 《除数是一位数的除法》《两位数乘两位数》
小小妈妈在家做淘宝，平均每天发出38个快递包裹，如果每月按22个工作日计算，小小妈妈一个月一共发出多少个包裹？小小用竖式帮妈妈算：
参考答案 20；760
命题意图 考查学生的运算能力和推理意识
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 两位数乘两位数算理的理解 教材单元 《两位数乘两位数》
将整个长方形看作“1”，阴影部分用小数表示是 ；空白部分用小数表示是 。
参考答案 0.3；0.7
命题意图 考查学生的数感
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 小数的意义 教材单元 《小数的初步认识》
（7）在杭州举办的亚运会于2023年9月23日开幕，2023 年10月8日闭幕，那么这次亚运会一共举行 天。
参考答案 17
命题意图 考查学生的应用意识
难度 低 来源 原创
知识点 大月小月的认识 教材单元 《年、月、日》
（8）有70朵花，7朵装一盒，2盒装一箱，每盒75元，一共可以卖 元。
参考答案 750
命题意图 考查学生的运算能力和应用意识，会排除多余信息
难度 中 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 两位数乘两位数的口算 教材单元 《两位数乘两位数》
（9）一个数除以3，商是125，余数是1，这个数是 。
参考答案 376
命题意图 考查学生的运算能力
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 除法算式各部分之间的关系 教材单元 《除数是一位数的除法》
（10）当你面向南方时，向右转就面向 方；当你面向西方时，向左转就面向 方。
参考答案 西；南
命题意图 考查学生的空间观念
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 判断方位 教材单元 《位置与方向（一）》
（11）计算506÷时，当里最大填 时，商是三位数；当里最小填 时，商是两位数。
参考答案 5；6
命题意图 考查学生的数感
难度 中 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 能正确判断商的位数 教材单元 《除数是一位数的除法》
（12）用2、0、4、8四个数字可以组成 个没有重复数字的两位数，其中最大的数和最小的数相差 。
参考答案 9；64
命题意图 考查学生的有序思想
难度 高 来源 原创
知识点 排列组合 教材单元 《搭配（二）》
2.选择题。
（13）图中涂色部分不能用 0.5 表示的是( )。
参考答案 C
命题意图 考查学生的数感
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 小数的意义 教材单元 《小数的初步认识》
（14）下列各算式中，商最接近80的算式是：（ ）
A．481÷6 B．550÷7 C．600÷8 D．959÷9
参考答案 A
命题意图 考查学生的数感
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 除法的估算 教材单元 《除数是一位数的除法》
从甲地出发，先向南走，再向东走，最后向东北方向走到乙地。下面表示这段路线的图是( )。
参考答案 C
命题意图 考查学生的空间观念
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 判断方位 教材单元 《位置与方向（一）》
（16）下面是三年级两个班数学成绩统计表。
优秀 良好 及格 不及格
一班 23 25 8 3
二班 18 20 5 2
下面说法错误的是（ ）。
A．一班及格和及格以上的人数是不及格的人数的19倍。
B．一班学生人数比二班多。
C．二班良好的人数是及格人数的10倍。
D．一班优秀人数比二班优秀人数多5。
参考答案 C
命题意图 考查学生的数据意识
难度 低 来源 原创
知识点 能根据统计表中的数据进行分析 教材单元 《复式统计表》
（17）下面能表示：甲周长=乙周长，甲面积<乙面积的图形是（ ）
A．A B．B C．C D．D
参考答案 D
命题意图 考查学生的几何直观
难度 中 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 长方形面积大小的比较 教材单元 《面积》
（18）2018年的2月22日是星期四，接下来的一个星期四是（ ）。
A．2月28日 B．2月29日 C．3月1日 D．3月2日
参考答案 C
命题意图 考查学生的应用意识
难度 中 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 平年闰年的判断 教材单元 《年、月、日》
（19）一辆汽车3分钟行驶27千米，那么算式“”表示（ ）。
A．每行驶1千米所用的平均时间 B．行驶完全程用的时间
C．平均每小时行的千米数 D．平均每分钟行的千米数
参考答案 D
命题意图 考查学生的模型意识
难度 中 来源 原创
知识点 除法算式在实际情境中的意义 教材单元 《除数是一位数的除法》
（20）一张宽是4厘米的长方形纸，把它对折两次后刚好得到一个正方形，原来这张长方形纸的面积是（ ）平方厘米。
A.16 B.32 C. 48 D.64
参考答案 C
命题意图 考查学生的几何直观
难度 高 来源 原创
知识点 长方形和正方形的特征及面积计算 教材单元 《面积》
基本技能
直接写出得数。
（1）16×30= 40×50= 0×85= 27×19≈
（2）270÷3= 720÷8= 360÷6= 311÷5≈
（3）1+0.7= 4.2+0.5= 8.2+1.8= 4.2+3.7=
（4）6.4-5.2= 8.7-7.8= 10-2.2= 5-3.5=
参考答案 （1）480； 2000； 0； 540 （2）90； 90； 60； 60 （3）1.7； 4.7； 10； 7.9 （4）1.2； 0.9； 7.8； 1.5
评分标准 每小题0.5分
命题意图 考查学生的运算能力
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 两位数乘两位数口算，除数是一位数的除法口算，估算，小数加减法 教材单元 《除数是一位数的除法》《两位数乘两位数》《小数的初步认识》
在括号里填上合适的数。
（5）9平方米=（ ）平方分米 200平方厘米=（ ）平方分米
（6）0.9吨 = 吨 米=（ ）米
参考答案 （5）900； 2 （6）十分之九；0.4
评分标准 每小题1分
命题意图 考查学生的数感、量感
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 面积单位换算，小数与分数之间的转化 教材单元 《面积》《小数的初步认识》
3.列竖式计算（打☆的题目要求写出验算过程）。
（7）45×36= （8）20-11.2= （9）2.9+3.8= （10）☆475÷6=
参考答案 （7）1620； （8）8.8； （9）6.7； （10）79......1
评分标准 每题2分
命题意图 考查学生的运算能力
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 除数是一位数的除法笔算，两位数乘两位数笔算，小数加减法笔算 教材单元 《除数是一位数的除法》《两位数乘两位数》《小数的初步认识》
4.脱式计算。
（209+292）÷3 （12）48×19×2 （13）246+328÷8
参考答案 （11）167； （12）1824； （13）287
评分标准 每题2分
命题意图 考查学生的运算能力
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 除数是一位数的除法笔算，两位数乘两位数笔算 教材单元 《除数是一位数的除法》《两位数乘两位数》
5.在○里填上“>”“<”或“=”。
（14）4吨 3.8吨 8.9元 9元8角
（15）300平方厘米 3平方米 35平方分米 3 3600平方厘米
参考答案 > < < =
评分标准 每题1分
命题意图 考查学生的数感、量感
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 面积单位大小比较，小数与整数的大小比较 教材单元 《面积》《小数的初步认识》
6.计算下面图形的面积。（单位：厘米）
参考答案 （16）192平方厘米 （17）1000平方厘米
评分标准 每题2分
命题意图 考查学生的几何直观、运算能力
难度 中 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 两位数乘两位数的计算，长方形正方形面积计算 教材单元 《两位数乘两位数》《面积》
下面是育才小学一年级和三年级学生牙齿情况调查情况:-年级学生龋齿数:0 颗有 10 人，1颗有 20 人，2 颗有 10 人，3 颗有5人。三年级学生龋齿数:0颗有30人，1颗有14人，2颗有8人，3颗有4人。
（18）请根据以上信息完成统计表。
锯齿颗数 0颗 1颗 2颗 3颗
一年级人数
三年级人数
一年级参加调查的有（ ）人，三年级参加调查的有（ ）人。
根据统计表，你有什么想说的或者有什么建议？
参考答案 （18） 锯齿颗数0颗1颗2颗3颗一年级人数1020105三年级人数301484
一年级参加调查的有（ 45 ）人，三年级参加调查的有（ 56 ）人。 （19）言之有理即可
评分标准 每小题2分
命题意图 考查学生的数据意识、创新意识
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 分析表中蕴含的数据，能根据数据提出合理的建议 教材单元 《复式统计表》
8.（20）把围棋按照下面的顺序排列，第188个棋子应该是 。（填黑棋或白棋）
参考答案 白棋
评分标准 每题2分
命题意图 考查学生的运算能力、推理意识
难度 高 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 除数是一位数的计算 教材单元 《除数是一位数的除法》
综合应用
1.书法是中华文化的精粹。小红每天坚持写35个毛笔字，七月份一共能写多少个毛笔字？
参考答案 35×31=1085（个）
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的运算能力、模型意识、应用意识
难度 低 来源 根据22年期末试卷第1题改编
知识点 应用乘法解决实际问题 教材单元 《两位数乘两位数》
2.熊猫“花花”与“和叶”住在成都熊猫繁育基地。如果一只熊猫一天要吃掉15千克的竹子，饲养员爷爷准备的1吨竹子够它俩吃30天吗？
参考答案 15×2×30=900kg，900kg<1吨，够
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的模型意识、应用意识
难度 中 来源 原创
知识点 应用乘法两步计算解决实际问题 教材单元 《两位数乘两位数》
3.小明参加“千里江山万里海”演讲比赛，他准备了一篇大约900字的演讲稿，正好用了5分钟；照这个速度，如果演讲时间为8分钟，他大约需要准备多少个字的演讲稿？
参考答案 900÷5×8=1440（个）
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的模型意识、应用意识
难度 低 来源 原创
知识点 应用乘、除法两步计算解决实际问题 教材单元 《除数是一位数的除法》
4.某次研学活动将504名同学平均分成9个大队，每队分为4个小组，平均每个小组有多少人？
参考答案 504÷9÷4=14（人）
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的模型意识、应用意识
难度 低 来源 原创
知识点 应用除法两步计算解决实际问题 教材单元 《除数是一位数的除法》
5.双峰乳业某机器2小时共生产鲜牛奶280瓶，照这样计算，该机器上午8:30-17:30期间工生产多少瓶牛奶？
参考答案 17:30-8:30=9（小时），280÷2×9=1260（瓶）
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的运算能力、推理意识
难度 中 来源 原创
知识点 24时计时法，除法的计算 教材单元 《除数是一位数的除法》
6.如图，把一根1.8米长的竹竿先后插入两个沙堆里，第②个沙堆高多少米？
参考答案 1.8-0.7-0.4=0.7米
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的推理意识、应用能力
难度 低 来源 根据23年钱塘期末卷题改编
知识点 小数减法计算 教材单元 《小数的初步认识》
7.实验小学计划在一块长6米，宽4米的长方形花坛内种植草皮。有下面两种草皮可供选择，已知第一种草皮每块4元，第二种草皮每块5元。
用这两种草皮分别铺花坛，各需要多少块？
选择铺哪种草皮比较便宜？
参考答案 （1）第一种：60×40÷（2×2）=600（块） 第二种：60×40÷（2×3）=400（块） （2）第一种：600×4=2400（元） 第二种：400×5=2000（元），第二种便宜
评分标准 每小题3分，能正确列出算式得2分，视作对一半
命题意图 考查学生的几何直观、模型意识、应用意识
难度 低 来源 根据23年钱塘期末试卷改编
知识点 长方形和正方形的面积计算，面积单位的换算 教材单元 《面积》
8.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2个人比赛一场，一共要比多少场？（请写出过程）
参考答案 甲乙、甲丙、甲丁；乙丙、乙丁；丙丁，一共要比6场。
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的有序思想
难度 中 来源 原创
知识点 排列组合 教材单元 《搭配（二）》
9.请用下面的三个信息（每个信息至少用一次），提出一个数学问题并解答。
两个一样的油桶。（1）甲桶中，油和桶共重120千克。
（2）乙桶中，油和桶共重520千克。
乙桶油是甲桶的5倍。
问题： ？
解答：
参考答案 例：甲桶里油有多少千克？（520-120）÷（5-1）=100kg
评分标准 每题3分，能正确提出问题得1分，列出正确算式得1分，结果1分
命题意图 考查学生的推理意识、创新意识
难度 高 来源 根据23年第一学期期末试卷改编
知识点 差倍问题 教材单元 《除数是一位数的除法》
注：1.具体题型按学科中考卷或小学学科素养评价卷2.主观题可按每小题分别填写或按整题填写。
按照“新课标”要求：各领域考查内容所占比例与其在课程标准中所占比例大体一致，难易程度大体一致，保证命题的科学性。结合制定的命题依据表，就可以根据各单元教学内容在本学期所占比例进行试卷的分值分配、题量和题型的设置，根据课标要求（内容要求和学业要求）、单元教学目标及教参中的评价建议确定考查内容和考查目标及要求，制定出本次试卷命制的双向细目表。（如下图）
2023年第二学期三年级数学命题双向细目表
题号 题型 分值 考查内容 目标及要求
了解 理解 掌握运用
一（1） 填空 3 在简单的实际情境中判断方位（空间观念） √ √
一（2） 填空 2 面积单位的正确使用（量感） √ √
一（3） 填空 2 余数和除数的关系、除法算式各部分之间的关系 （运算能力、推理意识） √ √
一（4） 填空 2 商末尾有0的除法、进位乘法（运算能力、推理意识） √ √
一（5） 填空 2 两位数乘两位数算理的理解（运算能力、推理意识） √ √
一（6） 填空 2 小数的意义（数感） √ √
一（7） 填空 1 大月小月的认识（应用意识） √ √
一（8） 填空 1 两位数乘两位数的口算（数感、应用意识） √ √
一（9） 填空 1 除法算式各部分之间的关系（运算能力） √ √
一（10） 填空 2 判断方位（空间观念） √
一（11） 填空 2 能正确判断商的位数（数感） √ √
一（12） 填空 2 排列组合（有序思想） √ √
一（13） 选择 1 小数的意义（数感） √ √
一（14） 选择 1 除法的估算（数感） √
一（15） 选择 1 判断方位（空间观念） √
一（16） 选择 1 能根据统计表中的数据进行分析（数据意识） √ √
一（17） 选择 1 长方形面积大小的比较（几何直观） √ √
一（18） 选择 1 平年闰年的判断（应用意识） √
一（19） 选择 1 除法算式在实际情境中的意义（模型意识） √ √
一（20） 选择 1 长方形和正方形的特征及面积计算（几何直观） √ √
二（1） 口算 2 除数是一位数的除法、两位数乘两位数口算、估算及小数加减法（运算能力） √ √
二（5）-（6） 填空 2 面积单位换算，小数与分数之间的转化 （数感、量感） √ √
二（7）-（13） 笔算 14 四则运算，除数是一位数的除法笔算，两位数乘两位数笔算（运算能力） √ √
二（14） 填空 2 面积单位大小比较，小数与整数的大小比较 （数感、量感） √
二（15） 填空 2 √
二（16） 操作题 2 两位数乘两位数的计算，长方形正方形面积计算 （几何直观、运算能力） √
二（17） 操作题 2 √
二（18） 填空 2 分析表中蕴含的数据，能根据数据提出合理的建议（数据意识、创新意识） √ √
二（19） 实践题 2 √ √
二（20） 填空 2 除数是一位数的计算（运算能力、推理意识） √ √
三（1) 解决问题 3 知识点 应用乘法解决实际问题 （模型意识、应用意识） √ √
三（2) 解决问题 3 应用乘法两步计算解决实际问题 （模型意识、应用意识） √ √
三（3) 解决问题 3 应用乘、除法两步计算解决实际问题 （模型意识、应用意识） √ √
三（4) 解决问题 3 应用除法两步计算解决实际问题 （模型意识、应用意识） √ √
三（5) 解决问题 3 24时计时法，除法的计算（运算能力、推理意识） √ √
三（6) 解决问题 3 小数减法计算（推理意识、创新意识） √ √
三（7) 解决问题 3 长方形和正方形的面积计算，面积单位的换算 （几何直观、模型意识、应用意识） √ √
三（8) 解决问题 3 √ √
三（9) 解决问题 3 排列组合（有序思想） √ √
三（10) 解决问题 3 差倍问题（推理意识、创新意识） √ √
本卷紧扣“新课标”，基于整体学情，围绕基本知识、基本技能和综合应用三个维度考查学生的知识与技能的掌握程度、思维与能力发展程度。试卷整体难度系数设定为0.80，所占比例按照7：2：1分布。重点考查学生对基础知识和基本技能的理解、掌握与运用，指向核心素养的发展和关键能力的提升。
难度 容易 中等 较难
基础知识 12 6 2
基本技能 17 2 1
综合应用 6 3 1
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
小学三年级数学学科素养评价
（本试卷满分100分，考试时间 60分钟）
项目 题数 做对题数 等级 书写等级
基础知识 20
基本技能 20
综合应用 10
一、基础知识
1.填空题。
（1）小红一家想去参观亚运村，根据导航，他们应该先从萧山机场出发乘坐19号线往 方走，然后乘坐9号线往 方走，再换乘6号线往 方走，最终到达亚运公园。
参考答案 东南；东北；西北
命题意图 考查学生的空间观念
难度 低 来源 原创
知识点 在简单的实际情境中判断方位 教材单元 《位置与方向（一）》
（2）小军有一本非常有趣的故事书，这本故事书的封面大小正好是3 ，厚度为28 。
参考答案 平方分米；毫米
命题意图 考查学生的量感
难度 低 来源 原创
知识点 面积单位的正确使用 教材单元 《面积》
（3）○÷8=46……□，□最大填 ，这时○是 。
参考答案 7；102
命题意图 考查学生的运算能力和推理意识
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 余数和除数的关系、除法算式各部分之间的关系 教材单元 《除数是一位数的除法》
（4）要使算式7□3÷4的商末尾有0，□里最大填 ；要使算式□5×21积是四位数，□里最小填 。
参考答案 6；5
命题意图 考查学生的运算能力和推理意识
难度 中 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 商末尾有0的除法；进位乘法 教材单元 《除数是一位数的除法》《两位数乘两位数》
小小妈妈在家做淘宝，平均每天发出38个快递包裹，如果每月按22个工作日计算，小小妈妈一个月一共发出多少个包裹？小小用竖式帮妈妈算：
参考答案 20；760
命题意图 考查学生的运算能力和推理意识
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 两位数乘两位数算理的理解 教材单元 《两位数乘两位数》
将整个长方形看作“1”，阴影部分用小数表示是 ；空白部分用小数表示是 。
参考答案 0.3；0.7
命题意图 考查学生的数感
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 小数的意义 教材单元 《小数的初步认识》
（7）在杭州举办的亚运会于2023年9月23日开幕，2023 年10月8日闭幕，那么这次亚运会一共举行 天。
参考答案 17
命题意图 考查学生的应用意识
难度 低 来源 原创
知识点 大月小月的认识 教材单元 《年、月、日》
（8）有70朵花，7朵装一盒，2盒装一箱，每盒75元，一共可以卖 元。
参考答案 750
命题意图 考查学生的运算能力和应用意识，会排除多余信息
难度 中 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 两位数乘两位数的口算 教材单元 《两位数乘两位数》
（9）一个数除以3，商是125，余数是1，这个数是 。
参考答案 376
命题意图 考查学生的运算能力
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 除法算式各部分之间的关系 教材单元 《除数是一位数的除法》
（10）当你面向南方时，向右转就面向 方；当你面向西方时，向左转就面向 方。
参考答案 西；南
命题意图 考查学生的空间观念
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 判断方位 教材单元 《位置与方向（一）》
（11）计算506÷时，当里最大填 时，商是三位数；当里最小填 时，商是两位数。
参考答案 5；6
命题意图 考查学生的数感
难度 中 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 能正确判断商的位数 教材单元 《除数是一位数的除法》
（12）用2、0、4、8四个数字可以组成 个没有重复数字的两位数，其中最大的数和最小的数相差 。
参考答案 9；64
命题意图 考查学生的有序思想
难度 高 来源 原创
知识点 排列组合 教材单元 《搭配（二）》
2.选择题。
（13）图中涂色部分不能用 0.5 表示的是( )。
参考答案 C
命题意图 考查学生的数感
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 小数的意义 教材单元 《小数的初步认识》
（14）下列各算式中，商最接近80的算式是：（ ）
A．481÷6 B．550÷7 C．600÷8 D．959÷9
参考答案 A
命题意图 考查学生的数感
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 除法的估算 教材单元 《除数是一位数的除法》
从甲地出发，先向南走，再向东走，最后向东北方向走到乙地。下面表示这段路线的图是( )。
参考答案 C
命题意图 考查学生的空间观念
难度 低 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 判断方位 教材单元 《位置与方向（一）》
（16）下面是三年级两个班数学成绩统计表。
优秀 良好 及格 不及格
一班 23 25 8 3
二班 18 20 5 2
下面说法错误的是（ ）。
A．一班及格和及格以上的人数是不及格的人数的19倍。
B．一班学生人数比二班多。
C．二班良好的人数是及格人数的10倍。
D．一班优秀人数比二班优秀人数多5。
参考答案 C
命题意图 考查学生的数据意识
难度 低 来源 原创
知识点 能根据统计表中的数据进行分析 教材单元 《复式统计表》
（17）下面能表示：甲周长=乙周长，甲面积<乙面积的图形是（ ）
A．A B．B C．C D．D
参考答案 D
命题意图 考查学生的几何直观
难度 中 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 长方形面积大小的比较 教材单元 《面积》
（18）2018年的2月22日是星期四，接下来的一个星期四是（ ）。
A．2月28日 B．2月29日 C．3月1日 D．3月2日
参考答案 C
命题意图 考查学生的应用意识
难度 中 来源 根据萧山区22年期末试卷改编
知识点 平年闰年的判断 教材单元 《年、月、日》
（19）一辆汽车3分钟行驶27千米，那么算式“”表示（ ）。
A．每行驶1千米所用的平均时间 B．行驶完全程用的时间
C．平均每小时行的千米数 D．平均每分钟行的千米数
参考答案 D
命题意图 考查学生的模型意识
难度 中 来源 原创
知识点 除法算式在实际情境中的意义 教材单元 《除数是一位数的除法》
（20）一张宽是4厘米的长方形纸，把它对折两次后刚好得到一个正方形，原来这张长方形纸的面积是（ ）平方厘米。
A.16 B.32 C. 48 D.64
参考答案 C
命题意图 考查学生的几何直观
难度 高 来源 原创
知识点 长方形和正方形的特征及面积计算 教材单元 《面积》
基本技能
直接写出得数。
（1）16×30= 40×50= 0×85= 27×19≈
（2）270÷3= 720÷8= 360÷6= 311÷5≈
（3）1+0.7= 4.2+0.5= 8.2+1.8= 4.2+3.7=
（4）6.4-5.2= 8.7-7.8= 10-2.2= 5-3.5=
参考答案 （1）480； 2000； 0； 540 （2）90； 90； 60； 60 （3）1.7； 4.7； 10； 7.9 （4）1.2； 0.9； 7.8； 1.5
评分标准 每小题0.5分
命题意图 考查学生的运算能力
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 两位数乘两位数口算，除数是一位数的除法口算，估算，小数加减法 教材单元 《除数是一位数的除法》《两位数乘两位数》《小数的初步认识》
在括号里填上合适的数。
（5）9平方米=（ ）平方分米 200平方厘米=（ ）平方分米
（6）0.9吨 = 吨 米=（ ）米
参考答案 （5）900； 2 （6）十分之九；0.4
评分标准 每小题1分
命题意图 考查学生的数感、量感
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 面积单位换算，小数与分数之间的转化 教材单元 《面积》《小数的初步认识》
3.列竖式计算（打☆的题目要求写出验算过程）。
（7）45×36= （8）20-11.2= （9）2.9+3.8= （10）☆475÷6=
参考答案 （7）1620； （8）8.8； （9）6.7； （10）79......1
评分标准 每题2分
命题意图 考查学生的运算能力
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 除数是一位数的除法笔算，两位数乘两位数笔算，小数加减法笔算 教材单元 《除数是一位数的除法》《两位数乘两位数》《小数的初步认识》
4.脱式计算。
（209+292）÷3 （12）48×19×2 （13）246+328÷8
参考答案 （11）167； （12）1824； （13）287
评分标准 每题2分
命题意图 考查学生的运算能力
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 除数是一位数的除法笔算，两位数乘两位数笔算 教材单元 《除数是一位数的除法》《两位数乘两位数》
5.在○里填上“>”“<”或“=”。
（14）4吨 3.8吨 8.9元 9元8角
（15）300平方厘米 3平方米 35平方分米 3 3600平方厘米
参考答案 > < < =
评分标准 每题1分
命题意图 考查学生的数感、量感
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 面积单位大小比较，小数与整数的大小比较 教材单元 《面积》《小数的初步认识》
6.计算下面图形的面积。（单位：厘米）
参考答案 （16）192平方厘米 （17）1000平方厘米
评分标准 每题2分
命题意图 考查学生的几何直观、运算能力
难度 中 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 两位数乘两位数的计算，长方形正方形面积计算 教材单元 《两位数乘两位数》《面积》
下面是育才小学一年级和三年级学生牙齿情况调查情况:-年级学生龋齿数:0 颗有 10 人，1颗有 20 人，2 颗有 10 人，3 颗有5人。三年级学生龋齿数:0颗有30人，1颗有14人，2颗有8人，3颗有4人。
（18）请根据以上信息完成统计表。
锯齿颗数 0颗 1颗 2颗 3颗
一年级人数
三年级人数
一年级参加调查的有（ ）人，三年级参加调查的有（ ）人。
根据统计表，你有什么想说的或者有什么建议？
参考答案 （18） 锯齿颗数0颗1颗2颗3颗一年级人数1020105三年级人数301484
一年级参加调查的有（ 45 ）人，三年级参加调查的有（ 56 ）人。 （19）言之有理即可
评分标准 每小题2分
命题意图 考查学生的数据意识、创新意识
难度 低 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 分析表中蕴含的数据，能根据数据提出合理的建议 教材单元 《复式统计表》
8.（20）把围棋按照下面的顺序排列，第188个棋子应该是 。（填黑棋或白棋）
参考答案 白棋
评分标准 每题2分
命题意图 考查学生的运算能力、推理意识
难度 高 来源 根据22年萧山区期末试卷改编
知识点 除数是一位数的计算 教材单元 《除数是一位数的除法》
综合应用
1.书法是中华文化的精粹。小红每天坚持写35个毛笔字，七月份一共能写多少个毛笔字？
参考答案 35×31=1085（个）
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的运算能力、模型意识、应用意识
难度 低 来源 根据22年期末试卷第1题改编
知识点 应用乘法解决实际问题 教材单元 《两位数乘两位数》
2.熊猫“花花”与“和叶”住在成都熊猫繁育基地。如果一只熊猫一天要吃掉15千克的竹子，饲养员爷爷准备的1吨竹子够它俩吃30天吗？
参考答案 15×2×30=900kg，900kg<1吨，够
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的模型意识、应用意识
难度 中 来源 原创
知识点 应用乘法两步计算解决实际问题 教材单元 《两位数乘两位数》
3.小明参加“千里江山万里海”演讲比赛，他准备了一篇大约900字的演讲稿，正好用了5分钟；照这个速度，如果演讲时间为8分钟，他大约需要准备多少个字的演讲稿？
参考答案 900÷5×8=1440（个）
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的模型意识、应用意识
难度 低 来源 原创
知识点 应用乘、除法两步计算解决实际问题 教材单元 《除数是一位数的除法》
4.某次研学活动将504名同学平均分成9个大队，每队分为4个小组，平均每个小组有多少人？
参考答案 504÷9÷4=14（人）
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的模型意识、应用意识
难度 低 来源 原创
知识点 应用除法两步计算解决实际问题 教材单元 《除数是一位数的除法》
5.双峰乳业某机器2小时共生产鲜牛奶280瓶，照这样计算，该机器上午8:30-17:30期间工生产多少瓶牛奶？
参考答案 17:30-8:30=9（小时），280÷2×9=1260（瓶）
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的运算能力、推理意识
难度 中 来源 原创
知识点 24时计时法，除法的计算 教材单元 《除数是一位数的除法》
6.如图，把一根1.8米长的竹竿先后插入两个沙堆里，第②个沙堆高多少米？
参考答案 1.8-0.7-0.4=0.7米
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的推理意识、应用能力
难度 低 来源 根据23年钱塘期末卷题改编
知识点 小数减法计算 教材单元 《小数的初步认识》
7.实验小学计划在一块长6米，宽4米的长方形花坛内种植草皮。有下面两种草皮可供选择，已知第一种草皮每块4元，第二种草皮每块5元。
用这两种草皮分别铺花坛，各需要多少块？
选择铺哪种草皮比较便宜？
参考答案 （1）第一种：60×40÷（2×2）=600（块） 第二种：60×40÷（2×3）=400（块） （2）第一种：600×4=2400（元） 第二种：400×5=2000（元），第二种便宜
评分标准 每小题3分，能正确列出算式得2分，视作对一半
命题意图 考查学生的几何直观、模型意识、应用意识
难度 低 来源 根据23年钱塘期末试卷改编
知识点 长方形和正方形的面积计算，面积单位的换算 教材单元 《面积》
8.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2个人比赛一场，一共要比多少场？（请写出过程）
参考答案 甲乙、甲丙、甲丁；乙丙、乙丁；丙丁，一共要比6场。
评分标准 每题3分，能正确列出算式得1分，视作对一半
命题意图 考查学生的有序思想
难度 中 来源 原创
知识点 排列组合 教材单元 《搭配（二）》
9.请用下面的三个信息（每个信息至少用一次），提出一个数学问题并解答。
两个一样的油桶。（1）甲桶中，油和桶共重120千克。
（2）乙桶中，油和桶共重520千克。
乙桶油是甲桶的5倍。
问题： ？
解答：
参考答案 例：甲桶里油有多少千克？（520-120）÷（5-1）=100kg
评分标准 每题3分，能正确提出问题得1分，列出正确算式得1分，结果1分
命题意图 考查学生的推理意识、创新意识
难度 高 来源 根据23年第一学期期末试卷改编
知识点 差倍问题 教材单元 《除数是一位数的除法》
注：1.具体题型按学科中考卷或小学学科素养评价卷2.主观题可按每小题分别填写或按整题填写。
按照“新课标”要求：各领域考查内容所占比例与其在课程标准中所占比例大体一致，难易程度大体一致，保证命题的科学性。结合制定的命题依据表，就可以根据各单元教学内容在本学期所占比例进行试卷的分值分配、题量和题型的设置，根据课标要求（内容要求和学业要求）、单元教学目标及教参中的评价建议确定考查内容和考查目标及要求，制定出本次试卷命制的双向细目表。（如下图）
2023年第二学期三年级数学命题双向细目表
题号 题型 分值 考查内容 目标及要求
了解 理解 掌握运用
一（1） 填空 3 在简单的实际情境中判断方位（空间观念） √ √
一（2） 填空 2 面积单位的正确使用（量感） √ √
一（3） 填空 2 余数和除数的关系、除法算式各部分之间的关系 （运算能力、推理意识） √ √
一（4） 填空 2 商末尾有0的除法、进位乘法（运算能力、推理意识） √ √
一（5） 填空 2 两位数乘两位数算理的理解（运算能力、推理意识） √ √
一（6） 填空 2 小数的意义（数感） √ √
一（7） 填空 1 大月小月的认识（应用意识） √ √
一（8） 填空 1 两位数乘两位数的口算（数感、应用意识） √ √
一（9） 填空 1 除法算式各部分之间的关系（运算能力） √ √
一（10） 填空 2 判断方位（空间观念） √
一（11） 填空 2 能正确判断商的位数（数感） √ √
一（12） 填空 2 排列组合（有序思想） √ √
一（13） 选择 1 小数的意义（数感） √ √
一（14） 选择 1 除法的估算（数感） √
一（15） 选择 1 判断方位（空间观念） √
一（16） 选择 1 能根据统计表中的数据进行分析（数据意识） √ √
一（17） 选择 1 长方形面积大小的比较（几何直观） √ √
一（18） 选择 1 平年闰年的判断（应用意识） √
一（19） 选择 1 除法算式在实际情境中的意义（模型意识） √ √
一（20） 选择 1 长方形和正方形的特征及面积计算（几何直观） √ √
二（1） 口算 2 除数是一位数的除法、两位数乘两位数口算、估算及小数加减法（运算能力） √ √
二（5）-（6） 填空 2 面积单位换算，小数与分数之间的转化 （数感、量感） √ √
二（7）-（13） 笔算 14 四则运算，除数是一位数的除法笔算，两位数乘两位数笔算（运算能力） √ √
二（14） 填空 2 面积单位大小比较，小数与整数的大小比较 （数感、量感） √
二（15） 填空 2 √
二（16） 操作题 2 两位数乘两位数的计算，长方形正方形面积计算 （几何直观、运算能力） √
二（17） 操作题 2 √
二（18） 填空 2 分析表中蕴含的数据，能根据数据提出合理的建议（数据意识、创新意识） √ √
二（19） 实践题 2 √ √
二（20） 填空 2 除数是一位数的计算（运算能力、推理意识） √ √
三（1) 解决问题 3 知识点 应用乘法解决实际问题 （模型意识、应用意识） √ √
三（2) 解决问题 3 应用乘法两步计算解决实际问题 （模型意识、应用意识） √ √
三（3) 解决问题 3 应用乘、除法两步计算解决实际问题 （模型意识、应用意识） √ √
三（4) 解决问题 3 应用除法两步计算解决实际问题 （模型意识、应用意识） √ √
三（5) 解决问题 3 24时计时法，除法的计算（运算能力、推理意识） √ √
三（6) 解决问题 3 小数减法计算（推理意识、创新意识） √ √
三（7) 解决问题 3 长方形和正方形的面积计算，面积单位的换算 （几何直观、模型意识、应用意识） √ √
三（8) 解决问题 3 √ √
三（9) 解决问题 3 排列组合（有序思想） √ √
三（10) 解决问题 3 差倍问题（推理意识、创新意识） √ √
本卷紧扣“新课标”，基于整体学情，围绕基本知识、基本技能和综合应用三个维度考查学生的知识与技能的掌握程度、思维与能力发展程度。试卷整体难度系数设定为0.80，所占比例按照7：2：1分布。重点考查学生对基础知识和基本技能的理解、掌握与运用，指向核心素养的发展和关键能力的提升。
难度 容易 中等 较难
基础知识 12 6 2
基本技能 17 2 1
综合应用 6 3 1
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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