人教版三年级下册数学期末科学素养评价卷10（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级下册数学期末科学素养评价卷10（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 97.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-12 15:41:35 | ||
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文档简介
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小学三年级数学学科素养评价
（本试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟）
项目 题数 做对题数 等级 书写等级
基础知识 20
基本技能 20
综合应用 10
一、基础知识
1.填空题。
（1）在北半球的夏天，树木茂盛的一面是（ ）面，如果有树桩，还可以观察到树桩的年轮，年轮密的一面是（ ）面。【改编自教辅资料】
（2）□98÷4要使商是两位数， □里最大填（ ），要使735÷□的商中间有0，□里应该填（ ）。
【原创】
（3）学校响应“杭州亚运，全民运动”的号召，在学校举办乒乓球比赛。参赛队员排队入场，小明站在从前数第8个，从后数第12个，从左数第9个，从右数第8个的位置上。如果每行人数相同，每列人数也相同，那么一共有（ ）人，如果把这些参赛运动员平均分成6人一组，大约可以分成（ ）组。【原创】
（4）为了第二天比赛精神充沛，小明晚上8：30就睡觉了,第二天6：30起床，睡觉时间用24时计时法表示是（ ），小明一共睡了（ ）时。【改编自课本P77做一做】
（5）小明参加乒乓球小组赛，现有参赛服2件上衣和3条裤子可供选择，如果一件上衣配一条裤子，共有（ ）种不同的穿法呢。到了比赛现场，小明和其他三名选手进行小组赛，每2人比赛一场，共要比赛（ ）场。【改编自课本P98第7题】
（6）商店搞促销优惠活动，一瓶矿泉水2元，买2瓶送1瓶，现在给去观看乒乓球比赛的全年级450名学生买水，只需要付（ ）瓶水的钱，相当于比原来便宜了（ ）元。【原创】
（7）符合比赛标准的乒乓球台宽是152.5厘米，这个长度中的“5”表示的意思是5（ ）（填单位），且0.5厘米用分数表示是（ ）厘米。【改编自萧山区22年填空题（4）】
（8）一个数乘10，得到的数与原来的数的和是99，原来的数是（ ），得到的数又是（ ）。【改编自课本P41第12题】
（9）一个长方形的公园长10米，宽5米，现在公园要扩建，长增加2米，宽也增加2米，扩建后公园的面积增加了（ ）平方米。如果用4平方分米的地砖铺满公园，则至少需要准备（ ）块这样的地砖。【改编自课本P63第10题】
（10）2024年2月24日是星期六，那要经过（ ）天才到4月18日，且是星期（ ）。【原创】
2.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
（11）指南针、司南、古代罗盘、都能帮助我们辨别方向。……………………………（ ）
【改编自萧山区18年判断题（3）】
（12）0除以任何数都得0。………………………………………………………………（ ）【原创】
（13）1900年是4的倍数，所以1900年是闰年。………………………………………（ ）【原创】
（14）25×40的积末尾有2个0。………………………………………………………（ ）【原创】
（15）用0、2、4、6这四张卡片可以组成12种没有重复数字的两位数。………… （ ）【原创】
3.选择题。（把正确答案的序号写在括号里）
（16）周末，小明为了乒乓球比赛，在体育馆进行训练。他早上9：30到体育馆训练，经过8个小时的训练，才从体育馆回家。这时，小明走出体育馆看到的景象是( )。【改编自教辅资料】
A.旭日东升 B.烈日当空 C.夕阳西下 D.满天繁星
（17）早上，小明从家到体育馆训练，需要走1.2千米，从他走了0.5千米后发现没有带乒乓球拍，又回家去取，这样他比之前去体育馆训练多走了（ ）千米。【原创】
A.0.5 B.0.7 C.1 D.1.7
（18）小明本来是由南向北走的，在十字路口向右转后，他变为了（ ）行走。【改编自教辅资料】
A.由南向东 B.由东向西 C.由西向东 D.由北向东
（19）如图，甲可能表示算式（ ）的积。【改编自教辅资料】
甲
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
A.29×8□ B.6□×6□ C.5□×5□ D.7□×72
（20）小明把早上带的5块巧克力分给了在体育馆训练的三个同学，每人至少分一块，有（ ）种分法。【原创】
A.3 B.4 C.5 D.6
二、基本技能
1.直接写出得数。
（1）24×10= 12×14 24×15= 40×80= 【原创】
（2）160÷2= 256÷2= 500÷7≈ 306÷8≈ 【原创】
（3）0.9+0.1= 4.4+2.6= 25.5+7= 0.8+1.4= 【原创】
（4）8.6-3.4= 1.0-0.1= 26.6-7= 10-8.8= 【原创】
2.在括号里填上合适的数。【原创】
（5）5000平方分米=（ ）平方米 14平方分米=（ ）平方厘米
(6) 20厘米=（ ）米 30分钟=（ ）时
3.列竖式计算。（（打★的要验算）【原创】
（7）34×39= （8）18×15= （9） 624÷6= （10）★843÷6=
4.递等式计算。【原创】
（11）44-（12.5+17.5） （12）（212+88）÷3 （13）965-32×28 （14）95×12÷6
5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。【原创】
（15）9平方分米○90平方厘米 260个月○20年
（16）24×15○25×14 6日○160时
(
北
训练场
体育场
超市
小区
)6. 下图是小明家附近街区的示意图。【原创】
（17）星期五，爸爸答应带他去奥体中心体育场观看比赛。从小区出发，先向（ ）走，再向（ ）走，到达体育场。
（18）看完体育场的比赛之后，爸爸还带着小明去游泳馆观看
跳水比赛，已知奥体中心游泳馆在体育场的东北方。（请把“游泳馆”填入右图空格中）
7.亚运期间，好多小朋友去现场观看了亚运比赛。下面是小明班级40名同学都去观看亚运比赛项目的调查情况。【原创】
项目 田径 游泳 跳水 乒乓球
男生/人 5 6 3
女生/人 3 4 3 4
（19）请把上面表格补充完整。
（20）小明班有男生（ ）人，如果你是体育老师，你会怎么样安排体育活动，为什么？
。
三、综合应用
1.原定于从教师节开始至25日举行的杭州2022年第19届亚运会更改为2023年9月23日开始，那么杭州亚运会几月几日结束？【原创】
2.杭州奥体中心游泳馆，位于杭州市萧山区，与杭州奥体中心体育馆又称“化蝶”双馆，在比赛前跳水运动员们进入场馆热身，一名运动员沿着长50米，宽25米的长方形游泳池的边缘走了4圈，这个游泳池的面积是多少 她一共走了多少米？【原创】
3.在杭州亚运会期间，学校组织学生去杭州奥体中心游泳馆参加志愿者服务，一共去了362名学生，如果９名学生一组，那么够分成38个小组吗？【原创】
4.学校组织学生去杭州奥体中心游泳馆参加志愿者服务，大家早上7:15从学校坐大巴出发,8:05到达场馆,晚上10:00离开场馆,学生们在场馆内待了多长时间 【原创】
5.2023年10月3日晚，中国小将全红禅凭借最后一跳的“水花消失术”，以总分438.2的成绩斩获金牌，领先第二名2.5分，那么第二名运动员的总分是多少？【原创】
6.2023年10月3日晚，中国小将全红禅凭借最后一跳的“水花消失”斩获金牌。颁奖典礼时，三位运动员与颁奖嘉宾一起进行拍照留念，如果全红禅与颁奖嘉宾在中间，一共有多少种不同的排法？【原创】
7.杭州亚运会全红禅斩获金牌，参加完颁奖典礼后，在场的各国运动员都纷纷上前拥抱全红禅表示祝贺，如果每2个人拥抱一次，有6个人的话，一共拥抱了几次？
【改编自课本P96做一做的第1题】
8.在亚运场馆附近有一块正方形空地,在正方形空地中间要留一块长方形空地（如图）。在长方形空地上铺上边长为3分米的正方形地砖供周围居民跳广场舞、健身等，其余部分铺橡胶。
【改编自课本P69第12题】
（1）铺橡胶部分的面积是多少平方米？ 18米
(
12米
)
(
9米
)
（2）每块地砖8元，买刚好铺满长方形空地的地砖需要花多少钱？
9.亚运会期间，亚组委会给在在奥体中心游泳馆的大学生志愿者们发放了纪念品作为留念，2辆货车3次能运送1260千克的纪念品。（假设每辆货车每次运送的纪念品质量相同）你能根据这些信息提一个数学问题，并解答吗？【改编自教辅资料】
小学三年级数学学科素养评价
参考答案与评价标准
一、基础知识 [优秀:对17题及以上；合格：对10题及以上，17题以下；待合格：对10题以下]
1.填空题(共10题，每空1分，计20分)。注：批改时每空均需打“√”或“×”。
（1）南 北 （2）3 7 （3）304 50 （4）20：30 10
（5）6 6 （6）300 300 （7）毫米或mm 5/10 （8）9 90 （9）34 2100 （10）54 四
2.判断题（共5题，每题记为1题。百分制：每小题1分，计5分）
（11）√ （12）× （13）× （14）× （15）×
3.选择题（共5题，每题记为1题。百分制：每小题1分，计5分）
（16）C.夕阳西下 （17）C.1 （18）C.由西向东 （19）D.7□×72 (20)D.6
二、基本技能[优秀:对17题及以上；合格：对10题及以上，17题以下；待合格：对10题以下]
1．直接写出得数（共4题，每题4小题，做对2至3小题算对0.5题，只做对1小题不给分。百分制：每小题0.5分,计8分）。
(1)240 168 360 3200 (2)80 128 70 40
(3) 1 7 32.5 2.2 (4)5.2 0.9 19.6 1.2
2.在括号里填上合适的数。（共2题，每题2小题，每小题0.5题。百分制：每题小2分，计4分）。
（5）50 1400
（6）0.2 1/2或0.5
3.列竖式计算（共4题，答案和竖式各算0.5题。百分制：每题2分，竖式和答案各1分，计8分）。
（7）1326 （8）270 （9）104 （10）140……3
4. 脱式计算（共4题，过程与结果各0.5题。百分制：每题2分，过程和结果各1分，计8分）。
注：如过程正确结果有错则各在相应位置分别打“√”和“×”，过程错误结果正确算全错。
（11）44-（12.5+17.5） （12）（212+88）÷3 （13）965-32×28 （14）95×12÷6
= 44-30 =300÷3 =965-896 =95×2/1140÷6
= 14 =100 =69 = 190
5. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”（共2题，每题2小题，每小题0.5题。百分制：每小题2分，计4分）。
（15）= ＞ （16）＞ ＜
6. （共2题，每题2小题，每小题0.5题。百分制：每小题2分，计4分）。
（17）北 东（或东 北）
(
北
训练场
游泳馆
体育场
超市
小区
)（18）
7. （共2题，每题2小题，每小题0.5题。百分制：每小题2分，计4分）。
（19）男生观看乒乓球比赛：12
（20）26， 可以给同学们更多的时间打乒乓球（言之有理即可）
三、综合应用[优秀:对7题及以上；合格：对4题及以上，7题以下；待合格：对4题以下。]
[格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。百分制每题3分，计30分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。]）
题号 综合应用第1题
参考答案 25-10+1=16（日）23+16-1=38（日）38-30=8（日）答：那么杭州亚运会10月8日结束。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。每小题1.5分，计3分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否了解生活中的节日，知道大、小月掌握结束时间的计算方法。
难度 低 来源 原创
知识点 了解生活中节日，知道大、小月。掌握结束时间的计算方法。 教材单元 第六单元：年、月、日
题号 综合应用第2题
参考答案 50×25=1250(平方米)(50+25)×24=5000(米)答：她一共走了5000米。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。每小题1.5分，计3分，列式正确1分，结果正确0.5分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否掌握长方形的面积公式，并掌握两位数乘整十数的计算方法,并能解决简单实际问题。
难度 低 来源 原创
知识点 掌握长方形面积公式,两位数乘整十数的计算方法。 教材单元 第四单元：两位数乘两位数 第五单元:面积
题号 综合应用第３题
参考答案 362÷9≈40(个) 实际＞40＞38答：那么够分成38个小组。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。每小题1.5分，计3分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否掌握除数是一位数的除法的估算方法，理解估算时如何判断够与不够。
难度 低 来源 原创
知识点 掌握除数是一位数的除法的估算方法,灵活运用估算解决问题. 教材单元 第二单元：除数是一位数的除法
题号 综合应用第4题
参考答案 22:00-8:05=13时55分答：学生们在场馆内待了13小时55分
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。每小题1.5分，计3分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否会正确计算时间。
难度 中 来源 原创
知识点 24小时计时法,正确计算时间。 教材单元 第六单元：年、月、日
题号 综合应用第5题
参考答案 438.2-2.5=435.7（分）答：那么第二名运动员的总分是435.7分。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。百分制每题3分，计30分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否会正确计算一位小数的减法，并能解决简单实际问题。
难度 低 来源 原创
知识点 掌握一位小数的减法的计算方法，并能解决实际问题。 教材单元 第七单元：小数的初步认识
题号 综合应用第6题
参考答案 2X2=4（种）答：一共有4种不同的排法.
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。百分制每题3分，计30分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 根据情景，理解题意，掌握3个物体排列的方法，发展有序全面思考问题的能力。
难度 中 来源 原创
知识点 掌握稍复杂的多个物体排列的方法。 教材单元 第八单元：数学广角——搭配（二）
题号 综合应用第7题
参考答案 6X1=6（次）答：一共拥抱了6次。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。百分制每题3分，计30分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 根据情景，理解题意，掌握多个物体组合的方法，发展有序全面思考问题的能力。
难度 低 来源 改编：来自课本P96做一做的第1题
知识点 掌握多个物体组合的方法。 教材单元 第八单元：数学广角——搭配（二）
题号 综合应用第8题的第（1）题和第（2）题
参考答案 （1）18X18=324（平方米），12X9=108（平方米），324-108=216（平方米） 答:铺橡胶部分的面积是216平方米。 （2）12米=120分米，9米=90分米，120÷3X（90÷3）=1200（块），1200X8=9600（元） 答：买刚好铺满长方形空地的地砖需要花9600元。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。百分制每一小题3分，计6分，每小题列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否掌握长、正方形的面积计算公式，并能解决简单的实际问题。
难度 高 来源 改编：来自课本P69的第12题。
知识点 掌握长、正方形的面积计算公式。并能解决简单的实际问题。 教材单元 第五单元：面积
题号 综合应用第9题
参考答案 （1）1辆货车3次能运送多少千克纪念品？1260÷2=630（千克） （2）2辆货车1次能运送多少千克纪念品？1260÷3=420（千克） （3）1辆货车1次能运送多少千克纪念品？1260÷（2X3）=210（千克） ……
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。共计3分，数学提问1分，解答2分，列式正确1.5分，结果正确0.5分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否掌握除数是一位数的除法的计算方法，理清数量关系，并发展学生提出问题，解决问题的能力。
难度 中 来源 改编：来自教辅资料
知识点 掌握除数是一位数的除法的计算方法，提出问题、解决问题的能力。 教材单元 第二单元：除数是一位数的除法
试卷设计细目表
题型 题号 知识点和能力测试点 设计目标 难易程度
位置与方向 除数是一位数的除法 复式统计表 两位数乘两位数 面积 年、月、日 小数的初步认识 搭配 设计意图说明 考察能力 易 中 难
理解概念 知识技能 运用规则 解决问题
填空题 1 √ 掌握方位知识在日常生活中的运用 √ √
2 √ 掌握除数是一位数的除法计算 √ √
3 √ √ 掌握两位数乘两位数的计算方法，并渗透估算的简便 √ √
4 √ 掌握经过时间的计算方法，24时计时法和普通计时法换算 √ √
5 √ 掌握并区分解决搭配问题中的“排列”与“组合”问题 √ √
6 √ 掌握除数是一位数的除法计算 √ √
7 √ 结合具体情景，理解分数和小数的意义 √ √
8 √ 掌握一个数乘10所得的积与原数之间的关系解决问题 √ √
9 √ 灵活应用长方形、正方形面积计算公式来解决问题 √ √
10 √ 掌握闰年的计算方法及时闰月的知识 √ √
题型 题号 知识点和能力测试点 设计目标 难易程度
位置与方向 除数是一位数的除法 复式统计表 两位数乘两位数 面积 年、月、日 小数的初步认识 搭配 设计意图说明 考察能力 易 中 难
理解概念 知识技能 运用规则 解决问题
判断题 11 √ 了解古今辨别位置与方向的工具 √ √
12 √ 掌握0不能作为除数的知识 √ √
13 √ 掌握闰年的辨别方法 √ √
14 √ 掌握笔算乘法的基本算法 √ √
15 √ 掌握排列组合数字的方法，知道0不能放在整数首位 √ √
选择题 16 √ 掌握结束时间的计算方法 √ √
17 √ 掌握小数加减法，并能解决实际问题 √ √
18 √ 能灵活应用位置与方向的知识辨别方向 √ √
19 √ 使用两位数乘两位数的估算解决相关问题 √ √
20 √ 能根据实际情况排列组合 √ √
题型 题号 知识点和能力测试点 设计目标 难易程度
位置与方向 除数是一位数的除法 复式统计表 两位数乘两位数 面积 年、月、日 小数的初步认识 搭配 设计意图说明 考察能力 易 中 难
理解概念 知识技能 运用规则 解决问题
计算题 1 √ 掌握两位数乘两位数的口算方法 √ √
2 √ 掌握除数是一位数的除法以及估算的方法 √
3 √ 掌握简单的小数加法的口算方法 √ √
4 √ 掌握简单的小数减法的口算方法 √ √
5 √ 掌握面积单位的换算 √ √
6 √ 掌握长度单位、时间单位的换算 √ √
7 √ 掌握连续进位的两位数乘两位数的笔算方法 √ √
8 √ 掌握两位数乘两位数的笔算方法 √ √
9 √ 掌握商中间有0的除数是一位数的除法笔算方法 √ √
10 √ 掌握商末尾有0的除数是一位数的除法的笔算方法，会验算 √ √
题型 题号 知识点和能力测试点 设计目标 难易程度
位置与方向 除数是一位数的除法 复式统计表 两位数乘两位数 面积 年、月、日 小数的初步认识 搭配 设计意图说明 考察能力 易 中 难
理解概念 知识技能 运用规则 解决问题
计算题 11 √ 掌握小数加减法，带括号的四则混合运算的一般运算方法 √ √
12 √ 掌握除数是一位数的计算，掌握带括号的四则混合运算的一般运算方法 √ √
13 √ 掌握两位数乘两位数的计算，掌握带括号的四则混合运算的一般运算方法 √ √
14 √ 掌握除数是一位数的除法、两位数乘两位数的计算方法 √ √
15 √ 掌握面积单位的换算以及年、月、日的换算并比较大小 √ √
16 √ 掌握两位数乘两位数以及年、月、日的换算比较大笑 √ √
综合题 17 √ 根据情景，掌握行走路线的描述方法 √ √
18 √ 能根据位置与方向描述的语言找出物体正确的位置 √ √
19 √ 能根据统计表横纵数据之间的关系完成数据的补充 √ √
20 √ 能借助数据进行简单的数据分析 √ √
设计合理性分析
1.本卷分基础知识，基本技能和综合应用三部分，共50题。基础知识板块填空题10题，判断题5题，选择题5题。基本技能板块包含口算、列竖式计算、递等式计算、比大小、计时法换算等20题。综合应用板块共10题。题型设计合理，题量适中。
从知识点和能力测试点统计看，考查学生所学知识的能力点分布合适，考查范围全面。
从考查能力方面看，不仅注重学生知识基础也突出学生所学知识的“运用规则”与“问题解决”能力，从而反映学生对所学知识的理解及运用所学知识解决现实问题的情况。
从难易程度方面看，不仅关注学生的学习情况，也关注学生的思维发展。
2.试卷多数情境围绕“小明”展开，紧跟时事，2023年正是我们杭州亚运会成功举办的一年。不管是从“杭州亚运，全民运动”的乒乓球比赛的情境，还是观看杭州亚运全红禅跳水比赛的情境，都体现着数学来源于生活，同时应用于生活，也渗透着运动拼搏精神。与此同时，数学知识被各种情景装饰起来，需要孩子们拥有一定的阅读理解能力，这样更加趋向于现阶段教学大方向。
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小学三年级数学学科素养评价
（本试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟）
项目 题数 做对题数 等级 书写等级
基础知识 20
基本技能 20
综合应用 10
一、基础知识
1.填空题。
（1）在北半球的夏天，树木茂盛的一面是（ ）面，如果有树桩，还可以观察到树桩的年轮，年轮密的一面是（ ）面。【改编自教辅资料】
（2）□98÷4要使商是两位数， □里最大填（ ），要使735÷□的商中间有0，□里应该填（ ）。
【原创】
（3）学校响应“杭州亚运，全民运动”的号召，在学校举办乒乓球比赛。参赛队员排队入场，小明站在从前数第8个，从后数第12个，从左数第9个，从右数第8个的位置上。如果每行人数相同，每列人数也相同，那么一共有（ ）人，如果把这些参赛运动员平均分成6人一组，大约可以分成（ ）组。【原创】
（4）为了第二天比赛精神充沛，小明晚上8：30就睡觉了,第二天6：30起床，睡觉时间用24时计时法表示是（ ），小明一共睡了（ ）时。【改编自课本P77做一做】
（5）小明参加乒乓球小组赛，现有参赛服2件上衣和3条裤子可供选择，如果一件上衣配一条裤子，共有（ ）种不同的穿法呢。到了比赛现场，小明和其他三名选手进行小组赛，每2人比赛一场，共要比赛（ ）场。【改编自课本P98第7题】
（6）商店搞促销优惠活动，一瓶矿泉水2元，买2瓶送1瓶，现在给去观看乒乓球比赛的全年级450名学生买水，只需要付（ ）瓶水的钱，相当于比原来便宜了（ ）元。【原创】
（7）符合比赛标准的乒乓球台宽是152.5厘米，这个长度中的“5”表示的意思是5（ ）（填单位），且0.5厘米用分数表示是（ ）厘米。【改编自萧山区22年填空题（4）】
（8）一个数乘10，得到的数与原来的数的和是99，原来的数是（ ），得到的数又是（ ）。【改编自课本P41第12题】
（9）一个长方形的公园长10米，宽5米，现在公园要扩建，长增加2米，宽也增加2米，扩建后公园的面积增加了（ ）平方米。如果用4平方分米的地砖铺满公园，则至少需要准备（ ）块这样的地砖。【改编自课本P63第10题】
（10）2024年2月24日是星期六，那要经过（ ）天才到4月18日，且是星期（ ）。【原创】
2.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
（11）指南针、司南、古代罗盘、都能帮助我们辨别方向。……………………………（ ）
【改编自萧山区18年判断题（3）】
（12）0除以任何数都得0。………………………………………………………………（ ）【原创】
（13）1900年是4的倍数，所以1900年是闰年。………………………………………（ ）【原创】
（14）25×40的积末尾有2个0。………………………………………………………（ ）【原创】
（15）用0、2、4、6这四张卡片可以组成12种没有重复数字的两位数。………… （ ）【原创】
3.选择题。（把正确答案的序号写在括号里）
（16）周末，小明为了乒乓球比赛，在体育馆进行训练。他早上9：30到体育馆训练，经过8个小时的训练，才从体育馆回家。这时，小明走出体育馆看到的景象是( )。【改编自教辅资料】
A.旭日东升 B.烈日当空 C.夕阳西下 D.满天繁星
（17）早上，小明从家到体育馆训练，需要走1.2千米，从他走了0.5千米后发现没有带乒乓球拍，又回家去取，这样他比之前去体育馆训练多走了（ ）千米。【原创】
A.0.5 B.0.7 C.1 D.1.7
（18）小明本来是由南向北走的，在十字路口向右转后，他变为了（ ）行走。【改编自教辅资料】
A.由南向东 B.由东向西 C.由西向东 D.由北向东
（19）如图，甲可能表示算式（ ）的积。【改编自教辅资料】
甲
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
A.29×8□ B.6□×6□ C.5□×5□ D.7□×72
（20）小明把早上带的5块巧克力分给了在体育馆训练的三个同学，每人至少分一块，有（ ）种分法。【原创】
A.3 B.4 C.5 D.6
二、基本技能
1.直接写出得数。
（1）24×10= 12×14 24×15= 40×80= 【原创】
（2）160÷2= 256÷2= 500÷7≈ 306÷8≈ 【原创】
（3）0.9+0.1= 4.4+2.6= 25.5+7= 0.8+1.4= 【原创】
（4）8.6-3.4= 1.0-0.1= 26.6-7= 10-8.8= 【原创】
2.在括号里填上合适的数。【原创】
（5）5000平方分米=（ ）平方米 14平方分米=（ ）平方厘米
(6) 20厘米=（ ）米 30分钟=（ ）时
3.列竖式计算。（（打★的要验算）【原创】
（7）34×39= （8）18×15= （9） 624÷6= （10）★843÷6=
4.递等式计算。【原创】
（11）44-（12.5+17.5） （12）（212+88）÷3 （13）965-32×28 （14）95×12÷6
5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。【原创】
（15）9平方分米○90平方厘米 260个月○20年
（16）24×15○25×14 6日○160时
(
北
训练场
体育场
超市
小区
)6. 下图是小明家附近街区的示意图。【原创】
（17）星期五，爸爸答应带他去奥体中心体育场观看比赛。从小区出发，先向（ ）走，再向（ ）走，到达体育场。
（18）看完体育场的比赛之后，爸爸还带着小明去游泳馆观看
跳水比赛，已知奥体中心游泳馆在体育场的东北方。（请把“游泳馆”填入右图空格中）
7.亚运期间，好多小朋友去现场观看了亚运比赛。下面是小明班级40名同学都去观看亚运比赛项目的调查情况。【原创】
项目 田径 游泳 跳水 乒乓球
男生/人 5 6 3
女生/人 3 4 3 4
（19）请把上面表格补充完整。
（20）小明班有男生（ ）人，如果你是体育老师，你会怎么样安排体育活动，为什么？
。
三、综合应用
1.原定于从教师节开始至25日举行的杭州2022年第19届亚运会更改为2023年9月23日开始，那么杭州亚运会几月几日结束？【原创】
2.杭州奥体中心游泳馆，位于杭州市萧山区，与杭州奥体中心体育馆又称“化蝶”双馆，在比赛前跳水运动员们进入场馆热身，一名运动员沿着长50米，宽25米的长方形游泳池的边缘走了4圈，这个游泳池的面积是多少 她一共走了多少米？【原创】
3.在杭州亚运会期间，学校组织学生去杭州奥体中心游泳馆参加志愿者服务，一共去了362名学生，如果９名学生一组，那么够分成38个小组吗？【原创】
4.学校组织学生去杭州奥体中心游泳馆参加志愿者服务，大家早上7:15从学校坐大巴出发,8:05到达场馆,晚上10:00离开场馆,学生们在场馆内待了多长时间 【原创】
5.2023年10月3日晚，中国小将全红禅凭借最后一跳的“水花消失术”，以总分438.2的成绩斩获金牌，领先第二名2.5分，那么第二名运动员的总分是多少？【原创】
6.2023年10月3日晚，中国小将全红禅凭借最后一跳的“水花消失”斩获金牌。颁奖典礼时，三位运动员与颁奖嘉宾一起进行拍照留念，如果全红禅与颁奖嘉宾在中间，一共有多少种不同的排法？【原创】
7.杭州亚运会全红禅斩获金牌，参加完颁奖典礼后，在场的各国运动员都纷纷上前拥抱全红禅表示祝贺，如果每2个人拥抱一次，有6个人的话，一共拥抱了几次？
【改编自课本P96做一做的第1题】
8.在亚运场馆附近有一块正方形空地,在正方形空地中间要留一块长方形空地（如图）。在长方形空地上铺上边长为3分米的正方形地砖供周围居民跳广场舞、健身等，其余部分铺橡胶。
【改编自课本P69第12题】
（1）铺橡胶部分的面积是多少平方米？ 18米
(
12米
)
(
9米
)
（2）每块地砖8元，买刚好铺满长方形空地的地砖需要花多少钱？
9.亚运会期间，亚组委会给在在奥体中心游泳馆的大学生志愿者们发放了纪念品作为留念，2辆货车3次能运送1260千克的纪念品。（假设每辆货车每次运送的纪念品质量相同）你能根据这些信息提一个数学问题，并解答吗？【改编自教辅资料】
小学三年级数学学科素养评价
参考答案与评价标准
一、基础知识 [优秀:对17题及以上；合格：对10题及以上，17题以下；待合格：对10题以下]
1.填空题(共10题，每空1分，计20分)。注：批改时每空均需打“√”或“×”。
（1）南 北 （2）3 7 （3）304 50 （4）20：30 10
（5）6 6 （6）300 300 （7）毫米或mm 5/10 （8）9 90 （9）34 2100 （10）54 四
2.判断题（共5题，每题记为1题。百分制：每小题1分，计5分）
（11）√ （12）× （13）× （14）× （15）×
3.选择题（共5题，每题记为1题。百分制：每小题1分，计5分）
（16）C.夕阳西下 （17）C.1 （18）C.由西向东 （19）D.7□×72 (20)D.6
二、基本技能[优秀:对17题及以上；合格：对10题及以上，17题以下；待合格：对10题以下]
1．直接写出得数（共4题，每题4小题，做对2至3小题算对0.5题，只做对1小题不给分。百分制：每小题0.5分,计8分）。
(1)240 168 360 3200 (2)80 128 70 40
(3) 1 7 32.5 2.2 (4)5.2 0.9 19.6 1.2
2.在括号里填上合适的数。（共2题，每题2小题，每小题0.5题。百分制：每题小2分，计4分）。
（5）50 1400
（6）0.2 1/2或0.5
3.列竖式计算（共4题，答案和竖式各算0.5题。百分制：每题2分，竖式和答案各1分，计8分）。
（7）1326 （8）270 （9）104 （10）140……3
4. 脱式计算（共4题，过程与结果各0.5题。百分制：每题2分，过程和结果各1分，计8分）。
注：如过程正确结果有错则各在相应位置分别打“√”和“×”，过程错误结果正确算全错。
（11）44-（12.5+17.5） （12）（212+88）÷3 （13）965-32×28 （14）95×12÷6
= 44-30 =300÷3 =965-896 =95×2/1140÷6
= 14 =100 =69 = 190
5. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”（共2题，每题2小题，每小题0.5题。百分制：每小题2分，计4分）。
（15）= ＞ （16）＞ ＜
6. （共2题，每题2小题，每小题0.5题。百分制：每小题2分，计4分）。
（17）北 东（或东 北）
(
北
训练场
游泳馆
体育场
超市
小区
)（18）
7. （共2题，每题2小题，每小题0.5题。百分制：每小题2分，计4分）。
（19）男生观看乒乓球比赛：12
（20）26， 可以给同学们更多的时间打乒乓球（言之有理即可）
三、综合应用[优秀:对7题及以上；合格：对4题及以上，7题以下；待合格：对4题以下。]
[格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。百分制每题3分，计30分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。]）
题号 综合应用第1题
参考答案 25-10+1=16（日）23+16-1=38（日）38-30=8（日）答：那么杭州亚运会10月8日结束。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。每小题1.5分，计3分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否了解生活中的节日，知道大、小月掌握结束时间的计算方法。
难度 低 来源 原创
知识点 了解生活中节日，知道大、小月。掌握结束时间的计算方法。 教材单元 第六单元：年、月、日
题号 综合应用第2题
参考答案 50×25=1250(平方米)(50+25)×24=5000(米)答：她一共走了5000米。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。每小题1.5分，计3分，列式正确1分，结果正确0.5分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否掌握长方形的面积公式，并掌握两位数乘整十数的计算方法,并能解决简单实际问题。
难度 低 来源 原创
知识点 掌握长方形面积公式,两位数乘整十数的计算方法。 教材单元 第四单元：两位数乘两位数 第五单元:面积
题号 综合应用第３题
参考答案 362÷9≈40(个) 实际＞40＞38答：那么够分成38个小组。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。每小题1.5分，计3分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否掌握除数是一位数的除法的估算方法，理解估算时如何判断够与不够。
难度 低 来源 原创
知识点 掌握除数是一位数的除法的估算方法,灵活运用估算解决问题. 教材单元 第二单元：除数是一位数的除法
题号 综合应用第4题
参考答案 22:00-8:05=13时55分答：学生们在场馆内待了13小时55分
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。每小题1.5分，计3分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否会正确计算时间。
难度 中 来源 原创
知识点 24小时计时法,正确计算时间。 教材单元 第六单元：年、月、日
题号 综合应用第5题
参考答案 438.2-2.5=435.7（分）答：那么第二名运动员的总分是435.7分。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。百分制每题3分，计30分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否会正确计算一位小数的减法，并能解决简单实际问题。
难度 低 来源 原创
知识点 掌握一位小数的减法的计算方法，并能解决实际问题。 教材单元 第七单元：小数的初步认识
题号 综合应用第6题
参考答案 2X2=4（种）答：一共有4种不同的排法.
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。百分制每题3分，计30分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 根据情景，理解题意，掌握3个物体排列的方法，发展有序全面思考问题的能力。
难度 中 来源 原创
知识点 掌握稍复杂的多个物体排列的方法。 教材单元 第八单元：数学广角——搭配（二）
题号 综合应用第7题
参考答案 6X1=6（次）答：一共拥抱了6次。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。百分制每题3分，计30分，列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 根据情景，理解题意，掌握多个物体组合的方法，发展有序全面思考问题的能力。
难度 低 来源 改编：来自课本P96做一做的第1题
知识点 掌握多个物体组合的方法。 教材单元 第八单元：数学广角——搭配（二）
题号 综合应用第8题的第（1）题和第（2）题
参考答案 （1）18X18=324（平方米），12X9=108（平方米），324-108=216（平方米） 答:铺橡胶部分的面积是216平方米。 （2）12米=120分米，9米=90分米，120÷3X（90÷3）=1200（块），1200X8=9600（元） 答：买刚好铺满长方形空地的地砖需要花9600元。
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。百分制每一小题3分，计6分，每小题列式正确2分，结果正确1分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否掌握长、正方形的面积计算公式，并能解决简单的实际问题。
难度 高 来源 改编：来自课本P69的第12题。
知识点 掌握长、正方形的面积计算公式。并能解决简单的实际问题。 教材单元 第五单元：面积
题号 综合应用第9题
参考答案 （1）1辆货车3次能运送多少千克纪念品？1260÷2=630（千克） （2）2辆货车1次能运送多少千克纪念品？1260÷3=420（千克） （3）1辆货车1次能运送多少千克纪念品？1260÷（2X3）=210（千克） ……
评分标准 格式完整,列式或思路正确得0.5题，结果正确得0.5题。共计3分，数学提问1分，解答2分，列式正确1.5分，结果正确0.5分，多步骤按步骤给分。
命题意图 考察学生是否掌握除数是一位数的除法的计算方法，理清数量关系，并发展学生提出问题，解决问题的能力。
难度 中 来源 改编：来自教辅资料
知识点 掌握除数是一位数的除法的计算方法，提出问题、解决问题的能力。 教材单元 第二单元：除数是一位数的除法
试卷设计细目表
题型 题号 知识点和能力测试点 设计目标 难易程度
位置与方向 除数是一位数的除法 复式统计表 两位数乘两位数 面积 年、月、日 小数的初步认识 搭配 设计意图说明 考察能力 易 中 难
理解概念 知识技能 运用规则 解决问题
填空题 1 √ 掌握方位知识在日常生活中的运用 √ √
2 √ 掌握除数是一位数的除法计算 √ √
3 √ √ 掌握两位数乘两位数的计算方法，并渗透估算的简便 √ √
4 √ 掌握经过时间的计算方法，24时计时法和普通计时法换算 √ √
5 √ 掌握并区分解决搭配问题中的“排列”与“组合”问题 √ √
6 √ 掌握除数是一位数的除法计算 √ √
7 √ 结合具体情景，理解分数和小数的意义 √ √
8 √ 掌握一个数乘10所得的积与原数之间的关系解决问题 √ √
9 √ 灵活应用长方形、正方形面积计算公式来解决问题 √ √
10 √ 掌握闰年的计算方法及时闰月的知识 √ √
题型 题号 知识点和能力测试点 设计目标 难易程度
位置与方向 除数是一位数的除法 复式统计表 两位数乘两位数 面积 年、月、日 小数的初步认识 搭配 设计意图说明 考察能力 易 中 难
理解概念 知识技能 运用规则 解决问题
判断题 11 √ 了解古今辨别位置与方向的工具 √ √
12 √ 掌握0不能作为除数的知识 √ √
13 √ 掌握闰年的辨别方法 √ √
14 √ 掌握笔算乘法的基本算法 √ √
15 √ 掌握排列组合数字的方法，知道0不能放在整数首位 √ √
选择题 16 √ 掌握结束时间的计算方法 √ √
17 √ 掌握小数加减法，并能解决实际问题 √ √
18 √ 能灵活应用位置与方向的知识辨别方向 √ √
19 √ 使用两位数乘两位数的估算解决相关问题 √ √
20 √ 能根据实际情况排列组合 √ √
题型 题号 知识点和能力测试点 设计目标 难易程度
位置与方向 除数是一位数的除法 复式统计表 两位数乘两位数 面积 年、月、日 小数的初步认识 搭配 设计意图说明 考察能力 易 中 难
理解概念 知识技能 运用规则 解决问题
计算题 1 √ 掌握两位数乘两位数的口算方法 √ √
2 √ 掌握除数是一位数的除法以及估算的方法 √
3 √ 掌握简单的小数加法的口算方法 √ √
4 √ 掌握简单的小数减法的口算方法 √ √
5 √ 掌握面积单位的换算 √ √
6 √ 掌握长度单位、时间单位的换算 √ √
7 √ 掌握连续进位的两位数乘两位数的笔算方法 √ √
8 √ 掌握两位数乘两位数的笔算方法 √ √
9 √ 掌握商中间有0的除数是一位数的除法笔算方法 √ √
10 √ 掌握商末尾有0的除数是一位数的除法的笔算方法，会验算 √ √
题型 题号 知识点和能力测试点 设计目标 难易程度
位置与方向 除数是一位数的除法 复式统计表 两位数乘两位数 面积 年、月、日 小数的初步认识 搭配 设计意图说明 考察能力 易 中 难
理解概念 知识技能 运用规则 解决问题
计算题 11 √ 掌握小数加减法，带括号的四则混合运算的一般运算方法 √ √
12 √ 掌握除数是一位数的计算，掌握带括号的四则混合运算的一般运算方法 √ √
13 √ 掌握两位数乘两位数的计算，掌握带括号的四则混合运算的一般运算方法 √ √
14 √ 掌握除数是一位数的除法、两位数乘两位数的计算方法 √ √
15 √ 掌握面积单位的换算以及年、月、日的换算并比较大小 √ √
16 √ 掌握两位数乘两位数以及年、月、日的换算比较大笑 √ √
综合题 17 √ 根据情景，掌握行走路线的描述方法 √ √
18 √ 能根据位置与方向描述的语言找出物体正确的位置 √ √
19 √ 能根据统计表横纵数据之间的关系完成数据的补充 √ √
20 √ 能借助数据进行简单的数据分析 √ √
设计合理性分析
1.本卷分基础知识，基本技能和综合应用三部分，共50题。基础知识板块填空题10题，判断题5题，选择题5题。基本技能板块包含口算、列竖式计算、递等式计算、比大小、计时法换算等20题。综合应用板块共10题。题型设计合理，题量适中。
从知识点和能力测试点统计看，考查学生所学知识的能力点分布合适，考查范围全面。
从考查能力方面看，不仅注重学生知识基础也突出学生所学知识的“运用规则”与“问题解决”能力，从而反映学生对所学知识的理解及运用所学知识解决现实问题的情况。
从难易程度方面看，不仅关注学生的学习情况，也关注学生的思维发展。
2.试卷多数情境围绕“小明”展开，紧跟时事，2023年正是我们杭州亚运会成功举办的一年。不管是从“杭州亚运，全民运动”的乒乓球比赛的情境，还是观看杭州亚运全红禅跳水比赛的情境，都体现着数学来源于生活，同时应用于生活，也渗透着运动拼搏精神。与此同时，数学知识被各种情景装饰起来，需要孩子们拥有一定的阅读理解能力，这样更加趋向于现阶段教学大方向。
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