统编版语文一年级下册4小公鸡和小鸭子 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
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小公鸡和小鸭子
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
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自读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。
2、标出自然段。
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一块儿
跟着
提土旁
足字旁
言而有信
捉迷藏
一块儿 捉虫 急忙 一直
小河 不行 死亡 相信
跟着 忽然 喊叫 身体
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1、小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
一起，一同
整体的一部分
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一块儿：
2、他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
请你读一读，试着读出小公鸡的开心，小鸭子的着急、伤心。
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小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡吃虫子吃得__ __ __ 。
小鸭子吃不到，急得__ __ __ 。
__得很__
__得很__
__得很__
__得很__
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很开心
直跺脚
飞 高 跳 远
跑 快 吃 香
为什么小鸡能捉到虫子，小鸭子捉不到虫子？
小公鸡的嘴（ ）
小鸭子的嘴（ ）
尖尖的
扁扁的
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小公鸡：团结友爱、关心他人、助人为乐
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
最后小公鸡是怎么做的呢？你觉得小公鸡是一只怎样的小鸡呢
河
说
听
哥
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小河 河边
说话 说法
“口”在横中线和竖中线交汇处
左窄右宽
听见 听说
哥哥 大哥
竖和竖钩几乎在同一直线上
他
也
地
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也有 也是 他们 他人 土地 地面
横折钩向右上方倾斜。
“也”字的横折钩要靠近单立人，要长一点。
“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间。
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在小河边，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。
3、他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
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看看这一段出现了几个
“不”字，圈出来。
3、他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
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试着读出小鸭子的热情，小公鸡的调皮。
4、小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
读出小鸭子的急切，小公鸡的感激。
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背
bēi
bèi
背包 背着
手背 后背
为什么小鸭子会游泳，小公鸡不会游泳？
小公鸡的脚趾又尖又细，不能拨水。
小鸭子的脚趾间相连，可以拨水。
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1.小公鸡不信，跟在小鸭子后面。
2.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面。
小公鸡的调皮、淘气。
加上描述动作情状的词语，句子更生动形象哦！
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1.小鸭子游到小公鸡身边。
2.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸭子救小公鸡时的急切。
和家人分角色朗读3-4自然段，注意读好小公鸡和小鸭子的对话。
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小鸭子______小公鸡
小公鸡______小鸭子捉虫吃
团结友爱
互相帮助
帮
救