第12课《诗经二首——关雎》课件

(共24张PPT)
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
·《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国现实主义诗歌的源头。屈原的《离骚》是中国浪漫主义文学的源头。
·它收集了西周初年至春秋中叶，大约500年间的诗歌作品305篇。又称为《诗》或《诗三百》，后被汉代儒者奉为经典，改称《诗经》。
·诗经“六义”：
按内容可分为风、雅、颂三大类。
在表现手法上多采用赋、比、兴的手法。
·形式特点：多以四言为主，兼有杂言。在篇章结构上采用重章叠句，反复咏唱的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回环往复的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字叠词来状物、拟声、摹貌。
作品简介
风，又称“国风”
各地方的民风民谣
雅，正统的宫廷乐歌
“颂”，祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。
从来礼乐并称，但乐实在是礼的一部分，乐附属于礼，用于补助仪文的不足。乐包括歌和舞，是“人情之所必不免”的。 ——《经典常谈》
按内容
（十五国风）
（分为大雅、小雅）
（周颂、鲁颂、商颂）
“赋者，直陈其事以言之。平铺直叙，铺陈排比。（记叙）
赋
“比者，以彼物比此物也。”（比喻）
比
“兴者，先言它物以引起所咏之事。托物起兴。（起兴）
兴
《诗经》三大表现手法
按手法
《关雎》
《周南·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，周南指周以南之地，是周公旦的封地，即今河南西南部及湖北西北部一带。
《周南》大多数诗是西周末年、东周初年的作品。其中第一篇《关雎》是有关爱情的诗篇，是男子追求女子的情诗。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。在孔子看来，《关雎》是表现“中庸”之德的典范。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文俱佳，足以为《风》之始，三百篇之冠。
嘤嘤成韵·吟诵《关雎》
关雎
《国风·周南》
朗读《关雎》，读准字音，读出节奏。
嘤嘤成韵·吟诵《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
jū jiū
yǎo tiǎo
hǎo qiú
xìnɡ
wù mèi
zhǎn zhuǎn
sè
mào
lè
cēn cī
读出节奏
关雎
关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。
参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。
参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
重章叠句
上下句或者上下章基本相同，只改动几个字，回环往复。从而增强节奏感和音乐感，强化诗歌感情，给人以一种或委婉深长或激越澎湃的表达效果。
嘤嘤成韵·吟诵《关雎》
思考诗歌在音韵上有什么特点？
思考诗歌在音韵上有什么特点？
音调和谐。（语音语调：参差、窈窕、辗转）
朗朗上口。（节奏表现：二二拍、词句重复——悠哉悠哉、窈窕淑女、参差荇菜）
“窈窕” “参差”“辗转”
双声词：两个字的声母相同。
叠韵词：两个字的韵母相同。
运用双声叠韵词，可以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性，活泼逼真、声情并茂。
音韵美
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
雎鸠鸟不停地鸣叫。关关，拟声词。雎鸠，一种水鸟。朱熹说它“生有定偶而不相乱，偶常并游而不相狎”。它真挚而庄重有度，是爱情专一的象征。
水中的陆地。
文静美好的样子。
这里指女子对男子的尊称。
善良美好的女子。
好配偶。逑，配偶。
【译文】雎鸠鸟不停地鸣叫，停在那河中小岛上。文静美好的姑娘，是男子的好配偶。
和鸣起兴·诗意《关雎》
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
长短不齐。
一种可食的水草。
流，求取。
这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。
【译文】水中长短不齐的荇菜，在船的左右捞取。文静美好的姑娘啊，日日夜夜想追求她。
思念。服，思念。
忧思的样子。
形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
【译文】追求没能如心愿，日日夜夜在心头挂牵。思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以入眠。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
弹琴鼓瑟对她表示亲近。
【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右采摘它。文静美好的姑娘，（我）弹琴鼓瑟对她表示亲近。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
挑选。
敲钟击鼓使她快乐。
【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右来挑选它。文静美好的姑娘，（我）敲钟击鼓使她快乐。
结合注释，同桌合作讨论诗歌含义。用自己的话将诗中的故事讲出来？（3'）
提示：抓住地点、人物、经过、结果等要素。
赋——铺陈其事，从不同的角度去陈述同一件事。
一个君子追求一位淑女的故事。（赋）
《关雎》从“关关雎鸠，在河之洲”写起，采用了“比兴”的表现手法，通过描绘河洲上成双成对的雎鸠鸟和鸣的场景，以雎鸠鸟的和谐和鸣比喻君子与淑女之间的和谐关系，也由此引出男女相思之情，使得诗歌情感与自然景物相契相合，达到情景交融的艺术境界。
《关雎》写一个男子对女子的思念之情，是一首爱情诗，为什么开头要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？
兴：先言他物以引起所咏之物
比：以此物比彼物。
比：关雎鸟成双成对鸣叫比喻君子和淑女的爱情
兴：以关雎和鸣的情景引出男女的爱情故事
【合作探究】如诗所言，什么样的君子和淑女能得到彼此的青睐，值得彼此托付终生？
君子之爱，胜在 ，如“ ”。
淑女之质，美在 ，如“ ”。
例：胜在志趣高雅，如“窈窕淑女，钟鼓乐之。”
例：美在理智慎重，如“参差荇菜，左右芼之”
君子之爱·品悟《关雎》
君子之爱
君子之爱·品悟《关雎》
寤寐思服
辗转反侧
尊重有礼
寤寐求之
琴瑟友之
钟鼓乐之
追求坎坷，
非一帆风顺
执着专一
锲而不舍
发乎情，止于礼
思念延绵，表达有度
琴瑟
钟鼓
雅正的追求方式
志趣高雅
君子之爱·品悟《关雎》
淑女之质
窈窕淑女
“美心为窈，美状为窕”
参差荇菜左右流之
左右采之
左右芼之
捞取、
采摘、
挑选
“淑”，贤淑，多指妇女品质好
文静美好
采摘荇菜（这一行为）
秀外慧中
勤劳能干
认真细致
慎重理智
矜持含蓄
按照文章的内容分析男主人公思想感情变化的过程。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
喜悦、爱慕
思恋、苦闷
陶醉、幸福
情意美
想象：这是君子的愿望，描写君子梦想与淑女成婚时热闹的欢乐场景。
孔子对《诗经》和《关雎》的评价
《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”
《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。
无邪：思想纯正，真性情。
不淫，不伤：快乐不是没有节制的，悲哀不至于过于悲伤。
拓展延伸·《诗经》爱情观
正夫妇
中国古代的伦理思想中，天下一切道德的完善都必须以夫妇之德为基础，先有夫妇之道，而后有父子之道，再有君臣之道。
风天下
君子的情感是自然而发的，在追求过程中，表现克制不冲动，可谓是止乎礼。人不可无情，然必纳之于礼，这是远古时代人们最朴素、最基础的爱情观和婚姻观，也是儒家礼乐数化的根本。
《毛诗序》：《关雎》，后妃之德也。《风》之始也，所以风天下而正夫妇也，故用之乡人焉，用之邦国焉。
《关雎》—— 群冠之首
·《诗经》，要起到政治教化的作用，这首诗写出的对爱情的追求与克制，正好符合老夫子对爱情的礼法标准。
·《诗经》中的爱情
桃之夭夭，灼灼其华。(《周南》)
巧笑倩兮，美目盼兮。(《魏风》)
一日不见，如三秋兮。(《王风》)
执子之手，与子偕老。（《邶风》）
【思考】同学们，你从《关雎》或者《诗经》中读到了怎样的爱情观？
君子之爱——
是克制，是遵循礼法，是合乎道德，是责任担当，发乎情止于礼，是哀乐有度。
淑女之爱——
“永远不要去追一匹马，用追马的时间来种草，待到春暖花开时，自会有一批骏马来任你挑选。”
——《人民日报》
《诗经》告诉我们，爱的模样：是文静矜持、真诚善良的“淑女”，是勇敢坚定、上下求索的“君子”，好的爱情，是会让优秀的人因为爱情而变得更加优秀。正确的人，一定会在未来某一正确的时刻等着你。 我们读书，我们学习，我们进步，最终都是为了成就更好的自己，为了未来遇见更好的他或她，希望每个学生都能做好君子或者做好淑女，可以喜欢，可以爱慕，但不要逾越，我们要理智，要慎重，不要随便。
作业
1.诗情画意——《关雎》
要求:
定格镜头，选择一个你喜欢的场景，按照诗歌意境来体会诗歌魅力，依据诗歌中人或物的神态动作，进行合理想象，每个镜头的文案字数不超过60字。
2.诗歌第二章用“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”来展现男子对心上人的思念及求之不得的煎熬，请你发挥想象，描写这一情景。
例如：
【场景】:河边岸上
【人物】:淑女和君子
【镜头】:夕阳西下，君子坐在湖边
为在荇菜中穿行的姑娘弹奏，她也开始和着旋律欢声而唱。低飞鸣叫的水鸟，随风摇摆的荇菜，回荡在湖面的歌声和曲声。