【名师课件 新教材】一年级语文下册18.棉花姑娘 课件

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名称 【名师课件 新教材】一年级语文下册18.棉花姑娘 课件
格式 pptx
文件大小 12.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-06-12 21:18:23

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文档简介

(共45张PPT)
mián huā gū niang
棉花姑娘
18
语文 一年级 下册
第一课时
第二课时
任务:帮棉花姑娘找“动物医生”
第一课时
整理行装
活动1
棉花 姑 娘 治 病 她的
燕子 帮忙 害虫 别人
树干 惊 奇
mián

bāng
niang
bìng
yàn
bié
ɡàn
jīng


hài
行装 字词工具包
1
词语我会认
zhì

奇怪 惊奇 好奇



形旁
声旁

生病 病人 疾病
形声字识字
熟字组新词
识记指导

棉布
棉衣
棉被
木字旁
联系生活组词:
棉花是一种植物,可以用来织布、絮棉。
他- 亻+ 女 =她
熟字换偏旁
借助图片
学偏旁

病字头
疾 疼
点击生字观看生字视频
生字我会写








6画,左右结构。
女字旁要写得窄一些,笔画紧凑,最后一笔横变提。“也”的横折钩斜度要大一些,最后一笔竖弯钩要写得舒展。
书写指导
8画,上下结构。
上下宽窄、长短较一致。第一笔点与第七笔竖都位于竖中线,使整个字中心对正。
kōnɡ
7画,半包围结构。
“不”字位置稍靠右,第三笔竖略微往竖中线右边移。
hái
ɡàn
3画,独体字。
长横从横中线起笔,第三笔竖写在竖中线上。
7画,独体字。
书写时注意横之间要均匀,横折钩要写得长而挺拔,最后的撇要贯穿整个字。
shēn
xīnɡ
9画,上下结构。
上收下放。整个字横画较多,长短不一,要注意间距均匀,最后一横是主笔,要舒展。
3画,独体字。
第一笔撇从竖中线上端左侧起笔,撇尖抵横中线,第二笔横撇从撇中点靠上起笔,横段短,撇段长,第三笔捺与横撇的撇段相接于田字格中心。        
jiǔ
自由朗读课文,读准字音,读通句子,并标出段落序号。
行装 “动物医生”候选名单
2

1
2
3
5
4
6
棉花姑娘先后请求谁帮她看病?
燕子
七星瓢虫
啄木鸟
青蛙
捉空中的害虫
捉树干里的害虫
捉水田里的害虫
捉棉花叶子上的害虫
连一连
恭喜你准备完成,下面帮棉花姑娘找找合适的“动物医生”吧!
语文 一年级 下册
mián huā gū niang
棉花姑娘
18
第二课时
找“动物医生”
活动2
自由朗读第1自然段,说说棉花姑娘生了什么病。
了解棉花姑娘的病
蚜虫身体卵圆形,绿色、黄色或棕色,腹部大。吸食植物的汁液,是农业害虫。它的种类很多,如棉蚜、烟蚜。通称腻虫。有的地区叫蜜虫。
急切
燕子来了,他和棉花姑娘分别会说些什么?朗读第2自然段,用“ ”画出棉花姑娘说的话,用“ ”画出燕子说的话。
和“动物医生”对话
请你先想象蚜虫把身上的叶子咬了一个个大窟窿的画面,体会棉花姑娘急切的心情,然后扮演生病的棉花姑娘,读一读棉花姑娘的话。
急切
请求
请你想象燕子不能为棉花姑娘治病的心情,读一读燕子的话。
礼貌
心有余而力不足
啄木鸟和青蛙也来了,他们会说些什么?请你用“ ”画出棉花姑娘说的话。用“ ”画出啄木鸟和青蛙说的话。
请你想象棉花姑娘的心情,以及啄木鸟和青蛙的心情,有感情地读一读这两个自然段中的对话。
同桌合作,结合插图,分角色朗读2—4自然段。读出棉花姑娘的急切心情和请求语气,读出燕子、啄木鸟、青蛙无可奈何的语气。
读一读
请你帮我捉害虫吧!
对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!
心情急切
请求语气
抱歉、无奈
请你帮我捉害虫吧!
对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!
心情更急切
请求语气
抱歉、无奈
请你帮我捉害虫吧!
对不起,我只会捉水田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!
心情更急切
请求语气
抱歉、无奈
为什么燕子、啄木鸟和青蛙都没能帮助棉花姑娘治病呢?
对不起,我只会捉空中飞的害虫。
对不起,我只会捉树干里的害虫。
对不起,我只会捉水田里的害虫。
最后是谁帮助了棉花姑娘?他们是什么样子的?读第5自然段,找一找,画一画。
七星瓢虫是瓢虫的一种,背部像葫芦瓢,上面有七个黑斑,所以叫七星瓢虫。七星瓢虫是害虫的天敌,一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫,被人们称为“活农药”,是棉花的医生,农民伯伯的好帮手。
如果你是七星瓢虫,你会怎样介绍自己呢?
圆圆的
有七个斑点
吃叶子上的蚜虫
演一演
棉花姑娘的病好了吗?病好的棉花姑娘变成了什么样子?读第6自然段,找一找,画一画。
朗读下面的两组短语:
碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子
雪白的棉花——雪白雪白的棉花
更绿
更白
说一说
碧绿碧绿的_____ 雪白雪白的_____ 火红火红的_____
碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花 火红火红的太阳
小草
浪花
枫叶
读一读,照样子说一说。
看图说一说
湛蓝湛蓝的_____ 金黄金黄的_____
借助图画想象画面,体会文中角色的心理,读一读课文吧!
读一读
跨学科学习
七星瓢虫折纸
点击图片,播放视频
一、看拼音,写词语。
1.她多么盼望有医生来给tā( )治病啊!
2.燕子说:“对不起,我只会捉kōng( )中飞的害虫,你hái( )是请别人帮忙吧!”
3.啄木鸟只会捕捉树gàn( )里的害虫。

练一练



二、根据课文内容填空。
“请你帮我捉害虫吧!”在文中出现了
次,棉花姑娘的心情变得越来越 。
焦急