统编版四年级第二学期期末语文学科素养评价 (11)（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版四年级第二学期期末语文学科素养评价 (11)（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 248.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-13 13:15:10 | ||
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文档简介
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小学四年级第二学期语文学科素养评价
（本试卷满分100分，考试时间90分钟）
卷首语：萧山文旅局正在网上招募“旅游推荐官”，向更多人宣传萧山的文化与美景。让我们和山山一起参与本次宣传活动吧！
内容 识字与写字 阅读与鉴赏 表达与交流
分项 识字屋 运用馆 书写吧 存储室 阅读仓 读书吧 文学社
等级
识字与写字
湘湖历史悠久，风景秀丽。让我们和山山一起向更多人宣传湘湖的文化与美景。
1.我会根据拼音把山山的文字稿补充完整【原创】
2.山山的文字稿遇到了一些问题，我们一起帮助解决。【原创】
（1）我能帮山山读准下面这段话的字音。
五一假期，我们全家去了湘湖度假区，一起享受乡村的美丽风光。走进村庄，一幢幢农家小院错落有致，每一个院落都砌（qī qì）了新墙，一簇簇（cù chù）鲜花曝（bào pù）着阳光尽情绽放。远处凤凰山上坐落着“衙前农民运动纪念馆”，白墙黑瓦显得格外庄重。屋檐上栖
（xī qī）息几只燕子，好像彬彬（bīn bīng）有礼的小绅士。阳光倔（jué juè）强地穿透云层，扩大着它的范围，让小村庄更加明媚。
（2）山山从湘湖风景区介绍中摘录了三组词语，每组中有一个不正确，请圈出错别字，把正确的写在括号里。【原创】
① A.艰巨 B.警戒 C.徜若 D.惊慌失措 （ ）
② A.拆除 B.断决 C.繁衍 D.眼神锐利 （ ）
③ A.危力 B.昂首 C.奢侈 D.厉声呵斥 （ ）
3.山山在跨湖桥遗址博物馆中看到了一幅对联，其中“桥跨古今犹带雨”一句中的“犹”与选项（ ）的“犹”意思不相同。
A．言犹在耳 B．菊残犹有傲霜枝
C．毫不犹豫 D．犹有花枝俏
我们和山山一起宣传湘湖的风土人情，感受语言文字的魅力吧！
4.山山记录下他游玩湘湖的经历，下面句子中加点词语使用不恰当的是（ ）【原创】
A.夜幕降临，湖两岸灯火璀璨，就像给湘湖抹上了一道绚丽多彩的光环。
B.一位游客游玩时不小心手机丢了，他临危不惧，立刻寻找警察帮忙。
C.湘湖依山傍水，如诗如画，是个旅游、休闲的好地方。
D.“跨湖桥遗址博物馆”的解说员彬彬有礼，游客们都很喜欢他。
5.山山参观了“跨湖桥遗址博物馆”。请结合语境，选择最恰当的一项填入括号里。【原创】
（1）博物馆遗址厅中陈列了一条八千年前的独木舟，它是先民们自立自强，敢于挑战自然的见证。下面哪句话最适合作为这个展厅的标语（ ）
A.不怨天，不由人。 B.生于忧患而死于安乐。
C.胜人者有力，自胜者强。 D.天行健，君子以自强不息。
（2）二十多年来，考古学家像（ ）一样对跨湖桥遗址进行勤勤恳恳的挖掘，让大家更全面地了解八千年前人们的生活。
A.老黄牛 B.千里马 C.领头羊 D.百灵鸟
6．山山了解到“湘湖水域面积达到10.6平方千米，差不多有两个西湖那么大。”下列选项中与这个句子写作手法完全相同的是（ ）【改编】
A．登山观日出，太阳好像挑着重担似的，一步一步，慢慢地努力往上升。
B．江寺桥建于公元480年，距今1500多年，比市心桥、跨湖桥更为古老。
C．荡漾的微波，飞翔的白鹭，玲珑的石桥……湘湖如此美景，怎能不让人神往？
D．无风的日子，登上一览亭眺望湘湖，湖面静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。
7.湘湖美景吸引很多游客观赏。体会例句中冒号的用法，照样子把句子补充完整。【原创】
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
兴致勃勃的赏花游客：
8.下面这段话有两处错误，请用修改符号：改“ ”、删“ ”修改下面的这段话。【原创】
近年来，几乎差不多隔几个月就有一个城市成为热门旅游地。年轻人成了旅游的主力军，旅游对他们来说不再是单纯的游山玩水，而是文化体验之旅。他们穿汉服、观非遗、听国乐、秀书法……他们向世界展现了新时代中国年轻人的别样风彩。
9.下面是山山的自我介绍，最有可能让他竞选上“旅游推荐官”的是（ ）。【原创】
A.我是四（3）班的山山，今年10岁了，我成绩优异，学习刻苦，每次考试都名列前茅，是名副其实的学习之星。
B.我叫山山，是个自信开朗的男孩。我擅长朗诵和演讲，多次参加学校的朗诵、演讲比赛，都取得了好成绩。
C.我是山山，是个多才多艺的男孩子，会画画、游泳、弹钢琴……尤其是钢琴，在比赛中多次获得了奖项。
D.我叫山山。我喜欢观察、体验生活，也喜欢写作，常常把生活中的观察所得，有创意地表达出来和大家分享。
在笔墨飘香中展现汉字之美。
湘湖正在举办“书汉字之美”的活动，请按要求将下面的内容写在横线上。【原创】
三月，一场场春雨顺着屋檐缓缓落下，打湿了青石板，滴落在了水面。
随着春雨落下，一抹抹充满生机的绿色将开始慢慢在湘湖浮动。
阅读与鉴赏
我能认真整理并收藏诗句名言。【原创】
10.近期，山山积极参与学校举办的“我的家乡好美”活动，请选择合适的诗句或名言填入。
萧山处处是美景。阳春三月去村庄走走，你可以借用杜甫的诗句“ ，
？”表达对桃花的喜爱之情；要是春末夏初来，你一定能领略范成大笔下“梅子金黄杏子肥， ”的田园美景；遥望天际，一群白鸟掠过高空，一朵白云悠然飘向远方，不禁让人想起“ ， 。”萧山的美更在人。近代，萧山涌现了一大批爱国人士，他们为国家前途不懈奋斗，一身浩然正气，正如王冕笔下的梅花“ ，只留清气满乾坤。”。
我们跟着文字去旅行，一起感悟萧山的美吧
（一）在萧山，追繁花【原创】
【材料一】
春季到来，萧山已进入“花花的世界”。
南江公园的郁金香，是萧山春天的第一波“顶流”。一进入公园，入口处就能看到黄色的郁金香随风摇曳。再沿着江边小道向前走一段，便是吴越广场，一路上随处可见郁金香盛开。穿过吴越广场左边的小道，即可见一大片郁金香花田，姹紫嫣红，五彩缤纷。花田里摆放着粉色风车和白色提琴，明艳可爱。要是沿着吴越广场旁的健康步道向前，穿过大草坪，便来到了“小湘湖”。湖畔那一圈郁金香最为特别，波光粼粼的湖面，配上多彩的郁金香，自成一道靓丽风景线。
南江公园好看的，可不止郁金香。比郁金香早一步开的，有洋水仙，远远看有些像油画；白色、粉色的玉兰花，都已经大朵大朵地开满一树；樱花也开了，片片如雪。
湘湖也是一个赏花的好去处。湘湖的春天大是从花儿在枝头醒来开始的，桃花、李花、樱花、绣球花、油菜花、海棠花争相开放。红的、黄的、白的、粉的五颜六色，把湘湖装扮的非常漂亮。
【材料二】
春季花卉手册
种类 观赏期 种类 观赏期
玉兰花 2月—3月 油菜花 3月—4月
郁金香 3月 海棠 3月—4月
洋水仙 3月 桃花 3月—4月
樱花 3月—4月 绣球 4月—6月
【材料三】
山山的赏花攻略
观赏点 交通方式 从家里出发所需时间 温馨提醒
湘湖风景区 方式一：地铁2号线→707路公交 方式二：777路公交→797H路 ※注：乘地铁2号线在“潘水站”下车转公交。乘777路在“湘湖站”下车转公交。 1小时20分 707路连接“火车南站”和“湘湖风景区”。 797H路连接地铁1号线和“湘湖风景区”。
南江公园 方式一：地铁2号线直达 ※在“潘水站”下车，出口处就是南江公园 24分钟 每年南江公园都会举办“郁金香花节”，从3月12日持续到3月30日。3月20日左右为盛花期。
11.山山假期出游途中拍了不少照片，下面哪一张最不可能拍摄于南江公园（ ）
A.在郁金香花田散步 B.与粉色风车合影 C.坐在湖畔赏花 D.乘船赏湖景 12.山山想去南江公园“小湘湖”畔打卡拍照，正确行走路线是：公园入口→（ ）→吴越广场→（ ）→（ ）→“小湘湖”。
13.根据材料的内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”
（1）南江公园的郁金香是春天里第一波最受萧山人喜爱的花。 （ ）
（2）山山家去南江公园比去湘湖风景区更方便。 （ ）
（3）山山三月份去湘湖赏花，可以同时欣赏到樱花、玉兰花和绣球花。 （ ）
（4）朋友去湘湖景区游玩，山山推荐他们在火车南站直接乘坐797H路公交前往。 （ ）
14.3月20日，山山既想去南江公园参加“郁金香节”又想去湘湖风景区赏花。请结合材料，帮他规划一条最佳赏花路线，并说说这样规划的理由。
（三）葛云飞：一个挺立的姿势【原创】
①葛云飞是中国近代史上著名的民族英雄，他在180多年前的定海保卫战中为抗击英国侵略者竭力杀敌，以身殉国。
②葛云飞出生在萧山区进化镇，从小跟随父亲读书习武，武艺十分了得。他自小仰慕岳飞，立志能像岳飞一样精忠报国，保卫自己的家乡和人民。
③1841年9月，英国侵略军连续向定海沿岸发起进攻。在人数和武器装备远远落后于英军的情况下，定海守军在葛云飞等将领的率领下英勇奋战五昼夜，粉碎了英军一次又一次的进攻。
④到了第六天，英军不甘失败，不仅调来援兵，海上舰艇也增至29艘。中午时，前方阵地都已失守，英军向山洪般朝葛云飞驻守的土城涌来。此时，葛云飞身旁只剩下200余人。面对超过自己十几倍的敌人，葛云飞感到这已是最后关头，决定以死报国。
⑤眼看英军已经打到跟前了，葛云飞纵身跳上城头，一声大喝:“好汉子， 快跟我杀贼去！ ”说完便像一阵旋风般冲入敌群！
⑥城下展开了一场惊天动地的厮杀。冲在最前面的葛云飞见迎面上来的是手举绿旗的英军头目，顿时万丈怒火涌上心头，对着敌人怒吼：“看刀！”手起刀落，连人带旗杆一劈两段。因用力过度，葛云飞的长刀被砍断了。他忙从腰间抽出两把佩刀，左右开弓，一路杀上山，沿途的英军纷纷倒地。
⑦突然，一颗突如其来的枪弹击中他的左眼，还迎面砍来一刀。葛云飞躲闪不及，被削去半张脸，竟浑然不觉，继续挥刀杀向敌人。
⑧敌人见葛云飞只剩半张血淋淋的面孔，仍豪气不减，吓得傻愣住了。这时一旁又窜出一个敌兵，趁葛云飞不注意对着他后背放了一枪。子弹从他后背射进，前胸穿出，留下一个血洞，顿时血涌如注。围上来的英军用长枪朝他身上疯狂乱刺……
⑨葛云飞牺牲时身中40余枪，浑身血染，仍屹立在崖边不倒，剩下半张脸一目如炬，双手紧握着两把佩刀，仿佛继续在抗击着侵略军！
⑩他用自己最后的气力，给我们留下了“一个挺立的姿势”。
快速阅读③—⑩自然段，完成练习：
（1）进化镇“葛云飞纪念馆”有六大展区，③— 自然段的内容适合放在（ ）展区。
A.“少年立志，精忠报国” B.“守疆卫土，靖海安民”
C.“定海危机，赴任前线” D.“以身殉国，忠勇壮节”
（2）根据故事的发展顺序梳理短文，以小标题的形式填写下图。
16.读句子，完成练习。【原创】
（1）眼看英军已经打到跟前了，葛云飞纵身跳上城头，一声大喝:“好汉子， 快跟我杀贼去！ ”说完便像一阵旋风般冲入敌群！
这句话主要抓住了葛云飞的 和 描写，将 比作一阵旋风，从中感受到葛云飞冲向敌人时（A.非常狼狈；B.毫不犹豫；C.十分危险）请在合适的选项上打“√”。
从我们感受到葛云飞是一个 的人。
（2）葛云飞牺牲时身中40余枪，浑身血染，仍屹立在崖边不倒，剩下半张脸一目如炬，双手紧握着两把佩刀，仿佛继续在抗击着侵略军！
这句话主要抓住了葛云飞的动作、神态描写，从“一目如炬”“ ”“
”等词语中，看出葛云飞 。
17.4月3日，山山去进化镇葛云飞墓进行清明祭英烈活动，墓园最有可能看到哪幅对联（ ）
A.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 B.湘水悠悠映碧天，湖光潋滟映花颜。
C.但愿此生长报国，何须生入玉门关。 D.闻鸡晨舞剑,借萤夜读书
18.对题目理解正确选项是（ ）（可多选）
A.这个姿势是葛云飞壮烈殉国时手握钢刀，屹立不倒的姿势
B.这个姿势中展现出葛云飞抗击侵略者中展现出来的竭力杀敌，以身殉国的爱国精神。
C.这个挺立的姿势是面对侵略者，中华民族永不屈服的精神象征。
D.以葛云飞壮烈殉国的姿势为题，更让人感受到他崇高的英雄气概。
我读书，我快乐。【改编】
19.苏联作家米·已林在《十万个为什么》第一章“房间旅行记”中将旅行路线分为六站，请将选项填入相应的括号里。
①厨房锅架 ②炉子 ③碗柜 ④餐桌和炉灶
第一站 → 第二站 → 第三站 → 第四站 → 第五站 → 第六站
（来自水龙头） （ ） （ ） （ ） （ ） （衣橱）
20.读苏联作家米·已林的《十万个为什么》，下列说法对吗？正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这本书是一本科普小说集。 （ ）
（2）这本书对水龙头、炉子、衣橱等提出了许多有意思的问题，并介绍了相关的科学知识。 （ ）
（3）山山特别想知道“为什么人们不生吃马铃薯”，我们建议他去第五站寻找答案。（ ）
表达与交流
有人说，生活就像一场旅行，里面写满了故事。你和家人、好友一起游玩了哪些地方，给你留下了哪些珍贵的回忆？请以“一次 的出游”为题，来讲一讲吧！
要求：（1）选择一处你最喜欢的地方，按照游览顺序写一写，把游览过程写清楚（2）写自己的亲身经历，内容具体，分段表达，特别要写出真情实感；（3）不少于350字。【原创】
一、识字与写字（本题共9小题，共35分）
题目1.看拼音写词语（0.5分一个字，共4分）
参考答案 淹没、寂静、附近、汤圆、持续、独特、繁荣
命题意图 学生基础字词的掌握情况
难度 低 来源 原创
知识点 课后要求会写的字词 教材单元 2、3、6、8单元
题目2（1）选正确的读音（1分一个空，共6分）
参考答案 qì、cù、pù、qī、bīn、juè
命题意图 学生字音的掌握情况
难度 低 来源 原创
知识点 课后要求会读的字 教材单元 2、3、5、6、7、8单元
题目2（2）（1分一个空，共3分）
参考答案 C(倘若)B（断绝）A（威力）
命题意图 学生字形的掌握情况
难度 低 来源 原创
知识点 课后要求会读的字 教材单元 2、3、6、7、8单元
题目3.与加点字解释不相同的一项（共2分）
参考答案 C
命题意图 学生文言文字义理解的方法掌握情况
难度 中 来源 原创
知识点 通过解释理解文言文字义的方法 教材单元 2、6单元
题目4.与加点字使用不恰当的一项（共2分）
参考答案 B
命题意图 学生结合具体语境理解词语情况
难度 中 来源 原创
知识点 通过解释理解文言文字义的方法 教材单元 1、7单元
题目5（1）请结合语境，选择最恰当的一项填入括号里。（共2分）
参考答案 D
命题意图 学生结合具体语境理解名人名言的情况
难度 低 来源 原创
知识点 日积月累 教材单元 7单元
题目5（2）请结合语境，选择最恰当的一项填入括号里。（共2分）
参考答案 D
命题意图 学生结合具体语境理解词语的情况
难度 低 来源 原创
知识点 词句段运用 教材单元 4单元
题目6.下列选项中与这个句子写作手法完全相同的一项（共2分）
参考答案 B
命题意图 学生作比较说明方法的掌握情况
难度 低 来源 参考拱墅区2023年期末卷
知识点 词句段运用 教材单元 2单元
题目7.体会例句中冒号的用法，照样子把句子补充完整（3分，两处及以上能体现特点，一处1分。句子通顺1分）
参考答案 他们有时凑上前去闻闻花香，有时又拿起手机给花拍照。
命题意图 学生体会冒号解释说明的作用，并能运用。
难度 中 来源 原创
知识点 词句段运用 教材单元 4单元
题目8.用修改符号修改一段话。（2分一处，共4分）
参考答案 删去“几乎”或“差不多”
命题意图 学生写一串连续动作的词
难度 中 来源 原创
知识点 词句段运用 教材单元 7单元
题目9.山山的自我介绍，最有可能让他竞选上“旅游推荐官”的（共2分）
参考答案 D
命题意图 对象和目的不同，自我介绍的内容不同
难度 中 来源 原创
知识点 词句段运用 教材单元 7单元
题目9.书写汉字之美（格式正确1分，端正美观1分，出现错别字或标点错误，一处0.5分。共3分）
参考答案 无
命题意图 注意书写要求
难度 低 来源 原创
知识点 书写提示 教材单元 8单元
二、阅读与鉴赏（本题共11小题，共35分）
题目10（1分一空，共6分）。
题号 10
参考答案 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。众鸟高飞尽，孤云独去闲。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
评分标准 每空0.5分，错1字扣0.5分，扣完为止
命题意图 考察学生对书本必备篇目的掌握情况
难度 （低） 来源 原创
知识点 课本必背古诗 教材单元 1、2、6、7单元
题目：阅读（一）在萧山，追繁花（共10分）。
题号 11-14
参考答案 11：江边小道、健康步道、大草坪 12：D 13：√、√、×、× 14：路线：地铁2号线“潘水站”下车→南江公园→转777路公交→湘湖风景区 理由：方便快捷，不走回头路。
评分标准 11：1分一空，共3分 12：共2分 13：0.5分一空，共2分 14：规划路线2分，少一个环节扣0.5分；理由合理1分。
命题意图 结合真实情境考察学生对文章信息提取、分析、判断、整合、运用的能力
难度 （中） 来源 原创
知识点 游览顺序 教材单元 5单元
题目：阅读（二）葛云飞：一个挺立的姿势（共14分）。
题号 15-18
参考答案 15：（1）D (2)粉碎敌人进攻；奋勇杀敌（意思对即可） 16：（1）语言、动作；葛云飞冲入敌群比作一阵旋风；B毫不犹豫；勇猛杀敌、视死如归（意思对即可） （2）“屹立在崖边不倒”“双手紧握”；宁死不屈的英雄气概 17：C 18：ABCD
评分标准 15：（1）D（2分） (2)粉碎敌人进攻；奋勇杀敌（1分一空） 16：（1）前两空（0.5分一空）后面二空（1分一空）打√题（1分一空） （2）前面两空（1分一空）；后面一空（共2分。写出宁死不屈2分，写出对敌人的愤怒，十分爱国等均得1分） 17：C（2分） 18：ABCD（共2分，少一个0.5分）
命题意图 考察学生对文章信息提取、分析、判断、整合的能力
难度 （难） 来源 原创
知识点 列小标题把握文章主要内容；从细节处感受人物的品质 教材单元 6、7单元
题目：快乐读书吧（共5分）。
题号 19-20
参考答案 19：②④①③ 20：×√×
评分标准 19：（共2分，0.5分一空） 20：（共3分，1分一空）
命题意图 考察学生快乐读书吧《十万个为什么》整书阅读情况
难度 （中） 来源 改编自“阳光同学真题卷”
知识点 《十万个为什么》基本内容的了解 教材单元 2单元
交流与表达（本题共11小题，共35分）
优秀：选材新颖，语言表达流畅，能用上一些优美词句；
合格：能有条理地表达自己的意思，语句通顺；
待合格：内容偏题，语句表达不清。
【评分标准】
习作表达板块：共30个得分点，扣0——3个得分点为优秀；扣4——12个得分点为合格；扣13个得分点及以上的为待合格。具体标准如下：
作文优秀： 符合要求，选材新颖，语言表达流畅，能用上一些优美词句；
作文良好： 符合习作要求，能有条理地表达，语句通顺；
作文合格： 基本符合习作要求，基本能有条理地表达，语句较为通顺；
作文待合格： 内容偏题，语句表达不清。
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小学四年级第二学期语文学科素养评价
（本试卷满分100分，考试时间90分钟）
卷首语：萧山文旅局正在网上招募“旅游推荐官”，向更多人宣传萧山的文化与美景。让我们和山山一起参与本次宣传活动吧！
内容 识字与写字 阅读与鉴赏 表达与交流
分项 识字屋 运用馆 书写吧 存储室 阅读仓 读书吧 文学社
等级
识字与写字
湘湖历史悠久，风景秀丽。让我们和山山一起向更多人宣传湘湖的文化与美景。
1.我会根据拼音把山山的文字稿补充完整【原创】
2.山山的文字稿遇到了一些问题，我们一起帮助解决。【原创】
（1）我能帮山山读准下面这段话的字音。
五一假期，我们全家去了湘湖度假区，一起享受乡村的美丽风光。走进村庄，一幢幢农家小院错落有致，每一个院落都砌（qī qì）了新墙，一簇簇（cù chù）鲜花曝（bào pù）着阳光尽情绽放。远处凤凰山上坐落着“衙前农民运动纪念馆”，白墙黑瓦显得格外庄重。屋檐上栖
（xī qī）息几只燕子，好像彬彬（bīn bīng）有礼的小绅士。阳光倔（jué juè）强地穿透云层，扩大着它的范围，让小村庄更加明媚。
（2）山山从湘湖风景区介绍中摘录了三组词语，每组中有一个不正确，请圈出错别字，把正确的写在括号里。【原创】
① A.艰巨 B.警戒 C.徜若 D.惊慌失措 （ ）
② A.拆除 B.断决 C.繁衍 D.眼神锐利 （ ）
③ A.危力 B.昂首 C.奢侈 D.厉声呵斥 （ ）
3.山山在跨湖桥遗址博物馆中看到了一幅对联，其中“桥跨古今犹带雨”一句中的“犹”与选项（ ）的“犹”意思不相同。
A．言犹在耳 B．菊残犹有傲霜枝
C．毫不犹豫 D．犹有花枝俏
我们和山山一起宣传湘湖的风土人情，感受语言文字的魅力吧！
4.山山记录下他游玩湘湖的经历，下面句子中加点词语使用不恰当的是（ ）【原创】
A.夜幕降临，湖两岸灯火璀璨，就像给湘湖抹上了一道绚丽多彩的光环。
B.一位游客游玩时不小心手机丢了，他临危不惧，立刻寻找警察帮忙。
C.湘湖依山傍水，如诗如画，是个旅游、休闲的好地方。
D.“跨湖桥遗址博物馆”的解说员彬彬有礼，游客们都很喜欢他。
5.山山参观了“跨湖桥遗址博物馆”。请结合语境，选择最恰当的一项填入括号里。【原创】
（1）博物馆遗址厅中陈列了一条八千年前的独木舟，它是先民们自立自强，敢于挑战自然的见证。下面哪句话最适合作为这个展厅的标语（ ）
A.不怨天，不由人。 B.生于忧患而死于安乐。
C.胜人者有力，自胜者强。 D.天行健，君子以自强不息。
（2）二十多年来，考古学家像（ ）一样对跨湖桥遗址进行勤勤恳恳的挖掘，让大家更全面地了解八千年前人们的生活。
A.老黄牛 B.千里马 C.领头羊 D.百灵鸟
6．山山了解到“湘湖水域面积达到10.6平方千米，差不多有两个西湖那么大。”下列选项中与这个句子写作手法完全相同的是（ ）【改编】
A．登山观日出，太阳好像挑着重担似的，一步一步，慢慢地努力往上升。
B．江寺桥建于公元480年，距今1500多年，比市心桥、跨湖桥更为古老。
C．荡漾的微波，飞翔的白鹭，玲珑的石桥……湘湖如此美景，怎能不让人神往？
D．无风的日子，登上一览亭眺望湘湖，湖面静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。
7.湘湖美景吸引很多游客观赏。体会例句中冒号的用法，照样子把句子补充完整。【原创】
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
兴致勃勃的赏花游客：
8.下面这段话有两处错误，请用修改符号：改“ ”、删“ ”修改下面的这段话。【原创】
近年来，几乎差不多隔几个月就有一个城市成为热门旅游地。年轻人成了旅游的主力军，旅游对他们来说不再是单纯的游山玩水，而是文化体验之旅。他们穿汉服、观非遗、听国乐、秀书法……他们向世界展现了新时代中国年轻人的别样风彩。
9.下面是山山的自我介绍，最有可能让他竞选上“旅游推荐官”的是（ ）。【原创】
A.我是四（3）班的山山，今年10岁了，我成绩优异，学习刻苦，每次考试都名列前茅，是名副其实的学习之星。
B.我叫山山，是个自信开朗的男孩。我擅长朗诵和演讲，多次参加学校的朗诵、演讲比赛，都取得了好成绩。
C.我是山山，是个多才多艺的男孩子，会画画、游泳、弹钢琴……尤其是钢琴，在比赛中多次获得了奖项。
D.我叫山山。我喜欢观察、体验生活，也喜欢写作，常常把生活中的观察所得，有创意地表达出来和大家分享。
在笔墨飘香中展现汉字之美。
湘湖正在举办“书汉字之美”的活动，请按要求将下面的内容写在横线上。【原创】
三月，一场场春雨顺着屋檐缓缓落下，打湿了青石板，滴落在了水面。
随着春雨落下，一抹抹充满生机的绿色将开始慢慢在湘湖浮动。
阅读与鉴赏
我能认真整理并收藏诗句名言。【原创】
10.近期，山山积极参与学校举办的“我的家乡好美”活动，请选择合适的诗句或名言填入。
萧山处处是美景。阳春三月去村庄走走，你可以借用杜甫的诗句“ ，
？”表达对桃花的喜爱之情；要是春末夏初来，你一定能领略范成大笔下“梅子金黄杏子肥， ”的田园美景；遥望天际，一群白鸟掠过高空，一朵白云悠然飘向远方，不禁让人想起“ ， 。”萧山的美更在人。近代，萧山涌现了一大批爱国人士，他们为国家前途不懈奋斗，一身浩然正气，正如王冕笔下的梅花“ ，只留清气满乾坤。”。
我们跟着文字去旅行，一起感悟萧山的美吧
（一）在萧山，追繁花【原创】
【材料一】
春季到来，萧山已进入“花花的世界”。
南江公园的郁金香，是萧山春天的第一波“顶流”。一进入公园，入口处就能看到黄色的郁金香随风摇曳。再沿着江边小道向前走一段，便是吴越广场，一路上随处可见郁金香盛开。穿过吴越广场左边的小道，即可见一大片郁金香花田，姹紫嫣红，五彩缤纷。花田里摆放着粉色风车和白色提琴，明艳可爱。要是沿着吴越广场旁的健康步道向前，穿过大草坪，便来到了“小湘湖”。湖畔那一圈郁金香最为特别，波光粼粼的湖面，配上多彩的郁金香，自成一道靓丽风景线。
南江公园好看的，可不止郁金香。比郁金香早一步开的，有洋水仙，远远看有些像油画；白色、粉色的玉兰花，都已经大朵大朵地开满一树；樱花也开了，片片如雪。
湘湖也是一个赏花的好去处。湘湖的春天大是从花儿在枝头醒来开始的，桃花、李花、樱花、绣球花、油菜花、海棠花争相开放。红的、黄的、白的、粉的五颜六色，把湘湖装扮的非常漂亮。
【材料二】
春季花卉手册
种类 观赏期 种类 观赏期
玉兰花 2月—3月 油菜花 3月—4月
郁金香 3月 海棠 3月—4月
洋水仙 3月 桃花 3月—4月
樱花 3月—4月 绣球 4月—6月
【材料三】
山山的赏花攻略
观赏点 交通方式 从家里出发所需时间 温馨提醒
湘湖风景区 方式一：地铁2号线→707路公交 方式二：777路公交→797H路 ※注：乘地铁2号线在“潘水站”下车转公交。乘777路在“湘湖站”下车转公交。 1小时20分 707路连接“火车南站”和“湘湖风景区”。 797H路连接地铁1号线和“湘湖风景区”。
南江公园 方式一：地铁2号线直达 ※在“潘水站”下车，出口处就是南江公园 24分钟 每年南江公园都会举办“郁金香花节”，从3月12日持续到3月30日。3月20日左右为盛花期。
11.山山假期出游途中拍了不少照片，下面哪一张最不可能拍摄于南江公园（ ）
A.在郁金香花田散步 B.与粉色风车合影 C.坐在湖畔赏花 D.乘船赏湖景 12.山山想去南江公园“小湘湖”畔打卡拍照，正确行走路线是：公园入口→（ ）→吴越广场→（ ）→（ ）→“小湘湖”。
13.根据材料的内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”
（1）南江公园的郁金香是春天里第一波最受萧山人喜爱的花。 （ ）
（2）山山家去南江公园比去湘湖风景区更方便。 （ ）
（3）山山三月份去湘湖赏花，可以同时欣赏到樱花、玉兰花和绣球花。 （ ）
（4）朋友去湘湖景区游玩，山山推荐他们在火车南站直接乘坐797H路公交前往。 （ ）
14.3月20日，山山既想去南江公园参加“郁金香节”又想去湘湖风景区赏花。请结合材料，帮他规划一条最佳赏花路线，并说说这样规划的理由。
（三）葛云飞：一个挺立的姿势【原创】
①葛云飞是中国近代史上著名的民族英雄，他在180多年前的定海保卫战中为抗击英国侵略者竭力杀敌，以身殉国。
②葛云飞出生在萧山区进化镇，从小跟随父亲读书习武，武艺十分了得。他自小仰慕岳飞，立志能像岳飞一样精忠报国，保卫自己的家乡和人民。
③1841年9月，英国侵略军连续向定海沿岸发起进攻。在人数和武器装备远远落后于英军的情况下，定海守军在葛云飞等将领的率领下英勇奋战五昼夜，粉碎了英军一次又一次的进攻。
④到了第六天，英军不甘失败，不仅调来援兵，海上舰艇也增至29艘。中午时，前方阵地都已失守，英军向山洪般朝葛云飞驻守的土城涌来。此时，葛云飞身旁只剩下200余人。面对超过自己十几倍的敌人，葛云飞感到这已是最后关头，决定以死报国。
⑤眼看英军已经打到跟前了，葛云飞纵身跳上城头，一声大喝:“好汉子， 快跟我杀贼去！ ”说完便像一阵旋风般冲入敌群！
⑥城下展开了一场惊天动地的厮杀。冲在最前面的葛云飞见迎面上来的是手举绿旗的英军头目，顿时万丈怒火涌上心头，对着敌人怒吼：“看刀！”手起刀落，连人带旗杆一劈两段。因用力过度，葛云飞的长刀被砍断了。他忙从腰间抽出两把佩刀，左右开弓，一路杀上山，沿途的英军纷纷倒地。
⑦突然，一颗突如其来的枪弹击中他的左眼，还迎面砍来一刀。葛云飞躲闪不及，被削去半张脸，竟浑然不觉，继续挥刀杀向敌人。
⑧敌人见葛云飞只剩半张血淋淋的面孔，仍豪气不减，吓得傻愣住了。这时一旁又窜出一个敌兵，趁葛云飞不注意对着他后背放了一枪。子弹从他后背射进，前胸穿出，留下一个血洞，顿时血涌如注。围上来的英军用长枪朝他身上疯狂乱刺……
⑨葛云飞牺牲时身中40余枪，浑身血染，仍屹立在崖边不倒，剩下半张脸一目如炬，双手紧握着两把佩刀，仿佛继续在抗击着侵略军！
⑩他用自己最后的气力，给我们留下了“一个挺立的姿势”。
快速阅读③—⑩自然段，完成练习：
（1）进化镇“葛云飞纪念馆”有六大展区，③— 自然段的内容适合放在（ ）展区。
A.“少年立志，精忠报国” B.“守疆卫土，靖海安民”
C.“定海危机，赴任前线” D.“以身殉国，忠勇壮节”
（2）根据故事的发展顺序梳理短文，以小标题的形式填写下图。
16.读句子，完成练习。【原创】
（1）眼看英军已经打到跟前了，葛云飞纵身跳上城头，一声大喝:“好汉子， 快跟我杀贼去！ ”说完便像一阵旋风般冲入敌群！
这句话主要抓住了葛云飞的 和 描写，将 比作一阵旋风，从中感受到葛云飞冲向敌人时（A.非常狼狈；B.毫不犹豫；C.十分危险）请在合适的选项上打“√”。
从我们感受到葛云飞是一个 的人。
（2）葛云飞牺牲时身中40余枪，浑身血染，仍屹立在崖边不倒，剩下半张脸一目如炬，双手紧握着两把佩刀，仿佛继续在抗击着侵略军！
这句话主要抓住了葛云飞的动作、神态描写，从“一目如炬”“ ”“
”等词语中，看出葛云飞 。
17.4月3日，山山去进化镇葛云飞墓进行清明祭英烈活动，墓园最有可能看到哪幅对联（ ）
A.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 B.湘水悠悠映碧天，湖光潋滟映花颜。
C.但愿此生长报国，何须生入玉门关。 D.闻鸡晨舞剑,借萤夜读书
18.对题目理解正确选项是（ ）（可多选）
A.这个姿势是葛云飞壮烈殉国时手握钢刀，屹立不倒的姿势
B.这个姿势中展现出葛云飞抗击侵略者中展现出来的竭力杀敌，以身殉国的爱国精神。
C.这个挺立的姿势是面对侵略者，中华民族永不屈服的精神象征。
D.以葛云飞壮烈殉国的姿势为题，更让人感受到他崇高的英雄气概。
我读书，我快乐。【改编】
19.苏联作家米·已林在《十万个为什么》第一章“房间旅行记”中将旅行路线分为六站，请将选项填入相应的括号里。
①厨房锅架 ②炉子 ③碗柜 ④餐桌和炉灶
第一站 → 第二站 → 第三站 → 第四站 → 第五站 → 第六站
（来自水龙头） （ ） （ ） （ ） （ ） （衣橱）
20.读苏联作家米·已林的《十万个为什么》，下列说法对吗？正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这本书是一本科普小说集。 （ ）
（2）这本书对水龙头、炉子、衣橱等提出了许多有意思的问题，并介绍了相关的科学知识。 （ ）
（3）山山特别想知道“为什么人们不生吃马铃薯”，我们建议他去第五站寻找答案。（ ）
表达与交流
有人说，生活就像一场旅行，里面写满了故事。你和家人、好友一起游玩了哪些地方，给你留下了哪些珍贵的回忆？请以“一次 的出游”为题，来讲一讲吧！
要求：（1）选择一处你最喜欢的地方，按照游览顺序写一写，把游览过程写清楚（2）写自己的亲身经历，内容具体，分段表达，特别要写出真情实感；（3）不少于350字。【原创】
一、识字与写字（本题共9小题，共35分）
题目1.看拼音写词语（0.5分一个字，共4分）
参考答案 淹没、寂静、附近、汤圆、持续、独特、繁荣
命题意图 学生基础字词的掌握情况
难度 低 来源 原创
知识点 课后要求会写的字词 教材单元 2、3、6、8单元
题目2（1）选正确的读音（1分一个空，共6分）
参考答案 qì、cù、pù、qī、bīn、juè
命题意图 学生字音的掌握情况
难度 低 来源 原创
知识点 课后要求会读的字 教材单元 2、3、5、6、7、8单元
题目2（2）（1分一个空，共3分）
参考答案 C(倘若)B（断绝）A（威力）
命题意图 学生字形的掌握情况
难度 低 来源 原创
知识点 课后要求会读的字 教材单元 2、3、6、7、8单元
题目3.与加点字解释不相同的一项（共2分）
参考答案 C
命题意图 学生文言文字义理解的方法掌握情况
难度 中 来源 原创
知识点 通过解释理解文言文字义的方法 教材单元 2、6单元
题目4.与加点字使用不恰当的一项（共2分）
参考答案 B
命题意图 学生结合具体语境理解词语情况
难度 中 来源 原创
知识点 通过解释理解文言文字义的方法 教材单元 1、7单元
题目5（1）请结合语境，选择最恰当的一项填入括号里。（共2分）
参考答案 D
命题意图 学生结合具体语境理解名人名言的情况
难度 低 来源 原创
知识点 日积月累 教材单元 7单元
题目5（2）请结合语境，选择最恰当的一项填入括号里。（共2分）
参考答案 D
命题意图 学生结合具体语境理解词语的情况
难度 低 来源 原创
知识点 词句段运用 教材单元 4单元
题目6.下列选项中与这个句子写作手法完全相同的一项（共2分）
参考答案 B
命题意图 学生作比较说明方法的掌握情况
难度 低 来源 参考拱墅区2023年期末卷
知识点 词句段运用 教材单元 2单元
题目7.体会例句中冒号的用法，照样子把句子补充完整（3分，两处及以上能体现特点，一处1分。句子通顺1分）
参考答案 他们有时凑上前去闻闻花香，有时又拿起手机给花拍照。
命题意图 学生体会冒号解释说明的作用，并能运用。
难度 中 来源 原创
知识点 词句段运用 教材单元 4单元
题目8.用修改符号修改一段话。（2分一处，共4分）
参考答案 删去“几乎”或“差不多”
命题意图 学生写一串连续动作的词
难度 中 来源 原创
知识点 词句段运用 教材单元 7单元
题目9.山山的自我介绍，最有可能让他竞选上“旅游推荐官”的（共2分）
参考答案 D
命题意图 对象和目的不同，自我介绍的内容不同
难度 中 来源 原创
知识点 词句段运用 教材单元 7单元
题目9.书写汉字之美（格式正确1分，端正美观1分，出现错别字或标点错误，一处0.5分。共3分）
参考答案 无
命题意图 注意书写要求
难度 低 来源 原创
知识点 书写提示 教材单元 8单元
二、阅读与鉴赏（本题共11小题，共35分）
题目10（1分一空，共6分）。
题号 10
参考答案 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。众鸟高飞尽，孤云独去闲。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
评分标准 每空0.5分，错1字扣0.5分，扣完为止
命题意图 考察学生对书本必备篇目的掌握情况
难度 （低） 来源 原创
知识点 课本必背古诗 教材单元 1、2、6、7单元
题目：阅读（一）在萧山，追繁花（共10分）。
题号 11-14
参考答案 11：江边小道、健康步道、大草坪 12：D 13：√、√、×、× 14：路线：地铁2号线“潘水站”下车→南江公园→转777路公交→湘湖风景区 理由：方便快捷，不走回头路。
评分标准 11：1分一空，共3分 12：共2分 13：0.5分一空，共2分 14：规划路线2分，少一个环节扣0.5分；理由合理1分。
命题意图 结合真实情境考察学生对文章信息提取、分析、判断、整合、运用的能力
难度 （中） 来源 原创
知识点 游览顺序 教材单元 5单元
题目：阅读（二）葛云飞：一个挺立的姿势（共14分）。
题号 15-18
参考答案 15：（1）D (2)粉碎敌人进攻；奋勇杀敌（意思对即可） 16：（1）语言、动作；葛云飞冲入敌群比作一阵旋风；B毫不犹豫；勇猛杀敌、视死如归（意思对即可） （2）“屹立在崖边不倒”“双手紧握”；宁死不屈的英雄气概 17：C 18：ABCD
评分标准 15：（1）D（2分） (2)粉碎敌人进攻；奋勇杀敌（1分一空） 16：（1）前两空（0.5分一空）后面二空（1分一空）打√题（1分一空） （2）前面两空（1分一空）；后面一空（共2分。写出宁死不屈2分，写出对敌人的愤怒，十分爱国等均得1分） 17：C（2分） 18：ABCD（共2分，少一个0.5分）
命题意图 考察学生对文章信息提取、分析、判断、整合的能力
难度 （难） 来源 原创
知识点 列小标题把握文章主要内容；从细节处感受人物的品质 教材单元 6、7单元
题目：快乐读书吧（共5分）。
题号 19-20
参考答案 19：②④①③ 20：×√×
评分标准 19：（共2分，0.5分一空） 20：（共3分，1分一空）
命题意图 考察学生快乐读书吧《十万个为什么》整书阅读情况
难度 （中） 来源 改编自“阳光同学真题卷”
知识点 《十万个为什么》基本内容的了解 教材单元 2单元
交流与表达（本题共11小题，共35分）
优秀：选材新颖，语言表达流畅，能用上一些优美词句；
合格：能有条理地表达自己的意思，语句通顺；
待合格：内容偏题，语句表达不清。
【评分标准】
习作表达板块：共30个得分点，扣0——3个得分点为优秀；扣4——12个得分点为合格；扣13个得分点及以上的为待合格。具体标准如下：
作文优秀： 符合要求，选材新颖，语言表达流畅，能用上一些优美词句；
作文良好： 符合习作要求，能有条理地表达，语句通顺；
作文合格： 基本符合习作要求，基本能有条理地表达，语句较为通顺；
作文待合格： 内容偏题，语句表达不清。
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