统编版 四年级第二学期期末语文学科素养评价（含答案）

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小学 四 年级第二学期 语文 学科素养评价
（本试卷满分 100 分，考试时间 80 分钟）
【说明】
1.答题时，请使用深蓝色或深色笔书写。
2.答题时，不可使用涂改液或修正带。
3.试卷满分100分，时间80分钟。
类型 识字与写字/30 阅读与鉴赏/40 表达与交流/30 书写等级
评价
早在2009年，萧山区旅游局便提出“华东会客厅，休闲新天堂"的旅游品牌口号。“涛白雪山来"的湘湖、“壮观天下无"的钱江潮、大气端庄的国博中心、婉约儒雅的奥体中心……丰富的休闲旅游资源让大家憧憬不已。
第一部分：知识与积累（30分）
印象萧山（5分）
1.卷面整洁，书写规范、端正。（3分）
2.请用楷书将“西风吹雨暗书房，每忆萧山别意长”抄写在方格内。（2分）
前 言 孩子们，一起到萧山去研学吧！去触摸自然脉搏，去发现萧山之美，去探索湖桥文化……让我们背起行装，出发！
题号 1-2
参考答案 西风吹雨暗书房，每忆萧山别意长。
评分标准 卷面整洁，书写规范、端正。无错别字。
命题意图 全面考查学生的汉字书写能力，培养他们的书写兴趣和习惯，引导他们感受汉字的美和文化内涵，提高他们的综合素质和实际应用能力。
难度 低 来源 原创
知识点 书写 教材单元 第四单元语文园地【书写提示】
发现萧山（线路一）（30分）
模块一：欣赏奇秀风格
3.读下面的文字，完成相关题目。
湘湖，风景dú tè（ ）。你瞧！春日dù juān（ ）漫山开，夏至湖水绿如★，秋来lú huā（ ）白，冬夜méng lóng（ ）月徘徊，真是奇山秀水赛瑶台，一派自然hé xié（ ）的画卷。
（1）请你根据拼音在括号里写上相应的词语。（5分）
（2）文中的“★”是个生字，读音是待，字义是“表示青黑的颜色”，根据形声字的特点，你菜可能是以下哪个字？（ ）（2分）
A.待 B.戴 C.岱 D.黛
（3）“徘徊”在词典中有以下两种意思，语段中的“徘徊”应选（ ）（2分）
A.在一个地方来回的走 B.比喻犹豫不决
4.漫步在湘湖，同学们接连发出感叹。以下感叹句中加点词语使用最恰当的是（ ）（2分）
A.小萧：让我们远离城市，寄情湘湖的山水，尽情体验繁华的生活。
B.小湘：身处湘湖，仿佛可以听见月光洒落的声音，静谧且美好。
C.小跨：四时景物皆成趣，湘湖琳琅满目，别具一格，大家快来打卡吧！
D.小山：这儿没有城市的喧嚣，只有车水马龙，快来让心情放个假吧！
题号 3-4
参考答案 3（1）.独特，杜鹃，芦花，朦胧，和谐 3（2）.D 3（3）.A 4.B
评分标准 书写正确规范，根据语境选择正确的答案。
命题意图 检验学生对汉字拼音的掌握情况，以及通过拼音准确书写汉字的能力，旨在巩固和提升汉字拼写技能。
难度 中 来源 原创
知识点 书写、词句段运用 教材单元 词语表、语文园地【识字加油站】
模块二：走进跨湖桥
5.《跨湖古桥》里写道：“烟波浩淼可腾蛟，带束长堤美女腰。”下列句子与这句诗修辞手法相同的一项是（ ）（2分）
A.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，月明人静的夜里，它们便唱起歌来。
B.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？
C.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
D.园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
6.“只唯枫叶披霜醉，照眼飞红写赤笺。”请根据诗歌内容猜测，此诗写的是（ ）的跨湖桥美景。（2分）
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
7.研学中，跨湖桥的历史文化在萧山独树一帜，因此我们要以“（ ）”的角色和要求继续打造跨湖桥文化。（2分）
A.纸老虎 B.领头羊 C.百灵鸟 D.哈巴狗
题号 5-7
参考答案 5.D 6.C 7.B
评分标准 根据语境选择最恰当的答案。
命题意图 考查学生对古诗句的理解与鉴赏能力，促进对古诗词文化的感悟与传承。
难度 中 来源 原创
知识点 词语辨析、古诗赏析 教材单元 古诗三首、语文园地四【词句段运用】
模块三：体验诗意萧山
研学中，同学们结合综合性学习《轻叩诗歌大门》，举行了一次诗歌会活动。（13分）
◎确定诗歌会主题。
本次山水诗歌会，要拟定主题，下列最适合的是（ ）（2分）
A.萧山美如画 B.书香浸润童年 C.湘湖，荡起诗的想象 D.诗画萧山，似水年华
◎举行山水诗歌会
请完成“诗词名言”板块的相关内容。（8分）
诗中“趣” 书山有路勤为径， 。 ，平明送客楚山孤。 玩飞花令(诗句中有“山”字)特别有趣。补充完前两句，再写一句含有“山”的诗句: ， 。
诗中“情” 所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地 。(《绿》) 心中的风雨来了，我只躲到 。 《繁星(一五九)》 诗歌往往饱含着真挚的情感。
诗中“志” 洛阳亲友如相问， 。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 诗中常常表达诗人远大的志向，如“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表现了诗人 的精神品格。
◎争当萧山小诗人
（3）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。请当当小诗人，注意加点的部分，照样子写一写“萧山夜景”。(3分)
大龙湫的瀑布， 是怎样的壮观呢! 飞泻的白练， 轰鸣的回响， 激荡的心情！ 萧山的夜景， 是怎样的奇妙呢？
题号 8
参考答案 8（1）D 8（2）学海无涯苦作舟；寒雨连江夜入吴；千山鸟飞绝，万径人踪灭；交叉在一起；你的怀里；一片冰心在玉壶；坚贞纯洁、不向世俗献媚。 8（3）暮色袅袅的南门江，灯火辉煌的钱江畔，烟波浩渺的湘湖。
评分标准 根据语境选择正确的诗句，写正确、规范。
命题意图 考查学生对古诗词的熟记与默写能力，促进学生对古诗词文化的积累与传承。
难度 中 来源 原创
知识点 古诗词理解与运用 教材单元 古诗三首、第二单元【综合性学习】
寻访萧山（线路二）
模块一：观赏湘湖胜景
海上日出（节选）
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
湘湖日出（节选）
天色越发亮了，整个天空东边的大半都呈现出亮色。云儿们也分出层次:天空上更多的云被冲破，被照亮:而顺着我们脚下山峰延展开去的云雾便汇成云海。不久，天际线变成了红色，明显划出了天上人间的界限。这条红线被越描越粗，让人觉得那背面一定有个硕大的火炉，这条红线便是炉门缝隙处漏出的火光了。这样想着，便觉暖和起来。
最激动人心的时刻终于到了!那条红线的中问部位，有一粒亮光极快地凸现出来。这亮光先如豌豆，再如乒乓，再如小锣，最后终成正果--成为一只金光闪闪的气球，发出夺目的亮光。说是气球其实也不安，显然它没有气球的质感，却赋予了一种光彩，一种明亮，一种灿烂。
阅读《海上日出（节选）》，完成思维导图。（4分）
时间
颜色
10.同学们阅读了两篇选文，学习了不少游记的写作方法。请一起参与讨论，按要求完成填空。（3分）
李明：我发现在《海上日出》一文中，随着时间的变化，太阳的颜色也在发生改变。
王平：《雁湖日出》中作者也是按照时间顺序来写的，我是从“天色越发亮了”“ ”“最激动人心的时刻终于到了”这些表示时间的语句中发现的。随着时间的变化，天空、 等周围的景物也发生了变化。
孙强：我从“负着重荷”“努力上升”等词中读出太阳那势不可当的爆发力，体会到巴金对海上日出的赞叹之情。《湘湖日出》也表达了作者 的思想感情。
11.看了湘湖日出，再对比海上日出，同学们在《研学手册》上写了研学发现和感受，其中不正确的一项是( )。(2分)
A.小萧:它们都努力冲破云霞，散发出夺目的亮光。
B.小湘:它们都体现了旭日东升的唯美与壮观。
C.小跨:它们升起的状态与情景完全是一模一样。
D.小山:它们都无不让人感到激动与惊喜。
题号 9-11
参考答案 9.到了最后，一刹那间，红是真红，深红 10.不久，云雾，喜爱日出 11.C
评分标准 根据题目要求作答。
命题意图 检验学生对文本内容的理解程度，培养阅读分析与解决问题的能力，促进阅读素养的全面提升。
难度 中 来源 改编自《阅读力监测》
知识点 文本内容的理解，知识的迁移与运用，词句的赏析 教材单元 第一单元、第五单元
模块二：感受湘湖底蕴
湘湖啊，绿水青山何其美
人们说钱塘江就像一条龙，西湖和湘湖就像这条龙的两只眼睛。这一对隔江相望的明眸顾盼生辉，秋波流转，秀丽迷人。不过相比而言，位居市区的西湖名气更大，平日也更热闹。而僻居萧山的湘湖则清幽和冷寂了些。其实这两个湖的水域面积差不多，湘湖的水量则是西湖的四倍，因为湘湖比西湖深了许多，据说最深处能达30多米。其波旋浪卷之际的水光天色，也就比清浅的西湖更多了一份隽永和深沉。
我来湘湖之时恰逢雨天，烟雨蒙蒙中观赏朦胧湖影，别有一番温润韵致。湘湖是葫芦形的，中间被长桥隔为一大一小两个椭圆，分称上湘湖和下湘湖。画船从“葫芦尖儿”的位置进入湖区，徐徐滑行在琉璃般的玉镜上。清澄的湖水慢悠悠地铺开千顷青碧，细腻的水波在静静的湖面上泛出粼粼的花纹，把所有的情思都融化在这湿润清莹的氛围里，心胸变得一片澄明。
等画船从一座玲珑的石桥迅即折进水波荡漾的上湘湖，接着就有一岸青山扑面而来。山间漂浮着柔软的岚气，恰像是一排白须白发的神秘仙人闲坐在湖边垂钓。万千雨丝从天空垂落，欣欣然钓起满湖的雀跃柔情。此时看那绿水，倒映着、环抱着、(簇拥 紧握）着青葱山影，仿佛有无数美丽的形容词在其中颤栗着、摇漾着，触动着诗人心底最温柔的那些情结。
船过南河桥，眼前忽然飞来一大片云彩般的金黄花朵。这些花朵的名字就叫“一枝黄”。开得散淡，名字也清雅。隔着烟水虽然闻不见花香，我的心却仿佛立刻沉醉在氤氲的芬芳花海了。此时有一只莽撞的云鸥，拍动着轻盈的翅膀，从我们的船头掠过，把目光牵引向远处的青绿岛湾。那岛湾(掩映 掩盖）着山影，隐在花木葱茏间，据说是天鹅迁徙的栖居地。遗憾的是时间不对，我们没有见到天鹅，只看见白鹭漫步、野鸭嬉游，好一处清静的温馨所在啊。
左手一指就是越王城山，春秋时期的越王勾践曾经在这里演绎过卧薪尝胆、馈鱼退敌等等历史大戏。右手一指就是一览亭和先照寺，倘若清晨在那里观赏日出，遥想云蒸霞蔚，满湖绯红，将是怎样一种鲜亮瑰丽的恢宏气韵呢？容不得多想，画船就已经迅疾地为我们移步换景了。绿水青山间的这一次翩然行旅，仿佛是在巡阅着历史烟云，穿越着苍茫光阴。李白、王昌龄、陆游、苏泂、文天祥、倪瓒、刘伯温等等诗文大咖都在这里留下过锦绣篇章。悠然漫溯而来的那些流年悲欢和沧桑幽思，都伴随着跃动的水波，和水草游鱼一起(摇摆 摇曳）着，经过这绵绵丝雨的轻轻点击而被悄然激活了。
再往前行，就看到横穿湖面的跨湖桥了。这座桥是明代礼部官员孙学思在嘉靖三十三年建造的。从最大的桥洞穿过去，就进入激动人心的下湘湖了。澄波浮动，绿涛浩瀚，苍茫云水把围湖而立的群山遥遥推开成为一痕远黛，我的胸襟也不由为之一扩，豁然开朗。
还未及抒情呢，湘湖的友人又告诉我一声惊叹：在附近的水面之下，掩藏着一个神秘的“跨湖桥遗址博物馆”，其中珍存着一叶距今8000多年的独木舟化石。这是2001年考古发掘的新发现，也是馆里的镇馆之宝。谁料想桂桨兰桡的轻轻拨动，撩起的竟是8000多年的浩荡乡愁啊。心扉瞬间就被迎面而来的清风徐徐打开，万千思绪横无际涯、浩浩汤汤地在绿水青山间自由飞扬了起来。
年过八旬的唐代诗人贺知章回归萧山故里，在湘湖一带写下著名的《回乡偶书》。其中“春风不改旧时波”的一句感喟，牵动起后人数也数不清的共鸣和共情。不过湘湖实际成形于宋代，与唐代的水文地貌是迥异其形的。宋朝龙图阁学士杨时带领民众筑土为塘，裁江蓄水，首先在这里建成一个人工水库，泽溉周围九乡的十几万亩良田，这才是湘湖的最早雏形。杨龙图留下过“程门立雪”的历史故事，还在湘湖留下了“为官一任、造福一方”的感人佳话。明代文学家袁宏道也曾游览湘湖，并以《湘湖》为题写过小品文。遗憾的是他游湖时赶上渔人盗泄湖水，湖面变得非常狭窄，只划行了几里游程就调转船头返回了。想起袁先生留下的失望和怅惘，再对比今日湘湖的绿水青山，我们比袁宏道可真是幸运太多了。
湘湖从建湖之始就陷入“保湖”和“废湖”的纷繁争议。经历过九个世纪的保废相争，湘湖的湖面越来越萎缩，一湖清碧几近湮灭。直到2003年，沉睡在历史深处的湘湖才扑闪着眼睫重新蜕变，在绿水青山的蓝图上绘出关键的点睛一笔。经过久久为功的综合治理和生态修复，古典里的风景才从梦想重新变成现实，一篇写在大地上的美丽童话也重新生动和鲜活了起来。
临别湘湖时，雨已经不知不觉地停了。烟柳画桥的湘湖，一见倾心的湘湖，又是另外一种低调的惊艳。依依回眸之际，我的心中留下了如许之多的明净而素朴的美好回忆。有一种厚重叫湘湖，有一种态度叫湘湖。锦绣湖山，天开奇景，灵气荡漾，神韵奔涌。108座桥梁衔接着历史，接引着未来，把今天的湘湖串连成一幅徐徐铺展的瑰丽画卷，清纯温柔，风姿绰约，生趣盎然。如此青山如此水，好山好水何其美！
用“√”选择文章括号里最适合语境的词语。（3分）
湘湖曾是文人墨客为之驻足的胜地，请结合文章，说一说湘湖之所以吸引文人墨客的原因有哪些？（4分）
随着历史的迁移，湘湖也发生了沧桑巨变。在“保湖”与“废湖”的争议中，湘湖的湖面也越来越萎缩。如今，作为新时代有担当的少年，你和你的小伙伴们来到了湘湖服务中心。如果请你来说一说为什么要“保湖”，请联系生活经验，谈一谈你的看法。（4分）
结合文章内容，下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A.我们比袁宏道可真是幸运太多了，是因为我们可以享受湘湖更多的绿水青山。
B.雨中的湘湖，拥有一种低调的经验，美得让人沉醉。
C.横穿湖面的跨湖桥，是上湘湖和下湘湖的分界线。
D.杨龙图留下过“程门立雪”的历史故事，还在湘湖留下了“为官一任、造福一方”的感人佳话，都赋予了湘湖深厚的文化底蕴。
题号 12-15
参考答案 簇拥，掩映，摇曳 13.湘湖自然风光的优美以及跨湖桥带来的悠久的历史文化底蕴。 14.我认为应该保湖。湘湖作为萧山的母亲湖，不仅承载了萧山对于绿水青山的追求，更是萧山人精神文明建设必不可少的陪伴。湘湖之美，赋予了萧山更灵动的的气质。 15.C
评分标准 自然风光的优美（2分），历史文化底蕴（2分）。 表达观点--保湖（1分）理由意思对即可赋分，最好可以结合生活经验和社会现实。
命题意图 考查学生对文学作品的感知、理解和鉴赏能力，以及从中汲取语言和文化营养的能力。
难度 高 来源 原创
知识点 文本内容的理解，知识的迁移与运用 教材单元 第一单元、第五单元
模块三：舌尖上的萧山
且看萧山蒸菜江湖
有人的地方就有江湖，美食之于江湖自是必不可少。在萧山人的美食江湖里，煎、炒、炖、煮、溜、爆、炸，花样频出，最得人们青睐的，还得是“蒸”。
回溯老一辈萧山人吃饭，食材多是从自家田里摘下的蔬果，河里捞上的鱼虾。种田归家后，往土灶里生把火，米洗净垫在锅底，再往上头置一锅架，摆上几盘洗净的蔬菜，撒上点盐，盖上锅盖。等到袅袅炊烟从缝隙中升起，香气顺着细碎的光斑飘进农家小院，一顿饭便算完成了。
简单的方式，稍许的调料，最大程度保留食材的原汁原味，又在食材的搭配中激发了多重味道，形成了“清淡为主，咸鲜为辅”的独特口味，让舌尖留香，回味无穷。
无论是江湖河溪中的鱼虾鳖甲，还是田间地头的毛豆芋艿，亦或是山间丘陵的花生板栗，在萧山，就没有一屉蒸笼蒸不出的美味。
白切鸡
说起萧山蒸菜，不得不提这软嫩滑爽的白切鸡。据本地老饕的品鉴标准，需将杀好的鸡先在水里烫，烫完再洗，一冷一热之间，让鸡的油分、水分、脂肪都包裹起来，然后再上锅慢蒸。出锅后，澄黄的鸡皮下，凝结了如玉般的脂肪层，连着大块的瘦肉一同送入嘴里，原汁原味，有种珠圆玉润的感觉。
火腿蒸江鳗
傍水而生的萧山，水产也是十分富饶。取一条钱塘江畔新鲜打捞的鳗鱼，洗净沥干切成段，加入少许绍酒、生姜后直接摆进笼屉蒸熟。只需辅以一碟酱油，一夹一蘸，便吃得人眉飞色舞。如若在鳗鱼上加几片咸香的火腿，蒸出的又将是另一番滋味：江鳗的鲜味和火腿的芳香完美融合，弹牙黏糯、肥美鲜香的口感，令人停不下筷子。
农家一锅蒸
在萧山的蒸菜江湖里，让人“上头”的还不只家禽、江鲜的纯真本味，单是朴实无华的农家一锅蒸，便足以让人流连。将四季豆、茭白、茄子等蔬菜与切好的五花肉一同放入大米中蒸煮，取出后放少许味精、酱油、猪油搅拌均匀。任意来上一口，只觉得五脏六腑都熨帖极了。
大头菜蒸春笋
气候渐暖、温润的初春时节，一场春雨引得春笋纷纷破土而出。取来三五颗，剥去外壳，切成滚刀块，与腌制好的大头菜一齐装盘蒸上片刻，脆爽细嫩的口感，清冽回甘的滋味，怎一个“鲜”字了得。
菜蔀头蒸河虾
一到夏日，菜蔀头蒸河虾几乎是每家每户饭桌上的一道靓汤。先将菜蔀头入水煮沸，待咸味一出，放入河虾与鞭笋，再次烧开，即可起锅。鞭笋洁白，河虾红艳，菜蔀头黄亮，一碗上桌，引爆食欲，让人胃口大开。
倒笃江蟹蒸肉饼
“秋风起，蟹脚痒”，又到了蟹肉肥美的金秋时节，做一道“倒笃江蟹蒸肉饼”正合时宜。取一方夹心肉用刀排斩成肉沫，加调料拌成肉饼后摊在盘中。江蟹从中间下刀，一分为二，断面朝下，盖在肉饼上面，再放入生姜、料酒，上笼屉蒸熟即可。蟹黄、蟹膏、蟹汁与肉饼的清香充分融合，当真“鲜得眉毛都掉了”。
开洋蒸双冬
几粒开洋，几片冬笋，加上些许腌白菜，冬日里的最佳组合，非开洋蒸双冬莫属。吸满了乳酸菌的腌白菜黄亮饱满，与洁白脆嫩的冬笋、咸鲜可口的开洋一起入盘上笼，揭锅的时候，再舀上一匙猪油。当晶莹的油珠在汤里飘荡开来，兼具海鲜味、猪油香、冬笋鲜、盐菜爽与脆的“五味和”便炮制出炉了。清清爽爽的口感，饭前开胃，饭后一碗赛神仙！
鸡冠油蒸甜面酱
鸡冠油蒸甜面酱便是其中之一。鸡冠油，指附着在猪肺上的一层薄油，因形似鸡冠而得名。虽然是白花花的油脂，但其脂肪含量可不比花油和板油。懂吃会吃的萧山人，就拿来蒸酱吃。筷子搅拌之后，鸡冠油的香腴滑嫩和豆酱的甜香细腻完美融合，入口即化，一瞬间引爆味蕾。鸡冠油下面还常会铺上一层芋艿，配着解腻，整个菜品的口感，就是三个字：咸、鲜、香。
蒸双臭
最负盛名的代表菜品“蒸双臭”自是不得不提。蒸双臭，也就是臭豆腐+臭苋菜的组合。把臭苋菜梗与臭豆腐干放在一个碗里，浇上菜籽油上锅蒸几分钟。掀开锅盖，透过氤氲的雾气，一碗青白相间的蒸双臭就可以上桌了。先取一段苋菜梗入口，用舌尖轻轻一吮，满口的饱满软糯；臭豆腐干看着成形，其实已经成为一滩别具风味的豆腐泥。有一点点臭，有千千万万的鲜香，真正是“化腐朽为神奇”。一口菜一口饭，不知不觉间，两碗下肚。
作为萧山人的心头好，蒸菜一直都以新鲜、淳朴、营养、健康的特色而备受喜爱。那股腾腾热烟中散发出的香和鲜，足以勾起当地人老底子里的回味，
在萧山研学途中，一定绕不开萧山的道道美食。结合文章以及你的生活经验，说一说你心中最喜欢的萧山美食是什么？并简要说说理由。（5分）
根据以上材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的画“×”。（4分）
（1）“倒笃江蟹蒸肉饼”，这里的江蟹指的是钱塘江里的蟹。 （ ）
（2）“化腐朽为神奇”指的是“蒸双臭”浇上菜籽油上锅蒸几分钟后，臭与千千万万鲜香的完美融合。 （ ）
（3）萧山的烹饪手法里，“蒸”是最为常见的烹饪手法之一。 （ ）
（4）萧山蒸菜，吃的正是食材的本味，所以食物只需要简单烹饪就能还原食材的本味。（ ）
18.请根据材料，完成“舌尖上的萧山探究卡”。（4分）
不懂的问题 问题1：“五味和”是什么意思？
问题2:蒸双臭那么丑，为什么那么多萧山人都奉为美食？
问题3：（针对材料，自己提问） ？
解决的方法 （1）通过（查资料 联系上下文）可以知道，“五味和”是指当晶莹的油珠在汤里飘荡开来，兼具海鲜味、猪油香、冬笋鲜、盐菜爽与脆融合在一起。
（2）有一点点臭，有千千万万的鲜香，真正是“化腐朽为神奇”。
我可以通过 方法来解决问题3。（填序号） ①联系上下文 ②查找资料 ③请教他人 ④联系生活实际
题号 16-18
参考答案 16.我最喜欢吃鸡冠油蒸甜面酱。因为鸡冠油下面常会铺上一层芋艿，配着解腻，整个菜品的口感，就是三个字：咸、鲜、香。我对这种口感没有抵抗力。 17.（1）× （2）√ （3）√ （4）× 18.问题3：结合文本提问，合理即可得分。 （1）联系上下文 （3）根据问题3选择。
评分标准 16.表达观点（1分），联系文本和实际表达理由（2分）。 18.结合文本作答，按分值赋分。
命题意图 考查学生对说明文内容的理解、信息的提取、说明方法的识别及文章结构的分析能力。
难度 高 来源 原创
知识点 文本内容的理解，知识的迁移与运用，情境运用，表达与交流 教材单元 第一单元、第五单元
第三部分：习作与表达。(30分)
四、未来萧山(30分)
赏美景、品文化、探奥秘……我们一路研学，一路发现，真是其乐无穷!下一条线路，就让我们畅想未来吧!
19.未来已来，我们对萧山的未来充满想象和期待。听说未来的萧山会发生翻天覆地的变化。在你心中，萧山的未来是什么样子的 最奇特的地方是什么 会给我们带来怎样的快乐
请你以《未来的萧山》为题，发挥你的奇思妙想，把它写出来介绍给大家吧!
字数不少于350字，文中不出现真实的人名和校名。
题号 习作与表达
参考答案 习作例文：未来萧山 我常常想象着萧山未来的样子，那一定是一个既美丽又充满科技感的地方。 未来的萧山，天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。白云悠悠地漂浮在空中，仿佛是棉花糖一样柔软。城市里的高楼大厦不再是单调的钢筋水泥，而是由一种特殊的环保材料建造而成，它们既坚固又美观，还能吸收太阳能为城市供电。 最奇特的地方要数那些悬浮在空中的花园了。这些花园由一种叫做“磁悬浮技术”的东西支撑，让人们可以在空中欣赏到各种美丽的花草树木。花园里，五颜六色的花朵竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱。人们可以在这里散步、休息，享受大自然的美好。 未来的萧山还有一个智能交通系统。马路上，无人驾驶的汽车在有序地行驶着，它们通过感应器和智能算法来避开障碍物，确保行人的安全。道路两旁，智能路灯可以根据天气和时间自动调节亮度和颜色，为城市增添了一份别样的色彩。 当然，未来的萧山还会给我们带来无尽的快乐。我们可以在智能游乐场里尽情玩耍，体验各种刺激好玩的项目；我们可以在智能图书馆里阅读各种有趣的书籍，增长知识；我们还可以在智能体育馆里锻炼身体，享受运动的乐趣。 未来的萧山一定是一个充满惊喜和欢乐的地方。我相信，随着科技的发展，我们的想象一定会变成现实。让我们一起期待那一天的到来吧！
评分标准 优秀：27~30分 文章构思新颖，能详细描绘出未来萧山的宏伟蓝图，奇特之处令人叹为观止，并深刻阐述这些变化给生活带来的无尽快乐。 良好：23~26 能够清晰地展现出未来萧山的一些变化，奇特之处有所创新，也提及了这些变化给人们带来的快乐，但深度和广度有待加强。 合格：19~22 文章基本描述了未来萧山的一些可能变化，但奇特之处不够突出，对快乐的阐述较为简单，整体内容略显平淡。 待提高：18分及以下 文章内容较为模糊，未能清晰描绘出未来萧山的面貌，奇特之处不明显，且对快乐的表达不够具体，需要进一步提升想象力和表达能力。
命题意图 激发学生的想象力和创造力，通过畅想萧山未来的面貌和奇特之处，以及这些变化给人们带来的快乐，引导学生关注家乡发展，培养他们对未来的美好憧憬与规划能力。
难度 高 来源 原创
知识点 情感表达，想象呈现 教材单元 习作一、习作二
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