统编版三年级第二学期期末语文学科素养评价 (5)（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版三年级第二学期期末语文学科素养评价 (5)（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 132.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-13 13:42:21 | ||
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文档简介
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小学三年级第二学期语文学科素养评价
（时间：80分钟 满分100分）
卷首语：生活是一首诗，一支歌。春的绚烂，夏的热烈，秋的温情，冬的浪漫，都是那么美好！生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。同学们，让我们拥有一颗健康阳光的心，一双明亮清澈的眼睛，去发现生活中的美，去感受生活中的无限乐趣吧！
生活驿站一：识字与写字
成功的秘诀，让我们一起来抄一抄吧！
细节在于观察，成功在于积累。
我们生活在美丽的西湖边，是幸福的杭州人，请根据拼音填写下面这段话。
西湖，不仅是天堂杭州的象征，更是城市jì yì（ ）的见证者。来到西湖边，我不禁陶醉其中。微风轻轻chuī fú （ ），两岸的chuí liǔ（ ）随风舞动，几只jī linɡ（ ）的鸟儿在树枝间欢唱，像是在huān yínɡ（ ）我。湖边的花儿zhēnɡ qí dòu yàn（ ），一朵有一朵的zī shì（ ），美不胜收。hú miàn（ ）碧波荡漾，ǒu ěr（ ） 有几艘小船划过，欢笑声此起彼伏。
三、生活中的你，也拥有一双火眼金睛吗？
1.找一找：下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.疲倦（juàn） 唠（lāo）叨 纪念册（cè）
B.瞭（liáo）望 和（huò）弄 习惯（ɡuàn）
C.轻盈（yínɡ） 模（mú）样 海藻（zǎo）
D.琢磨（zuó） 禁（jìn）止 欣（xīn）赏
2.选一选：依次填入横线上的汉字正确的一项是（ ）
长 短说 神气 现 无所 从 言蜜语
A.话 活 适 甜 B.活 话 甜 适
C.活 话 适 甜 D.话 活 甜 适
3.比一比：下列四个词语中，结构不同的是（ ）
A.笔墨纸砚 B.琴棋书画 C.学富五车 D.望闻问切
4.填一填：给下列加点字选择相应的解释，将序号填在括号里。
镇 ①压，引申为压制，抑制； ②安定； ③用武力维持安定； ④行政区划单位，
一般由县一级领导； ⑤把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使冰。
妈妈做了美味的冰镇杨梅，全家人都吃得很开心。 （ ）
班长大喝一声，把大家都镇住了。 （ ）
炮弹在四周不断爆炸，但白求恩大夫依旧镇定地站在手术台上。 （ ）
这个美丽的小镇吸引了不少游客。 （ ）
四、生活中要明辨是非，学习中也要正确判断。下面对的句子打“√”，错的打“×”。
（1）“因/释其耒/而守株，冀/复得兔。”这句话的朗读停顿是正确的。 （ ）
（2）下面这三个成语“邯郸学步、滥芋充数、刻舟求剑”中都没有错别字。 （ ）
（3）“剃头大师”指“我”，突出了“我”技艺高超，手艺胜过老剃头师傅。 （ ）
（4）“文房四宝”和“雅人四好”分别是指笔墨纸砚和琴棋书画。 （ ）
（5）诗句“独怜幽草涧边生”中的“怜”字是“可怜”的意思。 （ ）
五、学习是一个积累的过程，积累语言，学以致用，让生活更美好。
【句中有意】在下列句子的“ ”处，填上合适的词语，使句子更加具体生动。
（1） ，随着敲门声响起，外面传来了弟弟的欢笑声。（填写拟声词）
（2）小刚 说：“对不起，妈妈！您不要生气，我保证以后绝不撒谎了。”
【文中有画】有些话，细细品味，就是一幅幅美丽的画，让我们把它们积累下来吧。
（3）这个学期，班里涌起一股“诗词热”，同学们常常聚在一起行“飞花令”。我知道带“花”字的诗句，有苏轼笔下的“ ，春江水暖鸭先知”；有白居易《大林寺桃花》中“人间四月芳菲尽， ”；也有《 》中“ ，春来江水绿如蓝”；还有《清明》中“借问酒家何处有？ ”。
【话中有理】名言或成语含义深刻，引人深思，我们要学会恰当运用。
（4）环境对改变人的习性有很大影响，古人所说的“ ”就是这个道理。
（5）正所谓“ ， ”不亲眼看见，不能轻易相信传言。
生活驿站二：阅读与鉴赏
（一）老家过年
年三十的下午，我们跟着外公贴春联，门上、门框上都贴，红通通的、喜气洋洋的。到了晚上，亲戚们都会聚在外公家吃年夜饭，大人、小孩都围着圆桌，其乐融融。然后父亲与姨父们会打打牌，母亲与姨妈们会围在一起揉初一吃的汤圆，而外公总是坐在椅子上看电视。他总是会打瞌睡，让他去床上睡，他是答应了，可还是继续坐着打他的瞌睡。儿时不能明白，其实外公是喜欢看着儿孙满堂，享受这份天伦之乐。
大年初一，天还未亮，就可以听到鞭炮的噼啪声。睁开眼，在张口说话前，母亲早将糖果子还有云片糕递上。这是老家的习俗，听说吃了一年都会甜甜蜜蜜、步步高。外公会在三十晚上将这些都藏在我们枕头底下，新年第一件事就是吃糖果子和云片糕。现在我虽然仍记得这一习俗,可总是会忘记买。
老家过年最热闹的应该是舞龙灯了。舞龙灯就像赶集一样热闹,当铜锣远远地敲响,听闻者无不前往看热闹,逶逶迤迤、密密戳戳的。大家都朝着一个方向聚拢,感受着过年的气氛。只见那长长的龙灯忽高忽低、左右盘旋,彰显着吉祥如意。我们几个孩子也会挤在人群中跟随着龙灯队伍,欢天喜地的。
如今,年还是一样地过。社会进步了,年也变得时尚了,可每逢过年,儿时的记忆总会不经意地浮上脑海。
1.文章第2自然段中介绍的老家过年的一种习俗是 ，
这种习俗意味着 。
2.用“ ”画出第3自然段的关键句，根据关键句，概括第3自然段的主要内容：
。
3.外公为什么不躺到床上睡，而是坐在椅子上边看电视边打瞌睡呢 ( )
A.外公想和儿孙们欢聚一堂，宁愿坐着打瞌睡也不愿意错过这祥和的气氛。
B.年纪大的人喜欢扎堆儿凑热闹，外公也不例外。
C.外公喜欢看电视，在椅子上打瞌睡时还能看到电视节目，躺到床上就看不到了。
D.外公喜欢坐在椅子上睡觉，这样比躺在床上舒服一些。
4.作者为什么说“每逢过年，儿时的记忆总会不经意地浮上脑海” （ ）
A.因为儿时过年比如今过年热闹一些，时尚一些。
B.因为儿时的年很有年味儿，那时的年留有作者美好的回忆。
C.因为作者喜欢吃糖果子和云片糕,只有儿时过年才能吃到。
D.因为儿时过年时的舞龙灯就像赶集一样热闹，让作者难忘。
5.文章第4自然段中说“社会进步了，年也变得时尚了”，请你说说现在过年都有哪些时尚之处,至少写出三个。
（二）我的家在月亮上（节选）
一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的小屋。每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的-十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。
门前，有一棵桂花树。桂花的清香飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。秋千荡得可高啦！
我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心提醒我：“小心哪，你可别荡到月亮外面去了！”
嫦娥阿姨把玉兔送给我当宠物。玉兔的毛像月光一样洁白，真让人喜欢。爸爸和妈妈开垦了许多荒地，整天忙碌也不觉得累。月牙形的香蕉，圆月形的苹果，一年收获十二季的稻子……所有的果实都晶莹发亮，太美了！有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢。
从地球上带来的小狗总想吃月亮。它很苦恼，因为它不知道月亮跑到哪儿去了。我告诉它：“月亮就在我们的脚底下。”“汪——”小狗瞪大眼睛不相信。
有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花。碰上月全食，我和爸爸妈妈就甜甜地睡上一觉。
哦，我的家在月亮上……
1.读了第1自然段，我知道小屋会变化，是因为（ ）。
A.小屋具有魔法 B.月亮会发生盈亏变化
C.“我们”一家人的身材会发生变化 D.月亮上的土地会发生变化
2.请转述下面这句话。
我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心提醒我：“小心哪，你可别荡到月亮外面去了！”
3.“我”家在月亮上发生了哪些有趣的事情？请补全下面的思维导图。
③种水果，一年收 ④ ⑤
获十二季稻子……
⑥捞鱼虾、采野花
②
①“我们”住的小屋会变化 ⑦月全食时全家睡觉
4.短文充满了丰富的想象，其中一些人物或情节来自神话故事，如《天狗蚀月》《 》《 》等。
5.如果你的家也在月亮上，你会在月亮上做哪些有趣的事呢？
生活驿站三：表达与交流
元宵闹花灯，端午赛龙舟，中秋吃月饼，重阳登高望远……中国有许多传统节日，不同的节日有不同的习俗，给生活增添了不少乐趣。你最喜欢哪个传统节日？这个节日你和家人是怎样度过的？与大家分享你生活中的小美好吧！
注意：①要写清楚你是怎样过这个传统节日的；②最好能写出这个节日独特的习俗；③题目自拟。
附件3：
小学三年级第二学期语文学科素养评价
（本试卷满分 100分，考试时间 80 分钟）
一、客观题
1.成功的秘诀，让我们一起来抄一抄吧。（5分；正确3分，端正2分）
参考答案 细节在于观察，成功在于积累。
命题意图 考察学生的书写能力和书写习惯。
难度 低 来源 原创
知识点 能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 教材单元 对标本册教参对识字写字板块的教学目标。
2.我们生活在美丽的西湖边，是幸福的杭州人，请根据拼音填写下面这段话。（10分；每个词语1分）
参考答案 记忆、吹拂、垂柳、机灵、欢迎、争奇斗艳、姿势、湖面、偶尔
命题意图 考察学生对基础知识的准确辨析、简单运用。
难度 低 来源 原创
知识点 会写常用汉字250个。 教材单元 对标本册教参对识字写字板块的教学目标。
3.生活中的你，也拥有一双火眼金睛吗？（10分；第1-3题每小题2分，第4题每小题1分）
参考答案 C、A、C、⑤、①、②、④
命题意图 考察学生对汉字字音、形近字字形、词语结构、字义的掌握和运用。
难度 中 来源 原创
知识点 掌握常用汉字的音、形、义。 教材单元 对标本册教参对识字写字板块的教学目标。
4.生活中要明辨是非，学习中也要正确判断。下面对的句子打“√”，错的打“×”。
（5分；每小题1分）
参考答案 √，×，×，√，×
命题意图 考察学生对基础知识的准确辨析、简单运用。
难度 中 来源 原创
知识点 读好文言文；正确使用同音字；正确理解课文内容；了解中华优秀传统文化；正确理解诗句中的字义。 教材单元 对标教材第二、三、四、六单元
5.学习是一个积累的过程，积累语言，学以致用，让生活更美好。（10分；每一空格1分）
参考答案 （1）咚咚咚；（2）羞愧地（或害羞地或小声地，等，与语境相符即可）；（3）竹外桃花三两枝；山寺桃花始盛开；忆江南；日出江花红胜火；牧童遥指杏花村；（4）近朱者赤，近墨者黑；（5）眼见为实，耳听为虚。
命题意图 考察学生对拟声词、诗词、成语的运用
难度 中 来源 原创
知识点 背诵古诗；能写出带有动作、神态描写的提示语；联系生活，理解成语。 教材单元 对标教材第一、二、三、七单元
6.阅读语段（一）老家过年 第1小题（4分）
参考答案 新年第一件事就是吃糖果子和云片糕；一年都会甜甜蜜蜜、步步高。
命题意图 考察学生提取信息的能力
难度 低 来源 根据《核心素养天天练》三下改编
知识点 理清文章脉络，理解文章内容。 教材单元 对标教材第六单元
7.阅读语段（一）老家过年 第2小题（4分）
参考答案 老家过年最热闹的应该是舞龙灯了；描写了老家过年舞龙灯时的热闹场景。
命题意图 考察学生对文本的理解和对过渡句的辨析
难度 中 来源 原创
知识点 能借助关键语句概括一段话的大意。 教材单元 对标教材第三、七单元
8.阅读语段（一）老家过年 第3小题（2分）
参考答案 A
命题意图 考察学生对文本的理解
难度 中 来源 根据《核心素养天天练》三下改编
知识点 联系生活实际，理解文章内容 教材单元 对标教材第六单元
9.阅读语段（一）老家过年 第4小题（2分）
参考答案 B
命题意图 考察学生对文本的理解
难度 高 来源 根据《核心素养天天练》三下改编
知识点 联系生活实际，理解文章内容 教材单元 对标教材第六单元
10.阅读语段（二）我的家在月亮上 第1小题（2分）
参考答案 B
命题意图 考察学生对文本的理解
难度 中 来源 根据《全品学练考》三下改编
知识点 能根据要求提取文章中的重要信息。 教材单元 对标教材第三单元
11.阅读语段（二）我的家在月亮上 第2小题（2分）
参考答案 我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心提醒我，别荡到月亮外面去了。
命题意图 考察学生对转述他人语言的能力
难度 中 来源 原创
知识点 能用自己的话转述别人说的话 教材单元 对标教材第八单元
12.阅读语段（二）我的家在月亮上 第3小题（6分）
参考答案 ②在月亮上荡秋千，可以荡得很高 ④种流星、吃星星果 ⑤小狗找不到月亮，“我”告诉它月亮在脚底下
命题意图 考察学生对文中主要信息的提取
难度 中 来源 根据《全品学练考》三下改编
知识点 能梳理文章中的想象故事 教材单元 对标教材第五单元
13.阅读语段（二）我的家在月亮上 第4小题（2分）
参考答案 《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》
命题意图 考察学生对神话故事的认知
难度 中 来源 原创
知识点 能了解中国的传统文化、经典故事 教材单元 对标教材第三单元
主观题
1.阅读语段（一）老家过年 第5小题（3分）
文章第4自然段中说“社会进步了，年也变得时尚了”，请你说说现在过年都有哪些时尚之处,至少写出三个。
题号 5
参考答案 ①通过电话或微信拜年；②不送烟酒送购物卡或书籍；③在饭店和家人一起吃年夜饭；④旅游过年；⑤视频团聚。
评分标准 联系生活实际，写对三个即可。
命题意图 引导学生关注生活
难度 高 来源 根据《核心素养天天练》三下改编
知识点 与生活联接，把意思写清楚 教材单元 对标本册教参对阅读板块的教学目标
2.阅读语段（二）我的家在月亮上 第5小题（3分）
如果你的家也在月亮上，你会在月亮上做哪些有趣的事呢？
题号 5
参考答案 示例：我会在月亮上建造一个冰激凌加工厂，这样我就可以每天吃可口的冰激凌了。我还会让嫦娥阿姨教我跳舞，然后回到地球，夺得舞蹈比赛冠军。
评分标准 能根据文章内容进行想象即可
命题意图 考察学生的想象能力
难度 中 来源 根据《全品学练考》三下改编
知识点 大胆想象，感受想象的乐趣 教材单元 对标教材第五单元
4.任务三 表达与交流（30分）
元宵闹花灯，端午赛龙舟，中秋吃月饼，重阳登高望远……中国有许多传统节日，不同的节日有不同的习俗，给生活增添了不少乐趣。你最喜欢哪个传统节日？这个节日你和家人是怎样度过的？与大家分享你生活中的小美好吧！
题号 任务三
参考答案 A 准确率85%及以上，即可得25.5及以上 B准确率70%—84%及以上，即可得21—25之间 C准确率60%—69%及以上，即可得18—20.5之间 D准确率60%以下，即可得17.5以下
评分标准 A: ①用心选择一件发生在某个传统节日中的事，尝试把过程、想法和感受写清楚；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。②书写规范整洁，语言通顺连贯。根据表达需要，会使用冒号、引号等常用标点符号。 B: ①选择一件发生在某个传统节日中的事，尝试把过程、想法写清楚；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。②书写比较规范整洁，语言较通顺。根据表达需要，会使用冒号、引号等常用标点符号，个别语句符号不当，但不影响阅读。 C: ①选择一件发生在某个传统节日中的事，尝试把过程写清楚；但内容简单；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。②书写比较规范，语言基本通顺。根据表达需要，会使用常用标点符号。 D: ①选材跑题，一件简单的事过程写不清楚，结构比较混乱。②书写潦草，语言不连贯、不通顺，影响了读者对大部分内容的理解；常用的标点符号，如逗号、句号等，使用混乱。
命题意图 考察学生的语言表达能力
难度 高 来源 原创
知识点 能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 教材单元 对标教材第三单元
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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小学三年级第二学期语文学科素养评价
（时间：80分钟 满分100分）
卷首语：生活是一首诗，一支歌。春的绚烂，夏的热烈，秋的温情，冬的浪漫，都是那么美好！生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。同学们，让我们拥有一颗健康阳光的心，一双明亮清澈的眼睛，去发现生活中的美，去感受生活中的无限乐趣吧！
生活驿站一：识字与写字
成功的秘诀，让我们一起来抄一抄吧！
细节在于观察，成功在于积累。
我们生活在美丽的西湖边，是幸福的杭州人，请根据拼音填写下面这段话。
西湖，不仅是天堂杭州的象征，更是城市jì yì（ ）的见证者。来到西湖边，我不禁陶醉其中。微风轻轻chuī fú （ ），两岸的chuí liǔ（ ）随风舞动，几只jī linɡ（ ）的鸟儿在树枝间欢唱，像是在huān yínɡ（ ）我。湖边的花儿zhēnɡ qí dòu yàn（ ），一朵有一朵的zī shì（ ），美不胜收。hú miàn（ ）碧波荡漾，ǒu ěr（ ） 有几艘小船划过，欢笑声此起彼伏。
三、生活中的你，也拥有一双火眼金睛吗？
1.找一找：下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.疲倦（juàn） 唠（lāo）叨 纪念册（cè）
B.瞭（liáo）望 和（huò）弄 习惯（ɡuàn）
C.轻盈（yínɡ） 模（mú）样 海藻（zǎo）
D.琢磨（zuó） 禁（jìn）止 欣（xīn）赏
2.选一选：依次填入横线上的汉字正确的一项是（ ）
长 短说 神气 现 无所 从 言蜜语
A.话 活 适 甜 B.活 话 甜 适
C.活 话 适 甜 D.话 活 甜 适
3.比一比：下列四个词语中，结构不同的是（ ）
A.笔墨纸砚 B.琴棋书画 C.学富五车 D.望闻问切
4.填一填：给下列加点字选择相应的解释，将序号填在括号里。
镇 ①压，引申为压制，抑制； ②安定； ③用武力维持安定； ④行政区划单位，
一般由县一级领导； ⑤把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使冰。
妈妈做了美味的冰镇杨梅，全家人都吃得很开心。 （ ）
班长大喝一声，把大家都镇住了。 （ ）
炮弹在四周不断爆炸，但白求恩大夫依旧镇定地站在手术台上。 （ ）
这个美丽的小镇吸引了不少游客。 （ ）
四、生活中要明辨是非，学习中也要正确判断。下面对的句子打“√”，错的打“×”。
（1）“因/释其耒/而守株，冀/复得兔。”这句话的朗读停顿是正确的。 （ ）
（2）下面这三个成语“邯郸学步、滥芋充数、刻舟求剑”中都没有错别字。 （ ）
（3）“剃头大师”指“我”，突出了“我”技艺高超，手艺胜过老剃头师傅。 （ ）
（4）“文房四宝”和“雅人四好”分别是指笔墨纸砚和琴棋书画。 （ ）
（5）诗句“独怜幽草涧边生”中的“怜”字是“可怜”的意思。 （ ）
五、学习是一个积累的过程，积累语言，学以致用，让生活更美好。
【句中有意】在下列句子的“ ”处，填上合适的词语，使句子更加具体生动。
（1） ，随着敲门声响起，外面传来了弟弟的欢笑声。（填写拟声词）
（2）小刚 说：“对不起，妈妈！您不要生气，我保证以后绝不撒谎了。”
【文中有画】有些话，细细品味，就是一幅幅美丽的画，让我们把它们积累下来吧。
（3）这个学期，班里涌起一股“诗词热”，同学们常常聚在一起行“飞花令”。我知道带“花”字的诗句，有苏轼笔下的“ ，春江水暖鸭先知”；有白居易《大林寺桃花》中“人间四月芳菲尽， ”；也有《 》中“ ，春来江水绿如蓝”；还有《清明》中“借问酒家何处有？ ”。
【话中有理】名言或成语含义深刻，引人深思，我们要学会恰当运用。
（4）环境对改变人的习性有很大影响，古人所说的“ ”就是这个道理。
（5）正所谓“ ， ”不亲眼看见，不能轻易相信传言。
生活驿站二：阅读与鉴赏
（一）老家过年
年三十的下午，我们跟着外公贴春联，门上、门框上都贴，红通通的、喜气洋洋的。到了晚上，亲戚们都会聚在外公家吃年夜饭，大人、小孩都围着圆桌，其乐融融。然后父亲与姨父们会打打牌，母亲与姨妈们会围在一起揉初一吃的汤圆，而外公总是坐在椅子上看电视。他总是会打瞌睡，让他去床上睡，他是答应了，可还是继续坐着打他的瞌睡。儿时不能明白，其实外公是喜欢看着儿孙满堂，享受这份天伦之乐。
大年初一，天还未亮，就可以听到鞭炮的噼啪声。睁开眼，在张口说话前，母亲早将糖果子还有云片糕递上。这是老家的习俗，听说吃了一年都会甜甜蜜蜜、步步高。外公会在三十晚上将这些都藏在我们枕头底下，新年第一件事就是吃糖果子和云片糕。现在我虽然仍记得这一习俗,可总是会忘记买。
老家过年最热闹的应该是舞龙灯了。舞龙灯就像赶集一样热闹,当铜锣远远地敲响,听闻者无不前往看热闹,逶逶迤迤、密密戳戳的。大家都朝着一个方向聚拢,感受着过年的气氛。只见那长长的龙灯忽高忽低、左右盘旋,彰显着吉祥如意。我们几个孩子也会挤在人群中跟随着龙灯队伍,欢天喜地的。
如今,年还是一样地过。社会进步了,年也变得时尚了,可每逢过年,儿时的记忆总会不经意地浮上脑海。
1.文章第2自然段中介绍的老家过年的一种习俗是 ，
这种习俗意味着 。
2.用“ ”画出第3自然段的关键句，根据关键句，概括第3自然段的主要内容：
。
3.外公为什么不躺到床上睡，而是坐在椅子上边看电视边打瞌睡呢 ( )
A.外公想和儿孙们欢聚一堂，宁愿坐着打瞌睡也不愿意错过这祥和的气氛。
B.年纪大的人喜欢扎堆儿凑热闹，外公也不例外。
C.外公喜欢看电视，在椅子上打瞌睡时还能看到电视节目，躺到床上就看不到了。
D.外公喜欢坐在椅子上睡觉，这样比躺在床上舒服一些。
4.作者为什么说“每逢过年，儿时的记忆总会不经意地浮上脑海” （ ）
A.因为儿时过年比如今过年热闹一些，时尚一些。
B.因为儿时的年很有年味儿，那时的年留有作者美好的回忆。
C.因为作者喜欢吃糖果子和云片糕,只有儿时过年才能吃到。
D.因为儿时过年时的舞龙灯就像赶集一样热闹，让作者难忘。
5.文章第4自然段中说“社会进步了，年也变得时尚了”，请你说说现在过年都有哪些时尚之处,至少写出三个。
（二）我的家在月亮上（节选）
一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的小屋。每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的-十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。
门前，有一棵桂花树。桂花的清香飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。秋千荡得可高啦！
我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心提醒我：“小心哪，你可别荡到月亮外面去了！”
嫦娥阿姨把玉兔送给我当宠物。玉兔的毛像月光一样洁白，真让人喜欢。爸爸和妈妈开垦了许多荒地，整天忙碌也不觉得累。月牙形的香蕉，圆月形的苹果，一年收获十二季的稻子……所有的果实都晶莹发亮，太美了！有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢。
从地球上带来的小狗总想吃月亮。它很苦恼，因为它不知道月亮跑到哪儿去了。我告诉它：“月亮就在我们的脚底下。”“汪——”小狗瞪大眼睛不相信。
有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花。碰上月全食，我和爸爸妈妈就甜甜地睡上一觉。
哦，我的家在月亮上……
1.读了第1自然段，我知道小屋会变化，是因为（ ）。
A.小屋具有魔法 B.月亮会发生盈亏变化
C.“我们”一家人的身材会发生变化 D.月亮上的土地会发生变化
2.请转述下面这句话。
我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心提醒我：“小心哪，你可别荡到月亮外面去了！”
3.“我”家在月亮上发生了哪些有趣的事情？请补全下面的思维导图。
③种水果，一年收 ④ ⑤
获十二季稻子……
⑥捞鱼虾、采野花
②
①“我们”住的小屋会变化 ⑦月全食时全家睡觉
4.短文充满了丰富的想象，其中一些人物或情节来自神话故事，如《天狗蚀月》《 》《 》等。
5.如果你的家也在月亮上，你会在月亮上做哪些有趣的事呢？
生活驿站三：表达与交流
元宵闹花灯，端午赛龙舟，中秋吃月饼，重阳登高望远……中国有许多传统节日，不同的节日有不同的习俗，给生活增添了不少乐趣。你最喜欢哪个传统节日？这个节日你和家人是怎样度过的？与大家分享你生活中的小美好吧！
注意：①要写清楚你是怎样过这个传统节日的；②最好能写出这个节日独特的习俗；③题目自拟。
附件3：
小学三年级第二学期语文学科素养评价
（本试卷满分 100分，考试时间 80 分钟）
一、客观题
1.成功的秘诀，让我们一起来抄一抄吧。（5分；正确3分，端正2分）
参考答案 细节在于观察，成功在于积累。
命题意图 考察学生的书写能力和书写习惯。
难度 低 来源 原创
知识点 能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 教材单元 对标本册教参对识字写字板块的教学目标。
2.我们生活在美丽的西湖边，是幸福的杭州人，请根据拼音填写下面这段话。（10分；每个词语1分）
参考答案 记忆、吹拂、垂柳、机灵、欢迎、争奇斗艳、姿势、湖面、偶尔
命题意图 考察学生对基础知识的准确辨析、简单运用。
难度 低 来源 原创
知识点 会写常用汉字250个。 教材单元 对标本册教参对识字写字板块的教学目标。
3.生活中的你，也拥有一双火眼金睛吗？（10分；第1-3题每小题2分，第4题每小题1分）
参考答案 C、A、C、⑤、①、②、④
命题意图 考察学生对汉字字音、形近字字形、词语结构、字义的掌握和运用。
难度 中 来源 原创
知识点 掌握常用汉字的音、形、义。 教材单元 对标本册教参对识字写字板块的教学目标。
4.生活中要明辨是非，学习中也要正确判断。下面对的句子打“√”，错的打“×”。
（5分；每小题1分）
参考答案 √，×，×，√，×
命题意图 考察学生对基础知识的准确辨析、简单运用。
难度 中 来源 原创
知识点 读好文言文；正确使用同音字；正确理解课文内容；了解中华优秀传统文化；正确理解诗句中的字义。 教材单元 对标教材第二、三、四、六单元
5.学习是一个积累的过程，积累语言，学以致用，让生活更美好。（10分；每一空格1分）
参考答案 （1）咚咚咚；（2）羞愧地（或害羞地或小声地，等，与语境相符即可）；（3）竹外桃花三两枝；山寺桃花始盛开；忆江南；日出江花红胜火；牧童遥指杏花村；（4）近朱者赤，近墨者黑；（5）眼见为实，耳听为虚。
命题意图 考察学生对拟声词、诗词、成语的运用
难度 中 来源 原创
知识点 背诵古诗；能写出带有动作、神态描写的提示语；联系生活，理解成语。 教材单元 对标教材第一、二、三、七单元
6.阅读语段（一）老家过年 第1小题（4分）
参考答案 新年第一件事就是吃糖果子和云片糕；一年都会甜甜蜜蜜、步步高。
命题意图 考察学生提取信息的能力
难度 低 来源 根据《核心素养天天练》三下改编
知识点 理清文章脉络，理解文章内容。 教材单元 对标教材第六单元
7.阅读语段（一）老家过年 第2小题（4分）
参考答案 老家过年最热闹的应该是舞龙灯了；描写了老家过年舞龙灯时的热闹场景。
命题意图 考察学生对文本的理解和对过渡句的辨析
难度 中 来源 原创
知识点 能借助关键语句概括一段话的大意。 教材单元 对标教材第三、七单元
8.阅读语段（一）老家过年 第3小题（2分）
参考答案 A
命题意图 考察学生对文本的理解
难度 中 来源 根据《核心素养天天练》三下改编
知识点 联系生活实际，理解文章内容 教材单元 对标教材第六单元
9.阅读语段（一）老家过年 第4小题（2分）
参考答案 B
命题意图 考察学生对文本的理解
难度 高 来源 根据《核心素养天天练》三下改编
知识点 联系生活实际，理解文章内容 教材单元 对标教材第六单元
10.阅读语段（二）我的家在月亮上 第1小题（2分）
参考答案 B
命题意图 考察学生对文本的理解
难度 中 来源 根据《全品学练考》三下改编
知识点 能根据要求提取文章中的重要信息。 教材单元 对标教材第三单元
11.阅读语段（二）我的家在月亮上 第2小题（2分）
参考答案 我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心提醒我，别荡到月亮外面去了。
命题意图 考察学生对转述他人语言的能力
难度 中 来源 原创
知识点 能用自己的话转述别人说的话 教材单元 对标教材第八单元
12.阅读语段（二）我的家在月亮上 第3小题（6分）
参考答案 ②在月亮上荡秋千，可以荡得很高 ④种流星、吃星星果 ⑤小狗找不到月亮，“我”告诉它月亮在脚底下
命题意图 考察学生对文中主要信息的提取
难度 中 来源 根据《全品学练考》三下改编
知识点 能梳理文章中的想象故事 教材单元 对标教材第五单元
13.阅读语段（二）我的家在月亮上 第4小题（2分）
参考答案 《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》
命题意图 考察学生对神话故事的认知
难度 中 来源 原创
知识点 能了解中国的传统文化、经典故事 教材单元 对标教材第三单元
主观题
1.阅读语段（一）老家过年 第5小题（3分）
文章第4自然段中说“社会进步了，年也变得时尚了”，请你说说现在过年都有哪些时尚之处,至少写出三个。
题号 5
参考答案 ①通过电话或微信拜年；②不送烟酒送购物卡或书籍；③在饭店和家人一起吃年夜饭；④旅游过年；⑤视频团聚。
评分标准 联系生活实际，写对三个即可。
命题意图 引导学生关注生活
难度 高 来源 根据《核心素养天天练》三下改编
知识点 与生活联接，把意思写清楚 教材单元 对标本册教参对阅读板块的教学目标
2.阅读语段（二）我的家在月亮上 第5小题（3分）
如果你的家也在月亮上，你会在月亮上做哪些有趣的事呢？
题号 5
参考答案 示例：我会在月亮上建造一个冰激凌加工厂，这样我就可以每天吃可口的冰激凌了。我还会让嫦娥阿姨教我跳舞，然后回到地球，夺得舞蹈比赛冠军。
评分标准 能根据文章内容进行想象即可
命题意图 考察学生的想象能力
难度 中 来源 根据《全品学练考》三下改编
知识点 大胆想象，感受想象的乐趣 教材单元 对标教材第五单元
4.任务三 表达与交流（30分）
元宵闹花灯，端午赛龙舟，中秋吃月饼，重阳登高望远……中国有许多传统节日，不同的节日有不同的习俗，给生活增添了不少乐趣。你最喜欢哪个传统节日？这个节日你和家人是怎样度过的？与大家分享你生活中的小美好吧！
题号 任务三
参考答案 A 准确率85%及以上，即可得25.5及以上 B准确率70%—84%及以上，即可得21—25之间 C准确率60%—69%及以上，即可得18—20.5之间 D准确率60%以下，即可得17.5以下
评分标准 A: ①用心选择一件发生在某个传统节日中的事，尝试把过程、想法和感受写清楚；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。②书写规范整洁，语言通顺连贯。根据表达需要，会使用冒号、引号等常用标点符号。 B: ①选择一件发生在某个传统节日中的事，尝试把过程、想法写清楚；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。②书写比较规范整洁，语言较通顺。根据表达需要，会使用冒号、引号等常用标点符号，个别语句符号不当，但不影响阅读。 C: ①选择一件发生在某个传统节日中的事，尝试把过程写清楚；但内容简单；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。②书写比较规范，语言基本通顺。根据表达需要，会使用常用标点符号。 D: ①选材跑题，一件简单的事过程写不清楚，结构比较混乱。②书写潦草，语言不连贯、不通顺，影响了读者对大部分内容的理解；常用的标点符号，如逗号、句号等，使用混乱。
命题意图 考察学生的语言表达能力
难度 高 来源 原创
知识点 能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 教材单元 对标教材第三单元
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