歌曲《布谷叫，春天到》 教学设计

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歌曲《布谷叫，春天到》
教学设计
[教学内容]
模唱3（mi）（sol）、学唱《布谷叫，春天到》
[教材分析]
本课是本套教材中第一次正式开始带唱名的音高教学内容，从这一课开始将慢慢引入识谱的教学内容。本课通过手号辅助的方法让学生听辨出“3（mi）5（sol）”两个音的高低，并能唱出它们的唱名。在游戏与活动中学唱由“3、5”两个音组成的短曲，在歌曲中进一步巩固“3、5”两个音的音高概念。
[教学目标]
1、能听辨“3、5”两个音。
2、学习“3、5”两个音的手号，在听辨“3、5”两个音时能打着手号，并唱出正确的音高。
3、学习歌曲《布谷叫，春天到》与《3、5短曲》。
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学习“3、5”两个音的手号，在听辨“3、5”两个音时能打着手号，并唱出正确的音高。
[教学过程]
一、复习导入——
复习3和5
（一）
游戏导入——听听，玩玩。
1.
游戏“你在哪”
2.
游戏“拍皮球”
3.
游戏“谁的耳朵最灵”
(二)模唱3和5.
1.跟随老师的歌词范唱，全体学生模唱歌词。
2.老师用慢速唱这首歌的歌词，学生跟随老师模唱唱名。
二、学唱歌曲《布谷叫，春天到》。
1、播放录音。
2、跟随录音模唱。21cnjy.com
3、出示歌谱，让学生尝试唱谱，师打手号提示
4、用手拍拍节奏。
5、学生一边歌唱，一边模仿布谷鸟鸣叫和飞的动作。
三、欣赏《3（mi）5（sol）短曲》21·cn·jy·com
1、播放录音《3（mi）5（sol）短曲》，让学生听共有多少个3音，再听共有多少5音，请听对的同学接受全班的大拇指表扬。www.21-cn-jy.com
2、出示乐谱，师带领学生跟随钢琴慢速唱全曲（师可以打手号提示）
四、教学后记：
一年级的学生对于音高是很模糊的，他们没有正确的音高概念，因此，从本课教学开始，师要带领学生多加练习，多听、多练、多做，通过打手号的方法给他们建立初步的音高位置。21教育网
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