苏教版语文七年级上册第五单元第19课《事物的正确答案不止一个》同步练习
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| 名称 | 苏教版语文七年级上册第五单元第19课《事物的正确答案不止一个》同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 73.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-06-21 17:05:51 | ||
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文档简介
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苏教版语文七年级上册第十九课
《事物的正确答案不止一个》同步训练
一、基础题
1．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．北京奥运会期间，具有悠久历史的长城、十三陵、故宫、颐和园等无不以其迷人的风姿和厚重的文化积淀为中外游客所倾倒。
B．国防科工委副主任、国家航天局局长栾恩杰日前透露，继“神舟”六号载人航天飞船成功升空之后，中国航天事业的下一个目标是月球探测。
C．外资的大量注入，在我国经济的增长，就业的扩大，税收的增加，先进管理理念与技术水平的提升等方面发挥了重要作用。
D．现在人们认识到，一方面极光与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流——通常称为太阳风——有关。
答案：C
解析：分析：Ａ项搭配不当，“三艘军舰”不能和“执行登舰检查”搭配；Ｂ项逻辑顺序不当，应为“绕月飞行、月球软着陆和探测器登陆月球并取样返回”；Ｄ项成分残缺，应在促销后补上“活动”一类的词语。
点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．下列各句中加粗的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。
B．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
D．我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。
答案：D
解析：分析：呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。事倍功半：指工作费力大，收效小。因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。持之以恒： 长久坚持下去。 这里应该用“事半功倍”，但误用了其反义词“事倍功半”，意思刚好相反，故不通。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
3．给下列词中加粗字注音。
渊博___________ 锲而不舍__________
答案：yuān|qiè
解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
4．根据下列词中的注音写汉字。
根深dì固__________ jí取__________zīzī不倦__________ __________
答案：蒂|汲|孜孜
解析：分析：此题考查对汉字的书写能力。此题注意同音字的区别要结合词义字义来理解。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
5．比一比再组词
蒂__________汲__________
谛__________级__________
答案：根深蒂固|真谛|汲取|年级
解析：分析：此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音，在组词。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
6．解释下列句中加粗的词语。
（1）“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
根深蒂固：__________________________________________________
答案：比喻根基深厚稳固，不容易动摇。
（2）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
孜孜不倦：__________________________________________________
答案：勤奋努力，不知疲倦。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
7．解释加粗词语的意思。
（1）在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
持之以恒：__________________________________________________
答案：以自己的恒心和毅力坚持做一件事情。
（2）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
锲而不舍：__________________________________________________
答案：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
8．根据课文内容填空。
________在大多数情况下，________是他们，________并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。________，这种非凡的灵感，________产生于这样的过程，关注极其普通、________一闪念的想法，并对它反复推敲，________充实。
答案：然而|即便|也|相反|往往|甚至|逐渐
解析：分析：解答此题只要熟读课文就能很快写出答案。
点评：原文填空要仔细阅读课文才能找出答案。
9．简答。
区分一个人是否拥有创造力，主要根据是什么？你打算怎样做一个富有创新精神的人？
。
答案：示例：主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法，知道小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。要做一个富有创新精神的人，就要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，要探求新的思路；还要锲而不舍地去做。
解析：分析：解答此题只要根据课文，从仔细观察，坚定信念自己会成功来解答即可。
点评：开放性试题只要理解与课文吻合，句子通顺即可。
10．对“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”一句含义理解正确的一项是（ ）
A．因为正确的答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
B．因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
C．因为如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
D．因为“不满足于一个答案，不放弃探求”才会去寻求第二种答案，或是寻求解决问题的其他途径和新的方法，这是激发创造性思维，成为具有创造性的人的最基本因素。
答案：D
解析：分析：A项说法太绝对。BC项与题干不对应，D项是对句子全面的解答，故选D。
点评：理解句子含意根据句中的重要词语来理解。
11．不能说明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”的事例是（ ）
A．约翰·古登贝尔克将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新式机器。这就是印刷机和排版术。
B．罗兰布歇内尔用电视接受器做实验，发明了对战型乒乓球游戏。
C．牛顿因成熟的苹果掉在头上而发现了“万有引力”。
D．麦哲伦于1519年出海航行发现了南美洲，并证明了地球是球型的。
答案：D
解析：分析：D项只是说麦哲伦发现了南美洲。重在体现它的实践精神，而不是发挥创造力，故选D。
点评：想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。
12．“突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句……似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来……”不说“大海波浪在轻轻翻卷”，却说“海洋也情不自禁地颤栗”，这是采用了什么修辞手法？这种说法的好处在哪里？
。
答案：“四周的海洋也情不自禁地颤栗起来”采用了拟人化手法，尤其“情不自禁”表明海洋也被我们所吟诵的诗深深打动了。这里显出自然与人的情感产生了共鸣。
解析：分析：拟人是把 当做人来写，突出事物的情态。
点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。
13．解释下列词语的含义。
①不言而喻： 。
②持之以恒： 。
答案：不用说话就能明白。形容道理很明显。|长久坚持下去
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
14．找出下列句子中未运用比喻修辞的一项是（ ）
A．白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。
B．我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪。
C．一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花。
D．随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……
答案：D
解析：分析：比喻有本体和喻体， D虽有比喻词“仿佛”但不是比喻句，故选D。
点评：点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。
15．下列词语中加粗词解释有误的一项是( )
A．惴惴不安（忧愁，恐惧）孜孜不倦（勤勉，不懈怠）
B．锲而不舍（房舍）不言而喻（了解，明白）
C．行之有效（成效，效果）持之以恒（长久，恒心）
D．根深蒂固（牢固）汲取（从井里打水）
答案：B
解析：分析：舍:停止，故选B。
点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
16．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
答案：C
解析：分析：A项前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B项后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分。D项句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。)
点评：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
17．下面诗句与课文题目“事物的正确答案不止一个”表达的意思相同的一句是 ( )
A.曲径通幽处，禅房花木深。
B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D.不识庐山真面目，自缘身在此山中。
答案：B
解析：分析：通过课文内容可知，“事物的正确答案不止一个”是因为我们考虑问题的角度不同而产生的，与B项相符。
点评：根据课文内容来辨析。
18．下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有籁于创造性的思维。
B．光看太没意思了。把电视接受器作为试验对象，看它产生什么反应。
C．即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信一定能使之变为现实。
D．他将原来豪不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。
答案：C
解析：分析：A项籁应是赖，B项应应是映，D项豪应是毫，故选C。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
19.形近字组词
汲（ ） 榨（ ）
吸（ ） 窄（ ）
答案： 汲取|吸收|榨油|宽窄
解析：分析：通过声母韵母声调确定拼音，也可通过部首确定汉字的拼音在写出合适的词语。
点评：对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
20．《事物的正确答案不止一个》的作者是________家________，他曾发表过《________》等著作。
答案：实业家|罗迦·费·因格|《踢醒沉睡之心》
解析：分析：积累记忆常见作家朝代、称号、作品及风格流派特色。
点评：此题概括题要看清答题要求，积累著名作家作品，加强记忆。
21．"事物的正确答案不止一个"中的"不止"能不能换成"不只"？为什么？
答： 。
答案：不能。因为"不止"表示超出某个数目或范围，而"不只"表示不但，不仅。
解析：分析：分析词语能不能调换，首先解答出题干中词语的意思没在写出替换后词语的意思，替换后的词语没有原词的效果，或没有原词好，故不能调换。
点评：解答此题掌握方法很重要。
22. 根据课文内容填空。
①任何人都拥有创造力，首先要 这一点。 是要经常保持好奇心，不断积累知识。
②关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复___________，逐渐充实。
③富有创造性的人总是孜孜不倦地___________知识，使自己学识渊博
答案：坚信|关键|推敲|汲取
解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
23. 形近字组词
暮__________ 径__________ 汲__________ 榨__________
慕__________ 泾__________ 吸__________ 窄__________
答案： 日暮|羡慕|直径|泾水
解析：分析：通过声母韵母声调确定拼音，也可通过部首确定汉字的拼音在写出合适的词语。。
点评：对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
二、阅读题
24.阅读理解
事物的正确答案不止一个
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。……
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
（1）．给下列加粗词语注音。
①模式__________ ②关键__________
答案：mó|jiàn
解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
（2）为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要？
答案：如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
解析：分析：仔细阅读这段话，前半部分分析的是“正确答案只有一个”这种思维模式的原因，“因此”是得出结论，所以答案就是这句话的前一句“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”。
点评：理解作者情感抓住关键句子来理解。
25.阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字，回答下列各题。
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
（1）选文第三自然段中的“这种情况”指的（ ）
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B．这些知识随时都可以进行组合，形成新的创意。
C．无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。
D．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
答案：B
解析：分析：此题考查词语的指代义的理解。方法是往这个词语的前边找离这个词最近的一句话或几句话。故选B。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
（2）下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是（ ）
A．有渊博的知识
B．有持之以恒的毅力
C．有天才般的智慧和灵感
D．有活用知识的态度和意识
答案：C
解析：分析：根据这句话“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”确定答案不正确的是C。
点评：解答此题找到关键句子仔细分析，排除不正确的答案。
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苏教版语文七年级上册第十九课
《事物的正确答案不止一个》同步训练
一、基础题
1．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．北京奥运会期间，具有悠久历史的长城、十三陵、故宫、颐和园等无不以其迷人的风姿和厚重的文化积淀为中外游客所倾倒。
B．国防科工委副主任、国家航天局局长栾恩杰日前透露，继“神舟”六号载人航天飞船成功升空之后，中国航天事业的下一个目标是月球探测。
C．外资的大量注入，在我国经济的增长，就业的扩大，税收的增加，先进管理理念与技术水平的提升等方面发挥了重要作用。
D．现在人们认识到，一方面极光与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流——通常称为太阳风——有关。
答案：C
解析：分析：Ａ项搭配不当，“三艘军舰”不能和“执行登舰检查”搭配；Ｂ项逻辑顺序不当，应为“绕月飞行、月球软着陆和探测器登陆月球并取样返回”；Ｄ项成分残缺，应在促销后补上“活动”一类的词语。
点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．下列各句中加粗的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。
B．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
D．我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。
答案：D
解析：分析：呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。事倍功半：指工作费力大，收效小。因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。持之以恒： 长久坚持下去。 这里应该用“事半功倍”，但误用了其反义词“事倍功半”，意思刚好相反，故不通。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
3．给下列词中加粗字注音。
渊博___________ 锲而不舍__________
答案：yuān|qiè
解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
4．根据下列词中的注音写汉字。
根深dì固__________ jí取__________zīzī不倦__________ __________
答案：蒂|汲|孜孜
解析：分析：此题考查对汉字的书写能力。此题注意同音字的区别要结合词义字义来理解。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
5．比一比再组词
蒂__________汲__________
谛__________级__________
答案：根深蒂固|真谛|汲取|年级
解析：分析：此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音，在组词。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
6．解释下列句中加粗的词语。
（1）“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
根深蒂固：__________________________________________________
答案：比喻根基深厚稳固，不容易动摇。
（2）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
孜孜不倦：__________________________________________________
答案：勤奋努力，不知疲倦。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
7．解释加粗词语的意思。
（1）在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
持之以恒：__________________________________________________
答案：以自己的恒心和毅力坚持做一件事情。
（2）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
锲而不舍：__________________________________________________
答案：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
8．根据课文内容填空。
________在大多数情况下，________是他们，________并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。________，这种非凡的灵感，________产生于这样的过程，关注极其普通、________一闪念的想法，并对它反复推敲，________充实。
答案：然而|即便|也|相反|往往|甚至|逐渐
解析：分析：解答此题只要熟读课文就能很快写出答案。
点评：原文填空要仔细阅读课文才能找出答案。
9．简答。
区分一个人是否拥有创造力，主要根据是什么？你打算怎样做一个富有创新精神的人？
。
答案：示例：主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法，知道小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。要做一个富有创新精神的人，就要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，要探求新的思路；还要锲而不舍地去做。
解析：分析：解答此题只要根据课文，从仔细观察，坚定信念自己会成功来解答即可。
点评：开放性试题只要理解与课文吻合，句子通顺即可。
10．对“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”一句含义理解正确的一项是（ ）
A．因为正确的答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
B．因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
C．因为如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
D．因为“不满足于一个答案，不放弃探求”才会去寻求第二种答案，或是寻求解决问题的其他途径和新的方法，这是激发创造性思维，成为具有创造性的人的最基本因素。
答案：D
解析：分析：A项说法太绝对。BC项与题干不对应，D项是对句子全面的解答，故选D。
点评：理解句子含意根据句中的重要词语来理解。
11．不能说明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”的事例是（ ）
A．约翰·古登贝尔克将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新式机器。这就是印刷机和排版术。
B．罗兰布歇内尔用电视接受器做实验，发明了对战型乒乓球游戏。
C．牛顿因成熟的苹果掉在头上而发现了“万有引力”。
D．麦哲伦于1519年出海航行发现了南美洲，并证明了地球是球型的。
答案：D
解析：分析：D项只是说麦哲伦发现了南美洲。重在体现它的实践精神，而不是发挥创造力，故选D。
点评：想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。
12．“突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句……似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来……”不说“大海波浪在轻轻翻卷”，却说“海洋也情不自禁地颤栗”，这是采用了什么修辞手法？这种说法的好处在哪里？
。
答案：“四周的海洋也情不自禁地颤栗起来”采用了拟人化手法，尤其“情不自禁”表明海洋也被我们所吟诵的诗深深打动了。这里显出自然与人的情感产生了共鸣。
解析：分析：拟人是把 当做人来写，突出事物的情态。
点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。
13．解释下列词语的含义。
①不言而喻： 。
②持之以恒： 。
答案：不用说话就能明白。形容道理很明显。|长久坚持下去
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
14．找出下列句子中未运用比喻修辞的一项是（ ）
A．白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。
B．我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪。
C．一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花。
D．随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……
答案：D
解析：分析：比喻有本体和喻体， D虽有比喻词“仿佛”但不是比喻句，故选D。
点评：点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。
15．下列词语中加粗词解释有误的一项是( )
A．惴惴不安（忧愁，恐惧）孜孜不倦（勤勉，不懈怠）
B．锲而不舍（房舍）不言而喻（了解，明白）
C．行之有效（成效，效果）持之以恒（长久，恒心）
D．根深蒂固（牢固）汲取（从井里打水）
答案：B
解析：分析：舍:停止，故选B。
点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
16．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
答案：C
解析：分析：A项前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B项后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分。D项句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。)
点评：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
17．下面诗句与课文题目“事物的正确答案不止一个”表达的意思相同的一句是 ( )
A.曲径通幽处，禅房花木深。
B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D.不识庐山真面目，自缘身在此山中。
答案：B
解析：分析：通过课文内容可知，“事物的正确答案不止一个”是因为我们考虑问题的角度不同而产生的，与B项相符。
点评：根据课文内容来辨析。
18．下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有籁于创造性的思维。
B．光看太没意思了。把电视接受器作为试验对象，看它产生什么反应。
C．即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信一定能使之变为现实。
D．他将原来豪不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。
答案：C
解析：分析：A项籁应是赖，B项应应是映，D项豪应是毫，故选C。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
19.形近字组词
汲（ ） 榨（ ）
吸（ ） 窄（ ）
答案： 汲取|吸收|榨油|宽窄
解析：分析：通过声母韵母声调确定拼音，也可通过部首确定汉字的拼音在写出合适的词语。
点评：对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
20．《事物的正确答案不止一个》的作者是________家________，他曾发表过《________》等著作。
答案：实业家|罗迦·费·因格|《踢醒沉睡之心》
解析：分析：积累记忆常见作家朝代、称号、作品及风格流派特色。
点评：此题概括题要看清答题要求，积累著名作家作品，加强记忆。
21．"事物的正确答案不止一个"中的"不止"能不能换成"不只"？为什么？
答： 。
答案：不能。因为"不止"表示超出某个数目或范围，而"不只"表示不但，不仅。
解析：分析：分析词语能不能调换，首先解答出题干中词语的意思没在写出替换后词语的意思，替换后的词语没有原词的效果，或没有原词好，故不能调换。
点评：解答此题掌握方法很重要。
22. 根据课文内容填空。
①任何人都拥有创造力，首先要 这一点。 是要经常保持好奇心，不断积累知识。
②关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复___________，逐渐充实。
③富有创造性的人总是孜孜不倦地___________知识，使自己学识渊博
答案：坚信|关键|推敲|汲取
解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
23. 形近字组词
暮__________ 径__________ 汲__________ 榨__________
慕__________ 泾__________ 吸__________ 窄__________
答案： 日暮|羡慕|直径|泾水
解析：分析：通过声母韵母声调确定拼音，也可通过部首确定汉字的拼音在写出合适的词语。。
点评：对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
二、阅读题
24.阅读理解
事物的正确答案不止一个
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。……
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
（1）．给下列加粗词语注音。
①模式__________ ②关键__________
答案：mó|jiàn
解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
（2）为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要？
答案：如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
解析：分析：仔细阅读这段话，前半部分分析的是“正确答案只有一个”这种思维模式的原因，“因此”是得出结论，所以答案就是这句话的前一句“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”。
点评：理解作者情感抓住关键句子来理解。
25.阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字，回答下列各题。
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
（1）选文第三自然段中的“这种情况”指的（ ）
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B．这些知识随时都可以进行组合，形成新的创意。
C．无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。
D．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
答案：B
解析：分析：此题考查词语的指代义的理解。方法是往这个词语的前边找离这个词最近的一句话或几句话。故选B。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
（2）下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是（ ）
A．有渊博的知识
B．有持之以恒的毅力
C．有天才般的智慧和灵感
D．有活用知识的态度和意识
答案：C
解析：分析：根据这句话“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”确定答案不正确的是C。
点评：解答此题找到关键句子仔细分析，排除不正确的答案。
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