统编版（2024）七年级上册4.1 家的意味 教学课件 (共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 统编版（2024）七年级上册4.1 家的意味 教学课件 (共19张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 67.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2025-06-12 22:00:44 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
第1课时 家的意味
学习目标
政治认同：理解家庭对个人成长的重要作用，自觉传承优良家风。
道德修养：通过感悟古诗词中的道理，用心感悟家庭的作用，感受优良家风的影响，向上向善，促进家庭幸福和谐。
健全人格：寻找优良家风故事，感受中华优秀传统文化的力量，自觉接受优秀传统文化的影响，促进自己全面发展。
新课导入
猜一猜：
这是什么字？
家
古代王公贵族死后，一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆“豕”（猪）祭拜，这就是”家“，后来引申为”住所“等义。
说文
解字
=
“宀”
+
豕(shǐ)
【活动】我知我家
画一画你的家庭结构图，并说明家庭关系是怎么确立的。
依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭
生育
家庭关系确立的几种情形
因血缘关系组成的家庭
随父或母再婚组建新的家庭——继子女、继父母
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
家庭的含义
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或
收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭作为一种社会组织，具有哪些功能呢？
一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”
小明的爸爸、妈妈进城务工，他和妹妹跟着奶奶生活。去年春节返乡过年，爸爸、妈妈决定不走了，一是为了更好地陪件孩子，二是政府出台了很多
乡村振兴政策，让他们感受到家乡的发展雷要每个人的努力，他们要在家乡创业。小明和妹妹知道后高兴地蹦了起来，激动地说：“太好了，这才是真正的家
家中有了亲人，体会到亲情的温暖。表明家中需要亲人亲情。
家中没有亲人或者没有亲情，感受不到家的温暖。房子里可能没有亲人或温暖的亲情，表明家不只是房子。
（1）为什么说富豪明明有家却不想回，小明和妹妹知道爸爸妈妈不走了说这才是真正的家？这两则故事告诉我们什么？
家里有亲人，家中有亲情，这才算家。家是我们心灵的港湾。
家的作用
家是我们心灵的港湾。
家不只是一所房子、某个地域。
亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。
家的特点：
家里有亲人 家中有亲情。
新知探究
崇德、弘毅、笃学、修睦
家对于我们有什么意义？/家的作用？笔记
①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持 。
②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。亲情让我们的心灵有所依靠。
家的特点：家里有亲人，家中有亲情
中国历史上广为流传的家训家书有：孔子的《庭训》、诸葛亮的《诫子书》《颜氏家训》《苏洵家训》《朱子治家格言》等，它们都浸润着崇德向善、修身养性，勤俭持家、耕读传家，忠孝廉悌、爱国敬业等方面的中华传统美德与核心价值观。
苏轼的家训家教家风源于其曾祖父苏杲、祖父苏序的“扶危济困”，继承了父亲苏洵的“诗书传家”。苏洵在修编的《苏氏族谱》中告诫子孙：“事父母极于孝，与兄弟笃于爱，与朋友笃于信。”
阅读材料，思考：1.《苏氏族谱》中体现了怎样的家风？
2. 这些家风对家庭成员起着怎样的作用？
优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
小平和同学们一起交流了各自家里的家规。
家规：一个家庭的行为规范。
家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家风：一个家庭或家族的传统风尚。
思考：为什么我们要遵家规、守家训、传家风呢？
优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
优良家风的重要作用。
（1）作为一种无形的力量，优良家风会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
（2）引导我们们向上向善，促进家庭幸福和谐。
阅读并思考：说说家庭对于社会的重要性。
家是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明
天下之本
在家
”一玉口中国，一瓦顶成家；
都说国很大，其实一个家。“
④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
思考：小家与整个社会有关系吗？
有什么关系？
课堂笔记
①家是生命的居所，是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。
家庭的作用（P27-29）
1.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为：
A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾
B.家中有亲人，家中有亲情
C.家中有优越的物质生活条件
D.回到家中可以衣来伸手，饭来张口
B
课堂练习
2.为弘扬孝亲敬长这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见。下列观点正确的是（ ）
A.给父母倒杯水、捶捶背，也是孝敬父母
B.父母能照顾自己，无须我们孝敬
C.我们现在只管学习，孝敬父母以后再说
D.我们现在还小，没能力孝敬父母
3 ．某校布置“德育作业”，要求学生从为父母倒一杯水、讲一个故事、做一顿饭等小事做起，做一个孝敬父母、长辈的孩子。之所以要加强学生的孝道教育，是因为（ ）
①“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵
②孝敬父母是中华民族的传统美德
③孝敬父母就要理解、尊重父母
④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
4.习近平总书记多次谈及家庭家教家风建设，提倡要把爱家和爱国统一起来。下列对家风说法正确的是( )
①作为一种有形的力量，对我们产生潜移默化的影响
②优良家风可以决定我们未来的价值观念
③积极引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐
④优良家风建设能够弘扬中华传统美德，使社会更美好
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
B
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
第1课时 家的意味
学习目标
政治认同：理解家庭对个人成长的重要作用，自觉传承优良家风。
道德修养：通过感悟古诗词中的道理，用心感悟家庭的作用，感受优良家风的影响，向上向善，促进家庭幸福和谐。
健全人格：寻找优良家风故事，感受中华优秀传统文化的力量，自觉接受优秀传统文化的影响，促进自己全面发展。
新课导入
猜一猜：
这是什么字？
家
古代王公贵族死后，一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆“豕”（猪）祭拜，这就是”家“，后来引申为”住所“等义。
说文
解字
=
“宀”
+
豕(shǐ)
【活动】我知我家
画一画你的家庭结构图，并说明家庭关系是怎么确立的。
依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭
生育
家庭关系确立的几种情形
因血缘关系组成的家庭
随父或母再婚组建新的家庭——继子女、继父母
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
家庭的含义
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或
收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭作为一种社会组织，具有哪些功能呢？
一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”
小明的爸爸、妈妈进城务工，他和妹妹跟着奶奶生活。去年春节返乡过年，爸爸、妈妈决定不走了，一是为了更好地陪件孩子，二是政府出台了很多
乡村振兴政策，让他们感受到家乡的发展雷要每个人的努力，他们要在家乡创业。小明和妹妹知道后高兴地蹦了起来，激动地说：“太好了，这才是真正的家
家中有了亲人，体会到亲情的温暖。表明家中需要亲人亲情。
家中没有亲人或者没有亲情，感受不到家的温暖。房子里可能没有亲人或温暖的亲情，表明家不只是房子。
（1）为什么说富豪明明有家却不想回，小明和妹妹知道爸爸妈妈不走了说这才是真正的家？这两则故事告诉我们什么？
家里有亲人，家中有亲情，这才算家。家是我们心灵的港湾。
家的作用
家是我们心灵的港湾。
家不只是一所房子、某个地域。
亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。
家的特点：
家里有亲人 家中有亲情。
新知探究
崇德、弘毅、笃学、修睦
家对于我们有什么意义？/家的作用？笔记
①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持 。
②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。亲情让我们的心灵有所依靠。
家的特点：家里有亲人，家中有亲情
中国历史上广为流传的家训家书有：孔子的《庭训》、诸葛亮的《诫子书》《颜氏家训》《苏洵家训》《朱子治家格言》等，它们都浸润着崇德向善、修身养性，勤俭持家、耕读传家，忠孝廉悌、爱国敬业等方面的中华传统美德与核心价值观。
苏轼的家训家教家风源于其曾祖父苏杲、祖父苏序的“扶危济困”，继承了父亲苏洵的“诗书传家”。苏洵在修编的《苏氏族谱》中告诫子孙：“事父母极于孝，与兄弟笃于爱，与朋友笃于信。”
阅读材料，思考：1.《苏氏族谱》中体现了怎样的家风？
2. 这些家风对家庭成员起着怎样的作用？
优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
小平和同学们一起交流了各自家里的家规。
家规：一个家庭的行为规范。
家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家风：一个家庭或家族的传统风尚。
思考：为什么我们要遵家规、守家训、传家风呢？
优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
优良家风的重要作用。
（1）作为一种无形的力量，优良家风会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
（2）引导我们们向上向善，促进家庭幸福和谐。
阅读并思考：说说家庭对于社会的重要性。
家是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明
天下之本
在家
”一玉口中国，一瓦顶成家；
都说国很大，其实一个家。“
④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
思考：小家与整个社会有关系吗？
有什么关系？
课堂笔记
①家是生命的居所，是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。
家庭的作用（P27-29）
1.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为：
A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾
B.家中有亲人，家中有亲情
C.家中有优越的物质生活条件
D.回到家中可以衣来伸手，饭来张口
B
课堂练习
2.为弘扬孝亲敬长这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见。下列观点正确的是（ ）
A.给父母倒杯水、捶捶背，也是孝敬父母
B.父母能照顾自己，无须我们孝敬
C.我们现在只管学习，孝敬父母以后再说
D.我们现在还小，没能力孝敬父母
3 ．某校布置“德育作业”，要求学生从为父母倒一杯水、讲一个故事、做一顿饭等小事做起，做一个孝敬父母、长辈的孩子。之所以要加强学生的孝道教育，是因为（ ）
①“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵
②孝敬父母是中华民族的传统美德
③孝敬父母就要理解、尊重父母
④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
4.习近平总书记多次谈及家庭家教家风建设，提倡要把爱家和爱国统一起来。下列对家风说法正确的是( )
①作为一种有形的力量，对我们产生潜移默化的影响
②优良家风可以决定我们未来的价值观念
③积极引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐
④优良家风建设能够弘扬中华传统美德，使社会更美好
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
B
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