唱游 《十个小印第安人》 教学设计
1教学目标
1，知识与技能：有感情的演唱歌曲，能用口风琴演奏歌曲主旋律
2，情感、态度、价值观：通过唱游让学生了解印第安人的风土人情，感受印第安音乐的美。
3，方法与过程：通过唱游师生互动、小组合作完成歌曲的教学任务。
2学情分析
《十个小印第安人》一课是：小学义务教育课程标准实验教科书“走进音乐世界”第二册的内容。歌曲生动活泼，贴近学生性格特征易于学生主动参与！
3重点难点
教学重点：学唱《十个小印第安人》。
教学难点：能自然、有表情地进行律动，能用打击乐、口风琴为歌曲伴奏，演唱歌曲。
4教学过程
一、组织教学：
师生问好!
二、导入新课：
三、歌曲教学：
1、赏说到印第安那可是个勇敢、快乐、能歌善舞的民族。大家看，他们正身着盛装迎接我们的到来呢！介绍印第安是个勇敢、快乐、能歌善舞的名族（播放图片）。
2、跳
（1）播放课件，视听结合欣赏歌曲；
（2）请同学模仿印第安人跳舞，请全班同学跟音乐跳起来；
（3）请出跳得好的同学并带上头饰。师生一起进行舞蹈。
3、唱
（1）师生结合黑板上的趣味歌词，跟着范唱齐唱歌曲；
（2）师生、生生“接龙”跟钢琴练唱；
（3）学生找出歌曲唱得不好的地方，请学会的小朋友做老师来教唱；
（4）师生完整演唱歌曲；
（5）创编歌曲。
4、奏
（1）让全班同学用口风琴吹奏歌曲主旋律；
（2）学生用打击乐给歌曲伴奏。
5、演
（1）在老师组织下分别请出跳、唱、吹、奏的同学；
（2）师生戴上头饰扮演小印第安人进行表演。
课件8张PPT。
