期末素养质量检测卷（四）（含解析）-2024-2025学年一年级下册数学人教版

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期末素养质量检测卷（四）-2024-2025学年一年级下册数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．比较（ ）位上的数就可以比较出63和78的大小。
A．个 B．十 C．百
2．下面得数最小的是（ ）。
A．32－22 B．32－30 C．34－6
3．有三条小船，每条船上有4只小兔，一共有（ ）只小兔。
A．7 B．8 C．12
4．计算32－7时，小丽先算32－2＝30，再算30－5＝25，下面的小棒图与小丽算法相同的是（ ）。
A．B． C．
5．得数比50大的算式是（ ）。
A．90－39 B．76－27 C．81－31
二、填空题
6．( )个，( )个，( )个，( )个。
7．最大的两位数是( )，最大的一位数是( )，它们相差( )。
8．把18本书放在2层书架上，一层放了6本，另一层要放( )本。
9．50比66少( )，74比30多( )。
10．50角＝( )元 6角＝( )分
1元－8角＝( )角 37角＝( )元( )角
11．云云有65张彩纸，华华有58张，亮亮有16张，云云的彩纸比( )多得多，华华的彩纸比( )少一些。
12．乐乐按2个绿气球、3个黄气球、1个红气球的顺序，把气球串起来装饰教室，第18个气球是( )色，第35个气球是( )色。
13．在括号里填上合适的数。
5＋( )＝8 10－( )＝6 ( )＋8＝15
12－( )＝2 7＋( )＝16 14－( )＝10
14．15比6多( )，( )比23多10。
15．按规律填数。
(1)64，56，48，40，( )，( )。
(2)6，11，17，24，32，( )，( )。
(3)( )。
三、判断题
16．被减数是13，减数是7，差是6。( )
17．用圆柱可以画出一个圆。( )
18．两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。( )
19．李老师今年三十六岁，三十六写作306。( )
20．80和68两个数字中的“8”表示的意义不一样。( )
四、计算题
21．直接写得数。
87－19＝ 98－7＝ 55＋7＝ 79－60＝
47＋30＝ 47＋50＝ 82－8＝ 36＋7＝
58＋19＝ 17＋6＋9＝ 60＋（38－9）＝ 68－（20＋9）＝
22．看图列式计算。
（朵）
五、解答题
23．体育器材室有18个球，借走了9个，还剩下几个球？
（个）
24．一班植树20棵，二班植树棵数和一班同样多，三班植树30棵，一班和二班共植树多少棵？
25．二组比一组少栽了几棵树？
（棵）
26．李老师带20名男同学和18名女同学去看电影，一共要买多少张电影票？
27．王奶奶家养了27只鸡，其中母鸡有13只，兔子比公鸡多3只。王奶奶家养了公鸡多少只？
28．小松鼠原来有11个松果，吃了6个，又采了4个，现在它有多少个松果？
（个）
29．小诸葛还剩多少道题没做？
（ ）
30．一盒牙膏需要36元，一块香皂比它便宜30元，妈妈买了一盒牙膏和一块香皂共付多少钱？
31．从下面条件中任选两个，提出一个数学问题并解答。
①妈妈包了20个粽子
②爸爸包了17个粽子
③丫丫比妈妈少包了15个粽子
④爸爸比丫丫多包了12个粽子
《期末素养质量检测卷（四）-2024-2025学年一年级下册数学人教版》参考答案
1．B
【分析】整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。
【详解】63和78都是两位数，比较十位6＜8，所以63＜78。
因此，比较十位上的数就可以比较出63和78的大小。
故答案为：B
2．B
【分析】分别计算出选项中算式的结果，再根据整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。找出得数最小的选项即可解答。
【详解】A．32－22＝10
B．32－30＝2
C．34－6＝28
2＜10＜28
得数最小的是32－30＝2。
故答案为：B
3．C
【分析】求一共有几只小兔，用加法计算，先用4＋4求出两条船上小兔的只数，再加上4，可以求出三条小船一共有几只小兔，据此解答。
【详解】4＋4＝8（只）
8＋4＝12（只）
一共有12只小兔。
故答案为：C
4．C
【分析】由题可知，计算32－7时，将7分成了2和5，先计算出了32－2的结果，再用求出的结果减5即可。由此解答。
【详解】A．把32分成了10和22，先算10－7＝3，再算3＋22＝25，与题意不符；
B．把32分成了20和12，先算12－7＝5，再算20＋5＝25，与题意不符；
C．把7分成了2和5，先算32－2＝30；再算30－5＝25，与题意相符；
与小丽算法相同的是。
故答案为：C
5．A
【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再和50比较大小。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】A．90－39＝51；51＞50，符合题意；
B．76－27＝49；49＜50，不符合题意；
C．81－31＝50；50＝50，不符合题意；
则得数比50大的算式是90－39。
故答案为：A
6． 1 3 2 3
【分析】根据长方形、三角形、正方形及圆的特征来数一数，并完成填空即可；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；据此解答。
【详解】根据分析可得：
1个，3个，2个，3个。
7． 99 9 90
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。最大的两位数，十位和个位都是9，是99，最大的一位数是9，相减即可求出差。
【详解】99－9＝90
最大的两位数是99，最大的一位数是9，它们相差90。
8．12
【分析】根据减法的意义，书本的总数量－一层放的书本数量＝另一层要放的书本数量，列出算式算出答案即可解答。
【详解】18－6＝12（本）
所以，另一层要放12本。
9． 16 44
【分析】求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算；
求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算。
【详解】66－50＝16
74－30＝44
50比66少16，74比30多44。
10． 5 60 2 3 7
【分析】元和元相加减，角和角相加减，单位不同的根据1元＝10角，1角＝10分进行换算。
【详解】50角＝5元
6角＝60分
1元－8角＝10角－8角＝2角
37角＝30角＋7角＝3元7角
11． 亮亮 云云
【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多；云云有65张彩纸，华华有58张，亮亮有16张，65比16多得多，58比65少一些，据此解答。
【详解】根据分析可得：
云云有65张彩纸，华华有58张，亮亮有16张，云云的彩纸比亮亮多得多，华华的彩纸比云云少一些。
12． 红 黄
【分析】根据题意，先用加法计算出每组气球的数量，再分别用18和35除以每组气球的数量，若能除尽则是这组最后一个气球的颜色，若除不尽，则余数是几就是下一组第几个气球的颜色。
【详解】2＋3＋1＝6（个）
18÷6＝3（组），第18个气球是第3组的最后一个，是红色；
35÷6＝5（组）……5（个），第35个气球是第6组的第5个，是黄色。
乐乐按2个绿气球、3个黄气球、1个红气球的顺序，把气球串起来装饰教室，第18个气球是红色，第35个气球是黄色。
13． 3 4 7 10 9 4
【分析】和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，根据加减法各部分间的关系计算即可。
【详解】8－5＝3，所以5＋3＝8；
10－6＝4，所以10－4＝6；
15－8＝7，所以7＋8＝15；
12－2＝10，所以12－10＝2；
16－7＝9，所以7＋9＝16；
14－10＝4，所以14－4＝10。
14． 9 33
【分析】15比6多几，用减法计算；比23多10是几，用加法计算。
【详解】15－6＝9
23＋10＝33
因此，15比6多9，33比23多10。
15．(1) 32 24
(2) 41 51
(3)
【分析】（1）这组数字依次变小。64－56＝8；56－48＝8；48－40＝8，也就是每后一个数比前一个数小8，则用前一个数－8＝后一个数；
（2）这组数字依次变大，11－6＝5；17－11＝6；24－17＝7；32－24＝8；也就是每相邻两个数的差依次变大，依次为5，6，7，8，9，10，即32加上9是第六个数；第六个数加上10是第七个数；
（3）这组图形按照为一组重复排列，可知后一个图形是。
【详解】（1）40－8＝32；32－8＝24
64，56，48，40，（32），（24）。
（2）32＋9＝41；41＋10＝51
6，11，17，24，32，（41），（51）。
（3）（）。
16．√
【分析】根据“被减数－减数＝差”及整数加减法的计算法则即可判断对错。
【详解】13－7＝6
即，被减数是13，减数是7，差是6。此说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】圆柱上下是圆且上下一样粗， 用圆柱的上下面可以画出圆。
【详解】用圆柱可以画出一个圆。原题说法正确。
故答案为：√
18．√
【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；根据题意拼一拼，观察得到什么样图形即可解答。
【详解】通过拼一拼如图：
两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。
原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】一个整数，从右往左依次为个位、 十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几（几个十就是几十），有几个一就在个位写几（几个一就是几），由此解答。
【详解】李老师今年三十六岁，三十六写作36。
原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位。个位上是几表示几个一，十位上是几表示几个十，据此解答。
【详解】80中的8，在十位上表示8个十；
68中的8，在个位上表示8个一。
80和68两个数字中的“8”表示的意义不一样。
原题说法正确。
故答案为：√
21．68；91；62；19；
77；97；74；43；
77；32；89；39
【解析】略
22．11－4＝7
【分析】一共有11朵花，左边有4朵，求右边篮子里有几朵，用减法计算，即总数量－左边的数量＝右边的数量。
【详解】11－4＝7（朵）
右边篮子里有7朵。
23．18－9＝9；9个
【分析】要求还剩下几个球，根据减法的意义，用18－9即可得出答案。
【详解】18－9＝9（个）
答：还剩下9个。
24．40棵
【分析】根据题意，二班和一班植树棵数同样多，都是20棵，则一班植树的数量＋二班植树的数量＝一班和二班共植树的数量。
【详解】20＋20＝40（棵）
答：一班和二班共植树40棵。
25．；5棵
【分析】根据题意，求二组比一组少栽了几棵树，用减法计算，用一组栽的棵树减去二组栽的棵树即可，据此解答。
【详解】根据分析可得：
（棵）
答：二组比一组少栽了5棵树。
26．39张
【分析】根据题意可知，男同学的人数加上女同学的人数，等于一共有多少学生，再用学生的人数加上老师的人数，等于看电影的总人数，因为一个人需要一张电影票，有多少人则需要多少张电影票，据此解答。
【详解】根据分析可得：
20＋18＝38（名）
38＋1＝39（名）
39名人员去看电影，则需要39张电影票。
答：一共要买39张电影票。
27．14只
【分析】根据减法的意义，鸡的总数量－母鸡的数量＝公鸡的数量。
【详解】27－13＝14（只）
答：王奶奶家养了公鸡14只。
28．11－6＋4＝9；9个
【分析】根据题意，吃了的数量要减去，又采的数量要加上，即原来的数量－吃了的数量＋又采的数量＝现在的数量。
【详解】11－6＋4＝9（个）
答：现在它有9个松果。
29．32－9＝23（道）；23道
【分析】根据减法的意义，题目总数－已完成题目数量＝剩余题目数量，列出算式算出答案即可解答。
【详解】32－9＝23（道）
答：小诸葛还剩23道题目没做。
30．
42元
【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即先用牙膏的价格减去香皂比牙膏便宜的钱数，计算出香皂的价格，再和牙膏的价格相加，就是要付的总钱数。
【详解】36－30＝6（元）
36＋6＝42（元）
答：妈妈买了一盒牙膏和一块香皂共付42元钱。
31．①和②；
妈妈和爸爸一共包了多少个粽子？
20＋17＝37（个）；37个
（答案不唯一）
【分析】根据题意，选择有关联的两个信息，写出对应的问题即可，①知道妈妈包粽子的数量，②知道爸爸包粽子的数量，可求出妈妈和爸爸一共包了多少个粽子，即妈妈和爸爸包粽子的数量相加，就是他们包粽子的总数量。
【详解】由分析得：
选择的条件是：①和②，提出的问题是：妈妈和爸爸一共包了多少个粽子？
20＋17＝37（个）
答：妈妈和爸爸一共包了37个粽子。
（答案不唯一）
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