歌曲 《十个小印第安人》 教学设计 (4)

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歌曲
《十个小印第安人》
教学设计
1教学目标
1、会唱《十个小印第安人》。
2、在反复听唱中唱会此歌曲。
3、了解印第安人的基本生活特色，能够流利地演唱歌曲。
2学情分析
3重点难点
教学重点：
唱会歌曲《十个小印第安人》。
教学难点：
在反复听唱中唱会此歌曲。
4教学过程
活动1【导入】《十个小印第安人》教学设计
一、复习导入、
1、135三个音的手号练习。
2、练唱由135编出的旋律。
;3、了解印第安人的基本生活特色，能够流利地演唱歌曲。
活动2【讲授】《十个小印第安人》教学设计
二、新歌学习。
1、今天有十位神秘的客人将来到我们中间，请出印第安人。
事先准备2个精美的盒子，一个装6个印第安人头像，另一个装4个，让学生自己把小印第安人贴在黑板上（按照老师要求的顺序布置）21世纪教育网版权所有
2、让学生数数印第安人的个数。教师板书数字（歌词的显示）
3出示课题：《十个小印第安人》。
师：今天我们学习的歌曲就是《十个小印第安人》
4、播放多媒体课件，视听结合欣赏歌曲。
5、学生哼唱旋律
6、歌词学习，教师有节奏的朗读歌词，学生模仿
7、小声随伴奏演唱。
8、完整演唱。
三、音乐活动。
教师拿出几种乐器：双响筒、碰铃、铃鼓、沙锤，找部分学生用它们为歌曲伴奏。
反思：
在这节课的教学中，我通过让学生反复听唱，学生唱会了歌曲。
提高了学生对音乐学习的兴趣。
在整个音乐教学过程中以音乐的美感来感染学生。
活动3【活动】《十个小印第安人》教学点评
点评：
在歌表演环节，可以先给同学们自主活动时间，然后再全班展示，效果会更好。
乐器伴奏时，其他同学可以用身体的律动来表现歌曲。
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