期末素养质量检测卷（三）（含解析）-2024-2025学年二年级下册数学苏教版

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期末素养质量检测卷（三）-2024-2025学年二年级下册数学苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小华站在教学楼前面，面向南方，如果向左转，面向（ ）方。
A．北方 B．西方 C．东方 D．东南方
2．下面数中，一个零都不读的是（ ）。
A．2050 B．3500 C．4005
3．分针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）。
A．3分钟 B．15分钟 C．3小时
4．一个三角板中，最多有（ ）个直角。
A．1 B．2 C．3
5．乐乐拿放大镜看数学书上的一个角，这个角的大小会（ ）。
A．变大 B．不变 C．变小
二、填空题
6．8726读作( )，由( )个千，( )个百，( )个十，( )个一组成。
7．在数据的整理时，我们可以用符号和( )字代替。
8．在计算过程中，已知除数是8，商是4，余数是7，则被除数是( )。
9．8个千和4个十组成的数是( )，1000里有( )个十。
10．从右边起第三位是( )位，第四位是( )位，一万是( )位数。
11．小芳家东南是小杨家，那么小芳家在小杨家( )面。
12．时针和分针的夹角成90度角时，是在( )时整和( )时整。
13．□÷○＝7……5，○最小是( )，这时□是( )。
14．兴华小学二（1）班2个老师带着45个学生坐车去公园玩，每辆车只能坐9人，则需要 辆车才够所有人坐下。
15．请你根据下列信息找出①小明、②小华、③小军的所在位置，并将其序号填在下图中的相应位置。
※小红在小明的正南方 ※小华在小明的西北方 ※小军在所有人的东南方
16．在括号里填上合适的单位。
(1)一张身份证的厚度是1( )。
(2)小赵的身高是126( )。
(3)一集动画片播放时间是20( )。
(4)小明晚上学习时间是1( )。
(5)家庭作业本边长2( )。
17．在里括号填“＜”“＞”或“＝”。
60分( )2小时 4720( )4702 10个百( )1000
18．老师让小刚用0、7、2、6这四个数字组三位数，最大的数是( )，最小的数是( )，他们的差是( )。
三、判断题
19．8个百加上200，结果是1000。( )
20．一个角，两边的开口越大，角就越大，与边的长短无关。( )
21．在两位数除以一位数中，余数大于除数，余数小于商。( )
22．钟面上秒针从5走到9走了45秒。( )
23．7870中的两个7，都只表示7个一，意义相同。( )
四、计算题
24．直接写出得数。
45÷9＝ 250－50＝ 980＋20＝ 45＋5＝ 68－28＝
30＋40＝ 5×7＝ 48÷6＝ 36÷4＝ 56÷7＝
25．用竖式计算。（带“★”的需写出验算过程）
★346＋854＝ ★900807＝
55÷9＝ 38÷6＝ 126＋359198＝
五、解答题
26．马老师准备33个苹果给8名同学吃，要使得每个同学都分得同样多的苹果，那么每个同学分得多少个？还剩多少？
27．小龙的爸爸带600元去超市，买了487元的生活用品，打算用剩下的钱去买180元的乐高积木，剩下的钱够买吗？
28．学校植树节组织植树活动，一年级植了305棵，二年级比一年级多植18棵，一、二年级一共植树多少棵？
29．学校距离小东家960米，小东上午去学校上课，走了400米后发现数学课本没带，然后返回家里拿数在回到学校上课，小东上午去学校上课共走了多少米？
30．李大伯家养鸡785只，养的鸭比鸡少228只，养的鹅比鸭多250只。
（1）李大伯家养了多少只鸭？
（2）李大伯家养了多少只鹅？
31．博物馆上午9时开馆，到10时馆里有258人参观，10～12时有95人离开，174人进馆。
（1）到12时，博物馆里有多少人？
（2）这一天9～12时进馆参观的有多少人？
32．每年农历五月初五是“端午节”，学校举办了“包粽子”比赛。给一个粽子打结需要长7分米的彩带。一根6米长的彩带最多可以给多少个粽子打结？还剩多少分米？
《期末素养质量检测卷（三）-2024-2025学年二年级下册数学苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C B B A B
1．C
【分析】面向南方时，则后面是北方，左边是东方，右边是西方。
【详解】小华站在教学楼前面，面向南方，如果向左转，面向（东）方。
故答案为：C
2．B
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
【详解】A．2050读作二千零五十，不符合题意；
B．3500读作三千五百，符合题意；
C．4005读作四千零五，不符合题意。
则一个零都不读的是3500。
故答案为：B
3．B
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时，由此先计算出走了几个大格，再用乘法计算出经过的时间即可。
【详解】分针从数字3走到数字6，6－3＝3（个），走了3个大格；
5×3＝15（分钟）
则经过的时间是15分钟。
故答案为：B
4．A
【分析】角是由1个顶点引出两条直直的线组成的图形，在三角板上，最大的角就是直角，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角；用三角板上的直角比一比就可以判定有几个直角；据此解答。
【详解】由分析可得：用直角测量三角板上除直角外的另外两个角，通过测量都比直角小，即都是锐角；
因此一个三角板中，最多有1个直角。
故答案选：A
5．B
【分析】角的大小与两条边的长短无关，只与两条边张开的大小有关。用放大镜看一个角，两条边的长度变长，但两条边张开的大小不变，所以角的大小不变。
【详解】根据分析可得：
乐乐拿放大镜看数学书上的一个角，这个角的大小不变。
故答案为：B
6． 八千七百二十六 8 7 2 6
【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。千位是几就有几个千，百位是几就有几个百，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
【详解】8726读作八千七百二十六，由8个千，7个百，2个十，6个一组成。
7．“正”
【分析】整理数据时的方法很多，如可以用画“√”号的方法，也可以用画“△”字的方法，等等；也可以用画“正”字的方法，1画代表1个，一个“正”字5画，代表5个；据此可解。
【详解】由分析可得：
在数据的整理时，我们可以用符号和“正”字代替。
8．39
【分析】在有余数的除法运算中，被除数＝除数×商＋余数，据此算出被除数即可。
【详解】根据分析可得：
8×4＋7
＝32＋7
＝39
因此，在计算过程中，已知除数是8，商是4，余数是7，则被除数是39。
9． 8040 100
【分析】万以内数的写法：写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位；1个十是10，2个十是20，3个十是30……100个十是1000。
【详解】根据分析可得：
8个千和4个十组成的数是8040，1000里有100个十。
10． 百 千 五
【分析】一个五位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位；由几个数字组成，就是几位数，据此解决。
【详解】10000有5个数字，是五位数。
从右边起第三位是百位，第四位是千位，一万是五位数。
11．西北
【分析】题目中说“小芳家东南是小杨家”，意思是小杨家位于小芳家的东南方向。方向是相对的，在方向关系中，如果一个地点在另一个地点的东南方向，那么反过来，另一个地点就在这个地点的西北方向。如果小杨家在小芳家的东南方向，那么从小杨家看小芳家，小芳家就在小杨家的西北方向。
【详解】根据分析可得：
小芳家东南是小杨家，那么小芳家在小杨家西北面。
12． 3 9
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分。
时针和分针形成90°角，且为整点时，即分针指向12的位置，此时的时针需要指向3或9的位置。
【详解】根据分析可知，时针和分针的夹角成90度角时，是在3时整和9时整。
13． 6 47
【分析】有余数的除法算式为：被除数÷除数＝商……余数，其中余数一定小于除数，除数最小是比余数大1的数，根据除数×商＋余数＝被除数，计算即可。
【详解】5＋1＝6；
6×7＋5
＝42＋5
＝47
□÷○＝7……5，○最小是6，这时□是47。
14．6
【分析】根据题意，先用加法计算出老师和学生一共有多少人，再用总人数除以每辆车坐的人数，若能除尽，则商是需要车的数量；若除不尽，剩余的人数也需要1辆车，则商＋1是需要车的数量。
【详解】2＋45＝47（人）
47÷9＝5（辆）……2（人）
5＋1＝6（辆）
兴华小学二（1）班2个老师带着45个学生坐车去公园玩，每辆车只能坐9人，则需要6辆车才够所有人坐下。
15．见详解
【分析】根据“上北下南左西右东”的方位判断，北方和西方之间是西北、北方和东方之间是东北、南方和西方之间是西南、南方和东方之间是东南。东、西相对，南、北相对。
【详解】
16．(1)毫米/mm
(2)厘米/cm
(3)分钟/分/min
(4)小时/时/h
(5)分米/dm
【分析】根据生活经验、对长度单位、时间单位和数据大小的认识可知：
（1）测量特别短的长度，常用毫米作单位，5角硬币的厚度大约是1毫米，所以身份证的厚度用毫米作单位比较合适；
（2）量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以小赵的身高用厘米作单位比较合适；
（3）表示比较短的时间，常用分钟作单位，1分钟大约能写20个字，所以一集动画片播放的时间用分钟作单位比较合适；
（4）表示比较长的时间，常用小时作单位，1小时大约能做一顿家常饭，所以小明晚上学习的时间用小时作单位比较合适；
（5）二年级小朋友一拃大约为1分米，所以作业本的长度用分米作单位比较合适。
【详解】（1）一张身份证的厚度是1毫米（mm）。
（2）小赵的身高是126厘米（cm）。
（3）一集动画片播放时间是20分钟（min）。
（4）小明晚上学习时间是1小时（h）。
（5）家庭作业本边长2分米（dm）。
17． ＜ ＞ ＝
【分析】1小时＝60分，10个一是10，10个十是100，10个百是1000。
整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】60分＝1小时，1小时＜2小时，则60分＜2小时；
4720＞4702
10个百是1000，则10个百＝1000。
18． 762 206 556
【分析】一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位。要组成最大的三位数，则将较大的三个数，从大到小按数位从高位到低位排列；要组成最小的三位数，百位不能为0，则把不为0的数中最小的数2写在百位，再将剩余的数字中较小的两个数，从小到大依次写在十位和个位。最大的数减最小的数，即可计算出差。
【详解】0＜2＜6＜7
762－206＝556
老师让小刚用0、7、2、6这四个数字组三位数，最大的数是762，最小的数是206，他们的差是556。
19．√
【分析】几个百就是几百，由此写出数字再和200相加即可。
【详解】8个百是800；
800＋200＝1000；
则8个百加上200，结果是1000。原题说法正确。
故答案为：√
20．√
【分析】角的大小与角的两边张开的大小程度有关，张口越大，角越大，张口越小，角越小，和两边的长短以及角的开口方向无关，据此解答。
【详解】根据分析可得：
一个角，两边的开口越大，角就越大，与边的长短无关。
原说法正确。
故答案为：√
21．×
【分析】有余数的除法算式为：被除数÷除数＝商……余数，其中余数一定小于除数，余数和商没有特定的关系。
【详解】由分析举例如下：
13÷5＝2……3
55÷7＝7……6
48÷7＝6……6
则在两位数除以一位数中，余数小于除数，余数可能大于商，也可能小于商，还可能等于商，原题说法错误。
故答案为：×
22．×
【分析】钟面上秒针走一小格为1秒，走一大格为5秒，据此解答。
【详解】由分析可得：
钟面上秒针从5走到9，走了4大格，4×5＝20（秒），因此说秒针走了20秒，此题说法错误。
故答案为：×
23．×
【分析】一个4位数，从右往左依次是个位，十位，百位，千位。千位上是几表示几个千，百位上是几表示几个百，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一。据此解答。
【详解】由分析可得：
7870中的两个7，左边第一个在千位上，表示7个千，中间的7是在十位上，表示7个十。意义并不相同。因此原题说法错误。
故答案为：×
24．5；200；1000；50；40；
70；35；8；9；8
【详解】略
25．1200；93
61；62；287
【分析】计算加法时，相同数位对齐，从个位算起，满十进一；减法时，哪一位上不够减，向前一位借一当十，；
计算100以内有余数的除法时，根据乘法口诀求出商，余数一定要比除数小。
【详解】346＋854＝1200 900－807＝93
验算： 验算：
55÷9＝61 38÷6＝62 126＋359－198＝287

26．4个；1个
【分析】根据题意可知，用总苹果数除以同学人数，求出结果，商是每个同学分得的个数，余数是还剩下苹果的个数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
33÷8＝4（个）……1（个）
答：每个同学分得4个苹果，还剩1个苹果。
27．
不够
【分析】根据减法的意义，总金额－买生活用品花费的金额＝剩余的金额，算出剩余金额后与乐高的价格进行比较大小。位数越大的数越大；位数相同时，百位上越大的数越大；百位相同时，十位上越大的数越大；十位上的数相同时，个位上越大的数越大。若剩余的金额大于或等于乐高的价格，则够买；若剩余的金额小于乐高的价格，则不够买。
【详解】600－487＝113（元）
113和180，位数一样，百位上的数一样，十位上1＜8，所以113＜180。
答：剩下的钱不够买。
28．628棵
【分析】根据加法的意义，一年级植树的棵数＋二年级比一年级多的植树棵数＝二年级的植树棵数，一年级的植树棵数＋二年级的植树棵数＝一、二年级一共的植树棵数，列出算式算出答案即可解答。
【详解】305＋（305＋18）
＝305＋323
＝628（棵）
答：一、二年级一共植树628棵。
29．1760米
【分析】根据题意，小东从家出发先走了400米，然后返回家中，又走了400米，最后又从家走到学校，走了960米，则将他走的这三段的长度相加，就是一共走的长度。
【详解】400＋400＋960＝1760（米）
答：小东上午去学校上课共走了1760米。
30．（1）557只
（2）807只
【分析】由题意可知：（1）用鸡的只数减去鸭比鸡少的228只，就是鸭的只数；
（2）用鸭的只数加上鹅比鸭多的250只，就是鹅的只数；据此解答。
【详解】由分析可得：
（1）785－228＝557（只）
答：李大伯家养了557只鸭。
（2）557＋250＝807（只）
答：李大伯家养了807只鹅。
31．（1）337人；
（2）432人
【分析】（1）根据题意，到10时馆里参观的人数－10～12时离开的人数＋10～12时进馆的人数＝到12时博物馆里的人数；
（2）根据加法的意义，到10时馆里参观的人数＋10～12时进馆的人数＝9～12时进馆参观的总人数。
【详解】（1）258－95＋174＝337（人）
答：到12时，博物馆里有337人。
（2）258＋174＝432（人）
答：这一天9～12时进馆参观的有432人。
32．8个；4分米
【分析】由题意可知：1米＝10分米，则6米＝60分米；用60分米长的彩带除以打一个结需要的7分米，得出的商就是需要打结的粽子数，余数就是还剩的分米数；据此解答。
【详解】由分析可得：
60÷7＝8（个）……4（分米）
答：一根6米长的彩带最多可以给8个粽子打结；还剩4分米。
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