歌曲 《十个小印第安人》 教学设计
1教学目标
复习和巩固“do,mi,so"三个音的手号与相对音高概念。
能背唱歌曲《十个小印第安人》。
能用第17页的伴奏型为歌曲做简易伴奏，并随音乐做唱游活动。
2学情分析
一年级学生对音乐的感知能力还是不错的。学习1、3、5，三个基本音的唱名不难。一年级学生注意力持久性差。本课歌曲简单活泼，学生会较容易学会，课后段时间结合唱游活动，可以让学生更长时间的保持兴趣。
3重点难点
感受“do,mi,sol" 三个音的相对音高，唱准的“do,mi,sol"3个音，并背唱歌曲。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
放映印第安部落及人物图片，激发学生的兴趣。师：同学们，印第安人的部落和人物是不是很有特色啊，大家都喜欢吗？今节课，老师就带大家去和印第安人的小朋友们一起唱歌跳舞好不好。在去之前我们首先得学会唱他们的歌。又家有没有信心？
复习do,mi,so三个音。教师弹琴，让学生模唱并打手号。1 11|1 11|3 55|3 1|。
活动2【讲授】听听，学学
放映歌谱，让学生边听边看，充分感知音乐的节拍音高和情绪。
老师带唱，逐句教学，纠正学生的错误。
活动3【练习】听听，唱唱
学生自由跟唱，模唱。
活动4【练习】唱唱，记记
引导学生边唱边记，熟悉歌词。
活动5【活动】分组比赛
组织学生以小组为单位比赛，进一步强化记忆和熟习。
活动6【活动】唱唱，奏奏
老师带学生边拍手边唱。
活动7【活动】唱唱，玩玩
在熟练唱歌之后，组织学生带上头饰，扮演印第安人开展唱游活动。
首先，学习跑跳步。然后以小组为单位手拉手围个圈，跟着音乐一起跳舞。
课件7张PPT。十个小印第安人美国儿歌
相册印第安人是一个很古老的族群，他们生活在美洲，有很多古老的传说。十分的神秘，今天老师就带大家一起去认识一下他们。先请大家来看看他们与众不同的服装打扮。
音乐印第安人不单有着自己独特的外貌，他们的音乐也很有特色。下面我们就一起听听他们的一首很有名的儿歌。《十个小印第安人》。好听吗？今节课我们就一起来学唱这首歌曲。歌谱我们先来一边看歌谱，一边听唱。很那个同学最快的学会。
老师边指导，纠错。背唱（跟伴奏）现在我们不看歌谱，看谁能完整的唱出来。唱游放视频，做唱游活动。
小结同学们，今天我们学习的歌曲出什么名字？
你会唱了吗？
