歌曲《向前走》 教学设计

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歌曲《向前走》
教学设计
1教学目标
教学目的与要求：
1、
复习巩固x
、x
x
、
x–三种节奏型，感知音的长短，并做律动。
2、
会读由这三个节奏型随意搭配的节奏短句。
3、
能够根据节奏要求读准相对应的歌词，唱准歌曲。
4、
懂得音乐中什么是乐句，分析《向前走》哪些乐句是相同或者是相似的，听到相同的乐句做相同的动作，听到不同的乐句做不同的动作。
5、
让学生了解有些音乐是很有动感的，可以随着音乐中的旋律做相应的律动或者是舞蹈，感受音乐中的动感和快乐，培养学生学习音乐的兴趣。21·cn·jy·com
2学情分析
学情分析：一年级的小同学，学习经验很少，认知能力也很浅，生性活泼好动，天真可爱，但是一般上课注意力容易分散，所以上课时经常要用一些方法调整学生的注意力，例如：上课时，为了达到学习效果，我在上课特意在制定一个“比一比”的表格，表现好在表格内画一个笑脸或者是百灵鸟，纪律好在表格内画一面三角红旗，表演好的同学给他们所在的组画一颗五角星等等，以示鼓励，随时监督学生的学习状态；在学习知识方面用比较形象的动作或者是律动来增加学生对歌曲的理解，例如：本节课的学习内容，认识音的长短，x
、xx
、x
-，通过看图画，模仿三个人物的动作来感知音的长短；音乐是听觉艺术，听音显得尤为重要，从小可以有意识的进行训练，一年级主要是学习几个主音do、mi、sol，为了学好这几个主音，我在上课时，会经常用到这些练声短句：21世纪教育网版权所有
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-
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-
（师）请
坐
好
（生）我
坐
好
小
花
猫
喵
喵
喵
大
家
笑
哈
哈
哈
用这种方法可以进行听音训练，还可以提高学生的注意力，一举多得。
教具准备：课件、评价表格、电子钢琴、录音机、磁带、男士领带、胡子（自己制作）
3重点难点
教学重点：学唱歌曲、律动
教学难点：组织学生有秩序的做律动
4教学过程
活动1【活动】一、上课用音乐互相问好
1、听音阶上行大家起立
135-135-
大家好老师好
2、听音阶下行大家坐下
3、练声
a:
135-135-
b:
5
3
1
-
5
3
1
-
请坐好我坐好
小花猫喵喵喵
大家笑哈哈哈
......
活动2【练习】二、复习巩固三种节奏型
1、复习三种节奏型（ppt1）
2、练习节奏短句(ppt1)
3、比较音的长短，分别模仿三个人物动作表现三种节奏。(ppt2)21教育网
活动3【讲授】三、通过节奏短句引入新课
通过节奏短句引入新课ppt3
活动4【练习】四、学唱歌曲
1、跟老师有节奏的朗读歌词(ppt4)
2、听录音范唱(ppt4)
3、跟随老师唱歌词(ppt4)
4、跟着琴声学唱歌词(ppt4)
5、学会之后全班齐唱（ppt4）21cnjy.com
活动5【活动】五、律动
1、会听出音乐中的变化(ppt5)
2、认识什么是乐句(ppt6)
3、找出歌曲音乐中相同和不同的句子(ppt4)
4、一边律动一边唱歌(ppt4)www.21-cn-jy.com
活动6【测试】六、教师小结，表扬
活动7【作业】作业：节奏练习
作业：
读读、拍拍、唱唱
①
2/41=c
xxx
︱xxxx︱x-︱
533︱1133︱1-‖
②
4/41=c
xxxx
x-
︱x
x-︱
53565-︱315-︱
31533-︱531-‖
③
2/4
xx︱xx︱xxx︱x-︱xxxx︱xx︱xxx︱x-︱x0‖2·1·c·n·j·y
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