【中考押题预测】2025年中考语文核心考点考前冲刺 古诗词赏析（含解析）
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| 名称 | 【中考押题预测】2025年中考语文核心考点考前冲刺 古诗词赏析（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 102.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-13 10:26:15 | ||
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文档简介
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中考核心考点 古诗词赏析
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2025 南昌二模）阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
庐山瀑布
孙鲂
有山来便有，万丈落云端。
雾喷千岩湿，雷倾九夏寒。
图中僧写去，湖上客回看。
却羡为猿鹤，飞鸣近碧湍。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联“万丈”“云端”两个词，直接点出了瀑布的高入云端，气势磅礴。
B.颔联运用了拟人修辞手法，通过对雾气和雷声的具体描绘，突显了瀑布的威力和清凉之感。
C.颈联以僧人和游客的视角，一“去”一“看”，突出了瀑布的美丽景色让人流连忘返。
D.这首诗通过细腻的笔触描绘了庐山瀑布的壮丽景象，给人身临其境之感。
（2）本诗表达了作者怎样的情感？
2．（2025 长沙一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
长安遇冯著①
唐 韦应物②
客从东方来，衣上灞陵③雨。
问客何为来，采山因买斧。
冥冥④花正开，飏飏燕新乳。
昨别今已春，鬓丝生几缕□
[注释]①冯著：韦应物友人，大历四年到广州做幕僚，十年仍未获官职，再次回到长安。②韦应物，中唐诗人，诗歌风格“冲淡平和，言在意外”。③灞陵：长安东郊山区，汉代曾是著名的隐逸地。④冥冥：这里形容默默无语的情态。
（1）下列选项对这首诗歌的理解和分析不正确的一项是
A.首联点明友人冯著从长安以东而来，身上还带着灞陵的雨意，勾勒出友人的行色匆匆，也暗示他可能经历了一些风雨和奔波。
B.颔联一问一答，“采山因买斧”化用《易经 旅卦》里的典故，运用隐喻，表面写买斧伐木，实则暗含归隐山林之意。
C.颈联选用“默默绽放的鲜花”“轻盈飞舞的乳燕”两组意象，以乐景反衬哀情，突出诗人漂泊孤寂之苦。
D.纵观全诗，表达了诗人对友人冯著的理解、同情，全诗笔调亲切，写得情深意长，清新活泼。
（2）在查找资料时，有同学发现这首诗的末句标点有“。”和“？”两个版本。你认为哪种标点更合适？请结合诗歌内容简述理由。
3．（2025 泰安二模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
忆昔①
韦庄
昔年曾向五陵②游，子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼，露桃③花里不知秋。
西园公子④名无忌⑤，南国佳人号莫愁⑥。
今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！
[注]①本诗写于作者进京应试，黄巢起义军攻破京城之时。②五陵：指代豪贵所居之处。③露桃：比喻艳若桃花的美女。④西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。⑤无忌：本为战国时魏国公子信陵君的名字，此处指代曹丕。⑥莫愁：传说中善歌谣的少女名。
（1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是
A．首联以“昔年”领起，前六句紧扣题旨“忆”字，展现诗人当年在长安城游历时的所见所感。
B．“银烛树前长似昼”与杜牧《秋夕》中“银烛秋光冷画屏”描绘的都是深秋夜深时分凄清孤寂的景象。
C．尾联中“夕阳”“水东流”，既写时光流逝，又暗指唐王朝如即将落下的夕阳和东流之水不可挽回。
D．全诗将回忆之景的繁华与现实的乱离形成对比，意味深长，慨叹个人抱负与国家命运的相背相离。
（2）本诗颈联与文天祥《过零丁洋》中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”表达上有异曲同工之妙。请结合诗歌内容简要分析。
4．（2025 石家庄模拟）阅读下面甲乙两首古诗，完成下面问题。
【甲】
仲春郊外
王勃
东园垂柳径，西堰落花津。
物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘。
【乙】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）下列对甲乙两诗的赏析，不正确的一项是
A．甲诗首联描写诗人信步走到东园、走过西堰，发现处处春意盎然。
B．甲诗颈联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。
C．乙诗描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对春天的喜爱和赞美之情。
D．乙诗颔联从仰视角度写所见禽鸟。莺在歌，燕在忙，显示出春天的勃勃生机。
（2）甲诗“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人怎样的的思想感情？
（3）有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，试从动词的角度作简要分析。
5．（2025 安州区三模）阅读下面这两首宋诗，然后回答问题。
题李伯时《阳关图》*二首（其一）
黄庭坚
断肠声里无形影，画出无声亦断肠。
想得阳关更西路，北风低草见牛羊。
观李伯时《阳关图》二首（其一）
谢薖
坐对丹青伤别离，泪和朝雨想频挥。
道边垂柳年年在，看尽行人长不归。
【注释】*《阳关图》，北宋画家李公麟所作，为唐代诗人王维《送元二使安西》的诗意图。
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.黄诗中两个“断肠”前后照应，既呈现出句式特点之妙，又为全诗奠定了悲伤的感情基调。
B.黄诗首句中的“声”指《阳关三叠》曲，“画”指《阳关图》，二者都渲染了强烈的离情别绪。
C.谢诗“坐对丹青”句写诗人观《阳关图》时的感受，侧面烘托了画作水平之高，引人入胜。
D.谢诗“泪和朝雨”句真实再现了诗人与友人在清晨的细雨中挥别的情景，读来情感真切。
（2）两首诗都写了别离之情，两首诗的三、四句表现离情的角度及其表达效果有何不同？请简要分析。
6．（2025春 招远市期中）
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
（1）下列对诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ）
A．前两句中的“忽”“渐”二字，不但传达出夕阳西下与素月东升给人一快一慢的感觉，而且，“夏日”可畏而“忽”落，明月可爱而“渐”起，表现出一种心理的快感。
B．“散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”轩：窗。三、四句是说，披头散发迎接晚凉，开窗闲卧多么清静舒畅。
C．诗人描写感受细腻，描绘了夏夜乘凉的悠闲自得，表达了自己劝慰自己，即使友人不在身边也要保持怡然自得的积极情感。
D．全诗运用多种艺术手法，语言流畅自然，情境浑然一体，诗味醇厚，意蕴盎然。
（2）“荷风送香气，竹露滴清响”是为后世所传诵的名句。请从炼字的角度赏析“送”字的妙处。
7．（2025 湖北三模）阅读下面古诗，完成问题。
黄溪夜泊①
【宋】欧阳修
楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。
万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。
行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
【注】①本诗是诗人于景祐四年（1037）被贬夷陵时经黄溪作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡。④慰客：迁客。
（1）小雨阅读本诗，写了一则批注，请你补充填空。
诗歌的颔联景中含情，情景交融。前句从视觉角度，通过“ ”字，写出夜色中万树苍烟的苍茫：后句从听觉角度，通过“ ”字，写出了猿声的凄厉。本联让人体会到诗人内心的惆怅、凄凉。
（2）小雯在朗诵尾联时产生疑问：重音落在哪个字上有助于理解诗人情思呢？请帮她解惑。
重音落在 字上：依据是
8．（2025 谷城县一模）阅读下面古诗，完成下面问题。
登泰山
（元）张养浩
风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点①，五更沧海日三竿。
向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖②冰新作，满空笙鹤③下高寒。
【注释】①齐州，即古济南；九点，指济南的九座山头。本句化用李贺“遥望齐州九点烟”一句。②洪崖：传说中的古代仙人。③笙鹤：暗用仙人王子乔吹笙、乘白鹤飞仙二事。
（1）批注一：化用绘景。颔联写诗人登上泰山，化用“齐烟九点”，描绘出泰山 的景观。
批注二：手法传情。颈联运用 手法，写诗人登上泰山后，视野开阔，表现出一种豁达、开朗的心境。
（2）同样写泰山，杜甫《望岳》中尾联与本诗尾联有哪些异同，请结合内容简要分析。
9．（2025 烟台一模）阅读下面的诗歌，完成题目。
立春日感怀①
明 于谦
年去年来白发新，匆匆马上②又逢春。
关河③底事空留客？岁月无情不货人。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛④。
【注】①这首诗是作者在击退了瓦剌入侵后第二年的一个立春日在前线所写。②马上：指在征途或在军队里，③关河：关山河川，这里指边塞。④五辛：指五种辛味的菜。
（1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是
A.首联扣“立春日”有感而发，春天到来，白发新添，诗人感慨时光匆匆飞逝，年华易老。
B.颔联紧承首联，但情感更为强烈，且超越了个人之叹，为明朝山河边关的安危担忧。
C.颈联诗人丹心一片，只想报效祖国，但一想到家中尊老无依便双泪直流，隐含着对朝廷的不满情绪。
D.全诗和曹操的《短歌行》一样通俗易懂，自叙心事，都充分地表达了对人生的感慨。
（2）有人评价这首诗“尾联虽言‘激烈’，其实全诗略显低沉”，你同意这种说法吗？请结合全诗简要说明理由。
10．（2025 商河县二模）阅读下面古诗，完成问题。
寄韩潮州愈①
【唐】贾岛
此心曾与木兰舟，直到天南潮水②头。
隔岭篇章来华岳，出关③书信过泷流。
峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。
【注释】①元和十四年，韩愈被贬为潮州刺史，赴任途中写下《左迁至蓝关示侄孙湘》，贾岛读后有感而作此诗。②潮水：河流名，今名韩江，流经潮州。③关：指蓝关。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A.首联笔力奇横，写出诗人甘愿陪同友人贬官受苦的肝胆情谊。
B.颔联承接首联内容，借用“篇章”“书信”等直抒别后景况。
C.尾联回应韩愈的“好收吾骨瘴江边”，写出内心的悲愤不平。
D.此诗通篇以“此心”为契机，构思精巧，抒写了深挚的友情。
（2）贾岛作诗好“推敲”用字，本诗颈联中的“悬”“浸”二字，一高一下，富于形象，请结合诗文内容简要赏析。
11．（2025 开福区校级二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
别薛华①
[唐]王勃②
送送多穷路③，遑遑④独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与住，俱是梦中人。
【注释】①薛华：字曜华，以诗文知名当世，是王勃最亲密的朋友。②此诗写于王勃被贬漂泊蜀地时所作。③穷路：为阮籍穷途而哭的典故，阮籍因不满现实，常独自驾车至穷途而哭。④遑遑（huáng）：惊恐不安；匆忙。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联切题，通过写送别友人来感慨世途艰难，感伤友人独去，暗含对现实的不满。
B.整首诗描写离别场景，语言质朴自然，情感真挚深沉。
C.尾联写离别后都会出现在对方梦中，表明两人对未来的坚定信念和美好憧憬。
D.诗中使用叠词“送送”“遑遑”，增强了诗歌的音韵美。
（2）这首诗和《送杜少府之任蜀州》都是王勃所写的送别诗，比较两首诗的异同。请你完善下面的表格。
相同点 都体现了诗人对友人① 的情感。
不同点 《送杜少府之任蜀州》通过“海内存知己，天涯若比邻”两句传达出了诗人② 的胸襟。
《别薛华》中流露出诗人③ 和④ 之情。
12．（2025 锦江区校级三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送白少府送兵之陇右①
高适
践更②登陇首，远别指临洮③。
为问关山事，何如州县劳。
军容随赤羽，树色引青袍。
谁断单于臂，今年太白④高。
【注】①这首诗是唐天宝十一载（752年）秋冬之际，高适离开长安，赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中，遇到向临洮送兵的白少府，看到浩浩荡荡的新兵队伍，不禁创作了此诗。陇右：在今甘肃东南部及青海省青海湖以东地区。②践更：服役的士卒。③临洮：在今甘肃临潭西。④太白：星名，古人认为太白星高是用兵的吉兆。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．标题中的“送白少府”点明了这是一首送别诗，“陇右”即白少府及士卒此行的目的地。
B．首联中一“登”一“指”，既展现了行军赴边之迅疾，也体现了诗人与白少府远别的悲伤之情。
C．颔联询问关山送兵之事与任州县之吏相比，何者更为劳苦，表现出诗人对白少府送兵远行的关切之情。
D．颈联勾画军容的整肃威武和白少府赴边的英姿勃发，透露出诗人对白少府治军严谨的赞扬之情。
（2）本诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
13．（2025 市中区二模）阅读下面宋词，完成问题。
水调歌头
【宋】叶梦得①
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕敧斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华？徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫②，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老③，谈笑净胡沙！
【注】①本词写于作者告老、隐居湖州舟山后。叶梦得，北宋与南宋之交的重要词人。②化用东晋陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”后常用三径喻隐居生活。③东山老：指谢安。此句化用谢安谈笑自若击溃前秦百万雄师的典故。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是
A.开篇点明时令，描绘出秋意渐浓、黄花带霜的画面，为全词奠定了幽冷的基调。
B.“小窗低户深映，微路绕敧斜”既写出环境的幽清孤寂，也折射出作者的九曲愁肠。
C.“为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华”运用反问，表达了对虚度年华的无奈。
D.下片先回忆自己往昔漂泊天涯的经历，三字一句，短促有力，如响板敲来，铿然有声。
（2）这首词作下片“却恨悲风时起”中“恨”字蕴含着词人复杂而深沉的情感，请结合这首词的具体内容，简要分析。
14．（2025 临淄区一模）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
祭常山①回小猎
【北宋】苏轼
青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。
回望白云生翠巘，归来红叶满征衣。
圣明若用西凉簿②，白羽③犹能效一挥。
【注】①常山：在今诸城市南二十里。②西凉簿：官名，指晋将军谢艾，西凉名将，儒生出身，曾任主簿。③白羽：白色的羽扇，儒将所持。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联勾画出了狩猎队伍的气派和场面，“出长围”为下文“骄马跑空立”作了铺垫。
B.颔联写射猎场面，骄马腾空弄风、苍鹰掠地逐兔，生动展现了射猎时紧张而热烈的气氛。
C.颈联写罢猎归来之景，归来时火红的树叶落满征衣，委婉表达了作者失败而归的沮丧之情。
D.全诗重于叙事，气势飞动。对仗工稳，“点”“出”“跑”“立”等字贴切自然，极富表现力。
（2）本诗与《江城子 密州出猎》系为同一围猎事件而作。《江城子 密州出猎》下阕“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”几句，与本诗尾联互相阐发，请分析这几句和本诗尾联在手法和情感上的相似之处。
15．（2025 郴州一模）阅读下面两首诗词，完成问题。
雪梅 其一
[宋]卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人阁笔③费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注解】①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字，而是他自号为梅坡。②降（xiáng）：服输。③阁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。
这首诗的三四句与《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在艺术手法上有何不同？请简要分析。
16．（2025 龙港市一模）阅读诗歌，知人论世。
古风（其三十七）①
[唐]李白
燕臣②昔恸哭，五月飞秋霜。
庶女③号苍天，震风击齐堂。
精诚有所感，造化为悲伤。
而我竟何辜，远身金殿旁。
浮云蔽紫闼④，白日难辉光。
群沙秽明珠，众草凌孤芳。
古来共叹息，流泪空沾裳。
【注释】①写作背景：李白曾经大醉在金殿上，举起脚来命令高力士给他脱靴子，因此被斥责离开长安。②燕臣：指战国时的邹衍。王充《论衡》：邹衍无罪，见拘于燕。③庶女：这个故事讲述了齐国一个寡妇因被诬告杀人而呼天抢地，最终导致雷电击中齐景公的高台，海水溢出。④紫闼：帝王所居。
阅读诗歌，补充以下对话内容。
小青：小龙，你知道这首诗的开头作者借两个人的故事想要表达什么吗？
小龙：燕臣和庶女这两个人的故事有一个共同的特点① 。作者这里是② （填写作手法），映射自己的境遇。
小青：李白说：“古来共叹息，流泪空沾裳。”你能依据注释①和这首诗的内容推测出李白叹息流泪的原因吗？
小龙：③ 。
17．（2025 昆山市一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
雨中宿义兴寺
[唐]耿漳
遥夜宿东林，虫声阶草深。
高风初落叶，多雨未归心。
家国身犹负，星霜鬓已侵。
沧洲[注]纵不去，何处有知音。
【注】沧洲：古时常用来称隐士的居处。
（1）与“家国身犹负，星霜鬓已侵”中的“霜”所指对象相同的一项是
A.不知明镜里，何处得秋霜。
B.遥夜一美人，罗衣沾秋霜。
C.心随朗日高，志与秋霜洁。
D.五月思貂裘，谓言秋霜落。
（2）对“虫声阶草深”一句中的“阶草深”，AI这样说：“这里的‘阶草深’描述了台阶旁的草长势茂盛的情态，突出了春天的气息，为整个画面增加了一层绿意盎然的色彩。”你是否认同AI的这种分析？说说你的理由。
（3）结合全诗，分析“沧洲纵不去，何处有知音”表达了诗人怎样的复杂情感。
18．（2025 济南模拟）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
雨后诗两首①
李商隐
微雨
初随林霭动，稍共夜凉分。窗迥侵灯冷，庭虚近水闻。
细雨
帷飘白玉堂②，簟卷碧牙床。楚女③当时意，萧萧发彩凉。
【注释】①唐文宗大和三年（829年），李商隐参加进士科考初试失败，在天平军节度使令狐楚幕府担任巡官，一场雨后写下这两首诗。②白玉堂，指的是传说中的大官。③楚女，《楚辞 九歌 少司命》里的神女。宋玉《神女赋》中亦有“神女有意，仙凡有隔”之叹。
（1）下列对诗歌内容和艺术特色鉴赏有误的一项是
A．《微雨》一诗写出了微雨由早晨初起到夜晚久落不停的过程，先是全然不易察觉，而后渐能察觉，写得十分细腻而熨帖。
B．《微雨》一诗用字也极有分寸，“初随”“稍共”“侵”“冷”“虚”“近”，处处扣住微雨的特点，一丝不苟。
C．《细雨》一诗，用“帷飘”等意象，“白玉”等设色烘托，加上“萧萧”的清凉气氛，合成一幅神奇谲幻的画面。
D．雨虽小，落在心上却无一不是愁。《细雨》中，借“楚女”“萧萧”传悲秋之意的同时，更是“意自有托也”。
（2）两首诗都是写小雨，但写法全然不同，表现出李商隐咏物诗的多样化笔调。请结合这两首诗具体分析。
19．（2025 锦江区校级二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
梅花绝句（其一）
陆游
闻道梅花圻①晓风，雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
【注】①注释：坼（chè），裂开，这里指绽放。
（1）诗人是如何表现梅花之盛的？请结合全诗简要分析。
（2）本诗与陆游《卜算子 咏梅》，均写梅花，诗人借梅花表达的情感有何不同？请简要分析。
20．（2025 夏邑县一模）阅读下面一首诗，完成答题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）“家书抵万金”一句蕴含着诗人浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
（2）古诗文中的“望”字意蕴悠长。同为望景生情，诗人在《望岳》和《春望》中，借不同的景抒发了不同的情感。前者“望”泰山抒发了诗人 的雄心和气概；后者“望”春景抒发了诗人 之情。
中考核心考点 古诗词赏析
参考答案与试题解析
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2025 南昌二模）阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
庐山瀑布
孙鲂
有山来便有，万丈落云端。
雾喷千岩湿，雷倾九夏寒。
图中僧写去，湖上客回看。
却羡为猿鹤，飞鸣近碧湍。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 B
A.首联“万丈”“云端”两个词，直接点出了瀑布的高入云端，气势磅礴。
B.颔联运用了拟人修辞手法，通过对雾气和雷声的具体描绘，突显了瀑布的威力和清凉之感。
C.颈联以僧人和游客的视角，一“去”一“看”，突出了瀑布的美丽景色让人流连忘返。
D.这首诗通过细腻的笔触描绘了庐山瀑布的壮丽景象，给人身临其境之感。
（2）本诗表达了作者怎样的情感？
【答案】（1）B
（2）表达了对庐山瀑布壮丽景色的赞叹，以及对猿鹤自在生活的羡慕，暗含对隐逸自然生活的向往。
【分析】庐山瀑布五言律诗作者孙鲂（五代南唐诗人，生平事迹记载较少，诗作多写自然景物，风格清俊），全诗通过对庐山瀑布雄伟气势和清幽环境的描绘，既展现了自然景观的壮美，又借游人的留恋与猿鹤的自在，表达了诗人对自然之美的赞叹和对隐逸生活的憧憬，体现了中国古代文人“乐山乐水”的审美情趣与精神追求。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容、手法及情感的综合理解与赏析能力。
ACD.正确。
B.有误，颔联“雾喷千岩湿，雷倾九夏寒”运用比喻（将瀑布声音比作雷声）和通感（以“寒”的触觉写声音的震撼），而非拟人。拟人需赋予事物人的动作或情感，此处未体现。
故选：B。
（2）本题考查分析诗歌情感的能力。
抓关键词句：前两联“万丈落云端”“雾喷千岩湿”等正面描写，突出瀑布的壮丽气势，蕴含对自然景观的赞叹之情。
颈联“僧写去”“客回看”通过他人反应，侧面强化瀑布的吸引力，进一步表达赞美。
尾联“却羡为猿鹤，飞鸣近碧湍”直抒胸臆，“羡”字点明对猿鹤自由生活的向往，“近碧湍”暗含对隐逸自然、超脱尘世生活的憧憬。
答案：
（1）B
（2）表达了对庐山瀑布壮丽景色的赞叹，以及对猿鹤自在生活的羡慕，暗含对隐逸自然生活的向往。
2．（2025 长沙一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
长安遇冯著①
唐 韦应物②
客从东方来，衣上灞陵③雨。
问客何为来，采山因买斧。
冥冥④花正开，飏飏燕新乳。
昨别今已春，鬓丝生几缕□
[注释]①冯著：韦应物友人，大历四年到广州做幕僚，十年仍未获官职，再次回到长安。②韦应物，中唐诗人，诗歌风格“冲淡平和，言在意外”。③灞陵：长安东郊山区，汉代曾是著名的隐逸地。④冥冥：这里形容默默无语的情态。
（1）下列选项对这首诗歌的理解和分析不正确的一项是 C
A.首联点明友人冯著从长安以东而来，身上还带着灞陵的雨意，勾勒出友人的行色匆匆，也暗示他可能经历了一些风雨和奔波。
B.颔联一问一答，“采山因买斧”化用《易经 旅卦》里的典故，运用隐喻，表面写买斧伐木，实则暗含归隐山林之意。
C.颈联选用“默默绽放的鲜花”“轻盈飞舞的乳燕”两组意象，以乐景反衬哀情，突出诗人漂泊孤寂之苦。
D.纵观全诗，表达了诗人对友人冯著的理解、同情，全诗笔调亲切，写得情深意长，清新活泼。
（2）在查找资料时，有同学发现这首诗的末句标点有“。”和“？”两个版本。你认为哪种标点更合适？请结合诗歌内容简述理由。
【答案】（1）C
（2）示例1：用“？”，反问，有一种调侃的味道，“上次春日一别，此次再见，你鬓边的白发并不曾多几缕，还不算老呀”，表达韦应物对友人求仕不顺的劝导、慰藉，不要为暂时失意而不快不平，勉励他盛年未逾，未来大有可为。
示例2：用“？”，疑问语气，鬓边白发又多了几缕？用反衬手法，充满生机的新春景色和冯著的失意沉沦形成鲜明对照，使人不禁发出光阴易逝、人生易老的感慨。“昨别今已春，鬓丝多几缕？”一缕淡淡的愁绪油然而生。这是对友人失意不遇的唱叹，也抒发了作者伤时感世的苦闷情怀。
示例3：用“。”，陈述，感慨的语气，表示两人上次春日一别，此次再见，你的白发又增添了几缕。景物依旧，而人世已改，你的心情我完全能理解。是诗人对友人求仕不顺遭遇的同情，也曲折地反映了诗人和冯著有相同的疲累和期盼，真正想要去隐居的是诗人自己而已。
【分析】诗人与朋友别后重逢，对朋友的遭遇深表同情，同时予以慰勉。全诗叙事中抒情写景，以问答方式渲染气氛。既情意深长，又生动活泼，清新明快，回味无穷。它的感人，首先在于诗人心胸坦荡，思想开朗，对生活充满信心，对前途有展望，对朋友充满热情。因此他能对一位不期而遇的失意朋友充分理解，深表同情，体贴入微而又积极勉励。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解分析。
A BD.正确；
C.有误，“冥冥花正开，飏飏燕新乳”颈联选用“默默绽放的鲜花”和“轻盈飞舞的乳燕”两组意象，寓意深远，寄托了诗人对友人的劝慰和勉励。
故选：C。
（2）本题考查标点符号的用法和情感主旨。不同的标点表达的语气和情感也是不同的。“。”表示陈述句，“？”表示问句。先确定标点符号，再结合文章内容具体分析。
示例一：使用句号。首先，“昨别今已春，鬓丝生几缕”意思是去年一别如今又逢春，双鬓银丝添生了几缕。句号的使用意味着这句话是一个完整的陈述句，表达的是诗人对时光匆匆、岁月不饶人的感慨。它更侧重于一种深沉的、略带伤感的自我反思，同时也隐含了对友人的同情和关怀，因为两人都经历了时间的洗礼，所以，不光表达对友人的期盼，也委婉表达出诗人自己想要隐居的情怀。其次，从全诗来看，前面部分主要是叙述和对话，而末句则是对前面内容的总结和情感的升华。使用句号可以使整首诗在情感上更加连贯，从叙述到感慨，自然而然地过渡。
示例二：使用问号。问号表示问句，问句既可以表示疑问语气也可以表示反问语气。当表示疑问语气时，“鬓丝生几缕”译为鬓边白发又多了几缕呢？鬓生白发容易催人生出时光易逝人易老的感慨，这种愁苦之情和颈联“冥冥花正开，飏飏燕新乳”描绘的充满生机的新春景色形成鲜明对比，表现出作者对友人失意沉沦的同情和理解，也抒发了作者伤时感世的苦闷情怀；当表示反问语气时，“鬓丝生几缕”译为鬓边有生出几缕白发吗？诗人以十分理解和同情的态度，满含笑意地体贴冯著说：你看，我们好像昨日才分别，如今已经是春天了，你的鬓发并没有白几缕，还不算老呀！这“今已春”正是承上二句“冥冥花正开，飏飏燕新乳”而来，末句以反问勉励友人，虽然你仕途不顺，但是正值盛年，大有可为。作者以亲切诙谐的笔调，对失意沉沦的冯著深表理解、同情、体贴和慰勉。
答案：
（1）C
（2）示例1：用“？”，反问，有一种调侃的味道，“上次春日一别，此次再见，你鬓边的白发并不曾多几缕，还不算老呀”，表达韦应物对友人求仕不顺的劝导、慰藉，不要为暂时失意而不快不平，勉励他盛年未逾，未来大有可为。
示例2：用“？”，疑问语气，鬓边白发又多了几缕？用反衬手法，充满生机的新春景色和冯著的失意沉沦形成鲜明对照，使人不禁发出光阴易逝、人生易老的感慨。“昨别今已春，鬓丝多几缕？”一缕淡淡的愁绪油然而生。这是对友人失意不遇的唱叹，也抒发了作者伤时感世的苦闷情怀。
示例3：用“。”，陈述，感慨的语气，表示两人上次春日一别，此次再见，你的白发又增添了几缕。景物依旧，而人世已改，你的心情我完全能理解。是诗人对友人求仕不顺遭遇的同情，也曲折地反映了诗人和冯著有相同的疲累和期盼，真正想要去隐居的是诗人自己而已。
译文：
你从东方回到长安来，衣裳沾满灞陵的春雨。请问你来此为了何故？你说为开山辟地买斧。冥冥春雨百花淋雨开，习习和风燕子新孵雏。去年一别如今又逢春，双鬓银丝添生了几缕？
3．（2025 泰安二模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
忆昔①
韦庄
昔年曾向五陵②游，子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼，露桃③花里不知秋。
西园公子④名无忌⑤，南国佳人号莫愁⑥。
今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！
[注]①本诗写于作者进京应试，黄巢起义军攻破京城之时。②五陵：指代豪贵所居之处。③露桃：比喻艳若桃花的美女。④西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。⑤无忌：本为战国时魏国公子信陵君的名字，此处指代曹丕。⑥莫愁：传说中善歌谣的少女名。
（1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 B
A．首联以“昔年”领起，前六句紧扣题旨“忆”字，展现诗人当年在长安城游历时的所见所感。
B．“银烛树前长似昼”与杜牧《秋夕》中“银烛秋光冷画屏”描绘的都是深秋夜深时分凄清孤寂的景象。
C．尾联中“夕阳”“水东流”，既写时光流逝，又暗指唐王朝如即将落下的夕阳和东流之水不可挽回。
D．全诗将回忆之景的繁华与现实的乱离形成对比，意味深长，慨叹个人抱负与国家命运的相背相离。
（2）本诗颈联与文天祥《过零丁洋》中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”表达上有异曲同工之妙。请结合诗歌内容简要分析。
【答案】（1）B
（2）“无忌”“莫愁”均为一语双关，“无忌”意为“无所顾忌”，“莫愁”意为“不知忧愁”。两者都表达了诗人对豪门贵族只顾享乐、不解国事的讽刺批判，对国乱家离的深深忧虑。
【分析】这首《忆昔》以今昔对比手法，通过五陵游宴的繁华追忆（银烛如昼、露桃争艳），与尾联“乱离俱是梦”的沧桑现实形成强烈反差。颈联巧用“无忌”“莫愁”双关，既写贵族风流，又暗讽醉生梦死。末句“夕阳东流”以景结情，将个人身世之悲与唐末国运衰颓融为一体，在绮丽辞藻下深藏时代哀音。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。
ACD.正确；
B.有误，诗中提到的“银烛树前长似昼”，描绘了昔日贵族豪门夜晚宴饮、灯火通明的情景，暗示了当时社会的奢靡生活。
故选：B。
（2）本题考查词句赏析及对比阅读。
结合本诗颈联“西园公子名无忌，南国佳人号莫愁”可知，“无忌”表面指历史上的公子名，实取“无所顾忌”之意，暗指唐代贵族子弟沉溺享乐、不顾国事；“莫愁”本为女子名，此处取“不知忧愁”之意，讽刺佳人只知宴饮歌舞，不忧乱世。由此可知，诗人用双关手法，以历史典故影射现实，批判统治阶层的醉生梦死。
结合文天祥《过零丁洋》“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”可知，“惶恐滩”“零丁洋”既是地名，又双关诗人兵败后的惶恐心境与被俘后的孤苦处境，将个人命运与国家危亡结合。由此可知，其以双关传递国破之痛。
两诗均借双关，使词语具双层含义，一者批判贵族麻木，一者直抒家国之痛，均将个人情感或批判与家国命运交织，表达对国家前途的忧虑，故有异曲同工之妙。
答案：
（1）B
（2）“无忌”“莫愁”均为一语双关，“无忌”意为“无所顾忌”，“莫愁”意为“不知忧愁”。两者都表达了诗人对豪门贵族只顾享乐、不解国事的讽刺批判，对国乱家离的深深忧虑。
译文：往年曾经到五陵去旅游，子夜歌声清丽月光满楼。树前点上明烛亮如白昼，身处美女群中忘掉春秋。席中风流公子名叫无忌，座上俊俏佳人号称莫愁。如今碰上乱世都成幻梦，夕阳西下只见江水东流。
4．（2025 石家庄模拟）阅读下面甲乙两首古诗，完成下面问题。
【甲】
仲春郊外
王勃
东园垂柳径，西堰落花津。
物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘。
【乙】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）下列对甲乙两诗的赏析，不正确的一项是 B
A．甲诗首联描写诗人信步走到东园、走过西堰，发现处处春意盎然。
B．甲诗颈联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。
C．乙诗描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对春天的喜爱和赞美之情。
D．乙诗颔联从仰视角度写所见禽鸟。莺在歌，燕在忙，显示出春天的勃勃生机。
（2）甲诗“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人怎样的的思想感情？
（3）有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，试从动词的角度作简要分析。
【答案】（1）B
（2）强烈地表达了诗人超尘出俗、思归田园的思想感情。
（3）“飞”“戏”二字生动地写出了鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形；“争”“啄”生动形象地写出春日里莺闹燕忙的勃勃生机。这几句诗都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。
【分析】《仲春郊外》是初唐诗人王勃创作的一首五言律诗。这首诗描写仲春郊外幽美清净的环境，从反面透露出诗人对污浊官场的厌恶，抒发了诗人归隐山水田园的情怀，全诗的风格淡雅清新，在清淡的景物描写中，不动声色地抒情。格调清新、语句优雅、属对工整、音韵和谐。
《钱塘湖春行》是一首描绘西湖美景的名篇。诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。景中寄情是这首诗的主要特点，它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着作者喜悦轻松的情绪和对西湖春色的喜爱与赞美之情。
【解答】（1）本题考查内容和理解。
ACD.正确；
B.有误，甲诗颔联“物色连三月，风光绝四邻”，意思是好风景已经连续多月了，这里的美景是周围所没有的。诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。而颈联“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形，表达了诗人对春光的喜爱与赞美之情。
故选：B。
（2）本题考查诗人情感。甲诗“何处染器尘”这句诗字面上是在询问刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢，但实际上，这是诗人通过反问手法，强烈地表达了自己超脱尘世，渴望回归田园的思想感情。这里的“器”指的是生活中的用具，而“尘”则象征着世俗的纷扰和污染。诗人反问“何处染器尘”，实际上是在表达自己的生活环境和心境已经远离了世俗的喧嚣和纷扰，自己的心灵如同没有被尘埃污染的器具一样清澈透明。
（3）本题考查诗句理解与赏析。【甲】诗中“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”意思是鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。“飞”“戏”二字生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形，表达了诗人对春光的喜爱与赞美之情。“觉”“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。【乙】诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思是野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，描写燕子忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。表现了作者对春天的喜爱之情。两句中的动词都十分精妙，都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。
答案：
（1）B
（2）强烈地表达了诗人超尘出俗、思归田园的思想感情。
（3）“飞”“戏”二字生动地写出了鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形；“争”“啄”生动形象地写出春日里莺闹燕忙的勃勃生机。这几句诗都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。
译文：
甲
前往东园的小路，垂柳掩映；西坝的渡口，落花缤纷。好风景已经连续多月了，这里的美景是周围所没有的。鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢。
乙
走在西湖边。从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。
5．（2025 安州区三模）阅读下面这两首宋诗，然后回答问题。
题李伯时《阳关图》*二首（其一）
黄庭坚
断肠声里无形影，画出无声亦断肠。
想得阳关更西路，北风低草见牛羊。
观李伯时《阳关图》二首（其一）
谢薖
坐对丹青伤别离，泪和朝雨想频挥。
道边垂柳年年在，看尽行人长不归。
【注释】*《阳关图》，北宋画家李公麟所作，为唐代诗人王维《送元二使安西》的诗意图。
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 D
A.黄诗中两个“断肠”前后照应，既呈现出句式特点之妙，又为全诗奠定了悲伤的感情基调。
B.黄诗首句中的“声”指《阳关三叠》曲，“画”指《阳关图》，二者都渲染了强烈的离情别绪。
C.谢诗“坐对丹青”句写诗人观《阳关图》时的感受，侧面烘托了画作水平之高，引人入胜。
D.谢诗“泪和朝雨”句真实再现了诗人与友人在清晨的细雨中挥别的情景，读来情感真切。
（2）两首诗都写了别离之情，两首诗的三、四句表现离情的角度及其表达效果有何不同？请简要分析。
【答案】（1）D
（2）①黄诗从“离人”的角度来写，借想象游子西出阳关之后所见的塞外之景，渲染了离人孤苦之悲，强化了诗歌的离别主题。②谢诗从“盼归者”的角度来写，道边垂柳喻指盼归者，他们年复一年等待离人归来，表达了盼归而不得之怨，深化了诗歌盼归的情感。
【分析】黄庭坚的诗通过对画中场景的想象，表达了对离别的深切感受，尤其是“断肠”一词的反复使用，增强了情感的浓烈。谢蔼的诗则通过对画中垂柳和行人的描绘，表现了对离别的无奈与伤感，两者都通过画作引发对离别的共鸣。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，描述了谢诗中“泪和朝雨”句所再现的诗人与友人挥别的情景，但“真实再现”这一表述过于绝对，因为诗歌中的情景是虚构的，而是诗人观《阳关图》时想象图中人物在清晨细雨中挥别的情景，并非真实再现，所以D选项是不正确的理解和赏析。
故选：D。
（2）本题考查诗句比较。黄诗：从“离人”的角度出发，即想象即将远行、离开阳关的人在西行途中的所见所感。诗人在观看《阳关图》时，思绪随着离人的行程延伸，想象着游子西出阳关之后，在那更遥远的西路将会见到的塞外景象，将画面从眼前的离别场景延伸到了离人未来的路途之中，想象离人即将面对的是如此荒凉、陌生的塞外环境，凸显出离别后旅途的艰辛与孤寂，渲染了离别的悲苦，强化了诗歌的离别主；题。谢诗：从“盼归者”的角度着笔，以道边垂柳为象征，表现盼归者对离人的思念和等待。诗人将目光聚焦在道边的垂柳上，赋予垂柳以人的情感和视角，让它成为盼归的见证者，采用了拟人的修辞手法，使其具有了盼归的情感和等待的行为，通过垂柳的“看尽”来表现时间的漫长和盼归的无果，象征着亲人们在家乡日复一日、年复一年地盼望离人归来却总是失望的哀怨情绪，深化了诗歌盼归的主题情感。
（1）D
（2）①黄诗从“离人”的角度来写，借想象游子西出阳关之后所见的塞外之景，渲染了离人孤苦之悲，强化了诗歌的离别主题。②谢诗从“盼归者”的角度来写，道边垂柳喻指盼归者，他们年复一年等待离人归来，表达了盼归而不得之怨，深化了诗歌盼归的情感。
译文：
黄诗
送别时的阳关三叠令人肠断之声，本是无形无影的，现在，在图中画出了无声的哀曲，尽管是无声，也令后人肠断了。想象在阳关更往西的路.上，一片无边的原野，北风吹过，那长得又高又密的牧草弯低了，就看到一群群的牛羊。
谢诗
我坐在那里面对《阳关图》，为离别之情而伤感，泪水和着清晨的细雨，一次次地挥洒。道路边的垂柳年年都生长在那里，它看尽了来来往往的行人离去，却不见他们归来。
6．（2025春 招远市期中）
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
（1）下列对诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ C ）
A．前两句中的“忽”“渐”二字，不但传达出夕阳西下与素月东升给人一快一慢的感觉，而且，“夏日”可畏而“忽”落，明月可爱而“渐”起，表现出一种心理的快感。
B．“散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”轩：窗。三、四句是说，披头散发迎接晚凉，开窗闲卧多么清静舒畅。
C．诗人描写感受细腻，描绘了夏夜乘凉的悠闲自得，表达了自己劝慰自己，即使友人不在身边也要保持怡然自得的积极情感。
D．全诗运用多种艺术手法，语言流畅自然，情境浑然一体，诗味醇厚，意蕴盎然。
（2）“荷风送香气，竹露滴清响”是为后世所传诵的名句。请从炼字的角度赏析“送”字的妙处。
【答案】（1）C
（2）“送”运用拟人的修辞手法，赋予荷风人的动作，微风拂来，送来阵阵香气，是那样的清淡细微，从嗅觉的角度写出夏夜给人的真切感受，抒发出诗人的闲情逸致。
【分析】这首诗意境清幽。开篇以“山光”“池月”点明夏日傍晚时分，营造宁静氛围。颔联、颈联从自身闲适姿态与荷香竹露等细微景致入手，刻画细腻。尾联由景及情，因无“知音赏”而怀故人，将夏夜纳凉的惬意与对友人思念融合，语言自然，情韵悠长，尽显孟浩然山水诗的恬淡与真挚。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。
ABD.正确。
C.有误，诗歌中诗人由夏夜美景引发想弹琴却无“知音赏”的遗憾，进而“怀故人”，主要表达的是对友人辛大的思念之情，并非“劝慰自己，即使友人不在身边也要保持怡然自得的积极情感”。
故选：C。
（2）本题考查炼字。
“荷风送香气，竹露滴清响”意思是：荷风送来阵阵香气，竹叶滴落露水声音清脆。“送”字在此处运用了拟人的修辞手法，通常人的行为动作才会用“送”，这里将荷风当作人来写，让荷风有了主动“送”香气的动作。从嗅觉的角度描绘出在夏夜中，微风轻轻吹拂，带来荷花那若有若无、清淡细微的香气，这一描写十分细腻，真切地传达出夏夜的独特感受，也由此抒发出诗人在这样的环境中悠然自得的闲情逸致。
答案：
（1）C
（2）“送”运用拟人的修辞手法，赋予荷风人的动作，微风拂来，送来阵阵香气，是那样的清淡细微，从嗅觉的角度写出夏夜给人的真切感受，抒发出诗人的闲情逸致。
译文：
山影忽然向西边落下，池边月亮渐渐从东方升起。披散头发享受夜晚清凉，推开窗户卧于闲适宽敞之处。荷花的风送来阵阵香气，竹叶上的露珠滴落发出清响。想要取出琴弹奏一曲，遗憾身边没有知音欣赏。思念着你这位老朋友，整夜在梦中也苦苦把你怀想。
7．（2025 湖北三模）阅读下面古诗，完成问题。
黄溪夜泊①
【宋】欧阳修
楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。
万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。
行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
【注】①本诗是诗人于景祐四年（1037）被贬夷陵时经黄溪作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡。④慰客：迁客。
（1）小雨阅读本诗，写了一则批注，请你补充填空。
诗歌的颔联景中含情，情景交融。前句从视觉角度，通过“ 暗 ”字，写出夜色中万树苍烟的苍茫：后句从听觉角度，通过“ 哀 ”字，写出了猿声的凄厉。本联让人体会到诗人内心的惆怅、凄凉。
（2）小雯在朗诵尾联时产生疑问：重音落在哪个字上有助于理解诗人情思呢？请帮她解惑。
重音落在 岂， 字上：依据是 表示反问，这样的壮美的景色，是因为受了贬谪才能看到，欧阳修的郁愤之情在景色中得到了释怀，表现了他旷达乐观的豪迈气概。
【答案】（1）暗 哀
（2 ）岂 表示反问，这样的壮美的景色，是因为受了贬谪才能看到，欧阳修的 郁愤之情在景色中得到了释怀，表现了他旷达乐观的豪迈气概。
【分析】此诗通过夜泊黄溪的所见所闻，抒发了迁谪途中的孤寂愁绪与人生感慨，既倾诉了对仕途坎坷的愤懑，又以乐观笔触自我宽解，在沉郁中透露出豁达，展现了诗人复杂而深沉的内心世界。
【解答】（1）本题考查内容理解。
对于诗歌颔联中从视觉角度体现夜色中万树苍烟苍茫的字，我们看诗句“万树苍烟三峡暗”，“暗”字生动地描绘出了因为万树苍烟而使得三峡都显得昏暗的情景，突出了苍茫之感。
从听觉角度体现猿声凄厉的字，在诗句“满川明月一猿哀”中，“哀”字直接写出了猿声的哀伤、凄厉。
（2）本题考查诗词朗读。
重音落在“岂”字上。依据是：“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来”这两句诗是诗人的自我解嘲，在被贬谪的情况下，诗人说看到江山美景姑且吟咏，后面“不因迁谪岂能来”用反问的语气，“岂”字加强了反问的语气，突出了诗人在无奈之中故作旷达的情思。如果没有“岂”字的强调，这种复杂的情感就难以强烈地表达出来。所以重音落在“岂”字上有助于理解诗人在面对迁谪时虽有无奈但又故作旷达的情思。
答案：
（1）暗 哀
（2 ）岂 表示反问，这样的壮美的景色，是因为受了贬谪才能看到，欧阳修的 郁愤之情在景色中得到了释怀，表现了他旷达乐观的豪迈气概。
翻译：
《黄溪夜泊》欧阳修
楚人自古就有登山临水的哀愁，我今夜泊舟黄溪更添羁旅之愁。
万树苍烟笼罩，三峡一片昏暗；满川明月当空，只闻猿猴哀鸣。
沙鸥睡在沙滩上，似乎懂得我的孤独；风竹发出秋声，好像在为我悲泣。
看到江山美景姑且吟诗抒怀，若不是贬谪流放怎能来到这地方？
8．（2025 谷城县一模）阅读下面古诗，完成下面问题。
登泰山
（元）张养浩
风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点①，五更沧海日三竿。
向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖②冰新作，满空笙鹤③下高寒。
【注释】①齐州，即古济南；九点，指济南的九座山头。本句化用李贺“遥望齐州九点烟”一句。②洪崖：传说中的古代仙人。③笙鹤：暗用仙人王子乔吹笙、乘白鹤飞仙二事。
（1）批注一：化用绘景。颔联写诗人登上泰山，化用“齐烟九点”，描绘出泰山 高大巍峨、烟云缭绕 的景观。
批注二：手法传情。颈联运用 对比 手法，写诗人登上泰山后，视野开阔，表现出一种豁达、开朗的心境。
（2）同样写泰山，杜甫《望岳》中尾联与本诗尾联有哪些异同，请结合内容简要分析。
【答案】（1）高大巍峨、烟云缭绕 对比
（2）两首诗的尾联都运用了想象的手法，杜诗想象自己登上泰山之巅，俯瞰群山；张诗想象与仙人同游，表现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。
【分析】诗人将自己融入诗中，因为泰山的高大，反观到自己的渺小，提出要宽广胸怀，站到高处，去实现一种崭新的自我。这也是“诗言志”这样一种境界。全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验，和昂扬进取的精神状态，与诗人入仕后的成熟、洞彻世象的老练迥然不同。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解与赏析。诗人将自己融入诗中，因为泰山的高大，反观到自己的渺小，提出要宽广胸怀，站到高处，去实现一种崭新的自我。这也是“诗言志”这样一种境界。全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验，和昂扬进取的精神状态，与诗人入仕后的成熟、洞彻世象的老练迥然不同。颔联诗人登上泰山，化用“齐烟九点”，描绘出泰山高大巍峨、烟云缭绕的景观。手法传情。颈联运用对比手法，写诗人登上泰山后，视野开阔，表现出一种豁达、开朗的心境。
（2）本题考查诗歌比较。杜甫《望岳》的尾联是：会当凌绝顶，一览众山小。意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。张养浩《登泰山》的尾联是：笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。意思是：笑拍洪崖仙人的肩膀咏唱新歌，满天的仙乐飘然而下与大地、与泰山共鸣。两首诗的尾联都运用了想象的手法。杜甫的《望岳》尾联通过想象登上泰山之巅，俯瞰群山的场景，表达了诗人攀登高峰、俯瞰一切的雄心壮志。而张养浩的《登泰山》尾联则通过想象与仙人同游，满天仙乐飘然而下的情景，表现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。两者都通过想象来丰富诗歌的意境，使读者能够更深刻地感受到诗人所描绘的场景和情感。
答案：
（1）高大巍峨、烟云缭绕 对比
（2）两首诗的尾联都运用了想象的手法，杜诗想象自己登上泰山之巅，俯瞰群山；张诗想象与仙人同游，表现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。
译文：
伴着和风、轻云一口气登上了南天门，平生能有如此美妙的游览令人多么高兴。终于看到了“齐烟九点”的古老奇观，也一睹了“泰山日出”的壮丽美景。以前居住狭窄知识浅薄犹如井底之蛙，今后就算住到鸟巢好像也会觉得海阔天空。笑拍着洪崖仙人的肩膀咏唱新歌，满天的仙乐飘然而下与大地、与泰山共鸣。
9．（2025 烟台一模）阅读下面的诗歌，完成题目。
立春日感怀①
明 于谦
年去年来白发新，匆匆马上②又逢春。
关河③底事空留客？岁月无情不货人。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛④。
【注】①这首诗是作者在击退了瓦剌入侵后第二年的一个立春日在前线所写。②马上：指在征途或在军队里，③关河：关山河川，这里指边塞。④五辛：指五种辛味的菜。
（1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 C
A.首联扣“立春日”有感而发，春天到来，白发新添，诗人感慨时光匆匆飞逝，年华易老。
B.颔联紧承首联，但情感更为强烈，且超越了个人之叹，为明朝山河边关的安危担忧。
C.颈联诗人丹心一片，只想报效祖国，但一想到家中尊老无依便双泪直流，隐含着对朝廷的不满情绪。
D.全诗和曹操的《短歌行》一样通俗易懂，自叙心事，都充分地表达了对人生的感慨。
（2）有人评价这首诗“尾联虽言‘激烈’，其实全诗略显低沉”，你同意这种说法吗？请结合全诗简要说明理由。
【答案】（1）C
（2）①全诗情感复杂而矛盾，既有对国事的担忧，也有对自身遭遇的感慨，但缺少奋发图强的志气；②直接抒发的情感多止于个人且不昂扬向上，颔联有羁旅边关的惆怅，颈联有报国与思亲的纠结；③细节描写多流露无奈之情，首联慨叹春日之时白发又增，尾联“漫”“簇五辛”含有聊应新春节景的心不在焉。
【分析】《立春日感怀》是明代爱国诗人于谦创作的一首七言律诗。此诗首联写时间的流逝和诗人之年迈，并点出时间和地点；颔联发问，诗人问他人，也问自己，这样的立春日何苦还留在战场上而不与亲人团聚呢；颈联作答，诗人之所以留在战场上，是因为那报国的一片丹心；尾联点出自己的心情“孤怀激烈”，但是却无法排遣，诗人心系亲人，无心过节。全诗明白晓畅，写出了诗人心怀报国之志又思念家乡亲人的内心纠结，淋漓尽致地表达了新春到来时内心的孤寂和矛盾，语言平实但情感真挚。
【解答】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。
ABD.正确。
C．有误，“暗含对朝廷的不满”无中生有。诗人为了国事，不得不羁留在边地，但适逢立春时节，不免心生思亲之念。
故选：C。
（2）本题考查对诗歌内容的理解与诗人情感的把握。这首诗通俗易懂，写出了诗人心怀报国之志又思念家乡亲人的内心纠结，表达了立春到来时诗人内心的孤寂和矛盾。诗歌从“立春”入手，由岁月流逝带出白发新生的感叹。颔联中，诗人问：这样的立春日何苦还留在战场上而不与亲人团聚呢？明明已经一天天老去，与家中亲人团聚的时光只会越来越少。颈联对此作了回答：“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。”关河无语，如何留人？总是人恋河山，心忧国家，才会一再自留。但在这特殊的时节，诗人不能控制自己思亲的心情，只得空流泪。诗人在报国和思亲的矛盾中产生的无奈被淋漓尽致地展现了出来。尾联“孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛”点出了诗人的心情“孤怀激烈”，但是却无法排遣；“漫把金盘簇五辛”是说在这样的团圆佳节，只能自己“簇五辛”，一个“漫”字，写出了诗人因心系亲人而无心过节的心情。
答案：
（1）C
（2）①全诗情感复杂而矛盾，既有对国事的担忧，也有对自身遭遇的感慨，但缺少奋发图强的志气；②直接抒发的情感多止于个人且不昂扬向上，颔联有羁旅边关的惆怅，颈联有报国与思亲的纠结；③细节描写多流露无奈之情，首联慨叹春日之时白发又增，尾联“漫”“簇五辛”含有聊应新春节景的心不在焉。
译文：
一年年过去，白头发不断添新，戎马匆匆里，又一个春天来临。为了什么事长久留我在边塞？岁月太无情，年纪从来不饶人。念念不忘是一片忠心报祖国，想起尊亲来便不禁双泪直淋。孤独的情怀激动得难以排遣，就凑个五辛盘，聊应新春节景。
10．（2025 商河县二模）阅读下面古诗，完成问题。
寄韩潮州愈①
【唐】贾岛
此心曾与木兰舟，直到天南潮水②头。
隔岭篇章来华岳，出关③书信过泷流。
峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。
【注释】①元和十四年，韩愈被贬为潮州刺史，赴任途中写下《左迁至蓝关示侄孙湘》，贾岛读后有感而作此诗。②潮水：河流名，今名韩江，流经潮州。③关：指蓝关。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 C
A.首联笔力奇横，写出诗人甘愿陪同友人贬官受苦的肝胆情谊。
B.颔联承接首联内容，借用“篇章”“书信”等直抒别后景况。
C.尾联回应韩愈的“好收吾骨瘴江边”，写出内心的悲愤不平。
D.此诗通篇以“此心”为契机，构思精巧，抒写了深挚的友情。
（2）贾岛作诗好“推敲”用字，本诗颈联中的“悬”“浸”二字，一高一下，富于形象，请结合诗文内容简要赏析。
【答案】（1）C
（2）“悬”字写出驿路高悬山峰、云雾断绝的险峻，凸显行程艰难；“浸”字描绘海水浸泡城根、老树凋零的荒凉，暗含对友人处境的关切。二字一高一下，空间对比鲜明，形象生动地渲染了贬谪途中的凄苦环境。
【分析】《寄韩潮州愈》是一首七言律诗。此诗首联写自己与韩愈不同寻常的交情，中间两联直抒别后的景况，尾联写祝福，以美好的憧憬结束全诗。全诗八句直如清澄的泉水，字字句句皆从丹田流出，抒写了真诚的友情，真是“同心之言，其臭如兰”。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，尾联“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”并非写出内心的悲愤不平，而是表达了对韩愈的美好祝愿，希望韩愈所贬之地的瘴气能被一扫而空，迎来月明的美好景象，体现出诗人对友人的关怀和对未来的期许。
故选：C。
（2）本题考查诗歌炼字。“悬”：悬挂，形容驿路高险。与“峰”组合，“悬”字生动地描绘出山峰险峻，驿路仿佛悬挂在陡峭的山峰之上的画面，给人以险峻、高危之感，突出了韩愈赴任路途的艰难险阻。“浸”：浸泡，形容海水侵蚀城根。与“海”“老树秋”呼应，“浸”字展现海水浸湿城根的情景，营造出潮湿、阴冷氛围，暗示潮州环境艰苦。这两个字一高一下，既体现路途艰难，又暗示当地环境特点，透露出诗人对韩愈深深的忧虑和关切之情。
答案：
（1）C
（2）“悬”字写出驿路高悬山峰、云雾断绝的险峻，凸显行程艰难；“浸”字描绘海水浸泡城根、老树凋零的荒凉，暗含对友人处境的关切。二字一高一下，空间对比鲜明，形象生动地渲染了贬谪途中的凄苦环境。
译文：
我的心与你相随共同乘上木兰舟，一直到达遥远的天南潮水的尽头。
隔着五岭你的诗章传到华山西麓，出了蓝关我的书信越过泷水急流。
险峰上驿路高悬被片片流云遮断，海涛汹涌浸蚀城根棵棵老树含秋。
总有一天狂风将把瘴气扫除干净，到那时月色明朗开始高照浪西楼。
11．（2025 开福区校级二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
别薛华①
[唐]王勃②
送送多穷路③，遑遑④独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与住，俱是梦中人。
【注释】①薛华：字曜华，以诗文知名当世，是王勃最亲密的朋友。②此诗写于王勃被贬漂泊蜀地时所作。③穷路：为阮籍穷途而哭的典故，阮籍因不满现实，常独自驾车至穷途而哭。④遑遑（huáng）：惊恐不安；匆忙。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 C
A.首联切题，通过写送别友人来感慨世途艰难，感伤友人独去，暗含对现实的不满。
B.整首诗描写离别场景，语言质朴自然，情感真挚深沉。
C.尾联写离别后都会出现在对方梦中，表明两人对未来的坚定信念和美好憧憬。
D.诗中使用叠词“送送”“遑遑”，增强了诗歌的音韵美。
（2）这首诗和《送杜少府之任蜀州》都是王勃所写的送别诗，比较两首诗的异同。请你完善下面的表格。
相同点 都体现了诗人对友人① 留恋与怀念 的情感。
不同点 《送杜少府之任蜀州》通过“海内存知己，天涯若比邻”两句传达出了诗人② 乐观的心态、豁达 的胸襟。
《别薛华》中流露出诗人③ 乐观旷达 和④ 悲戚（凄凉） 之情。
【答案】（1）C
（2）①留恋与怀念②乐观的心态、豁达 ③乐观旷达④悲戚（凄凉）
【分析】《送杜少府之任蜀州》是王勃在京城长安送别一位姓杜的朋友到蜀地任县令时所作的抒情诗。朋友即将上任，诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽然远隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连在一起的。虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，表现了友人间真挚深厚的友情。
《别薛华》是唐代诗人王勃写给同乡好友薛华的一首五言律诗．这首诗通过送别朋友，抒写了诗人不满现实，感叹人生凄凉悲苦的情绪．诗的首联语意双关，借送人上路指出世路艰难，前途悲凉．颔联和颈联使用工稳的对仗句式，不仅揭示了友人将会在自然之路和人生之路中可能遭受的厄运，也表达了诗人在人生旅途中的切身感受．最后一联绾合题意，
【解答】（1）本题考查诗歌理解与赏析。
ABD.正确。
C有误，尾联写离别后都会出现在对方梦中，并非是表明两人对未来的坚定信念和美好憧憬。而是抒写双方将承受的离别后的相思之苦。
故选：C。
（2）本题考查学生对名句的理解。《送杜少府之任蜀州》前人写送别，大多感伤，因为离别而感伤，颈联“海内存知己，天涯若比邻”意思是：四海之内有你这个知己，即使远在天涯，也像近邻。一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰，充满了积极向上的意味，这种对待离别的态度是值得我们称道的。作者采用对偶的修辞方法表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。
结合《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾”可知，诗人认为远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢，同时也劝慰鼓励友人虽再会难期却不必为离别而悲伤；表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，表现了诗人乐观豁达的人生态度；
结合《别薛华》“悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛”可知，在这迢迢千里的行程中，惟有一颗悲凉失意的心作伴，这简直会拖垮人生不过百年的孱弱身体。诗人联系自己仕途的坎坷，结合自身的抱负有感而发，这不仅揭示了友人将会在自然之路和人生之路中可能遭受的厄运，也表达了诗人在人生旅途中的切身感受——悲戚（凄凉）。
答案：
（1）C
（2）①留恋与怀念②乐观的心态、豁达 ③乐观旷达④悲戚（凄凉）
译文：
送杜少府之任蜀州
雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
别薛华
送了一程又一程前面有很多艰难的路，匆匆忙忙只有一人去寻路。在千里的行途中悲凉失意，寂寞冷落会摧垮人生不过百年的身体。你我的心情都是漂泊不定，我们的生活同样凄苦辛酸。不论是离开还是留下，都会是对方梦中出现的人。
12．（2025 锦江区校级三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送白少府送兵之陇右①
高适
践更②登陇首，远别指临洮③。
为问关山事，何如州县劳。
军容随赤羽，树色引青袍。
谁断单于臂，今年太白④高。
【注】①这首诗是唐天宝十一载（752年）秋冬之际，高适离开长安，赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中，遇到向临洮送兵的白少府，看到浩浩荡荡的新兵队伍，不禁创作了此诗。陇右：在今甘肃东南部及青海省青海湖以东地区。②践更：服役的士卒。③临洮：在今甘肃临潭西。④太白：星名，古人认为太白星高是用兵的吉兆。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ B ）
A．标题中的“送白少府”点明了这是一首送别诗，“陇右”即白少府及士卒此行的目的地。
B．首联中一“登”一“指”，既展现了行军赴边之迅疾，也体现了诗人与白少府远别的悲伤之情。
C．颔联询问关山送兵之事与任州县之吏相比，何者更为劳苦，表现出诗人对白少府送兵远行的关切之情。
D．颈联勾画军容的整肃威武和白少府赴边的英姿勃发，透露出诗人对白少府治军严谨的赞扬之情。
（2）本诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
【答案】（1）B
（2）①对友人的慰勉，预言白少府此行必能建功，以昂扬的情调送别友人；②表达了唐军必胜的信念；③也含有诗人自己立功边塞的愿望。
【分析】这首诗以送兵赴边为背景，展现了盛唐边塞诗的雄浑气魄。高适通过“践更登陇”“军容赤羽”等意象，勾勒出壮阔的行军画面；尾联“断单于臂”的豪语与“太白高”的星象呼应，抒发了诗人建功立业的壮志。全诗在送别中寄寓着对国事的关切，体现着盛唐文人特有的功业情怀。
【解答】（1）本题考查理解和赏析诗句。
ACD.正确；
B.有误，首联“践更”点明是服役士卒前往边疆，“登陇首”和“指临洮”中的“登”“指”两个动作，描绘出士卒们朝着边疆行进的动态，突出了行军速度较快，奔赴边疆的果断与迅速。然而，纵观整首诗，并没有出现诸如“悲”“愁”“泪”等直接表达悲伤情绪的字眼，也没有通过环境渲染、情感倾诉等方式间接传递出诗人与白少府远别的悲伤之情。实际上，全诗整体情感基调积极昂扬，充满对边疆战事和友人建功的期待，并非围绕离别之悲展开，所以选项中“体现了诗人与白少府远别的悲伤之情”的表述错误。
故选：B。
（2）本题考查理解诗歌情感。
对友人的慰勉：尾联“谁断单于臂，今年太白高”，诗人以“谁断单于臂”的设问，暗示白少府此次送兵陇右，有机会在战场上建立功勋，就像太白星高悬预示着用兵的吉兆一样，是对友人的一种鼓励和安慰，以昂扬的情调送别友人，希望友人能在边疆有所作为。
唐军必胜的信念：“今年太白高”，古人认为太白星高是用兵的吉兆，诗人借这一意象，表达了对唐军此次出征的信心，相信唐军在边疆能够取得胜利，展现出对唐朝军队强大实力的坚信。
诗人自己立功边塞的愿望：高适当时正前往陇右节度使哥舒翰幕中掌书记，他自己也渴望在边塞建立功勋，实现自己的抱负。所以在尾联中，也隐含了他自己希望能在边塞有所建树的愿望，与友人一同为国家的边疆稳定和繁荣做出贡献。
答案：
（1）B
（2）①对友人的慰勉，预言白少府此行必能建功，以昂扬的情调送别友人；②表达了唐军必胜的信念；③也含有诗人自己立功边塞的愿望。
译文：
白少府带领戍卒将去陇右，行将分手远别，直奔临洮。
试问关山送兵之事，与在州县劳苦相比怎样？
士兵们身带赤羽之箭，使行进的军容更为雄壮，满山的树色青青，使身着青袍的白少府更为威武。
料想谁可俘虏匈奴强虏，将星高照，此行定能击败匈奴。
13．（2025 市中区二模）阅读下面宋词，完成问题。
水调歌头
【宋】叶梦得①
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕敧斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华？徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫②，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老③，谈笑净胡沙！
【注】①本词写于作者告老、隐居湖州舟山后。叶梦得，北宋与南宋之交的重要词人。②化用东晋陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”后常用三径喻隐居生活。③东山老：指谢安。此句化用谢安谈笑自若击溃前秦百万雄师的典故。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 C
A.开篇点明时令，描绘出秋意渐浓、黄花带霜的画面，为全词奠定了幽冷的基调。
B.“小窗低户深映，微路绕敧斜”既写出环境的幽清孤寂，也折射出作者的九曲愁肠。
C.“为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华”运用反问，表达了对虚度年华的无奈。
D.下片先回忆自己往昔漂泊天涯的经历，三字一句，短促有力，如响板敲来，铿然有声。
（2）这首词作下片“却恨悲风时起”中“恨”字蕴含着词人复杂而深沉的情感，请结合这首词的具体内容，简要分析。
【答案】（1）C
（2）“恨”字蕴含着词人复杂而深沉的情感。一恨时光流逝，自己往昔漂泊天涯，虚度年华；二恨国家动荡，边疆战事不断，自己却无能为力；三恨自己壮志未酬，不能像谢安一样谈笑间平定胡沙，只能隐居山林。
【分析】《水调歌头 秋色渐将晚》是宋代词人叶梦得退隐山野后创作的一首词。当时金兵南犯，朝廷动荡，词人虽归隐田园，但仍心系家国的情怀。所以写下此词，借以抒发自己内心的悲愤和对国事的忧虑之情。该词词意陡然曲折，情感再三转折，造成了词的峭骨和逸致，使其十分耐咀嚼。
【解答】（1）本题考查赏析诗歌。
ABD.正确。
C.有误，“为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华”运用的是设问而非反问，作者自问自答，表达了对虚度年华的无奈和感慨，该选项理解错误。
故选：C。
（2）本题考查理解诗歌情感。对时光流逝的悔恨：“念平昔，空飘荡，遍天涯”，词人回忆自己往昔漂泊天涯，一事无成，如今只能隐居，对虚度年华感到悔恨。对国家命运的忧虑：“却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳”，悲风、新雁、边马、胡笳等意象营造出一种凄凉、悲壮的氛围，暗示国家正处于动荡不安之中，词人对此深感忧虑。对自身壮志未酬的遗憾：“谁似东山老，谈笑净胡沙”，词人化用谢安的典故，表达了自己渴望像谢安一样建立功勋，却未能实现，只能隐居的遗憾。
答案：
（1）C
（2）“恨”字蕴含着词人复杂而深沉的情感。一恨时光流逝，自己往昔漂泊天涯，虚度年华；二恨国家动荡，边疆战事不断，自己却无能为力；三恨自己壮志未酬，不能像谢安一样谈笑间平定胡沙，只能隐居山林。
译文：
秋色日渐变浓，金黄的菊花传报霜降的信息。小窗低户深深掩映在菊花丛中，小路盘山而上，曲折倾斜。询问山公到底有什么心事，（原来是不忍心）坐看时光轻易流逝而双鬓花白。在太湖边上徘徊凝望，天空澄澈，湖水映照着明丽的彩霞。追忆往日，漂泊不定，走遍天涯海角，却毫无建树。归来后重新打扫庭院中的小路，松竹才是我的家。却恨悲凉的秋风不时吹起，南归的大雁缓缓地飞行在云间，哀怨的胡笳声和边马的悲鸣声交织在一起。谁能像东晋谢安那样，谈笑间就扑灭了胡人军马扬起的尘沙。
14．（2025 临淄区一模）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
祭常山①回小猎
【北宋】苏轼
青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。
回望白云生翠巘，归来红叶满征衣。
圣明若用西凉簿②，白羽③犹能效一挥。
【注】①常山：在今诸城市南二十里。②西凉簿：官名，指晋将军谢艾，西凉名将，儒生出身，曾任主簿。③白羽：白色的羽扇，儒将所持。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 C
A.首联勾画出了狩猎队伍的气派和场面，“出长围”为下文“骄马跑空立”作了铺垫。
B.颔联写射猎场面，骄马腾空弄风、苍鹰掠地逐兔，生动展现了射猎时紧张而热烈的气氛。
C.颈联写罢猎归来之景，归来时火红的树叶落满征衣，委婉表达了作者失败而归的沮丧之情。
D.全诗重于叙事，气势飞动。对仗工稳，“点”“出”“跑”“立”等字贴切自然，极富表现力。
（2）本诗与《江城子 密州出猎》系为同一围猎事件而作。《江城子 密州出猎》下阕“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”几句，与本诗尾联互相阐发，请分析这几句和本诗尾联在手法和情感上的相似之处。
【答案】（1）C
（2）都运用了用典的手法，一个以冯唐自比，一个以谢艾自许；表现出自己驰骋疆场的豪情，表达了想要报国的迫切之情。
【分析】《祭常山回小猎》是北宋文学家苏轼创作的一首七言律诗。这首诗写作者在黄茅冈一次习射会猎的情景。首联点题，勾画出了狩猎队伍的气派和场面。颔联是猎射场面的描绘，分别从马和鹰两个场面，加以精细描写。颈联写罢猎归来的风度神采，并描绘了优美风景，增强了诗情中的画意。尾联中直接倾吐怀抱，一吐渴望驰骋疆场的豪情。全诗感情昂扬，气势飞动、对仗工稳。
【解答】（1）本题考查理解诗歌内容。
ABD.正确。
C.有误，“委婉表达了作者失败而归的沮丧之情”错误。颈联写罢猎归来的风度神采。经过紧张的围猎，诗人现在一身轻快，不由回过头去眺望方才鏖战之处，但见常山白云缭绕，远远望去，恰似在不断吐出云气。俯视自己，一路归来，火红的枫叶已落满了征衣。二句表现了诗人顾盼自如的神态，而白云、绿岭、红叶，色彩对比鲜明，更增强了诗情中的画意，并没有暗示猎物丰硕。
故选：C。
（2）本题考查学生赏析诗歌表现手法和思想情感的能力。
“持节云中，何日遣冯唐？”这两句是说，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？此时东坡才三十八，因反对王安石新法，自请外任。此时西北边事紧张，熙宁三年，西夏大举进军环、庆二州，四年占抚宁诸城。东坡因这次打猎，小试身手，进而便想带兵征讨西夏了。汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这是东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”末三句是说，我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。词人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。作出利箭射向敌人这种出人意料的结局，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
“圣明若用西凉簿，白羽犹能效一挥”的意思是：圣朝若用知兵善战的书生为将，我还能摇动着白羽扇指麾三军。尾联中诗人直接倾吐怀抱，一吐豪情。苏轼生活的北宋时代，边患不时发生，因此他在诗词中，时时抒发自己渴望驰骋疆场的激情。尾联即以谢艾自许，说朝廷如果委予边任，定能麾兵败敌，表现出驰骋疆场的豪情，表达了想要报国的迫切之情。
答案：
（1）C
（2）都运用了用典的手法，一个以冯唐自比，一个以谢艾自许；表现出自己驰骋疆场的豪情，表达了想要报国的迫切之情。
译文：
青色车篷前头飘荡着黑色旗帜，仪卫何等威风凛凛，黄茅冈下布列了合围士兵，摆开了狩猎长阵。矫马腾跃在秋天劲风之中，鬃毛飘洒、马蹄立空扬尘。苍鹰追逐着野兔，擦地疾速而飞。回首仰望那空中的白云，好似升腾出。大小翠绿的山岑。踏上满获猎物的归程，红叶飘落征衣满尘。圣朝若用知兵善战的书生为将，我还能摇动着白羽扇指麾三军。
15．（2025 郴州一模）阅读下面两首诗词，完成问题。
雪梅 其一
[宋]卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人阁笔③费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注解】①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字，而是他自号为梅坡。②降（xiáng）：服输。③阁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。
这首诗的三四句与《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在艺术手法上有何不同？请简要分析。
【答案】《雪梅》运用对比手法，突出梅与雪的特点；《白雪歌送武判官归京》运用比喻，将雪比作梨花，描绘雪景的壮美。
【分析】《雪梅 其一》是宋代诗人卢梅坡的佳作。诗人以评判者姿态，细腻剖析二者优劣：梅花虽在洁白程度上稍逊于雪，但雪花却没有梅花那清幽的香气。运用拟人、对比手法，将梅雪人格化，在对比中阐明世间万物各有千秋的哲理，启示人们看待事物要全面客观，不能片面论断。整首诗短短二十八字，既展现了梅雪争春的唯美画面，又蕴含深刻人生智慧，文字灵动，意趣盎然。
【解答】本题考查词句赏析。《雪梅 其一》的三四句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”运用了对比、拟人兼议论的手法。将梅花与雪花进行对比，“逊”和“输”二字赋予二者以人的特性，仿佛它们在相互较量、各逞其长，又借诗人之口对二者做出评判，在对比中蕴含哲理，表明万物皆有优缺点，要客观看待。而《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的手法。诗人以“春风”喻冬雪带来的暖意，将“雪花”比作“梨花”，于冰天雪地中营造出春天般的烂漫景象，以新奇的想象，化寒冷为绚丽，尽显雪景的壮美，给人以视觉上的强烈冲击，为送别营造出浪漫又豪迈的氛围。综上，二者艺术手法迥异，前者侧重对比议论显理，后者巧用比喻绘景抒情。
答案：
《雪梅》运用对比手法，突出梅与雪的特点；《白雪歌送武判官归京》运用比喻，将雪比作梨花，描绘雪景的壮美。
译文：
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，这可让诗人难以评判高下，只好放下笔来细细思量。梅花应当逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
16．（2025 龙港市一模）阅读诗歌，知人论世。
古风（其三十七）①
[唐]李白
燕臣②昔恸哭，五月飞秋霜。
庶女③号苍天，震风击齐堂。
精诚有所感，造化为悲伤。
而我竟何辜，远身金殿旁。
浮云蔽紫闼④，白日难辉光。
群沙秽明珠，众草凌孤芳。
古来共叹息，流泪空沾裳。
【注释】①写作背景：李白曾经大醉在金殿上，举起脚来命令高力士给他脱靴子，因此被斥责离开长安。②燕臣：指战国时的邹衍。王充《论衡》：邹衍无罪，见拘于燕。③庶女：这个故事讲述了齐国一个寡妇因被诬告杀人而呼天抢地，最终导致雷电击中齐景公的高台，海水溢出。④紫闼：帝王所居。
阅读诗歌，补充以下对话内容。
小青：小龙，你知道这首诗的开头作者借两个人的故事想要表达什么吗？
小龙：燕臣和庶女这两个人的故事有一个共同的特点① 他们都遭受了冤屈 。作者这里是② 用典 （填写作手法），映射自己的境遇。
小青：李白说：“古来共叹息，流泪空沾裳。”你能依据注释①和这首诗的内容推测出李白叹息流泪的原因吗？
小龙：③ 示例：李白因令高力士脱靴被斥，他以浮云代指高力士，以群沙、众草比喻朝堂中的小人，又以明珠和芳草自比，表明皇帝身边都是搬弄是非的佞臣，自己却被谮而黜、壮志难酬，因而感叹 。
【答案】①他们都遭受了冤屈
②用典
③示例：李白因令高力士脱靴被斥，他以浮云代指高力士，以群沙、众草比喻朝堂中的小人，又以明珠和芳草自比，表明皇帝身边都是搬弄是非的佞臣，自己却被谮而黜、壮志难酬，因而感叹
【分析】李白以燕臣邹衍无罪被拘、庶女被诬告杀人的典故起笔，借其蒙冤之事，联想到自身境遇。自己本无罪过，却远离金殿。感慨如浮云遮蔽宫殿，使白日难放光辉，群沙玷污明珠，众草欺凌孤芳，表达出因得罪权贵被逐出长安后的怀才不遇，抒发内心的悲愤无奈。
【解答】①本题考查诗歌内容的理解。从注释可知，邹衍无罪被拘于燕，庶女被诬告杀人，所以他们共同特点是被冤枉。
②本题考查表现手法。作者借用燕臣和庶女的典故来抒发自己的情感，这种写作手法是用典。
③本题考查诗歌内容的理解。结合写作背景，李白因让高力士脱靴被斥责离开长安，诗中“浮云蔽紫闼，白日难辉光。群沙秽明珠，众草凌孤芳”等句，以浮云蔽日、群沙秽珠、众草凌芳来比喻自己被奸佞小人排挤，无法在朝廷施展才华，所以叹息流泪。李白叹息流泪的原因是③自己因得罪权贵被逐出长安，怀才不遇，如同被浮云遮蔽的白日，被群沙秽污的明珠，美好的才能和抱负无法施展，心中充满了悲愤与无奈。
答案：
①他们都遭受了冤屈
②用典
③示例：李白因令高力士脱靴被斥，他以浮云代指高力士，以群沙、众草比喻朝堂中的小人，又以明珠和芳草自比，表明皇帝身边都是搬弄是非的佞臣，自己却被谮而黜、壮志难酬，因而感叹
译文：
昔日燕臣邹衍痛哭，五月里竟飞起秋霜。因为精诚有所感，连天地造化都为之悲伤。而我究竟有何罪过，却被远远驱离在金殿之旁。浮云遮蔽了帝王宫殿，使白日难以放射光芒。群沙玷污了明珠，众草欺凌那孤芳。从古至今人们对此都共同叹息，徒然流泪沾湿衣裳。
17．（2025 昆山市一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
雨中宿义兴寺
[唐]耿漳
遥夜宿东林，虫声阶草深。
高风初落叶，多雨未归心。
家国身犹负，星霜鬓已侵。
沧洲[注]纵不去，何处有知音。
【注】沧洲：古时常用来称隐士的居处。
（1）与“家国身犹负，星霜鬓已侵”中的“霜”所指对象相同的一项是 A
A.不知明镜里，何处得秋霜。
B.遥夜一美人，罗衣沾秋霜。
C.心随朗日高，志与秋霜洁。
D.五月思貂裘，谓言秋霜落。
（2）对“虫声阶草深”一句中的“阶草深”，AI这样说：“这里的‘阶草深’描述了台阶旁的草长势茂盛的情态，突出了春天的气息，为整个画面增加了一层绿意盎然的色彩。”你是否认同AI的这种分析？说说你的理由。
（3）结合全诗，分析“沧洲纵不去，何处有知音”表达了诗人怎样的复杂情感。
【答案】（1）A
（2）示例：不认同。理由：从“高风初落叶，多雨未归心”可知此时是秋季，“阶草深”描绘的是台阶旁草长得茂密，但结合季节应是一种衰败、萧瑟的茂密，而非春天绿意盎然的景象，更增添了诗人羁旅在外的孤寂之感。
（3）示例：“沧洲纵不去，何处有知音”表达了诗人渴望归隐却又因未实现家国抱负而矛盾的心情，同时也抒发了诗人知音难觅的孤独与苦闷。诗人虽有归隐之心，但想到自己还身负家国之责，不能轻易离去；而在现实中又找不到理解自己的知音，内心充满无奈与哀愁。
【分析】这首诗营造出一种孤寂清冷的氛围。首联通过“遥夜”“虫声”“阶草深”等描绘出夜晚投宿寺庙时的寂静与清幽。颔联“高风初落叶，多雨未归心”借景抒情，秋风落叶、秋雨绵绵的景象，既写出了自然环境的变化，又暗示了诗人不能归家的无奈。颈联“家国身犹负，星霜鬓已侵”直接点明诗人因心怀家国而不能放下责任，岁月却已让自己两鬓斑白，体现出一种壮志未酬、时光流逝的感慨。尾联“沧洲纵不去，何处有知音”则进一步表达了诗人在现实中的无奈与孤独，想归隐而不能，又难觅知音，将诗人复杂的情感推向高潮，抒发了其内心的苦闷和对理解、慰藉的渴望。
【解答】（1）本题考查内容理解。
“家国身犹负，星霜鬓已侵”中的“霜”指白发。
A.相同，“不知明镜里，何处得秋霜”中的“秋霜”也是指白发；
B.不同，“遥夜一美人，罗衣沾秋霜”中的“霜”指自然界的霜；
C.不同，“心随朗日高，志与秋霜洁”中的“秋霜”象征高洁的品质；
D.不同，“五月思貂裘，谓言秋霜落”中的“秋霜”指自然界的霜。
故选：A。
（2）本题考查内容理解。
判断诗句描绘的景象和情感，要结合全诗的语境。诗中明确提到“高风初落叶”，表明是秋天，所以“阶草深”不能理解为春天的生机勃勃，而是在秋季的一种带有凄凉感的茂密。
（3）本题考查主旨情感。
“沧洲”代表隐士居处，说“纵不去”，表明有归隐想法但有顾虑；“何处有知音”直接点明找不到理解自己的人，结合前面“家国身犹负”，可以体会到诗人在报国与归隐、孤独与无奈之间的复杂情感。
答案：
（1）A
（2）示例：不认同。理由：从“高风初落叶，多雨未归心”可知此时是秋季，“阶草深”描绘的是台阶旁草长得茂密，但结合季节应是一种衰败、萧瑟的茂密，而非春天绿意盎然的景象，更增添了诗人羁旅在外的孤寂之感。
（3）示例：“沧洲纵不去，何处有知音”表达了诗人渴望归隐却又因未实现家国抱负而矛盾的心情，同时也抒发了诗人知音难觅的孤独与苦闷。诗人虽有归隐之心，但想到自己还身负家国之责，不能轻易离去；而在现实中又找不到理解自己的知音，内心充满无奈与哀愁。
翻译：
在漫长的夜晚投宿在东林寺，虫子的叫声从长满台阶的深草中传来。
秋风强劲，树叶开始飘落，雨水连绵，却不能让我生出归家之心（暗示因身负家国之事不能归）。
身负着对家国的责任，岁月流逝，两鬓已经渐渐变白。
即便想归隐到那幽僻的地方也不能成行，这世间又到哪里去寻找真正理解自己的知音呢？
18．（2025 济南模拟）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
雨后诗两首①
李商隐
微雨
初随林霭动，稍共夜凉分。窗迥侵灯冷，庭虚近水闻。
细雨
帷飘白玉堂②，簟卷碧牙床。楚女③当时意，萧萧发彩凉。
【注释】①唐文宗大和三年（829年），李商隐参加进士科考初试失败，在天平军节度使令狐楚幕府担任巡官，一场雨后写下这两首诗。②白玉堂，指的是传说中的大官。③楚女，《楚辞 九歌 少司命》里的神女。宋玉《神女赋》中亦有“神女有意，仙凡有隔”之叹。
（1）下列对诗歌内容和艺术特色鉴赏有误的一项是 A
A．《微雨》一诗写出了微雨由早晨初起到夜晚久落不停的过程，先是全然不易察觉，而后渐能察觉，写得十分细腻而熨帖。
B．《微雨》一诗用字也极有分寸，“初随”“稍共”“侵”“冷”“虚”“近”，处处扣住微雨的特点，一丝不苟。
C．《细雨》一诗，用“帷飘”等意象，“白玉”等设色烘托，加上“萧萧”的清凉气氛，合成一幅神奇谲幻的画面。
D．雨虽小，落在心上却无一不是愁。《细雨》中，借“楚女”“萧萧”传悲秋之意的同时，更是“意自有托也”。
（2）两首诗都是写小雨，但写法全然不同，表现出李商隐咏物诗的多样化笔调。请结合这两首诗具体分析。
【答案】（1）A
（2）《微雨》以映衬手法侧面描写雨：借林中雾气的浮动写其轻盈形态，借夜里的凉意写其微冷的特质，借庭院空寂写其微弱的声响，多方面表现雨之朦胧、迷离。《细雨》运用比喻手法并发挥想象，正面铺陈来描写雨：将细雨从天洒落比喻为从天宫、天幕飘拂的帷幕和翻卷的簟席，写其轻盈细密之态，再将想象与比喻结合，写细雨如神女沐浴后般清凉，引人遐思。
【分析】《微雨》借林霭、夜凉、侵灯、庭虚等侧面烘托，将微雨的轻盈、清冷与细微展现得细腻入微。
《细雨》运用比喻，以帷簟、楚女意象正面铺陈，赋予细雨灵动仙气与神秘情思。两诗皆借雨抒怀，寄寓李商隐科考失意后的复杂心绪，尽显其咏物诗艺术造诣。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。
A.有误，《微雨》一诗写的是从夜晚开始下雨，而不是从早晨开始，诗中“稍共夜凉分”“窗迥侵灯冷”等句都表明是夜晚的微雨。故“早晨初起”应为“黄昏初起”。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查比较诗歌写法。
根据《微雨》“初随林霭动”可知，诗人借助林中雾气的浮动来展现微雨，雾气本身是轻盈缥缈的，微雨使得林霭产生了动态变化，从而侧面烘托出微雨同样具有轻盈的形态。根据“稍共夜凉分”可知，诗人把微雨和夜里的凉意结合起来，夜凉是人们能切实感受到的，微雨的降临增添了这份凉意，以凉写雨，侧面体现出微雨带有微冷的特质。根据“庭虚近水闻”可知，诗人以庭院的空寂为背景，因为庭院空寂，所以靠近水边才能听到微雨微弱的声响，通过这种环境的衬托，侧面表现出微雨声音轻细的特点，多方面呈现出雨的朦胧、迷离之感。
根据《细雨》“帷飘白玉堂，簟卷碧牙床”可知，诗人将细雨从天而降的样子，直接比喻成从天宫（白玉堂）飘拂下来的帷幕，以及翻卷起来的精美竹席（簟），用具体的物象来描绘细雨，正面铺陈展现出细雨轻盈细密的形态。根据“楚女当时意，萧萧发彩凉”可知，诗人充分发挥
中考核心考点 古诗词赏析
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2025 南昌二模）阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
庐山瀑布
孙鲂
有山来便有，万丈落云端。
雾喷千岩湿，雷倾九夏寒。
图中僧写去，湖上客回看。
却羡为猿鹤，飞鸣近碧湍。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联“万丈”“云端”两个词，直接点出了瀑布的高入云端，气势磅礴。
B.颔联运用了拟人修辞手法，通过对雾气和雷声的具体描绘，突显了瀑布的威力和清凉之感。
C.颈联以僧人和游客的视角，一“去”一“看”，突出了瀑布的美丽景色让人流连忘返。
D.这首诗通过细腻的笔触描绘了庐山瀑布的壮丽景象，给人身临其境之感。
（2）本诗表达了作者怎样的情感？
2．（2025 长沙一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
长安遇冯著①
唐 韦应物②
客从东方来，衣上灞陵③雨。
问客何为来，采山因买斧。
冥冥④花正开，飏飏燕新乳。
昨别今已春，鬓丝生几缕□
[注释]①冯著：韦应物友人，大历四年到广州做幕僚，十年仍未获官职，再次回到长安。②韦应物，中唐诗人，诗歌风格“冲淡平和，言在意外”。③灞陵：长安东郊山区，汉代曾是著名的隐逸地。④冥冥：这里形容默默无语的情态。
（1）下列选项对这首诗歌的理解和分析不正确的一项是
A.首联点明友人冯著从长安以东而来，身上还带着灞陵的雨意，勾勒出友人的行色匆匆，也暗示他可能经历了一些风雨和奔波。
B.颔联一问一答，“采山因买斧”化用《易经 旅卦》里的典故，运用隐喻，表面写买斧伐木，实则暗含归隐山林之意。
C.颈联选用“默默绽放的鲜花”“轻盈飞舞的乳燕”两组意象，以乐景反衬哀情，突出诗人漂泊孤寂之苦。
D.纵观全诗，表达了诗人对友人冯著的理解、同情，全诗笔调亲切，写得情深意长，清新活泼。
（2）在查找资料时，有同学发现这首诗的末句标点有“。”和“？”两个版本。你认为哪种标点更合适？请结合诗歌内容简述理由。
3．（2025 泰安二模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
忆昔①
韦庄
昔年曾向五陵②游，子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼，露桃③花里不知秋。
西园公子④名无忌⑤，南国佳人号莫愁⑥。
今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！
[注]①本诗写于作者进京应试，黄巢起义军攻破京城之时。②五陵：指代豪贵所居之处。③露桃：比喻艳若桃花的美女。④西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。⑤无忌：本为战国时魏国公子信陵君的名字，此处指代曹丕。⑥莫愁：传说中善歌谣的少女名。
（1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是
A．首联以“昔年”领起，前六句紧扣题旨“忆”字，展现诗人当年在长安城游历时的所见所感。
B．“银烛树前长似昼”与杜牧《秋夕》中“银烛秋光冷画屏”描绘的都是深秋夜深时分凄清孤寂的景象。
C．尾联中“夕阳”“水东流”，既写时光流逝，又暗指唐王朝如即将落下的夕阳和东流之水不可挽回。
D．全诗将回忆之景的繁华与现实的乱离形成对比，意味深长，慨叹个人抱负与国家命运的相背相离。
（2）本诗颈联与文天祥《过零丁洋》中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”表达上有异曲同工之妙。请结合诗歌内容简要分析。
4．（2025 石家庄模拟）阅读下面甲乙两首古诗，完成下面问题。
【甲】
仲春郊外
王勃
东园垂柳径，西堰落花津。
物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘。
【乙】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）下列对甲乙两诗的赏析，不正确的一项是
A．甲诗首联描写诗人信步走到东园、走过西堰，发现处处春意盎然。
B．甲诗颈联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。
C．乙诗描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对春天的喜爱和赞美之情。
D．乙诗颔联从仰视角度写所见禽鸟。莺在歌，燕在忙，显示出春天的勃勃生机。
（2）甲诗“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人怎样的的思想感情？
（3）有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，试从动词的角度作简要分析。
5．（2025 安州区三模）阅读下面这两首宋诗，然后回答问题。
题李伯时《阳关图》*二首（其一）
黄庭坚
断肠声里无形影，画出无声亦断肠。
想得阳关更西路，北风低草见牛羊。
观李伯时《阳关图》二首（其一）
谢薖
坐对丹青伤别离，泪和朝雨想频挥。
道边垂柳年年在，看尽行人长不归。
【注释】*《阳关图》，北宋画家李公麟所作，为唐代诗人王维《送元二使安西》的诗意图。
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.黄诗中两个“断肠”前后照应，既呈现出句式特点之妙，又为全诗奠定了悲伤的感情基调。
B.黄诗首句中的“声”指《阳关三叠》曲，“画”指《阳关图》，二者都渲染了强烈的离情别绪。
C.谢诗“坐对丹青”句写诗人观《阳关图》时的感受，侧面烘托了画作水平之高，引人入胜。
D.谢诗“泪和朝雨”句真实再现了诗人与友人在清晨的细雨中挥别的情景，读来情感真切。
（2）两首诗都写了别离之情，两首诗的三、四句表现离情的角度及其表达效果有何不同？请简要分析。
6．（2025春 招远市期中）
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
（1）下列对诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ）
A．前两句中的“忽”“渐”二字，不但传达出夕阳西下与素月东升给人一快一慢的感觉，而且，“夏日”可畏而“忽”落，明月可爱而“渐”起，表现出一种心理的快感。
B．“散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”轩：窗。三、四句是说，披头散发迎接晚凉，开窗闲卧多么清静舒畅。
C．诗人描写感受细腻，描绘了夏夜乘凉的悠闲自得，表达了自己劝慰自己，即使友人不在身边也要保持怡然自得的积极情感。
D．全诗运用多种艺术手法，语言流畅自然，情境浑然一体，诗味醇厚，意蕴盎然。
（2）“荷风送香气，竹露滴清响”是为后世所传诵的名句。请从炼字的角度赏析“送”字的妙处。
7．（2025 湖北三模）阅读下面古诗，完成问题。
黄溪夜泊①
【宋】欧阳修
楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。
万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。
行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
【注】①本诗是诗人于景祐四年（1037）被贬夷陵时经黄溪作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡。④慰客：迁客。
（1）小雨阅读本诗，写了一则批注，请你补充填空。
诗歌的颔联景中含情，情景交融。前句从视觉角度，通过“ ”字，写出夜色中万树苍烟的苍茫：后句从听觉角度，通过“ ”字，写出了猿声的凄厉。本联让人体会到诗人内心的惆怅、凄凉。
（2）小雯在朗诵尾联时产生疑问：重音落在哪个字上有助于理解诗人情思呢？请帮她解惑。
重音落在 字上：依据是
8．（2025 谷城县一模）阅读下面古诗，完成下面问题。
登泰山
（元）张养浩
风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点①，五更沧海日三竿。
向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖②冰新作，满空笙鹤③下高寒。
【注释】①齐州，即古济南；九点，指济南的九座山头。本句化用李贺“遥望齐州九点烟”一句。②洪崖：传说中的古代仙人。③笙鹤：暗用仙人王子乔吹笙、乘白鹤飞仙二事。
（1）批注一：化用绘景。颔联写诗人登上泰山，化用“齐烟九点”，描绘出泰山 的景观。
批注二：手法传情。颈联运用 手法，写诗人登上泰山后，视野开阔，表现出一种豁达、开朗的心境。
（2）同样写泰山，杜甫《望岳》中尾联与本诗尾联有哪些异同，请结合内容简要分析。
9．（2025 烟台一模）阅读下面的诗歌，完成题目。
立春日感怀①
明 于谦
年去年来白发新，匆匆马上②又逢春。
关河③底事空留客？岁月无情不货人。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛④。
【注】①这首诗是作者在击退了瓦剌入侵后第二年的一个立春日在前线所写。②马上：指在征途或在军队里，③关河：关山河川，这里指边塞。④五辛：指五种辛味的菜。
（1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是
A.首联扣“立春日”有感而发，春天到来，白发新添，诗人感慨时光匆匆飞逝，年华易老。
B.颔联紧承首联，但情感更为强烈，且超越了个人之叹，为明朝山河边关的安危担忧。
C.颈联诗人丹心一片，只想报效祖国，但一想到家中尊老无依便双泪直流，隐含着对朝廷的不满情绪。
D.全诗和曹操的《短歌行》一样通俗易懂，自叙心事，都充分地表达了对人生的感慨。
（2）有人评价这首诗“尾联虽言‘激烈’，其实全诗略显低沉”，你同意这种说法吗？请结合全诗简要说明理由。
10．（2025 商河县二模）阅读下面古诗，完成问题。
寄韩潮州愈①
【唐】贾岛
此心曾与木兰舟，直到天南潮水②头。
隔岭篇章来华岳，出关③书信过泷流。
峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。
【注释】①元和十四年，韩愈被贬为潮州刺史，赴任途中写下《左迁至蓝关示侄孙湘》，贾岛读后有感而作此诗。②潮水：河流名，今名韩江，流经潮州。③关：指蓝关。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A.首联笔力奇横，写出诗人甘愿陪同友人贬官受苦的肝胆情谊。
B.颔联承接首联内容，借用“篇章”“书信”等直抒别后景况。
C.尾联回应韩愈的“好收吾骨瘴江边”，写出内心的悲愤不平。
D.此诗通篇以“此心”为契机，构思精巧，抒写了深挚的友情。
（2）贾岛作诗好“推敲”用字，本诗颈联中的“悬”“浸”二字，一高一下，富于形象，请结合诗文内容简要赏析。
11．（2025 开福区校级二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
别薛华①
[唐]王勃②
送送多穷路③，遑遑④独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与住，俱是梦中人。
【注释】①薛华：字曜华，以诗文知名当世，是王勃最亲密的朋友。②此诗写于王勃被贬漂泊蜀地时所作。③穷路：为阮籍穷途而哭的典故，阮籍因不满现实，常独自驾车至穷途而哭。④遑遑（huáng）：惊恐不安；匆忙。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联切题，通过写送别友人来感慨世途艰难，感伤友人独去，暗含对现实的不满。
B.整首诗描写离别场景，语言质朴自然，情感真挚深沉。
C.尾联写离别后都会出现在对方梦中，表明两人对未来的坚定信念和美好憧憬。
D.诗中使用叠词“送送”“遑遑”，增强了诗歌的音韵美。
（2）这首诗和《送杜少府之任蜀州》都是王勃所写的送别诗，比较两首诗的异同。请你完善下面的表格。
相同点 都体现了诗人对友人① 的情感。
不同点 《送杜少府之任蜀州》通过“海内存知己，天涯若比邻”两句传达出了诗人② 的胸襟。
《别薛华》中流露出诗人③ 和④ 之情。
12．（2025 锦江区校级三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送白少府送兵之陇右①
高适
践更②登陇首，远别指临洮③。
为问关山事，何如州县劳。
军容随赤羽，树色引青袍。
谁断单于臂，今年太白④高。
【注】①这首诗是唐天宝十一载（752年）秋冬之际，高适离开长安，赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中，遇到向临洮送兵的白少府，看到浩浩荡荡的新兵队伍，不禁创作了此诗。陇右：在今甘肃东南部及青海省青海湖以东地区。②践更：服役的士卒。③临洮：在今甘肃临潭西。④太白：星名，古人认为太白星高是用兵的吉兆。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．标题中的“送白少府”点明了这是一首送别诗，“陇右”即白少府及士卒此行的目的地。
B．首联中一“登”一“指”，既展现了行军赴边之迅疾，也体现了诗人与白少府远别的悲伤之情。
C．颔联询问关山送兵之事与任州县之吏相比，何者更为劳苦，表现出诗人对白少府送兵远行的关切之情。
D．颈联勾画军容的整肃威武和白少府赴边的英姿勃发，透露出诗人对白少府治军严谨的赞扬之情。
（2）本诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
13．（2025 市中区二模）阅读下面宋词，完成问题。
水调歌头
【宋】叶梦得①
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕敧斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华？徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫②，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老③，谈笑净胡沙！
【注】①本词写于作者告老、隐居湖州舟山后。叶梦得，北宋与南宋之交的重要词人。②化用东晋陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”后常用三径喻隐居生活。③东山老：指谢安。此句化用谢安谈笑自若击溃前秦百万雄师的典故。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是
A.开篇点明时令，描绘出秋意渐浓、黄花带霜的画面，为全词奠定了幽冷的基调。
B.“小窗低户深映，微路绕敧斜”既写出环境的幽清孤寂，也折射出作者的九曲愁肠。
C.“为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华”运用反问，表达了对虚度年华的无奈。
D.下片先回忆自己往昔漂泊天涯的经历，三字一句，短促有力，如响板敲来，铿然有声。
（2）这首词作下片“却恨悲风时起”中“恨”字蕴含着词人复杂而深沉的情感，请结合这首词的具体内容，简要分析。
14．（2025 临淄区一模）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
祭常山①回小猎
【北宋】苏轼
青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。
回望白云生翠巘，归来红叶满征衣。
圣明若用西凉簿②，白羽③犹能效一挥。
【注】①常山：在今诸城市南二十里。②西凉簿：官名，指晋将军谢艾，西凉名将，儒生出身，曾任主簿。③白羽：白色的羽扇，儒将所持。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联勾画出了狩猎队伍的气派和场面，“出长围”为下文“骄马跑空立”作了铺垫。
B.颔联写射猎场面，骄马腾空弄风、苍鹰掠地逐兔，生动展现了射猎时紧张而热烈的气氛。
C.颈联写罢猎归来之景，归来时火红的树叶落满征衣，委婉表达了作者失败而归的沮丧之情。
D.全诗重于叙事，气势飞动。对仗工稳，“点”“出”“跑”“立”等字贴切自然，极富表现力。
（2）本诗与《江城子 密州出猎》系为同一围猎事件而作。《江城子 密州出猎》下阕“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”几句，与本诗尾联互相阐发，请分析这几句和本诗尾联在手法和情感上的相似之处。
15．（2025 郴州一模）阅读下面两首诗词，完成问题。
雪梅 其一
[宋]卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人阁笔③费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注解】①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字，而是他自号为梅坡。②降（xiáng）：服输。③阁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。
这首诗的三四句与《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在艺术手法上有何不同？请简要分析。
16．（2025 龙港市一模）阅读诗歌，知人论世。
古风（其三十七）①
[唐]李白
燕臣②昔恸哭，五月飞秋霜。
庶女③号苍天，震风击齐堂。
精诚有所感，造化为悲伤。
而我竟何辜，远身金殿旁。
浮云蔽紫闼④，白日难辉光。
群沙秽明珠，众草凌孤芳。
古来共叹息，流泪空沾裳。
【注释】①写作背景：李白曾经大醉在金殿上，举起脚来命令高力士给他脱靴子，因此被斥责离开长安。②燕臣：指战国时的邹衍。王充《论衡》：邹衍无罪，见拘于燕。③庶女：这个故事讲述了齐国一个寡妇因被诬告杀人而呼天抢地，最终导致雷电击中齐景公的高台，海水溢出。④紫闼：帝王所居。
阅读诗歌，补充以下对话内容。
小青：小龙，你知道这首诗的开头作者借两个人的故事想要表达什么吗？
小龙：燕臣和庶女这两个人的故事有一个共同的特点① 。作者这里是② （填写作手法），映射自己的境遇。
小青：李白说：“古来共叹息，流泪空沾裳。”你能依据注释①和这首诗的内容推测出李白叹息流泪的原因吗？
小龙：③ 。
17．（2025 昆山市一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
雨中宿义兴寺
[唐]耿漳
遥夜宿东林，虫声阶草深。
高风初落叶，多雨未归心。
家国身犹负，星霜鬓已侵。
沧洲[注]纵不去，何处有知音。
【注】沧洲：古时常用来称隐士的居处。
（1）与“家国身犹负，星霜鬓已侵”中的“霜”所指对象相同的一项是
A.不知明镜里，何处得秋霜。
B.遥夜一美人，罗衣沾秋霜。
C.心随朗日高，志与秋霜洁。
D.五月思貂裘，谓言秋霜落。
（2）对“虫声阶草深”一句中的“阶草深”，AI这样说：“这里的‘阶草深’描述了台阶旁的草长势茂盛的情态，突出了春天的气息，为整个画面增加了一层绿意盎然的色彩。”你是否认同AI的这种分析？说说你的理由。
（3）结合全诗，分析“沧洲纵不去，何处有知音”表达了诗人怎样的复杂情感。
18．（2025 济南模拟）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
雨后诗两首①
李商隐
微雨
初随林霭动，稍共夜凉分。窗迥侵灯冷，庭虚近水闻。
细雨
帷飘白玉堂②，簟卷碧牙床。楚女③当时意，萧萧发彩凉。
【注释】①唐文宗大和三年（829年），李商隐参加进士科考初试失败，在天平军节度使令狐楚幕府担任巡官，一场雨后写下这两首诗。②白玉堂，指的是传说中的大官。③楚女，《楚辞 九歌 少司命》里的神女。宋玉《神女赋》中亦有“神女有意，仙凡有隔”之叹。
（1）下列对诗歌内容和艺术特色鉴赏有误的一项是
A．《微雨》一诗写出了微雨由早晨初起到夜晚久落不停的过程，先是全然不易察觉，而后渐能察觉，写得十分细腻而熨帖。
B．《微雨》一诗用字也极有分寸，“初随”“稍共”“侵”“冷”“虚”“近”，处处扣住微雨的特点，一丝不苟。
C．《细雨》一诗，用“帷飘”等意象，“白玉”等设色烘托，加上“萧萧”的清凉气氛，合成一幅神奇谲幻的画面。
D．雨虽小，落在心上却无一不是愁。《细雨》中，借“楚女”“萧萧”传悲秋之意的同时，更是“意自有托也”。
（2）两首诗都是写小雨，但写法全然不同，表现出李商隐咏物诗的多样化笔调。请结合这两首诗具体分析。
19．（2025 锦江区校级二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
梅花绝句（其一）
陆游
闻道梅花圻①晓风，雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
【注】①注释：坼（chè），裂开，这里指绽放。
（1）诗人是如何表现梅花之盛的？请结合全诗简要分析。
（2）本诗与陆游《卜算子 咏梅》，均写梅花，诗人借梅花表达的情感有何不同？请简要分析。
20．（2025 夏邑县一模）阅读下面一首诗，完成答题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）“家书抵万金”一句蕴含着诗人浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
（2）古诗文中的“望”字意蕴悠长。同为望景生情，诗人在《望岳》和《春望》中，借不同的景抒发了不同的情感。前者“望”泰山抒发了诗人 的雄心和气概；后者“望”春景抒发了诗人 之情。
中考核心考点 古诗词赏析
参考答案与试题解析
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2025 南昌二模）阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
庐山瀑布
孙鲂
有山来便有，万丈落云端。
雾喷千岩湿，雷倾九夏寒。
图中僧写去，湖上客回看。
却羡为猿鹤，飞鸣近碧湍。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 B
A.首联“万丈”“云端”两个词，直接点出了瀑布的高入云端，气势磅礴。
B.颔联运用了拟人修辞手法，通过对雾气和雷声的具体描绘，突显了瀑布的威力和清凉之感。
C.颈联以僧人和游客的视角，一“去”一“看”，突出了瀑布的美丽景色让人流连忘返。
D.这首诗通过细腻的笔触描绘了庐山瀑布的壮丽景象，给人身临其境之感。
（2）本诗表达了作者怎样的情感？
【答案】（1）B
（2）表达了对庐山瀑布壮丽景色的赞叹，以及对猿鹤自在生活的羡慕，暗含对隐逸自然生活的向往。
【分析】庐山瀑布五言律诗作者孙鲂（五代南唐诗人，生平事迹记载较少，诗作多写自然景物，风格清俊），全诗通过对庐山瀑布雄伟气势和清幽环境的描绘，既展现了自然景观的壮美，又借游人的留恋与猿鹤的自在，表达了诗人对自然之美的赞叹和对隐逸生活的憧憬，体现了中国古代文人“乐山乐水”的审美情趣与精神追求。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容、手法及情感的综合理解与赏析能力。
ACD.正确。
B.有误，颔联“雾喷千岩湿，雷倾九夏寒”运用比喻（将瀑布声音比作雷声）和通感（以“寒”的触觉写声音的震撼），而非拟人。拟人需赋予事物人的动作或情感，此处未体现。
故选：B。
（2）本题考查分析诗歌情感的能力。
抓关键词句：前两联“万丈落云端”“雾喷千岩湿”等正面描写，突出瀑布的壮丽气势，蕴含对自然景观的赞叹之情。
颈联“僧写去”“客回看”通过他人反应，侧面强化瀑布的吸引力，进一步表达赞美。
尾联“却羡为猿鹤，飞鸣近碧湍”直抒胸臆，“羡”字点明对猿鹤自由生活的向往，“近碧湍”暗含对隐逸自然、超脱尘世生活的憧憬。
答案：
（1）B
（2）表达了对庐山瀑布壮丽景色的赞叹，以及对猿鹤自在生活的羡慕，暗含对隐逸自然生活的向往。
2．（2025 长沙一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
长安遇冯著①
唐 韦应物②
客从东方来，衣上灞陵③雨。
问客何为来，采山因买斧。
冥冥④花正开，飏飏燕新乳。
昨别今已春，鬓丝生几缕□
[注释]①冯著：韦应物友人，大历四年到广州做幕僚，十年仍未获官职，再次回到长安。②韦应物，中唐诗人，诗歌风格“冲淡平和，言在意外”。③灞陵：长安东郊山区，汉代曾是著名的隐逸地。④冥冥：这里形容默默无语的情态。
（1）下列选项对这首诗歌的理解和分析不正确的一项是 C
A.首联点明友人冯著从长安以东而来，身上还带着灞陵的雨意，勾勒出友人的行色匆匆，也暗示他可能经历了一些风雨和奔波。
B.颔联一问一答，“采山因买斧”化用《易经 旅卦》里的典故，运用隐喻，表面写买斧伐木，实则暗含归隐山林之意。
C.颈联选用“默默绽放的鲜花”“轻盈飞舞的乳燕”两组意象，以乐景反衬哀情，突出诗人漂泊孤寂之苦。
D.纵观全诗，表达了诗人对友人冯著的理解、同情，全诗笔调亲切，写得情深意长，清新活泼。
（2）在查找资料时，有同学发现这首诗的末句标点有“。”和“？”两个版本。你认为哪种标点更合适？请结合诗歌内容简述理由。
【答案】（1）C
（2）示例1：用“？”，反问，有一种调侃的味道，“上次春日一别，此次再见，你鬓边的白发并不曾多几缕，还不算老呀”，表达韦应物对友人求仕不顺的劝导、慰藉，不要为暂时失意而不快不平，勉励他盛年未逾，未来大有可为。
示例2：用“？”，疑问语气，鬓边白发又多了几缕？用反衬手法，充满生机的新春景色和冯著的失意沉沦形成鲜明对照，使人不禁发出光阴易逝、人生易老的感慨。“昨别今已春，鬓丝多几缕？”一缕淡淡的愁绪油然而生。这是对友人失意不遇的唱叹，也抒发了作者伤时感世的苦闷情怀。
示例3：用“。”，陈述，感慨的语气，表示两人上次春日一别，此次再见，你的白发又增添了几缕。景物依旧，而人世已改，你的心情我完全能理解。是诗人对友人求仕不顺遭遇的同情，也曲折地反映了诗人和冯著有相同的疲累和期盼，真正想要去隐居的是诗人自己而已。
【分析】诗人与朋友别后重逢，对朋友的遭遇深表同情，同时予以慰勉。全诗叙事中抒情写景，以问答方式渲染气氛。既情意深长，又生动活泼，清新明快，回味无穷。它的感人，首先在于诗人心胸坦荡，思想开朗，对生活充满信心，对前途有展望，对朋友充满热情。因此他能对一位不期而遇的失意朋友充分理解，深表同情，体贴入微而又积极勉励。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解分析。
A BD.正确；
C.有误，“冥冥花正开，飏飏燕新乳”颈联选用“默默绽放的鲜花”和“轻盈飞舞的乳燕”两组意象，寓意深远，寄托了诗人对友人的劝慰和勉励。
故选：C。
（2）本题考查标点符号的用法和情感主旨。不同的标点表达的语气和情感也是不同的。“。”表示陈述句，“？”表示问句。先确定标点符号，再结合文章内容具体分析。
示例一：使用句号。首先，“昨别今已春，鬓丝生几缕”意思是去年一别如今又逢春，双鬓银丝添生了几缕。句号的使用意味着这句话是一个完整的陈述句，表达的是诗人对时光匆匆、岁月不饶人的感慨。它更侧重于一种深沉的、略带伤感的自我反思，同时也隐含了对友人的同情和关怀，因为两人都经历了时间的洗礼，所以，不光表达对友人的期盼，也委婉表达出诗人自己想要隐居的情怀。其次，从全诗来看，前面部分主要是叙述和对话，而末句则是对前面内容的总结和情感的升华。使用句号可以使整首诗在情感上更加连贯，从叙述到感慨，自然而然地过渡。
示例二：使用问号。问号表示问句，问句既可以表示疑问语气也可以表示反问语气。当表示疑问语气时，“鬓丝生几缕”译为鬓边白发又多了几缕呢？鬓生白发容易催人生出时光易逝人易老的感慨，这种愁苦之情和颈联“冥冥花正开，飏飏燕新乳”描绘的充满生机的新春景色形成鲜明对比，表现出作者对友人失意沉沦的同情和理解，也抒发了作者伤时感世的苦闷情怀；当表示反问语气时，“鬓丝生几缕”译为鬓边有生出几缕白发吗？诗人以十分理解和同情的态度，满含笑意地体贴冯著说：你看，我们好像昨日才分别，如今已经是春天了，你的鬓发并没有白几缕，还不算老呀！这“今已春”正是承上二句“冥冥花正开，飏飏燕新乳”而来，末句以反问勉励友人，虽然你仕途不顺，但是正值盛年，大有可为。作者以亲切诙谐的笔调，对失意沉沦的冯著深表理解、同情、体贴和慰勉。
答案：
（1）C
（2）示例1：用“？”，反问，有一种调侃的味道，“上次春日一别，此次再见，你鬓边的白发并不曾多几缕，还不算老呀”，表达韦应物对友人求仕不顺的劝导、慰藉，不要为暂时失意而不快不平，勉励他盛年未逾，未来大有可为。
示例2：用“？”，疑问语气，鬓边白发又多了几缕？用反衬手法，充满生机的新春景色和冯著的失意沉沦形成鲜明对照，使人不禁发出光阴易逝、人生易老的感慨。“昨别今已春，鬓丝多几缕？”一缕淡淡的愁绪油然而生。这是对友人失意不遇的唱叹，也抒发了作者伤时感世的苦闷情怀。
示例3：用“。”，陈述，感慨的语气，表示两人上次春日一别，此次再见，你的白发又增添了几缕。景物依旧，而人世已改，你的心情我完全能理解。是诗人对友人求仕不顺遭遇的同情，也曲折地反映了诗人和冯著有相同的疲累和期盼，真正想要去隐居的是诗人自己而已。
译文：
你从东方回到长安来，衣裳沾满灞陵的春雨。请问你来此为了何故？你说为开山辟地买斧。冥冥春雨百花淋雨开，习习和风燕子新孵雏。去年一别如今又逢春，双鬓银丝添生了几缕？
3．（2025 泰安二模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
忆昔①
韦庄
昔年曾向五陵②游，子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼，露桃③花里不知秋。
西园公子④名无忌⑤，南国佳人号莫愁⑥。
今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！
[注]①本诗写于作者进京应试，黄巢起义军攻破京城之时。②五陵：指代豪贵所居之处。③露桃：比喻艳若桃花的美女。④西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。⑤无忌：本为战国时魏国公子信陵君的名字，此处指代曹丕。⑥莫愁：传说中善歌谣的少女名。
（1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 B
A．首联以“昔年”领起，前六句紧扣题旨“忆”字，展现诗人当年在长安城游历时的所见所感。
B．“银烛树前长似昼”与杜牧《秋夕》中“银烛秋光冷画屏”描绘的都是深秋夜深时分凄清孤寂的景象。
C．尾联中“夕阳”“水东流”，既写时光流逝，又暗指唐王朝如即将落下的夕阳和东流之水不可挽回。
D．全诗将回忆之景的繁华与现实的乱离形成对比，意味深长，慨叹个人抱负与国家命运的相背相离。
（2）本诗颈联与文天祥《过零丁洋》中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”表达上有异曲同工之妙。请结合诗歌内容简要分析。
【答案】（1）B
（2）“无忌”“莫愁”均为一语双关，“无忌”意为“无所顾忌”，“莫愁”意为“不知忧愁”。两者都表达了诗人对豪门贵族只顾享乐、不解国事的讽刺批判，对国乱家离的深深忧虑。
【分析】这首《忆昔》以今昔对比手法，通过五陵游宴的繁华追忆（银烛如昼、露桃争艳），与尾联“乱离俱是梦”的沧桑现实形成强烈反差。颈联巧用“无忌”“莫愁”双关，既写贵族风流，又暗讽醉生梦死。末句“夕阳东流”以景结情，将个人身世之悲与唐末国运衰颓融为一体，在绮丽辞藻下深藏时代哀音。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。
ACD.正确；
B.有误，诗中提到的“银烛树前长似昼”，描绘了昔日贵族豪门夜晚宴饮、灯火通明的情景，暗示了当时社会的奢靡生活。
故选：B。
（2）本题考查词句赏析及对比阅读。
结合本诗颈联“西园公子名无忌，南国佳人号莫愁”可知，“无忌”表面指历史上的公子名，实取“无所顾忌”之意，暗指唐代贵族子弟沉溺享乐、不顾国事；“莫愁”本为女子名，此处取“不知忧愁”之意，讽刺佳人只知宴饮歌舞，不忧乱世。由此可知，诗人用双关手法，以历史典故影射现实，批判统治阶层的醉生梦死。
结合文天祥《过零丁洋》“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”可知，“惶恐滩”“零丁洋”既是地名，又双关诗人兵败后的惶恐心境与被俘后的孤苦处境，将个人命运与国家危亡结合。由此可知，其以双关传递国破之痛。
两诗均借双关，使词语具双层含义，一者批判贵族麻木，一者直抒家国之痛，均将个人情感或批判与家国命运交织，表达对国家前途的忧虑，故有异曲同工之妙。
答案：
（1）B
（2）“无忌”“莫愁”均为一语双关，“无忌”意为“无所顾忌”，“莫愁”意为“不知忧愁”。两者都表达了诗人对豪门贵族只顾享乐、不解国事的讽刺批判，对国乱家离的深深忧虑。
译文：往年曾经到五陵去旅游，子夜歌声清丽月光满楼。树前点上明烛亮如白昼，身处美女群中忘掉春秋。席中风流公子名叫无忌，座上俊俏佳人号称莫愁。如今碰上乱世都成幻梦，夕阳西下只见江水东流。
4．（2025 石家庄模拟）阅读下面甲乙两首古诗，完成下面问题。
【甲】
仲春郊外
王勃
东园垂柳径，西堰落花津。
物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘。
【乙】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）下列对甲乙两诗的赏析，不正确的一项是 B
A．甲诗首联描写诗人信步走到东园、走过西堰，发现处处春意盎然。
B．甲诗颈联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。
C．乙诗描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对春天的喜爱和赞美之情。
D．乙诗颔联从仰视角度写所见禽鸟。莺在歌，燕在忙，显示出春天的勃勃生机。
（2）甲诗“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人怎样的的思想感情？
（3）有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，试从动词的角度作简要分析。
【答案】（1）B
（2）强烈地表达了诗人超尘出俗、思归田园的思想感情。
（3）“飞”“戏”二字生动地写出了鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形；“争”“啄”生动形象地写出春日里莺闹燕忙的勃勃生机。这几句诗都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。
【分析】《仲春郊外》是初唐诗人王勃创作的一首五言律诗。这首诗描写仲春郊外幽美清净的环境，从反面透露出诗人对污浊官场的厌恶，抒发了诗人归隐山水田园的情怀，全诗的风格淡雅清新，在清淡的景物描写中，不动声色地抒情。格调清新、语句优雅、属对工整、音韵和谐。
《钱塘湖春行》是一首描绘西湖美景的名篇。诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。景中寄情是这首诗的主要特点，它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着作者喜悦轻松的情绪和对西湖春色的喜爱与赞美之情。
【解答】（1）本题考查内容和理解。
ACD.正确；
B.有误，甲诗颔联“物色连三月，风光绝四邻”，意思是好风景已经连续多月了，这里的美景是周围所没有的。诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。而颈联“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形，表达了诗人对春光的喜爱与赞美之情。
故选：B。
（2）本题考查诗人情感。甲诗“何处染器尘”这句诗字面上是在询问刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢，但实际上，这是诗人通过反问手法，强烈地表达了自己超脱尘世，渴望回归田园的思想感情。这里的“器”指的是生活中的用具，而“尘”则象征着世俗的纷扰和污染。诗人反问“何处染器尘”，实际上是在表达自己的生活环境和心境已经远离了世俗的喧嚣和纷扰，自己的心灵如同没有被尘埃污染的器具一样清澈透明。
（3）本题考查诗句理解与赏析。【甲】诗中“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”意思是鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。“飞”“戏”二字生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形，表达了诗人对春光的喜爱与赞美之情。“觉”“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。【乙】诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思是野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，描写燕子忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。表现了作者对春天的喜爱之情。两句中的动词都十分精妙，都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。
答案：
（1）B
（2）强烈地表达了诗人超尘出俗、思归田园的思想感情。
（3）“飞”“戏”二字生动地写出了鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形；“争”“啄”生动形象地写出春日里莺闹燕忙的勃勃生机。这几句诗都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。
译文：
甲
前往东园的小路，垂柳掩映；西坝的渡口，落花缤纷。好风景已经连续多月了，这里的美景是周围所没有的。鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢。
乙
走在西湖边。从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。
5．（2025 安州区三模）阅读下面这两首宋诗，然后回答问题。
题李伯时《阳关图》*二首（其一）
黄庭坚
断肠声里无形影，画出无声亦断肠。
想得阳关更西路，北风低草见牛羊。
观李伯时《阳关图》二首（其一）
谢薖
坐对丹青伤别离，泪和朝雨想频挥。
道边垂柳年年在，看尽行人长不归。
【注释】*《阳关图》，北宋画家李公麟所作，为唐代诗人王维《送元二使安西》的诗意图。
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 D
A.黄诗中两个“断肠”前后照应，既呈现出句式特点之妙，又为全诗奠定了悲伤的感情基调。
B.黄诗首句中的“声”指《阳关三叠》曲，“画”指《阳关图》，二者都渲染了强烈的离情别绪。
C.谢诗“坐对丹青”句写诗人观《阳关图》时的感受，侧面烘托了画作水平之高，引人入胜。
D.谢诗“泪和朝雨”句真实再现了诗人与友人在清晨的细雨中挥别的情景，读来情感真切。
（2）两首诗都写了别离之情，两首诗的三、四句表现离情的角度及其表达效果有何不同？请简要分析。
【答案】（1）D
（2）①黄诗从“离人”的角度来写，借想象游子西出阳关之后所见的塞外之景，渲染了离人孤苦之悲，强化了诗歌的离别主题。②谢诗从“盼归者”的角度来写，道边垂柳喻指盼归者，他们年复一年等待离人归来，表达了盼归而不得之怨，深化了诗歌盼归的情感。
【分析】黄庭坚的诗通过对画中场景的想象，表达了对离别的深切感受，尤其是“断肠”一词的反复使用，增强了情感的浓烈。谢蔼的诗则通过对画中垂柳和行人的描绘，表现了对离别的无奈与伤感，两者都通过画作引发对离别的共鸣。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，描述了谢诗中“泪和朝雨”句所再现的诗人与友人挥别的情景，但“真实再现”这一表述过于绝对，因为诗歌中的情景是虚构的，而是诗人观《阳关图》时想象图中人物在清晨细雨中挥别的情景，并非真实再现，所以D选项是不正确的理解和赏析。
故选：D。
（2）本题考查诗句比较。黄诗：从“离人”的角度出发，即想象即将远行、离开阳关的人在西行途中的所见所感。诗人在观看《阳关图》时，思绪随着离人的行程延伸，想象着游子西出阳关之后，在那更遥远的西路将会见到的塞外景象，将画面从眼前的离别场景延伸到了离人未来的路途之中，想象离人即将面对的是如此荒凉、陌生的塞外环境，凸显出离别后旅途的艰辛与孤寂，渲染了离别的悲苦，强化了诗歌的离别主；题。谢诗：从“盼归者”的角度着笔，以道边垂柳为象征，表现盼归者对离人的思念和等待。诗人将目光聚焦在道边的垂柳上，赋予垂柳以人的情感和视角，让它成为盼归的见证者，采用了拟人的修辞手法，使其具有了盼归的情感和等待的行为，通过垂柳的“看尽”来表现时间的漫长和盼归的无果，象征着亲人们在家乡日复一日、年复一年地盼望离人归来却总是失望的哀怨情绪，深化了诗歌盼归的主题情感。
（1）D
（2）①黄诗从“离人”的角度来写，借想象游子西出阳关之后所见的塞外之景，渲染了离人孤苦之悲，强化了诗歌的离别主题。②谢诗从“盼归者”的角度来写，道边垂柳喻指盼归者，他们年复一年等待离人归来，表达了盼归而不得之怨，深化了诗歌盼归的情感。
译文：
黄诗
送别时的阳关三叠令人肠断之声，本是无形无影的，现在，在图中画出了无声的哀曲，尽管是无声，也令后人肠断了。想象在阳关更往西的路.上，一片无边的原野，北风吹过，那长得又高又密的牧草弯低了，就看到一群群的牛羊。
谢诗
我坐在那里面对《阳关图》，为离别之情而伤感，泪水和着清晨的细雨，一次次地挥洒。道路边的垂柳年年都生长在那里，它看尽了来来往往的行人离去，却不见他们归来。
6．（2025春 招远市期中）
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
（1）下列对诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ C ）
A．前两句中的“忽”“渐”二字，不但传达出夕阳西下与素月东升给人一快一慢的感觉，而且，“夏日”可畏而“忽”落，明月可爱而“渐”起，表现出一种心理的快感。
B．“散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”轩：窗。三、四句是说，披头散发迎接晚凉，开窗闲卧多么清静舒畅。
C．诗人描写感受细腻，描绘了夏夜乘凉的悠闲自得，表达了自己劝慰自己，即使友人不在身边也要保持怡然自得的积极情感。
D．全诗运用多种艺术手法，语言流畅自然，情境浑然一体，诗味醇厚，意蕴盎然。
（2）“荷风送香气，竹露滴清响”是为后世所传诵的名句。请从炼字的角度赏析“送”字的妙处。
【答案】（1）C
（2）“送”运用拟人的修辞手法，赋予荷风人的动作，微风拂来，送来阵阵香气，是那样的清淡细微，从嗅觉的角度写出夏夜给人的真切感受，抒发出诗人的闲情逸致。
【分析】这首诗意境清幽。开篇以“山光”“池月”点明夏日傍晚时分，营造宁静氛围。颔联、颈联从自身闲适姿态与荷香竹露等细微景致入手，刻画细腻。尾联由景及情，因无“知音赏”而怀故人，将夏夜纳凉的惬意与对友人思念融合，语言自然，情韵悠长，尽显孟浩然山水诗的恬淡与真挚。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。
ABD.正确。
C.有误，诗歌中诗人由夏夜美景引发想弹琴却无“知音赏”的遗憾，进而“怀故人”，主要表达的是对友人辛大的思念之情，并非“劝慰自己，即使友人不在身边也要保持怡然自得的积极情感”。
故选：C。
（2）本题考查炼字。
“荷风送香气，竹露滴清响”意思是：荷风送来阵阵香气，竹叶滴落露水声音清脆。“送”字在此处运用了拟人的修辞手法，通常人的行为动作才会用“送”，这里将荷风当作人来写，让荷风有了主动“送”香气的动作。从嗅觉的角度描绘出在夏夜中，微风轻轻吹拂，带来荷花那若有若无、清淡细微的香气，这一描写十分细腻，真切地传达出夏夜的独特感受，也由此抒发出诗人在这样的环境中悠然自得的闲情逸致。
答案：
（1）C
（2）“送”运用拟人的修辞手法，赋予荷风人的动作，微风拂来，送来阵阵香气，是那样的清淡细微，从嗅觉的角度写出夏夜给人的真切感受，抒发出诗人的闲情逸致。
译文：
山影忽然向西边落下，池边月亮渐渐从东方升起。披散头发享受夜晚清凉，推开窗户卧于闲适宽敞之处。荷花的风送来阵阵香气，竹叶上的露珠滴落发出清响。想要取出琴弹奏一曲，遗憾身边没有知音欣赏。思念着你这位老朋友，整夜在梦中也苦苦把你怀想。
7．（2025 湖北三模）阅读下面古诗，完成问题。
黄溪夜泊①
【宋】欧阳修
楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。
万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。
行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
【注】①本诗是诗人于景祐四年（1037）被贬夷陵时经黄溪作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡。④慰客：迁客。
（1）小雨阅读本诗，写了一则批注，请你补充填空。
诗歌的颔联景中含情，情景交融。前句从视觉角度，通过“ 暗 ”字，写出夜色中万树苍烟的苍茫：后句从听觉角度，通过“ 哀 ”字，写出了猿声的凄厉。本联让人体会到诗人内心的惆怅、凄凉。
（2）小雯在朗诵尾联时产生疑问：重音落在哪个字上有助于理解诗人情思呢？请帮她解惑。
重音落在 岂， 字上：依据是 表示反问，这样的壮美的景色，是因为受了贬谪才能看到，欧阳修的郁愤之情在景色中得到了释怀，表现了他旷达乐观的豪迈气概。
【答案】（1）暗 哀
（2 ）岂 表示反问，这样的壮美的景色，是因为受了贬谪才能看到，欧阳修的 郁愤之情在景色中得到了释怀，表现了他旷达乐观的豪迈气概。
【分析】此诗通过夜泊黄溪的所见所闻，抒发了迁谪途中的孤寂愁绪与人生感慨，既倾诉了对仕途坎坷的愤懑，又以乐观笔触自我宽解，在沉郁中透露出豁达，展现了诗人复杂而深沉的内心世界。
【解答】（1）本题考查内容理解。
对于诗歌颔联中从视觉角度体现夜色中万树苍烟苍茫的字，我们看诗句“万树苍烟三峡暗”，“暗”字生动地描绘出了因为万树苍烟而使得三峡都显得昏暗的情景，突出了苍茫之感。
从听觉角度体现猿声凄厉的字，在诗句“满川明月一猿哀”中，“哀”字直接写出了猿声的哀伤、凄厉。
（2）本题考查诗词朗读。
重音落在“岂”字上。依据是：“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来”这两句诗是诗人的自我解嘲，在被贬谪的情况下，诗人说看到江山美景姑且吟咏，后面“不因迁谪岂能来”用反问的语气，“岂”字加强了反问的语气，突出了诗人在无奈之中故作旷达的情思。如果没有“岂”字的强调，这种复杂的情感就难以强烈地表达出来。所以重音落在“岂”字上有助于理解诗人在面对迁谪时虽有无奈但又故作旷达的情思。
答案：
（1）暗 哀
（2 ）岂 表示反问，这样的壮美的景色，是因为受了贬谪才能看到，欧阳修的 郁愤之情在景色中得到了释怀，表现了他旷达乐观的豪迈气概。
翻译：
《黄溪夜泊》欧阳修
楚人自古就有登山临水的哀愁，我今夜泊舟黄溪更添羁旅之愁。
万树苍烟笼罩，三峡一片昏暗；满川明月当空，只闻猿猴哀鸣。
沙鸥睡在沙滩上，似乎懂得我的孤独；风竹发出秋声，好像在为我悲泣。
看到江山美景姑且吟诗抒怀，若不是贬谪流放怎能来到这地方？
8．（2025 谷城县一模）阅读下面古诗，完成下面问题。
登泰山
（元）张养浩
风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点①，五更沧海日三竿。
向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖②冰新作，满空笙鹤③下高寒。
【注释】①齐州，即古济南；九点，指济南的九座山头。本句化用李贺“遥望齐州九点烟”一句。②洪崖：传说中的古代仙人。③笙鹤：暗用仙人王子乔吹笙、乘白鹤飞仙二事。
（1）批注一：化用绘景。颔联写诗人登上泰山，化用“齐烟九点”，描绘出泰山 高大巍峨、烟云缭绕 的景观。
批注二：手法传情。颈联运用 对比 手法，写诗人登上泰山后，视野开阔，表现出一种豁达、开朗的心境。
（2）同样写泰山，杜甫《望岳》中尾联与本诗尾联有哪些异同，请结合内容简要分析。
【答案】（1）高大巍峨、烟云缭绕 对比
（2）两首诗的尾联都运用了想象的手法，杜诗想象自己登上泰山之巅，俯瞰群山；张诗想象与仙人同游，表现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。
【分析】诗人将自己融入诗中，因为泰山的高大，反观到自己的渺小，提出要宽广胸怀，站到高处，去实现一种崭新的自我。这也是“诗言志”这样一种境界。全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验，和昂扬进取的精神状态，与诗人入仕后的成熟、洞彻世象的老练迥然不同。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解与赏析。诗人将自己融入诗中，因为泰山的高大，反观到自己的渺小，提出要宽广胸怀，站到高处，去实现一种崭新的自我。这也是“诗言志”这样一种境界。全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验，和昂扬进取的精神状态，与诗人入仕后的成熟、洞彻世象的老练迥然不同。颔联诗人登上泰山，化用“齐烟九点”，描绘出泰山高大巍峨、烟云缭绕的景观。手法传情。颈联运用对比手法，写诗人登上泰山后，视野开阔，表现出一种豁达、开朗的心境。
（2）本题考查诗歌比较。杜甫《望岳》的尾联是：会当凌绝顶，一览众山小。意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。张养浩《登泰山》的尾联是：笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。意思是：笑拍洪崖仙人的肩膀咏唱新歌，满天的仙乐飘然而下与大地、与泰山共鸣。两首诗的尾联都运用了想象的手法。杜甫的《望岳》尾联通过想象登上泰山之巅，俯瞰群山的场景，表达了诗人攀登高峰、俯瞰一切的雄心壮志。而张养浩的《登泰山》尾联则通过想象与仙人同游，满天仙乐飘然而下的情景，表现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。两者都通过想象来丰富诗歌的意境，使读者能够更深刻地感受到诗人所描绘的场景和情感。
答案：
（1）高大巍峨、烟云缭绕 对比
（2）两首诗的尾联都运用了想象的手法，杜诗想象自己登上泰山之巅，俯瞰群山；张诗想象与仙人同游，表现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。
译文：
伴着和风、轻云一口气登上了南天门，平生能有如此美妙的游览令人多么高兴。终于看到了“齐烟九点”的古老奇观，也一睹了“泰山日出”的壮丽美景。以前居住狭窄知识浅薄犹如井底之蛙，今后就算住到鸟巢好像也会觉得海阔天空。笑拍着洪崖仙人的肩膀咏唱新歌，满天的仙乐飘然而下与大地、与泰山共鸣。
9．（2025 烟台一模）阅读下面的诗歌，完成题目。
立春日感怀①
明 于谦
年去年来白发新，匆匆马上②又逢春。
关河③底事空留客？岁月无情不货人。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛④。
【注】①这首诗是作者在击退了瓦剌入侵后第二年的一个立春日在前线所写。②马上：指在征途或在军队里，③关河：关山河川，这里指边塞。④五辛：指五种辛味的菜。
（1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 C
A.首联扣“立春日”有感而发，春天到来，白发新添，诗人感慨时光匆匆飞逝，年华易老。
B.颔联紧承首联，但情感更为强烈，且超越了个人之叹，为明朝山河边关的安危担忧。
C.颈联诗人丹心一片，只想报效祖国，但一想到家中尊老无依便双泪直流，隐含着对朝廷的不满情绪。
D.全诗和曹操的《短歌行》一样通俗易懂，自叙心事，都充分地表达了对人生的感慨。
（2）有人评价这首诗“尾联虽言‘激烈’，其实全诗略显低沉”，你同意这种说法吗？请结合全诗简要说明理由。
【答案】（1）C
（2）①全诗情感复杂而矛盾，既有对国事的担忧，也有对自身遭遇的感慨，但缺少奋发图强的志气；②直接抒发的情感多止于个人且不昂扬向上，颔联有羁旅边关的惆怅，颈联有报国与思亲的纠结；③细节描写多流露无奈之情，首联慨叹春日之时白发又增，尾联“漫”“簇五辛”含有聊应新春节景的心不在焉。
【分析】《立春日感怀》是明代爱国诗人于谦创作的一首七言律诗。此诗首联写时间的流逝和诗人之年迈，并点出时间和地点；颔联发问，诗人问他人，也问自己，这样的立春日何苦还留在战场上而不与亲人团聚呢；颈联作答，诗人之所以留在战场上，是因为那报国的一片丹心；尾联点出自己的心情“孤怀激烈”，但是却无法排遣，诗人心系亲人，无心过节。全诗明白晓畅，写出了诗人心怀报国之志又思念家乡亲人的内心纠结，淋漓尽致地表达了新春到来时内心的孤寂和矛盾，语言平实但情感真挚。
【解答】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。
ABD.正确。
C．有误，“暗含对朝廷的不满”无中生有。诗人为了国事，不得不羁留在边地，但适逢立春时节，不免心生思亲之念。
故选：C。
（2）本题考查对诗歌内容的理解与诗人情感的把握。这首诗通俗易懂，写出了诗人心怀报国之志又思念家乡亲人的内心纠结，表达了立春到来时诗人内心的孤寂和矛盾。诗歌从“立春”入手，由岁月流逝带出白发新生的感叹。颔联中，诗人问：这样的立春日何苦还留在战场上而不与亲人团聚呢？明明已经一天天老去，与家中亲人团聚的时光只会越来越少。颈联对此作了回答：“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。”关河无语，如何留人？总是人恋河山，心忧国家，才会一再自留。但在这特殊的时节，诗人不能控制自己思亲的心情，只得空流泪。诗人在报国和思亲的矛盾中产生的无奈被淋漓尽致地展现了出来。尾联“孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛”点出了诗人的心情“孤怀激烈”，但是却无法排遣；“漫把金盘簇五辛”是说在这样的团圆佳节，只能自己“簇五辛”，一个“漫”字，写出了诗人因心系亲人而无心过节的心情。
答案：
（1）C
（2）①全诗情感复杂而矛盾，既有对国事的担忧，也有对自身遭遇的感慨，但缺少奋发图强的志气；②直接抒发的情感多止于个人且不昂扬向上，颔联有羁旅边关的惆怅，颈联有报国与思亲的纠结；③细节描写多流露无奈之情，首联慨叹春日之时白发又增，尾联“漫”“簇五辛”含有聊应新春节景的心不在焉。
译文：
一年年过去，白头发不断添新，戎马匆匆里，又一个春天来临。为了什么事长久留我在边塞？岁月太无情，年纪从来不饶人。念念不忘是一片忠心报祖国，想起尊亲来便不禁双泪直淋。孤独的情怀激动得难以排遣，就凑个五辛盘，聊应新春节景。
10．（2025 商河县二模）阅读下面古诗，完成问题。
寄韩潮州愈①
【唐】贾岛
此心曾与木兰舟，直到天南潮水②头。
隔岭篇章来华岳，出关③书信过泷流。
峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。
【注释】①元和十四年，韩愈被贬为潮州刺史，赴任途中写下《左迁至蓝关示侄孙湘》，贾岛读后有感而作此诗。②潮水：河流名，今名韩江，流经潮州。③关：指蓝关。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 C
A.首联笔力奇横，写出诗人甘愿陪同友人贬官受苦的肝胆情谊。
B.颔联承接首联内容，借用“篇章”“书信”等直抒别后景况。
C.尾联回应韩愈的“好收吾骨瘴江边”，写出内心的悲愤不平。
D.此诗通篇以“此心”为契机，构思精巧，抒写了深挚的友情。
（2）贾岛作诗好“推敲”用字，本诗颈联中的“悬”“浸”二字，一高一下，富于形象，请结合诗文内容简要赏析。
【答案】（1）C
（2）“悬”字写出驿路高悬山峰、云雾断绝的险峻，凸显行程艰难；“浸”字描绘海水浸泡城根、老树凋零的荒凉，暗含对友人处境的关切。二字一高一下，空间对比鲜明，形象生动地渲染了贬谪途中的凄苦环境。
【分析】《寄韩潮州愈》是一首七言律诗。此诗首联写自己与韩愈不同寻常的交情，中间两联直抒别后的景况，尾联写祝福，以美好的憧憬结束全诗。全诗八句直如清澄的泉水，字字句句皆从丹田流出，抒写了真诚的友情，真是“同心之言，其臭如兰”。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，尾联“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”并非写出内心的悲愤不平，而是表达了对韩愈的美好祝愿，希望韩愈所贬之地的瘴气能被一扫而空，迎来月明的美好景象，体现出诗人对友人的关怀和对未来的期许。
故选：C。
（2）本题考查诗歌炼字。“悬”：悬挂，形容驿路高险。与“峰”组合，“悬”字生动地描绘出山峰险峻，驿路仿佛悬挂在陡峭的山峰之上的画面，给人以险峻、高危之感，突出了韩愈赴任路途的艰难险阻。“浸”：浸泡，形容海水侵蚀城根。与“海”“老树秋”呼应，“浸”字展现海水浸湿城根的情景，营造出潮湿、阴冷氛围，暗示潮州环境艰苦。这两个字一高一下，既体现路途艰难，又暗示当地环境特点，透露出诗人对韩愈深深的忧虑和关切之情。
答案：
（1）C
（2）“悬”字写出驿路高悬山峰、云雾断绝的险峻，凸显行程艰难；“浸”字描绘海水浸泡城根、老树凋零的荒凉，暗含对友人处境的关切。二字一高一下，空间对比鲜明，形象生动地渲染了贬谪途中的凄苦环境。
译文：
我的心与你相随共同乘上木兰舟，一直到达遥远的天南潮水的尽头。
隔着五岭你的诗章传到华山西麓，出了蓝关我的书信越过泷水急流。
险峰上驿路高悬被片片流云遮断，海涛汹涌浸蚀城根棵棵老树含秋。
总有一天狂风将把瘴气扫除干净，到那时月色明朗开始高照浪西楼。
11．（2025 开福区校级二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
别薛华①
[唐]王勃②
送送多穷路③，遑遑④独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与住，俱是梦中人。
【注释】①薛华：字曜华，以诗文知名当世，是王勃最亲密的朋友。②此诗写于王勃被贬漂泊蜀地时所作。③穷路：为阮籍穷途而哭的典故，阮籍因不满现实，常独自驾车至穷途而哭。④遑遑（huáng）：惊恐不安；匆忙。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 C
A.首联切题，通过写送别友人来感慨世途艰难，感伤友人独去，暗含对现实的不满。
B.整首诗描写离别场景，语言质朴自然，情感真挚深沉。
C.尾联写离别后都会出现在对方梦中，表明两人对未来的坚定信念和美好憧憬。
D.诗中使用叠词“送送”“遑遑”，增强了诗歌的音韵美。
（2）这首诗和《送杜少府之任蜀州》都是王勃所写的送别诗，比较两首诗的异同。请你完善下面的表格。
相同点 都体现了诗人对友人① 留恋与怀念 的情感。
不同点 《送杜少府之任蜀州》通过“海内存知己，天涯若比邻”两句传达出了诗人② 乐观的心态、豁达 的胸襟。
《别薛华》中流露出诗人③ 乐观旷达 和④ 悲戚（凄凉） 之情。
【答案】（1）C
（2）①留恋与怀念②乐观的心态、豁达 ③乐观旷达④悲戚（凄凉）
【分析】《送杜少府之任蜀州》是王勃在京城长安送别一位姓杜的朋友到蜀地任县令时所作的抒情诗。朋友即将上任，诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽然远隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连在一起的。虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，表现了友人间真挚深厚的友情。
《别薛华》是唐代诗人王勃写给同乡好友薛华的一首五言律诗．这首诗通过送别朋友，抒写了诗人不满现实，感叹人生凄凉悲苦的情绪．诗的首联语意双关，借送人上路指出世路艰难，前途悲凉．颔联和颈联使用工稳的对仗句式，不仅揭示了友人将会在自然之路和人生之路中可能遭受的厄运，也表达了诗人在人生旅途中的切身感受．最后一联绾合题意，
【解答】（1）本题考查诗歌理解与赏析。
ABD.正确。
C有误，尾联写离别后都会出现在对方梦中，并非是表明两人对未来的坚定信念和美好憧憬。而是抒写双方将承受的离别后的相思之苦。
故选：C。
（2）本题考查学生对名句的理解。《送杜少府之任蜀州》前人写送别，大多感伤，因为离别而感伤，颈联“海内存知己，天涯若比邻”意思是：四海之内有你这个知己，即使远在天涯，也像近邻。一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰，充满了积极向上的意味，这种对待离别的态度是值得我们称道的。作者采用对偶的修辞方法表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。
结合《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾”可知，诗人认为远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢，同时也劝慰鼓励友人虽再会难期却不必为离别而悲伤；表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，表现了诗人乐观豁达的人生态度；
结合《别薛华》“悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛”可知，在这迢迢千里的行程中，惟有一颗悲凉失意的心作伴，这简直会拖垮人生不过百年的孱弱身体。诗人联系自己仕途的坎坷，结合自身的抱负有感而发，这不仅揭示了友人将会在自然之路和人生之路中可能遭受的厄运，也表达了诗人在人生旅途中的切身感受——悲戚（凄凉）。
答案：
（1）C
（2）①留恋与怀念②乐观的心态、豁达 ③乐观旷达④悲戚（凄凉）
译文：
送杜少府之任蜀州
雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
别薛华
送了一程又一程前面有很多艰难的路，匆匆忙忙只有一人去寻路。在千里的行途中悲凉失意，寂寞冷落会摧垮人生不过百年的身体。你我的心情都是漂泊不定，我们的生活同样凄苦辛酸。不论是离开还是留下，都会是对方梦中出现的人。
12．（2025 锦江区校级三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送白少府送兵之陇右①
高适
践更②登陇首，远别指临洮③。
为问关山事，何如州县劳。
军容随赤羽，树色引青袍。
谁断单于臂，今年太白④高。
【注】①这首诗是唐天宝十一载（752年）秋冬之际，高适离开长安，赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中，遇到向临洮送兵的白少府，看到浩浩荡荡的新兵队伍，不禁创作了此诗。陇右：在今甘肃东南部及青海省青海湖以东地区。②践更：服役的士卒。③临洮：在今甘肃临潭西。④太白：星名，古人认为太白星高是用兵的吉兆。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ B ）
A．标题中的“送白少府”点明了这是一首送别诗，“陇右”即白少府及士卒此行的目的地。
B．首联中一“登”一“指”，既展现了行军赴边之迅疾，也体现了诗人与白少府远别的悲伤之情。
C．颔联询问关山送兵之事与任州县之吏相比，何者更为劳苦，表现出诗人对白少府送兵远行的关切之情。
D．颈联勾画军容的整肃威武和白少府赴边的英姿勃发，透露出诗人对白少府治军严谨的赞扬之情。
（2）本诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
【答案】（1）B
（2）①对友人的慰勉，预言白少府此行必能建功，以昂扬的情调送别友人；②表达了唐军必胜的信念；③也含有诗人自己立功边塞的愿望。
【分析】这首诗以送兵赴边为背景，展现了盛唐边塞诗的雄浑气魄。高适通过“践更登陇”“军容赤羽”等意象，勾勒出壮阔的行军画面；尾联“断单于臂”的豪语与“太白高”的星象呼应，抒发了诗人建功立业的壮志。全诗在送别中寄寓着对国事的关切，体现着盛唐文人特有的功业情怀。
【解答】（1）本题考查理解和赏析诗句。
ACD.正确；
B.有误，首联“践更”点明是服役士卒前往边疆，“登陇首”和“指临洮”中的“登”“指”两个动作，描绘出士卒们朝着边疆行进的动态，突出了行军速度较快，奔赴边疆的果断与迅速。然而，纵观整首诗，并没有出现诸如“悲”“愁”“泪”等直接表达悲伤情绪的字眼，也没有通过环境渲染、情感倾诉等方式间接传递出诗人与白少府远别的悲伤之情。实际上，全诗整体情感基调积极昂扬，充满对边疆战事和友人建功的期待，并非围绕离别之悲展开，所以选项中“体现了诗人与白少府远别的悲伤之情”的表述错误。
故选：B。
（2）本题考查理解诗歌情感。
对友人的慰勉：尾联“谁断单于臂，今年太白高”，诗人以“谁断单于臂”的设问，暗示白少府此次送兵陇右，有机会在战场上建立功勋，就像太白星高悬预示着用兵的吉兆一样，是对友人的一种鼓励和安慰，以昂扬的情调送别友人，希望友人能在边疆有所作为。
唐军必胜的信念：“今年太白高”，古人认为太白星高是用兵的吉兆，诗人借这一意象，表达了对唐军此次出征的信心，相信唐军在边疆能够取得胜利，展现出对唐朝军队强大实力的坚信。
诗人自己立功边塞的愿望：高适当时正前往陇右节度使哥舒翰幕中掌书记，他自己也渴望在边塞建立功勋，实现自己的抱负。所以在尾联中，也隐含了他自己希望能在边塞有所建树的愿望，与友人一同为国家的边疆稳定和繁荣做出贡献。
答案：
（1）B
（2）①对友人的慰勉，预言白少府此行必能建功，以昂扬的情调送别友人；②表达了唐军必胜的信念；③也含有诗人自己立功边塞的愿望。
译文：
白少府带领戍卒将去陇右，行将分手远别，直奔临洮。
试问关山送兵之事，与在州县劳苦相比怎样？
士兵们身带赤羽之箭，使行进的军容更为雄壮，满山的树色青青，使身着青袍的白少府更为威武。
料想谁可俘虏匈奴强虏，将星高照，此行定能击败匈奴。
13．（2025 市中区二模）阅读下面宋词，完成问题。
水调歌头
【宋】叶梦得①
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕敧斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华？徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫②，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老③，谈笑净胡沙！
【注】①本词写于作者告老、隐居湖州舟山后。叶梦得，北宋与南宋之交的重要词人。②化用东晋陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”后常用三径喻隐居生活。③东山老：指谢安。此句化用谢安谈笑自若击溃前秦百万雄师的典故。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 C
A.开篇点明时令，描绘出秋意渐浓、黄花带霜的画面，为全词奠定了幽冷的基调。
B.“小窗低户深映，微路绕敧斜”既写出环境的幽清孤寂，也折射出作者的九曲愁肠。
C.“为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华”运用反问，表达了对虚度年华的无奈。
D.下片先回忆自己往昔漂泊天涯的经历，三字一句，短促有力，如响板敲来，铿然有声。
（2）这首词作下片“却恨悲风时起”中“恨”字蕴含着词人复杂而深沉的情感，请结合这首词的具体内容，简要分析。
【答案】（1）C
（2）“恨”字蕴含着词人复杂而深沉的情感。一恨时光流逝，自己往昔漂泊天涯，虚度年华；二恨国家动荡，边疆战事不断，自己却无能为力；三恨自己壮志未酬，不能像谢安一样谈笑间平定胡沙，只能隐居山林。
【分析】《水调歌头 秋色渐将晚》是宋代词人叶梦得退隐山野后创作的一首词。当时金兵南犯，朝廷动荡，词人虽归隐田园，但仍心系家国的情怀。所以写下此词，借以抒发自己内心的悲愤和对国事的忧虑之情。该词词意陡然曲折，情感再三转折，造成了词的峭骨和逸致，使其十分耐咀嚼。
【解答】（1）本题考查赏析诗歌。
ABD.正确。
C.有误，“为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华”运用的是设问而非反问，作者自问自答，表达了对虚度年华的无奈和感慨，该选项理解错误。
故选：C。
（2）本题考查理解诗歌情感。对时光流逝的悔恨：“念平昔，空飘荡，遍天涯”，词人回忆自己往昔漂泊天涯，一事无成，如今只能隐居，对虚度年华感到悔恨。对国家命运的忧虑：“却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳”，悲风、新雁、边马、胡笳等意象营造出一种凄凉、悲壮的氛围，暗示国家正处于动荡不安之中，词人对此深感忧虑。对自身壮志未酬的遗憾：“谁似东山老，谈笑净胡沙”，词人化用谢安的典故，表达了自己渴望像谢安一样建立功勋，却未能实现，只能隐居的遗憾。
答案：
（1）C
（2）“恨”字蕴含着词人复杂而深沉的情感。一恨时光流逝，自己往昔漂泊天涯，虚度年华；二恨国家动荡，边疆战事不断，自己却无能为力；三恨自己壮志未酬，不能像谢安一样谈笑间平定胡沙，只能隐居山林。
译文：
秋色日渐变浓，金黄的菊花传报霜降的信息。小窗低户深深掩映在菊花丛中，小路盘山而上，曲折倾斜。询问山公到底有什么心事，（原来是不忍心）坐看时光轻易流逝而双鬓花白。在太湖边上徘徊凝望，天空澄澈，湖水映照着明丽的彩霞。追忆往日，漂泊不定，走遍天涯海角，却毫无建树。归来后重新打扫庭院中的小路，松竹才是我的家。却恨悲凉的秋风不时吹起，南归的大雁缓缓地飞行在云间，哀怨的胡笳声和边马的悲鸣声交织在一起。谁能像东晋谢安那样，谈笑间就扑灭了胡人军马扬起的尘沙。
14．（2025 临淄区一模）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
祭常山①回小猎
【北宋】苏轼
青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。
回望白云生翠巘，归来红叶满征衣。
圣明若用西凉簿②，白羽③犹能效一挥。
【注】①常山：在今诸城市南二十里。②西凉簿：官名，指晋将军谢艾，西凉名将，儒生出身，曾任主簿。③白羽：白色的羽扇，儒将所持。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 C
A.首联勾画出了狩猎队伍的气派和场面，“出长围”为下文“骄马跑空立”作了铺垫。
B.颔联写射猎场面，骄马腾空弄风、苍鹰掠地逐兔，生动展现了射猎时紧张而热烈的气氛。
C.颈联写罢猎归来之景，归来时火红的树叶落满征衣，委婉表达了作者失败而归的沮丧之情。
D.全诗重于叙事，气势飞动。对仗工稳，“点”“出”“跑”“立”等字贴切自然，极富表现力。
（2）本诗与《江城子 密州出猎》系为同一围猎事件而作。《江城子 密州出猎》下阕“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”几句，与本诗尾联互相阐发，请分析这几句和本诗尾联在手法和情感上的相似之处。
【答案】（1）C
（2）都运用了用典的手法，一个以冯唐自比，一个以谢艾自许；表现出自己驰骋疆场的豪情，表达了想要报国的迫切之情。
【分析】《祭常山回小猎》是北宋文学家苏轼创作的一首七言律诗。这首诗写作者在黄茅冈一次习射会猎的情景。首联点题，勾画出了狩猎队伍的气派和场面。颔联是猎射场面的描绘，分别从马和鹰两个场面，加以精细描写。颈联写罢猎归来的风度神采，并描绘了优美风景，增强了诗情中的画意。尾联中直接倾吐怀抱，一吐渴望驰骋疆场的豪情。全诗感情昂扬，气势飞动、对仗工稳。
【解答】（1）本题考查理解诗歌内容。
ABD.正确。
C.有误，“委婉表达了作者失败而归的沮丧之情”错误。颈联写罢猎归来的风度神采。经过紧张的围猎，诗人现在一身轻快，不由回过头去眺望方才鏖战之处，但见常山白云缭绕，远远望去，恰似在不断吐出云气。俯视自己，一路归来，火红的枫叶已落满了征衣。二句表现了诗人顾盼自如的神态，而白云、绿岭、红叶，色彩对比鲜明，更增强了诗情中的画意，并没有暗示猎物丰硕。
故选：C。
（2）本题考查学生赏析诗歌表现手法和思想情感的能力。
“持节云中，何日遣冯唐？”这两句是说，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？此时东坡才三十八，因反对王安石新法，自请外任。此时西北边事紧张，熙宁三年，西夏大举进军环、庆二州，四年占抚宁诸城。东坡因这次打猎，小试身手，进而便想带兵征讨西夏了。汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这是东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”末三句是说，我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。词人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。作出利箭射向敌人这种出人意料的结局，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
“圣明若用西凉簿，白羽犹能效一挥”的意思是：圣朝若用知兵善战的书生为将，我还能摇动着白羽扇指麾三军。尾联中诗人直接倾吐怀抱，一吐豪情。苏轼生活的北宋时代，边患不时发生，因此他在诗词中，时时抒发自己渴望驰骋疆场的激情。尾联即以谢艾自许，说朝廷如果委予边任，定能麾兵败敌，表现出驰骋疆场的豪情，表达了想要报国的迫切之情。
答案：
（1）C
（2）都运用了用典的手法，一个以冯唐自比，一个以谢艾自许；表现出自己驰骋疆场的豪情，表达了想要报国的迫切之情。
译文：
青色车篷前头飘荡着黑色旗帜，仪卫何等威风凛凛，黄茅冈下布列了合围士兵，摆开了狩猎长阵。矫马腾跃在秋天劲风之中，鬃毛飘洒、马蹄立空扬尘。苍鹰追逐着野兔，擦地疾速而飞。回首仰望那空中的白云，好似升腾出。大小翠绿的山岑。踏上满获猎物的归程，红叶飘落征衣满尘。圣朝若用知兵善战的书生为将，我还能摇动着白羽扇指麾三军。
15．（2025 郴州一模）阅读下面两首诗词，完成问题。
雪梅 其一
[宋]卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人阁笔③费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注解】①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字，而是他自号为梅坡。②降（xiáng）：服输。③阁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。
这首诗的三四句与《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在艺术手法上有何不同？请简要分析。
【答案】《雪梅》运用对比手法，突出梅与雪的特点；《白雪歌送武判官归京》运用比喻，将雪比作梨花，描绘雪景的壮美。
【分析】《雪梅 其一》是宋代诗人卢梅坡的佳作。诗人以评判者姿态，细腻剖析二者优劣：梅花虽在洁白程度上稍逊于雪，但雪花却没有梅花那清幽的香气。运用拟人、对比手法，将梅雪人格化，在对比中阐明世间万物各有千秋的哲理，启示人们看待事物要全面客观，不能片面论断。整首诗短短二十八字，既展现了梅雪争春的唯美画面，又蕴含深刻人生智慧，文字灵动，意趣盎然。
【解答】本题考查词句赏析。《雪梅 其一》的三四句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”运用了对比、拟人兼议论的手法。将梅花与雪花进行对比，“逊”和“输”二字赋予二者以人的特性，仿佛它们在相互较量、各逞其长，又借诗人之口对二者做出评判，在对比中蕴含哲理，表明万物皆有优缺点，要客观看待。而《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的手法。诗人以“春风”喻冬雪带来的暖意，将“雪花”比作“梨花”，于冰天雪地中营造出春天般的烂漫景象，以新奇的想象，化寒冷为绚丽，尽显雪景的壮美，给人以视觉上的强烈冲击，为送别营造出浪漫又豪迈的氛围。综上，二者艺术手法迥异，前者侧重对比议论显理，后者巧用比喻绘景抒情。
答案：
《雪梅》运用对比手法，突出梅与雪的特点；《白雪歌送武判官归京》运用比喻，将雪比作梨花，描绘雪景的壮美。
译文：
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，这可让诗人难以评判高下，只好放下笔来细细思量。梅花应当逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
16．（2025 龙港市一模）阅读诗歌，知人论世。
古风（其三十七）①
[唐]李白
燕臣②昔恸哭，五月飞秋霜。
庶女③号苍天，震风击齐堂。
精诚有所感，造化为悲伤。
而我竟何辜，远身金殿旁。
浮云蔽紫闼④，白日难辉光。
群沙秽明珠，众草凌孤芳。
古来共叹息，流泪空沾裳。
【注释】①写作背景：李白曾经大醉在金殿上，举起脚来命令高力士给他脱靴子，因此被斥责离开长安。②燕臣：指战国时的邹衍。王充《论衡》：邹衍无罪，见拘于燕。③庶女：这个故事讲述了齐国一个寡妇因被诬告杀人而呼天抢地，最终导致雷电击中齐景公的高台，海水溢出。④紫闼：帝王所居。
阅读诗歌，补充以下对话内容。
小青：小龙，你知道这首诗的开头作者借两个人的故事想要表达什么吗？
小龙：燕臣和庶女这两个人的故事有一个共同的特点① 他们都遭受了冤屈 。作者这里是② 用典 （填写作手法），映射自己的境遇。
小青：李白说：“古来共叹息，流泪空沾裳。”你能依据注释①和这首诗的内容推测出李白叹息流泪的原因吗？
小龙：③ 示例：李白因令高力士脱靴被斥，他以浮云代指高力士，以群沙、众草比喻朝堂中的小人，又以明珠和芳草自比，表明皇帝身边都是搬弄是非的佞臣，自己却被谮而黜、壮志难酬，因而感叹 。
【答案】①他们都遭受了冤屈
②用典
③示例：李白因令高力士脱靴被斥，他以浮云代指高力士，以群沙、众草比喻朝堂中的小人，又以明珠和芳草自比，表明皇帝身边都是搬弄是非的佞臣，自己却被谮而黜、壮志难酬，因而感叹
【分析】李白以燕臣邹衍无罪被拘、庶女被诬告杀人的典故起笔，借其蒙冤之事，联想到自身境遇。自己本无罪过，却远离金殿。感慨如浮云遮蔽宫殿，使白日难放光辉，群沙玷污明珠，众草欺凌孤芳，表达出因得罪权贵被逐出长安后的怀才不遇，抒发内心的悲愤无奈。
【解答】①本题考查诗歌内容的理解。从注释可知，邹衍无罪被拘于燕，庶女被诬告杀人，所以他们共同特点是被冤枉。
②本题考查表现手法。作者借用燕臣和庶女的典故来抒发自己的情感，这种写作手法是用典。
③本题考查诗歌内容的理解。结合写作背景，李白因让高力士脱靴被斥责离开长安，诗中“浮云蔽紫闼，白日难辉光。群沙秽明珠，众草凌孤芳”等句，以浮云蔽日、群沙秽珠、众草凌芳来比喻自己被奸佞小人排挤，无法在朝廷施展才华，所以叹息流泪。李白叹息流泪的原因是③自己因得罪权贵被逐出长安，怀才不遇，如同被浮云遮蔽的白日，被群沙秽污的明珠，美好的才能和抱负无法施展，心中充满了悲愤与无奈。
答案：
①他们都遭受了冤屈
②用典
③示例：李白因令高力士脱靴被斥，他以浮云代指高力士，以群沙、众草比喻朝堂中的小人，又以明珠和芳草自比，表明皇帝身边都是搬弄是非的佞臣，自己却被谮而黜、壮志难酬，因而感叹
译文：
昔日燕臣邹衍痛哭，五月里竟飞起秋霜。因为精诚有所感，连天地造化都为之悲伤。而我究竟有何罪过，却被远远驱离在金殿之旁。浮云遮蔽了帝王宫殿，使白日难以放射光芒。群沙玷污了明珠，众草欺凌那孤芳。从古至今人们对此都共同叹息，徒然流泪沾湿衣裳。
17．（2025 昆山市一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
雨中宿义兴寺
[唐]耿漳
遥夜宿东林，虫声阶草深。
高风初落叶，多雨未归心。
家国身犹负，星霜鬓已侵。
沧洲[注]纵不去，何处有知音。
【注】沧洲：古时常用来称隐士的居处。
（1）与“家国身犹负，星霜鬓已侵”中的“霜”所指对象相同的一项是 A
A.不知明镜里，何处得秋霜。
B.遥夜一美人，罗衣沾秋霜。
C.心随朗日高，志与秋霜洁。
D.五月思貂裘，谓言秋霜落。
（2）对“虫声阶草深”一句中的“阶草深”，AI这样说：“这里的‘阶草深’描述了台阶旁的草长势茂盛的情态，突出了春天的气息，为整个画面增加了一层绿意盎然的色彩。”你是否认同AI的这种分析？说说你的理由。
（3）结合全诗，分析“沧洲纵不去，何处有知音”表达了诗人怎样的复杂情感。
【答案】（1）A
（2）示例：不认同。理由：从“高风初落叶，多雨未归心”可知此时是秋季，“阶草深”描绘的是台阶旁草长得茂密，但结合季节应是一种衰败、萧瑟的茂密，而非春天绿意盎然的景象，更增添了诗人羁旅在外的孤寂之感。
（3）示例：“沧洲纵不去，何处有知音”表达了诗人渴望归隐却又因未实现家国抱负而矛盾的心情，同时也抒发了诗人知音难觅的孤独与苦闷。诗人虽有归隐之心，但想到自己还身负家国之责，不能轻易离去；而在现实中又找不到理解自己的知音，内心充满无奈与哀愁。
【分析】这首诗营造出一种孤寂清冷的氛围。首联通过“遥夜”“虫声”“阶草深”等描绘出夜晚投宿寺庙时的寂静与清幽。颔联“高风初落叶，多雨未归心”借景抒情，秋风落叶、秋雨绵绵的景象，既写出了自然环境的变化，又暗示了诗人不能归家的无奈。颈联“家国身犹负，星霜鬓已侵”直接点明诗人因心怀家国而不能放下责任，岁月却已让自己两鬓斑白，体现出一种壮志未酬、时光流逝的感慨。尾联“沧洲纵不去，何处有知音”则进一步表达了诗人在现实中的无奈与孤独，想归隐而不能，又难觅知音，将诗人复杂的情感推向高潮，抒发了其内心的苦闷和对理解、慰藉的渴望。
【解答】（1）本题考查内容理解。
“家国身犹负，星霜鬓已侵”中的“霜”指白发。
A.相同，“不知明镜里，何处得秋霜”中的“秋霜”也是指白发；
B.不同，“遥夜一美人，罗衣沾秋霜”中的“霜”指自然界的霜；
C.不同，“心随朗日高，志与秋霜洁”中的“秋霜”象征高洁的品质；
D.不同，“五月思貂裘，谓言秋霜落”中的“秋霜”指自然界的霜。
故选：A。
（2）本题考查内容理解。
判断诗句描绘的景象和情感，要结合全诗的语境。诗中明确提到“高风初落叶”，表明是秋天，所以“阶草深”不能理解为春天的生机勃勃，而是在秋季的一种带有凄凉感的茂密。
（3）本题考查主旨情感。
“沧洲”代表隐士居处，说“纵不去”，表明有归隐想法但有顾虑；“何处有知音”直接点明找不到理解自己的人，结合前面“家国身犹负”，可以体会到诗人在报国与归隐、孤独与无奈之间的复杂情感。
答案：
（1）A
（2）示例：不认同。理由：从“高风初落叶，多雨未归心”可知此时是秋季，“阶草深”描绘的是台阶旁草长得茂密，但结合季节应是一种衰败、萧瑟的茂密，而非春天绿意盎然的景象，更增添了诗人羁旅在外的孤寂之感。
（3）示例：“沧洲纵不去，何处有知音”表达了诗人渴望归隐却又因未实现家国抱负而矛盾的心情，同时也抒发了诗人知音难觅的孤独与苦闷。诗人虽有归隐之心，但想到自己还身负家国之责，不能轻易离去；而在现实中又找不到理解自己的知音，内心充满无奈与哀愁。
翻译：
在漫长的夜晚投宿在东林寺，虫子的叫声从长满台阶的深草中传来。
秋风强劲，树叶开始飘落，雨水连绵，却不能让我生出归家之心（暗示因身负家国之事不能归）。
身负着对家国的责任，岁月流逝，两鬓已经渐渐变白。
即便想归隐到那幽僻的地方也不能成行，这世间又到哪里去寻找真正理解自己的知音呢？
18．（2025 济南模拟）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
雨后诗两首①
李商隐
微雨
初随林霭动，稍共夜凉分。窗迥侵灯冷，庭虚近水闻。
细雨
帷飘白玉堂②，簟卷碧牙床。楚女③当时意，萧萧发彩凉。
【注释】①唐文宗大和三年（829年），李商隐参加进士科考初试失败，在天平军节度使令狐楚幕府担任巡官，一场雨后写下这两首诗。②白玉堂，指的是传说中的大官。③楚女，《楚辞 九歌 少司命》里的神女。宋玉《神女赋》中亦有“神女有意，仙凡有隔”之叹。
（1）下列对诗歌内容和艺术特色鉴赏有误的一项是 A
A．《微雨》一诗写出了微雨由早晨初起到夜晚久落不停的过程，先是全然不易察觉，而后渐能察觉，写得十分细腻而熨帖。
B．《微雨》一诗用字也极有分寸，“初随”“稍共”“侵”“冷”“虚”“近”，处处扣住微雨的特点，一丝不苟。
C．《细雨》一诗，用“帷飘”等意象，“白玉”等设色烘托，加上“萧萧”的清凉气氛，合成一幅神奇谲幻的画面。
D．雨虽小，落在心上却无一不是愁。《细雨》中，借“楚女”“萧萧”传悲秋之意的同时，更是“意自有托也”。
（2）两首诗都是写小雨，但写法全然不同，表现出李商隐咏物诗的多样化笔调。请结合这两首诗具体分析。
【答案】（1）A
（2）《微雨》以映衬手法侧面描写雨：借林中雾气的浮动写其轻盈形态，借夜里的凉意写其微冷的特质，借庭院空寂写其微弱的声响，多方面表现雨之朦胧、迷离。《细雨》运用比喻手法并发挥想象，正面铺陈来描写雨：将细雨从天洒落比喻为从天宫、天幕飘拂的帷幕和翻卷的簟席，写其轻盈细密之态，再将想象与比喻结合，写细雨如神女沐浴后般清凉，引人遐思。
【分析】《微雨》借林霭、夜凉、侵灯、庭虚等侧面烘托，将微雨的轻盈、清冷与细微展现得细腻入微。
《细雨》运用比喻，以帷簟、楚女意象正面铺陈，赋予细雨灵动仙气与神秘情思。两诗皆借雨抒怀，寄寓李商隐科考失意后的复杂心绪，尽显其咏物诗艺术造诣。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。
A.有误，《微雨》一诗写的是从夜晚开始下雨，而不是从早晨开始，诗中“稍共夜凉分”“窗迥侵灯冷”等句都表明是夜晚的微雨。故“早晨初起”应为“黄昏初起”。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查比较诗歌写法。
根据《微雨》“初随林霭动”可知，诗人借助林中雾气的浮动来展现微雨，雾气本身是轻盈缥缈的，微雨使得林霭产生了动态变化，从而侧面烘托出微雨同样具有轻盈的形态。根据“稍共夜凉分”可知，诗人把微雨和夜里的凉意结合起来，夜凉是人们能切实感受到的，微雨的降临增添了这份凉意，以凉写雨，侧面体现出微雨带有微冷的特质。根据“庭虚近水闻”可知，诗人以庭院的空寂为背景，因为庭院空寂，所以靠近水边才能听到微雨微弱的声响，通过这种环境的衬托，侧面表现出微雨声音轻细的特点，多方面呈现出雨的朦胧、迷离之感。
根据《细雨》“帷飘白玉堂，簟卷碧牙床”可知，诗人将细雨从天而降的样子，直接比喻成从天宫（白玉堂）飘拂下来的帷幕，以及翻卷起来的精美竹席（簟），用具体的物象来描绘细雨，正面铺陈展现出细雨轻盈细密的形态。根据“楚女当时意，萧萧发彩凉”可知，诗人充分发挥