【中考押题预测】2025年中考语文核心考点考前冲刺 名篇名句默写（含解析）
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| 名称 | 【中考押题预测】2025年中考语文核心考点考前冲刺 名篇名句默写（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 76.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-13 10:29:23 | ||
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文档简介
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中考核心考点 名篇名句默写
一．默写（共20小题）
1．（2025 太谷区二模）华夏文明源远流长，历史长河波澜壮阔，无处不闪耀着英雄的风采。下面是小宇制作的“追寻英雄足迹 感怀英雄精神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
英雄足迹 “万里赴戎机， ”，木兰翻山越岭，保家卫国。（《木兰诗》） “ ，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。（苏轼《江城子 密州出猎》） “‘肉食者鄙， 。’乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。（《曹刿论战》） “ ， ”，王维轻车简从，奉命问边。（王维《使至塞上》）
英雄精神 “感时花溅泪， ”，忧国念家之心，令人动容。（杜甫《春望》） “ ，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） “生亦我所欲，所欲有甚于生者， ”，舍生取义之思，发人深省。（《鱼我所欲也》） “ ， ”，捐躯报国之志，震古烁今。（李贺《雁门太守行》）
岁月长河里，英雄足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精神熠熠生辉。
2．（2025 高平市一模）学校文学社举办“寻天下春趣，品古今春意”活动，下面是小星同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
极目皆春趣 （1）“乱花渐欲迷人眼， ”，乱花初放，芳草才生，生机盎然。（白居易《钱塘湖春行》） （2）“至若春和景明， ，上下天光，一碧万顷”，春风和煦，日光明媚，天色湖光，广阔无际。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）“杨花落尽子规啼， ”，暮春时节，友人被贬，凄凉悲惋。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）“ ， ”，红日东升，江上春早，新旧交替。（王湾《次北固山下》）
心中有春意 （5）“沉舟侧畔千帆过， ”，天地万物，生生不息，令人鼓舞。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）“ ，城春草木深”，国破城荒，乱草茂盛，满目凄凉。（杜甫《春望》） （7）“春冬之时， ，回清倒影”，白色急流，回旋清波，绿色潭水，倒映景物，清幽美丽。（郦道元《三峡》） （8）“ ， ”，繁华易尽，旧识重来，伤感通达，欣慰交织。（晏殊《浣溪沙》）
春天的景物里，极目皆趣；古今的人心中，感慨万千。
3．（2025 台州一模）文人们常在诗文中见天地，见众生，见自我。请根据提示完成表格。
古诗文名句 理解
见天地 鸡声茅店月，① 。（温庭筠《商山早行》） 借鸡鸣、月和霜来表现早行之早
② ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 以苔草之绿绘陋室清新幽雅之境
③ ，④ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 以形象新奇的比喻再现边地瑰丽的雪景
见众生 一日不见，⑤ 。（《诗经 子衿》） 以夸张的手法表达刻骨铭心的思恋
可怜身上衣正单，⑥ 。（白居易《卖炭翁》） 借其矛盾心理表达对其悲惨境遇的深切同情
见自我 采菊东篱下，⑦ 。（陶渊明《饮酒（其五）》） 表现诗人悠然自得的生活情趣
⑧ ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 以勇登泰山表达俯视一切的雄心壮志
⑨ ，⑩ 。（范仲淹《岳阳楼记》） 表达自己先忧后乐的政治理想
4．（2025 凤翔区二模）【形胜】学校举办“山川形胜”研学活动，你负责小组研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。
秦岭横亘东西，黄河急转东去。（1）“ ， ”（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）的潼关扼守山河之间，万夫难开。陕南群山连绵、层门叠户，秦岭古道幽深险峻、遮天蔽日，一天之中（2）“ ， ”（郦道元《三峡》）。秦岭护卫了关中，但也阻挡了武侯的路，五丈原的秋风吹散了武侯的梦，梦里有先主（3）“ ， ”（诸葛亮《出师表》）的三顾之恩，更有“兴复汉室，还于旧都”的梦想。周秦汉唐在此兴盛，得益于山河关塞的险要，更得益于那些（4）“ ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲 秋思》）的征夫。即便役满归家，等待他们的不知是（5）“遥看是君家， ”（《十五从军征》），还是“出郭相扶将”的爹娘。
5．（2025 深圳二模）遇见古诗文，共品字中情，请结合提示补全有关“遇”的古诗文。
（1）朋友之遇。
①有朋自远方来， ？（《＜论语＞十二章》）
②海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）人生际遇
④ ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》）
⑤东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
⑥山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
（3）自然美遇
⑦白居易在西湖漫步时，欣喜地遇见鸟儿争春的画面，在《钱塘湖春行》中写下春意盎然的绘景妙句： ， 。
⑧晏殊却在遇见春天的落花和飞燕时流露出时光易逝、物是人非的落寞，写下《浣溪沙 一曲新词酒一杯》中对仗工整的千古佳句： ， 。
6．（2025 西安模拟）下面是某同学引用诗文拟写的一段文字，请用诗文原句将内容补充完整。
乘一叶文字扁舟，溯游千年长河，与诗者同赏天地盛景，共品精神风骨：与崔颢傍晚并立于黄鹤楼上，感怀“（1） ？ ”（《黄鹤楼》）的羁旅乡愁；随岑参在塞外望雪压枝头，共赏“（2） ， ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇妙雪景；伴白居易循着鸟鸣漫步钱塘湖畔，探寻“（3） ， ”（《钱塘湖春行》）的盎然春意；与苏轼夜游承天寺，共品“（4） ，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的清幽之美；随茅盾眺望西北高原上笔直挺立的白杨，领略“（5）它 ，没有屈曲盘旋的虬枝”（《白杨礼赞》）的刚劲风骨……
7．（2025 包河区二模）默写。
（1）景中寓理是古典诗歌中的常用手法。王湾《次北固山下》中的“ ， ”和王安石《元日》中的“ ， ”都蕴含了新旧事物交替的哲理。
（2）在我国古诗文中，“梦”是一个充满魅力的美学符号。陶渊明《桃花源记》中的“ ， ”，表现出作者追求老幼幸福的桃源梦；李白《行路难》中的“ ， ”，映照出诗人追慕贤君赏识的仕途梦；李清照《渔家傲 天接云涛连晓雾》中的“ ， ”，折射出词人追寻理想境界的蓬莱梦。
8．（2025 道里区二模）古诗文名句填空。
古诗中的风雨花鸟、江河湖海、山岳峰峦大多寄托着作者的思绪情感，需要仔细吟咏，反复品味。如：李商隐在《夜雨寄北》中“① ，却话巴山夜雨时”想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵夜雨的情景，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的快乐；杜牧用“② ，夜泊秦淮近酒家”《泊秦淮》描绘了秦淮河两岸朦胧冷清的景象，反映出诗人内心的孤寂和忧思；杜甫在《望岳》中描绘了泰山的雄伟景象“③ ，一览众山小”，表达自己豪迈的情感和远大的志向；王安石站在飞来峰的最高处，表达自己不畏艰难、志向高远的诗句是“不畏浮云遮望眼，④ ”《登飞来峰》；曹操在《观沧海》借秋风中大海波涛汹涌的壮阔景象来抒发自己的豪情壮志的诗句是“秋风萧瑟，⑤ ”；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“⑥ ，⑦ ”，借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境。
9．（2025 全椒县二模）默写。
（1）祖国的山山水水，总能给文人以无限灵感。李白遥望瀑布，以“ ， ”（《望庐山瀑布》）表现了庐山瀑布高空直落、势不可挡的气势；柳宗元驻足潭边，以“ ， ”（《小石潭记》）从侧面表现出潭水清澈透明的特点；王湾行舟江上，用“ ， ”（《次北固山下》）呈现出江面开阔、波平浪静的景象。
（2）家国情怀是古代诗词中永恒的主题，无论是“ ， ”（范仲淹《渔家傲 秋思》）那种思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理，还是“ ， ”（李贺《雁门太守行》）那种以死报国的铮铮誓言，都是这种情怀的生动诠释。
10．（2025 三明二模）根据语境，补写出古代诗文名句。
文人墨客借花言志，赋予花独特的品格。东晋陶渊明，在《桃花源记》中以“① ，② ”表达对那片神秘桃花林的赞叹；唐代杜甫，面对国破家亡的惨状，发出“③ ，④ ”（《春望》）的悲叹，抒发满腔的沉痛与忧思；北宋周敦颐，独爱莲花，用“⑤ ，⑥ ”（《爱莲说》）盛赞莲花，彰显自身不与世俗同流合污的坚守；清代龚自珍，以落花自喻，深刻阐释生命的价值所在：“⑦ ，⑧ ”（《己亥杂诗》）。花在文人的笔下，承载着各异的情感与精神，成为他们表达内心世界的独特载体。
11．（2025 石家庄模拟）阅读下面文字，在横线上填写出相应的句子。
古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”就会多一些崇高和大气。“家国情怀”，是杜甫推己及人，“安得广厦千万间，① ”（《茅屋为秋风所破歌》）的大爱情怀；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家，“落红不是无情物，② ”[《己亥杂诗》（其五）]的“孺子牛”精神；是文天祥被元兵俘虏，视死如归，“③ ？留取丹心照汗青”（《过零丁洋》）的坚定信念：是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时“④ ，因人常热”（《满江红 小住京华》）的济世情怀；是李贺笔下戍边将士忘身报国，“报君黄金台上意，⑤ ”（《雁门太守行》）的慷慨赴死：是范仲淹心怀天下，情系苍生，“⑥ ，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）的政治抱负。
12．（2025 龙凤区二模）根据语境，填写古诗文名句。
古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“安得广厦千万间，① ”书写了他心系天下、忧国忧民的济世情怀；郑燮在《竹石》中，以“② ，任尔东西南北风”展现了他坚韧不屈、傲然挺立的生命姿态；文天祥在《过零丁洋》中，以“人生自古谁无死？③ ”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“了却君王天下事，④ ”彰显了他渴望收复失地、建功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“⑤ ，⑥ ”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质；龚自珍在《己亥杂诗 其五》中，以“⑦ ，⑧ ”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀。
13．（2025春 北碚区校级期中）司空图在《二十四诗品》中，将古诗分为二十四种类型，其中四种类型在我们的学习过程中非常常见，请你按照要求完成以下填空。
类型 古诗文句子
“形容” “（1） ，（2） 。”（王维《使至塞上》）香菱读了这句诗说：想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景似的。 写月绘水，动静相得：“浮光跃金，（3） 。”（范仲淹《岳阳楼记》）
“洗练” 西湖大雪，张岱只需寥寥几笔，便干净地呈现出来：“（4） ，上下一白。”（张岱《湖心亭看雪》） “（5） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。”白描的使用，意象的组合，洗练而富含情感。（马致远《天净沙 秋思》）
“悲慨” 面对安史之乱，杜甫常常辗转难眠，不禁感叹到：“自经丧乱少睡眠，（6） ！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》 戍边卫国也思乡，经年未归泪难掩：“人不寐，（7） 。”（范仲淹《渔家傲 秋思》）
“旷达” 面临与友人分别，王勃却乐观地说出：“（8） ，（9） 。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）他相信即使相隔千里，只要惺惺相惜，也似在身边。经历人生诸多起伏后，苏轼了悟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，（10） 。”（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
14．（2025春 和平区月考）古诗文默写。
（1）关关雎鸠， 。
（2） ，白露为霜。
（3）芳草鲜美， 。
（4） ，风烟望五津。
（5）《小石潭记》中，抒发了作者内心忧伤凄凉的句子是： ， 。
15．（2025春 沈河区校级月考）古诗文默写。
（1）悠哉悠哉， 。（《关雎》）
（2） ，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》）
（3）夜来城外一尺雪， 。（《卖炭翁》）
（4） ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）
（5）自经丧乱少睡眠， ！（《茅屋为秋风所破歌》）
（6）《送杜少府之任蜀州》中“ ， 。”两句作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻悲凉和孤独之感。
16．（2025 平房区二模）按教材原文填空。
中华古诗词中山与水的邂逅往往会碰撞出奇美的风景。登上碣石山的曹操，以“水何澹澹，① ”（《观沧海》）赞叹大海的辽阔壮观；观三峡，郦道元则感慨“② ，良多趣味”（《三峡》）盛赞三峡美景；在北固山下，王湾“客路青山外，③ ”（《次北固山下》），我们能感受到诗人的孤身羁旅；白居易游西湖，“④ ，水面初平云脚低”（《钱塘湖春行》），展现了内心的愉悦；范仲淹登上岳阳楼，“日星隐曜，⑤ ”展现了山水晦暗，萧条冷落的风雨图；荆门山外，“⑥ ，⑦ ”（《渡荆门送别》），李白运用移动的视角，展现了一幅宏伟壮阔的山水画卷。
17．（2025 未央区模拟）下面是小西在活动中的演讲词的部分内容，请补充完成。
古往今来，无数仁人志士心怀家国，以实际行动诠释着保家卫国、振兴中华的责任与担当。（1）“ ， ”（李贺《雁门太守行》），战士们视死如归、报效朝廷；（2）“ ， ”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》），辛弃疾渴望收复失地、青史留名；（3）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》），杜甫舍己为人、无私奉献；（4）“ ，处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》），范仲淹忧国忧民、抱负远大；（5）“然后我死了， ”（《我爱这土地》），艾青热爱祖国、至死不渝。
18．（2025 温州模拟）根据语境填写古诗文名句。
实现梦想的征途中，我们可以向古人借力。我们要以“远”为帆，有“九万里风鹏正举。风休住，（1） ”（李清照《渔家傲》）的高远志向；要以“信”为桨，有“长风破浪会有时，（2） ”（李白《行路难》）的满满自信。同时，以“明”为导，有“（3） ， ”（杜甫《望岳》）的坚定追求。最后，以“乐”为舵，有如孔子所说的“（4） ，好之者不如乐之者”（《论语十二章》）的学习态度。
19．（2025 重庆校级一模）请按要求填空。
古“色”古韵
自然之色 文人雅士善于描摹大自然的万千颜色：“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），写澄澈透亮的晴日；“ ，秋天漠漠向昏黑”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），写乌云密布的阴雨天；“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》），写金光闪闪、月影如玉的湖面；“忽如一夜春风来， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》），写漫天飘散的白雪……无一不凸显特征，描绘准确。
心灵之色 文人雅士善用颜色诉说心中情思：“满面尘灰烟火色， ”（《卖炭翁》）里，藏着白居易对劳动者的关怀；“角声满天秋色里， ”（《雁门太守行》）里，藏着李贺对残酷战争的反思；在“ ，秋容如拭”（《满江红》）里，明丽的秋色反增秋瑾对国家危亡的忧伤；而在“ ？ ”（《过零丁洋》）里，文天祥发出舍生取义的铮铮誓言。
20．（2025 盘龙区一模）名篇名句默写。
2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。古诗文中也有绿水青山的诗意呈现：陶弘景的《答谢中书书》中（1）“ ， ”以俯仰视角的变换写出山之巍峨，水之清澈；杜甫的《望岳》中（2）“ ， ”以拟人手法赞叹泰山的神奇秀丽和高大雄伟；曹操在《观沧海》中以（3）” ， ”描绘水波荡漾中耸立的山岛，使大海显得更加神奇壮观。
中考核心考点 名篇名句默写
参考答案与试题解析
一．默写（共20小题）
1．（2025 太谷区二模）华夏文明源远流长，历史长河波澜壮阔，无处不闪耀着英雄的风采。下面是小宇制作的“追寻英雄足迹 感怀英雄精神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
英雄足迹 “万里赴戎机， 关山度若飞 ”，木兰翻山越岭，保家卫国。（《木兰诗》） “ 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。（苏轼《江城子 密州出猎》） “‘肉食者鄙， 未能远谋 。’乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。（《曹刿论战》） “ 单车欲问边 ， 属国过居延 ”，王维轻车简从，奉命问边。（王维《使至塞上》）
英雄精神 “感时花溅泪， 恨别鸟惊心 ”，忧国念家之心，令人动容。（杜甫《春望》） “ 落红不是无情物 ，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） “生亦我所欲，所欲有甚于生者， 故不为苟得也 ”，舍生取义之思，发人深省。（《鱼我所欲也》） “ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”，捐躯报国之志，震古烁今。（李贺《雁门太守行》）
岁月长河里，英雄足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精神熠熠生辉。
【答案】关山度若飞
会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
未能远谋
单车欲问边 属国过居延（注意“属”的书写）
恨别鸟惊心
落红不是无情物
故不为苟得也（注意“苟”的书写）
报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
关山度若飞
会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
未能远谋
单车欲问边 属国过居延（注意“属”的书写）
恨别鸟惊心
落红不是无情物
故不为苟得也（注意“苟”的书写）
报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
2．（2025 高平市一模）学校文学社举办“寻天下春趣，品古今春意”活动，下面是小星同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
极目皆春趣 （1）“乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 ”，乱花初放，芳草才生，生机盎然。（白居易《钱塘湖春行》） （2）“至若春和景明， 波澜不惊 ，上下天光，一碧万顷”，春风和煦，日光明媚，天色湖光，广阔无际。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）“杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪 ”，暮春时节，友人被贬，凄凉悲惋。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”，红日东升，江上春早，新旧交替。（王湾《次北固山下》）
心中有春意 （5）“沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 ”，天地万物，生生不息，令人鼓舞。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）“ 国破山河在 ，城春草木深”，国破城荒，乱草茂盛，满目凄凉。（杜甫《春望》） （7）“春冬之时， 则素湍绿潭 ，回清倒影”，白色急流，回旋清波，绿色潭水，倒映景物，清幽美丽。（郦道元《三峡》） （8）“ 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 ”，繁华易尽，旧识重来，伤感通达，欣慰交织。（晏殊《浣溪沙》）
春天的景物里，极目皆趣；古今的人心中，感慨万千。
【答案】（1）浅草才能没马蹄
（2）波澜不惊（注意“澜”的书写）
（3）闻道龙标过五溪
（4）海日生残夜 江春入旧年
（5）病树前头万木春
（6）国破山河在
（7）则素湍绿潭
（8）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）浅草才能没马蹄
（2）波澜不惊（注意“澜”的书写）
（3）闻道龙标过五溪
（4）海日生残夜 江春入旧年
（5）病树前头万木春
（6）国破山河在
（7）则素湍绿潭
（8）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
3．（2025 台州一模）文人们常在诗文中见天地，见众生，见自我。请根据提示完成表格。
古诗文名句 理解
见天地 鸡声茅店月，① 人迹板桥霜 。（温庭筠《商山早行》） 借鸡鸣、月和霜来表现早行之早
② 苔痕上阶绿 ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 以苔草之绿绘陋室清新幽雅之境
③ 忽如一夜春风来 ，④ 千树万树梨花开 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 以形象新奇的比喻再现边地瑰丽的雪景
见众生 一日不见，⑤ 如三月兮 。（《诗经 子衿》） 以夸张的手法表达刻骨铭心的思恋
可怜身上衣正单，⑥ 心忧炭贱愿天寒 。（白居易《卖炭翁》） 借其矛盾心理表达对其悲惨境遇的深切同情
见自我 采菊东篱下，⑦ 悠然见南山 。（陶渊明《饮酒（其五）》） 表现诗人悠然自得的生活情趣
⑧ 会当凌绝顶 ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 以勇登泰山表达俯视一切的雄心壮志
⑨ 先天下之忧而忧 ，⑩ 后天下之乐而乐 。（范仲淹《岳阳楼记》） 表达自己先忧后乐的政治理想
【答案】①人迹板桥霜（重点字：迹）
②苔痕上阶绿
③忽如一夜春风来
④千树万树梨花开
⑤如三月兮
⑥心忧炭贱愿天寒（重点字：愿）
⑦悠然见南山
⑧会当凌绝顶（重点字：绝）
⑨先天下之忧而忧
⑩后天下之乐而乐
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①人迹板桥霜（重点字：迹）
②苔痕上阶绿
③忽如一夜春风来
④千树万树梨花开
⑤如三月兮
⑥心忧炭贱愿天寒（重点字：愿）
⑦悠然见南山
⑧会当凌绝顶（重点字：绝）
⑨先天下之忧而忧
⑩后天下之乐而乐
4．（2025 凤翔区二模）【形胜】学校举办“山川形胜”研学活动，你负责小组研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。
秦岭横亘东西，黄河急转东去。（1）“ 峰峦如聚 ， 波涛如怒 ”（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）的潼关扼守山河之间，万夫难开。陕南群山连绵、层门叠户，秦岭古道幽深险峻、遮天蔽日，一天之中（2）“ 自非亭午夜分 ， 不见曦月 ”（郦道元《三峡》）。秦岭护卫了关中，但也阻挡了武侯的路，五丈原的秋风吹散了武侯的梦，梦里有先主（3）“ 猥自枉屈 ， 三顾臣于草庐之中 ”（诸葛亮《出师表》）的三顾之恩，更有“兴复汉室，还于旧都”的梦想。周秦汉唐在此兴盛，得益于山河关塞的险要，更得益于那些（4）“ 浊酒一杯家万里 ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲 秋思》）的征夫。即便役满归家，等待他们的不知是（5）“遥看是君家， 松柏冢累累 ”（《十五从军征》），还是“出郭相扶将”的爹娘。
【答案】（1）峰峦如聚 波涛如怒
（2）自非亭午夜分 不见曦月（注意“曦”的书写）
（3）猥自枉屈 三顾臣于草庐之中
（4）浊酒一杯家万里
（5）松柏冢累累
【分析】本题考查直接型默写和理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）峰峦如聚 波涛如怒
（2）自非亭午夜分 不见曦月（注意“曦”的书写）
（3）猥自枉屈 三顾臣于草庐之中
（4）浊酒一杯家万里
（5）松柏冢累累
5．（2025 深圳二模）遇见古诗文，共品字中情，请结合提示补全有关“遇”的古诗文。
（1）朋友之遇。
①有朋自远方来， 不亦乐乎 ？（《＜论语＞十二章》）
②海内存知己， 天涯若比邻 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③正是江南好风景， 落花时节又逢君 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）人生际遇
④ 闲来垂钓碧溪上 ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》）
⑤东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。（杜牧《赤壁》）
⑥山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍 。（文天祥《过零丁洋》）
（3）自然美遇
⑦白居易在西湖漫步时，欣喜地遇见鸟儿争春的画面，在《钱塘湖春行》中写下春意盎然的绘景妙句： 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。
⑧晏殊却在遇见春天的落花和飞燕时流露出时光易逝、物是人非的落寞，写下《浣溪沙 一曲新词酒一杯》中对仗工整的千古佳句： 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 。
【答案】（1）
①不亦乐乎
②天涯若比邻（易错字：涯）
③落花时节又逢君
（2）
④闲来垂钓碧溪上（易错字：碧）
⑤铜雀春深锁二乔
⑥身世浮沉雨打萍
（3）
⑦几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（易错字：啄）
⑧无可奈何花落去 似曾相识燕归来
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）
①不亦乐乎
②天涯若比邻（易错字：涯）
③落花时节又逢君
（2）
④闲来垂钓碧溪上（易错字：碧）
⑤铜雀春深锁二乔
⑥身世浮沉雨打萍
（3）
⑦几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（易错字：啄）
⑧无可奈何花落去 似曾相识燕归来
6．（2025 西安模拟）下面是某同学引用诗文拟写的一段文字，请用诗文原句将内容补充完整。
乘一叶文字扁舟，溯游千年长河，与诗者同赏天地盛景，共品精神风骨：与崔颢傍晚并立于黄鹤楼上，感怀“（1） 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 ”（《黄鹤楼》）的羁旅乡愁；随岑参在塞外望雪压枝头，共赏“（2） 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇妙雪景；伴白居易循着鸟鸣漫步钱塘湖畔，探寻“（3） 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 ”（《钱塘湖春行》）的盎然春意；与苏轼夜游承天寺，共品“（4） 庭下如积水空明 ，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的清幽之美；随茅盾眺望西北高原上笔直挺立的白杨，领略“（5）它 没有婆娑的姿态 ，没有屈曲盘旋的虬枝”（《白杨礼赞》）的刚劲风骨……
【答案】（1）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的书写）
（2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
（4）庭下如积水空明
（5）没有婆娑的姿态
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的书写）
（2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
（4）庭下如积水空明
（5）没有婆娑的姿态
7．（2025 包河区二模）默写。
（1）景中寓理是古典诗歌中的常用手法。王湾《次北固山下》中的“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”和王安石《元日》中的“ 千门万户曈曈日 ， 总把新桃换旧符 ”都蕴含了新旧事物交替的哲理。
（2）在我国古诗文中，“梦”是一个充满魅力的美学符号。陶渊明《桃花源记》中的“ 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 ”，表现出作者追求老幼幸福的桃源梦；李白《行路难》中的“ 闲来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边 ”，映照出诗人追慕贤君赏识的仕途梦；李清照《渔家傲 天接云涛连晓雾》中的“ 闻天语 ， 殷勤问我归何处 ”，折射出词人追寻理想境界的蓬莱梦。
【答案】（1）海日生残夜 江春入旧年
千门万户曈曈日 总把新桃换旧符（注意“曈”的书写）
（2）黄发垂髫 并怡然自乐
闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
闻天语 殷勤问我归何处
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）海日生残夜 江春入旧年
千门万户曈曈日 总把新桃换旧符（注意“曈”的书写）
（2）黄发垂髫 并怡然自乐
闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
闻天语 殷勤问我归何处
8．（2025 道里区二模）古诗文名句填空。
古诗中的风雨花鸟、江河湖海、山岳峰峦大多寄托着作者的思绪情感，需要仔细吟咏，反复品味。如：李商隐在《夜雨寄北》中“① 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时”想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵夜雨的情景，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的快乐；杜牧用“② 烟笼寒水月笼沙 ，夜泊秦淮近酒家”《泊秦淮》描绘了秦淮河两岸朦胧冷清的景象，反映出诗人内心的孤寂和忧思；杜甫在《望岳》中描绘了泰山的雄伟景象“③ 会当凌绝顶 ，一览众山小”，表达自己豪迈的情感和远大的志向；王安石站在飞来峰的最高处，表达自己不畏艰难、志向高远的诗句是“不畏浮云遮望眼，④ 自缘身在最高层 ”《登飞来峰》；曹操在《观沧海》借秋风中大海波涛汹涌的壮阔景象来抒发自己的豪情壮志的诗句是“秋风萧瑟，⑤ 洪波涌起 ”；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“⑥ 杨花落尽子规啼 ，⑦ 闻道龙标过五溪 ”，借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境。
【答案】①何当共剪西窗烛
②烟笼寒水月笼沙
③会当凌绝顶（重点字：凌）
④自缘身在最高层
⑤洪波涌起
⑥杨花落尽子规啼
⑦闻道龙标过五溪（重点字：溪）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①何当共剪西窗烛
②烟笼寒水月笼沙
③会当凌绝顶（重点字：凌）
④自缘身在最高层
⑤洪波涌起
⑥杨花落尽子规啼
⑦闻道龙标过五溪（重点字：溪）
9．（2025 全椒县二模）默写。
（1）祖国的山山水水，总能给文人以无限灵感。李白遥望瀑布，以“ 飞流直下三千尺 ， 疑是银河落九天 ”（《望庐山瀑布》）表现了庐山瀑布高空直落、势不可挡的气势；柳宗元驻足潭边，以“ 潭中鱼可百许头 ， 皆若空游无所依 ”（《小石潭记》）从侧面表现出潭水清澈透明的特点；王湾行舟江上，用“ 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 ”（《次北固山下》）呈现出江面开阔、波平浪静的景象。
（2）家国情怀是古代诗词中永恒的主题，无论是“ 浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计 ”（范仲淹《渔家傲 秋思》）那种思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理，还是“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”（李贺《雁门太守行》）那种以死报国的铮铮誓言，都是这种情怀的生动诠释。
【答案】（1）飞流直下三千尺 疑是银河落九天 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 潮平两岸阔 风正一帆悬
（2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）飞流直下三千尺 疑是银河落九天 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 潮平两岸阔 风正一帆悬
（2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
10．（2025 三明二模）根据语境，补写出古代诗文名句。
文人墨客借花言志，赋予花独特的品格。东晋陶渊明，在《桃花源记》中以“① 芳草鲜美 ，② 落英缤纷 ”表达对那片神秘桃花林的赞叹；唐代杜甫，面对国破家亡的惨状，发出“③ 感时花溅泪 ，④ 恨别鸟惊心 ”（《春望》）的悲叹，抒发满腔的沉痛与忧思；北宋周敦颐，独爱莲花，用“⑤ 出淤泥而不染 ，⑥ 濯清涟而不妖 ”（《爱莲说》）盛赞莲花，彰显自身不与世俗同流合污的坚守；清代龚自珍，以落花自喻，深刻阐释生命的价值所在：“⑦ 落红不是无情物 ，⑧ 化作春泥更护花 ”（《己亥杂诗》）。花在文人的笔下，承载着各异的情感与精神，成为他们表达内心世界的独特载体。
【答案】①芳草鲜美
②落英缤纷（注意“缤”的书写）
③感时花溅泪（注意“溅”的书写）
④恨别鸟惊心
⑤出淤泥而不染（注意“染”的书写）
⑥濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）
⑦落红不是无情物
⑧化作春泥更护花
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①芳草鲜美
②落英缤纷（注意“缤”的书写）
③感时花溅泪（注意“溅”的书写）
④恨别鸟惊心
⑤出淤泥而不染（注意“染”的书写）
⑥濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）
⑦落红不是无情物
⑧化作春泥更护花
11．（2025 石家庄模拟）阅读下面文字，在横线上填写出相应的句子。
古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”就会多一些崇高和大气。“家国情怀”，是杜甫推己及人，“安得广厦千万间，① 大庇天下寒士俱欢颜 ”（《茅屋为秋风所破歌》）的大爱情怀；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家，“落红不是无情物，② 化作春泥更护花 ”[《己亥杂诗》（其五）]的“孺子牛”精神；是文天祥被元兵俘虏，视死如归，“③ 人生自古谁无死 ？留取丹心照汗青”（《过零丁洋》）的坚定信念：是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时“④ 算平生肝胆 ，因人常热”（《满江红 小住京华》）的济世情怀；是李贺笔下戍边将士忘身报国，“报君黄金台上意，⑤ 提携玉龙为君死 ”（《雁门太守行》）的慷慨赴死：是范仲淹心怀天下，情系苍生，“⑥ 先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）的政治抱负。
【答案】①大庇天下寒士俱欢颜
②化作春泥更护花
③人生自古谁无死
④算平生肝胆
⑤提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
⑥先天下之忧而忧
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①大庇天下寒士俱欢颜
②化作春泥更护花
③人生自古谁无死
④算平生肝胆
⑤提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
⑥先天下之忧而忧
12．（2025 龙凤区二模）根据语境，填写古诗文名句。
古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“安得广厦千万间，① 大庇天下寒士俱欢颜 ”书写了他心系天下、忧国忧民的济世情怀；郑燮在《竹石》中，以“② 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风”展现了他坚韧不屈、傲然挺立的生命姿态；文天祥在《过零丁洋》中，以“人生自古谁无死？③ 留取丹心照汗青 ”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“了却君王天下事，④ 赢得生前身后名 ”彰显了他渴望收复失地、建功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“⑤ 先天下之忧而忧 ，⑥ 后天下之乐而乐 ”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质；龚自珍在《己亥杂诗 其五》中，以“⑦ 落红不是无情物 ，⑧ 化作春泥更护花 ”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀。
【答案】①大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）
②千磨万击还坚劲（注意“劲”的书写）
③留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
④赢得生前身后名
⑤先天下之忧而忧
⑥后天下之乐而乐
⑦落红不是无情物
⑧化作春泥更护花（注意“作”的书写）
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）
②千磨万击还坚劲（注意“劲”的书写）
③留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
④赢得生前身后名
⑤先天下之忧而忧
⑥后天下之乐而乐
⑦落红不是无情物
⑧化作春泥更护花（注意“作”的书写）
13．（2025春 北碚区校级期中）司空图在《二十四诗品》中，将古诗分为二十四种类型，其中四种类型在我们的学习过程中非常常见，请你按照要求完成以下填空。
类型 古诗文句子
“形容” “（1） 大漠孤烟直 ，（2） 长河落日圆 。”（王维《使至塞上》）香菱读了这句诗说：想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景似的。 写月绘水，动静相得：“浮光跃金，（3） 静影沉璧 。”（范仲淹《岳阳楼记》）
“洗练” 西湖大雪，张岱只需寥寥几笔，便干净地呈现出来：“（4） 天与云与山与水 ，上下一白。”（张岱《湖心亭看雪》） “（5） 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。”白描的使用，意象的组合，洗练而富含情感。（马致远《天净沙 秋思》）
“悲慨” 面对安史之乱，杜甫常常辗转难眠，不禁感叹到：“自经丧乱少睡眠，（6） 长夜沾湿何由彻 ！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》 戍边卫国也思乡，经年未归泪难掩：“人不寐，（7） 将军白发征夫泪 。”（范仲淹《渔家傲 秋思》）
“旷达” 面临与友人分别，王勃却乐观地说出：“（8） 海内存知己 ，（9） 天涯若比邻 。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）他相信即使相隔千里，只要惺惺相惜，也似在身边。经历人生诸多起伏后，苏轼了悟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，（10） 此事古难全 。”（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
【答案】（1）大漠孤烟直 （重点字：漠）
（2）长河落日圆
（3）静影沉璧
（4）天与云与山与水
（5）枯藤老树昏鸦（重点字：藤）
（6）长夜沾湿何由彻（重点字：彻）
（7）将军白发征夫泪
（8）海内存知己
（9）天涯若比邻（重点字：涯）
（10）此事古难全
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）大漠孤烟直 （重点字：漠）
（2）长河落日圆
（3）静影沉璧
（4）天与云与山与水
（5）枯藤老树昏鸦（重点字：藤）
（6）长夜沾湿何由彻（重点字：彻）
（7）将军白发征夫泪
（8）海内存知己
（9）天涯若比邻（重点字：涯）
（10）此事古难全
14．（2025春 和平区月考）古诗文默写。
（1）关关雎鸠， 在河之洲 。
（2） 蒹葭苍苍 ，白露为霜。
（3）芳草鲜美， 落英缤纷 。
（4） 城阙辅三秦 ，风烟望五津。
（5）《小石潭记》中，抒发了作者内心忧伤凄凉的句子是： 凄神寒骨 ， 悄怆幽邃 。
【答案】（1）在河之洲
（2）蒹葭苍苍
（3）落英缤纷
（4）城阙辅三秦
（5）凄神寒骨 悄怆幽邃（注意“邃”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）在河之洲
（2）蒹葭苍苍
（3）落英缤纷
（4）城阙辅三秦
（5）凄神寒骨 悄怆幽邃（注意“邃”的书写）
15．（2025春 沈河区校级月考）古诗文默写。
（1）悠哉悠哉， 辗转反侧 。（《关雎》）
（2） 布衾多年冷似铁 ，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》）
（3）夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙 。（《卖炭翁》）
（4） 抟扶摇而上者九万里 ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）
（5）自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻 ！（《茅屋为秋风所破歌》）
（6）《送杜少府之任蜀州》中“ 与君离别意 ， 同是宦游人 。”两句作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻悲凉和孤独之感。
【答案】（1）辗转反侧
（2）布衾多年冷似铁（重点字：衾）
（3）晓驾炭车辗冰辙
（4）抟扶摇而上者九万里（重点字：抟）
（5）长夜沾湿何由彻
（6）与君离别意 同是宦游人
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）辗转反侧
（2）布衾多年冷似铁（重点字：衾）
（3）晓驾炭车辗冰辙
（4）抟扶摇而上者九万里（重点字：抟）
（5）长夜沾湿何由彻
（6）与君离别意 同是宦游人
16．（2025 平房区二模）按教材原文填空。
中华古诗词中山与水的邂逅往往会碰撞出奇美的风景。登上碣石山的曹操，以“水何澹澹，① 山岛竦峙 ”（《观沧海》）赞叹大海的辽阔壮观；观三峡，郦道元则感慨“② 清荣峻茂 ，良多趣味”（《三峡》）盛赞三峡美景；在北固山下，王湾“客路青山外，③ 行舟绿水前 ”（《次北固山下》），我们能感受到诗人的孤身羁旅；白居易游西湖，“④ 孤山寺北贾亭西 ，水面初平云脚低”（《钱塘湖春行》），展现了内心的愉悦；范仲淹登上岳阳楼，“日星隐曜，⑤ 山岳潜形 ”展现了山水晦暗，萧条冷落的风雨图；荆门山外，“⑥ 山随平野尽 ，⑦ 江入大荒流 ”（《渡荆门送别》），李白运用移动的视角，展现了一幅宏伟壮阔的山水画卷。
【答案】①山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
②清荣峻茂
③行舟绿水前
④孤山寺北贾亭西
⑤山岳潜形
⑥山随平野尽
⑦江入大荒流
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
②清荣峻茂
③行舟绿水前
④孤山寺北贾亭西
⑤山岳潜形
⑥山随平野尽
⑦江入大荒流
17．（2025 未央区模拟）下面是小西在活动中的演讲词的部分内容，请补充完成。
古往今来，无数仁人志士心怀家国，以实际行动诠释着保家卫国、振兴中华的责任与担当。（1）“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”（李贺《雁门太守行》），战士们视死如归、报效朝廷；（2）“ 了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 ”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》），辛弃疾渴望收复失地、青史留名；（3）“ 何时眼前突兀见此屋 ， 吾庐独破受冻死亦足 ”（《茅屋为秋风所破歌》），杜甫舍己为人、无私奉献；（4）“ 居庙堂之高则忧其民 ，处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》），范仲淹忧国忧民、抱负远大；（5）“然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面 ”（《我爱这土地》），艾青热爱祖国、至死不渝。
【答案】（1）报君黄金台上意 提携玉龙为君死
（2）了却君王天下事 赢得生前身后名
（3）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（注意“兀”的书写）
（4）居庙堂之高则忧其民
（5）连羽毛也腐烂在土地里面
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）报君黄金台上意 提携玉龙为君死
（2）了却君王天下事 赢得生前身后名
（3）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（注意“兀”的书写）
（4）居庙堂之高则忧其民
（5）连羽毛也腐烂在土地里面
18．（2025 温州模拟）根据语境填写古诗文名句。
实现梦想的征途中，我们可以向古人借力。我们要以“远”为帆，有“九万里风鹏正举。风休住，（1） 蓬舟吹取三山去 ”（李清照《渔家傲》）的高远志向；要以“信”为桨，有“长风破浪会有时，（2） 直挂云帆济沧海 ”（李白《行路难》）的满满自信。同时，以“明”为导，有“（3） 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”（杜甫《望岳》）的坚定追求。最后，以“乐”为舵，有如孔子所说的“（4） 知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者”（《论语十二章》）的学习态度。
【答案】（1）蓬舟吹取三山去
（2）直挂云帆济沧海
（3）会当凌绝顶 一览众山小（重点字：凌）
（4）知之者不如好之者
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）蓬舟吹取三山去
（2）直挂云帆济沧海
（3）会当凌绝顶 一览众山小（重点字：凌）
（4）知之者不如好之者
19．（2025 重庆校级一模）请按要求填空。
古“色”古韵
自然之色 文人雅士善于描摹大自然的万千颜色：“ 晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），写澄澈透亮的晴日；“ 俄顷风定云墨色 ，秋天漠漠向昏黑”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），写乌云密布的阴雨天；“ 浮光跃金 ， 静影沉璧 ”（范仲淹《岳阳楼记》），写金光闪闪、月影如玉的湖面；“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 ”（岑参《白雪歌送武判官归京》），写漫天飘散的白雪……无一不凸显特征，描绘准确。
心灵之色 文人雅士善用颜色诉说心中情思：“满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑 ”（《卖炭翁》）里，藏着白居易对劳动者的关怀；“角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫 ”（《雁门太守行》）里，藏着李贺对残酷战争的反思；在“ 为篱下黄花开遍 ，秋容如拭”（《满江红》）里，明丽的秋色反增秋瑾对国家危亡的忧伤；而在“ 人生自古谁无死 ？ 留取丹心照汗青 ”（《过零丁洋》）里，文天祥发出舍生取义的铮铮誓言。
【答案】晴川历历汉阳树 俄顷风定云墨色 浮光跃金 静影沉璧 千树万树梨花开（易错字：俄、顷、墨、璧、梨）
两鬓苍苍十指黑 塞上燕脂凝夜紫 为篱下黄花开遍 人生自古谁无死 留取丹心照汗青（易错字：鬓、苍、塞、脂、凝、篱、青）
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
晴川历历汉阳树 俄顷风定云墨色 浮光跃金 静影沉璧 千树万树梨花开（易错字：俄、顷、墨、璧、梨）
两鬓苍苍十指黑 塞上燕脂凝夜紫 为篱下黄花开遍 人生自古谁无死 留取丹心照汗青（易错字：鬓、苍、塞、脂、凝、篱、青）
20．（2025 盘龙区一模）名篇名句默写。
2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。古诗文中也有绿水青山的诗意呈现：陶弘景的《答谢中书书》中（1）“ 高峰入云 ， 清流见底 ”以俯仰视角的变换写出山之巍峨，水之清澈；杜甫的《望岳》中（2）“ 造化钟神秀 ， 阴阳割昏晓 ”以拟人手法赞叹泰山的神奇秀丽和高大雄伟；曹操在《观沧海》中以（3）” 水何澹澹 ， 山岛竦峙 ”描绘水波荡漾中耸立的山岛，使大海显得更加神奇壮观。
【答案】（1）高峰入云 清流见底
（2）造化钟神秀 阴阳割昏晓
（3）水何澹澹 山岛竦峙（重点字：竦）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）高峰入云 清流见底
（2）造化钟神秀 阴阳割昏晓
（3）水何澹澹 山岛竦峙（重点字：竦）
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中考核心考点 名篇名句默写
一．默写（共20小题）
1．（2025 太谷区二模）华夏文明源远流长，历史长河波澜壮阔，无处不闪耀着英雄的风采。下面是小宇制作的“追寻英雄足迹 感怀英雄精神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
英雄足迹 “万里赴戎机， ”，木兰翻山越岭，保家卫国。（《木兰诗》） “ ，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。（苏轼《江城子 密州出猎》） “‘肉食者鄙， 。’乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。（《曹刿论战》） “ ， ”，王维轻车简从，奉命问边。（王维《使至塞上》）
英雄精神 “感时花溅泪， ”，忧国念家之心，令人动容。（杜甫《春望》） “ ，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） “生亦我所欲，所欲有甚于生者， ”，舍生取义之思，发人深省。（《鱼我所欲也》） “ ， ”，捐躯报国之志，震古烁今。（李贺《雁门太守行》）
岁月长河里，英雄足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精神熠熠生辉。
2．（2025 高平市一模）学校文学社举办“寻天下春趣，品古今春意”活动，下面是小星同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
极目皆春趣 （1）“乱花渐欲迷人眼， ”，乱花初放，芳草才生，生机盎然。（白居易《钱塘湖春行》） （2）“至若春和景明， ，上下天光，一碧万顷”，春风和煦，日光明媚，天色湖光，广阔无际。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）“杨花落尽子规啼， ”，暮春时节，友人被贬，凄凉悲惋。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）“ ， ”，红日东升，江上春早，新旧交替。（王湾《次北固山下》）
心中有春意 （5）“沉舟侧畔千帆过， ”，天地万物，生生不息，令人鼓舞。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）“ ，城春草木深”，国破城荒，乱草茂盛，满目凄凉。（杜甫《春望》） （7）“春冬之时， ，回清倒影”，白色急流，回旋清波，绿色潭水，倒映景物，清幽美丽。（郦道元《三峡》） （8）“ ， ”，繁华易尽，旧识重来，伤感通达，欣慰交织。（晏殊《浣溪沙》）
春天的景物里，极目皆趣；古今的人心中，感慨万千。
3．（2025 台州一模）文人们常在诗文中见天地，见众生，见自我。请根据提示完成表格。
古诗文名句 理解
见天地 鸡声茅店月，① 。（温庭筠《商山早行》） 借鸡鸣、月和霜来表现早行之早
② ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 以苔草之绿绘陋室清新幽雅之境
③ ，④ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 以形象新奇的比喻再现边地瑰丽的雪景
见众生 一日不见，⑤ 。（《诗经 子衿》） 以夸张的手法表达刻骨铭心的思恋
可怜身上衣正单，⑥ 。（白居易《卖炭翁》） 借其矛盾心理表达对其悲惨境遇的深切同情
见自我 采菊东篱下，⑦ 。（陶渊明《饮酒（其五）》） 表现诗人悠然自得的生活情趣
⑧ ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 以勇登泰山表达俯视一切的雄心壮志
⑨ ，⑩ 。（范仲淹《岳阳楼记》） 表达自己先忧后乐的政治理想
4．（2025 凤翔区二模）【形胜】学校举办“山川形胜”研学活动，你负责小组研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。
秦岭横亘东西，黄河急转东去。（1）“ ， ”（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）的潼关扼守山河之间，万夫难开。陕南群山连绵、层门叠户，秦岭古道幽深险峻、遮天蔽日，一天之中（2）“ ， ”（郦道元《三峡》）。秦岭护卫了关中，但也阻挡了武侯的路，五丈原的秋风吹散了武侯的梦，梦里有先主（3）“ ， ”（诸葛亮《出师表》）的三顾之恩，更有“兴复汉室，还于旧都”的梦想。周秦汉唐在此兴盛，得益于山河关塞的险要，更得益于那些（4）“ ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲 秋思》）的征夫。即便役满归家，等待他们的不知是（5）“遥看是君家， ”（《十五从军征》），还是“出郭相扶将”的爹娘。
5．（2025 深圳二模）遇见古诗文，共品字中情，请结合提示补全有关“遇”的古诗文。
（1）朋友之遇。
①有朋自远方来， ？（《＜论语＞十二章》）
②海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）人生际遇
④ ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》）
⑤东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
⑥山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
（3）自然美遇
⑦白居易在西湖漫步时，欣喜地遇见鸟儿争春的画面，在《钱塘湖春行》中写下春意盎然的绘景妙句： ， 。
⑧晏殊却在遇见春天的落花和飞燕时流露出时光易逝、物是人非的落寞，写下《浣溪沙 一曲新词酒一杯》中对仗工整的千古佳句： ， 。
6．（2025 西安模拟）下面是某同学引用诗文拟写的一段文字，请用诗文原句将内容补充完整。
乘一叶文字扁舟，溯游千年长河，与诗者同赏天地盛景，共品精神风骨：与崔颢傍晚并立于黄鹤楼上，感怀“（1） ？ ”（《黄鹤楼》）的羁旅乡愁；随岑参在塞外望雪压枝头，共赏“（2） ， ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇妙雪景；伴白居易循着鸟鸣漫步钱塘湖畔，探寻“（3） ， ”（《钱塘湖春行》）的盎然春意；与苏轼夜游承天寺，共品“（4） ，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的清幽之美；随茅盾眺望西北高原上笔直挺立的白杨，领略“（5）它 ，没有屈曲盘旋的虬枝”（《白杨礼赞》）的刚劲风骨……
7．（2025 包河区二模）默写。
（1）景中寓理是古典诗歌中的常用手法。王湾《次北固山下》中的“ ， ”和王安石《元日》中的“ ， ”都蕴含了新旧事物交替的哲理。
（2）在我国古诗文中，“梦”是一个充满魅力的美学符号。陶渊明《桃花源记》中的“ ， ”，表现出作者追求老幼幸福的桃源梦；李白《行路难》中的“ ， ”，映照出诗人追慕贤君赏识的仕途梦；李清照《渔家傲 天接云涛连晓雾》中的“ ， ”，折射出词人追寻理想境界的蓬莱梦。
8．（2025 道里区二模）古诗文名句填空。
古诗中的风雨花鸟、江河湖海、山岳峰峦大多寄托着作者的思绪情感，需要仔细吟咏，反复品味。如：李商隐在《夜雨寄北》中“① ，却话巴山夜雨时”想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵夜雨的情景，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的快乐；杜牧用“② ，夜泊秦淮近酒家”《泊秦淮》描绘了秦淮河两岸朦胧冷清的景象，反映出诗人内心的孤寂和忧思；杜甫在《望岳》中描绘了泰山的雄伟景象“③ ，一览众山小”，表达自己豪迈的情感和远大的志向；王安石站在飞来峰的最高处，表达自己不畏艰难、志向高远的诗句是“不畏浮云遮望眼，④ ”《登飞来峰》；曹操在《观沧海》借秋风中大海波涛汹涌的壮阔景象来抒发自己的豪情壮志的诗句是“秋风萧瑟，⑤ ”；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“⑥ ，⑦ ”，借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境。
9．（2025 全椒县二模）默写。
（1）祖国的山山水水，总能给文人以无限灵感。李白遥望瀑布，以“ ， ”（《望庐山瀑布》）表现了庐山瀑布高空直落、势不可挡的气势；柳宗元驻足潭边，以“ ， ”（《小石潭记》）从侧面表现出潭水清澈透明的特点；王湾行舟江上，用“ ， ”（《次北固山下》）呈现出江面开阔、波平浪静的景象。
（2）家国情怀是古代诗词中永恒的主题，无论是“ ， ”（范仲淹《渔家傲 秋思》）那种思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理，还是“ ， ”（李贺《雁门太守行》）那种以死报国的铮铮誓言，都是这种情怀的生动诠释。
10．（2025 三明二模）根据语境，补写出古代诗文名句。
文人墨客借花言志，赋予花独特的品格。东晋陶渊明，在《桃花源记》中以“① ，② ”表达对那片神秘桃花林的赞叹；唐代杜甫，面对国破家亡的惨状，发出“③ ，④ ”（《春望》）的悲叹，抒发满腔的沉痛与忧思；北宋周敦颐，独爱莲花，用“⑤ ，⑥ ”（《爱莲说》）盛赞莲花，彰显自身不与世俗同流合污的坚守；清代龚自珍，以落花自喻，深刻阐释生命的价值所在：“⑦ ，⑧ ”（《己亥杂诗》）。花在文人的笔下，承载着各异的情感与精神，成为他们表达内心世界的独特载体。
11．（2025 石家庄模拟）阅读下面文字，在横线上填写出相应的句子。
古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”就会多一些崇高和大气。“家国情怀”，是杜甫推己及人，“安得广厦千万间，① ”（《茅屋为秋风所破歌》）的大爱情怀；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家，“落红不是无情物，② ”[《己亥杂诗》（其五）]的“孺子牛”精神；是文天祥被元兵俘虏，视死如归，“③ ？留取丹心照汗青”（《过零丁洋》）的坚定信念：是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时“④ ，因人常热”（《满江红 小住京华》）的济世情怀；是李贺笔下戍边将士忘身报国，“报君黄金台上意，⑤ ”（《雁门太守行》）的慷慨赴死：是范仲淹心怀天下，情系苍生，“⑥ ，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）的政治抱负。
12．（2025 龙凤区二模）根据语境，填写古诗文名句。
古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“安得广厦千万间，① ”书写了他心系天下、忧国忧民的济世情怀；郑燮在《竹石》中，以“② ，任尔东西南北风”展现了他坚韧不屈、傲然挺立的生命姿态；文天祥在《过零丁洋》中，以“人生自古谁无死？③ ”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“了却君王天下事，④ ”彰显了他渴望收复失地、建功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“⑤ ，⑥ ”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质；龚自珍在《己亥杂诗 其五》中，以“⑦ ，⑧ ”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀。
13．（2025春 北碚区校级期中）司空图在《二十四诗品》中，将古诗分为二十四种类型，其中四种类型在我们的学习过程中非常常见，请你按照要求完成以下填空。
类型 古诗文句子
“形容” “（1） ，（2） 。”（王维《使至塞上》）香菱读了这句诗说：想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景似的。 写月绘水，动静相得：“浮光跃金，（3） 。”（范仲淹《岳阳楼记》）
“洗练” 西湖大雪，张岱只需寥寥几笔，便干净地呈现出来：“（4） ，上下一白。”（张岱《湖心亭看雪》） “（5） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。”白描的使用，意象的组合，洗练而富含情感。（马致远《天净沙 秋思》）
“悲慨” 面对安史之乱，杜甫常常辗转难眠，不禁感叹到：“自经丧乱少睡眠，（6） ！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》 戍边卫国也思乡，经年未归泪难掩：“人不寐，（7） 。”（范仲淹《渔家傲 秋思》）
“旷达” 面临与友人分别，王勃却乐观地说出：“（8） ，（9） 。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）他相信即使相隔千里，只要惺惺相惜，也似在身边。经历人生诸多起伏后，苏轼了悟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，（10） 。”（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
14．（2025春 和平区月考）古诗文默写。
（1）关关雎鸠， 。
（2） ，白露为霜。
（3）芳草鲜美， 。
（4） ，风烟望五津。
（5）《小石潭记》中，抒发了作者内心忧伤凄凉的句子是： ， 。
15．（2025春 沈河区校级月考）古诗文默写。
（1）悠哉悠哉， 。（《关雎》）
（2） ，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》）
（3）夜来城外一尺雪， 。（《卖炭翁》）
（4） ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）
（5）自经丧乱少睡眠， ！（《茅屋为秋风所破歌》）
（6）《送杜少府之任蜀州》中“ ， 。”两句作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻悲凉和孤独之感。
16．（2025 平房区二模）按教材原文填空。
中华古诗词中山与水的邂逅往往会碰撞出奇美的风景。登上碣石山的曹操，以“水何澹澹，① ”（《观沧海》）赞叹大海的辽阔壮观；观三峡，郦道元则感慨“② ，良多趣味”（《三峡》）盛赞三峡美景；在北固山下，王湾“客路青山外，③ ”（《次北固山下》），我们能感受到诗人的孤身羁旅；白居易游西湖，“④ ，水面初平云脚低”（《钱塘湖春行》），展现了内心的愉悦；范仲淹登上岳阳楼，“日星隐曜，⑤ ”展现了山水晦暗，萧条冷落的风雨图；荆门山外，“⑥ ，⑦ ”（《渡荆门送别》），李白运用移动的视角，展现了一幅宏伟壮阔的山水画卷。
17．（2025 未央区模拟）下面是小西在活动中的演讲词的部分内容，请补充完成。
古往今来，无数仁人志士心怀家国，以实际行动诠释着保家卫国、振兴中华的责任与担当。（1）“ ， ”（李贺《雁门太守行》），战士们视死如归、报效朝廷；（2）“ ， ”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》），辛弃疾渴望收复失地、青史留名；（3）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》），杜甫舍己为人、无私奉献；（4）“ ，处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》），范仲淹忧国忧民、抱负远大；（5）“然后我死了， ”（《我爱这土地》），艾青热爱祖国、至死不渝。
18．（2025 温州模拟）根据语境填写古诗文名句。
实现梦想的征途中，我们可以向古人借力。我们要以“远”为帆，有“九万里风鹏正举。风休住，（1） ”（李清照《渔家傲》）的高远志向；要以“信”为桨，有“长风破浪会有时，（2） ”（李白《行路难》）的满满自信。同时，以“明”为导，有“（3） ， ”（杜甫《望岳》）的坚定追求。最后，以“乐”为舵，有如孔子所说的“（4） ，好之者不如乐之者”（《论语十二章》）的学习态度。
19．（2025 重庆校级一模）请按要求填空。
古“色”古韵
自然之色 文人雅士善于描摹大自然的万千颜色：“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），写澄澈透亮的晴日；“ ，秋天漠漠向昏黑”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），写乌云密布的阴雨天；“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》），写金光闪闪、月影如玉的湖面；“忽如一夜春风来， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》），写漫天飘散的白雪……无一不凸显特征，描绘准确。
心灵之色 文人雅士善用颜色诉说心中情思：“满面尘灰烟火色， ”（《卖炭翁》）里，藏着白居易对劳动者的关怀；“角声满天秋色里， ”（《雁门太守行》）里，藏着李贺对残酷战争的反思；在“ ，秋容如拭”（《满江红》）里，明丽的秋色反增秋瑾对国家危亡的忧伤；而在“ ？ ”（《过零丁洋》）里，文天祥发出舍生取义的铮铮誓言。
20．（2025 盘龙区一模）名篇名句默写。
2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。古诗文中也有绿水青山的诗意呈现：陶弘景的《答谢中书书》中（1）“ ， ”以俯仰视角的变换写出山之巍峨，水之清澈；杜甫的《望岳》中（2）“ ， ”以拟人手法赞叹泰山的神奇秀丽和高大雄伟；曹操在《观沧海》中以（3）” ， ”描绘水波荡漾中耸立的山岛，使大海显得更加神奇壮观。
中考核心考点 名篇名句默写
参考答案与试题解析
一．默写（共20小题）
1．（2025 太谷区二模）华夏文明源远流长，历史长河波澜壮阔，无处不闪耀着英雄的风采。下面是小宇制作的“追寻英雄足迹 感怀英雄精神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
英雄足迹 “万里赴戎机， 关山度若飞 ”，木兰翻山越岭，保家卫国。（《木兰诗》） “ 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。（苏轼《江城子 密州出猎》） “‘肉食者鄙， 未能远谋 。’乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。（《曹刿论战》） “ 单车欲问边 ， 属国过居延 ”，王维轻车简从，奉命问边。（王维《使至塞上》）
英雄精神 “感时花溅泪， 恨别鸟惊心 ”，忧国念家之心，令人动容。（杜甫《春望》） “ 落红不是无情物 ，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） “生亦我所欲，所欲有甚于生者， 故不为苟得也 ”，舍生取义之思，发人深省。（《鱼我所欲也》） “ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”，捐躯报国之志，震古烁今。（李贺《雁门太守行》）
岁月长河里，英雄足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精神熠熠生辉。
【答案】关山度若飞
会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
未能远谋
单车欲问边 属国过居延（注意“属”的书写）
恨别鸟惊心
落红不是无情物
故不为苟得也（注意“苟”的书写）
报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
关山度若飞
会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
未能远谋
单车欲问边 属国过居延（注意“属”的书写）
恨别鸟惊心
落红不是无情物
故不为苟得也（注意“苟”的书写）
报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
2．（2025 高平市一模）学校文学社举办“寻天下春趣，品古今春意”活动，下面是小星同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
极目皆春趣 （1）“乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 ”，乱花初放，芳草才生，生机盎然。（白居易《钱塘湖春行》） （2）“至若春和景明， 波澜不惊 ，上下天光，一碧万顷”，春风和煦，日光明媚，天色湖光，广阔无际。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）“杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪 ”，暮春时节，友人被贬，凄凉悲惋。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”，红日东升，江上春早，新旧交替。（王湾《次北固山下》）
心中有春意 （5）“沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 ”，天地万物，生生不息，令人鼓舞。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）“ 国破山河在 ，城春草木深”，国破城荒，乱草茂盛，满目凄凉。（杜甫《春望》） （7）“春冬之时， 则素湍绿潭 ，回清倒影”，白色急流，回旋清波，绿色潭水，倒映景物，清幽美丽。（郦道元《三峡》） （8）“ 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 ”，繁华易尽，旧识重来，伤感通达，欣慰交织。（晏殊《浣溪沙》）
春天的景物里，极目皆趣；古今的人心中，感慨万千。
【答案】（1）浅草才能没马蹄
（2）波澜不惊（注意“澜”的书写）
（3）闻道龙标过五溪
（4）海日生残夜 江春入旧年
（5）病树前头万木春
（6）国破山河在
（7）则素湍绿潭
（8）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）浅草才能没马蹄
（2）波澜不惊（注意“澜”的书写）
（3）闻道龙标过五溪
（4）海日生残夜 江春入旧年
（5）病树前头万木春
（6）国破山河在
（7）则素湍绿潭
（8）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
3．（2025 台州一模）文人们常在诗文中见天地，见众生，见自我。请根据提示完成表格。
古诗文名句 理解
见天地 鸡声茅店月，① 人迹板桥霜 。（温庭筠《商山早行》） 借鸡鸣、月和霜来表现早行之早
② 苔痕上阶绿 ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 以苔草之绿绘陋室清新幽雅之境
③ 忽如一夜春风来 ，④ 千树万树梨花开 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 以形象新奇的比喻再现边地瑰丽的雪景
见众生 一日不见，⑤ 如三月兮 。（《诗经 子衿》） 以夸张的手法表达刻骨铭心的思恋
可怜身上衣正单，⑥ 心忧炭贱愿天寒 。（白居易《卖炭翁》） 借其矛盾心理表达对其悲惨境遇的深切同情
见自我 采菊东篱下，⑦ 悠然见南山 。（陶渊明《饮酒（其五）》） 表现诗人悠然自得的生活情趣
⑧ 会当凌绝顶 ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 以勇登泰山表达俯视一切的雄心壮志
⑨ 先天下之忧而忧 ，⑩ 后天下之乐而乐 。（范仲淹《岳阳楼记》） 表达自己先忧后乐的政治理想
【答案】①人迹板桥霜（重点字：迹）
②苔痕上阶绿
③忽如一夜春风来
④千树万树梨花开
⑤如三月兮
⑥心忧炭贱愿天寒（重点字：愿）
⑦悠然见南山
⑧会当凌绝顶（重点字：绝）
⑨先天下之忧而忧
⑩后天下之乐而乐
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①人迹板桥霜（重点字：迹）
②苔痕上阶绿
③忽如一夜春风来
④千树万树梨花开
⑤如三月兮
⑥心忧炭贱愿天寒（重点字：愿）
⑦悠然见南山
⑧会当凌绝顶（重点字：绝）
⑨先天下之忧而忧
⑩后天下之乐而乐
4．（2025 凤翔区二模）【形胜】学校举办“山川形胜”研学活动，你负责小组研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。
秦岭横亘东西，黄河急转东去。（1）“ 峰峦如聚 ， 波涛如怒 ”（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）的潼关扼守山河之间，万夫难开。陕南群山连绵、层门叠户，秦岭古道幽深险峻、遮天蔽日，一天之中（2）“ 自非亭午夜分 ， 不见曦月 ”（郦道元《三峡》）。秦岭护卫了关中，但也阻挡了武侯的路，五丈原的秋风吹散了武侯的梦，梦里有先主（3）“ 猥自枉屈 ， 三顾臣于草庐之中 ”（诸葛亮《出师表》）的三顾之恩，更有“兴复汉室，还于旧都”的梦想。周秦汉唐在此兴盛，得益于山河关塞的险要，更得益于那些（4）“ 浊酒一杯家万里 ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲 秋思》）的征夫。即便役满归家，等待他们的不知是（5）“遥看是君家， 松柏冢累累 ”（《十五从军征》），还是“出郭相扶将”的爹娘。
【答案】（1）峰峦如聚 波涛如怒
（2）自非亭午夜分 不见曦月（注意“曦”的书写）
（3）猥自枉屈 三顾臣于草庐之中
（4）浊酒一杯家万里
（5）松柏冢累累
【分析】本题考查直接型默写和理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）峰峦如聚 波涛如怒
（2）自非亭午夜分 不见曦月（注意“曦”的书写）
（3）猥自枉屈 三顾臣于草庐之中
（4）浊酒一杯家万里
（5）松柏冢累累
5．（2025 深圳二模）遇见古诗文，共品字中情，请结合提示补全有关“遇”的古诗文。
（1）朋友之遇。
①有朋自远方来， 不亦乐乎 ？（《＜论语＞十二章》）
②海内存知己， 天涯若比邻 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③正是江南好风景， 落花时节又逢君 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）人生际遇
④ 闲来垂钓碧溪上 ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》）
⑤东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。（杜牧《赤壁》）
⑥山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍 。（文天祥《过零丁洋》）
（3）自然美遇
⑦白居易在西湖漫步时，欣喜地遇见鸟儿争春的画面，在《钱塘湖春行》中写下春意盎然的绘景妙句： 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。
⑧晏殊却在遇见春天的落花和飞燕时流露出时光易逝、物是人非的落寞，写下《浣溪沙 一曲新词酒一杯》中对仗工整的千古佳句： 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 。
【答案】（1）
①不亦乐乎
②天涯若比邻（易错字：涯）
③落花时节又逢君
（2）
④闲来垂钓碧溪上（易错字：碧）
⑤铜雀春深锁二乔
⑥身世浮沉雨打萍
（3）
⑦几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（易错字：啄）
⑧无可奈何花落去 似曾相识燕归来
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）
①不亦乐乎
②天涯若比邻（易错字：涯）
③落花时节又逢君
（2）
④闲来垂钓碧溪上（易错字：碧）
⑤铜雀春深锁二乔
⑥身世浮沉雨打萍
（3）
⑦几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（易错字：啄）
⑧无可奈何花落去 似曾相识燕归来
6．（2025 西安模拟）下面是某同学引用诗文拟写的一段文字，请用诗文原句将内容补充完整。
乘一叶文字扁舟，溯游千年长河，与诗者同赏天地盛景，共品精神风骨：与崔颢傍晚并立于黄鹤楼上，感怀“（1） 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 ”（《黄鹤楼》）的羁旅乡愁；随岑参在塞外望雪压枝头，共赏“（2） 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇妙雪景；伴白居易循着鸟鸣漫步钱塘湖畔，探寻“（3） 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 ”（《钱塘湖春行》）的盎然春意；与苏轼夜游承天寺，共品“（4） 庭下如积水空明 ，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的清幽之美；随茅盾眺望西北高原上笔直挺立的白杨，领略“（5）它 没有婆娑的姿态 ，没有屈曲盘旋的虬枝”（《白杨礼赞》）的刚劲风骨……
【答案】（1）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的书写）
（2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
（4）庭下如积水空明
（5）没有婆娑的姿态
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的书写）
（2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
（4）庭下如积水空明
（5）没有婆娑的姿态
7．（2025 包河区二模）默写。
（1）景中寓理是古典诗歌中的常用手法。王湾《次北固山下》中的“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”和王安石《元日》中的“ 千门万户曈曈日 ， 总把新桃换旧符 ”都蕴含了新旧事物交替的哲理。
（2）在我国古诗文中，“梦”是一个充满魅力的美学符号。陶渊明《桃花源记》中的“ 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 ”，表现出作者追求老幼幸福的桃源梦；李白《行路难》中的“ 闲来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边 ”，映照出诗人追慕贤君赏识的仕途梦；李清照《渔家傲 天接云涛连晓雾》中的“ 闻天语 ， 殷勤问我归何处 ”，折射出词人追寻理想境界的蓬莱梦。
【答案】（1）海日生残夜 江春入旧年
千门万户曈曈日 总把新桃换旧符（注意“曈”的书写）
（2）黄发垂髫 并怡然自乐
闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
闻天语 殷勤问我归何处
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）海日生残夜 江春入旧年
千门万户曈曈日 总把新桃换旧符（注意“曈”的书写）
（2）黄发垂髫 并怡然自乐
闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
闻天语 殷勤问我归何处
8．（2025 道里区二模）古诗文名句填空。
古诗中的风雨花鸟、江河湖海、山岳峰峦大多寄托着作者的思绪情感，需要仔细吟咏，反复品味。如：李商隐在《夜雨寄北》中“① 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时”想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵夜雨的情景，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的快乐；杜牧用“② 烟笼寒水月笼沙 ，夜泊秦淮近酒家”《泊秦淮》描绘了秦淮河两岸朦胧冷清的景象，反映出诗人内心的孤寂和忧思；杜甫在《望岳》中描绘了泰山的雄伟景象“③ 会当凌绝顶 ，一览众山小”，表达自己豪迈的情感和远大的志向；王安石站在飞来峰的最高处，表达自己不畏艰难、志向高远的诗句是“不畏浮云遮望眼，④ 自缘身在最高层 ”《登飞来峰》；曹操在《观沧海》借秋风中大海波涛汹涌的壮阔景象来抒发自己的豪情壮志的诗句是“秋风萧瑟，⑤ 洪波涌起 ”；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“⑥ 杨花落尽子规啼 ，⑦ 闻道龙标过五溪 ”，借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境。
【答案】①何当共剪西窗烛
②烟笼寒水月笼沙
③会当凌绝顶（重点字：凌）
④自缘身在最高层
⑤洪波涌起
⑥杨花落尽子规啼
⑦闻道龙标过五溪（重点字：溪）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①何当共剪西窗烛
②烟笼寒水月笼沙
③会当凌绝顶（重点字：凌）
④自缘身在最高层
⑤洪波涌起
⑥杨花落尽子规啼
⑦闻道龙标过五溪（重点字：溪）
9．（2025 全椒县二模）默写。
（1）祖国的山山水水，总能给文人以无限灵感。李白遥望瀑布，以“ 飞流直下三千尺 ， 疑是银河落九天 ”（《望庐山瀑布》）表现了庐山瀑布高空直落、势不可挡的气势；柳宗元驻足潭边，以“ 潭中鱼可百许头 ， 皆若空游无所依 ”（《小石潭记》）从侧面表现出潭水清澈透明的特点；王湾行舟江上，用“ 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 ”（《次北固山下》）呈现出江面开阔、波平浪静的景象。
（2）家国情怀是古代诗词中永恒的主题，无论是“ 浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计 ”（范仲淹《渔家傲 秋思》）那种思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理，还是“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”（李贺《雁门太守行》）那种以死报国的铮铮誓言，都是这种情怀的生动诠释。
【答案】（1）飞流直下三千尺 疑是银河落九天 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 潮平两岸阔 风正一帆悬
（2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）飞流直下三千尺 疑是银河落九天 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 潮平两岸阔 风正一帆悬
（2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
10．（2025 三明二模）根据语境，补写出古代诗文名句。
文人墨客借花言志，赋予花独特的品格。东晋陶渊明，在《桃花源记》中以“① 芳草鲜美 ，② 落英缤纷 ”表达对那片神秘桃花林的赞叹；唐代杜甫，面对国破家亡的惨状，发出“③ 感时花溅泪 ，④ 恨别鸟惊心 ”（《春望》）的悲叹，抒发满腔的沉痛与忧思；北宋周敦颐，独爱莲花，用“⑤ 出淤泥而不染 ，⑥ 濯清涟而不妖 ”（《爱莲说》）盛赞莲花，彰显自身不与世俗同流合污的坚守；清代龚自珍，以落花自喻，深刻阐释生命的价值所在：“⑦ 落红不是无情物 ，⑧ 化作春泥更护花 ”（《己亥杂诗》）。花在文人的笔下，承载着各异的情感与精神，成为他们表达内心世界的独特载体。
【答案】①芳草鲜美
②落英缤纷（注意“缤”的书写）
③感时花溅泪（注意“溅”的书写）
④恨别鸟惊心
⑤出淤泥而不染（注意“染”的书写）
⑥濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）
⑦落红不是无情物
⑧化作春泥更护花
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①芳草鲜美
②落英缤纷（注意“缤”的书写）
③感时花溅泪（注意“溅”的书写）
④恨别鸟惊心
⑤出淤泥而不染（注意“染”的书写）
⑥濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）
⑦落红不是无情物
⑧化作春泥更护花
11．（2025 石家庄模拟）阅读下面文字，在横线上填写出相应的句子。
古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”就会多一些崇高和大气。“家国情怀”，是杜甫推己及人，“安得广厦千万间，① 大庇天下寒士俱欢颜 ”（《茅屋为秋风所破歌》）的大爱情怀；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家，“落红不是无情物，② 化作春泥更护花 ”[《己亥杂诗》（其五）]的“孺子牛”精神；是文天祥被元兵俘虏，视死如归，“③ 人生自古谁无死 ？留取丹心照汗青”（《过零丁洋》）的坚定信念：是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时“④ 算平生肝胆 ，因人常热”（《满江红 小住京华》）的济世情怀；是李贺笔下戍边将士忘身报国，“报君黄金台上意，⑤ 提携玉龙为君死 ”（《雁门太守行》）的慷慨赴死：是范仲淹心怀天下，情系苍生，“⑥ 先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）的政治抱负。
【答案】①大庇天下寒士俱欢颜
②化作春泥更护花
③人生自古谁无死
④算平生肝胆
⑤提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
⑥先天下之忧而忧
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①大庇天下寒士俱欢颜
②化作春泥更护花
③人生自古谁无死
④算平生肝胆
⑤提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
⑥先天下之忧而忧
12．（2025 龙凤区二模）根据语境，填写古诗文名句。
古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“安得广厦千万间，① 大庇天下寒士俱欢颜 ”书写了他心系天下、忧国忧民的济世情怀；郑燮在《竹石》中，以“② 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风”展现了他坚韧不屈、傲然挺立的生命姿态；文天祥在《过零丁洋》中，以“人生自古谁无死？③ 留取丹心照汗青 ”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“了却君王天下事，④ 赢得生前身后名 ”彰显了他渴望收复失地、建功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“⑤ 先天下之忧而忧 ，⑥ 后天下之乐而乐 ”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质；龚自珍在《己亥杂诗 其五》中，以“⑦ 落红不是无情物 ，⑧ 化作春泥更护花 ”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀。
【答案】①大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）
②千磨万击还坚劲（注意“劲”的书写）
③留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
④赢得生前身后名
⑤先天下之忧而忧
⑥后天下之乐而乐
⑦落红不是无情物
⑧化作春泥更护花（注意“作”的书写）
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）
②千磨万击还坚劲（注意“劲”的书写）
③留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
④赢得生前身后名
⑤先天下之忧而忧
⑥后天下之乐而乐
⑦落红不是无情物
⑧化作春泥更护花（注意“作”的书写）
13．（2025春 北碚区校级期中）司空图在《二十四诗品》中，将古诗分为二十四种类型，其中四种类型在我们的学习过程中非常常见，请你按照要求完成以下填空。
类型 古诗文句子
“形容” “（1） 大漠孤烟直 ，（2） 长河落日圆 。”（王维《使至塞上》）香菱读了这句诗说：想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景似的。 写月绘水，动静相得：“浮光跃金，（3） 静影沉璧 。”（范仲淹《岳阳楼记》）
“洗练” 西湖大雪，张岱只需寥寥几笔，便干净地呈现出来：“（4） 天与云与山与水 ，上下一白。”（张岱《湖心亭看雪》） “（5） 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。”白描的使用，意象的组合，洗练而富含情感。（马致远《天净沙 秋思》）
“悲慨” 面对安史之乱，杜甫常常辗转难眠，不禁感叹到：“自经丧乱少睡眠，（6） 长夜沾湿何由彻 ！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》 戍边卫国也思乡，经年未归泪难掩：“人不寐，（7） 将军白发征夫泪 。”（范仲淹《渔家傲 秋思》）
“旷达” 面临与友人分别，王勃却乐观地说出：“（8） 海内存知己 ，（9） 天涯若比邻 。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）他相信即使相隔千里，只要惺惺相惜，也似在身边。经历人生诸多起伏后，苏轼了悟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，（10） 此事古难全 。”（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
【答案】（1）大漠孤烟直 （重点字：漠）
（2）长河落日圆
（3）静影沉璧
（4）天与云与山与水
（5）枯藤老树昏鸦（重点字：藤）
（6）长夜沾湿何由彻（重点字：彻）
（7）将军白发征夫泪
（8）海内存知己
（9）天涯若比邻（重点字：涯）
（10）此事古难全
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）大漠孤烟直 （重点字：漠）
（2）长河落日圆
（3）静影沉璧
（4）天与云与山与水
（5）枯藤老树昏鸦（重点字：藤）
（6）长夜沾湿何由彻（重点字：彻）
（7）将军白发征夫泪
（8）海内存知己
（9）天涯若比邻（重点字：涯）
（10）此事古难全
14．（2025春 和平区月考）古诗文默写。
（1）关关雎鸠， 在河之洲 。
（2） 蒹葭苍苍 ，白露为霜。
（3）芳草鲜美， 落英缤纷 。
（4） 城阙辅三秦 ，风烟望五津。
（5）《小石潭记》中，抒发了作者内心忧伤凄凉的句子是： 凄神寒骨 ， 悄怆幽邃 。
【答案】（1）在河之洲
（2）蒹葭苍苍
（3）落英缤纷
（4）城阙辅三秦
（5）凄神寒骨 悄怆幽邃（注意“邃”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）在河之洲
（2）蒹葭苍苍
（3）落英缤纷
（4）城阙辅三秦
（5）凄神寒骨 悄怆幽邃（注意“邃”的书写）
15．（2025春 沈河区校级月考）古诗文默写。
（1）悠哉悠哉， 辗转反侧 。（《关雎》）
（2） 布衾多年冷似铁 ，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》）
（3）夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙 。（《卖炭翁》）
（4） 抟扶摇而上者九万里 ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）
（5）自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻 ！（《茅屋为秋风所破歌》）
（6）《送杜少府之任蜀州》中“ 与君离别意 ， 同是宦游人 。”两句作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻悲凉和孤独之感。
【答案】（1）辗转反侧
（2）布衾多年冷似铁（重点字：衾）
（3）晓驾炭车辗冰辙
（4）抟扶摇而上者九万里（重点字：抟）
（5）长夜沾湿何由彻
（6）与君离别意 同是宦游人
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）辗转反侧
（2）布衾多年冷似铁（重点字：衾）
（3）晓驾炭车辗冰辙
（4）抟扶摇而上者九万里（重点字：抟）
（5）长夜沾湿何由彻
（6）与君离别意 同是宦游人
16．（2025 平房区二模）按教材原文填空。
中华古诗词中山与水的邂逅往往会碰撞出奇美的风景。登上碣石山的曹操，以“水何澹澹，① 山岛竦峙 ”（《观沧海》）赞叹大海的辽阔壮观；观三峡，郦道元则感慨“② 清荣峻茂 ，良多趣味”（《三峡》）盛赞三峡美景；在北固山下，王湾“客路青山外，③ 行舟绿水前 ”（《次北固山下》），我们能感受到诗人的孤身羁旅；白居易游西湖，“④ 孤山寺北贾亭西 ，水面初平云脚低”（《钱塘湖春行》），展现了内心的愉悦；范仲淹登上岳阳楼，“日星隐曜，⑤ 山岳潜形 ”展现了山水晦暗，萧条冷落的风雨图；荆门山外，“⑥ 山随平野尽 ，⑦ 江入大荒流 ”（《渡荆门送别》），李白运用移动的视角，展现了一幅宏伟壮阔的山水画卷。
【答案】①山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
②清荣峻茂
③行舟绿水前
④孤山寺北贾亭西
⑤山岳潜形
⑥山随平野尽
⑦江入大荒流
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
②清荣峻茂
③行舟绿水前
④孤山寺北贾亭西
⑤山岳潜形
⑥山随平野尽
⑦江入大荒流
17．（2025 未央区模拟）下面是小西在活动中的演讲词的部分内容，请补充完成。
古往今来，无数仁人志士心怀家国，以实际行动诠释着保家卫国、振兴中华的责任与担当。（1）“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”（李贺《雁门太守行》），战士们视死如归、报效朝廷；（2）“ 了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 ”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》），辛弃疾渴望收复失地、青史留名；（3）“ 何时眼前突兀见此屋 ， 吾庐独破受冻死亦足 ”（《茅屋为秋风所破歌》），杜甫舍己为人、无私奉献；（4）“ 居庙堂之高则忧其民 ，处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》），范仲淹忧国忧民、抱负远大；（5）“然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面 ”（《我爱这土地》），艾青热爱祖国、至死不渝。
【答案】（1）报君黄金台上意 提携玉龙为君死
（2）了却君王天下事 赢得生前身后名
（3）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（注意“兀”的书写）
（4）居庙堂之高则忧其民
（5）连羽毛也腐烂在土地里面
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）报君黄金台上意 提携玉龙为君死
（2）了却君王天下事 赢得生前身后名
（3）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（注意“兀”的书写）
（4）居庙堂之高则忧其民
（5）连羽毛也腐烂在土地里面
18．（2025 温州模拟）根据语境填写古诗文名句。
实现梦想的征途中，我们可以向古人借力。我们要以“远”为帆，有“九万里风鹏正举。风休住，（1） 蓬舟吹取三山去 ”（李清照《渔家傲》）的高远志向；要以“信”为桨，有“长风破浪会有时，（2） 直挂云帆济沧海 ”（李白《行路难》）的满满自信。同时，以“明”为导，有“（3） 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”（杜甫《望岳》）的坚定追求。最后，以“乐”为舵，有如孔子所说的“（4） 知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者”（《论语十二章》）的学习态度。
【答案】（1）蓬舟吹取三山去
（2）直挂云帆济沧海
（3）会当凌绝顶 一览众山小（重点字：凌）
（4）知之者不如好之者
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）蓬舟吹取三山去
（2）直挂云帆济沧海
（3）会当凌绝顶 一览众山小（重点字：凌）
（4）知之者不如好之者
19．（2025 重庆校级一模）请按要求填空。
古“色”古韵
自然之色 文人雅士善于描摹大自然的万千颜色：“ 晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），写澄澈透亮的晴日；“ 俄顷风定云墨色 ，秋天漠漠向昏黑”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），写乌云密布的阴雨天；“ 浮光跃金 ， 静影沉璧 ”（范仲淹《岳阳楼记》），写金光闪闪、月影如玉的湖面；“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 ”（岑参《白雪歌送武判官归京》），写漫天飘散的白雪……无一不凸显特征，描绘准确。
心灵之色 文人雅士善用颜色诉说心中情思：“满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑 ”（《卖炭翁》）里，藏着白居易对劳动者的关怀；“角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫 ”（《雁门太守行》）里，藏着李贺对残酷战争的反思；在“ 为篱下黄花开遍 ，秋容如拭”（《满江红》）里，明丽的秋色反增秋瑾对国家危亡的忧伤；而在“ 人生自古谁无死 ？ 留取丹心照汗青 ”（《过零丁洋》）里，文天祥发出舍生取义的铮铮誓言。
【答案】晴川历历汉阳树 俄顷风定云墨色 浮光跃金 静影沉璧 千树万树梨花开（易错字：俄、顷、墨、璧、梨）
两鬓苍苍十指黑 塞上燕脂凝夜紫 为篱下黄花开遍 人生自古谁无死 留取丹心照汗青（易错字：鬓、苍、塞、脂、凝、篱、青）
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
晴川历历汉阳树 俄顷风定云墨色 浮光跃金 静影沉璧 千树万树梨花开（易错字：俄、顷、墨、璧、梨）
两鬓苍苍十指黑 塞上燕脂凝夜紫 为篱下黄花开遍 人生自古谁无死 留取丹心照汗青（易错字：鬓、苍、塞、脂、凝、篱、青）
20．（2025 盘龙区一模）名篇名句默写。
2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。古诗文中也有绿水青山的诗意呈现：陶弘景的《答谢中书书》中（1）“ 高峰入云 ， 清流见底 ”以俯仰视角的变换写出山之巍峨，水之清澈；杜甫的《望岳》中（2）“ 造化钟神秀 ， 阴阳割昏晓 ”以拟人手法赞叹泰山的神奇秀丽和高大雄伟；曹操在《观沧海》中以（3）” 水何澹澹 ， 山岛竦峙 ”描绘水波荡漾中耸立的山岛，使大海显得更加神奇壮观。
【答案】（1）高峰入云 清流见底
（2）造化钟神秀 阴阳割昏晓
（3）水何澹澹 山岛竦峙（重点字：竦）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）高峰入云 清流见底
（2）造化钟神秀 阴阳割昏晓
（3）水何澹澹 山岛竦峙（重点字：竦）
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