【中考押题卷】江苏省南京市2024-2025学年九年级语文中考模拟预测卷一 统编版（含解析）
文档属性
| 名称 | 【中考押题卷】江苏省南京市2024-2025学年九年级语文中考模拟预测卷一 统编版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 482.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-13 10:30:42 | ||
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文档简介
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江苏省南京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 建邺区一模）阅读下列语段，完成题目。
用有趣的视角讲述生活，世界就被装上了“快乐滤镜”！表演课本剧时，台上的人因为忘词紧张不足，场下的人想以为是故意设计，哈哈大笑；长跑时，第一圈觉得自己是fēng，最后一圈感觉自己fēng了……你是否也希望分享类似的经历，展现生活的斑斓？你是否想用妙语连珠的表演表达你独特的观点？
“有趣的视角”主题脱口秀比赛期待你的加入！
（1）加点字注音。
斑斓
（2）给文中两处拼音依次选择合适的字
A.风 疯
B.疯 风
（3）下列能替换加点成语“妙语连珠”的一项是
A.哗众取宠
B.叹为观止
C.毛骨悚然
D.一气呵成
（4）根据语境，为横线处选择合适的句子
A.机会是成功的前提。
B.你是否思考过什么是机会？
C.现在，机会来啦！
（5）根据画波浪线的句子补全上联。
上联：
下联：场下曲解涌欢声
2．（2025 鼓楼区校级模拟）写批注是欣赏古代诗文的好方法，请根据批注在横线上填写正确的内容。
诗句 出处 批注
以中有足乐者，① 。 宋濂《送东阳马生序》》 内心富足远胜外在华丽
苟全性命于乱世，② 。 ③ 《出师表》 朴素的心愿、淡泊的情怀
④ ，雪上空留马行处。 岑参《白雪歌送武判官归京》 言有尽而意无穷的惆怅
⑤ ？⑥ 。 文天祥《过零丁洋》 自问自答，尽显赤子之心
兔从狗窦入，⑦ 。 汉乐府《十五从军征》 故园荒芜破败，无限悲凉
3．（2025 南京一模）以下是《仰望星空》主题演讲片段，请你完成下列任务。
“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”在中华五千年长河中，这束希望之光，从古至今，一直在闪耀。 他们就是带给中华民族希望的仰望者：（甲）_____……真正的星空仰望者，既保持对未知的好奇，也具备将理想变为现实的勇气与智慧。
（1）在【甲】处补写两个事实论据，使讲稿完整流畅。（本卷出现的人物除外）
（2）演讲者在他的演讲PPT最后配了一幅插图，请结合图片内容说明他的意图。
（3）同学设计了一份演讲评价表，请将空缺部分补充完整。
“最佳演讲者”评价表
项目 标准 得分
①演讲内容
（标题题目） ☆☆☆☆☆
②语言表达 语言规范，吐字清晰，技巧得当 ☆☆☆☆☆
③综合印象 精神饱满，着装大方，自然得体 ☆☆☆☆☆
④现场效果 互动交流，临场应变，感染力强 ☆☆☆☆☆
总体评价 ☆☆☆☆☆
备注：根据演讲者表现，填涂星号，五颗星为最高。
（4）同学们对“追星”对象的选择争论不休，请你结合材料发表看法。
“追星就该追体育明星，他们的拼搏精神值得学习。” “追星就该追邓稼先院士这样的‘星’，他们为社会作出巨大贡献。”
4．（2025 鼓楼区一模）阅读下面古诗文，完成下列各题。
游烂柯山
[唐]项斯
步步出尘氛，溪山别是春。坛①边时过（ ），棋处寂无人。
访古碑多缺，探幽路不真。翻疑归去晚，清世累移晨②。
[注]①坛：特指烂柯山传说中仙人下棋的石台。②清世累移晨：清平的世道里时间悄然流逝，仿佛经历了多个清晨。
游烂柯山记
[清]戴名世
二十二日凌晨，出通仙门，俗号为小南门也。是时春已渐深，绿铺麦野，黄满菜畦，草木皆滋荣，时时有香气袭人。沿路听溪声活活，望见远村桃李盛开，点缀于平原茂树之间，远山矗立云表。行二十里小舟渡一溪即入山径。逶迤曲折不一二里，道旁有古松二株，枝杆盘屈，为攫拿之势。又曲折行里许，至柯山寺，即烂柯山之麓也。寺门古樟四，中二株独奇，茑萝芟引，苔藓斑剥，荫约数亩。又行百余步，望见山侧，山巅有穴，露出穴外之天，而树枝横斜，忽蔽忽见。缘石磴而上，盘旋纾曲，忽睹一穹然豁然者，弯环起伏，宛如梁状，即道中所望见之石穴，而王质遇仙之处，道家所称青霞洞天也。青峦翠谳，如髻如环如螺，或远或近，攒簇于石梁前后。当梁之南面，一石负土特起，有樟生其上，披离甚古，傍石而亭曰“日迟亭”。从亭侧攀萝缘磴而上，皆窄径，窘步至其巅，正与亭相对，其下即石梁也。又欹侧而行，路仅容足，俯而窥石缝中，则见天一线，盖石梁上又一石梁覆之，首尾无端倪，而此处偶露间隙。复下至亭上，眺览良久，不忍去。
（选自《烂柯山志》，有删改）
（1）下面句子停顿划分正确的一项是
A.行二十里/小舟渡一溪/即入山径
B.行二十里/小舟渡一溪即/入山径
C.行二十里小舟/渡一溪/即入山径
D.行二十里小舟/渡一溪即入/山径
（2）用现代汉语翻译下面句子。
复下至亭上，眺览良久，不忍去。
（3）下列对诗文理解正确的一项是
A.诗文都叙述了烂柯山之行，表现了寻幽访古、求仙拜佛的虔心。
B.诗文都描绘了烂柯山之景，抒发了融入自然、远离世俗的愿望。
C.诗文都提到了烂柯山之典，蕴含了时间流逝与怀才不遇的感慨。
D.诗文都写到了烂柯山之路，揭示了“路虽远，行则至”的道理。
（4）诗中括号处所缺的是以下哪个备选字？请简述理由。
备选字：①莺 ②鹤
选 字（填写序号），理由： 。
（5）自然之景因文化濡染更具深意。结合提示，为烂柯山某处景点写推荐语。
提示：
①缘溪行，忘路之远近。（陶渊明《桃花源记》）
②迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》）
③到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5．（2025 栖霞区一模）阅读下面内容，回答问题。
【材料一】
致太乙真人：《关于重塑哪吒材料必要性及可行性的分析》
太乙真人做哪吒为啥要用藕？因为莲是中国土生土长的物种。在《哪吒2》电影当中，太乙真人用的是藕粉，而在更广泛的民间传说当中，太乙真人是用藕做骨，莲花为肉，让哪吒重生的。这其中的逻辑大概是藕断丝连，因为古人觉得那一根根的藕丝就像人的血脉。目前全世界80%的莲藕产自中国，全国每年有1000万吨以上的水平，考虑到小哪吒重40斤，39斤反骨1斤莲藕，中国每年可以制造出200亿个哪吒。
从我们的站位看，《哪吒2》票房大卖之后，我们还有三个希望。一愿哪吒能够带火一部分莲藕相关产品热卖，这个背景是近几年我国的莲藕相关产业处于低谷期；二愿中国莲藕产业能够尽快地解决机械化的问题，莲藕的种植采收到了今天依然高度依赖人工，相关的配套机械有发明，但推广不足，现实没有“仙家”，但机械就是最好的“法术”；三愿《哪吒3》赶紧出，继续拿出叫好又叫座的好作品。
（选自“央视农业”视频号2月5日新闻报道，有删改）
【材料二】
排队买藕粉？哪吒：供不上啊！根本供不上！
《哪吒2》破了多个纪录，连带着洪湖莲藕都卖爆了。根据洪湖莲藕事业发展中心的统计，从大年初一以来，莲藕的销售金额预计接近4亿元，同比增长46%。那用来做哪吒的藕粉，就直接是卖断货。
其实，在我国莲藕产业是从南到北都有分布，种植方法可以分为湖藕、田藕、深水藕、浅水藕。品种不同口感也不一样。田藕偏脆甜，适合凉拌、清炒，粉藕适合炖煮，大家可以根据自己的口味去选择。建议各地赶紧抓住热点，借机推出佳“藕”天成礼盒、风火轮烤藕片，还有什么藕饼半成品，总之这个文化助农咱都得带动一波。
（选自“央视农业”视频号2月20日新闻报道，有删改）
【材料三】
_____
近期，武汉轻工大学食品科学与工程学院教授易阳团队以藕原料制作骨骼支架“重塑肉身”的消息冲上热搜。目前，该研究已经进入动物试验阶段，植入莲藕支架的骨折动物在8周内可实现骨愈合。
该团队科研负责人江雪玉介绍，经过3D打印后的莲藕天然纤维多孔支架不仅可以为细胞提供附着和生长空间，还展现出优异的韧性和弹性，这与骨组织修复所需的力学性能十分契合。
除了藕纤维在医疗上的应用，团队在莲藕健康食品创制方面，已取得多项成果。这类食品经3D打印可呈现不同的形状，其可控的柔软质构也特别适合幼儿和吞咽障碍人群食用。
（根据《科技日报》3月18日报道、《人民日报》网络版3月11日报道编写）
（1）根据材料，下列说法正确的一项是
A.我国莲藕产业分布广泛，目前正处于快速发展期，机械化程度非常高。
B.有数据显示，《哪吒2》电影的热映有效带动了洪湖莲藕农产品的销售。
C.让人类细胞沿藕纤维多孔支架生长，加速骨组织重建，该科技已实现。
D.莲藕纤维经过3D技术打印之后，可以制作成适合特殊人群的健康食品。
（2）请合理运用“蹭热点”的方法，为材料三拟一个新闻标题，15字以内。
小贴士：“蹭热点”，即利用当前热门的事件、话题来创作内容，从而吸引人们的关注和参与。
（3）对于前两则视频新闻的语言风格，网友评价褒贬不一，你怎么看？请联系至少两则材料，阐述理由。
网友甲：新闻语言过于娱乐化，容易让大众怀疑报道内容的真实性。
网友乙：同样的新闻题材，一本正经的不爱看，就爱看这么生动有趣的。
（4）栖霞龙潭的莲藕种植合作社计划开展“藕遇哪吒”主题展销活动。根据材料，小霞做了如下设计，请你再做一个设计。
小霞的设计 场地名称：哪吒莲藕神话体验区 具体活动：通过全息投影重现太乙真人用藕重塑哪吒的经典场景，配合互动装置，向游客展示莲藕在传统文化中的象征意义。
6．（2025 南京模拟）文学作品阅读。
大雪
孟宪歧
俗话说，小雪封地，大雪封河，这是说的华北一带。如果在东北，连山也封了！
大雪这天刚蒙蒙亮，鬼子就把梁家屯给围住了。这时，大雪下起来了。
乡亲们瑟缩在屯北头的空地上，周围都是鬼子兵，黑洞洞的机枪口虎视眈眈盯着大家。翻译官是南方人，说话侉，但能听清楚：“太君要你们说出抗联住的地方在哪，不说，死啦死啦的！”
梁家屯是抗联的老根据地，但大家都不说，外人不晓得。一定是屯里出了奸细！否则，小鬼子怎么突然就发动了偷袭？
老马倌看看鹅毛般的雪，看看默默无语的乡亲，再看看穷凶极恶的鬼子，心里懊恼极了。他恨不得抽自己几个大嘴巴子。
昨天，他去青山镇买马鞍子，见到了表弟。表弟开了一家小饭馆，见表哥来了，很热情，要了四个菜，两瓶老烧酒。这几天天冷，西北风就跟小刀子一样割肉皮，平时老马倌不贪杯，今天为了暖身子，就多喝了点。
一高兴，话就多起来。表弟说：“听说这一阵抗联就住在梁家屯？”老马倌说：“谁说的？”表弟说：“猜的。你说，这寒天冷地的，抗联不能困死在山上啊？离烟筒山最近的屯，就是梁家屯。”
老马倌说：“不瞒你说，我家就住着抗联的人。你可不能说出去啊。”表弟说：“你放心，我嘴严着呢。”老马倌哪里知道，表弟早就当了汉奸。
雪越下越大。鬼子队长叽哩哇啦喊了一通。翻译官说：“太君说了，再给大家一个机会，我数10个数，如果还没人站出来，就通通死啦死啦的。”
翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。翻译官数到第八个数时，老马倌几步跨到翻译官面前：“我说！”鬼子队长狞笑着喊：“吆西，吆西！”
翻译官问：“你叫什么名字？”老马倌答：“行不更名坐不改姓，老马倌！”翻译官笑了：“很好，你是大大的良民。穆小羊你认识吧？他昨天夜里还提到了你！”
乡亲们把目光都投向老马倌，老马倌如芒在背。
翻译官又问：“说吧，抗联在哪？”老马倌答：“我现在就领你们去找。不过，我要提个条件，让穆小羊跟我去。”
翻译官跟鬼子队长附耳说了几句话。鬼子队长点点头，一个鬼子开着摩托车风驰电掣般走了。
雪越发下得猛。乡亲们陆续离开了，但每人走时，都恨恨用眼睛剜着老马倌。
穆小羊被鬼子带来了。老马倌说：“表弟，咱俩去找抗联。”穆小羊说：“表哥，你可把我害苦了！”老马倌说：“你住嘴！你让我成了汉奸，你够阴毒的！
鬼子队长抽出战刀喊了起来。翻译官立即说：“马上出发！”老马倌和穆小羊在前带路，鬼子紧随其后，朝烟筒山进发。
雪越下越深，温度也越来越低，老马倌领着鬼子离梁家屯也越来越远。穆小羊坐在雪地上，说啥也不走了。翻译官说：“快走，不走就毙了你！”穆小羊说：“再往里走，迷了路，出不来了都得死！”
翻译官问老马倌：“不会迷路吧？”老马倌笑笑：“放心吧，我在这里待了60多年，沟沟岔岔我蒙上眼睛都能找到！”
穆小羊喊：“太君，不能再往前走了，大雪封路就完了！”老马倌嘿嘿笑：“怎么？你怕死啦？”穆小羊鼻涕眼泪一起往下掉：“表哥，咱回去吧！”老马倌说：“这话你跟鬼子说去。”
见穆小羊坐在地上不走，鬼子队长朝翻译官喊，不知翻译官跟鬼子队长说了啥，鬼子队长怒气冲冲走过来：“死啦死啦的！”
穆小羊抱住鬼子队长大腿喊：“太君，不能再走了，再走谁也甭想活着出来！”鬼子队长抽出战刀朝穆小羊劈去，穆小羊的脑袋立刻搬了家。
第二年夏天，人们在烟筒山里看到许多人骨头，还有散落的枪支和碎烂的衣服。大家根据衣服，找到一具骸骨，应该是老马倌。大家含泪埋葬了他。
东北还有句俗语：大雪下大雪，三天连三夜，冬天歇一歇。意思是说，大雪这天下大雪，能下五六尺深；大雪封山封路，该猫冬了。困在山里出不来，冻不死也得饿死。
小鬼子不知道，翻译官也不知道，但老马倌知道。
（摘自《封面新闻》）
（1）梳理“雪”的变化和与之对应的故事情节。
①
②
③
④
（2）将本文改成短剧，排练下面这个场景时，作为导演的你，指导表演。
场景：翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。
①请你为扮演村民的同学们说戏。
②为这个场景选配背景音乐，你就音乐的情感基调提出建议。
（3）今年是中国人民抗战胜利八十周年，梁家屯村民想为英雄老马倌建造一尊雕像。请你帮忙设计，并简述这样设计的意图。
7．（2025 鼓楼区校级模拟）班级组织同学参与选编课外读物《名著中的远方》，小秦同学选编了第一单元，请你仿照示例，完成第二单元的编写。
示例： 第一单元远方 奔赴 1.《简 爱》（节选） 2.《朝花夕拾》（节选） 3.《西游记》（节选） 第二单元远方 1. 2. 3. 第一单元 编者按：简 爱从孤儿院离开去桑非尔德的庄园，摆脱桎梏，寻求自由；迅离开中国去日本留学，学习新知，开启民智：店僧师徒从大店出发，历尽幼难，去天兰取得真经。他们心怀理想，目光坚定，各自奔赴心中的远方。 第二单元 编者按：
8．（2025 玄武区一模）你的课间趣味活动方案被学校采用，受到同学们欢迎。一段时间后，针对课间活动出现的问题，校团委请你撰写一个课间健康活动指南，从安全、文明、科学等角度来提醒大家。注意条理清晰，语言简洁，不出现真实的人名、校名，字数在120—150之间。
9．（2025 南京模拟）根据要求写作。
西南联大从建校初就制定了一系列的规章制度，这些规章制度在塑造学校文化、促进师生和谐、助力学生成长……发挥积极作用，并且在办学过程中不断调整、优化、完善，使之适应时代发展。在初中三年的学习生活中，你也在校规、班规的影响下健康成长。
任务一：请你以《我与校规的故事》或《我与班规的故事》为题，写一篇记叙文，编入毕业纪念册“校园故事”栏目中。
任务二：毕业之际，请你给校长（或班主任）写一封信，建议增加（或摒弃，或优化）某一条校规（或班规），并佐以充足的理由，让此建议能发挥积极作用，落款署名“小玄”。
要求：
①600字以上；
②不得出现真实的人名、校名。
江苏省南京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 建邺区一模）阅读下列语段，完成题目。
用有趣的视角讲述生活，世界就被装上了“快乐滤镜”！表演课本剧时，台上的人因为忘词紧张不足，场下的人想以为是故意设计，哈哈大笑；长跑时，第一圈觉得自己是fēng，最后一圈感觉自己fēng了……你是否也希望分享类似的经历，展现生活的斑斓？你是否想用妙语连珠的表演表达你独特的观点？
“有趣的视角”主题脱口秀比赛期待你的加入！
（1）加点字注音。
斑斓 lán
（2）给文中两处拼音依次选择合适的字 A
A.风 疯
B.疯 风
（3）下列能替换加点成语“妙语连珠”的一项是 D
A.哗众取宠
B.叹为观止
C.毛骨悚然
D.一气呵成
（4）根据语境，为横线处选择合适的句子 C
A.机会是成功的前提。
B.你是否思考过什么是机会？
C.现在，机会来啦！
（5）根据画波浪线的句子补全上联。
上联： 台上忘词紧张
下联：场下曲解涌欢声
【答案】（1）lán
（2）A
（3）D
（4）C
（5）示例：台上忘词生妙趣
【分析】（1）本题考查汉字的读音。“斑斓”的“斓”应读作“lán”。
（2）本题考查汉字的字形。根据句意长跑时，第一圈速度快，觉得自己像风一样，所以第一空是“风”。最后一圈冲刺，自己感觉是疯了，第二空是“疯”。
故选：A。
（3）本题考查成语的意思。“妙语连珠”意思是巧妙风趣的话一个接一个。
A.哗众取宠：意味着用浮夸的言论或行为迎合群众，以骗取好感或支持。
B.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。
C.毛骨悚然：意思是身上毛发竖起，脊梁骨发冷，用来形容十分恐惧。
D.一气呵成：形容文章的气势首尾贯通。形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。
句中指的是流利的表达，使用“一气呵成”恰当。
故选：D。
（4）本题考查语句衔接。根据‘有趣的视角’主题脱口秀比赛期待你的加入”可知此处表示邀请，感情真挚而兴奋，应该使用感叹句。
故选：C。
（5）本题考查对联的拟写。结合语句意思，对联体现的是通过“忘词“呼应即兴发挥的意外效果。可以拟写上联“台上忘词生妙趣”，上联“生妙趣“与下联“涌欢声“形成因果呼应。
【解答】答案：
（1）lán
（2）A
（3）D
（4）C
（5）示例：台上忘词生妙趣
2．（2025 鼓楼区校级模拟）写批注是欣赏古代诗文的好方法，请根据批注在横线上填写正确的内容。
诗句 出处 批注
以中有足乐者，① 不知口体之奉不若人也 。 宋濂《送东阳马生序》》 内心富足远胜外在华丽
苟全性命于乱世，② 不求闻达于诸侯 。 ③ 诸葛亮 《出师表》 朴素的心愿、淡泊的情怀
④ 山回路转不见君 ，雪上空留马行处。 岑参《白雪歌送武判官归京》 言有尽而意无穷的惆怅
⑤ 人生自古谁无死 ？⑥ 留取丹心照汗青 。 文天祥《过零丁洋》 自问自答，尽显赤子之心
兔从狗窦入，⑦ 雉从梁上飞 。 汉乐府《十五从军征》 故园荒芜破败，无限悲凉
【答案】①不知口体之奉不若人也
②不求闻达于诸侯
③诸葛亮
④山回路转不见君
⑤人生自古谁无死
⑥留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
⑦雉从梁上飞
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①不知口体之奉不若人也
②不求闻达于诸侯
③诸葛亮
④山回路转不见君
⑤人生自古谁无死
⑥留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
⑦雉从梁上飞
3．（2025 南京一模）以下是《仰望星空》主题演讲片段，请你完成下列任务。
“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”在中华五千年长河中，这束希望之光，从古至今，一直在闪耀。 他们就是带给中华民族希望的仰望者：（甲）_____……真正的星空仰望者，既保持对未知的好奇，也具备将理想变为现实的勇气与智慧。
（1）在【甲】处补写两个事实论据，使讲稿完整流畅。（本卷出现的人物除外）
（2）演讲者在他的演讲PPT最后配了一幅插图，请结合图片内容说明他的意图。
（3）同学设计了一份演讲评价表，请将空缺部分补充完整。
“最佳演讲者”评价表
项目 标准 得分
①演讲内容
主题鲜明，材料丰富，结构清晰 （标题题目） ☆☆☆☆☆
②语言表达 语言规范，吐字清晰，技巧得当 ☆☆☆☆☆
③综合印象 精神饱满，着装大方，自然得体 ☆☆☆☆☆
④现场效果 互动交流，临场应变，感染力强 ☆☆☆☆☆
总体评价 ☆☆☆☆☆
备注：根据演讲者表现，填涂星号，五颗星为最高。
（4）同学们对“追星”对象的选择争论不休，请你结合材料发表看法。
“追星就该追体育明星，他们的拼搏精神值得学习。” “追星就该追邓稼先院士这样的‘星’，他们为社会作出巨大贡献。”
【答案】（1）示例：司马迁虽受宫刑，仍不辍写作；杜甫虽颠沛流离，仍心忧苍生；苏轼虽屡遭贬谪，仍乐观豁达；曹雪芹虽举家食粥，仍十年著书。
（2）示例：演讲者配的插图是两个学生仰望星空，意在告诉听众，我们中学生就是未来的民族希望，号召大家努力学习，做真正的星空仰望者。
（3）示例：①主题鲜明，材料丰富，结构清晰
（4）示例：我认为“追星”应该追那些为社会作出巨大贡献的人。因为他们身上不仅有拼搏精神，更有心怀天下、无私奉献等高尚品质，他们更能给我们精神的滋养和前进的动力。
【分析】（1）本题考查补写论据。根据“既保持对未知的好奇，也具备将理想变为现实的勇气与智慧”的提示，围绕心系社稷、忧国忧民来补写，如屈原虽被放逐，仍心系家国。
（2）本题考查图文转换。根据图片内容可知，演讲者配的插图是两个学生仰望星空，意在告诉听众，我们中学生就是未来的民族希望，号召大家努力学习，做真正的星空仰望者。
（3）本题考查信息筛选和提炼。根据“演讲内容”的提示，可以填“主题鲜明，材料丰富，结构清晰”。
（4）本题考查见解阐述。紧扣话题，观点正确，有理有据即可。如：我认为“追星”应该追那些为社会作出巨大贡献的人。因为他们身上不仅有拼搏精神，更有心怀天下、无私奉献等高尚品质，他们更能给我们精神的滋养和前进的动力。
【解答】答案：
（1）示例：司马迁虽受宫刑，仍不辍写作；杜甫虽颠沛流离，仍心忧苍生；苏轼虽屡遭贬谪，仍乐观豁达；曹雪芹虽举家食粥，仍十年著书。
（2）示例：演讲者配的插图是两个学生仰望星空，意在告诉听众，我们中学生就是未来的民族希望，号召大家努力学习，做真正的星空仰望者。
（3）示例：①主题鲜明，材料丰富，结构清晰
（4）示例：我认为“追星”应该追那些为社会作出巨大贡献的人。因为他们身上不仅有拼搏精神，更有心怀天下、无私奉献等高尚品质，他们更能给我们精神的滋养和前进的动力。
4．（2025 鼓楼区一模）阅读下面古诗文，完成下列各题。
游烂柯山
[唐]项斯
步步出尘氛，溪山别是春。坛①边时过（ ），棋处寂无人。
访古碑多缺，探幽路不真。翻疑归去晚，清世累移晨②。
[注]①坛：特指烂柯山传说中仙人下棋的石台。②清世累移晨：清平的世道里时间悄然流逝，仿佛经历了多个清晨。
游烂柯山记
[清]戴名世
二十二日凌晨，出通仙门，俗号为小南门也。是时春已渐深，绿铺麦野，黄满菜畦，草木皆滋荣，时时有香气袭人。沿路听溪声活活，望见远村桃李盛开，点缀于平原茂树之间，远山矗立云表。行二十里小舟渡一溪即入山径。逶迤曲折不一二里，道旁有古松二株，枝杆盘屈，为攫拿之势。又曲折行里许，至柯山寺，即烂柯山之麓也。寺门古樟四，中二株独奇，茑萝芟引，苔藓斑剥，荫约数亩。又行百余步，望见山侧，山巅有穴，露出穴外之天，而树枝横斜，忽蔽忽见。缘石磴而上，盘旋纾曲，忽睹一穹然豁然者，弯环起伏，宛如梁状，即道中所望见之石穴，而王质遇仙之处，道家所称青霞洞天也。青峦翠谳，如髻如环如螺，或远或近，攒簇于石梁前后。当梁之南面，一石负土特起，有樟生其上，披离甚古，傍石而亭曰“日迟亭”。从亭侧攀萝缘磴而上，皆窄径，窘步至其巅，正与亭相对，其下即石梁也。又欹侧而行，路仅容足，俯而窥石缝中，则见天一线，盖石梁上又一石梁覆之，首尾无端倪，而此处偶露间隙。复下至亭上，眺览良久，不忍去。
（选自《烂柯山志》，有删改）
（1）下面句子停顿划分正确的一项是 A
A.行二十里/小舟渡一溪/即入山径
B.行二十里/小舟渡一溪即/入山径
C.行二十里小舟/渡一溪/即入山径
D.行二十里小舟/渡一溪即入/山径
（2）用现代汉语翻译下面句子。
复下至亭上，眺览良久，不忍去。
（3）下列对诗文理解正确的一项是 B
A.诗文都叙述了烂柯山之行，表现了寻幽访古、求仙拜佛的虔心。
B.诗文都描绘了烂柯山之景，抒发了融入自然、远离世俗的愿望。
C.诗文都提到了烂柯山之典，蕴含了时间流逝与怀才不遇的感慨。
D.诗文都写到了烂柯山之路，揭示了“路虽远，行则至”的道理。
（4）诗中括号处所缺的是以下哪个备选字？请简述理由。
备选字：①莺 ②鹤
选 ② 字（填写序号），理由： 莺具有活泼、富有生机的特点，常被用来表现生机勃勃的景象；鹤具有高洁脱俗的特点，常被用来表现高远清丽的景象，抒发人们对高洁境界或远离世俗的向往之情；《游烂柯山》这首诗描述了作者离开尘世的喧嚣，来到了一派宁静的溪山之中，看到了溪水、山峦的美景。在坛边时常可以看到飞过的鹤，而棋局上却寂静无人，显示了人们安静思考、享受寂静的心情。因此，选“鹤”更符合诗意 。
（5）自然之景因文化濡染更具深意。结合提示，为烂柯山某处景点写推荐语。
提示：
①缘溪行，忘路之远近。（陶渊明《桃花源记》）
②迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》）
③到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
【答案】（1）A
（2）再次回到日迟亭上，凭栏远眺很久，不忍离去。
（3）B
（4）②；理由：莺具有活泼、富有生机的特点，常被用来表现生机勃勃的景象；鹤具有高洁脱俗的特点，常被用来表现高远清丽的景象，抒发人们对高洁境界或远离世俗的向往之情；《游烂柯山》这首诗描述了作者离开尘世的喧嚣，来到了一派宁静的溪山之中，看到了溪水、山峦的美景。在坛边时常可以看到飞过的鹤，而棋局上却寂静无人，显示了人们安静思考、享受寂静的心情。因此，选“鹤”更符合诗意
（5）示例：我推荐的景点是青霞洞天：青霞洞天洞体高大宽敞，树枝交错覆盖，景色宁静清幽；著名的“王质遇仙”传说，为它增添一份神秘气氛。
【分析】译文：
游烂柯山
一步步走出尘世喧嚣，溪山景色却另有一番春意。高坛边时有麋鹿悠然经过，弈棋的亭台空寂杳无人迹。
寻访古碑，字迹多已残缺；探秘幽径，前路似真似幻。蓦然惊觉归去已迟，在这清明世间，晨光悄然推移，时光悄然流转。
游烂柯山记
二月二十日凌晨，我从通仙门出发，民间俗称小南门。此时春意渐浓，碧绿的麦田铺展大地，金黄的油菜花缀满田垄，草木都焕发着鲜润的光泽，空气中时时飘来沁人心脾的芳香。沿途听着溪水潺潺流淌，望见远处村落里桃李花海怒放，更远处的山峰直插云端。徒步二十里后，乘小舟渡过溪流，便踏上一条山路。曲折前行不到两里路，忽见道旁矗立着两株古松，虬曲的枝干，显露出凌厉姿态。再转过几道弯约行一里多，终于抵达柯山寺——这里正是传说中烂柯山的山脚。寺门前四株古樟巍然挺立，其中两株尤为奇特：藤萝垂挂枝头，苔藓爬满树身，浓密的树荫竟能遮蔽数亩之地。继续前行百余步，蓦然望见山腰处现出一孔洞天：山巅豁开的岩穴中透出穹顶的天光，交错的树枝在洞口摇曳，时而遮蔽时而显露这方秘境。沿着石阶盘旋而上，在峰回路转间突然撞见一座气势恢宏的天然石梁——这正是方才路上所见的空中洞穴，相传正是樵夫王质观棋遇仙的圣地，被道家尊为“青霞洞天”。举目四望，青翠的山峦如发髻、如玉环、如海螺，层层叠叠环绕在石梁周围。石梁南侧有块巨石破土而立，一株苍劲古樟倚石而生，虬枝舒展遮天蔽日，石旁建有一座名为“日迟亭”的观景台。从亭侧扯着藤萝攀岩而上，险径仅容半足，艰难登顶后俯瞰，脚下正是横贯天际的石梁。再侧身贴着岩壁挪步，透过石缝窥见一线天光——原来这座石梁之上竟还覆盖着另一重石梁，双梁交叠本应浑然一体，唯有此处偶然裂开缝隙。再次回到日迟亭上，凭栏远眺很久，不忍离去。
【解答】（1）本题考查文言断句。
句意：徒步二十里后，乘小舟渡过溪流，便踏上一条山路。据此可知，应断句为：行二十里/小舟渡一溪/即入山径。
故选：A。
（2）本题考查句子翻译。
重点词：复，又，再次；眺，远望；去，离开。句意：再次回到日迟亭上，凭栏远眺很久，不忍离去。
（3）本题考查内容理解与概括。
《游烂柯山》这首诗描述了作者游烂柯山的情景和所感所想。诗人离开了尘世的喧嚣，来到了一派宁静的溪山之中，看到了溪水、山峦的美景。在坛边时常可以看到飞过的鹤，而棋局上却寂静无人，显示了人们安静思考、享受寂静的心情。诗人还参观了一些古碑，发现它们多有残缺不全，路上探幽幽境的时候感到并不真实。此时回去时，诗人有些多疑心重，世界已经变得不再那么清新轻快了。整首诗的意境清丽明朗，通过描绘自然景观和人文环境，表达了诗人对清旷、宁静、简明之美的追求，同时也透露出诗人对现实世界的失望和对人心的疑虑。
《游烂柯山记》一文记叙了自己游览烂柯山的经过和所见所闻所感，表现了烂柯山清幽奇异的自然景观和独特的人文环境，抒发了作者对烂柯山风景的热爱和赞美之情和融入自然、远离世俗的愿望。
故选：B。
（4）本题考查词语运用。
①莺：具有活泼、富有生机的特点，常被用来表现生机勃勃的景象，抒发人们对生活的热爱和赞美之情。
②鹤：具有高洁脱俗的特点，常被用来表现高远清丽的景象，抒发人们对高洁境界或远离世俗的向往之情。
《游烂柯山》这首诗描述了作者游烂柯山的情景和所感所想。诗人离开了尘世的喧嚣，来到了一派宁静的溪山之中，看到了溪水、山峦的美景。在坛边时常可以看到飞过的鹤，而棋局上却寂静无人，显示了人们安静思考、享受寂静的心情因此，选“鹤”更符合诗意。故选②。
（5）本题考查推荐介绍。
①“缘溪行，忘路之远近”的意思是沿着小溪向前走，忘记了道路的远近。这句话表现了小溪两岸景色的迷人。
②“迟日江山丽，春风花草香”的意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。这句诗描写了美丽的春光。
③“到乡翻似烂柯人”的意思是久谪归来感到已非旧时光景，就像烂柯人一样恍如隔世。这句诗抒发了作者物是人非的感慨。
《游烂柯山记》一文描写了烂柯山的多处景点，任选其一，根据文章内容来写推荐语，突出该景点的第二梯队即可。如：根据“从亭侧攀萝缘磴而上，皆窄径，窘步至其巅，正与亭相对，其下即石梁也。又欹侧而行，路仅容足，俯而窥石缝中，则见天一线，盖石梁上又一石梁覆之，首尾无端倪，而此处偶露间隙”可推荐天生石梁景点，推荐词可为：烂柯山的天生石梁是一块天然形成的巨石，横跨山谷，形成了一道独特的景观。站在天生石梁上，可以俯瞰整个山谷，感受大自然的鬼斧神工。
答案：
（1）A
（2）再次回到日迟亭上，凭栏远眺很久，不忍离去。
（3）B
（4）②；理由：莺具有活泼、富有生机的特点，常被用来表现生机勃勃的景象；鹤具有高洁脱俗的特点，常被用来表现高远清丽的景象，抒发人们对高洁境界或远离世俗的向往之情；《游烂柯山》这首诗描述了作者离开尘世的喧嚣，来到了一派宁静的溪山之中，看到了溪水、山峦的美景。在坛边时常可以看到飞过的鹤，而棋局上却寂静无人，显示了人们安静思考、享受寂静的心情。因此，选“鹤”更符合诗意
（5）示例：我推荐的景点是青霞洞天：青霞洞天洞体高大宽敞，树枝交错覆盖，景色宁静清幽；著名的“王质遇仙”传说，为它增添一份神秘气氛。
5．（2025 栖霞区一模）阅读下面内容，回答问题。
【材料一】
致太乙真人：《关于重塑哪吒材料必要性及可行性的分析》
太乙真人做哪吒为啥要用藕？因为莲是中国土生土长的物种。在《哪吒2》电影当中，太乙真人用的是藕粉，而在更广泛的民间传说当中，太乙真人是用藕做骨，莲花为肉，让哪吒重生的。这其中的逻辑大概是藕断丝连，因为古人觉得那一根根的藕丝就像人的血脉。目前全世界80%的莲藕产自中国，全国每年有1000万吨以上的水平，考虑到小哪吒重40斤，39斤反骨1斤莲藕，中国每年可以制造出200亿个哪吒。
从我们的站位看，《哪吒2》票房大卖之后，我们还有三个希望。一愿哪吒能够带火一部分莲藕相关产品热卖，这个背景是近几年我国的莲藕相关产业处于低谷期；二愿中国莲藕产业能够尽快地解决机械化的问题，莲藕的种植采收到了今天依然高度依赖人工，相关的配套机械有发明，但推广不足，现实没有“仙家”，但机械就是最好的“法术”；三愿《哪吒3》赶紧出，继续拿出叫好又叫座的好作品。
（选自“央视农业”视频号2月5日新闻报道，有删改）
【材料二】
排队买藕粉？哪吒：供不上啊！根本供不上！
《哪吒2》破了多个纪录，连带着洪湖莲藕都卖爆了。根据洪湖莲藕事业发展中心的统计，从大年初一以来，莲藕的销售金额预计接近4亿元，同比增长46%。那用来做哪吒的藕粉，就直接是卖断货。
其实，在我国莲藕产业是从南到北都有分布，种植方法可以分为湖藕、田藕、深水藕、浅水藕。品种不同口感也不一样。田藕偏脆甜，适合凉拌、清炒，粉藕适合炖煮，大家可以根据自己的口味去选择。建议各地赶紧抓住热点，借机推出佳“藕”天成礼盒、风火轮烤藕片，还有什么藕饼半成品，总之这个文化助农咱都得带动一波。
（选自“央视农业”视频号2月20日新闻报道，有删改）
【材料三】
_____
近期，武汉轻工大学食品科学与工程学院教授易阳团队以藕原料制作骨骼支架“重塑肉身”的消息冲上热搜。目前，该研究已经进入动物试验阶段，植入莲藕支架的骨折动物在8周内可实现骨愈合。
该团队科研负责人江雪玉介绍，经过3D打印后的莲藕天然纤维多孔支架不仅可以为细胞提供附着和生长空间，还展现出优异的韧性和弹性，这与骨组织修复所需的力学性能十分契合。
除了藕纤维在医疗上的应用，团队在莲藕健康食品创制方面，已取得多项成果。这类食品经3D打印可呈现不同的形状，其可控的柔软质构也特别适合幼儿和吞咽障碍人群食用。
（根据《科技日报》3月18日报道、《人民日报》网络版3月11日报道编写）
（1）根据材料，下列说法正确的一项是 B
A.我国莲藕产业分布广泛，目前正处于快速发展期，机械化程度非常高。
B.有数据显示，《哪吒2》电影的热映有效带动了洪湖莲藕农产品的销售。
C.让人类细胞沿藕纤维多孔支架生长，加速骨组织重建，该科技已实现。
D.莲藕纤维经过3D技术打印之后，可以制作成适合特殊人群的健康食品。
（2）请合理运用“蹭热点”的方法，为材料三拟一个新闻标题，15字以内。
小贴士：“蹭热点”，即利用当前热门的事件、话题来创作内容，从而吸引人们的关注和参与。
（3）对于前两则视频新闻的语言风格，网友评价褒贬不一，你怎么看？请联系至少两则材料，阐述理由。
网友甲：新闻语言过于娱乐化，容易让大众怀疑报道内容的真实性。
网友乙：同样的新闻题材，一本正经的不爱看，就爱看这么生动有趣的。
（4）栖霞龙潭的莲藕种植合作社计划开展“藕遇哪吒”主题展销活动。根据材料，小霞做了如下设计，请你再做一个设计。
小霞的设计 场地名称：哪吒莲藕神话体验区 具体活动：通过全息投影重现太乙真人用藕重塑哪吒的经典场景，配合互动装置，向游客展示莲藕在传统文化中的象征意义。
【答案】（1）B
（2）“藕”遇科技，重塑健康。
（3）我认同网友甲的观点。从材料一“哪吒：不用藕行不行？！”这种表述，以及材料二用“排队买藕粉？哪吒：供不上啊！根本供不上！”等类似口语化、娱乐化语言报道新闻，虽有趣但易让受众忽视新闻事实本身，降低对内容真实性的判断。而且新闻应秉持客观、真实、严谨原则，过度娱乐化会偏离新闻本质，干扰大众对真实信息的接收。
（4）场地名称：哪吒藕艺创意工坊
具体活动：举办“藕粉创意美食制作大赛”，参与者用藕粉制作各种特色美食，融入哪吒元素进行造型设计，邀请专业评委和游客投票评选。
【分析】本题考查材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与概括，第二题考查拟写标题，第三题发表看法，第四题考查设计。
【解答】（1）A.有误，根据材料一“莲藕的种植采收到了今天依然高度依赖人工”可知，此项“机械化程度非常高”理解错误。
B.正确。
C.有误，根据材料三“目前，该研究已经进入动物试验阶段”可知，此项“该科技已实现”理解错误。
D.有误，根据材料三“团队在莲藕健康食品创制方面，已取得多项成果”可知，此项“莲藕纤维经过3D技术打印之后”理解错误，并非“莲藕纤维”，而是“莲藕健康食品”。
故选：B。
（2）蹭热点就是结合当下热门元素。材料三围绕莲藕纤维在医疗及健康食品方面的科研成果，用“藕”与“偶”谐音，体现科技与莲藕的结合，突出科研新进展。示例：“藕”遇科技，重塑健康。
（3）需先表明态度，再结合材料中新闻语言风格的例子，阐述过度娱乐化语言对新闻真实性、严肃性的影响。
（4）紧扣“藕遇哪吒”主题，场地名称体现哪吒与藕的关联，活动围绕莲藕制品，结合哪吒元素，增强趣味性和参与度。
答案：
（1）B
（2）“藕”遇科技，重塑健康。
（3）我认同网友甲的观点。从材料一“哪吒：不用藕行不行？！”这种表述，以及材料二用“排队买藕粉？哪吒：供不上啊！根本供不上！”等类似口语化、娱乐化语言报道新闻，虽有趣但易让受众忽视新闻事实本身，降低对内容真实性的判断。而且新闻应秉持客观、真实、严谨原则，过度娱乐化会偏离新闻本质，干扰大众对真实信息的接收。
（4）场地名称：哪吒藕艺创意工坊
具体活动：举办“藕粉创意美食制作大赛”，参与者用藕粉制作各种特色美食，融入哪吒元素进行造型设计，邀请专业评委和游客投票评选。
6．（2025 南京模拟）文学作品阅读。
大雪
孟宪歧
俗话说，小雪封地，大雪封河，这是说的华北一带。如果在东北，连山也封了！
大雪这天刚蒙蒙亮，鬼子就把梁家屯给围住了。这时，大雪下起来了。
乡亲们瑟缩在屯北头的空地上，周围都是鬼子兵，黑洞洞的机枪口虎视眈眈盯着大家。翻译官是南方人，说话侉，但能听清楚：“太君要你们说出抗联住的地方在哪，不说，死啦死啦的！”
梁家屯是抗联的老根据地，但大家都不说，外人不晓得。一定是屯里出了奸细！否则，小鬼子怎么突然就发动了偷袭？
老马倌看看鹅毛般的雪，看看默默无语的乡亲，再看看穷凶极恶的鬼子，心里懊恼极了。他恨不得抽自己几个大嘴巴子。
昨天，他去青山镇买马鞍子，见到了表弟。表弟开了一家小饭馆，见表哥来了，很热情，要了四个菜，两瓶老烧酒。这几天天冷，西北风就跟小刀子一样割肉皮，平时老马倌不贪杯，今天为了暖身子，就多喝了点。
一高兴，话就多起来。表弟说：“听说这一阵抗联就住在梁家屯？”老马倌说：“谁说的？”表弟说：“猜的。你说，这寒天冷地的，抗联不能困死在山上啊？离烟筒山最近的屯，就是梁家屯。”
老马倌说：“不瞒你说，我家就住着抗联的人。你可不能说出去啊。”表弟说：“你放心，我嘴严着呢。”老马倌哪里知道，表弟早就当了汉奸。
雪越下越大。鬼子队长叽哩哇啦喊了一通。翻译官说：“太君说了，再给大家一个机会，我数10个数，如果还没人站出来，就通通死啦死啦的。”
翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。翻译官数到第八个数时，老马倌几步跨到翻译官面前：“我说！”鬼子队长狞笑着喊：“吆西，吆西！”
翻译官问：“你叫什么名字？”老马倌答：“行不更名坐不改姓，老马倌！”翻译官笑了：“很好，你是大大的良民。穆小羊你认识吧？他昨天夜里还提到了你！”
乡亲们把目光都投向老马倌，老马倌如芒在背。
翻译官又问：“说吧，抗联在哪？”老马倌答：“我现在就领你们去找。不过，我要提个条件，让穆小羊跟我去。”
翻译官跟鬼子队长附耳说了几句话。鬼子队长点点头，一个鬼子开着摩托车风驰电掣般走了。
雪越发下得猛。乡亲们陆续离开了，但每人走时，都恨恨用眼睛剜着老马倌。
穆小羊被鬼子带来了。老马倌说：“表弟，咱俩去找抗联。”穆小羊说：“表哥，你可把我害苦了！”老马倌说：“你住嘴！你让我成了汉奸，你够阴毒的！
鬼子队长抽出战刀喊了起来。翻译官立即说：“马上出发！”老马倌和穆小羊在前带路，鬼子紧随其后，朝烟筒山进发。
雪越下越深，温度也越来越低，老马倌领着鬼子离梁家屯也越来越远。穆小羊坐在雪地上，说啥也不走了。翻译官说：“快走，不走就毙了你！”穆小羊说：“再往里走，迷了路，出不来了都得死！”
翻译官问老马倌：“不会迷路吧？”老马倌笑笑：“放心吧，我在这里待了60多年，沟沟岔岔我蒙上眼睛都能找到！”
穆小羊喊：“太君，不能再往前走了，大雪封路就完了！”老马倌嘿嘿笑：“怎么？你怕死啦？”穆小羊鼻涕眼泪一起往下掉：“表哥，咱回去吧！”老马倌说：“这话你跟鬼子说去。”
见穆小羊坐在地上不走，鬼子队长朝翻译官喊，不知翻译官跟鬼子队长说了啥，鬼子队长怒气冲冲走过来：“死啦死啦的！”
穆小羊抱住鬼子队长大腿喊：“太君，不能再走了，再走谁也甭想活着出来！”鬼子队长抽出战刀朝穆小羊劈去，穆小羊的脑袋立刻搬了家。
第二年夏天，人们在烟筒山里看到许多人骨头，还有散落的枪支和碎烂的衣服。大家根据衣服，找到一具骸骨，应该是老马倌。大家含泪埋葬了他。
东北还有句俗语：大雪下大雪，三天连三夜，冬天歇一歇。意思是说，大雪这天下大雪，能下五六尺深；大雪封山封路，该猫冬了。困在山里出不来，冻不死也得饿死。
小鬼子不知道，翻译官也不知道，但老马倌知道。
（摘自《封面新闻》）
（1）梳理“雪”的变化和与之对应的故事情节。
① 老马倌“叛变”，答应带鬼子找抗联
② 雪越发下得猛
③ 雪越下越深
④ 鬼子杀死穆小羊，老马倌与鬼子同归于尽
（2）将本文改成短剧，排练下面这个场景时，作为导演的你，指导表演。
场景：翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。
①请你为扮演村民的同学们说戏。
②为这个场景选配背景音乐，你就音乐的情感基调提出建议。
（3）今年是中国人民抗战胜利八十周年，梁家屯村民想为英雄老马倌建造一尊雕像。请你帮忙设计，并简述这样设计的意图。
【答案】（1）①老马倌“叛变”，答应带鬼子找抗联；②雪越发下得猛；③雪越下越深；④鬼子杀死穆小羊，老马倌与鬼子同归于尽。
（2）①表现坚定无畏，用沉默对抗，眼神不屈。
②低沉、压抑且坚定。
（3）设计为昂首挺胸、握鞭、衣着风雪、脚下山路的形象，意图是展现英雄形象与功绩，铭记牺牲。
【分析】文章讲述了大雪天鬼子包围梁家屯逼迫乡亲说出抗联驻地，老马倌因酒后向当汉奸的表弟泄密而懊悔，后主动“带路”，将鬼子引入大雪封山的烟筒山，最终与鬼子同归于尽的故事，展现了老马倌的机智勇敢和爱国情怀。
【解答】（1）本题考查情节的梳理和概括。
①对应原文“雪越下越大。翻译官开始数。……翻译官数到第八个数时，老马倌几步跨到翻译官面前：‘我说！’”，此时雪越下越大，老马倌做出“叛变”举动。由此得出：老马倌“叛变”，答应带鬼子找抗联。
②原文提到“雪越发下得猛。乡亲们陆续离开了，但每人走时，都恨恨用眼睛剜着老马倌。穆小羊被鬼子带来了”，在这雪势下，鬼子带来穆小羊。
③文中“雪越下越深，温度也越来越低，老马倌领着鬼子离梁家屯也越来越远。穆小羊坐在雪地上，说啥也不走了。”，雪越下越深时，穆小羊不愿再走。
④鬼子杀死穆小羊，老马倌与鬼子同归于尽。依据“鬼子队长抽出战刀朝穆小羊劈去，穆小羊的脑袋立刻搬了家。第二年夏天，人们在烟筒山里看到许多人骨头，还有散落的枪支和碎烂的衣服。大家根据衣服，找到一具骸骨，应该是老马倌。”，在这样的雪天情境后续发展中，最终有了这样的结局。
（2）本题考查短剧场景指导。
①各位同学，咱们扮演的村民，在这个场景中，要表现出坚定和无畏。面对鬼子的威胁，我们绝不屈服。当翻译官数数时，大家要保持沉默，身体可以微微紧绷，眼神中透露出不屈和坚定，用沉默来对抗鬼子的逼迫，展现出我们对鬼子的蔑视和对保护抗联的决心。
②音乐的情感基调应该是低沉、压抑且坚定的。低沉压抑是为了体现当时紧张、危险的氛围，以及乡亲们面临的困境；坚定则是要表现出乡亲们不屈的精神，与鬼子对抗到底的决心。
（3）本题考查雕像设计及意图分析。
设计：雕像主体为老马倌昂首挺胸的形象，他目光坚定地望向远方，手中紧紧握着一根赶马的鞭子（或类似物件），身上的衣服设计成被风雪吹打的样子，凸显出大雪天的环境。脚下可以设计成崎岖的山路，周围有一些雪花的造型装饰。意图：昂首挺胸、目光坚定体现老马倌的勇敢和坚定的信念；手中的鞭子暗示他老马倌的身份，也可象征他与鬼子斗争的武器；被风雪吹打的衣服和周围雪花造型突出故事发生在大雪天，强调环境的恶劣；脚下的崎岖山路代表他带领鬼子走向死亡之路的艰难和危险，整体设计是为了展现老马倌的英雄形象和他为保护乡亲、抗击鬼子所做出的牺牲，让人们铭记他的功绩。
答案：
（1）①老马倌“叛变”，答应带鬼子找抗联；②雪越发下得猛；③雪越下越深；④鬼子杀死穆小羊，老马倌与鬼子同归于尽。
（2）①表现坚定无畏，用沉默对抗，眼神不屈。
②低沉、压抑且坚定。
（3）设计为昂首挺胸、握鞭、衣着风雪、脚下山路的形象，意图是展现英雄形象与功绩，铭记牺牲。
7．（2025 鼓楼区校级模拟）班级组织同学参与选编课外读物《名著中的远方》，小秦同学选编了第一单元，请你仿照示例，完成第二单元的编写。
示例： 第一单元远方 奔赴 1.《简 爱》（节选） 2.《朝花夕拾》（节选） 3.《西游记》（节选） 第二单元远方 遗憾 1. 《骆驼祥子》（节选） 2. 《海底两万里》（节选） 3. 《水浒传》（节选） 第一单元 编者按：简 爱从孤儿院离开去桑非尔德的庄园，摆脱桎梏，寻求自由；迅离开中国去日本留学，学习新知，开启民智：店僧师徒从大店出发，历尽幼难，去天兰取得真经。他们心怀理想，目光坚定，各自奔赴心中的远方。 第二单元 编者按： 骆驼祥子想拥有自己的车，走向幸福和美好的远方，可经历了三起三落之后，变得堕落；尼摩船长想要和伙伴一起，寻觅没有殖民和压迫的远方，可一己之力有限，随鹦鹉螺号一起沉入海底：宋江“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁”他想报效朝廷，最终却被奸臣用毒酒害死。他们的远方，在特定的历史条件下，只能遗憾地错过。
【答案】第二单元远方 遗憾
1.《骆驼祥子》（节选）
2.《海底两万抵》（节选）
3.《水浒传》（节选）
编者按：骆驼祥子想拥有自己的车，走向幸福和美好的远方，可经历了三起三落之后，变得堕落；尼摩船长想要和伙伴一起，寻觅没有殖民和压迫的远方，可一己之力有限，随鹦鹉螺号一起沉入海底：宋江“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁”他想报效朝廷，最终却被奸臣用毒酒害死。他们的远方，在特定的历史条件下，只能遗憾地错过。
【分析】《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简 爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂 勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值＝尊严+爱。书中弱小的简 爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
《朝花夕拾》《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
【解答】《骆驼祥子》小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。后来，经过3年的省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆车，但没过多久，却被大兵抢走。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，第三次，他娶了虎妞，还用虎妞的钱买了车子，本来日子过得已经很不错了，可好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，从上进好强而沦为自甘堕落。
《海底两万里》叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。事情发生在 1866年当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕。在追捕过程中他发现是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长尼摩邀请他海底旅行。他们见到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，经历了许多危险，最后，“鹦鹉螺号”卷入洪流，尼摩船长及其“鹦鹉螺号”一起下落不明。
《水浒传》是第一部以描写以宋江为首的108位梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
以上名著的主人公起初都怀揣美好的梦想，祥子想靠自己的努力拥有自己的车，走向幸福和美好的远方，尼摩船长英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义，宋江被逼上梁山时，想有朝一日带领众好汉“招安”报效朝廷，但结局都事与愿违，祥子丧失了对于生活的任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。尼摩船随“鹦鹉螺号”一起一起下落不明。宋江等人被奸臣用毒酒害死。他们心有远方，但人生很遗憾，因此，可定为远方 遗憾。
答案：
第二单元远方 遗憾
1.《骆驼祥子》（节选）
2.《海底两万里》（节选）
3.《水浒传》（节选）
编者按：骆驼祥子想拥有自己的车，走向幸福和美好的远方，可经历了三起三落之后，变得堕落；尼摩船长想要和伙伴一起，寻觅没有殖民和压迫的远方，可一己之力有限，随鹦鹉螺号一起沉入海底：宋江“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁”他想报效朝廷，最终却被奸臣用毒酒害死。他们的远方，在特定的历史条件下，只能遗憾地错过。
8．（2025 玄武区一模）你的课间趣味活动方案被学校采用，受到同学们欢迎。一段时间后，针对课间活动出现的问题，校团委请你撰写一个课间健康活动指南，从安全、文明、科学等角度来提醒大家。注意条理清晰，语言简洁，不出现真实的人名、校名，字数在120—150之间。
【答案】课间健康活动指南：安全至上，活动前仔细查看场地有无杂物、器材是否完好，不做追逐打闹等危险举动，防止意外受伤；文明相伴，排队有序参与，不推挤、不吵闹，尊重他人活动空间；科学安排，控制活动强度与时间，避免剧烈运动后立即坐下或大量饮水。愿大家在课间活动中收获快乐与健康！
【分析】本题考查语言运用。撰写课间健康活动指南，需要从安全、文明、科学三个角度分别进行提醒。安全方面要考虑活动场地、器材使用以及避免危险动作等；文明方面要强调遵守秩序、尊重他人等；科学方面要提醒合理安排活动时间和强度等。同时要注意条理清晰，语言简洁，符合字数要求。
【解答】答案：
示例：课间健康活动指南：安全至上，活动前仔细查看场地有无杂物、器材是否完好，不做追逐打闹等危险举动，防止意外受伤；文明相伴，排队有序参与，不推挤、不吵闹，尊重他人活动空间；科学安排，控制活动强度与时间，避免剧烈运动后立即坐下或大量饮水。愿大家在课间活动中收获快乐与健康！
9．（2025 南京模拟）根据要求写作。
西南联大从建校初就制定了一系列的规章制度，这些规章制度在塑造学校文化、促进师生和谐、助力学生成长……发挥积极作用，并且在办学过程中不断调整、优化、完善，使之适应时代发展。在初中三年的学习生活中，你也在校规、班规的影响下健康成长。
任务一：请你以《我与校规的故事》或《我与班规的故事》为题，写一篇记叙文，编入毕业纪念册“校园故事”栏目中。
任务二：毕业之际，请你给校长（或班主任）写一封信，建议增加（或摒弃，或优化）某一条校规（或班规），并佐以充足的理由，让此建议能发挥积极作用，落款署名“小玄”。
要求：
①600字以上；
②不得出现真实的人名、校名。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题考查命题作文。题目是《我与校规的故事》或《我与班规的故事》。审题：本题要求写一篇记叙文，记录自己与校规或班规之间的故事。重点在于展现校规或班规对个人成长的影响，以及个人对它们的理解和态度。立意：文章应围绕“我与校规/班规的互动”展开，通过具体事件或经历，展现校规/班规如何帮助自己形成良好的习惯、提高自律性，或者在特定情境下对个人成长的启示。比如《我与校规的故事》选材：可以选择一次因违反校规而受到的惩罚，反思自己行为的同时，也感受到校规的严肃性和必要性；或者描述一次因遵守校规而得到表扬的经历，体现校规对个人行为的正面引导。构思：开篇简述自己对校规的初步印象；接着详细描述一件与校规紧密相关的事件，展现自己在这一过程中的情感变化；最后总结校规对个人成长的积极影响，表达对校规的理解和感激。
（2）本题考查材料作文。《给校长（或班主任）的一封信》选材：选择一条自己认为需要增加、摒弃或优化的校规/班规，结合个人经历和观察，阐述建议的原因和预期效果。构思：书信开头应礼貌地称呼收信人，并简要说明写信的目的；接着详细阐述所选校规/班规的现状、存在的问题以及自己的建议；在理由部分，结合实例分析校规/班规的影响，提出合理化的改进方案；最后表达对学校（或班级）的美好祝愿。在信中要注意语言的正式和逻辑性，以及建议的可行性。
【解答】（1）
我与校规的故事
在我初中的三年时光里，校规如同一盏明灯，照亮我前行的道路，引导我走向正确的方向。回首过去，那些与校规相关的故事，如同繁星点点，闪烁着智慧的光芒。
刚入学时，我对校规的理解还停留在字面上的意义。然而，随着时间的推移，我逐渐体会到了校规背后的深意。记得有一次，我因为贪玩而迟到，结果被老师严厉地批评了一顿，并让我抄写校规作为惩罚。那时，我感到十分委屈和不解，认为老师小题大做。但当我静下心来，仔细品读那些校规时，我才恍然大悟。原来，每一条校规都是为了我们的成长和安全着想，迟到不仅会影响自己的学习，还会给班级带来负面影响。从那以后，我严格遵守校规，再也没有迟到过。
除了遵守校规，我还积极参与了校规的制定和执行。在班会上，我们曾就“禁止带手机进课堂”这一校规进行了热烈的讨论。有的同学认为手机是现代社会不可或缺的工具，应该允许带进课堂；而有的同学则认为手机会分散注意力，影响学习。经过激烈的辩论，我们最终达成共识：在课堂上应该专心致志地学习，不带手机进课堂。这个决定得到了全班同学的积极响应，大家纷纷表示要严格遵守这一校规。
在与校规相伴的日子里，我逐渐明白了它的价值和意义。校规不仅规范了我们的行为举止，还培养了我们的自律意识和责任感。它让我们明白，作为一个学生，我们应该遵守规则、尊重他人、努力学习。同时，校规也为我们提供了一个良好的学习和生活环境，让我们能够安心地投入到学习中去。
如今，我即将告别初中生活，但那些与校规相关的故事却永远铭刻在我的心中。它们是我成长道路上的宝贵财富，让我更加坚定地走向未来。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，我都会牢记那些校规的教导，让它们成为我人生道路上的指路明灯。
（2）
给校长的一封信
尊敬的校长：
您好！我是即将毕业的学生小玄，在这即将离别的时刻，我想向您提出一个关于校规的建议。
近期，我注意到我们学校有一项校规规定：“学生在课间休息时不得在走廊奔跑”。这一规定初衷是为了保障学生的安全，防止因奔跑而发生的意外事故。然而，在实际执行过程中，我发现这一规定有时过于严格，限制了学生们的活动自由。
在课间休息时，学生们需要一定的活动空间来放松身心、缓解学习压力。而走廊作为连接教室和操场的必经之路，自然成为了学生们活动的首选之地。然而，由于校规的限制，学生们在走廊上只能慢步行走或站立交谈，无法尽情释放自己的活力。这不仅让学生们感到束缚和压抑，还可能影响他们的学习效率和身心健康。
因此，我建议学校可以适当放宽这一规定，允许学生在课间休息时在走廊上适当奔跑。当然，在放宽规定的同时，我们也需要加强安全教育和管理，确保学生的安全。例如，可以设立专门的监督员或志愿者，在课间休息时巡逻走廊，提醒学生注意安全、遵守规则。同时，学校还可以加强宣传教育，让学生了解奔跑的危险性和注意事项，提高他们的安全意识。
我相信，通过适当放宽这一规定并加强安全教育和管理，我们可以为学生们提供一个更加宽松、自由的活动环境，让他们能够在课间休息时尽情释放自己的活力、缓解学习压力。同时，这也有助于培养学生们的自律意识和责任感，让他们更加珍惜自己的权利和自由。
最后，我衷心希望学校能够采纳我的建议，为学生们创造一个更加美好的学习环境。谢谢您在百忙之中阅读我的信件！
祝学校越办越好！
此致
敬礼！
小玄
XXXX年XX月XX日
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江苏省南京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 建邺区一模）阅读下列语段，完成题目。
用有趣的视角讲述生活，世界就被装上了“快乐滤镜”！表演课本剧时，台上的人因为忘词紧张不足，场下的人想以为是故意设计，哈哈大笑；长跑时，第一圈觉得自己是fēng，最后一圈感觉自己fēng了……你是否也希望分享类似的经历，展现生活的斑斓？你是否想用妙语连珠的表演表达你独特的观点？
“有趣的视角”主题脱口秀比赛期待你的加入！
（1）加点字注音。
斑斓
（2）给文中两处拼音依次选择合适的字
A.风 疯
B.疯 风
（3）下列能替换加点成语“妙语连珠”的一项是
A.哗众取宠
B.叹为观止
C.毛骨悚然
D.一气呵成
（4）根据语境，为横线处选择合适的句子
A.机会是成功的前提。
B.你是否思考过什么是机会？
C.现在，机会来啦！
（5）根据画波浪线的句子补全上联。
上联：
下联：场下曲解涌欢声
2．（2025 鼓楼区校级模拟）写批注是欣赏古代诗文的好方法，请根据批注在横线上填写正确的内容。
诗句 出处 批注
以中有足乐者，① 。 宋濂《送东阳马生序》》 内心富足远胜外在华丽
苟全性命于乱世，② 。 ③ 《出师表》 朴素的心愿、淡泊的情怀
④ ，雪上空留马行处。 岑参《白雪歌送武判官归京》 言有尽而意无穷的惆怅
⑤ ？⑥ 。 文天祥《过零丁洋》 自问自答，尽显赤子之心
兔从狗窦入，⑦ 。 汉乐府《十五从军征》 故园荒芜破败，无限悲凉
3．（2025 南京一模）以下是《仰望星空》主题演讲片段，请你完成下列任务。
“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”在中华五千年长河中，这束希望之光，从古至今，一直在闪耀。 他们就是带给中华民族希望的仰望者：（甲）_____……真正的星空仰望者，既保持对未知的好奇，也具备将理想变为现实的勇气与智慧。
（1）在【甲】处补写两个事实论据，使讲稿完整流畅。（本卷出现的人物除外）
（2）演讲者在他的演讲PPT最后配了一幅插图，请结合图片内容说明他的意图。
（3）同学设计了一份演讲评价表，请将空缺部分补充完整。
“最佳演讲者”评价表
项目 标准 得分
①演讲内容
（标题题目） ☆☆☆☆☆
②语言表达 语言规范，吐字清晰，技巧得当 ☆☆☆☆☆
③综合印象 精神饱满，着装大方，自然得体 ☆☆☆☆☆
④现场效果 互动交流，临场应变，感染力强 ☆☆☆☆☆
总体评价 ☆☆☆☆☆
备注：根据演讲者表现，填涂星号，五颗星为最高。
（4）同学们对“追星”对象的选择争论不休，请你结合材料发表看法。
“追星就该追体育明星，他们的拼搏精神值得学习。” “追星就该追邓稼先院士这样的‘星’，他们为社会作出巨大贡献。”
4．（2025 鼓楼区一模）阅读下面古诗文，完成下列各题。
游烂柯山
[唐]项斯
步步出尘氛，溪山别是春。坛①边时过（ ），棋处寂无人。
访古碑多缺，探幽路不真。翻疑归去晚，清世累移晨②。
[注]①坛：特指烂柯山传说中仙人下棋的石台。②清世累移晨：清平的世道里时间悄然流逝，仿佛经历了多个清晨。
游烂柯山记
[清]戴名世
二十二日凌晨，出通仙门，俗号为小南门也。是时春已渐深，绿铺麦野，黄满菜畦，草木皆滋荣，时时有香气袭人。沿路听溪声活活，望见远村桃李盛开，点缀于平原茂树之间，远山矗立云表。行二十里小舟渡一溪即入山径。逶迤曲折不一二里，道旁有古松二株，枝杆盘屈，为攫拿之势。又曲折行里许，至柯山寺，即烂柯山之麓也。寺门古樟四，中二株独奇，茑萝芟引，苔藓斑剥，荫约数亩。又行百余步，望见山侧，山巅有穴，露出穴外之天，而树枝横斜，忽蔽忽见。缘石磴而上，盘旋纾曲，忽睹一穹然豁然者，弯环起伏，宛如梁状，即道中所望见之石穴，而王质遇仙之处，道家所称青霞洞天也。青峦翠谳，如髻如环如螺，或远或近，攒簇于石梁前后。当梁之南面，一石负土特起，有樟生其上，披离甚古，傍石而亭曰“日迟亭”。从亭侧攀萝缘磴而上，皆窄径，窘步至其巅，正与亭相对，其下即石梁也。又欹侧而行，路仅容足，俯而窥石缝中，则见天一线，盖石梁上又一石梁覆之，首尾无端倪，而此处偶露间隙。复下至亭上，眺览良久，不忍去。
（选自《烂柯山志》，有删改）
（1）下面句子停顿划分正确的一项是
A.行二十里/小舟渡一溪/即入山径
B.行二十里/小舟渡一溪即/入山径
C.行二十里小舟/渡一溪/即入山径
D.行二十里小舟/渡一溪即入/山径
（2）用现代汉语翻译下面句子。
复下至亭上，眺览良久，不忍去。
（3）下列对诗文理解正确的一项是
A.诗文都叙述了烂柯山之行，表现了寻幽访古、求仙拜佛的虔心。
B.诗文都描绘了烂柯山之景，抒发了融入自然、远离世俗的愿望。
C.诗文都提到了烂柯山之典，蕴含了时间流逝与怀才不遇的感慨。
D.诗文都写到了烂柯山之路，揭示了“路虽远，行则至”的道理。
（4）诗中括号处所缺的是以下哪个备选字？请简述理由。
备选字：①莺 ②鹤
选 字（填写序号），理由： 。
（5）自然之景因文化濡染更具深意。结合提示，为烂柯山某处景点写推荐语。
提示：
①缘溪行，忘路之远近。（陶渊明《桃花源记》）
②迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》）
③到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5．（2025 栖霞区一模）阅读下面内容，回答问题。
【材料一】
致太乙真人：《关于重塑哪吒材料必要性及可行性的分析》
太乙真人做哪吒为啥要用藕？因为莲是中国土生土长的物种。在《哪吒2》电影当中，太乙真人用的是藕粉，而在更广泛的民间传说当中，太乙真人是用藕做骨，莲花为肉，让哪吒重生的。这其中的逻辑大概是藕断丝连，因为古人觉得那一根根的藕丝就像人的血脉。目前全世界80%的莲藕产自中国，全国每年有1000万吨以上的水平，考虑到小哪吒重40斤，39斤反骨1斤莲藕，中国每年可以制造出200亿个哪吒。
从我们的站位看，《哪吒2》票房大卖之后，我们还有三个希望。一愿哪吒能够带火一部分莲藕相关产品热卖，这个背景是近几年我国的莲藕相关产业处于低谷期；二愿中国莲藕产业能够尽快地解决机械化的问题，莲藕的种植采收到了今天依然高度依赖人工，相关的配套机械有发明，但推广不足，现实没有“仙家”，但机械就是最好的“法术”；三愿《哪吒3》赶紧出，继续拿出叫好又叫座的好作品。
（选自“央视农业”视频号2月5日新闻报道，有删改）
【材料二】
排队买藕粉？哪吒：供不上啊！根本供不上！
《哪吒2》破了多个纪录，连带着洪湖莲藕都卖爆了。根据洪湖莲藕事业发展中心的统计，从大年初一以来，莲藕的销售金额预计接近4亿元，同比增长46%。那用来做哪吒的藕粉，就直接是卖断货。
其实，在我国莲藕产业是从南到北都有分布，种植方法可以分为湖藕、田藕、深水藕、浅水藕。品种不同口感也不一样。田藕偏脆甜，适合凉拌、清炒，粉藕适合炖煮，大家可以根据自己的口味去选择。建议各地赶紧抓住热点，借机推出佳“藕”天成礼盒、风火轮烤藕片，还有什么藕饼半成品，总之这个文化助农咱都得带动一波。
（选自“央视农业”视频号2月20日新闻报道，有删改）
【材料三】
_____
近期，武汉轻工大学食品科学与工程学院教授易阳团队以藕原料制作骨骼支架“重塑肉身”的消息冲上热搜。目前，该研究已经进入动物试验阶段，植入莲藕支架的骨折动物在8周内可实现骨愈合。
该团队科研负责人江雪玉介绍，经过3D打印后的莲藕天然纤维多孔支架不仅可以为细胞提供附着和生长空间，还展现出优异的韧性和弹性，这与骨组织修复所需的力学性能十分契合。
除了藕纤维在医疗上的应用，团队在莲藕健康食品创制方面，已取得多项成果。这类食品经3D打印可呈现不同的形状，其可控的柔软质构也特别适合幼儿和吞咽障碍人群食用。
（根据《科技日报》3月18日报道、《人民日报》网络版3月11日报道编写）
（1）根据材料，下列说法正确的一项是
A.我国莲藕产业分布广泛，目前正处于快速发展期，机械化程度非常高。
B.有数据显示，《哪吒2》电影的热映有效带动了洪湖莲藕农产品的销售。
C.让人类细胞沿藕纤维多孔支架生长，加速骨组织重建，该科技已实现。
D.莲藕纤维经过3D技术打印之后，可以制作成适合特殊人群的健康食品。
（2）请合理运用“蹭热点”的方法，为材料三拟一个新闻标题，15字以内。
小贴士：“蹭热点”，即利用当前热门的事件、话题来创作内容，从而吸引人们的关注和参与。
（3）对于前两则视频新闻的语言风格，网友评价褒贬不一，你怎么看？请联系至少两则材料，阐述理由。
网友甲：新闻语言过于娱乐化，容易让大众怀疑报道内容的真实性。
网友乙：同样的新闻题材，一本正经的不爱看，就爱看这么生动有趣的。
（4）栖霞龙潭的莲藕种植合作社计划开展“藕遇哪吒”主题展销活动。根据材料，小霞做了如下设计，请你再做一个设计。
小霞的设计 场地名称：哪吒莲藕神话体验区 具体活动：通过全息投影重现太乙真人用藕重塑哪吒的经典场景，配合互动装置，向游客展示莲藕在传统文化中的象征意义。
6．（2025 南京模拟）文学作品阅读。
大雪
孟宪歧
俗话说，小雪封地，大雪封河，这是说的华北一带。如果在东北，连山也封了！
大雪这天刚蒙蒙亮，鬼子就把梁家屯给围住了。这时，大雪下起来了。
乡亲们瑟缩在屯北头的空地上，周围都是鬼子兵，黑洞洞的机枪口虎视眈眈盯着大家。翻译官是南方人，说话侉，但能听清楚：“太君要你们说出抗联住的地方在哪，不说，死啦死啦的！”
梁家屯是抗联的老根据地，但大家都不说，外人不晓得。一定是屯里出了奸细！否则，小鬼子怎么突然就发动了偷袭？
老马倌看看鹅毛般的雪，看看默默无语的乡亲，再看看穷凶极恶的鬼子，心里懊恼极了。他恨不得抽自己几个大嘴巴子。
昨天，他去青山镇买马鞍子，见到了表弟。表弟开了一家小饭馆，见表哥来了，很热情，要了四个菜，两瓶老烧酒。这几天天冷，西北风就跟小刀子一样割肉皮，平时老马倌不贪杯，今天为了暖身子，就多喝了点。
一高兴，话就多起来。表弟说：“听说这一阵抗联就住在梁家屯？”老马倌说：“谁说的？”表弟说：“猜的。你说，这寒天冷地的，抗联不能困死在山上啊？离烟筒山最近的屯，就是梁家屯。”
老马倌说：“不瞒你说，我家就住着抗联的人。你可不能说出去啊。”表弟说：“你放心，我嘴严着呢。”老马倌哪里知道，表弟早就当了汉奸。
雪越下越大。鬼子队长叽哩哇啦喊了一通。翻译官说：“太君说了，再给大家一个机会，我数10个数，如果还没人站出来，就通通死啦死啦的。”
翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。翻译官数到第八个数时，老马倌几步跨到翻译官面前：“我说！”鬼子队长狞笑着喊：“吆西，吆西！”
翻译官问：“你叫什么名字？”老马倌答：“行不更名坐不改姓，老马倌！”翻译官笑了：“很好，你是大大的良民。穆小羊你认识吧？他昨天夜里还提到了你！”
乡亲们把目光都投向老马倌，老马倌如芒在背。
翻译官又问：“说吧，抗联在哪？”老马倌答：“我现在就领你们去找。不过，我要提个条件，让穆小羊跟我去。”
翻译官跟鬼子队长附耳说了几句话。鬼子队长点点头，一个鬼子开着摩托车风驰电掣般走了。
雪越发下得猛。乡亲们陆续离开了，但每人走时，都恨恨用眼睛剜着老马倌。
穆小羊被鬼子带来了。老马倌说：“表弟，咱俩去找抗联。”穆小羊说：“表哥，你可把我害苦了！”老马倌说：“你住嘴！你让我成了汉奸，你够阴毒的！
鬼子队长抽出战刀喊了起来。翻译官立即说：“马上出发！”老马倌和穆小羊在前带路，鬼子紧随其后，朝烟筒山进发。
雪越下越深，温度也越来越低，老马倌领着鬼子离梁家屯也越来越远。穆小羊坐在雪地上，说啥也不走了。翻译官说：“快走，不走就毙了你！”穆小羊说：“再往里走，迷了路，出不来了都得死！”
翻译官问老马倌：“不会迷路吧？”老马倌笑笑：“放心吧，我在这里待了60多年，沟沟岔岔我蒙上眼睛都能找到！”
穆小羊喊：“太君，不能再往前走了，大雪封路就完了！”老马倌嘿嘿笑：“怎么？你怕死啦？”穆小羊鼻涕眼泪一起往下掉：“表哥，咱回去吧！”老马倌说：“这话你跟鬼子说去。”
见穆小羊坐在地上不走，鬼子队长朝翻译官喊，不知翻译官跟鬼子队长说了啥，鬼子队长怒气冲冲走过来：“死啦死啦的！”
穆小羊抱住鬼子队长大腿喊：“太君，不能再走了，再走谁也甭想活着出来！”鬼子队长抽出战刀朝穆小羊劈去，穆小羊的脑袋立刻搬了家。
第二年夏天，人们在烟筒山里看到许多人骨头，还有散落的枪支和碎烂的衣服。大家根据衣服，找到一具骸骨，应该是老马倌。大家含泪埋葬了他。
东北还有句俗语：大雪下大雪，三天连三夜，冬天歇一歇。意思是说，大雪这天下大雪，能下五六尺深；大雪封山封路，该猫冬了。困在山里出不来，冻不死也得饿死。
小鬼子不知道，翻译官也不知道，但老马倌知道。
（摘自《封面新闻》）
（1）梳理“雪”的变化和与之对应的故事情节。
①
②
③
④
（2）将本文改成短剧，排练下面这个场景时，作为导演的你，指导表演。
场景：翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。
①请你为扮演村民的同学们说戏。
②为这个场景选配背景音乐，你就音乐的情感基调提出建议。
（3）今年是中国人民抗战胜利八十周年，梁家屯村民想为英雄老马倌建造一尊雕像。请你帮忙设计，并简述这样设计的意图。
7．（2025 鼓楼区校级模拟）班级组织同学参与选编课外读物《名著中的远方》，小秦同学选编了第一单元，请你仿照示例，完成第二单元的编写。
示例： 第一单元远方 奔赴 1.《简 爱》（节选） 2.《朝花夕拾》（节选） 3.《西游记》（节选） 第二单元远方 1. 2. 3. 第一单元 编者按：简 爱从孤儿院离开去桑非尔德的庄园，摆脱桎梏，寻求自由；迅离开中国去日本留学，学习新知，开启民智：店僧师徒从大店出发，历尽幼难，去天兰取得真经。他们心怀理想，目光坚定，各自奔赴心中的远方。 第二单元 编者按：
8．（2025 玄武区一模）你的课间趣味活动方案被学校采用，受到同学们欢迎。一段时间后，针对课间活动出现的问题，校团委请你撰写一个课间健康活动指南，从安全、文明、科学等角度来提醒大家。注意条理清晰，语言简洁，不出现真实的人名、校名，字数在120—150之间。
9．（2025 南京模拟）根据要求写作。
西南联大从建校初就制定了一系列的规章制度，这些规章制度在塑造学校文化、促进师生和谐、助力学生成长……发挥积极作用，并且在办学过程中不断调整、优化、完善，使之适应时代发展。在初中三年的学习生活中，你也在校规、班规的影响下健康成长。
任务一：请你以《我与校规的故事》或《我与班规的故事》为题，写一篇记叙文，编入毕业纪念册“校园故事”栏目中。
任务二：毕业之际，请你给校长（或班主任）写一封信，建议增加（或摒弃，或优化）某一条校规（或班规），并佐以充足的理由，让此建议能发挥积极作用，落款署名“小玄”。
要求：
①600字以上；
②不得出现真实的人名、校名。
江苏省南京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 建邺区一模）阅读下列语段，完成题目。
用有趣的视角讲述生活，世界就被装上了“快乐滤镜”！表演课本剧时，台上的人因为忘词紧张不足，场下的人想以为是故意设计，哈哈大笑；长跑时，第一圈觉得自己是fēng，最后一圈感觉自己fēng了……你是否也希望分享类似的经历，展现生活的斑斓？你是否想用妙语连珠的表演表达你独特的观点？
“有趣的视角”主题脱口秀比赛期待你的加入！
（1）加点字注音。
斑斓 lán
（2）给文中两处拼音依次选择合适的字 A
A.风 疯
B.疯 风
（3）下列能替换加点成语“妙语连珠”的一项是 D
A.哗众取宠
B.叹为观止
C.毛骨悚然
D.一气呵成
（4）根据语境，为横线处选择合适的句子 C
A.机会是成功的前提。
B.你是否思考过什么是机会？
C.现在，机会来啦！
（5）根据画波浪线的句子补全上联。
上联： 台上忘词紧张
下联：场下曲解涌欢声
【答案】（1）lán
（2）A
（3）D
（4）C
（5）示例：台上忘词生妙趣
【分析】（1）本题考查汉字的读音。“斑斓”的“斓”应读作“lán”。
（2）本题考查汉字的字形。根据句意长跑时，第一圈速度快，觉得自己像风一样，所以第一空是“风”。最后一圈冲刺，自己感觉是疯了，第二空是“疯”。
故选：A。
（3）本题考查成语的意思。“妙语连珠”意思是巧妙风趣的话一个接一个。
A.哗众取宠：意味着用浮夸的言论或行为迎合群众，以骗取好感或支持。
B.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。
C.毛骨悚然：意思是身上毛发竖起，脊梁骨发冷，用来形容十分恐惧。
D.一气呵成：形容文章的气势首尾贯通。形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。
句中指的是流利的表达，使用“一气呵成”恰当。
故选：D。
（4）本题考查语句衔接。根据‘有趣的视角’主题脱口秀比赛期待你的加入”可知此处表示邀请，感情真挚而兴奋，应该使用感叹句。
故选：C。
（5）本题考查对联的拟写。结合语句意思，对联体现的是通过“忘词“呼应即兴发挥的意外效果。可以拟写上联“台上忘词生妙趣”，上联“生妙趣“与下联“涌欢声“形成因果呼应。
【解答】答案：
（1）lán
（2）A
（3）D
（4）C
（5）示例：台上忘词生妙趣
2．（2025 鼓楼区校级模拟）写批注是欣赏古代诗文的好方法，请根据批注在横线上填写正确的内容。
诗句 出处 批注
以中有足乐者，① 不知口体之奉不若人也 。 宋濂《送东阳马生序》》 内心富足远胜外在华丽
苟全性命于乱世，② 不求闻达于诸侯 。 ③ 诸葛亮 《出师表》 朴素的心愿、淡泊的情怀
④ 山回路转不见君 ，雪上空留马行处。 岑参《白雪歌送武判官归京》 言有尽而意无穷的惆怅
⑤ 人生自古谁无死 ？⑥ 留取丹心照汗青 。 文天祥《过零丁洋》 自问自答，尽显赤子之心
兔从狗窦入，⑦ 雉从梁上飞 。 汉乐府《十五从军征》 故园荒芜破败，无限悲凉
【答案】①不知口体之奉不若人也
②不求闻达于诸侯
③诸葛亮
④山回路转不见君
⑤人生自古谁无死
⑥留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
⑦雉从梁上飞
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①不知口体之奉不若人也
②不求闻达于诸侯
③诸葛亮
④山回路转不见君
⑤人生自古谁无死
⑥留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
⑦雉从梁上飞
3．（2025 南京一模）以下是《仰望星空》主题演讲片段，请你完成下列任务。
“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”在中华五千年长河中，这束希望之光，从古至今，一直在闪耀。 他们就是带给中华民族希望的仰望者：（甲）_____……真正的星空仰望者，既保持对未知的好奇，也具备将理想变为现实的勇气与智慧。
（1）在【甲】处补写两个事实论据，使讲稿完整流畅。（本卷出现的人物除外）
（2）演讲者在他的演讲PPT最后配了一幅插图，请结合图片内容说明他的意图。
（3）同学设计了一份演讲评价表，请将空缺部分补充完整。
“最佳演讲者”评价表
项目 标准 得分
①演讲内容
主题鲜明，材料丰富，结构清晰 （标题题目） ☆☆☆☆☆
②语言表达 语言规范，吐字清晰，技巧得当 ☆☆☆☆☆
③综合印象 精神饱满，着装大方，自然得体 ☆☆☆☆☆
④现场效果 互动交流，临场应变，感染力强 ☆☆☆☆☆
总体评价 ☆☆☆☆☆
备注：根据演讲者表现，填涂星号，五颗星为最高。
（4）同学们对“追星”对象的选择争论不休，请你结合材料发表看法。
“追星就该追体育明星，他们的拼搏精神值得学习。” “追星就该追邓稼先院士这样的‘星’，他们为社会作出巨大贡献。”
【答案】（1）示例：司马迁虽受宫刑，仍不辍写作；杜甫虽颠沛流离，仍心忧苍生；苏轼虽屡遭贬谪，仍乐观豁达；曹雪芹虽举家食粥，仍十年著书。
（2）示例：演讲者配的插图是两个学生仰望星空，意在告诉听众，我们中学生就是未来的民族希望，号召大家努力学习，做真正的星空仰望者。
（3）示例：①主题鲜明，材料丰富，结构清晰
（4）示例：我认为“追星”应该追那些为社会作出巨大贡献的人。因为他们身上不仅有拼搏精神，更有心怀天下、无私奉献等高尚品质，他们更能给我们精神的滋养和前进的动力。
【分析】（1）本题考查补写论据。根据“既保持对未知的好奇，也具备将理想变为现实的勇气与智慧”的提示，围绕心系社稷、忧国忧民来补写，如屈原虽被放逐，仍心系家国。
（2）本题考查图文转换。根据图片内容可知，演讲者配的插图是两个学生仰望星空，意在告诉听众，我们中学生就是未来的民族希望，号召大家努力学习，做真正的星空仰望者。
（3）本题考查信息筛选和提炼。根据“演讲内容”的提示，可以填“主题鲜明，材料丰富，结构清晰”。
（4）本题考查见解阐述。紧扣话题，观点正确，有理有据即可。如：我认为“追星”应该追那些为社会作出巨大贡献的人。因为他们身上不仅有拼搏精神，更有心怀天下、无私奉献等高尚品质，他们更能给我们精神的滋养和前进的动力。
【解答】答案：
（1）示例：司马迁虽受宫刑，仍不辍写作；杜甫虽颠沛流离，仍心忧苍生；苏轼虽屡遭贬谪，仍乐观豁达；曹雪芹虽举家食粥，仍十年著书。
（2）示例：演讲者配的插图是两个学生仰望星空，意在告诉听众，我们中学生就是未来的民族希望，号召大家努力学习，做真正的星空仰望者。
（3）示例：①主题鲜明，材料丰富，结构清晰
（4）示例：我认为“追星”应该追那些为社会作出巨大贡献的人。因为他们身上不仅有拼搏精神，更有心怀天下、无私奉献等高尚品质，他们更能给我们精神的滋养和前进的动力。
4．（2025 鼓楼区一模）阅读下面古诗文，完成下列各题。
游烂柯山
[唐]项斯
步步出尘氛，溪山别是春。坛①边时过（ ），棋处寂无人。
访古碑多缺，探幽路不真。翻疑归去晚，清世累移晨②。
[注]①坛：特指烂柯山传说中仙人下棋的石台。②清世累移晨：清平的世道里时间悄然流逝，仿佛经历了多个清晨。
游烂柯山记
[清]戴名世
二十二日凌晨，出通仙门，俗号为小南门也。是时春已渐深，绿铺麦野，黄满菜畦，草木皆滋荣，时时有香气袭人。沿路听溪声活活，望见远村桃李盛开，点缀于平原茂树之间，远山矗立云表。行二十里小舟渡一溪即入山径。逶迤曲折不一二里，道旁有古松二株，枝杆盘屈，为攫拿之势。又曲折行里许，至柯山寺，即烂柯山之麓也。寺门古樟四，中二株独奇，茑萝芟引，苔藓斑剥，荫约数亩。又行百余步，望见山侧，山巅有穴，露出穴外之天，而树枝横斜，忽蔽忽见。缘石磴而上，盘旋纾曲，忽睹一穹然豁然者，弯环起伏，宛如梁状，即道中所望见之石穴，而王质遇仙之处，道家所称青霞洞天也。青峦翠谳，如髻如环如螺，或远或近，攒簇于石梁前后。当梁之南面，一石负土特起，有樟生其上，披离甚古，傍石而亭曰“日迟亭”。从亭侧攀萝缘磴而上，皆窄径，窘步至其巅，正与亭相对，其下即石梁也。又欹侧而行，路仅容足，俯而窥石缝中，则见天一线，盖石梁上又一石梁覆之，首尾无端倪，而此处偶露间隙。复下至亭上，眺览良久，不忍去。
（选自《烂柯山志》，有删改）
（1）下面句子停顿划分正确的一项是 A
A.行二十里/小舟渡一溪/即入山径
B.行二十里/小舟渡一溪即/入山径
C.行二十里小舟/渡一溪/即入山径
D.行二十里小舟/渡一溪即入/山径
（2）用现代汉语翻译下面句子。
复下至亭上，眺览良久，不忍去。
（3）下列对诗文理解正确的一项是 B
A.诗文都叙述了烂柯山之行，表现了寻幽访古、求仙拜佛的虔心。
B.诗文都描绘了烂柯山之景，抒发了融入自然、远离世俗的愿望。
C.诗文都提到了烂柯山之典，蕴含了时间流逝与怀才不遇的感慨。
D.诗文都写到了烂柯山之路，揭示了“路虽远，行则至”的道理。
（4）诗中括号处所缺的是以下哪个备选字？请简述理由。
备选字：①莺 ②鹤
选 ② 字（填写序号），理由： 莺具有活泼、富有生机的特点，常被用来表现生机勃勃的景象；鹤具有高洁脱俗的特点，常被用来表现高远清丽的景象，抒发人们对高洁境界或远离世俗的向往之情；《游烂柯山》这首诗描述了作者离开尘世的喧嚣，来到了一派宁静的溪山之中，看到了溪水、山峦的美景。在坛边时常可以看到飞过的鹤，而棋局上却寂静无人，显示了人们安静思考、享受寂静的心情。因此，选“鹤”更符合诗意 。
（5）自然之景因文化濡染更具深意。结合提示，为烂柯山某处景点写推荐语。
提示：
①缘溪行，忘路之远近。（陶渊明《桃花源记》）
②迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》）
③到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
【答案】（1）A
（2）再次回到日迟亭上，凭栏远眺很久，不忍离去。
（3）B
（4）②；理由：莺具有活泼、富有生机的特点，常被用来表现生机勃勃的景象；鹤具有高洁脱俗的特点，常被用来表现高远清丽的景象，抒发人们对高洁境界或远离世俗的向往之情；《游烂柯山》这首诗描述了作者离开尘世的喧嚣，来到了一派宁静的溪山之中，看到了溪水、山峦的美景。在坛边时常可以看到飞过的鹤，而棋局上却寂静无人，显示了人们安静思考、享受寂静的心情。因此，选“鹤”更符合诗意
（5）示例：我推荐的景点是青霞洞天：青霞洞天洞体高大宽敞，树枝交错覆盖，景色宁静清幽；著名的“王质遇仙”传说，为它增添一份神秘气氛。
【分析】译文：
游烂柯山
一步步走出尘世喧嚣，溪山景色却另有一番春意。高坛边时有麋鹿悠然经过，弈棋的亭台空寂杳无人迹。
寻访古碑，字迹多已残缺；探秘幽径，前路似真似幻。蓦然惊觉归去已迟，在这清明世间，晨光悄然推移，时光悄然流转。
游烂柯山记
二月二十日凌晨，我从通仙门出发，民间俗称小南门。此时春意渐浓，碧绿的麦田铺展大地，金黄的油菜花缀满田垄，草木都焕发着鲜润的光泽，空气中时时飘来沁人心脾的芳香。沿途听着溪水潺潺流淌，望见远处村落里桃李花海怒放，更远处的山峰直插云端。徒步二十里后，乘小舟渡过溪流，便踏上一条山路。曲折前行不到两里路，忽见道旁矗立着两株古松，虬曲的枝干，显露出凌厉姿态。再转过几道弯约行一里多，终于抵达柯山寺——这里正是传说中烂柯山的山脚。寺门前四株古樟巍然挺立，其中两株尤为奇特：藤萝垂挂枝头，苔藓爬满树身，浓密的树荫竟能遮蔽数亩之地。继续前行百余步，蓦然望见山腰处现出一孔洞天：山巅豁开的岩穴中透出穹顶的天光，交错的树枝在洞口摇曳，时而遮蔽时而显露这方秘境。沿着石阶盘旋而上，在峰回路转间突然撞见一座气势恢宏的天然石梁——这正是方才路上所见的空中洞穴，相传正是樵夫王质观棋遇仙的圣地，被道家尊为“青霞洞天”。举目四望，青翠的山峦如发髻、如玉环、如海螺，层层叠叠环绕在石梁周围。石梁南侧有块巨石破土而立，一株苍劲古樟倚石而生，虬枝舒展遮天蔽日，石旁建有一座名为“日迟亭”的观景台。从亭侧扯着藤萝攀岩而上，险径仅容半足，艰难登顶后俯瞰，脚下正是横贯天际的石梁。再侧身贴着岩壁挪步，透过石缝窥见一线天光——原来这座石梁之上竟还覆盖着另一重石梁，双梁交叠本应浑然一体，唯有此处偶然裂开缝隙。再次回到日迟亭上，凭栏远眺很久，不忍离去。
【解答】（1）本题考查文言断句。
句意：徒步二十里后，乘小舟渡过溪流，便踏上一条山路。据此可知，应断句为：行二十里/小舟渡一溪/即入山径。
故选：A。
（2）本题考查句子翻译。
重点词：复，又，再次；眺，远望；去，离开。句意：再次回到日迟亭上，凭栏远眺很久，不忍离去。
（3）本题考查内容理解与概括。
《游烂柯山》这首诗描述了作者游烂柯山的情景和所感所想。诗人离开了尘世的喧嚣，来到了一派宁静的溪山之中，看到了溪水、山峦的美景。在坛边时常可以看到飞过的鹤，而棋局上却寂静无人，显示了人们安静思考、享受寂静的心情。诗人还参观了一些古碑，发现它们多有残缺不全，路上探幽幽境的时候感到并不真实。此时回去时，诗人有些多疑心重，世界已经变得不再那么清新轻快了。整首诗的意境清丽明朗，通过描绘自然景观和人文环境，表达了诗人对清旷、宁静、简明之美的追求，同时也透露出诗人对现实世界的失望和对人心的疑虑。
《游烂柯山记》一文记叙了自己游览烂柯山的经过和所见所闻所感，表现了烂柯山清幽奇异的自然景观和独特的人文环境，抒发了作者对烂柯山风景的热爱和赞美之情和融入自然、远离世俗的愿望。
故选：B。
（4）本题考查词语运用。
①莺：具有活泼、富有生机的特点，常被用来表现生机勃勃的景象，抒发人们对生活的热爱和赞美之情。
②鹤：具有高洁脱俗的特点，常被用来表现高远清丽的景象，抒发人们对高洁境界或远离世俗的向往之情。
《游烂柯山》这首诗描述了作者游烂柯山的情景和所感所想。诗人离开了尘世的喧嚣，来到了一派宁静的溪山之中，看到了溪水、山峦的美景。在坛边时常可以看到飞过的鹤，而棋局上却寂静无人，显示了人们安静思考、享受寂静的心情因此，选“鹤”更符合诗意。故选②。
（5）本题考查推荐介绍。
①“缘溪行，忘路之远近”的意思是沿着小溪向前走，忘记了道路的远近。这句话表现了小溪两岸景色的迷人。
②“迟日江山丽，春风花草香”的意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。这句诗描写了美丽的春光。
③“到乡翻似烂柯人”的意思是久谪归来感到已非旧时光景，就像烂柯人一样恍如隔世。这句诗抒发了作者物是人非的感慨。
《游烂柯山记》一文描写了烂柯山的多处景点，任选其一，根据文章内容来写推荐语，突出该景点的第二梯队即可。如：根据“从亭侧攀萝缘磴而上，皆窄径，窘步至其巅，正与亭相对，其下即石梁也。又欹侧而行，路仅容足，俯而窥石缝中，则见天一线，盖石梁上又一石梁覆之，首尾无端倪，而此处偶露间隙”可推荐天生石梁景点，推荐词可为：烂柯山的天生石梁是一块天然形成的巨石，横跨山谷，形成了一道独特的景观。站在天生石梁上，可以俯瞰整个山谷，感受大自然的鬼斧神工。
答案：
（1）A
（2）再次回到日迟亭上，凭栏远眺很久，不忍离去。
（3）B
（4）②；理由：莺具有活泼、富有生机的特点，常被用来表现生机勃勃的景象；鹤具有高洁脱俗的特点，常被用来表现高远清丽的景象，抒发人们对高洁境界或远离世俗的向往之情；《游烂柯山》这首诗描述了作者离开尘世的喧嚣，来到了一派宁静的溪山之中，看到了溪水、山峦的美景。在坛边时常可以看到飞过的鹤，而棋局上却寂静无人，显示了人们安静思考、享受寂静的心情。因此，选“鹤”更符合诗意
（5）示例：我推荐的景点是青霞洞天：青霞洞天洞体高大宽敞，树枝交错覆盖，景色宁静清幽；著名的“王质遇仙”传说，为它增添一份神秘气氛。
5．（2025 栖霞区一模）阅读下面内容，回答问题。
【材料一】
致太乙真人：《关于重塑哪吒材料必要性及可行性的分析》
太乙真人做哪吒为啥要用藕？因为莲是中国土生土长的物种。在《哪吒2》电影当中，太乙真人用的是藕粉，而在更广泛的民间传说当中，太乙真人是用藕做骨，莲花为肉，让哪吒重生的。这其中的逻辑大概是藕断丝连，因为古人觉得那一根根的藕丝就像人的血脉。目前全世界80%的莲藕产自中国，全国每年有1000万吨以上的水平，考虑到小哪吒重40斤，39斤反骨1斤莲藕，中国每年可以制造出200亿个哪吒。
从我们的站位看，《哪吒2》票房大卖之后，我们还有三个希望。一愿哪吒能够带火一部分莲藕相关产品热卖，这个背景是近几年我国的莲藕相关产业处于低谷期；二愿中国莲藕产业能够尽快地解决机械化的问题，莲藕的种植采收到了今天依然高度依赖人工，相关的配套机械有发明，但推广不足，现实没有“仙家”，但机械就是最好的“法术”；三愿《哪吒3》赶紧出，继续拿出叫好又叫座的好作品。
（选自“央视农业”视频号2月5日新闻报道，有删改）
【材料二】
排队买藕粉？哪吒：供不上啊！根本供不上！
《哪吒2》破了多个纪录，连带着洪湖莲藕都卖爆了。根据洪湖莲藕事业发展中心的统计，从大年初一以来，莲藕的销售金额预计接近4亿元，同比增长46%。那用来做哪吒的藕粉，就直接是卖断货。
其实，在我国莲藕产业是从南到北都有分布，种植方法可以分为湖藕、田藕、深水藕、浅水藕。品种不同口感也不一样。田藕偏脆甜，适合凉拌、清炒，粉藕适合炖煮，大家可以根据自己的口味去选择。建议各地赶紧抓住热点，借机推出佳“藕”天成礼盒、风火轮烤藕片，还有什么藕饼半成品，总之这个文化助农咱都得带动一波。
（选自“央视农业”视频号2月20日新闻报道，有删改）
【材料三】
_____
近期，武汉轻工大学食品科学与工程学院教授易阳团队以藕原料制作骨骼支架“重塑肉身”的消息冲上热搜。目前，该研究已经进入动物试验阶段，植入莲藕支架的骨折动物在8周内可实现骨愈合。
该团队科研负责人江雪玉介绍，经过3D打印后的莲藕天然纤维多孔支架不仅可以为细胞提供附着和生长空间，还展现出优异的韧性和弹性，这与骨组织修复所需的力学性能十分契合。
除了藕纤维在医疗上的应用，团队在莲藕健康食品创制方面，已取得多项成果。这类食品经3D打印可呈现不同的形状，其可控的柔软质构也特别适合幼儿和吞咽障碍人群食用。
（根据《科技日报》3月18日报道、《人民日报》网络版3月11日报道编写）
（1）根据材料，下列说法正确的一项是 B
A.我国莲藕产业分布广泛，目前正处于快速发展期，机械化程度非常高。
B.有数据显示，《哪吒2》电影的热映有效带动了洪湖莲藕农产品的销售。
C.让人类细胞沿藕纤维多孔支架生长，加速骨组织重建，该科技已实现。
D.莲藕纤维经过3D技术打印之后，可以制作成适合特殊人群的健康食品。
（2）请合理运用“蹭热点”的方法，为材料三拟一个新闻标题，15字以内。
小贴士：“蹭热点”，即利用当前热门的事件、话题来创作内容，从而吸引人们的关注和参与。
（3）对于前两则视频新闻的语言风格，网友评价褒贬不一，你怎么看？请联系至少两则材料，阐述理由。
网友甲：新闻语言过于娱乐化，容易让大众怀疑报道内容的真实性。
网友乙：同样的新闻题材，一本正经的不爱看，就爱看这么生动有趣的。
（4）栖霞龙潭的莲藕种植合作社计划开展“藕遇哪吒”主题展销活动。根据材料，小霞做了如下设计，请你再做一个设计。
小霞的设计 场地名称：哪吒莲藕神话体验区 具体活动：通过全息投影重现太乙真人用藕重塑哪吒的经典场景，配合互动装置，向游客展示莲藕在传统文化中的象征意义。
【答案】（1）B
（2）“藕”遇科技，重塑健康。
（3）我认同网友甲的观点。从材料一“哪吒：不用藕行不行？！”这种表述，以及材料二用“排队买藕粉？哪吒：供不上啊！根本供不上！”等类似口语化、娱乐化语言报道新闻，虽有趣但易让受众忽视新闻事实本身，降低对内容真实性的判断。而且新闻应秉持客观、真实、严谨原则，过度娱乐化会偏离新闻本质，干扰大众对真实信息的接收。
（4）场地名称：哪吒藕艺创意工坊
具体活动：举办“藕粉创意美食制作大赛”，参与者用藕粉制作各种特色美食，融入哪吒元素进行造型设计，邀请专业评委和游客投票评选。
【分析】本题考查材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与概括，第二题考查拟写标题，第三题发表看法，第四题考查设计。
【解答】（1）A.有误，根据材料一“莲藕的种植采收到了今天依然高度依赖人工”可知，此项“机械化程度非常高”理解错误。
B.正确。
C.有误，根据材料三“目前，该研究已经进入动物试验阶段”可知，此项“该科技已实现”理解错误。
D.有误，根据材料三“团队在莲藕健康食品创制方面，已取得多项成果”可知，此项“莲藕纤维经过3D技术打印之后”理解错误，并非“莲藕纤维”，而是“莲藕健康食品”。
故选：B。
（2）蹭热点就是结合当下热门元素。材料三围绕莲藕纤维在医疗及健康食品方面的科研成果，用“藕”与“偶”谐音，体现科技与莲藕的结合，突出科研新进展。示例：“藕”遇科技，重塑健康。
（3）需先表明态度，再结合材料中新闻语言风格的例子，阐述过度娱乐化语言对新闻真实性、严肃性的影响。
（4）紧扣“藕遇哪吒”主题，场地名称体现哪吒与藕的关联，活动围绕莲藕制品，结合哪吒元素，增强趣味性和参与度。
答案：
（1）B
（2）“藕”遇科技，重塑健康。
（3）我认同网友甲的观点。从材料一“哪吒：不用藕行不行？！”这种表述，以及材料二用“排队买藕粉？哪吒：供不上啊！根本供不上！”等类似口语化、娱乐化语言报道新闻，虽有趣但易让受众忽视新闻事实本身，降低对内容真实性的判断。而且新闻应秉持客观、真实、严谨原则，过度娱乐化会偏离新闻本质，干扰大众对真实信息的接收。
（4）场地名称：哪吒藕艺创意工坊
具体活动：举办“藕粉创意美食制作大赛”，参与者用藕粉制作各种特色美食，融入哪吒元素进行造型设计，邀请专业评委和游客投票评选。
6．（2025 南京模拟）文学作品阅读。
大雪
孟宪歧
俗话说，小雪封地，大雪封河，这是说的华北一带。如果在东北，连山也封了！
大雪这天刚蒙蒙亮，鬼子就把梁家屯给围住了。这时，大雪下起来了。
乡亲们瑟缩在屯北头的空地上，周围都是鬼子兵，黑洞洞的机枪口虎视眈眈盯着大家。翻译官是南方人，说话侉，但能听清楚：“太君要你们说出抗联住的地方在哪，不说，死啦死啦的！”
梁家屯是抗联的老根据地，但大家都不说，外人不晓得。一定是屯里出了奸细！否则，小鬼子怎么突然就发动了偷袭？
老马倌看看鹅毛般的雪，看看默默无语的乡亲，再看看穷凶极恶的鬼子，心里懊恼极了。他恨不得抽自己几个大嘴巴子。
昨天，他去青山镇买马鞍子，见到了表弟。表弟开了一家小饭馆，见表哥来了，很热情，要了四个菜，两瓶老烧酒。这几天天冷，西北风就跟小刀子一样割肉皮，平时老马倌不贪杯，今天为了暖身子，就多喝了点。
一高兴，话就多起来。表弟说：“听说这一阵抗联就住在梁家屯？”老马倌说：“谁说的？”表弟说：“猜的。你说，这寒天冷地的，抗联不能困死在山上啊？离烟筒山最近的屯，就是梁家屯。”
老马倌说：“不瞒你说，我家就住着抗联的人。你可不能说出去啊。”表弟说：“你放心，我嘴严着呢。”老马倌哪里知道，表弟早就当了汉奸。
雪越下越大。鬼子队长叽哩哇啦喊了一通。翻译官说：“太君说了，再给大家一个机会，我数10个数，如果还没人站出来，就通通死啦死啦的。”
翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。翻译官数到第八个数时，老马倌几步跨到翻译官面前：“我说！”鬼子队长狞笑着喊：“吆西，吆西！”
翻译官问：“你叫什么名字？”老马倌答：“行不更名坐不改姓，老马倌！”翻译官笑了：“很好，你是大大的良民。穆小羊你认识吧？他昨天夜里还提到了你！”
乡亲们把目光都投向老马倌，老马倌如芒在背。
翻译官又问：“说吧，抗联在哪？”老马倌答：“我现在就领你们去找。不过，我要提个条件，让穆小羊跟我去。”
翻译官跟鬼子队长附耳说了几句话。鬼子队长点点头，一个鬼子开着摩托车风驰电掣般走了。
雪越发下得猛。乡亲们陆续离开了，但每人走时，都恨恨用眼睛剜着老马倌。
穆小羊被鬼子带来了。老马倌说：“表弟，咱俩去找抗联。”穆小羊说：“表哥，你可把我害苦了！”老马倌说：“你住嘴！你让我成了汉奸，你够阴毒的！
鬼子队长抽出战刀喊了起来。翻译官立即说：“马上出发！”老马倌和穆小羊在前带路，鬼子紧随其后，朝烟筒山进发。
雪越下越深，温度也越来越低，老马倌领着鬼子离梁家屯也越来越远。穆小羊坐在雪地上，说啥也不走了。翻译官说：“快走，不走就毙了你！”穆小羊说：“再往里走，迷了路，出不来了都得死！”
翻译官问老马倌：“不会迷路吧？”老马倌笑笑：“放心吧，我在这里待了60多年，沟沟岔岔我蒙上眼睛都能找到！”
穆小羊喊：“太君，不能再往前走了，大雪封路就完了！”老马倌嘿嘿笑：“怎么？你怕死啦？”穆小羊鼻涕眼泪一起往下掉：“表哥，咱回去吧！”老马倌说：“这话你跟鬼子说去。”
见穆小羊坐在地上不走，鬼子队长朝翻译官喊，不知翻译官跟鬼子队长说了啥，鬼子队长怒气冲冲走过来：“死啦死啦的！”
穆小羊抱住鬼子队长大腿喊：“太君，不能再走了，再走谁也甭想活着出来！”鬼子队长抽出战刀朝穆小羊劈去，穆小羊的脑袋立刻搬了家。
第二年夏天，人们在烟筒山里看到许多人骨头，还有散落的枪支和碎烂的衣服。大家根据衣服，找到一具骸骨，应该是老马倌。大家含泪埋葬了他。
东北还有句俗语：大雪下大雪，三天连三夜，冬天歇一歇。意思是说，大雪这天下大雪，能下五六尺深；大雪封山封路，该猫冬了。困在山里出不来，冻不死也得饿死。
小鬼子不知道，翻译官也不知道，但老马倌知道。
（摘自《封面新闻》）
（1）梳理“雪”的变化和与之对应的故事情节。
① 老马倌“叛变”，答应带鬼子找抗联
② 雪越发下得猛
③ 雪越下越深
④ 鬼子杀死穆小羊，老马倌与鬼子同归于尽
（2）将本文改成短剧，排练下面这个场景时，作为导演的你，指导表演。
场景：翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。
①请你为扮演村民的同学们说戏。
②为这个场景选配背景音乐，你就音乐的情感基调提出建议。
（3）今年是中国人民抗战胜利八十周年，梁家屯村民想为英雄老马倌建造一尊雕像。请你帮忙设计，并简述这样设计的意图。
【答案】（1）①老马倌“叛变”，答应带鬼子找抗联；②雪越发下得猛；③雪越下越深；④鬼子杀死穆小羊，老马倌与鬼子同归于尽。
（2）①表现坚定无畏，用沉默对抗，眼神不屈。
②低沉、压抑且坚定。
（3）设计为昂首挺胸、握鞭、衣着风雪、脚下山路的形象，意图是展现英雄形象与功绩，铭记牺牲。
【分析】文章讲述了大雪天鬼子包围梁家屯逼迫乡亲说出抗联驻地，老马倌因酒后向当汉奸的表弟泄密而懊悔，后主动“带路”，将鬼子引入大雪封山的烟筒山，最终与鬼子同归于尽的故事，展现了老马倌的机智勇敢和爱国情怀。
【解答】（1）本题考查情节的梳理和概括。
①对应原文“雪越下越大。翻译官开始数。……翻译官数到第八个数时，老马倌几步跨到翻译官面前：‘我说！’”，此时雪越下越大，老马倌做出“叛变”举动。由此得出：老马倌“叛变”，答应带鬼子找抗联。
②原文提到“雪越发下得猛。乡亲们陆续离开了，但每人走时，都恨恨用眼睛剜着老马倌。穆小羊被鬼子带来了”，在这雪势下，鬼子带来穆小羊。
③文中“雪越下越深，温度也越来越低，老马倌领着鬼子离梁家屯也越来越远。穆小羊坐在雪地上，说啥也不走了。”，雪越下越深时，穆小羊不愿再走。
④鬼子杀死穆小羊，老马倌与鬼子同归于尽。依据“鬼子队长抽出战刀朝穆小羊劈去，穆小羊的脑袋立刻搬了家。第二年夏天，人们在烟筒山里看到许多人骨头，还有散落的枪支和碎烂的衣服。大家根据衣服，找到一具骸骨，应该是老马倌。”，在这样的雪天情境后续发展中，最终有了这样的结局。
（2）本题考查短剧场景指导。
①各位同学，咱们扮演的村民，在这个场景中，要表现出坚定和无畏。面对鬼子的威胁，我们绝不屈服。当翻译官数数时，大家要保持沉默，身体可以微微紧绷，眼神中透露出不屈和坚定，用沉默来对抗鬼子的逼迫，展现出我们对鬼子的蔑视和对保护抗联的决心。
②音乐的情感基调应该是低沉、压抑且坚定的。低沉压抑是为了体现当时紧张、危险的氛围，以及乡亲们面临的困境；坚定则是要表现出乡亲们不屈的精神，与鬼子对抗到底的决心。
（3）本题考查雕像设计及意图分析。
设计：雕像主体为老马倌昂首挺胸的形象，他目光坚定地望向远方，手中紧紧握着一根赶马的鞭子（或类似物件），身上的衣服设计成被风雪吹打的样子，凸显出大雪天的环境。脚下可以设计成崎岖的山路，周围有一些雪花的造型装饰。意图：昂首挺胸、目光坚定体现老马倌的勇敢和坚定的信念；手中的鞭子暗示他老马倌的身份，也可象征他与鬼子斗争的武器；被风雪吹打的衣服和周围雪花造型突出故事发生在大雪天，强调环境的恶劣；脚下的崎岖山路代表他带领鬼子走向死亡之路的艰难和危险，整体设计是为了展现老马倌的英雄形象和他为保护乡亲、抗击鬼子所做出的牺牲，让人们铭记他的功绩。
答案：
（1）①老马倌“叛变”，答应带鬼子找抗联；②雪越发下得猛；③雪越下越深；④鬼子杀死穆小羊，老马倌与鬼子同归于尽。
（2）①表现坚定无畏，用沉默对抗，眼神不屈。
②低沉、压抑且坚定。
（3）设计为昂首挺胸、握鞭、衣着风雪、脚下山路的形象，意图是展现英雄形象与功绩，铭记牺牲。
7．（2025 鼓楼区校级模拟）班级组织同学参与选编课外读物《名著中的远方》，小秦同学选编了第一单元，请你仿照示例，完成第二单元的编写。
示例： 第一单元远方 奔赴 1.《简 爱》（节选） 2.《朝花夕拾》（节选） 3.《西游记》（节选） 第二单元远方 遗憾 1. 《骆驼祥子》（节选） 2. 《海底两万里》（节选） 3. 《水浒传》（节选） 第一单元 编者按：简 爱从孤儿院离开去桑非尔德的庄园，摆脱桎梏，寻求自由；迅离开中国去日本留学，学习新知，开启民智：店僧师徒从大店出发，历尽幼难，去天兰取得真经。他们心怀理想，目光坚定，各自奔赴心中的远方。 第二单元 编者按： 骆驼祥子想拥有自己的车，走向幸福和美好的远方，可经历了三起三落之后，变得堕落；尼摩船长想要和伙伴一起，寻觅没有殖民和压迫的远方，可一己之力有限，随鹦鹉螺号一起沉入海底：宋江“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁”他想报效朝廷，最终却被奸臣用毒酒害死。他们的远方，在特定的历史条件下，只能遗憾地错过。
【答案】第二单元远方 遗憾
1.《骆驼祥子》（节选）
2.《海底两万抵》（节选）
3.《水浒传》（节选）
编者按：骆驼祥子想拥有自己的车，走向幸福和美好的远方，可经历了三起三落之后，变得堕落；尼摩船长想要和伙伴一起，寻觅没有殖民和压迫的远方，可一己之力有限，随鹦鹉螺号一起沉入海底：宋江“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁”他想报效朝廷，最终却被奸臣用毒酒害死。他们的远方，在特定的历史条件下，只能遗憾地错过。
【分析】《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简 爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂 勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值＝尊严+爱。书中弱小的简 爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
《朝花夕拾》《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
【解答】《骆驼祥子》小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。后来，经过3年的省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆车，但没过多久，却被大兵抢走。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，第三次，他娶了虎妞，还用虎妞的钱买了车子，本来日子过得已经很不错了，可好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，从上进好强而沦为自甘堕落。
《海底两万里》叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。事情发生在 1866年当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕。在追捕过程中他发现是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长尼摩邀请他海底旅行。他们见到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，经历了许多危险，最后，“鹦鹉螺号”卷入洪流，尼摩船长及其“鹦鹉螺号”一起下落不明。
《水浒传》是第一部以描写以宋江为首的108位梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
以上名著的主人公起初都怀揣美好的梦想，祥子想靠自己的努力拥有自己的车，走向幸福和美好的远方，尼摩船长英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义，宋江被逼上梁山时，想有朝一日带领众好汉“招安”报效朝廷，但结局都事与愿违，祥子丧失了对于生活的任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。尼摩船随“鹦鹉螺号”一起一起下落不明。宋江等人被奸臣用毒酒害死。他们心有远方，但人生很遗憾，因此，可定为远方 遗憾。
答案：
第二单元远方 遗憾
1.《骆驼祥子》（节选）
2.《海底两万里》（节选）
3.《水浒传》（节选）
编者按：骆驼祥子想拥有自己的车，走向幸福和美好的远方，可经历了三起三落之后，变得堕落；尼摩船长想要和伙伴一起，寻觅没有殖民和压迫的远方，可一己之力有限，随鹦鹉螺号一起沉入海底：宋江“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁”他想报效朝廷，最终却被奸臣用毒酒害死。他们的远方，在特定的历史条件下，只能遗憾地错过。
8．（2025 玄武区一模）你的课间趣味活动方案被学校采用，受到同学们欢迎。一段时间后，针对课间活动出现的问题，校团委请你撰写一个课间健康活动指南，从安全、文明、科学等角度来提醒大家。注意条理清晰，语言简洁，不出现真实的人名、校名，字数在120—150之间。
【答案】课间健康活动指南：安全至上，活动前仔细查看场地有无杂物、器材是否完好，不做追逐打闹等危险举动，防止意外受伤；文明相伴，排队有序参与，不推挤、不吵闹，尊重他人活动空间；科学安排，控制活动强度与时间，避免剧烈运动后立即坐下或大量饮水。愿大家在课间活动中收获快乐与健康！
【分析】本题考查语言运用。撰写课间健康活动指南，需要从安全、文明、科学三个角度分别进行提醒。安全方面要考虑活动场地、器材使用以及避免危险动作等；文明方面要强调遵守秩序、尊重他人等；科学方面要提醒合理安排活动时间和强度等。同时要注意条理清晰，语言简洁，符合字数要求。
【解答】答案：
示例：课间健康活动指南：安全至上，活动前仔细查看场地有无杂物、器材是否完好，不做追逐打闹等危险举动，防止意外受伤；文明相伴，排队有序参与，不推挤、不吵闹，尊重他人活动空间；科学安排，控制活动强度与时间，避免剧烈运动后立即坐下或大量饮水。愿大家在课间活动中收获快乐与健康！
9．（2025 南京模拟）根据要求写作。
西南联大从建校初就制定了一系列的规章制度，这些规章制度在塑造学校文化、促进师生和谐、助力学生成长……发挥积极作用，并且在办学过程中不断调整、优化、完善，使之适应时代发展。在初中三年的学习生活中，你也在校规、班规的影响下健康成长。
任务一：请你以《我与校规的故事》或《我与班规的故事》为题，写一篇记叙文，编入毕业纪念册“校园故事”栏目中。
任务二：毕业之际，请你给校长（或班主任）写一封信，建议增加（或摒弃，或优化）某一条校规（或班规），并佐以充足的理由，让此建议能发挥积极作用，落款署名“小玄”。
要求：
①600字以上；
②不得出现真实的人名、校名。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题考查命题作文。题目是《我与校规的故事》或《我与班规的故事》。审题：本题要求写一篇记叙文，记录自己与校规或班规之间的故事。重点在于展现校规或班规对个人成长的影响，以及个人对它们的理解和态度。立意：文章应围绕“我与校规/班规的互动”展开，通过具体事件或经历，展现校规/班规如何帮助自己形成良好的习惯、提高自律性，或者在特定情境下对个人成长的启示。比如《我与校规的故事》选材：可以选择一次因违反校规而受到的惩罚，反思自己行为的同时，也感受到校规的严肃性和必要性；或者描述一次因遵守校规而得到表扬的经历，体现校规对个人行为的正面引导。构思：开篇简述自己对校规的初步印象；接着详细描述一件与校规紧密相关的事件，展现自己在这一过程中的情感变化；最后总结校规对个人成长的积极影响，表达对校规的理解和感激。
（2）本题考查材料作文。《给校长（或班主任）的一封信》选材：选择一条自己认为需要增加、摒弃或优化的校规/班规，结合个人经历和观察，阐述建议的原因和预期效果。构思：书信开头应礼貌地称呼收信人，并简要说明写信的目的；接着详细阐述所选校规/班规的现状、存在的问题以及自己的建议；在理由部分，结合实例分析校规/班规的影响，提出合理化的改进方案；最后表达对学校（或班级）的美好祝愿。在信中要注意语言的正式和逻辑性，以及建议的可行性。
【解答】（1）
我与校规的故事
在我初中的三年时光里，校规如同一盏明灯，照亮我前行的道路，引导我走向正确的方向。回首过去，那些与校规相关的故事，如同繁星点点，闪烁着智慧的光芒。
刚入学时，我对校规的理解还停留在字面上的意义。然而，随着时间的推移，我逐渐体会到了校规背后的深意。记得有一次，我因为贪玩而迟到，结果被老师严厉地批评了一顿，并让我抄写校规作为惩罚。那时，我感到十分委屈和不解，认为老师小题大做。但当我静下心来，仔细品读那些校规时，我才恍然大悟。原来，每一条校规都是为了我们的成长和安全着想，迟到不仅会影响自己的学习，还会给班级带来负面影响。从那以后，我严格遵守校规，再也没有迟到过。
除了遵守校规，我还积极参与了校规的制定和执行。在班会上，我们曾就“禁止带手机进课堂”这一校规进行了热烈的讨论。有的同学认为手机是现代社会不可或缺的工具，应该允许带进课堂；而有的同学则认为手机会分散注意力，影响学习。经过激烈的辩论，我们最终达成共识：在课堂上应该专心致志地学习，不带手机进课堂。这个决定得到了全班同学的积极响应，大家纷纷表示要严格遵守这一校规。
在与校规相伴的日子里，我逐渐明白了它的价值和意义。校规不仅规范了我们的行为举止，还培养了我们的自律意识和责任感。它让我们明白，作为一个学生，我们应该遵守规则、尊重他人、努力学习。同时，校规也为我们提供了一个良好的学习和生活环境，让我们能够安心地投入到学习中去。
如今，我即将告别初中生活，但那些与校规相关的故事却永远铭刻在我的心中。它们是我成长道路上的宝贵财富，让我更加坚定地走向未来。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，我都会牢记那些校规的教导，让它们成为我人生道路上的指路明灯。
（2）
给校长的一封信
尊敬的校长：
您好！我是即将毕业的学生小玄，在这即将离别的时刻，我想向您提出一个关于校规的建议。
近期，我注意到我们学校有一项校规规定：“学生在课间休息时不得在走廊奔跑”。这一规定初衷是为了保障学生的安全，防止因奔跑而发生的意外事故。然而，在实际执行过程中，我发现这一规定有时过于严格，限制了学生们的活动自由。
在课间休息时，学生们需要一定的活动空间来放松身心、缓解学习压力。而走廊作为连接教室和操场的必经之路，自然成为了学生们活动的首选之地。然而，由于校规的限制，学生们在走廊上只能慢步行走或站立交谈，无法尽情释放自己的活力。这不仅让学生们感到束缚和压抑，还可能影响他们的学习效率和身心健康。
因此，我建议学校可以适当放宽这一规定，允许学生在课间休息时在走廊上适当奔跑。当然，在放宽规定的同时，我们也需要加强安全教育和管理，确保学生的安全。例如，可以设立专门的监督员或志愿者，在课间休息时巡逻走廊，提醒学生注意安全、遵守规则。同时，学校还可以加强宣传教育，让学生了解奔跑的危险性和注意事项，提高他们的安全意识。
我相信，通过适当放宽这一规定并加强安全教育和管理，我们可以为学生们提供一个更加宽松、自由的活动环境，让他们能够在课间休息时尽情释放自己的活力、缓解学习压力。同时，这也有助于培养学生们的自律意识和责任感，让他们更加珍惜自己的权利和自由。
最后，我衷心希望学校能够采纳我的建议，为学生们创造一个更加美好的学习环境。谢谢您在百忙之中阅读我的信件！
祝学校越办越好！
此致
敬礼！
小玄
XXXX年XX月XX日
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