【中考押题卷】黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷二 统编版（含解析）
文档属性
| 名称 | 【中考押题卷】黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷二 统编版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 82.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-13 17:36:36 | ||
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文档简介
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黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
一．积累与运用（共5小题）
1．（2025 南岗区校级二模）阅读下文，完成各题。
近年来，我国经济发展呈现出与日具增的强劲态势，犹如炽热的火焰，不断燃烧着创新与奋进的激情。在全球经济格局的风云变幻中，我国始终遵循着可持续发展的理念，既不拘泥于传统的发展模式，又在稳健中求进取，展现出独特的智慧与韧性。面对中美关税战这一惊心动魂的挑战，我国经济并未被吓倒。相反，我们以一种不屑置辩的姿态，坚定地走自己的路。关税战的阴霾之下，我国企业积极应对，通过转型升级、拓展市场、加强自主创新等方式，化压力为动力。同时，我国政府为经济发展保驾护航，也采取了一系列有力措施，对外加强国际合作，对内优化营商环境。在这一过程中，我们看到了惩戒与激励的相得益章。
未来，我们有理由相信，我国经济将继续保持稳定健康的发展态势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。
（1）语段中加点字的注音正确的一项是
A．炽热 （zhì）
B．遵循 （zhūn）
C．拘泥 （ní）
D．惩戒 （chéng）
（2）语段中画横线的词语没有错别字的一项是
A．与日具增
B．惊心动魂
C．不屑置辩
D．相得益章
（3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是
A．我国政府也采取了一系列有力措施，对内优化营商环境，对外加强国际合作，为经济发展保驾护航。
B．我国政府也采取了一系列有力措施，对外加强国际合作，对内优化营商环境，为经济发展保驾护航。
C．我国政府为经济发展保驾护航，对内优化营商环境，对外加强国际合作，也采取了一系列有力措施。
D．我国政府为经济发展保驾护航，对外加强国际合作，对内优化营商环境，也采取了一系列有力措施。
2．（2025 松北区一模）在班级名著阅读交流会上，小松和同学分享阅读《西游记》的收获。他认为《西游记》故事大多情节曲折，扣人心弦。如描写孙悟空的就有“大闹天宫”“三打白骨精”“大战红孩儿”“车迟国斗法”等故事尤为精彩。听了他的分享，你想再为他补充一个和孙悟空有关的故事，下列选项中正确的一项是（ ）
A．高老庄娶亲 B．女儿国奇遇
C．误打琉璃盏 D．三调芭蕉扇
3．（2025 哈尔滨模拟）下面的情境中，语言表达最准确得体的一项是（ ）
A．校报征稿启事：“恳请同学们踊跃投稿，务必在截止日期前交稿！”
B．给老师的请假条：“王老师，我因病无法到校，特此通知您。”
C．社区公告：“请居民们勿在楼道堆放杂物，违者罚款，后果自负！”
D．辩论赛发言：“对方辩友的观点有一定道理，但我方认为……”
4．（2025 道里区模拟）下列句子的顺序，排列正确的一项是（ ）
白山莽莽，黑水汤汤；矫若游龙，气吞八荒，这里是黑龙江。大兴安岭深处，“一啸山河动，雄风撼九州”的东北虎，______，他们穿林海跨雪原，气冲霄汉。扎龙湿地上空，素衣羞寒英，朱砂胜鸿日的丹顶鹤，______，他们抒豪情、寄壮志、飞越群山。待到夏日的镜泊湖，波光潋滟微漾的湖面，______。冬日的吊水楼瀑布，飞流静止，______。大美龙江，一年四季欢迎您！
①时间在这里仿佛按下了暂停键
②好似铺满了碎钻银光闪闪
③时而深深凝望，时而沉吟低吼
④时而闲庭信步，时而排云直上
A．④①③② B．③④②① C．①④③② D．③②①④
5．（2025 道外区二模）按教材原文填空。
王小红和几个同学经常在一起玩“飞花令”，规则是：大家规定一个字，每个人要说一句带有这个字的古代诗词曲文，第几个发言的人，所规定的字就应该出现在这句话中的第几个字。这次大家规定的是“水”字。王小红起头，说的是曹操《观沧海》中的诗句“（1） ，山岛竦峙”；第二个同学接的是《诗经 蒹葭》中的诗句“（2） ，在水一方”；第三个同学接着说陆游《游山西村》中的名句“（3） ，柳暗花明又一村”；第四个同学接的是马致远的《天净沙 秋思》中的“枯藤老树昏鸦，（4） ”；第五个同学说的是苏轼《记承天寺夜游》中的“（5） ，水中藻、荇交横”一句；第六个同学接的是《木兰诗》中的“不闻爷娘唤女声，（6） ”；你排在了第七位，你可以接李贺《雁门太守行》中的“（7） ，霜重鼓寒声不起”。同学们就在这种游戏中，加强了古诗文背诵的训练。
二．阅读（共4小题）
6．（2025 双城区一模）阅读《大道之行也》和《桃花源记》选文，回答问题。
甲
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
乙
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（1）下列句子中加点词语意思相同的一项
A.盗窃乱贼而不作 其中往来种作
B.大道之行也 复行数十步
C.故人不独亲其亲
故外户而不闭
D.桑竹之属 处处志之
（2）把下列语句翻译成现代汉语。
①货恶其弃于地也，不必藏于己。
②阡陌交通，鸡犬相闻。
（3）比较《大道之行也》与《桃花源记》两文中的理想社会有什么不同。
7．（2025 南岗区校级二模）阅读说明文《人工智能》，回答小题。
①在当今世界，人工智能（AI）正以前所未有的速度改变着我们的生活、工作和思维方式。从智能手机上的语音助手到自动驾驶汽车，从医疗诊断到金融风险预测，人工智能的应用无处不在。那么，人工智能究竟是什么？它的应用领域是怎样的？它又将如何影响我们的未来呢？
②人工智能（ArtificialIntelligence，简称AI）是一门研究如何使计算机系统能够模拟人类智能行为的学科。它试图让机器具备类似人类的感知、推理、学习和决策能力。人工智能的概念最早可以追溯到20世纪40年代，当时计算机的出现为这一领域的研究奠定了基础。1956年，约翰 麦卡锡（JohnMcCarthy）在达特茅斯会议上首次提出“人工智能”这一术语，并将其定义为“制造智能机器的科学与工程”。
③医疗健康人工智能在医疗领域的应用正在逐步改变传统的医疗服务模式。通过深度学习算法，人工智能像经验丰富的老医生一样，通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹，为患者提供更有针对性的治疗方案，极大地提高了疾病的诊断效率和治疗效果，守护着人们的健康防线。例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生。可以说，人工智能是宛如拥有“火眼金睛。”的医学专家助手。此外，人工智能还可以用于药物研发，通过分析大量的生物医学数据，加速新药的发现过程，降低研发成本。在医疗机器人方面，人工智能技术赋予了机器人更高的精度和灵活性，使其能够在微创手术中协助医生完成复杂的操作，减少手术风险，提高手术成功率。交通出行自动驾驶技术是人工智能在交通领域最具代表性的应用之一。借助先进的传感器（如激光雷达、摄像头、毫米波雷达等）、高精度地图以及深度学习算法，自动驾驶汽车能够实时感知周围环境，做出安全、合理的驾驶决策。此外，人工智能还在交通流量管理、智能交通信号控制等方面发挥着重要作用，通过优化交通流量，减少拥堵，提高出行效率。
④随着技术的不断进步，人工智能将在更多领域发挥更大的作用。例如，在环境保护方面，人工智能可以通过分析气象数据、环境监测数据，预测自然灾害，优化资源利用，为应对气候变化提供支持。在智能家居领域，人工智能将使家庭设备更加智能化、自动化，为人们创造更加舒适、便捷的居住环境。在未来的社会中，人工智能将成为人类的重要伙伴，与人类共同创造更加美好的未来。
（1）文章从哪几方面介绍了人工智能？请简要概括。
（2）请说说文章第③段加点词“火眼金睛”具体指什么？
（3）请指出下列语句的说明方法。（每空只填一种）
例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生。
（4）下列对文章相关内容的理解正确的一项是
A．医疗健康人工智能为患者提供更有针对性的治疗方案，极大地提高了疾病的诊断效率和治疗效果，完全可以替代医生。
B．人工智能试图让机器具备人类的感知、推理、学习和决策能力。
C．人工智能可通过优化交通流量，减少拥堵，提高出行效率。
D．交通出行自动驾驶技术是人工智能在交通领域最具代表性的应用。
8．（2025 道外区二模）阅读《高高的白杨》回答问题。
高高的白杨
喊雷
①这三五年里，杨老师的病尽管时轻时重，但他从未缺过课。直到上月初去县医院检查回来，校长才不得不强制他留在家中治病休养。校长悄悄对我说，杨老师已经是肺癌晚期，医生叫尽快为他备办后事。
②从县医院回来不久，果然传来杨老师病危的消息。校长带我们全班同学去探望。杨老师示意让我打开他床头墙上的窗户，并扶他坐起来。他目不转睛地、久久地凝望着窗外，凝望着校园里那几株白杨，那是三十七年前他来校任教时亲手栽下的，一届又一届的学生在这些白杨树下读书、嬉戏，现在这些树已经长得高高的了。
③尽管如今提倡丧事从简，但是杨老师是为这个山村奉献了一辈子的德高望重的民办教师，殡葬档次是不能太低的。校长思忖良久，终于把集上的余木匠叫来，伐倒了那几株白杨。尽管在场的人谁都不说破，但谁都看得出来，校长叫把这棵树运往木匠铺，是要给杨老师做棺木。
④此后不几天，我们再次去探望杨老师。杨老师问：“那几株白杨咋不见了？”
⑤同学们面面相觑，没有人回答。杨老师指着我说：“你是班长，你回答我。”
⑥“前天……刮大风，折断了。”
⑦“折断了？那么大的树，不会折断的，更不会一起折断的。”
⑧“可它们……断了。”
⑨杨老师听了，先摇头，接着又善解人意地点了点头，不再追问。此后，不知是用药对了症候，还是病逝前的回光返照，杨老师的身体居然逐渐硬朗了起来。师母要拿校长这两天组织全校老师捐赠的三千元钱去买药，他都不给。他说，病轻了，还要药干吗？他不仅能下床走动，而且还能拄着棍子去集市上转转，到学校里看看。有一天，他还对校长说：“下星期一开始教《白杨礼赞》，我一定要来上课。”可没有等到“下星期一”到来，杨老师病逝的噩耗就传来了。
⑩灵堂设在学校的房檐下。在换丧服时，人们在杨老师换下来的上衣口袋里发现了他工工整整写下的《白杨礼赞》的教案。
出殡的那天，全村人都来了，杨老师以前的学生们也从四面八方赶了回来，有官员，有医生，有教师，还有工程师、律师、商人……校长叫人去通知余木匠，叫他把棺木送来。
不料余木匠送到学校的，竟不是棺木，而是两大车崭新的课桌。
余木匠解释说：“上月里的一天，杨老师走进木匠铺说：‘学校决定要把这些木料改做课桌。为了证实确实无需为我做棺木，学校要我把这三千元加工费亲手给你送来。’”
“杨老师还对你说了什么？”我问。
“让我想想……”余木匠说，“哦，他离开木匠铺前，还叮嘱我说桌面与桌腿连接，一定要用榫头胶粘，不能钉钉子。孩子们皮肉嫩，钉子冒头，容易伤着他们……”
所有在场的人全都泣不成声……
——选自《实用文摘》2025年4月（下），选文有改动
（1）选文第③段中说杨老师“为这个山村奉献了一辈子”，这一点体现在哪些地方？
（2）选文画线句中“村长思忖良久”。请结合上下文内容进行推断，校长在想些什么？
（3）选文第⑨段中，杨老师为什么“先摇头，接着又善解人意地点了点头，不再追问”？
（4）在选文结尾处，为什么所有在场的人全都泣不成声？
（5）结合全文内容考虑，本文为什么以“高高的白杨”为标题？
9．（2025 哈尔滨校级二模）阅读《欣赏别人是一种智慧》，回答各题。
欣赏别人是一种智慧
①在人际交往中，没有人不希望得到别人的欣赏和赞许。然而，在现实生活中，欣赏自己，自夸自赞者多；欣赏别人，夸人赞人者少。君不见，在当下常有这么一种现象：欣赏别人大多是敷衍客气而已，很少见到赞人具体优点和长处；相反， ，彼此之间因见解不同、观点不合，便唇枪舌剑，嘲讽揶揄对方，甚至口出狂言，有失风范……总之，在日常生活中，我们常看到的是欣赏自己很容易，而坦坦荡荡地欣赏别人却很难。
②善于欣赏别人，是一个人度量、格局和谦恭品行的体现，更是一个人智慧的表现。这是古人用经验教训告诉我们的一个常理。就拿楚汉争霸中的刘邦和项羽来说吧。刘邦原为一介平民，出身农家，发迹前只是一个亭长。项羽比刘邦则显赫得多。他，将门之子，才气超人，力能扛鼎，神勇威猛。在楚汉之战中谁都不相信刘邦会打败项羽。然而，事实却超出人们的意料，项羽败给了刘邦。刘邦成了西汉开国皇帝，项羽却自刎乌江。
③为何？刘邦有言：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”“知人者智，知己者明”。正因为刘邦有“智”又有“明”，他知道自己的短处，也了解部下的长处，并善于赏之用之，从而成就了他开国皇帝之梦。项羽则不然，他长处过人，刚愎自用，不仅看不到别人的长处优点，更谈不上欣赏别人和善用人才，还嫉妒贤能，容不下韩信、陈平这样的帅才、智囊，迫使他们投奔刘邦，站到自己的对立面。唯一死心塌地辅佐他的谋臣亚父范增，还被他气走，发疽而死。“超人”变成了孤家寡人，能不败吗？刘邦总结项羽失败的教训说：“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
④欣赏别人，不是恭维、吹捧，更不是无原则的夸奖和投其所好的精神按摩。欣赏别人是建立在客观事实基础之上的真实和来自内心的真诚，是心口如一的赞美，是对别人优点的肯定和认可。要做到这一点，就要有一双慧眼。金无足赤，人无完人，A.世间万物都有瑕疵，没有“慧眼”的人，看到的只有“瑕疵”；有“慧眼”的人，看到的是“瑕疵”中的美。B.正如罗丹所说：“世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”人人都有缺点，当然也有优点，关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧，这智慧就是海纳百川的宽容和气度。花放在懂得欣赏的人面前，才显得美丽。正如有人所说，一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生长的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
⑤真诚地欣赏赞誉别人，可以“以人为镜”，让自己变得更优秀；可以调动别人的积极性，让自己的事业变得更辉煌；可以拉近人的距离，让社会变得更和谐。
⑥欣赏别人是一种智慧。让我们学会欣赏别人吧！
（1）请写出本文的中心论点。
（2）请联系上下文，补写选文第①段画线处的内容。
（3）分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个横线内只能填写一种论证方法）
A.
B.
（4）某同学说：“我想变得更优秀，但周围的同学都很平凡，不能成为我学习的榜样。”请结合选文内容和生活实际，给该同学提两条建议。
三．作文（共2小题）
10．（2025 香坊区二模）命题作文。
生活中经常藏着惊喜的盲盒。可能是暴雨天躲进便利店时，陌生人递来的一把雨伞：可能是整理旧书时，从泛黄书页间滑落的童年糖果纸：亦或是努力落空时的峰回路转。正因为存在着不确定性，生活才充满了惊喜与可能。那些超出预期的美好瞬间，在日常的平静湖面荡起层层涟漪。
请以“意外之喜”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在作文开头的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
11．（2025 哈尔滨校级二模）材料作文。
《种地吧》是一档劳作纪实互动真人秀，节目选拔10位年轻人组成“种地小队”，真实记录他们在142.8亩土地上，在190天时间里，播种、灌溉、施肥、收获、真实运营农场，直播带货自负盈亏，创立农夫集市等全过程。
少年们亲手握起锄头，深耕田野，挥洒汗水，不畏艰辛，从播种到收割，每一环节都亲力亲为，用辛勤的劳作收获满满的果实。他们相互扶持，默契配合，攻克了一个又一个难关。他们学习驾驶农机，将传统农耕与现代科技相结合；巧妙引入雨水收集系统，智慧地利用自然的馈赠，减少对地下水的依赖，种种举措，展现出惊人的创造力与适应力。
上述材料至少给了我们这样一些启示：奋斗是青春最亮丽的底色；脚踏实地，才能厚积薄发；团队协作书写成功华章；勇敢尝试，实现自我价值……
请根据以上材料，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
题号 2 3 4
答案 D D B
一．积累与运用（共5小题）
1．（2025 南岗区校级二模）阅读下文，完成各题。
近年来，我国经济发展呈现出与日具增的强劲态势，犹如炽热的火焰，不断燃烧着创新与奋进的激情。在全球经济格局的风云变幻中，我国始终遵循着可持续发展的理念，既不拘泥于传统的发展模式，又在稳健中求进取，展现出独特的智慧与韧性。面对中美关税战这一惊心动魂的挑战，我国经济并未被吓倒。相反，我们以一种不屑置辩的姿态，坚定地走自己的路。关税战的阴霾之下，我国企业积极应对，通过转型升级、拓展市场、加强自主创新等方式，化压力为动力。同时，我国政府为经济发展保驾护航，也采取了一系列有力措施，对外加强国际合作，对内优化营商环境。在这一过程中，我们看到了惩戒与激励的相得益章。
未来，我们有理由相信，我国经济将继续保持稳定健康的发展态势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。
（1）语段中加点字的注音正确的一项是 D
A．炽热 （zhì）
B．遵循 （zhūn）
C．拘泥 （ní）
D．惩戒 （chéng）
（2）语段中画横线的词语没有错别字的一项是 C
A．与日具增
B．惊心动魂
C．不屑置辩
D．相得益章
（3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是 A
A．我国政府也采取了一系列有力措施，对内优化营商环境，对外加强国际合作，为经济发展保驾护航。
B．我国政府也采取了一系列有力措施，对外加强国际合作，对内优化营商环境，为经济发展保驾护航。
C．我国政府为经济发展保驾护航，对内优化营商环境，对外加强国际合作，也采取了一系列有力措施。
D．我国政府为经济发展保驾护航，对外加强国际合作，对内优化营商环境，也采取了一系列有力措施。
【答案】（1）D
（2）C
（3）A
【分析】（1）本题考查汉字字音。解答此题，要有一定的字词积累。
A.有误，“炽热”中的“炽”应读作“chì”；
B.有误，“遵循”中的“遵”应读作“zūn”；
C.有误，“拘泥”中的“泥”应读作“nì”；
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查汉字字形。解答此题，要有一定的字词积累。
A.有误，“与日具增”中的“具”应写作“俱”；
B.有误，“惊心动魂”中的“魂”应写作“魄”；
C.正确；
D.有误，“相得益章”中的“章”应写作“彰”。
故选：C。
（3）本题考查病句的辨析与修改。语段中画波浪线句子语序不当，应将“为经济发展保驾护航”与“也采取了一系列有力措施，对外加强国际合作，对内优化营商环境”调换位置，将“对外加强国际合作”和“对内优化营商环境”调换位置。原句修改为：我国政府也采取了一系列有力措施，对内优化营商环境，对外加强国际合作，为经济发展保驾护航；
故选：A。
【解答】答案：
（1）D
（2）C
（3）A
2．（2025 松北区一模）在班级名著阅读交流会上，小松和同学分享阅读《西游记》的收获。他认为《西游记》故事大多情节曲折，扣人心弦。如描写孙悟空的就有“大闹天宫”“三打白骨精”“大战红孩儿”“车迟国斗法”等故事尤为精彩。听了他的分享，你想再为他补充一个和孙悟空有关的故事，下列选项中正确的一项是（ ）
A．高老庄娶亲 B．女儿国奇遇
C．误打琉璃盏 D．三调芭蕉扇
【答案】D
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
【解答】A.“高老庄娶亲”是和猪八戒有关的故事；
B.“女儿国奇遇”是和唐僧有关的故事；
C.“误打琉璃盏”是和沙僧有关的故事；
D.“三调芭蕉扇”是和孙悟空有关的故事。
故选：D。
3．（2025 哈尔滨模拟）下面的情境中，语言表达最准确得体的一项是（ ）
A．校报征稿启事：“恳请同学们踊跃投稿，务必在截止日期前交稿！”
B．给老师的请假条：“王老师，我因病无法到校，特此通知您。”
C．社区公告：“请居民们勿在楼道堆放杂物，违者罚款，后果自负！”
D．辩论赛发言：“对方辩友的观点有一定道理，但我方认为……”
【答案】D
【分析】本题考查学生对表达得体的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【解答】A.不得体，校报是向学生征稿，“恳请”一词不合语境。
B.不得体，给老师的假条，用“特此通知”不合礼仪，不合语境。
C.不得体，社区公告，用“后果自负”等词语，不合语境。
D.得体。
故选：D。
4．（2025 道里区模拟）下列句子的顺序，排列正确的一项是（ ）
白山莽莽，黑水汤汤；矫若游龙，气吞八荒，这里是黑龙江。大兴安岭深处，“一啸山河动，雄风撼九州”的东北虎，______，他们穿林海跨雪原，气冲霄汉。扎龙湿地上空，素衣羞寒英，朱砂胜鸿日的丹顶鹤，______，他们抒豪情、寄壮志、飞越群山。待到夏日的镜泊湖，波光潋滟微漾的湖面，______。冬日的吊水楼瀑布，飞流静止，______。大美龙江，一年四季欢迎您！
①时间在这里仿佛按下了暂停键
②好似铺满了碎钻银光闪闪
③时而深深凝望，时而沉吟低吼
④时而闲庭信步，时而排云直上
A．④①③② B．③④②① C．①④③② D．③②①④
【答案】B
【分析】本题考查句子的衔接与排序。
【解答】第一空：前文描述东北虎，“时而深深凝望，时而沉吟低吼”能体现出东北虎的神态和动作，与“一啸山河动，雄风撼九州”相呼应，展现出东北虎的威严，所以第一空应填③。
第二空：前文描写丹顶鹤，“时而闲庭信步，时而排云直上”符合丹顶鹤的姿态，与“抒豪情、寄壮志、飞越群山”相契合，体现出丹顶鹤的优雅和豪迈，故第二空应填④。
第三空：“波光潋滟微漾的湖面”，把湖面的波光比作碎钻银光闪闪，“好似铺满了碎钻银光闪闪”生动形象地描绘出了湖面在阳光下的美丽景象，所以第三空应填②。
第四空：“冬日的吊水楼瀑布，飞流静止”，就像时间停止了一样，“时间在这里仿佛按下了暂停键”形象地写出了冬日瀑布静止的状态，第四空应填①。
故正确顺序为③④②①
故选：B。
5．（2025 道外区二模）按教材原文填空。
王小红和几个同学经常在一起玩“飞花令”，规则是：大家规定一个字，每个人要说一句带有这个字的古代诗词曲文，第几个发言的人，所规定的字就应该出现在这句话中的第几个字。这次大家规定的是“水”字。王小红起头，说的是曹操《观沧海》中的诗句“（1） 水何澹澹 ，山岛竦峙”；第二个同学接的是《诗经 蒹葭》中的诗句“（2） 所谓伊人 ，在水一方”；第三个同学接着说陆游《游山西村》中的名句“（3） 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村”；第四个同学接的是马致远的《天净沙 秋思》中的“枯藤老树昏鸦，（4） 小桥流水人家 ”；第五个同学说的是苏轼《记承天寺夜游》中的“（5） 庭下如积水空明 ，水中藻、荇交横”一句；第六个同学接的是《木兰诗》中的“不闻爷娘唤女声，（6） 但闻黄河流水鸣溅溅 ”；你排在了第七位，你可以接李贺《雁门太守行》中的“（7） 半卷红旗临易水 ，霜重鼓寒声不起”。同学们就在这种游戏中，加强了古诗文背诵的训练。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）水何澹澹（注意“澹”的书写）
（2）所谓伊人
（3）山重水复疑无路
（4）小桥流水人家
（5）庭下如积水空明
（6）但闻黄河流水鸣溅溅
（7）半卷红旗临易水
二．阅读（共4小题）
6．（2025 双城区一模）阅读《大道之行也》和《桃花源记》选文，回答问题。
甲
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
乙
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（1）下列句子中加点词语意思相同的一项 C
A.盗窃乱贼而不作 其中往来种作
B.大道之行也 复行数十步
C.故人不独亲其亲
故外户而不闭
D.桑竹之属 处处志之
（2）把下列语句翻译成现代汉语。
①货恶其弃于地也，不必藏于己。
②阡陌交通，鸡犬相闻。
（3）比较《大道之行也》与《桃花源记》两文中的理想社会有什么不同。
【答案】（1）C
（2）①对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
②田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
（3）《大道之行也》更侧重于社会制度和道德规范，如公有制、选贤、诚信等，是一种理想的政治制度；而《桃花源记》则更强调自然环境的和谐与隐逸的生活状态，带有道家小国寡民的色彩，更多是逃避现实社会的乌托邦。
【分析】参考译文：
【甲】大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来。人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。因此人们不只是把自己的父母当做父母，把自己的孩子当做孩子，让老人能够终其天年，成年人能够为社会效力，年幼的人能够顺利地成长。使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了。这就是理想社会。
【乙】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.不同，兴起/耕作。
B.不同，施行/走。
C.相同，因此。
D.不同，助词，的/助词，补足音节。
故选：C。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：货，财物；藏，私藏。句意为：对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
②中重点词语有：阡陌，田间小路；闻，听到。句意为：田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
（3）本题考查内容理解和概括。《大道之行也》出自《礼记》，描述的是儒家的大同社会，强调天下为公，选贤与能，讲求诚信，物质共享，人人各尽所能，社会安定，没有盗贼，夜不闭户。而《桃花源记》是陶渊明的作品，描绘的是一个与世隔绝的世外桃源，环境优美，生活自给自足，民风淳朴，没有战乱，人们安居乐业。两者的不同在于，《大道之行也》更侧重于社会制度和道德规范，如公有制、选贤、诚信等，是一种理想的政治制度；而《桃花源记》则更强调自然环境的和谐与隐逸的生活状态，带有道家小国寡民的色彩，更多是逃避现实社会的乌托邦。
答案：
（1）C
（2）①对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
②田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
（3）《大道之行也》更侧重于社会制度和道德规范，如公有制、选贤、诚信等，是一种理想的政治制度；而《桃花源记》则更强调自然环境的和谐与隐逸的生活状态，带有道家小国寡民的色彩，更多是逃避现实社会的乌托邦。
7．（2025 南岗区校级二模）阅读说明文《人工智能》，回答小题。
①在当今世界，人工智能（AI）正以前所未有的速度改变着我们的生活、工作和思维方式。从智能手机上的语音助手到自动驾驶汽车，从医疗诊断到金融风险预测，人工智能的应用无处不在。那么，人工智能究竟是什么？它的应用领域是怎样的？它又将如何影响我们的未来呢？
②人工智能（ArtificialIntelligence，简称AI）是一门研究如何使计算机系统能够模拟人类智能行为的学科。它试图让机器具备类似人类的感知、推理、学习和决策能力。人工智能的概念最早可以追溯到20世纪40年代，当时计算机的出现为这一领域的研究奠定了基础。1956年，约翰 麦卡锡（JohnMcCarthy）在达特茅斯会议上首次提出“人工智能”这一术语，并将其定义为“制造智能机器的科学与工程”。
③医疗健康人工智能在医疗领域的应用正在逐步改变传统的医疗服务模式。通过深度学习算法，人工智能像经验丰富的老医生一样，通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹，为患者提供更有针对性的治疗方案，极大地提高了疾病的诊断效率和治疗效果，守护着人们的健康防线。例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生。可以说，人工智能是宛如拥有“火眼金睛。”的医学专家助手。此外，人工智能还可以用于药物研发，通过分析大量的生物医学数据，加速新药的发现过程，降低研发成本。在医疗机器人方面，人工智能技术赋予了机器人更高的精度和灵活性，使其能够在微创手术中协助医生完成复杂的操作，减少手术风险，提高手术成功率。交通出行自动驾驶技术是人工智能在交通领域最具代表性的应用之一。借助先进的传感器（如激光雷达、摄像头、毫米波雷达等）、高精度地图以及深度学习算法，自动驾驶汽车能够实时感知周围环境，做出安全、合理的驾驶决策。此外，人工智能还在交通流量管理、智能交通信号控制等方面发挥着重要作用，通过优化交通流量，减少拥堵，提高出行效率。
④随着技术的不断进步，人工智能将在更多领域发挥更大的作用。例如，在环境保护方面，人工智能可以通过分析气象数据、环境监测数据，预测自然灾害，优化资源利用，为应对气候变化提供支持。在智能家居领域，人工智能将使家庭设备更加智能化、自动化，为人们创造更加舒适、便捷的居住环境。在未来的社会中，人工智能将成为人类的重要伙伴，与人类共同创造更加美好的未来。
（1）文章从哪几方面介绍了人工智能？请简要概括。
（2）请说说文章第③段加点词“火眼金睛”具体指什么？
（3）请指出下列语句的说明方法。（每空只填一种）
例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生。 举例子、作比较
（4）下列对文章相关内容的理解正确的一项是 C
A．医疗健康人工智能为患者提供更有针对性的治疗方案，极大地提高了疾病的诊断效率和治疗效果，完全可以替代医生。
B．人工智能试图让机器具备人类的感知、推理、学习和决策能力。
C．人工智能可通过优化交通流量，减少拥堵，提高出行效率。
D．交通出行自动驾驶技术是人工智能在交通领域最具代表性的应用。
【答案】（1）人工智能的定义；人工智能的应用领域；人工智能未来对我们生活的影响（人工智能未来将在更多领域发挥更大的作用）。
（2）通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹。
（3）举例子 作比较
（4）C
【分析】这篇说明文围绕人工智能展开，结构清晰，层次分明。文章从AI的定义、发展历程切入，重点介绍了其在医疗健康、交通出行等领域的应用，并展望了未来前景。语言平实准确，运用了举例、比喻等说明方法（如“火眼金睛”），增强了可读性。但部分段落信息密度较高，医疗与交通领域的衔接稍显突兀。整体上，文章较好地完成了科普说明文的使命，既介绍了AI的基本概念，又通过具体案例让读者理解其实际价值，展现了技术的人文关怀。
【解答】（1）本题考查文章内容分析。文章从以下几方面介绍了人工智能：人工智能的概念：人工智能是一门研究如何使计算机系统能够模拟人类智能行为的学科，其概念最早可追溯到20世纪40年代，1956年首次提出“人工智能”这一术语并被定义为“制造智能机器的科学与工程”。人工智能在医疗领域的应用：通过深度学习算法帮助医生精准分析检查数据、影像，提高疾病诊断效率和治疗效果；用于药物研发，加速新药发现过程，降低研发成本；在医疗机器人方面，赋予机器人更高精度和灵活性，协助医生完成复杂手术操作。人工智能在交通领域的应用：自动驾驶技术借助先进传感器、高精度地图及深度学习算法，使汽车能实时感知环境并做出安全合理驾驶决策；在交通流量管理、智能交通信号控制等方面发挥作用，优化交通流量，减少拥堵，提高出行效率。人工智能的未来应用展望：在环境保护方面，可分析气象和环境监测数据，预测自然灾害，优化资源利用；在智能家居领域，使家庭设备更加智能化、自动化，创造舒适便捷居住环境。
（2）本题考查说明内容理解。结合第③段“通过深度学习算法，人工智能像经验丰富的老医生一样，通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹，为患者提供更有针对性的治疗方案，极大地提高了疾病的诊断效率和治疗效果，守护着人们的健康防线。例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生。可以说，人工智能是宛如拥有‘火眼金睛’的医学专家助手”可知，人工智能通过深度学习算法，对大量病历和影像资料进行学习后，能够精准地分析病人的各种检查数据和影像，并且能够帮助医生更早、更准确地发现疾病的细微迹象，就如同拥有“火眼金睛”一样能够敏锐地察觉疾病。由此可知，“火眼金睛”具体指通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹。
（3）本题考查说明方法。结合第③段“例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生”可知，这里使用了“例如”这个标志性词语，引出了“一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶”这一具体事例。由此可知，该语句运用了举例子的说明方法，通过具体的例子来说明人工智能在医疗领域的应用成果，使说明更具体、更有说服力；此外，句中将AI系统检测早期肺癌微小病灶的准确率与经验丰富的放射科医生进行对比。由此可知，这里运用了作比较的说明方法，突出了AI系统在检测早期肺癌微小病灶方面准确率高的特点，让读者更清晰地了解到人工智能在医疗诊断方面的优势。
（4）本题考查内容理解辨析。
A.有误，“完全可以替代医生”说法错误。结合第③段“通过深度学习算法，人工智能像经验丰富的老医生一样……帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹，为患者提供更有针对性的治疗方案”可知，人工智能是协助医生工作，帮助提高诊断效率和治疗效果，而不是完全替代医生；
B.有误，“具备人类的感知、推理、学习和决策能力”表述不准确。结合第②段“它试图让机器具备类似人类的感知、推理、学习和决策能力”可知，是“类似人类”而不是“具备人类”的这些能力；
C.正确；
D.有误，结合第③段“交通出行自动驾驶技术是人工智能在交通领域最具代表性的应用之一”可知，选项表述有误。
故选：C。
答案：
（1）人工智能的定义；人工智能的应用领域；人工智能未来对我们生活的影响（人工智能未来将在更多领域发挥更大的作用）。
（2）通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹。
（3）举例子 作比较
（4）C
8．（2025 道外区二模）阅读《高高的白杨》回答问题。
高高的白杨
喊雷
①这三五年里，杨老师的病尽管时轻时重，但他从未缺过课。直到上月初去县医院检查回来，校长才不得不强制他留在家中治病休养。校长悄悄对我说，杨老师已经是肺癌晚期，医生叫尽快为他备办后事。
②从县医院回来不久，果然传来杨老师病危的消息。校长带我们全班同学去探望。杨老师示意让我打开他床头墙上的窗户，并扶他坐起来。他目不转睛地、久久地凝望着窗外，凝望着校园里那几株白杨，那是三十七年前他来校任教时亲手栽下的，一届又一届的学生在这些白杨树下读书、嬉戏，现在这些树已经长得高高的了。
③尽管如今提倡丧事从简，但是杨老师是为这个山村奉献了一辈子的德高望重的民办教师，殡葬档次是不能太低的。校长思忖良久，终于把集上的余木匠叫来，伐倒了那几株白杨。尽管在场的人谁都不说破，但谁都看得出来，校长叫把这棵树运往木匠铺，是要给杨老师做棺木。
④此后不几天，我们再次去探望杨老师。杨老师问：“那几株白杨咋不见了？”
⑤同学们面面相觑，没有人回答。杨老师指着我说：“你是班长，你回答我。”
⑥“前天……刮大风，折断了。”
⑦“折断了？那么大的树，不会折断的，更不会一起折断的。”
⑧“可它们……断了。”
⑨杨老师听了，先摇头，接着又善解人意地点了点头，不再追问。此后，不知是用药对了症候，还是病逝前的回光返照，杨老师的身体居然逐渐硬朗了起来。师母要拿校长这两天组织全校老师捐赠的三千元钱去买药，他都不给。他说，病轻了，还要药干吗？他不仅能下床走动，而且还能拄着棍子去集市上转转，到学校里看看。有一天，他还对校长说：“下星期一开始教《白杨礼赞》，我一定要来上课。”可没有等到“下星期一”到来，杨老师病逝的噩耗就传来了。
⑩灵堂设在学校的房檐下。在换丧服时，人们在杨老师换下来的上衣口袋里发现了他工工整整写下的《白杨礼赞》的教案。
出殡的那天，全村人都来了，杨老师以前的学生们也从四面八方赶了回来，有官员，有医生，有教师，还有工程师、律师、商人……校长叫人去通知余木匠，叫他把棺木送来。
不料余木匠送到学校的，竟不是棺木，而是两大车崭新的课桌。
余木匠解释说：“上月里的一天，杨老师走进木匠铺说：‘学校决定要把这些木料改做课桌。为了证实确实无需为我做棺木，学校要我把这三千元加工费亲手给你送来。’”
“杨老师还对你说了什么？”我问。
“让我想想……”余木匠说，“哦，他离开木匠铺前，还叮嘱我说桌面与桌腿连接，一定要用榫头胶粘，不能钉钉子。孩子们皮肉嫩，钉子冒头，容易伤着他们……”
所有在场的人全都泣不成声……
——选自《实用文摘》2025年4月（下），选文有改动
（1）选文第③段中说杨老师“为这个山村奉献了一辈子”，这一点体现在哪些地方？
（2）选文画线句中“村长思忖良久”。请结合上下文内容进行推断，校长在想些什么？
（3）选文第⑨段中，杨老师为什么“先摇头，接着又善解人意地点了点头，不再追问”？
（4）在选文结尾处，为什么所有在场的人全都泣不成声？
（5）结合全文内容考虑，本文为什么以“高高的白杨”为标题？
【答案】（1）杨老师“为这个山村奉献了一辈子”体现在：他在山村任教三十七年，尽管病时轻时重，但从未缺过课，直至肺癌晚期仍心系教学，在病危之际还想着给学生上《白杨礼赞》，并且将准备给自己做棺木的钱用来给学校做课桌。
（2）校长可能在想：杨老师是为山村奉献一生的民办教师，德高望重，按常理应该用较好的棺木为他办丧事，但现在提倡丧事从简，而且学校资金紧张，用白杨做棺木是个无奈的选择，既想让杨老师走得体面，又担心这样做不符合规定或引起一些人的不满，所以思忖良久。
（3）杨老师摇头是因为他知道那么大的树不会轻易折断，更不会一起折断，他猜到了树被伐倒的真实原因。点头是因为他理解校长和大家的苦心，不想让大家为难，所以不再追问，表现出他的善解人意和对学校、对他人的体谅。
（4）所有在场的人全都泣不成声，是因为被杨老师的高尚品质深深感动。杨老师一生为山村教育奉献，在生命的最后时刻还想着学生，用准备做棺木的钱为学生做课桌，他的这种无私奉献和对学生的关爱之情，让在场的人都为之动容。
（5）本文以“高高的白杨”为标题，原因有：一是白杨是杨老师来校任教时亲手栽下的，见证了一届又一届学生的成长，象征着杨老师在山村教育事业上的坚守和奉献；二是白杨高大挺拔，寓意着杨老师高尚的品格和伟大的精神，他像白杨一样，在山村的教育岗位上默默坚守，为学生遮风挡雨，指引方向；三是文章围绕白杨展开情节，如杨老师病危时凝望白杨，树被伐倒做课桌等，白杨是贯穿全文的线索。
【分析】身患肺癌晚期的民办教师杨老师，即便重病在身仍坚持授课，直到病情危急。校长伐倒杨老师任教时亲手栽种的白杨树，本打算为杨老师做棺木。杨老师询问树的去向，同学们隐瞒真相。杨老师身体曾一度好转，还想着继续授课，可惜最终病逝。出殡时，大家发现杨老师工整的《白杨礼赞》教案。余木匠送来的不是棺木，而是用白杨做成的崭新课桌，原来杨老师生前要求把做棺木的钱用来做课桌，并叮嘱连接课桌不能用钉子以免伤着学生，众人被杨老师无私奉献的精神所感动而泣不成声。
【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。
长期坚守岗位：文中提到“这三五年里，杨老师的病尽管时轻时重，但他从未缺过课”，即使身患重病，也坚持教学，而且他是“三十七年前他来校任教”，在山村学校任教长达三十七年，将自己的青春和时间都奉献给了山村教育事业。关爱学生成长：杨老师关心学生，从他叮嘱余木匠“桌面与桌腿连接，一定要用榫头胶粘，不能钉钉子。孩子们皮肉嫩，钉子冒头，容易伤着他们”可以看出，他在生命的最后时刻仍心系学生，关心他们的安全和健康。
（2）本题考查对文章的理解和分析。
对杨老师的敬重与无奈：校长深知杨老师是一位为山村奉献了一辈子的德高望重的民办教师，他的离世是山村教育的巨大损失。按照常理，应该为杨老师举办一场较为隆重的葬礼，以表达对他的敬重和感激之情。然而，如今提倡丧事从简，这让校长在葬礼规格的选择上陷入了两难境地。对学校资源的考量：校长考虑到学校没有足够的资金为杨老师购置高档的棺木，而校园里那几株白杨是杨老师当年亲手栽种的，或许可以用来为杨老师做棺木，这既能够在一定程度上体现对杨老师的尊重，又能解决棺木的问题，但同时校长也在纠结这样做是否合适，毕竟这几棵树对学校和师生来说也有着特殊的意义。
（3）本题考查对句子的理解和分析。
摇头的原因：杨老师不相信班长说的“前天……刮大风，折断了”这个理由，因为他知道那几株白杨树很粗壮，那么大的树不可能轻易被大风折断，更不可能几棵一起折断，所以他本能地摇头，表示对这个说法的怀疑。点头的原因：杨老师很快意识到同学们可能是在隐瞒什么，他明白大家是出于对他的关心，不想让他知道树被砍伐的真相而伤心。他选择善解人意地点头，是因为他理解同学们的良苦用心，也不想让同学们为难，所以不再追问，体现了他的宽容和对学生的爱护。
（4）本题考查对文章的理解和分析。
被杨老师的精神所感动：人们得知杨老师在生命的最后时刻，没有选择用树木为自己做棺木，而是将其改做成了课桌，为学校和学生着想，这种无私奉献、一心为教育事业的精神深深打动了在场的每一个人。他的高尚品质和伟大情怀让人们为之动容，不禁落泪。对杨老师的深切怀念：杨老师为山村教育奉献了一生，培养了无数的学生，他的离世本就令人悲痛。而此时，人们又了解到他生前的这些感人细节，更加深了对他的怀念和不舍之情，悲痛之情难以抑制，所以全都泣不成声。
（5）本题考查对标题的理解和分析。
象征杨老师的形象：白杨高大挺拔，象征着杨老师在学生和村民心中高大的形象。他在山村教育岗位上默默奉献，像白杨一样坚韧、执着，为学生们遮风挡雨，守护着他们成长，是学生们的榜样和依靠。见证教育历程：文中提到“那是三十七年前他来校任教时亲手栽下的，一届又一届的学生在这些白杨树下读书、嬉戏”，白杨树见证了杨老师在山村学校的教育历程，也见证了一届又一届学生的成长，它是学校发展和教育传承的象征，与杨老师的一生紧密相连。烘托气氛：文章以“高高的白杨”为标题，营造出一种庄重、肃穆而又充满希望的氛围。白杨在文中多次出现，尤其是杨老师凝望白杨的情节，烘托出杨老师对教育事业的热爱和对学生的深情，也为文章增添了一份深沉的情感基调。设置悬念，引发思考：标题“高高的白杨”会让读者产生疑问，白杨与文章内容有什么关系？为什么要以它为标题？从而吸引读者的阅读兴趣，促使读者在阅读过程中去思考和体会白杨所蕴含的深刻意义。
答案：
（1）杨老师“为这个山村奉献了一辈子”体现在：他在山村任教三十七年，尽管病时轻时重，但从未缺过课，直至肺癌晚期仍心系教学，在病危之际还想着给学生上《白杨礼赞》，并且将准备给自己做棺木的钱用来给学校做课桌。
（2）校长可能在想：杨老师是为山村奉献一生的民办教师，德高望重，按常理应该用较好的棺木为他办丧事，但现在提倡丧事从简，而且学校资金紧张，用白杨做棺木是个无奈的选择，既想让杨老师走得体面，又担心这样做不符合规定或引起一些人的不满，所以思忖良久。
（3）杨老师摇头是因为他知道那么大的树不会轻易折断，更不会一起折断，他猜到了树被伐倒的真实原因。点头是因为他理解校长和大家的苦心，不想让大家为难，所以不再追问，表现出他的善解人意和对学校、对他人的体谅。
（4）所有在场的人全都泣不成声，是因为被杨老师的高尚品质深深感动。杨老师一生为山村教育奉献，在生命的最后时刻还想着学生，用准备做棺木的钱为学生做课桌，他的这种无私奉献和对学生的关爱之情，让在场的人都为之动容。
（5）本文以“高高的白杨”为标题，原因有：一是白杨是杨老师来校任教时亲手栽下的，见证了一届又一届学生的成长，象征着杨老师在山村教育事业上的坚守和奉献；二是白杨高大挺拔，寓意着杨老师高尚的品格和伟大的精神，他像白杨一样，在山村的教育岗位上默默坚守，为学生遮风挡雨，指引方向；三是文章围绕白杨展开情节，如杨老师病危时凝望白杨，树被伐倒做课桌等，白杨是贯穿全文的线索。
9．（2025 哈尔滨校级二模）阅读《欣赏别人是一种智慧》，回答各题。
欣赏别人是一种智慧
①在人际交往中，没有人不希望得到别人的欣赏和赞许。然而，在现实生活中，欣赏自己，自夸自赞者多；欣赏别人，夸人赞人者少。君不见，在当下常有这么一种现象：欣赏别人大多是敷衍客气而已，很少见到赞人具体优点和长处；相反， ，彼此之间因见解不同、观点不合，便唇枪舌剑，嘲讽揶揄对方，甚至口出狂言，有失风范……总之，在日常生活中，我们常看到的是欣赏自己很容易，而坦坦荡荡地欣赏别人却很难。
②善于欣赏别人，是一个人度量、格局和谦恭品行的体现，更是一个人智慧的表现。这是古人用经验教训告诉我们的一个常理。就拿楚汉争霸中的刘邦和项羽来说吧。刘邦原为一介平民，出身农家，发迹前只是一个亭长。项羽比刘邦则显赫得多。他，将门之子，才气超人，力能扛鼎，神勇威猛。在楚汉之战中谁都不相信刘邦会打败项羽。然而，事实却超出人们的意料，项羽败给了刘邦。刘邦成了西汉开国皇帝，项羽却自刎乌江。
③为何？刘邦有言：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”“知人者智，知己者明”。正因为刘邦有“智”又有“明”，他知道自己的短处，也了解部下的长处，并善于赏之用之，从而成就了他开国皇帝之梦。项羽则不然，他长处过人，刚愎自用，不仅看不到别人的长处优点，更谈不上欣赏别人和善用人才，还嫉妒贤能，容不下韩信、陈平这样的帅才、智囊，迫使他们投奔刘邦，站到自己的对立面。唯一死心塌地辅佐他的谋臣亚父范增，还被他气走，发疽而死。“超人”变成了孤家寡人，能不败吗？刘邦总结项羽失败的教训说：“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
④欣赏别人，不是恭维、吹捧，更不是无原则的夸奖和投其所好的精神按摩。欣赏别人是建立在客观事实基础之上的真实和来自内心的真诚，是心口如一的赞美，是对别人优点的肯定和认可。要做到这一点，就要有一双慧眼。金无足赤，人无完人，A.世间万物都有瑕疵，没有“慧眼”的人，看到的只有“瑕疵”；有“慧眼”的人，看到的是“瑕疵”中的美。B.正如罗丹所说：“世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”人人都有缺点，当然也有优点，关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧，这智慧就是海纳百川的宽容和气度。花放在懂得欣赏的人面前，才显得美丽。正如有人所说，一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生长的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
⑤真诚地欣赏赞誉别人，可以“以人为镜”，让自己变得更优秀；可以调动别人的积极性，让自己的事业变得更辉煌；可以拉近人的距离，让社会变得更和谐。
⑥欣赏别人是一种智慧。让我们学会欣赏别人吧！
（1）请写出本文的中心论点。
（2）请联系上下文，补写选文第①段画线处的内容。
（3）分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个横线内只能填写一种论证方法）
A. 对比论证
B. 道理论证
（4）某同学说：“我想变得更优秀，但周围的同学都很平凡，不能成为我学习的榜样。”请结合选文内容和生活实际，给该同学提两条建议。
【答案】（1）欣赏别人是一种智慧。
（2）示例：吹毛求疵、互相攻击的现象却很常见
（3）A对比论证B道理论证
（4）示例：同学，你想变得更优秀的想法很好。但你觉得周围同学都很平凡，这是不对的。每个人都有优点，关键在于我们有没有发现和欣赏的智慧。给你两条建议：调整心态，用欣赏的眼光看待同学。不要只盯着同学的平凡之处，要努力去发现他们身上的闪光点。另外，要有海纳百川的宽容和气度，放下成见和偏见。即使一些同学在某些方面表现不够出色，但他们可能在其他方面有独特的优点，只要你愿意去欣赏，总能找到值得学习的地方。
【分析】文章开篇点明现实中欣赏自己易、欣赏别人难的现象。接着以刘邦和项羽为例，对比凸显欣赏别人是智慧体现。然后阐述欣赏别人的内涵，强调要有慧眼、宽容气度。最后指出欣赏别人的益处并呼吁学会欣赏。整体逻辑清晰，旁征博引，有力论证了“欣赏别人是一种智慧”这一观点。
【解答】（1）本题考查论点提炼。
根据第①段“在日常生活中，我们常看到的是欣赏自己很容易，而坦坦荡荡地欣赏别人却很难”，指出生活中欣赏别人存在困难这一现象。第②至③段通过楚汉争霸中刘邦因欣赏、善用人才成功，项羽刚愎自用失败的例子对比，进一步论证“欣赏别人是一种智慧”的观点。第④段阐述欣赏别人的本质及所需品质。第⑤段总结并呼吁欣赏别人的好处。综合全文内容以及标题“欣赏别人是一种智慧”可知，文章中心论点：欣赏别人是一种智慧。
（2）本题考查对内容的理解与语句补写。
结合语境，前文提到“欣赏别人大多是敷衍客气而已，很少见到赞人具体优点和长处”，这里强调欣赏别人做得不好的方面。“相反”一词表明后文要阐述与欣赏别人相反的情况，即对别人负面的、不好的行为。后文“彼此之间因见解不同、观点不合，便唇枪舌剑，嘲讽揶揄对方，甚至口出狂言，有失风范”描述了人们在意见不合时攻击他人的行为，所以横线处应是引出这种负面行为的内容。同时，要补写的内容应体现当意见不合时，人们不是欣赏而是贬低、指责别人的情况，且句式要与前文“欣赏别人大多是敷衍客气而已”相对应。
示例：贬低别人倒是常常脱口而出。
（3）本题考查论证方法辨析。
A通过“没有‘慧眼’的人”和“有‘慧眼’的人”对瑕疵的不同看法进行对比，运用对比论证，突出强调了有慧眼才能发现他人优点的观点。
B引用罗丹的话，是道理论证，有力地论证了要善于发现美，进而论证了欣赏别人需要有一双能发现优点的慧眼这一观点，使论证更具权威性和说服力。
（4）本题考查对文章内容的理解与提建议。
开放性试题，作答时，关键在于理解选文中关于欣赏别人的观点，即每个人都有优点，要善于用“慧眼”发现，然后联系生活实际具体阐述如何去发现和学习他人优点。如选文中提到“金无足赤，人无完人，有‘慧眼’的人，看到的是‘瑕疵’中的美”。生活中，虽然周围同学看似平凡，但每个人都有自己的闪光点，比如有的同学擅长绘画，有的同学有很强的组织能力，有的同学性格乐观积极，这些都值得学习。我们要细心观察，去发现他们的优点。
示例：同学，你渴望变得更优秀的态度值得肯定！但认为周围同学都平凡，缺乏学习榜样，这其实是忽视了发现美的视角。文中提到“人人都有缺点，当然也有优点，关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧”。建议你：一是主动观察同学的日常表现，比如有的同学做事细心专注，有的同学乐于助人，这些都是宝贵品质；二是积极参与集体活动，在合作中深入了解同学，你会发现他们在团队协作、创意构思等方面的亮点，从而找到学习榜样，助力自己成长。
答案：
（1）欣赏别人是一种智慧。
（2）示例：吹毛求疵、互相攻击的现象却很常见
（3）A对比论证B道理论证
（4）示例：同学，你想变得更优秀的想法很好。但你觉得周围同学都很平凡，这是不对的。每个人都有优点，关键在于我们有没有发现和欣赏的智慧。给你两条建议：调整心态，用欣赏的眼光看待同学。不要只盯着同学的平凡之处，要努力去发现他们身上的闪光点。另外，要有海纳百川的宽容和气度，放下成见和偏见。即使一些同学在某些方面表现不够出色，但他们可能在其他方面有独特的优点，只要你愿意去欣赏，总能找到值得学习的地方。
三．作文（共2小题）
10．（2025 香坊区二模）命题作文。
生活中经常藏着惊喜的盲盒。可能是暴雨天躲进便利店时，陌生人递来的一把雨伞：可能是整理旧书时，从泛黄书页间滑落的童年糖果纸：亦或是努力落空时的峰回路转。正因为存在着不确定性，生活才充满了惊喜与可能。那些超出预期的美好瞬间，在日常的平静湖面荡起层层涟漪。
请以“意外之喜”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在作文开头的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
【答案】
意外之喜
生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。而那次，我收获了一份意外之喜，那滋味，甜到了心底。
学校要举办绘画比赛，热爱绘画的我毫不犹豫地报了名。我满心期待地精心准备，从构思主题到勾勒线条，再到上色，每一步都倾注了我的心血。我画了一幅以“未来城市”为主题的画，想象着高楼大厦与绿色生态完美融合，画面色彩斑斓，充满科技感。
比赛结束后，我每天都盼着公布结果。可日子一天天过去，名单上始终没有我的名字。看着那些获奖同学脸上洋溢的笑容，我的心里满是失落，觉得自己之前的努力都白费了，甚至开始怀疑自己的绘画能力。
就在我几乎要忘记这件事的时候，一天课间，班主任突然把我叫到了办公室。我心里“咯噔”一下，忐忑不安地想：难道是我又犯了什么错？
我低着头，慢吞吞地走进办公室。班主任看到我这副模样，笑着拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，有个好消息要告诉你。”我疑惑地抬起头，只见班主任从抽屉里拿出一个精美的证书，递到我面前，说：“你在绘画比赛中其实获得了一个特别奖项，只是当时公布名单时遗漏了。这是你的证书，画得非常棒！”
我简直不敢相信自己的耳朵，颤抖着双手接过证书。当看到上面清晰地印着我的名字和“最佳创意奖”时，我激动得说不出话来。那一刻，所有的失落和怀疑都烟消云散，取而代之的是满满的惊喜和喜悦。
走出办公室，阳光洒在身上，暖烘烘的。我紧紧握着证书，仿佛握住了全世界。这份意外之喜，不仅是对我绘画的肯定，更让我明白了，努力不一定马上会有回报，但只要坚持，总会有惊喜在不经意间降临。
从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起这份意外之喜。它就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我有勇气去面对生活中的挑战，去期待更多的美好。
【分析】本题考查命题作文。审题立意上，“意外之喜”强调“意外”与“喜”两个关键要素，“意外”突出事情的偶然性、超出预期，“喜”则点明结果是令人愉悦、惊喜的。立意可围绕生活中这些意外收获的美好展开，表达对生活的热爱与感恩，也可探讨意外之喜带来的启示，如教会我们珍惜当下、勇敢面对未知等。选材构思方面，可从不同场景选取事例。如个人成长中，努力学习后成绩意外大幅提升；人际交往中，朋友在自己失落时突然送来暖心礼物；社会经历里，参与公益活动却意外获得他人高度认可。写作时，可先设置悬念引出意外之喜，再详细叙述事件经过，最后抒发内心感受，升华主题，让读者感受到意外之喜的魅力。
【解答】
意外之喜
生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。而那次，我收获了一份意外之喜，那滋味，甜到了心底。
学校要举办绘画比赛，热爱绘画的我毫不犹豫地报了名。我满心期待地精心准备，从构思主题到勾勒线条，再到上色，每一步都倾注了我的心血。我画了一幅以“未来城市”为主题的画，想象着高楼大厦与绿色生态完美融合，画面色彩斑斓，充满科技感。
比赛结束后，我每天都盼着公布结果。可日子一天天过去，名单上始终没有我的名字。看着那些获奖同学脸上洋溢的笑容，我的心里满是失落，觉得自己之前的努力都白费了，甚至开始怀疑自己的绘画能力。
就在我几乎要忘记这件事的时候，一天课间，班主任突然把我叫到了办公室。我心里“咯噔”一下，忐忑不安地想：难道是我又犯了什么错？
我低着头，慢吞吞地走进办公室。班主任看到我这副模样，笑着拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，有个好消息要告诉你。”我疑惑地抬起头，只见班主任从抽屉里拿出一个精美的证书，递到我面前，说：“你在绘画比赛中其实获得了一个特别奖项，只是当时公布名单时遗漏了。这是你的证书，画得非常棒！”
我简直不敢相信自己的耳朵，颤抖着双手接过证书。当看到上面清晰地印着我的名字和“最佳创意奖”时，我激动得说不出话来。那一刻，所有的失落和怀疑都烟消云散，取而代之的是满满的惊喜和喜悦。
走出办公室，阳光洒在身上，暖烘烘的。我紧紧握着证书，仿佛握住了全世界。这份意外之喜，不仅是对我绘画的肯定，更让我明白了，努力不一定马上会有回报，但只要坚持，总会有惊喜在不经意间降临。
从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起这份意外之喜。它就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我有勇气去面对生活中的挑战，去期待更多的美好。
11．（2025 哈尔滨校级二模）材料作文。
《种地吧》是一档劳作纪实互动真人秀，节目选拔10位年轻人组成“种地小队”，真实记录他们在142.8亩土地上，在190天时间里，播种、灌溉、施肥、收获、真实运营农场，直播带货自负盈亏，创立农夫集市等全过程。
少年们亲手握起锄头，深耕田野，挥洒汗水，不畏艰辛，从播种到收割，每一环节都亲力亲为，用辛勤的劳作收获满满的果实。他们相互扶持，默契配合，攻克了一个又一个难关。他们学习驾驶农机，将传统农耕与现代科技相结合；巧妙引入雨水收集系统，智慧地利用自然的馈赠，减少对地下水的依赖，种种举措，展现出惊人的创造力与适应力。
上述材料至少给了我们这样一些启示：奋斗是青春最亮丽的底色；脚踏实地，才能厚积薄发；团队协作书写成功华章；勇敢尝试，实现自我价值……
请根据以上材料，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
以奋斗之笔，绘青春之卷
在时代的浪潮中，青春恰似一颗熠熠生辉的星辰，而奋斗则是点亮这颗星辰的火焰。《种地吧》里的少年们，用他们的行动深刻诠释了奋斗于青春的意义。奋斗，无疑是青春最亮丽的底色。
奋斗，是在田野间挥洒的汗水。那些年轻的身影，亲手握起锄头，在142.8亩的土地上深耕细作。每一次挥锄，每一滴汗水，都诉说着他们对梦想的执着。他们不惧烈日的炙烤，无畏风雨的侵袭，在土地里播种希望，在汗水中孕育收获。这让我想起了袁隆平院士，他把一生都奉献给了杂交水稻事业。在那片试验田里，他无数次弯腰观察稻穗，在烈日下、在风雨中，从未停止奋斗的脚步。正是因为有了像他这样在田野间不懈奋斗的人，才让无数人远离饥饿。青春的我们，也应如他们一般，不怕吃苦，用汗水浇灌梦想的种子，让它在奋斗的土壤中生根发芽。
奋斗，是在困难面前的不屈不挠。种地的过程并非一帆风顺，少年们面临着一个又一个难关。但他们没有退缩，而是相互扶持，默契配合，凭借着坚定的信念和顽强的毅力，将困难一一攻克。正如苏轼所说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”在人生的道路上，困难与挫折如影随形，而奋斗就是我们披荆斩棘的利刃。华为公司在面对外部技术封锁的巨大压力时，没有选择屈服，而是加大研发投入，全体员工齐心协力，不断创新突破。正是这种在困境中奋斗的精神，让华为在逆境中砥砺前行，不断成长。青春的我们，在面对困难时，又怎能轻易言败？只有在挫折中不断奋斗，才能磨炼出坚强的意志，收获真正的成长。
青春如诗，奋斗如画。在这美好的青春时光里，让我们以奋斗为笔，以汗水为墨，书写属于我们的壮丽篇章。让奋斗的光芒照亮青春的道路，在奋斗中绽放青春的光彩，实现人生的价值。
【分析】本题考查材料作文。
第一、审题立意。本次作文的材料围绕《种地吧》这档劳作纪实互动真人秀展开，讲述了“种地小队”的年轻人在142.8亩土地上，历经190天，完成从播种到收获、运营农场等一系列农事活动的过程。从材料中我们可以提炼出多个立意角度。从劳作精神方面来看，少年们亲手劳作、不畏艰辛，亲力亲为完成每一环节，这体现了脚踏实地、吃苦耐劳的精神，可立意为“劳动创造价值，只有脚踏实地付出努力，才能收获成功的果实”。从团队合作角度而言，他们相互扶持、默契配合，攻克难关，说明团结协作能产生强大的力量，可立意为“团结就是力量，团队合作是战胜困难的关键”。从创新与适应能力方面，他们将传统农耕与现代科技结合，引入雨水收集系统等，展现出创造力与适应力，可立意为“创新与适应是发展的动力，在面对新情况时，要勇于创新、积极适应”。
第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以选取自己生活中与材料主题相关的经历。比如写自己参加学校组织的劳动实践活动，像植树造林、校园农场种植等。在活动中，自己和同学们一开始不适应劳作的辛苦，但大家相互鼓励、分工合作，克服了各种困难，最终成功完成任务。在这个过程中，自己也学会了运用一些创新的方法来提高劳动效率，如改良浇水工具等。通过对劳动过程中的细节描写，如汗水湿透衣衫、大家疲惫却坚定的神情等，展现劳动的艰辛与团队合作的重要性，结尾表达从这次经历中获得的成长和感悟，呼应材料所传达的精神。若写成议论文，要确定中心论点，如“劳动与团结铸就成功”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证。可以列举古代农民辛勤劳作、团结互助共同丰收的例子，阐述劳动和团结在农业生产中的重要性；再结合现代社会中一些团队通过辛勤付出和紧密合作取得成功的案例，如科研团队攻克技术难题等，进一步说明论点。还可以分析不重视劳动和团结可能带来的后果，如个人懒惰导致一事无成、团队内耗导致项目失败等。最后总结全文，呼吁大家在生活中发扬劳动精神，加强团结协作，为实现目标而努力奋斗。
【解答】例文：
以奋斗之笔，绘青春之卷
在时代的浪潮中，青春恰似一颗熠熠生辉的星辰，而奋斗则是点亮这颗星辰的火焰。《种地吧》里的少年们，用他们的行动深刻诠释了奋斗于青春的意义。奋斗，无疑是青春最亮丽的底色。
奋斗，是在田野间挥洒的汗水。那些年轻的身影，亲手握起锄头，在142.8亩的土地上深耕细作。每一次挥锄，每一滴汗水，都诉说着他们对梦想的执着。他们不惧烈日的炙烤，无畏风雨的侵袭，在土地里播种希望，在汗水中孕育收获。这让我想起了袁隆平院士，他把一生都奉献给了杂交水稻事业。在那片试验田里，他无数次弯腰观察稻穗，在烈日下、在风雨中，从未停止奋斗的脚步。正是因为有了像他这样在田野间不懈奋斗的人，才让无数人远离饥饿。青春的我们，也应如他们一般，不怕吃苦，用汗水浇灌梦想的种子，让它在奋斗的土壤中生根发芽。
奋斗，是在困难面前的不屈不挠。种地的过程并非一帆风顺，少年们面临着一个又一个难关。但他们没有退缩，而是相互扶持，默契配合，凭借着坚定的信念和顽强的毅力，将困难一一攻克。正如苏轼所说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”在人生的道路上，困难与挫折如影随形，而奋斗就是我们披荆斩棘的利刃。华为公司在面对外部技术封锁的巨大压力时，没有选择屈服，而是加大研发投入，全体员工齐心协力，不断创新突破。正是这种在困境中奋斗的精神，让华为在逆境中砥砺前行，不断成长。青春的我们，在面对困难时，又怎能轻易言败？只有在挫折中不断奋斗，才能磨炼出坚强的意志，收获真正的成长。
青春如诗，奋斗如画。在这美好的青春时光里，让我们以奋斗为笔，以汗水为墨，书写属于我们的壮丽篇章。让奋斗的光芒照亮青春的道路，在奋斗中绽放青春的光彩，实现人生的价值。
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黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
一．积累与运用（共5小题）
1．（2025 南岗区校级二模）阅读下文，完成各题。
近年来，我国经济发展呈现出与日具增的强劲态势，犹如炽热的火焰，不断燃烧着创新与奋进的激情。在全球经济格局的风云变幻中，我国始终遵循着可持续发展的理念，既不拘泥于传统的发展模式，又在稳健中求进取，展现出独特的智慧与韧性。面对中美关税战这一惊心动魂的挑战，我国经济并未被吓倒。相反，我们以一种不屑置辩的姿态，坚定地走自己的路。关税战的阴霾之下，我国企业积极应对，通过转型升级、拓展市场、加强自主创新等方式，化压力为动力。同时，我国政府为经济发展保驾护航，也采取了一系列有力措施，对外加强国际合作，对内优化营商环境。在这一过程中，我们看到了惩戒与激励的相得益章。
未来，我们有理由相信，我国经济将继续保持稳定健康的发展态势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。
（1）语段中加点字的注音正确的一项是
A．炽热 （zhì）
B．遵循 （zhūn）
C．拘泥 （ní）
D．惩戒 （chéng）
（2）语段中画横线的词语没有错别字的一项是
A．与日具增
B．惊心动魂
C．不屑置辩
D．相得益章
（3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是
A．我国政府也采取了一系列有力措施，对内优化营商环境，对外加强国际合作，为经济发展保驾护航。
B．我国政府也采取了一系列有力措施，对外加强国际合作，对内优化营商环境，为经济发展保驾护航。
C．我国政府为经济发展保驾护航，对内优化营商环境，对外加强国际合作，也采取了一系列有力措施。
D．我国政府为经济发展保驾护航，对外加强国际合作，对内优化营商环境，也采取了一系列有力措施。
2．（2025 松北区一模）在班级名著阅读交流会上，小松和同学分享阅读《西游记》的收获。他认为《西游记》故事大多情节曲折，扣人心弦。如描写孙悟空的就有“大闹天宫”“三打白骨精”“大战红孩儿”“车迟国斗法”等故事尤为精彩。听了他的分享，你想再为他补充一个和孙悟空有关的故事，下列选项中正确的一项是（ ）
A．高老庄娶亲 B．女儿国奇遇
C．误打琉璃盏 D．三调芭蕉扇
3．（2025 哈尔滨模拟）下面的情境中，语言表达最准确得体的一项是（ ）
A．校报征稿启事：“恳请同学们踊跃投稿，务必在截止日期前交稿！”
B．给老师的请假条：“王老师，我因病无法到校，特此通知您。”
C．社区公告：“请居民们勿在楼道堆放杂物，违者罚款，后果自负！”
D．辩论赛发言：“对方辩友的观点有一定道理，但我方认为……”
4．（2025 道里区模拟）下列句子的顺序，排列正确的一项是（ ）
白山莽莽，黑水汤汤；矫若游龙，气吞八荒，这里是黑龙江。大兴安岭深处，“一啸山河动，雄风撼九州”的东北虎，______，他们穿林海跨雪原，气冲霄汉。扎龙湿地上空，素衣羞寒英，朱砂胜鸿日的丹顶鹤，______，他们抒豪情、寄壮志、飞越群山。待到夏日的镜泊湖，波光潋滟微漾的湖面，______。冬日的吊水楼瀑布，飞流静止，______。大美龙江，一年四季欢迎您！
①时间在这里仿佛按下了暂停键
②好似铺满了碎钻银光闪闪
③时而深深凝望，时而沉吟低吼
④时而闲庭信步，时而排云直上
A．④①③② B．③④②① C．①④③② D．③②①④
5．（2025 道外区二模）按教材原文填空。
王小红和几个同学经常在一起玩“飞花令”，规则是：大家规定一个字，每个人要说一句带有这个字的古代诗词曲文，第几个发言的人，所规定的字就应该出现在这句话中的第几个字。这次大家规定的是“水”字。王小红起头，说的是曹操《观沧海》中的诗句“（1） ，山岛竦峙”；第二个同学接的是《诗经 蒹葭》中的诗句“（2） ，在水一方”；第三个同学接着说陆游《游山西村》中的名句“（3） ，柳暗花明又一村”；第四个同学接的是马致远的《天净沙 秋思》中的“枯藤老树昏鸦，（4） ”；第五个同学说的是苏轼《记承天寺夜游》中的“（5） ，水中藻、荇交横”一句；第六个同学接的是《木兰诗》中的“不闻爷娘唤女声，（6） ”；你排在了第七位，你可以接李贺《雁门太守行》中的“（7） ，霜重鼓寒声不起”。同学们就在这种游戏中，加强了古诗文背诵的训练。
二．阅读（共4小题）
6．（2025 双城区一模）阅读《大道之行也》和《桃花源记》选文，回答问题。
甲
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
乙
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（1）下列句子中加点词语意思相同的一项
A.盗窃乱贼而不作 其中往来种作
B.大道之行也 复行数十步
C.故人不独亲其亲
故外户而不闭
D.桑竹之属 处处志之
（2）把下列语句翻译成现代汉语。
①货恶其弃于地也，不必藏于己。
②阡陌交通，鸡犬相闻。
（3）比较《大道之行也》与《桃花源记》两文中的理想社会有什么不同。
7．（2025 南岗区校级二模）阅读说明文《人工智能》，回答小题。
①在当今世界，人工智能（AI）正以前所未有的速度改变着我们的生活、工作和思维方式。从智能手机上的语音助手到自动驾驶汽车，从医疗诊断到金融风险预测，人工智能的应用无处不在。那么，人工智能究竟是什么？它的应用领域是怎样的？它又将如何影响我们的未来呢？
②人工智能（ArtificialIntelligence，简称AI）是一门研究如何使计算机系统能够模拟人类智能行为的学科。它试图让机器具备类似人类的感知、推理、学习和决策能力。人工智能的概念最早可以追溯到20世纪40年代，当时计算机的出现为这一领域的研究奠定了基础。1956年，约翰 麦卡锡（JohnMcCarthy）在达特茅斯会议上首次提出“人工智能”这一术语，并将其定义为“制造智能机器的科学与工程”。
③医疗健康人工智能在医疗领域的应用正在逐步改变传统的医疗服务模式。通过深度学习算法，人工智能像经验丰富的老医生一样，通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹，为患者提供更有针对性的治疗方案，极大地提高了疾病的诊断效率和治疗效果，守护着人们的健康防线。例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生。可以说，人工智能是宛如拥有“火眼金睛。”的医学专家助手。此外，人工智能还可以用于药物研发，通过分析大量的生物医学数据，加速新药的发现过程，降低研发成本。在医疗机器人方面，人工智能技术赋予了机器人更高的精度和灵活性，使其能够在微创手术中协助医生完成复杂的操作，减少手术风险，提高手术成功率。交通出行自动驾驶技术是人工智能在交通领域最具代表性的应用之一。借助先进的传感器（如激光雷达、摄像头、毫米波雷达等）、高精度地图以及深度学习算法，自动驾驶汽车能够实时感知周围环境，做出安全、合理的驾驶决策。此外，人工智能还在交通流量管理、智能交通信号控制等方面发挥着重要作用，通过优化交通流量，减少拥堵，提高出行效率。
④随着技术的不断进步，人工智能将在更多领域发挥更大的作用。例如，在环境保护方面，人工智能可以通过分析气象数据、环境监测数据，预测自然灾害，优化资源利用，为应对气候变化提供支持。在智能家居领域，人工智能将使家庭设备更加智能化、自动化，为人们创造更加舒适、便捷的居住环境。在未来的社会中，人工智能将成为人类的重要伙伴，与人类共同创造更加美好的未来。
（1）文章从哪几方面介绍了人工智能？请简要概括。
（2）请说说文章第③段加点词“火眼金睛”具体指什么？
（3）请指出下列语句的说明方法。（每空只填一种）
例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生。
（4）下列对文章相关内容的理解正确的一项是
A．医疗健康人工智能为患者提供更有针对性的治疗方案，极大地提高了疾病的诊断效率和治疗效果，完全可以替代医生。
B．人工智能试图让机器具备人类的感知、推理、学习和决策能力。
C．人工智能可通过优化交通流量，减少拥堵，提高出行效率。
D．交通出行自动驾驶技术是人工智能在交通领域最具代表性的应用。
8．（2025 道外区二模）阅读《高高的白杨》回答问题。
高高的白杨
喊雷
①这三五年里，杨老师的病尽管时轻时重，但他从未缺过课。直到上月初去县医院检查回来，校长才不得不强制他留在家中治病休养。校长悄悄对我说，杨老师已经是肺癌晚期，医生叫尽快为他备办后事。
②从县医院回来不久，果然传来杨老师病危的消息。校长带我们全班同学去探望。杨老师示意让我打开他床头墙上的窗户，并扶他坐起来。他目不转睛地、久久地凝望着窗外，凝望着校园里那几株白杨，那是三十七年前他来校任教时亲手栽下的，一届又一届的学生在这些白杨树下读书、嬉戏，现在这些树已经长得高高的了。
③尽管如今提倡丧事从简，但是杨老师是为这个山村奉献了一辈子的德高望重的民办教师，殡葬档次是不能太低的。校长思忖良久，终于把集上的余木匠叫来，伐倒了那几株白杨。尽管在场的人谁都不说破，但谁都看得出来，校长叫把这棵树运往木匠铺，是要给杨老师做棺木。
④此后不几天，我们再次去探望杨老师。杨老师问：“那几株白杨咋不见了？”
⑤同学们面面相觑，没有人回答。杨老师指着我说：“你是班长，你回答我。”
⑥“前天……刮大风，折断了。”
⑦“折断了？那么大的树，不会折断的，更不会一起折断的。”
⑧“可它们……断了。”
⑨杨老师听了，先摇头，接着又善解人意地点了点头，不再追问。此后，不知是用药对了症候，还是病逝前的回光返照，杨老师的身体居然逐渐硬朗了起来。师母要拿校长这两天组织全校老师捐赠的三千元钱去买药，他都不给。他说，病轻了，还要药干吗？他不仅能下床走动，而且还能拄着棍子去集市上转转，到学校里看看。有一天，他还对校长说：“下星期一开始教《白杨礼赞》，我一定要来上课。”可没有等到“下星期一”到来，杨老师病逝的噩耗就传来了。
⑩灵堂设在学校的房檐下。在换丧服时，人们在杨老师换下来的上衣口袋里发现了他工工整整写下的《白杨礼赞》的教案。
出殡的那天，全村人都来了，杨老师以前的学生们也从四面八方赶了回来，有官员，有医生，有教师，还有工程师、律师、商人……校长叫人去通知余木匠，叫他把棺木送来。
不料余木匠送到学校的，竟不是棺木，而是两大车崭新的课桌。
余木匠解释说：“上月里的一天，杨老师走进木匠铺说：‘学校决定要把这些木料改做课桌。为了证实确实无需为我做棺木，学校要我把这三千元加工费亲手给你送来。’”
“杨老师还对你说了什么？”我问。
“让我想想……”余木匠说，“哦，他离开木匠铺前，还叮嘱我说桌面与桌腿连接，一定要用榫头胶粘，不能钉钉子。孩子们皮肉嫩，钉子冒头，容易伤着他们……”
所有在场的人全都泣不成声……
——选自《实用文摘》2025年4月（下），选文有改动
（1）选文第③段中说杨老师“为这个山村奉献了一辈子”，这一点体现在哪些地方？
（2）选文画线句中“村长思忖良久”。请结合上下文内容进行推断，校长在想些什么？
（3）选文第⑨段中，杨老师为什么“先摇头，接着又善解人意地点了点头，不再追问”？
（4）在选文结尾处，为什么所有在场的人全都泣不成声？
（5）结合全文内容考虑，本文为什么以“高高的白杨”为标题？
9．（2025 哈尔滨校级二模）阅读《欣赏别人是一种智慧》，回答各题。
欣赏别人是一种智慧
①在人际交往中，没有人不希望得到别人的欣赏和赞许。然而，在现实生活中，欣赏自己，自夸自赞者多；欣赏别人，夸人赞人者少。君不见，在当下常有这么一种现象：欣赏别人大多是敷衍客气而已，很少见到赞人具体优点和长处；相反， ，彼此之间因见解不同、观点不合，便唇枪舌剑，嘲讽揶揄对方，甚至口出狂言，有失风范……总之，在日常生活中，我们常看到的是欣赏自己很容易，而坦坦荡荡地欣赏别人却很难。
②善于欣赏别人，是一个人度量、格局和谦恭品行的体现，更是一个人智慧的表现。这是古人用经验教训告诉我们的一个常理。就拿楚汉争霸中的刘邦和项羽来说吧。刘邦原为一介平民，出身农家，发迹前只是一个亭长。项羽比刘邦则显赫得多。他，将门之子，才气超人，力能扛鼎，神勇威猛。在楚汉之战中谁都不相信刘邦会打败项羽。然而，事实却超出人们的意料，项羽败给了刘邦。刘邦成了西汉开国皇帝，项羽却自刎乌江。
③为何？刘邦有言：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”“知人者智，知己者明”。正因为刘邦有“智”又有“明”，他知道自己的短处，也了解部下的长处，并善于赏之用之，从而成就了他开国皇帝之梦。项羽则不然，他长处过人，刚愎自用，不仅看不到别人的长处优点，更谈不上欣赏别人和善用人才，还嫉妒贤能，容不下韩信、陈平这样的帅才、智囊，迫使他们投奔刘邦，站到自己的对立面。唯一死心塌地辅佐他的谋臣亚父范增，还被他气走，发疽而死。“超人”变成了孤家寡人，能不败吗？刘邦总结项羽失败的教训说：“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
④欣赏别人，不是恭维、吹捧，更不是无原则的夸奖和投其所好的精神按摩。欣赏别人是建立在客观事实基础之上的真实和来自内心的真诚，是心口如一的赞美，是对别人优点的肯定和认可。要做到这一点，就要有一双慧眼。金无足赤，人无完人，A.世间万物都有瑕疵，没有“慧眼”的人，看到的只有“瑕疵”；有“慧眼”的人，看到的是“瑕疵”中的美。B.正如罗丹所说：“世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”人人都有缺点，当然也有优点，关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧，这智慧就是海纳百川的宽容和气度。花放在懂得欣赏的人面前，才显得美丽。正如有人所说，一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生长的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
⑤真诚地欣赏赞誉别人，可以“以人为镜”，让自己变得更优秀；可以调动别人的积极性，让自己的事业变得更辉煌；可以拉近人的距离，让社会变得更和谐。
⑥欣赏别人是一种智慧。让我们学会欣赏别人吧！
（1）请写出本文的中心论点。
（2）请联系上下文，补写选文第①段画线处的内容。
（3）分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个横线内只能填写一种论证方法）
A.
B.
（4）某同学说：“我想变得更优秀，但周围的同学都很平凡，不能成为我学习的榜样。”请结合选文内容和生活实际，给该同学提两条建议。
三．作文（共2小题）
10．（2025 香坊区二模）命题作文。
生活中经常藏着惊喜的盲盒。可能是暴雨天躲进便利店时，陌生人递来的一把雨伞：可能是整理旧书时，从泛黄书页间滑落的童年糖果纸：亦或是努力落空时的峰回路转。正因为存在着不确定性，生活才充满了惊喜与可能。那些超出预期的美好瞬间，在日常的平静湖面荡起层层涟漪。
请以“意外之喜”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在作文开头的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
11．（2025 哈尔滨校级二模）材料作文。
《种地吧》是一档劳作纪实互动真人秀，节目选拔10位年轻人组成“种地小队”，真实记录他们在142.8亩土地上，在190天时间里，播种、灌溉、施肥、收获、真实运营农场，直播带货自负盈亏，创立农夫集市等全过程。
少年们亲手握起锄头，深耕田野，挥洒汗水，不畏艰辛，从播种到收割，每一环节都亲力亲为，用辛勤的劳作收获满满的果实。他们相互扶持，默契配合，攻克了一个又一个难关。他们学习驾驶农机，将传统农耕与现代科技相结合；巧妙引入雨水收集系统，智慧地利用自然的馈赠，减少对地下水的依赖，种种举措，展现出惊人的创造力与适应力。
上述材料至少给了我们这样一些启示：奋斗是青春最亮丽的底色；脚踏实地，才能厚积薄发；团队协作书写成功华章；勇敢尝试，实现自我价值……
请根据以上材料，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
题号 2 3 4
答案 D D B
一．积累与运用（共5小题）
1．（2025 南岗区校级二模）阅读下文，完成各题。
近年来，我国经济发展呈现出与日具增的强劲态势，犹如炽热的火焰，不断燃烧着创新与奋进的激情。在全球经济格局的风云变幻中，我国始终遵循着可持续发展的理念，既不拘泥于传统的发展模式，又在稳健中求进取，展现出独特的智慧与韧性。面对中美关税战这一惊心动魂的挑战，我国经济并未被吓倒。相反，我们以一种不屑置辩的姿态，坚定地走自己的路。关税战的阴霾之下，我国企业积极应对，通过转型升级、拓展市场、加强自主创新等方式，化压力为动力。同时，我国政府为经济发展保驾护航，也采取了一系列有力措施，对外加强国际合作，对内优化营商环境。在这一过程中，我们看到了惩戒与激励的相得益章。
未来，我们有理由相信，我国经济将继续保持稳定健康的发展态势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。
（1）语段中加点字的注音正确的一项是 D
A．炽热 （zhì）
B．遵循 （zhūn）
C．拘泥 （ní）
D．惩戒 （chéng）
（2）语段中画横线的词语没有错别字的一项是 C
A．与日具增
B．惊心动魂
C．不屑置辩
D．相得益章
（3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是 A
A．我国政府也采取了一系列有力措施，对内优化营商环境，对外加强国际合作，为经济发展保驾护航。
B．我国政府也采取了一系列有力措施，对外加强国际合作，对内优化营商环境，为经济发展保驾护航。
C．我国政府为经济发展保驾护航，对内优化营商环境，对外加强国际合作，也采取了一系列有力措施。
D．我国政府为经济发展保驾护航，对外加强国际合作，对内优化营商环境，也采取了一系列有力措施。
【答案】（1）D
（2）C
（3）A
【分析】（1）本题考查汉字字音。解答此题，要有一定的字词积累。
A.有误，“炽热”中的“炽”应读作“chì”；
B.有误，“遵循”中的“遵”应读作“zūn”；
C.有误，“拘泥”中的“泥”应读作“nì”；
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查汉字字形。解答此题，要有一定的字词积累。
A.有误，“与日具增”中的“具”应写作“俱”；
B.有误，“惊心动魂”中的“魂”应写作“魄”；
C.正确；
D.有误，“相得益章”中的“章”应写作“彰”。
故选：C。
（3）本题考查病句的辨析与修改。语段中画波浪线句子语序不当，应将“为经济发展保驾护航”与“也采取了一系列有力措施，对外加强国际合作，对内优化营商环境”调换位置，将“对外加强国际合作”和“对内优化营商环境”调换位置。原句修改为：我国政府也采取了一系列有力措施，对内优化营商环境，对外加强国际合作，为经济发展保驾护航；
故选：A。
【解答】答案：
（1）D
（2）C
（3）A
2．（2025 松北区一模）在班级名著阅读交流会上，小松和同学分享阅读《西游记》的收获。他认为《西游记》故事大多情节曲折，扣人心弦。如描写孙悟空的就有“大闹天宫”“三打白骨精”“大战红孩儿”“车迟国斗法”等故事尤为精彩。听了他的分享，你想再为他补充一个和孙悟空有关的故事，下列选项中正确的一项是（ ）
A．高老庄娶亲 B．女儿国奇遇
C．误打琉璃盏 D．三调芭蕉扇
【答案】D
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
【解答】A.“高老庄娶亲”是和猪八戒有关的故事；
B.“女儿国奇遇”是和唐僧有关的故事；
C.“误打琉璃盏”是和沙僧有关的故事；
D.“三调芭蕉扇”是和孙悟空有关的故事。
故选：D。
3．（2025 哈尔滨模拟）下面的情境中，语言表达最准确得体的一项是（ ）
A．校报征稿启事：“恳请同学们踊跃投稿，务必在截止日期前交稿！”
B．给老师的请假条：“王老师，我因病无法到校，特此通知您。”
C．社区公告：“请居民们勿在楼道堆放杂物，违者罚款，后果自负！”
D．辩论赛发言：“对方辩友的观点有一定道理，但我方认为……”
【答案】D
【分析】本题考查学生对表达得体的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【解答】A.不得体，校报是向学生征稿，“恳请”一词不合语境。
B.不得体，给老师的假条，用“特此通知”不合礼仪，不合语境。
C.不得体，社区公告，用“后果自负”等词语，不合语境。
D.得体。
故选：D。
4．（2025 道里区模拟）下列句子的顺序，排列正确的一项是（ ）
白山莽莽，黑水汤汤；矫若游龙，气吞八荒，这里是黑龙江。大兴安岭深处，“一啸山河动，雄风撼九州”的东北虎，______，他们穿林海跨雪原，气冲霄汉。扎龙湿地上空，素衣羞寒英，朱砂胜鸿日的丹顶鹤，______，他们抒豪情、寄壮志、飞越群山。待到夏日的镜泊湖，波光潋滟微漾的湖面，______。冬日的吊水楼瀑布，飞流静止，______。大美龙江，一年四季欢迎您！
①时间在这里仿佛按下了暂停键
②好似铺满了碎钻银光闪闪
③时而深深凝望，时而沉吟低吼
④时而闲庭信步，时而排云直上
A．④①③② B．③④②① C．①④③② D．③②①④
【答案】B
【分析】本题考查句子的衔接与排序。
【解答】第一空：前文描述东北虎，“时而深深凝望，时而沉吟低吼”能体现出东北虎的神态和动作，与“一啸山河动，雄风撼九州”相呼应，展现出东北虎的威严，所以第一空应填③。
第二空：前文描写丹顶鹤，“时而闲庭信步，时而排云直上”符合丹顶鹤的姿态，与“抒豪情、寄壮志、飞越群山”相契合，体现出丹顶鹤的优雅和豪迈，故第二空应填④。
第三空：“波光潋滟微漾的湖面”，把湖面的波光比作碎钻银光闪闪，“好似铺满了碎钻银光闪闪”生动形象地描绘出了湖面在阳光下的美丽景象，所以第三空应填②。
第四空：“冬日的吊水楼瀑布，飞流静止”，就像时间停止了一样，“时间在这里仿佛按下了暂停键”形象地写出了冬日瀑布静止的状态，第四空应填①。
故正确顺序为③④②①
故选：B。
5．（2025 道外区二模）按教材原文填空。
王小红和几个同学经常在一起玩“飞花令”，规则是：大家规定一个字，每个人要说一句带有这个字的古代诗词曲文，第几个发言的人，所规定的字就应该出现在这句话中的第几个字。这次大家规定的是“水”字。王小红起头，说的是曹操《观沧海》中的诗句“（1） 水何澹澹 ，山岛竦峙”；第二个同学接的是《诗经 蒹葭》中的诗句“（2） 所谓伊人 ，在水一方”；第三个同学接着说陆游《游山西村》中的名句“（3） 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村”；第四个同学接的是马致远的《天净沙 秋思》中的“枯藤老树昏鸦，（4） 小桥流水人家 ”；第五个同学说的是苏轼《记承天寺夜游》中的“（5） 庭下如积水空明 ，水中藻、荇交横”一句；第六个同学接的是《木兰诗》中的“不闻爷娘唤女声，（6） 但闻黄河流水鸣溅溅 ”；你排在了第七位，你可以接李贺《雁门太守行》中的“（7） 半卷红旗临易水 ，霜重鼓寒声不起”。同学们就在这种游戏中，加强了古诗文背诵的训练。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）水何澹澹（注意“澹”的书写）
（2）所谓伊人
（3）山重水复疑无路
（4）小桥流水人家
（5）庭下如积水空明
（6）但闻黄河流水鸣溅溅
（7）半卷红旗临易水
二．阅读（共4小题）
6．（2025 双城区一模）阅读《大道之行也》和《桃花源记》选文，回答问题。
甲
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
乙
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（1）下列句子中加点词语意思相同的一项 C
A.盗窃乱贼而不作 其中往来种作
B.大道之行也 复行数十步
C.故人不独亲其亲
故外户而不闭
D.桑竹之属 处处志之
（2）把下列语句翻译成现代汉语。
①货恶其弃于地也，不必藏于己。
②阡陌交通，鸡犬相闻。
（3）比较《大道之行也》与《桃花源记》两文中的理想社会有什么不同。
【答案】（1）C
（2）①对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
②田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
（3）《大道之行也》更侧重于社会制度和道德规范，如公有制、选贤、诚信等，是一种理想的政治制度；而《桃花源记》则更强调自然环境的和谐与隐逸的生活状态，带有道家小国寡民的色彩，更多是逃避现实社会的乌托邦。
【分析】参考译文：
【甲】大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来。人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。因此人们不只是把自己的父母当做父母，把自己的孩子当做孩子，让老人能够终其天年，成年人能够为社会效力，年幼的人能够顺利地成长。使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了。这就是理想社会。
【乙】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.不同，兴起/耕作。
B.不同，施行/走。
C.相同，因此。
D.不同，助词，的/助词，补足音节。
故选：C。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：货，财物；藏，私藏。句意为：对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
②中重点词语有：阡陌，田间小路；闻，听到。句意为：田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
（3）本题考查内容理解和概括。《大道之行也》出自《礼记》，描述的是儒家的大同社会，强调天下为公，选贤与能，讲求诚信，物质共享，人人各尽所能，社会安定，没有盗贼，夜不闭户。而《桃花源记》是陶渊明的作品，描绘的是一个与世隔绝的世外桃源，环境优美，生活自给自足，民风淳朴，没有战乱，人们安居乐业。两者的不同在于，《大道之行也》更侧重于社会制度和道德规范，如公有制、选贤、诚信等，是一种理想的政治制度；而《桃花源记》则更强调自然环境的和谐与隐逸的生活状态，带有道家小国寡民的色彩，更多是逃避现实社会的乌托邦。
答案：
（1）C
（2）①对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
②田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
（3）《大道之行也》更侧重于社会制度和道德规范，如公有制、选贤、诚信等，是一种理想的政治制度；而《桃花源记》则更强调自然环境的和谐与隐逸的生活状态，带有道家小国寡民的色彩，更多是逃避现实社会的乌托邦。
7．（2025 南岗区校级二模）阅读说明文《人工智能》，回答小题。
①在当今世界，人工智能（AI）正以前所未有的速度改变着我们的生活、工作和思维方式。从智能手机上的语音助手到自动驾驶汽车，从医疗诊断到金融风险预测，人工智能的应用无处不在。那么，人工智能究竟是什么？它的应用领域是怎样的？它又将如何影响我们的未来呢？
②人工智能（ArtificialIntelligence，简称AI）是一门研究如何使计算机系统能够模拟人类智能行为的学科。它试图让机器具备类似人类的感知、推理、学习和决策能力。人工智能的概念最早可以追溯到20世纪40年代，当时计算机的出现为这一领域的研究奠定了基础。1956年，约翰 麦卡锡（JohnMcCarthy）在达特茅斯会议上首次提出“人工智能”这一术语，并将其定义为“制造智能机器的科学与工程”。
③医疗健康人工智能在医疗领域的应用正在逐步改变传统的医疗服务模式。通过深度学习算法，人工智能像经验丰富的老医生一样，通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹，为患者提供更有针对性的治疗方案，极大地提高了疾病的诊断效率和治疗效果，守护着人们的健康防线。例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生。可以说，人工智能是宛如拥有“火眼金睛。”的医学专家助手。此外，人工智能还可以用于药物研发，通过分析大量的生物医学数据，加速新药的发现过程，降低研发成本。在医疗机器人方面，人工智能技术赋予了机器人更高的精度和灵活性，使其能够在微创手术中协助医生完成复杂的操作，减少手术风险，提高手术成功率。交通出行自动驾驶技术是人工智能在交通领域最具代表性的应用之一。借助先进的传感器（如激光雷达、摄像头、毫米波雷达等）、高精度地图以及深度学习算法，自动驾驶汽车能够实时感知周围环境，做出安全、合理的驾驶决策。此外，人工智能还在交通流量管理、智能交通信号控制等方面发挥着重要作用，通过优化交通流量，减少拥堵，提高出行效率。
④随着技术的不断进步，人工智能将在更多领域发挥更大的作用。例如，在环境保护方面，人工智能可以通过分析气象数据、环境监测数据，预测自然灾害，优化资源利用，为应对气候变化提供支持。在智能家居领域，人工智能将使家庭设备更加智能化、自动化，为人们创造更加舒适、便捷的居住环境。在未来的社会中，人工智能将成为人类的重要伙伴，与人类共同创造更加美好的未来。
（1）文章从哪几方面介绍了人工智能？请简要概括。
（2）请说说文章第③段加点词“火眼金睛”具体指什么？
（3）请指出下列语句的说明方法。（每空只填一种）
例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生。 举例子、作比较
（4）下列对文章相关内容的理解正确的一项是 C
A．医疗健康人工智能为患者提供更有针对性的治疗方案，极大地提高了疾病的诊断效率和治疗效果，完全可以替代医生。
B．人工智能试图让机器具备人类的感知、推理、学习和决策能力。
C．人工智能可通过优化交通流量，减少拥堵，提高出行效率。
D．交通出行自动驾驶技术是人工智能在交通领域最具代表性的应用。
【答案】（1）人工智能的定义；人工智能的应用领域；人工智能未来对我们生活的影响（人工智能未来将在更多领域发挥更大的作用）。
（2）通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹。
（3）举例子 作比较
（4）C
【分析】这篇说明文围绕人工智能展开，结构清晰，层次分明。文章从AI的定义、发展历程切入，重点介绍了其在医疗健康、交通出行等领域的应用，并展望了未来前景。语言平实准确，运用了举例、比喻等说明方法（如“火眼金睛”），增强了可读性。但部分段落信息密度较高，医疗与交通领域的衔接稍显突兀。整体上，文章较好地完成了科普说明文的使命，既介绍了AI的基本概念，又通过具体案例让读者理解其实际价值，展现了技术的人文关怀。
【解答】（1）本题考查文章内容分析。文章从以下几方面介绍了人工智能：人工智能的概念：人工智能是一门研究如何使计算机系统能够模拟人类智能行为的学科，其概念最早可追溯到20世纪40年代，1956年首次提出“人工智能”这一术语并被定义为“制造智能机器的科学与工程”。人工智能在医疗领域的应用：通过深度学习算法帮助医生精准分析检查数据、影像，提高疾病诊断效率和治疗效果；用于药物研发，加速新药发现过程，降低研发成本；在医疗机器人方面，赋予机器人更高精度和灵活性，协助医生完成复杂手术操作。人工智能在交通领域的应用：自动驾驶技术借助先进传感器、高精度地图及深度学习算法，使汽车能实时感知环境并做出安全合理驾驶决策；在交通流量管理、智能交通信号控制等方面发挥作用，优化交通流量，减少拥堵，提高出行效率。人工智能的未来应用展望：在环境保护方面，可分析气象和环境监测数据，预测自然灾害，优化资源利用；在智能家居领域，使家庭设备更加智能化、自动化，创造舒适便捷居住环境。
（2）本题考查说明内容理解。结合第③段“通过深度学习算法，人工智能像经验丰富的老医生一样，通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹，为患者提供更有针对性的治疗方案，极大地提高了疾病的诊断效率和治疗效果，守护着人们的健康防线。例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生。可以说，人工智能是宛如拥有‘火眼金睛’的医学专家助手”可知，人工智能通过深度学习算法，对大量病历和影像资料进行学习后，能够精准地分析病人的各种检查数据和影像，并且能够帮助医生更早、更准确地发现疾病的细微迹象，就如同拥有“火眼金睛”一样能够敏锐地察觉疾病。由此可知，“火眼金睛”具体指通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹。
（3）本题考查说明方法。结合第③段“例如，一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶，其准确率甚至超过了经验丰富的放射科医生”可知，这里使用了“例如”这个标志性词语，引出了“一些AI系统能够检测出早期肺癌的微小病灶”这一具体事例。由此可知，该语句运用了举例子的说明方法，通过具体的例子来说明人工智能在医疗领域的应用成果，使说明更具体、更有说服力；此外，句中将AI系统检测早期肺癌微小病灶的准确率与经验丰富的放射科医生进行对比。由此可知，这里运用了作比较的说明方法，突出了AI系统在检测早期肺癌微小病灶方面准确率高的特点，让读者更清晰地了解到人工智能在医疗诊断方面的优势。
（4）本题考查内容理解辨析。
A.有误，“完全可以替代医生”说法错误。结合第③段“通过深度学习算法，人工智能像经验丰富的老医生一样……帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹，为患者提供更有针对性的治疗方案”可知，人工智能是协助医生工作，帮助提高诊断效率和治疗效果，而不是完全替代医生；
B.有误，“具备人类的感知、推理、学习和决策能力”表述不准确。结合第②段“它试图让机器具备类似人类的感知、推理、学习和决策能力”可知，是“类似人类”而不是“具备人类”的这些能力；
C.正确；
D.有误，结合第③段“交通出行自动驾驶技术是人工智能在交通领域最具代表性的应用之一”可知，选项表述有误。
故选：C。
答案：
（1）人工智能的定义；人工智能的应用领域；人工智能未来对我们生活的影响（人工智能未来将在更多领域发挥更大的作用）。
（2）通过对大量病历和影像资料的学习，精准地分析病人的各种检查数据、影像，帮助医生更早、更准确地发现疾病的蛛丝马迹。
（3）举例子 作比较
（4）C
8．（2025 道外区二模）阅读《高高的白杨》回答问题。
高高的白杨
喊雷
①这三五年里，杨老师的病尽管时轻时重，但他从未缺过课。直到上月初去县医院检查回来，校长才不得不强制他留在家中治病休养。校长悄悄对我说，杨老师已经是肺癌晚期，医生叫尽快为他备办后事。
②从县医院回来不久，果然传来杨老师病危的消息。校长带我们全班同学去探望。杨老师示意让我打开他床头墙上的窗户，并扶他坐起来。他目不转睛地、久久地凝望着窗外，凝望着校园里那几株白杨，那是三十七年前他来校任教时亲手栽下的，一届又一届的学生在这些白杨树下读书、嬉戏，现在这些树已经长得高高的了。
③尽管如今提倡丧事从简，但是杨老师是为这个山村奉献了一辈子的德高望重的民办教师，殡葬档次是不能太低的。校长思忖良久，终于把集上的余木匠叫来，伐倒了那几株白杨。尽管在场的人谁都不说破，但谁都看得出来，校长叫把这棵树运往木匠铺，是要给杨老师做棺木。
④此后不几天，我们再次去探望杨老师。杨老师问：“那几株白杨咋不见了？”
⑤同学们面面相觑，没有人回答。杨老师指着我说：“你是班长，你回答我。”
⑥“前天……刮大风，折断了。”
⑦“折断了？那么大的树，不会折断的，更不会一起折断的。”
⑧“可它们……断了。”
⑨杨老师听了，先摇头，接着又善解人意地点了点头，不再追问。此后，不知是用药对了症候，还是病逝前的回光返照，杨老师的身体居然逐渐硬朗了起来。师母要拿校长这两天组织全校老师捐赠的三千元钱去买药，他都不给。他说，病轻了，还要药干吗？他不仅能下床走动，而且还能拄着棍子去集市上转转，到学校里看看。有一天，他还对校长说：“下星期一开始教《白杨礼赞》，我一定要来上课。”可没有等到“下星期一”到来，杨老师病逝的噩耗就传来了。
⑩灵堂设在学校的房檐下。在换丧服时，人们在杨老师换下来的上衣口袋里发现了他工工整整写下的《白杨礼赞》的教案。
出殡的那天，全村人都来了，杨老师以前的学生们也从四面八方赶了回来，有官员，有医生，有教师，还有工程师、律师、商人……校长叫人去通知余木匠，叫他把棺木送来。
不料余木匠送到学校的，竟不是棺木，而是两大车崭新的课桌。
余木匠解释说：“上月里的一天，杨老师走进木匠铺说：‘学校决定要把这些木料改做课桌。为了证实确实无需为我做棺木，学校要我把这三千元加工费亲手给你送来。’”
“杨老师还对你说了什么？”我问。
“让我想想……”余木匠说，“哦，他离开木匠铺前，还叮嘱我说桌面与桌腿连接，一定要用榫头胶粘，不能钉钉子。孩子们皮肉嫩，钉子冒头，容易伤着他们……”
所有在场的人全都泣不成声……
——选自《实用文摘》2025年4月（下），选文有改动
（1）选文第③段中说杨老师“为这个山村奉献了一辈子”，这一点体现在哪些地方？
（2）选文画线句中“村长思忖良久”。请结合上下文内容进行推断，校长在想些什么？
（3）选文第⑨段中，杨老师为什么“先摇头，接着又善解人意地点了点头，不再追问”？
（4）在选文结尾处，为什么所有在场的人全都泣不成声？
（5）结合全文内容考虑，本文为什么以“高高的白杨”为标题？
【答案】（1）杨老师“为这个山村奉献了一辈子”体现在：他在山村任教三十七年，尽管病时轻时重，但从未缺过课，直至肺癌晚期仍心系教学，在病危之际还想着给学生上《白杨礼赞》，并且将准备给自己做棺木的钱用来给学校做课桌。
（2）校长可能在想：杨老师是为山村奉献一生的民办教师，德高望重，按常理应该用较好的棺木为他办丧事，但现在提倡丧事从简，而且学校资金紧张，用白杨做棺木是个无奈的选择，既想让杨老师走得体面，又担心这样做不符合规定或引起一些人的不满，所以思忖良久。
（3）杨老师摇头是因为他知道那么大的树不会轻易折断，更不会一起折断，他猜到了树被伐倒的真实原因。点头是因为他理解校长和大家的苦心，不想让大家为难，所以不再追问，表现出他的善解人意和对学校、对他人的体谅。
（4）所有在场的人全都泣不成声，是因为被杨老师的高尚品质深深感动。杨老师一生为山村教育奉献，在生命的最后时刻还想着学生，用准备做棺木的钱为学生做课桌，他的这种无私奉献和对学生的关爱之情，让在场的人都为之动容。
（5）本文以“高高的白杨”为标题，原因有：一是白杨是杨老师来校任教时亲手栽下的，见证了一届又一届学生的成长，象征着杨老师在山村教育事业上的坚守和奉献；二是白杨高大挺拔，寓意着杨老师高尚的品格和伟大的精神，他像白杨一样，在山村的教育岗位上默默坚守，为学生遮风挡雨，指引方向；三是文章围绕白杨展开情节，如杨老师病危时凝望白杨，树被伐倒做课桌等，白杨是贯穿全文的线索。
【分析】身患肺癌晚期的民办教师杨老师，即便重病在身仍坚持授课，直到病情危急。校长伐倒杨老师任教时亲手栽种的白杨树，本打算为杨老师做棺木。杨老师询问树的去向，同学们隐瞒真相。杨老师身体曾一度好转，还想着继续授课，可惜最终病逝。出殡时，大家发现杨老师工整的《白杨礼赞》教案。余木匠送来的不是棺木，而是用白杨做成的崭新课桌，原来杨老师生前要求把做棺木的钱用来做课桌，并叮嘱连接课桌不能用钉子以免伤着学生，众人被杨老师无私奉献的精神所感动而泣不成声。
【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。
长期坚守岗位：文中提到“这三五年里，杨老师的病尽管时轻时重，但他从未缺过课”，即使身患重病，也坚持教学，而且他是“三十七年前他来校任教”，在山村学校任教长达三十七年，将自己的青春和时间都奉献给了山村教育事业。关爱学生成长：杨老师关心学生，从他叮嘱余木匠“桌面与桌腿连接，一定要用榫头胶粘，不能钉钉子。孩子们皮肉嫩，钉子冒头，容易伤着他们”可以看出，他在生命的最后时刻仍心系学生，关心他们的安全和健康。
（2）本题考查对文章的理解和分析。
对杨老师的敬重与无奈：校长深知杨老师是一位为山村奉献了一辈子的德高望重的民办教师，他的离世是山村教育的巨大损失。按照常理，应该为杨老师举办一场较为隆重的葬礼，以表达对他的敬重和感激之情。然而，如今提倡丧事从简，这让校长在葬礼规格的选择上陷入了两难境地。对学校资源的考量：校长考虑到学校没有足够的资金为杨老师购置高档的棺木，而校园里那几株白杨是杨老师当年亲手栽种的，或许可以用来为杨老师做棺木，这既能够在一定程度上体现对杨老师的尊重，又能解决棺木的问题，但同时校长也在纠结这样做是否合适，毕竟这几棵树对学校和师生来说也有着特殊的意义。
（3）本题考查对句子的理解和分析。
摇头的原因：杨老师不相信班长说的“前天……刮大风，折断了”这个理由，因为他知道那几株白杨树很粗壮，那么大的树不可能轻易被大风折断，更不可能几棵一起折断，所以他本能地摇头，表示对这个说法的怀疑。点头的原因：杨老师很快意识到同学们可能是在隐瞒什么，他明白大家是出于对他的关心，不想让他知道树被砍伐的真相而伤心。他选择善解人意地点头，是因为他理解同学们的良苦用心，也不想让同学们为难，所以不再追问，体现了他的宽容和对学生的爱护。
（4）本题考查对文章的理解和分析。
被杨老师的精神所感动：人们得知杨老师在生命的最后时刻，没有选择用树木为自己做棺木，而是将其改做成了课桌，为学校和学生着想，这种无私奉献、一心为教育事业的精神深深打动了在场的每一个人。他的高尚品质和伟大情怀让人们为之动容，不禁落泪。对杨老师的深切怀念：杨老师为山村教育奉献了一生，培养了无数的学生，他的离世本就令人悲痛。而此时，人们又了解到他生前的这些感人细节，更加深了对他的怀念和不舍之情，悲痛之情难以抑制，所以全都泣不成声。
（5）本题考查对标题的理解和分析。
象征杨老师的形象：白杨高大挺拔，象征着杨老师在学生和村民心中高大的形象。他在山村教育岗位上默默奉献，像白杨一样坚韧、执着，为学生们遮风挡雨，守护着他们成长，是学生们的榜样和依靠。见证教育历程：文中提到“那是三十七年前他来校任教时亲手栽下的，一届又一届的学生在这些白杨树下读书、嬉戏”，白杨树见证了杨老师在山村学校的教育历程，也见证了一届又一届学生的成长，它是学校发展和教育传承的象征，与杨老师的一生紧密相连。烘托气氛：文章以“高高的白杨”为标题，营造出一种庄重、肃穆而又充满希望的氛围。白杨在文中多次出现，尤其是杨老师凝望白杨的情节，烘托出杨老师对教育事业的热爱和对学生的深情，也为文章增添了一份深沉的情感基调。设置悬念，引发思考：标题“高高的白杨”会让读者产生疑问，白杨与文章内容有什么关系？为什么要以它为标题？从而吸引读者的阅读兴趣，促使读者在阅读过程中去思考和体会白杨所蕴含的深刻意义。
答案：
（1）杨老师“为这个山村奉献了一辈子”体现在：他在山村任教三十七年，尽管病时轻时重，但从未缺过课，直至肺癌晚期仍心系教学，在病危之际还想着给学生上《白杨礼赞》，并且将准备给自己做棺木的钱用来给学校做课桌。
（2）校长可能在想：杨老师是为山村奉献一生的民办教师，德高望重，按常理应该用较好的棺木为他办丧事，但现在提倡丧事从简，而且学校资金紧张，用白杨做棺木是个无奈的选择，既想让杨老师走得体面，又担心这样做不符合规定或引起一些人的不满，所以思忖良久。
（3）杨老师摇头是因为他知道那么大的树不会轻易折断，更不会一起折断，他猜到了树被伐倒的真实原因。点头是因为他理解校长和大家的苦心，不想让大家为难，所以不再追问，表现出他的善解人意和对学校、对他人的体谅。
（4）所有在场的人全都泣不成声，是因为被杨老师的高尚品质深深感动。杨老师一生为山村教育奉献，在生命的最后时刻还想着学生，用准备做棺木的钱为学生做课桌，他的这种无私奉献和对学生的关爱之情，让在场的人都为之动容。
（5）本文以“高高的白杨”为标题，原因有：一是白杨是杨老师来校任教时亲手栽下的，见证了一届又一届学生的成长，象征着杨老师在山村教育事业上的坚守和奉献；二是白杨高大挺拔，寓意着杨老师高尚的品格和伟大的精神，他像白杨一样，在山村的教育岗位上默默坚守，为学生遮风挡雨，指引方向；三是文章围绕白杨展开情节，如杨老师病危时凝望白杨，树被伐倒做课桌等，白杨是贯穿全文的线索。
9．（2025 哈尔滨校级二模）阅读《欣赏别人是一种智慧》，回答各题。
欣赏别人是一种智慧
①在人际交往中，没有人不希望得到别人的欣赏和赞许。然而，在现实生活中，欣赏自己，自夸自赞者多；欣赏别人，夸人赞人者少。君不见，在当下常有这么一种现象：欣赏别人大多是敷衍客气而已，很少见到赞人具体优点和长处；相反， ，彼此之间因见解不同、观点不合，便唇枪舌剑，嘲讽揶揄对方，甚至口出狂言，有失风范……总之，在日常生活中，我们常看到的是欣赏自己很容易，而坦坦荡荡地欣赏别人却很难。
②善于欣赏别人，是一个人度量、格局和谦恭品行的体现，更是一个人智慧的表现。这是古人用经验教训告诉我们的一个常理。就拿楚汉争霸中的刘邦和项羽来说吧。刘邦原为一介平民，出身农家，发迹前只是一个亭长。项羽比刘邦则显赫得多。他，将门之子，才气超人，力能扛鼎，神勇威猛。在楚汉之战中谁都不相信刘邦会打败项羽。然而，事实却超出人们的意料，项羽败给了刘邦。刘邦成了西汉开国皇帝，项羽却自刎乌江。
③为何？刘邦有言：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”“知人者智，知己者明”。正因为刘邦有“智”又有“明”，他知道自己的短处，也了解部下的长处，并善于赏之用之，从而成就了他开国皇帝之梦。项羽则不然，他长处过人，刚愎自用，不仅看不到别人的长处优点，更谈不上欣赏别人和善用人才，还嫉妒贤能，容不下韩信、陈平这样的帅才、智囊，迫使他们投奔刘邦，站到自己的对立面。唯一死心塌地辅佐他的谋臣亚父范增，还被他气走，发疽而死。“超人”变成了孤家寡人，能不败吗？刘邦总结项羽失败的教训说：“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
④欣赏别人，不是恭维、吹捧，更不是无原则的夸奖和投其所好的精神按摩。欣赏别人是建立在客观事实基础之上的真实和来自内心的真诚，是心口如一的赞美，是对别人优点的肯定和认可。要做到这一点，就要有一双慧眼。金无足赤，人无完人，A.世间万物都有瑕疵，没有“慧眼”的人，看到的只有“瑕疵”；有“慧眼”的人，看到的是“瑕疵”中的美。B.正如罗丹所说：“世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”人人都有缺点，当然也有优点，关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧，这智慧就是海纳百川的宽容和气度。花放在懂得欣赏的人面前，才显得美丽。正如有人所说，一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生长的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
⑤真诚地欣赏赞誉别人，可以“以人为镜”，让自己变得更优秀；可以调动别人的积极性，让自己的事业变得更辉煌；可以拉近人的距离，让社会变得更和谐。
⑥欣赏别人是一种智慧。让我们学会欣赏别人吧！
（1）请写出本文的中心论点。
（2）请联系上下文，补写选文第①段画线处的内容。
（3）分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个横线内只能填写一种论证方法）
A. 对比论证
B. 道理论证
（4）某同学说：“我想变得更优秀，但周围的同学都很平凡，不能成为我学习的榜样。”请结合选文内容和生活实际，给该同学提两条建议。
【答案】（1）欣赏别人是一种智慧。
（2）示例：吹毛求疵、互相攻击的现象却很常见
（3）A对比论证B道理论证
（4）示例：同学，你想变得更优秀的想法很好。但你觉得周围同学都很平凡，这是不对的。每个人都有优点，关键在于我们有没有发现和欣赏的智慧。给你两条建议：调整心态，用欣赏的眼光看待同学。不要只盯着同学的平凡之处，要努力去发现他们身上的闪光点。另外，要有海纳百川的宽容和气度，放下成见和偏见。即使一些同学在某些方面表现不够出色，但他们可能在其他方面有独特的优点，只要你愿意去欣赏，总能找到值得学习的地方。
【分析】文章开篇点明现实中欣赏自己易、欣赏别人难的现象。接着以刘邦和项羽为例，对比凸显欣赏别人是智慧体现。然后阐述欣赏别人的内涵，强调要有慧眼、宽容气度。最后指出欣赏别人的益处并呼吁学会欣赏。整体逻辑清晰，旁征博引，有力论证了“欣赏别人是一种智慧”这一观点。
【解答】（1）本题考查论点提炼。
根据第①段“在日常生活中，我们常看到的是欣赏自己很容易，而坦坦荡荡地欣赏别人却很难”，指出生活中欣赏别人存在困难这一现象。第②至③段通过楚汉争霸中刘邦因欣赏、善用人才成功，项羽刚愎自用失败的例子对比，进一步论证“欣赏别人是一种智慧”的观点。第④段阐述欣赏别人的本质及所需品质。第⑤段总结并呼吁欣赏别人的好处。综合全文内容以及标题“欣赏别人是一种智慧”可知，文章中心论点：欣赏别人是一种智慧。
（2）本题考查对内容的理解与语句补写。
结合语境，前文提到“欣赏别人大多是敷衍客气而已，很少见到赞人具体优点和长处”，这里强调欣赏别人做得不好的方面。“相反”一词表明后文要阐述与欣赏别人相反的情况，即对别人负面的、不好的行为。后文“彼此之间因见解不同、观点不合，便唇枪舌剑，嘲讽揶揄对方，甚至口出狂言，有失风范”描述了人们在意见不合时攻击他人的行为，所以横线处应是引出这种负面行为的内容。同时，要补写的内容应体现当意见不合时，人们不是欣赏而是贬低、指责别人的情况，且句式要与前文“欣赏别人大多是敷衍客气而已”相对应。
示例：贬低别人倒是常常脱口而出。
（3）本题考查论证方法辨析。
A通过“没有‘慧眼’的人”和“有‘慧眼’的人”对瑕疵的不同看法进行对比，运用对比论证，突出强调了有慧眼才能发现他人优点的观点。
B引用罗丹的话，是道理论证，有力地论证了要善于发现美，进而论证了欣赏别人需要有一双能发现优点的慧眼这一观点，使论证更具权威性和说服力。
（4）本题考查对文章内容的理解与提建议。
开放性试题，作答时，关键在于理解选文中关于欣赏别人的观点，即每个人都有优点，要善于用“慧眼”发现，然后联系生活实际具体阐述如何去发现和学习他人优点。如选文中提到“金无足赤，人无完人，有‘慧眼’的人，看到的是‘瑕疵’中的美”。生活中，虽然周围同学看似平凡，但每个人都有自己的闪光点，比如有的同学擅长绘画，有的同学有很强的组织能力，有的同学性格乐观积极，这些都值得学习。我们要细心观察，去发现他们的优点。
示例：同学，你渴望变得更优秀的态度值得肯定！但认为周围同学都平凡，缺乏学习榜样，这其实是忽视了发现美的视角。文中提到“人人都有缺点，当然也有优点，关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧”。建议你：一是主动观察同学的日常表现，比如有的同学做事细心专注，有的同学乐于助人，这些都是宝贵品质；二是积极参与集体活动，在合作中深入了解同学，你会发现他们在团队协作、创意构思等方面的亮点，从而找到学习榜样，助力自己成长。
答案：
（1）欣赏别人是一种智慧。
（2）示例：吹毛求疵、互相攻击的现象却很常见
（3）A对比论证B道理论证
（4）示例：同学，你想变得更优秀的想法很好。但你觉得周围同学都很平凡，这是不对的。每个人都有优点，关键在于我们有没有发现和欣赏的智慧。给你两条建议：调整心态，用欣赏的眼光看待同学。不要只盯着同学的平凡之处，要努力去发现他们身上的闪光点。另外，要有海纳百川的宽容和气度，放下成见和偏见。即使一些同学在某些方面表现不够出色，但他们可能在其他方面有独特的优点，只要你愿意去欣赏，总能找到值得学习的地方。
三．作文（共2小题）
10．（2025 香坊区二模）命题作文。
生活中经常藏着惊喜的盲盒。可能是暴雨天躲进便利店时，陌生人递来的一把雨伞：可能是整理旧书时，从泛黄书页间滑落的童年糖果纸：亦或是努力落空时的峰回路转。正因为存在着不确定性，生活才充满了惊喜与可能。那些超出预期的美好瞬间，在日常的平静湖面荡起层层涟漪。
请以“意外之喜”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在作文开头的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
【答案】
意外之喜
生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。而那次，我收获了一份意外之喜，那滋味，甜到了心底。
学校要举办绘画比赛，热爱绘画的我毫不犹豫地报了名。我满心期待地精心准备，从构思主题到勾勒线条，再到上色，每一步都倾注了我的心血。我画了一幅以“未来城市”为主题的画，想象着高楼大厦与绿色生态完美融合，画面色彩斑斓，充满科技感。
比赛结束后，我每天都盼着公布结果。可日子一天天过去，名单上始终没有我的名字。看着那些获奖同学脸上洋溢的笑容，我的心里满是失落，觉得自己之前的努力都白费了，甚至开始怀疑自己的绘画能力。
就在我几乎要忘记这件事的时候，一天课间，班主任突然把我叫到了办公室。我心里“咯噔”一下，忐忑不安地想：难道是我又犯了什么错？
我低着头，慢吞吞地走进办公室。班主任看到我这副模样，笑着拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，有个好消息要告诉你。”我疑惑地抬起头，只见班主任从抽屉里拿出一个精美的证书，递到我面前，说：“你在绘画比赛中其实获得了一个特别奖项，只是当时公布名单时遗漏了。这是你的证书，画得非常棒！”
我简直不敢相信自己的耳朵，颤抖着双手接过证书。当看到上面清晰地印着我的名字和“最佳创意奖”时，我激动得说不出话来。那一刻，所有的失落和怀疑都烟消云散，取而代之的是满满的惊喜和喜悦。
走出办公室，阳光洒在身上，暖烘烘的。我紧紧握着证书，仿佛握住了全世界。这份意外之喜，不仅是对我绘画的肯定，更让我明白了，努力不一定马上会有回报，但只要坚持，总会有惊喜在不经意间降临。
从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起这份意外之喜。它就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我有勇气去面对生活中的挑战，去期待更多的美好。
【分析】本题考查命题作文。审题立意上，“意外之喜”强调“意外”与“喜”两个关键要素，“意外”突出事情的偶然性、超出预期，“喜”则点明结果是令人愉悦、惊喜的。立意可围绕生活中这些意外收获的美好展开，表达对生活的热爱与感恩，也可探讨意外之喜带来的启示，如教会我们珍惜当下、勇敢面对未知等。选材构思方面，可从不同场景选取事例。如个人成长中，努力学习后成绩意外大幅提升；人际交往中，朋友在自己失落时突然送来暖心礼物；社会经历里，参与公益活动却意外获得他人高度认可。写作时，可先设置悬念引出意外之喜，再详细叙述事件经过，最后抒发内心感受，升华主题，让读者感受到意外之喜的魅力。
【解答】
意外之喜
生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。而那次，我收获了一份意外之喜，那滋味，甜到了心底。
学校要举办绘画比赛，热爱绘画的我毫不犹豫地报了名。我满心期待地精心准备，从构思主题到勾勒线条，再到上色，每一步都倾注了我的心血。我画了一幅以“未来城市”为主题的画，想象着高楼大厦与绿色生态完美融合，画面色彩斑斓，充满科技感。
比赛结束后，我每天都盼着公布结果。可日子一天天过去，名单上始终没有我的名字。看着那些获奖同学脸上洋溢的笑容，我的心里满是失落，觉得自己之前的努力都白费了，甚至开始怀疑自己的绘画能力。
就在我几乎要忘记这件事的时候，一天课间，班主任突然把我叫到了办公室。我心里“咯噔”一下，忐忑不安地想：难道是我又犯了什么错？
我低着头，慢吞吞地走进办公室。班主任看到我这副模样，笑着拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，有个好消息要告诉你。”我疑惑地抬起头，只见班主任从抽屉里拿出一个精美的证书，递到我面前，说：“你在绘画比赛中其实获得了一个特别奖项，只是当时公布名单时遗漏了。这是你的证书，画得非常棒！”
我简直不敢相信自己的耳朵，颤抖着双手接过证书。当看到上面清晰地印着我的名字和“最佳创意奖”时，我激动得说不出话来。那一刻，所有的失落和怀疑都烟消云散，取而代之的是满满的惊喜和喜悦。
走出办公室，阳光洒在身上，暖烘烘的。我紧紧握着证书，仿佛握住了全世界。这份意外之喜，不仅是对我绘画的肯定，更让我明白了，努力不一定马上会有回报，但只要坚持，总会有惊喜在不经意间降临。
从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起这份意外之喜。它就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我有勇气去面对生活中的挑战，去期待更多的美好。
11．（2025 哈尔滨校级二模）材料作文。
《种地吧》是一档劳作纪实互动真人秀，节目选拔10位年轻人组成“种地小队”，真实记录他们在142.8亩土地上，在190天时间里，播种、灌溉、施肥、收获、真实运营农场，直播带货自负盈亏，创立农夫集市等全过程。
少年们亲手握起锄头，深耕田野，挥洒汗水，不畏艰辛，从播种到收割，每一环节都亲力亲为，用辛勤的劳作收获满满的果实。他们相互扶持，默契配合，攻克了一个又一个难关。他们学习驾驶农机，将传统农耕与现代科技相结合；巧妙引入雨水收集系统，智慧地利用自然的馈赠，减少对地下水的依赖，种种举措，展现出惊人的创造力与适应力。
上述材料至少给了我们这样一些启示：奋斗是青春最亮丽的底色；脚踏实地，才能厚积薄发；团队协作书写成功华章；勇敢尝试，实现自我价值……
请根据以上材料，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
以奋斗之笔，绘青春之卷
在时代的浪潮中，青春恰似一颗熠熠生辉的星辰，而奋斗则是点亮这颗星辰的火焰。《种地吧》里的少年们，用他们的行动深刻诠释了奋斗于青春的意义。奋斗，无疑是青春最亮丽的底色。
奋斗，是在田野间挥洒的汗水。那些年轻的身影，亲手握起锄头，在142.8亩的土地上深耕细作。每一次挥锄，每一滴汗水，都诉说着他们对梦想的执着。他们不惧烈日的炙烤，无畏风雨的侵袭，在土地里播种希望，在汗水中孕育收获。这让我想起了袁隆平院士，他把一生都奉献给了杂交水稻事业。在那片试验田里，他无数次弯腰观察稻穗，在烈日下、在风雨中，从未停止奋斗的脚步。正是因为有了像他这样在田野间不懈奋斗的人，才让无数人远离饥饿。青春的我们，也应如他们一般，不怕吃苦，用汗水浇灌梦想的种子，让它在奋斗的土壤中生根发芽。
奋斗，是在困难面前的不屈不挠。种地的过程并非一帆风顺，少年们面临着一个又一个难关。但他们没有退缩，而是相互扶持，默契配合，凭借着坚定的信念和顽强的毅力，将困难一一攻克。正如苏轼所说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”在人生的道路上，困难与挫折如影随形，而奋斗就是我们披荆斩棘的利刃。华为公司在面对外部技术封锁的巨大压力时，没有选择屈服，而是加大研发投入，全体员工齐心协力，不断创新突破。正是这种在困境中奋斗的精神，让华为在逆境中砥砺前行，不断成长。青春的我们，在面对困难时，又怎能轻易言败？只有在挫折中不断奋斗，才能磨炼出坚强的意志，收获真正的成长。
青春如诗，奋斗如画。在这美好的青春时光里，让我们以奋斗为笔，以汗水为墨，书写属于我们的壮丽篇章。让奋斗的光芒照亮青春的道路，在奋斗中绽放青春的光彩，实现人生的价值。
【分析】本题考查材料作文。
第一、审题立意。本次作文的材料围绕《种地吧》这档劳作纪实互动真人秀展开，讲述了“种地小队”的年轻人在142.8亩土地上，历经190天，完成从播种到收获、运营农场等一系列农事活动的过程。从材料中我们可以提炼出多个立意角度。从劳作精神方面来看，少年们亲手劳作、不畏艰辛，亲力亲为完成每一环节，这体现了脚踏实地、吃苦耐劳的精神，可立意为“劳动创造价值，只有脚踏实地付出努力，才能收获成功的果实”。从团队合作角度而言，他们相互扶持、默契配合，攻克难关，说明团结协作能产生强大的力量，可立意为“团结就是力量，团队合作是战胜困难的关键”。从创新与适应能力方面，他们将传统农耕与现代科技结合，引入雨水收集系统等，展现出创造力与适应力，可立意为“创新与适应是发展的动力，在面对新情况时，要勇于创新、积极适应”。
第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以选取自己生活中与材料主题相关的经历。比如写自己参加学校组织的劳动实践活动，像植树造林、校园农场种植等。在活动中，自己和同学们一开始不适应劳作的辛苦，但大家相互鼓励、分工合作，克服了各种困难，最终成功完成任务。在这个过程中，自己也学会了运用一些创新的方法来提高劳动效率，如改良浇水工具等。通过对劳动过程中的细节描写，如汗水湿透衣衫、大家疲惫却坚定的神情等，展现劳动的艰辛与团队合作的重要性，结尾表达从这次经历中获得的成长和感悟，呼应材料所传达的精神。若写成议论文，要确定中心论点，如“劳动与团结铸就成功”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证。可以列举古代农民辛勤劳作、团结互助共同丰收的例子，阐述劳动和团结在农业生产中的重要性；再结合现代社会中一些团队通过辛勤付出和紧密合作取得成功的案例，如科研团队攻克技术难题等，进一步说明论点。还可以分析不重视劳动和团结可能带来的后果，如个人懒惰导致一事无成、团队内耗导致项目失败等。最后总结全文，呼吁大家在生活中发扬劳动精神，加强团结协作，为实现目标而努力奋斗。
【解答】例文：
以奋斗之笔，绘青春之卷
在时代的浪潮中，青春恰似一颗熠熠生辉的星辰，而奋斗则是点亮这颗星辰的火焰。《种地吧》里的少年们，用他们的行动深刻诠释了奋斗于青春的意义。奋斗，无疑是青春最亮丽的底色。
奋斗，是在田野间挥洒的汗水。那些年轻的身影，亲手握起锄头，在142.8亩的土地上深耕细作。每一次挥锄，每一滴汗水，都诉说着他们对梦想的执着。他们不惧烈日的炙烤，无畏风雨的侵袭，在土地里播种希望，在汗水中孕育收获。这让我想起了袁隆平院士，他把一生都奉献给了杂交水稻事业。在那片试验田里，他无数次弯腰观察稻穗，在烈日下、在风雨中，从未停止奋斗的脚步。正是因为有了像他这样在田野间不懈奋斗的人，才让无数人远离饥饿。青春的我们，也应如他们一般，不怕吃苦，用汗水浇灌梦想的种子，让它在奋斗的土壤中生根发芽。
奋斗，是在困难面前的不屈不挠。种地的过程并非一帆风顺，少年们面临着一个又一个难关。但他们没有退缩，而是相互扶持，默契配合，凭借着坚定的信念和顽强的毅力，将困难一一攻克。正如苏轼所说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”在人生的道路上，困难与挫折如影随形，而奋斗就是我们披荆斩棘的利刃。华为公司在面对外部技术封锁的巨大压力时，没有选择屈服，而是加大研发投入，全体员工齐心协力，不断创新突破。正是这种在困境中奋斗的精神，让华为在逆境中砥砺前行，不断成长。青春的我们，在面对困难时，又怎能轻易言败？只有在挫折中不断奋斗，才能磨炼出坚强的意志，收获真正的成长。
青春如诗，奋斗如画。在这美好的青春时光里，让我们以奋斗为笔，以汗水为墨，书写属于我们的壮丽篇章。让奋斗的光芒照亮青春的道路，在奋斗中绽放青春的光彩，实现人生的价值。
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