16 太阳 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版五年级语文上册
第五单元 16 太阳
教学目标
认识4个生字，会写9个生字，能正确读写“繁殖、煤炭”等词语。
理解课文内容，弄清课文从哪些方面介绍了太阳，明白太阳对人类的作用。
掌握文中所运用的说明方法，体会不同说明方法的作用。
1
2
3
单元语文要素：
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
单元习作要求：
搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
单元人文主题：
说明文以“说明白了”为成功，学习说明文。
情景导入
图文解词
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
煤炭：古代植物埋藏在地下逐渐形成的固体可燃物。
飘浮：指在液体的表面移动或停留。
图文解词
摄氏度：摄氏温标(C)的温度计量单位，用符号°C表示，是世界上使用较为广泛的温标之一。
寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。也形容灾情严重。
激起读者的阅读兴趣。
作者在介绍太阳前，引入了哪个传说？有什么作用？
后羿射日
引出下文对太阳离地球很远这个知识的介绍。
　　我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
运用“作比较”的方法，能够更加突出太阳的体积很大。
这样的说明方法有什么好处呢？
打比方：能把事物的特点说明得具体、生动、形象，易于理解，给人留下深刻的印象。
列数字：把事物的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。
学习课文的第一部分,思考:第一部分介绍了太阳的哪些特点
(:特点--距离地
球远、体积大、温度高)
早晨跳出东海面，
傍晚休息下西山，
夏天我们躲着它，
冬天人人都喜欢。
你能猜出旁边的谜语吗？
（打一自然物）
拓展延伸
认识生字
摄
shè
氏
shì
殖
zhí
粮
liáng
炭
tàn
区
qū
杀
shā
菌
jūn
疗
liáo
将生字按照结构分类。
摄
生字学习
shè
结 构：左右结构
部 首：扌
笔 画：13
音 序：S
组 词：
摄取 摄氏度
字歌：轻步蹑足走，嗫嚅说话难。
金属做成镊，颞骨头上见。
有心人慑服，有手摄影展。
摄影
摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗
寸草不生 日夜不停
摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗
寸草不生 日夜不停
shè
shì
zhí
liánɡ
tàn
qū
shā
jūn
liáo
我会认
殖
生字学习
zhí
结 构：左右结构
部 首：歹
笔 画：12
音 序：Z
组 词：
繁殖 殖民
字歌：人在有价值，木旁把树植。
四来为处置，歹到称繁殖。
造句：鲸鱼的繁殖方式是胎生。
粮
生字学习
liáng
结 构：左右结构
部 首：米
笔 画：13
音 序：L
组 词：
粮食 纳粮
运用：
兵马未动，粮草先行。
辨字组词：
粮（ ）
娘（ ）
弹尽粮绝：
指无法继续作战的危险处境。
摄氏度
shè
摄氏温标的单位，符号℃。
初读课文
炭 碳
煤炭
二氧化碳
讨论交流
菌
生字学习
jūn
结 构：上下结构
部 首：艹
笔 画：11
音 序：J
组 词：
杀菌 霉菌
运用：
显微镜下看细菌
——一目了然
野生菌
辨字组词：
菌（ ）
茵（ ）
氏
殖
粮
炭
区
杀
菌
疗
摄
我会写
殿
销
览
殖
直
歹
形声字，“歹”表字义，“直”表读音。
疗
了
疒
形声字，疒表字义，“了”表读音。
养殖
治疗
字词解释
系
xì（　　　）
jì（　　　）
关系
系鞋带
鞋带松了没关系（xì），自己重新系（jì）好就行了。
多音字
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这段话运用了列数字和作比较的说明方法，使说明对象更具体，更准确，更易于我们理解，突出了太阳距离地球远的特点。
请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通读顺，读得不通顺的地方再读一遍。
讨论交流
“打比方”和“比喻”都是把一种事物比作另一种有相同特点的事物，用以突出事物的特点。不过，“比喻”是修辞手法，“打比方”是说明方法。
送来雨、雪、风。
有动物、植物和煤炭。
杀菌，太阳光可预防和治疗疾病。
太阳与我们的关系密切
送来光明、温暖。
没有太阳就没有我们美丽的世界
人们为什么要经常晒被子？经常晒太阳的人为什么更健康？
《太阳》一课，运用了“（ ）、（ ）、（ ）、（ ）”等说明方法，向我们准确、具体地介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高这三个特点以及太阳与人类的关系密切。
列数字
举例子
打比方
作比较
因为晒被子可以杀死被子里面的细菌和螨虫等，有利于人体的健康。
太阳光中的紫外线能透过空气起到杀菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。
1. 抄写本课的生字。
2.熟读课文,进一步把握课文内容,掌握说明方法。
课后作业