【中考押题卷】湖北省武汉市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷三 统编版（含解析）

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湖北省武汉市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 洪山区模拟）阅读下面的材料，完成小题。
榫卯：传统建筑中的智慧密码
①榫卯（sǔn mǎo），是中国传统建筑、家具及其他木制器械的主要结构方式。它是在两个木构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。凸出部分叫榫（或榫头），凹进部分叫卯（或榫眼、榫槽），通过榫和卯的咬合，使两个构件稳固地连接在一起。榫卯结构不仅具有实用功能，更蕴含着丰富的中国传统文化内涵，堪称传统建筑中的智慧密码。
②榫卯结构的历史可以追溯到距今约7000年前的河姆渡时期。在河姆渡遗址中，考古学家发现了大量采用榫卯技术建造的干栏式建筑遗迹。这些建筑的木构件通过榫卯连接，结构稳固，能够适应当时的居住需求。随着时间的推移，榫卯技术不断发展和完善，在不同历史时期的建筑中都有广泛应用。从宏伟的宫殿到普通的民居，从精致的家具到复杂的器械，榫卯结构无处不在。
③榫卯结构具有诸多优点。从力学角度来看，它具有良好的抗震性能。在地震发生时，榫卯结构中的各个构件能够通过相互错动、缓冲，消耗地震能量，从而大大降低建筑的损坏程度。例如，山西应县木塔，历经近千年的风雨侵蚀和多次地震，依然屹立不倒，其坚固的榫卯结构功不可没。在实用性方面，榫卯结构不需要使用钉子等金属连接件，避免了金属连接件生锈、腐蚀等问题，延长了木构件的使用寿命。而且，榫卯结构便于拆卸和组装，方便建筑的维修和搬迁。
④榫卯结构还蕴含着深刻的文化意义。在中国传统文化中，榫卯结构体现了“天人合一”的思想。榫和卯的紧密结合，象征着人与自然的和谐共生，以及事物之间的相互依存、相互制约。同时，榫卯结构的制作需要工匠具备精湛的技艺和严谨的态度，这也反映了中国传统工匠精益求精的工匠精神。
⑤然而，在现代建筑和家具制造中，榫卯结构的应用面临着诸多挑战。随着工业化的发展，大量使用钉子、胶水等现代连接件的工艺更加高效、便捷，逐渐取代了传统的榫卯工艺。而且，榫卯结构的制作需要熟练的工匠，而如今掌握这门技艺的工匠越来越少，导致榫卯工艺面临传承危机。
⑥为了保护和传承榫卯文化，许多有识之士正在努力。一方面，一些传统木工技艺传承人通过开设培训班、举办展览等方式，向年轻人传授榫卯技艺，培养新一代的工匠。另一方面，一些设计师将榫卯结构与现代设计理念相结合，开发出既具有传统韵味又符合现代生活需求的建筑和家具产品，让榫卯文化在现代社会中焕发出新的活力。
（1）下列对“榫卯”的理解，不正确的一项是 　 　
A．榫卯是中国传统建筑、家具及其他木制器械的主要结构方式。
B．榫是凸出部分，卯是凹进部分，通过二者咬合连接木构件。
C．榫卯结构历史悠久，在河姆渡时期就已广泛应用于各类建筑。
D．榫卯结构不仅实用，还蕴含着丰富的中国传统文化内涵。
（2）下列对“榫卯结构优点”的理解，不正确的一项是 　 　
A．具有良好的抗震性能，能在地震时消耗能量，降低建筑损坏程度。
B．不需要使用金属连接件，避免了生锈、腐蚀问题，延长使用寿命。
C．便于拆卸和组装，不利于建筑的维修和搬迁。
D．体现了“天人合一”思想和传统工匠的精益求精精神。
（3）请依据文章内容，概括榫卯结构在现代面临的挑战。
（4）文中提到山西应县木塔的例子，有什么作用？
（5）为了保护和传承榫卯文化，采取了哪些措施？
2．（2025 汉南区校级模拟）阅读下面的文章，完成问题。
故乡的那片花海
在我的记忆深处，故乡有一片绚烂无比的花海。那片花海，是我童年的乐园，也是我心中永远的慰藉。
春天，当第一缕春风拂过大地，花海便渐渐从沉睡中苏醒。最先绽放的是金黄色的油菜花，它们像是一群活泼的孩子，迫不及待地探出脑袋，张望着这个新奇的世界。大片大片的油菜花田，如同金色的海洋，微风拂过，涌起层层金色的波浪。走进花海，那浓郁的花香扑鼻而来，令人陶醉。花间，蜜蜂和蝴蝶忙碌地飞舞着，它们在花丛中穿梭，仿佛在演奏着一首春天的交响曲。
紧接着，桃花也开了。粉嫩的桃花挂满枝头，有的还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，含苞待放；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的花蕊，在阳光下娇艳欲滴。桃花的芬芳吸引了无数游客前来观赏，他们在花树下拍照留念，欢声笑语回荡在花海中。此时的花海，像是一幅色彩斑斓的画卷，油菜花的金黄与桃花的粉嫩相互映衬，构成了一幅绝美的春景图。
夏天，向日葵成为了花海的主角。它们高高地挺立在田野里，向着太阳的方向生长。那一张张硕大的花盘，像是一张张灿烂的笑脸，充满了生机与活力。向日葵的花海，是一片充满希望的海洋。站在花海中，仰望着蓝天白云下的向日葵，心中仿佛被注入了无尽的力量。
在炎热的夏日里，向日葵花海为人们带来了一丝清凉和慰藉。
秋天，菊花绽放出绚丽的色彩。红的似火，粉的像霞，白的如雪，它们形态各异，有的像绣球，有的像蟹爪，有的像细丝。菊花的花期很长，从初秋一直开到深秋，为萧瑟的秋天增添了一抹亮丽的色彩。在花海的小径上漫步，欣赏着千姿百态的菊花，感受着秋天的宁静与美好，让人忘却了生活的烦恼。
那片花海，不仅是四季美景的展示台，更是我童年欢乐的源泉。小时候，我经常和小伙伴们在花海中嬉戏玩耍。我们在油菜花田里捉迷藏，在桃花树下捡花瓣，在向日葵花海中追逐蝴蝶，在菊花丛中寻找最美丽的花朵。那时候，我们的笑声在花海中回荡，快乐也在心中蔓延。
后来，我离开了故乡，到城市里求学、生活。在繁华的都市里，我见过许多美丽的风景，但心中始终牵挂着故乡的那片花海。每当遇到挫折和困难时，我总会想起那片花海，想起在花海中度过的无忧无虑的童年时光。那片花海，就像一个温暖的港湾，给予我力量和勇气，让我能够勇敢地面对生活的挑战。
如今，故乡的那片花海依然每年如期绽放。虽然我不能经常回去，但它的美丽却永远留在我的心中。那片花海，是我对故乡深深的眷恋，也是我心中最珍贵的回忆。
（1）请概括故乡花海四季不同的景色特点。
（2）从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。
大片大片的油菜花田，如同金色的海洋，微风拂过，涌起层层金色的波浪。
（3）文章中多次提到“那片花海，是我童年的乐园，也是我心中永远的慰藉”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
（4）文章结尾说“那片花海，是我对故乡深深的眷恋，也是我心中最珍贵的回忆”，请分析这句话在文中的作用。
3．（2025 武汉模拟）阅读《骆驼祥子》节选部分，完成问题。
可以投奔的，可依靠的，人，在他心中，只有两个。打算努力自强，他得去找这两个——小福子与曹先生。曹先生是“圣人”，必能原谅他，帮助他，给他出个好主意。顺着曹先生的主意去作事，而后再有小福子的帮助；他打外，她打内，必能成功，必能成功，这是无可疑的！
……
“现在教我给你出主意？”曹先生问。
祥子点了点头；话已说完，他似乎不愿再张口了。
“还得拉车？”
祥子又点了点头。他不会干别的。
“既是还得去拉车，”曹先生慢慢的说，“那就出不去两条路。一条呢是凑钱买上车，一条呢是暂且赁车拉着，是不是？你手中既没有积蓄，借钱买车，得出利息，还不是一样？莫如就先赁车拉着。还是拉包月好，事情整重，吃住又都靠盘儿。我看你就还上我这儿来好啦；我的车卖给了左先生，你要来的话，得赁一辆来；好不好？”
“那敢情好！”祥子立了起来。“先生不记着那回事了？”
“哪回事？”
“那回，先生和太太都跑到左宅去！”
“呕！”曹先生笑起来。“谁记得那个！那回，我有点太慌。和太太到上海住了几个月，其实满可以不必，左先生早给说好了，那个阮明现在也作了官，对我还不错。那，大概你不知道这点儿；算了吧，我一点也没记着它。还说咱们的吧：你刚才说的那个小福子，她怎么办呢？”
“我没主意！”
“我给你想想看：你要是娶了她，在外面租间房，还是不上算；房租，煤灯炭火都是钱，不够。她跟着你去作工，哪能又那么凑巧，你拉车，她作女仆，不易找到！这倒不好办！”曹先生摇了摇头。“你可别多心，她到底可靠不可靠呢？”
祥子的脸红起来，哽吃了半天才说出来：“她没法子才作那个事，我敢下脑袋，她很好！她……”他心中乱开了：许多不同的感情凝成了一团，又忽然要裂开，都要往外跑；他没了话。
“要是这么着呀，”曹先生迟疑不决的说，“除非我这儿可以将就你们。你一个人占一间房，你们俩也占一间房；住的地方可以不发生问题。不知道她会洗洗作作的不会，假若 她能作些事呢，就让她帮助高妈；太太不久就要生小孩，高妈一个人也太忙点。她呢，白吃我的饭，我可就也不给她工钱，你看怎样？”
“那敢情好！”祥子天真的笑了。
“不过，这我可不能完全作主，得跟太太商议商议！”
“没错！太太要不放心，我把她带来，教太太看看！”
“那也好，”曹先生也笑了，没想到祥子还能有这么个心眼。“这么着吧，我先和太太提一声，改天你把她带来；太太点了头，咱们就算成功！”
“那么先生，我走吧？”祥子急于去找小福子，报告这个连希望都没敢希望过的好消息。
（1）请用简洁的语言概括以上节选部分的内容。
（2）从选文内容看，曹先生具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。
4．（2025 武汉模拟）阅读下面的古诗，完成问题。
茶陵道中
[宋]萧立之
山深迷落日，一径窅①无涯。老屋茅生菌，饥年竹有花②。
西来无道路，南去亦尘沙。独立苍茫外，吾生何处家。
【注释】①窅（yǎo）：深远。②竹有花：竹子六十年开一次花，花谢则竹枯。花结实，即竹米，荒年可充饥。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　）
A．首联中“迷落日”“育无涯”描绘出一幅黯淡的图景，表现了诗人凄苦的心境。
B．颔联中“茅生菌”“竹有花”既描写屋舍破败之景，又暗含灾年民生维艰之意。
C．颈联中“无道路”“亦尘沙”是眼前实景，也反映了诗人进退失据的人生困境。
D．尾联中“独立苍茫”彰显了诗人超然物外的隐逸追求与遗世独立的精神境界。
5．（2025 洪山区模拟）阅读下面的文言文语段，完成问题。
张养浩传
①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
②山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。
③英宗即位，命参议中书省事，会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山③，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。
④天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得。养浩检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏，命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。
⑤到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛哭，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。
[注]①楮币：纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③鳌山：灯山。
（1）下列对句中划线词的理解，不正确的一项是 　 　
A.遇人有遗楮币于途者 遗：丢失
B.读书不辍 辍：停止
C.犹以盗目之 目：眼睛
D.悉以印记其背 悉：全，都
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　
养浩检库中未毁昏钞文可验者
A.养浩检/库中未毁昏钞文可验者
B.养浩检库中/未毁昏钞文可验者
C.养浩检库中未毁昏钞/文可验者
D.养浩/检库中未毁昏钞文可验者
（3）下列对文本内容的理解，不正确的一项是 　 　
A.张养浩小时候就有侠义行为，拾金不昧，勤奋好学。
B.张养浩任堂邑县尹时，免除了有强盗前科者的特殊规定，使他们有了自新之路。
C.元夕时，张养浩上书劝阻皇帝张灯为鳌山，皇帝先怒后喜，还赏赐他以表彰他的正直。
D.张养浩到陕西后，采取了一系列救灾措施，但因过度劳累，未到四个月就去世了。
（4）将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
6．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，完成下面小题。
①科技的进步日新月异，人工智能成为了当下最热门的话题之一。人们惊叹AI技术的飞速发展，也在思考它如何改变我们的生活。从智能语音助手到自动驾驶汽车，从医疗诊断辅助到智能教育系统，人工智能正以______的速度渗透到各个领域。科学家们秉持着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的精神，不断探索创新，收获了“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的自信。其实，程序员______，“把每一行代码都写好，做到尽善尽美”，体现了“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的专注。无论是改变世界的宏大科技梦想，还是提升生活品质的微小愿望，创新与努力是实现梦想的基石，也是人们敢于突破的勇气所在。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”探索创新正是前进的姿态：之于个人，决定着未来的发展方向；对于企业，是在激烈竞争中脱颖而出的关键；之于国家和民族的发展，则是______每一份智慧、凝聚科技创新驱动力的核心要素。
②AI时代【A】物联网【B】通信技术构建了一个更加智能、便捷的世界【C】搭建了一个先进而充满潜力的平台【D】为更多人通过创新实现价值提供了服务。从“智能家居工程师”“物联网安装调试员”到“数据标注员”，从“智能硬件设计师”“算法工程师”到“区块链应用操作员”，新职业的兴起、新机遇的出现，搭建起科技发展新生态和人们生活新向往的广阔舞台，也为每个人开启了新的发展空间。
③时代不断前行，每个人都是参与者、推动者、创造者。发挥才智，成就大业，时不我待，将个人的创新溶入时代发展，亿万人的价值实现，就能______起一个国家的科技腾飞。
（1）文中加点的词语字形有误的一项（ 　 　 ）
A．秉持
B．绝知
C．宏大
D．溶入
（2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ 　 　 ）
A．风驰电掣 谨小慎微 汇聚 支撑
B．一日千里 一丝不苟 汇聚 支撑
C．一日千里 谨小慎微 会聚 支持
D．风驰电掣 一丝不苟 会聚 支持
（3）下列对文中画线的句子的修改，正确的一项是（ 　 　 ）
人们惊叹Al技术的飞速发展，也在思考它如何改变我们的生活。
A．人们惊叹AI技术的飞速发展，也在思考它将如何改变我们的生活方式。
B．人们惊叹于AI技术的飞速发展，也在思考它将如何改变我们的生活。
C．对AI技术的飞速发展惊叹，也在思考它将如何改变我们的生活。
D．人们惊叹AI技术的飞速发展，也在思考它将怎样改变我们的生活方式。
（4）文中方括号中的四处标点，不正确的一项是（ 　 　 ）
AI时代【A】物联网【通信技术构建了一个更加智能、便捷的世界【C】搭建了一个先进而充满潜力的平台【D】为更多人通过创新实现价值提供了服务。
A．，
B．、
C．，
D．
（5）将“每一个时代都呼唤创新的力量，每一代人都有自己的使命”一句还原到文中，最恰当的一处是（ 　 　 ）
A．第②段开头
B．第②段结尾
C．第③段开头
D．第⑧段结尾
7．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，按要求作文。
美国的戈登 玛丽诺写了一篇文章引发了一场辩论：我们是做自己所爱，还是努力做好自己的“不爱”？
能够“做自己所爱”，想想都觉得很美好。可偌大的世界有多少人能真正实现“做自己所爱”的梦想呢？从小到大，无数人对我们说，“以后你一定要选自己喜欢的专业做自己喜欢的工作，找一个自己喜欢的人”，这当然是我们都希望的。但也容易给我们一个误导：如果不做自己喜欢的事情，那其他事情是不是就不值得我们去做？能够做自己喜欢的事情是一种幸运，但做好我们不喜欢的事情却是一种实力和态度。当我们还没有能力去做自己喜欢的事情时，就先做好自己手里的事情，无论喜欢不喜欢，“做好”都是首要原则。
是啊，当需要的时候，我们也要努力去做好自己不喜欢做的事。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
湖北省武汉市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 洪山区模拟）阅读下面的材料，完成小题。
榫卯：传统建筑中的智慧密码
①榫卯（sǔn mǎo），是中国传统建筑、家具及其他木制器械的主要结构方式。它是在两个木构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。凸出部分叫榫（或榫头），凹进部分叫卯（或榫眼、榫槽），通过榫和卯的咬合，使两个构件稳固地连接在一起。榫卯结构不仅具有实用功能，更蕴含着丰富的中国传统文化内涵，堪称传统建筑中的智慧密码。
②榫卯结构的历史可以追溯到距今约7000年前的河姆渡时期。在河姆渡遗址中，考古学家发现了大量采用榫卯技术建造的干栏式建筑遗迹。这些建筑的木构件通过榫卯连接，结构稳固，能够适应当时的居住需求。随着时间的推移，榫卯技术不断发展和完善，在不同历史时期的建筑中都有广泛应用。从宏伟的宫殿到普通的民居，从精致的家具到复杂的器械，榫卯结构无处不在。
③榫卯结构具有诸多优点。从力学角度来看，它具有良好的抗震性能。在地震发生时，榫卯结构中的各个构件能够通过相互错动、缓冲，消耗地震能量，从而大大降低建筑的损坏程度。例如，山西应县木塔，历经近千年的风雨侵蚀和多次地震，依然屹立不倒，其坚固的榫卯结构功不可没。在实用性方面，榫卯结构不需要使用钉子等金属连接件，避免了金属连接件生锈、腐蚀等问题，延长了木构件的使用寿命。而且，榫卯结构便于拆卸和组装，方便建筑的维修和搬迁。
④榫卯结构还蕴含着深刻的文化意义。在中国传统文化中，榫卯结构体现了“天人合一”的思想。榫和卯的紧密结合，象征着人与自然的和谐共生，以及事物之间的相互依存、相互制约。同时，榫卯结构的制作需要工匠具备精湛的技艺和严谨的态度，这也反映了中国传统工匠精益求精的工匠精神。
⑤然而，在现代建筑和家具制造中，榫卯结构的应用面临着诸多挑战。随着工业化的发展，大量使用钉子、胶水等现代连接件的工艺更加高效、便捷，逐渐取代了传统的榫卯工艺。而且，榫卯结构的制作需要熟练的工匠，而如今掌握这门技艺的工匠越来越少，导致榫卯工艺面临传承危机。
⑥为了保护和传承榫卯文化，许多有识之士正在努力。一方面，一些传统木工技艺传承人通过开设培训班、举办展览等方式，向年轻人传授榫卯技艺，培养新一代的工匠。另一方面，一些设计师将榫卯结构与现代设计理念相结合，开发出既具有传统韵味又符合现代生活需求的建筑和家具产品，让榫卯文化在现代社会中焕发出新的活力。
（1）下列对“榫卯”的理解，不正确的一项是 　C　
A．榫卯是中国传统建筑、家具及其他木制器械的主要结构方式。
B．榫是凸出部分，卯是凹进部分，通过二者咬合连接木构件。
C．榫卯结构历史悠久，在河姆渡时期就已广泛应用于各类建筑。
D．榫卯结构不仅实用，还蕴含着丰富的中国传统文化内涵。
（2）下列对“榫卯结构优点”的理解，不正确的一项是 　C　
A．具有良好的抗震性能，能在地震时消耗能量，降低建筑损坏程度。
B．不需要使用金属连接件，避免了生锈、腐蚀问题，延长使用寿命。
C．便于拆卸和组装，不利于建筑的维修和搬迁。
D．体现了“天人合一”思想和传统工匠的精益求精精神。
（3）请依据文章内容，概括榫卯结构在现代面临的挑战。
（4）文中提到山西应县木塔的例子，有什么作用？
（5）为了保护和传承榫卯文化，采取了哪些措施？
【答案】（1）C
（2）C
（3）工业化发展使得大量使用钉子、胶水等现代连接件的工艺更高效、便捷，逐渐取代了传统榫卯工艺。掌握榫卯技艺的工匠越来越少，导致榫卯工艺面临传承危机。
（4）文中提到山西应县木塔的例子，是为了具体有力地说明榫卯结构具有良好的抗震性能这一优点。通过列举历经近千年风雨侵蚀和多次地震仍屹立不倒的山西应县木塔，使读者更直观地感受到榫卯结构在抗震方面的卓越表现。
（5）传统木工技艺传承人通过开设培训班、举办展览等方式，向年轻人传授榫卯技艺，培养新一代工匠。设计师将榫卯结构与现代设计理念相结合，开发出既具传统韵味又符合现代生活需求的建筑和家具产品。
【分析】这篇说明文以“榫卯”为核心，采用总分总结构，系统介绍了这一传统工艺。文章亮点在于将技术说明与文化阐释巧妙结合：既准确解析榫卯的物理特性（如抗震性能），又深入挖掘其“天人合一”的哲学内涵。通过历史溯源（河姆渡遗址）、实例佐证（应县木塔）的写法，增强了说服力。结尾谈及现代传承困境与创新尝试，使古老技艺具有现实关照。语言平实中见典雅，楷体与宋体的交替使用形成视觉韵律，是一篇兼具知识性与文化性的典范说明文。
【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。
ABD.正确；
C.有误，第②段提到“榫卯结构的历史可以追溯到距今约7000年前的河姆渡时期。在河姆渡遗址中，考古学家发现了大量采用榫卯技术建造的干栏式建筑遗迹”，但并没有说在河姆渡时期榫卯结构就已广泛应用于各类建筑，只是发现了干栏式建筑采用了榫卯技术，选项中“广泛应用于各类建筑”说法错误。
故选：C。
（2）本题考查理解与辨析。
ABD.正确；
C.有误，从第③段“而且，榫卯结构便于拆卸和组装，方便建筑的维修和搬迁”可知，该项中“不利于建筑的维修和搬迁”的说法与原文不符，榫卯结构是方便建筑的维修和搬迁的，该项错误。
故选：C。
（3）本题考查概括。结合第⑤段“随着工业化的发展，大量使用钉子、胶水等现代连接件的工艺更加高效、便捷，逐渐取代了传统的榫卯工艺”可知，工业化发展带来的现代连接件工艺的高效便捷，使得传统榫卯工艺在实际应用中逐渐被取代，这是榫卯结构面临的挑战之一。
从第⑤段“而且，榫卯结构的制作需要熟练的工匠，而如今掌握这门技艺的工匠越来越少，导致榫卯工艺面临传承危机”可以看出，由于掌握榫卯技艺的工匠数量减少，使得榫卯工艺的传承出现困难，这也是榫卯结构在现代面临的重要挑战。
（4）本题考查说明方法及作用。文章第③段论述榫卯结构的优点时，提到“从力学角度来看，它具有良好的抗震性能。在地震发生时，榫卯结构中的各个构件能够通过相互错动、缓冲，消耗地震能量，从而大大降低建筑的损坏程度”，接着列举了“山西应县木塔，历经近千年的风雨侵蚀和多次地震，依然屹立不倒，其坚固的榫卯结构功不可没”的例子。通过具体的实例，更加直观、有力地说明了榫卯结构具有良好的抗震性能这一优点，使读者对榫卯结构的抗震优势有更清晰、深刻的认识，增强了文章的说服力。
（5）本题考查理解与概括。根据第⑥段“一方面，一些传统木工技艺传承人通过开设培训班、举办展览等方式，向年轻人传授榫卯技艺，培养新一代的工匠”可知，传统木工技艺传承人通过多种方式向年轻人传授榫卯技艺，为榫卯文化的传承培养后备力量。从第⑥段“另一方面，一些设计师将榫卯结构与现代设计理念相结合，开发出既具有传统韵味又符合现代生活需求的建筑和家具产品，让榫卯文化在现代社会中焕发出新的活力”可以看出，设计师们通过创新，将榫卯结构与现代设计理念融合，开发出适应现代生活的产品，使榫卯文化在现代社会中得到新的发展和应用。
答案：
（1）C
（2）C
（3）工业化发展使得大量使用钉子、胶水等现代连接件的工艺更高效、便捷，逐渐取代了传统榫卯工艺。掌握榫卯技艺的工匠越来越少，导致榫卯工艺面临传承危机。
（4）文中提到山西应县木塔的例子，是为了具体有力地说明榫卯结构具有良好的抗震性能这一优点。通过列举历经近千年风雨侵蚀和多次地震仍屹立不倒的山西应县木塔，使读者更直观地感受到榫卯结构在抗震方面的卓越表现。
（5）传统木工技艺传承人通过开设培训班、举办展览等方式，向年轻人传授榫卯技艺，培养新一代工匠。设计师将榫卯结构与现代设计理念相结合，开发出既具传统韵味又符合现代生活需求的建筑和家具产品。
2．（2025 汉南区校级模拟）阅读下面的文章，完成问题。
故乡的那片花海
在我的记忆深处，故乡有一片绚烂无比的花海。那片花海，是我童年的乐园，也是我心中永远的慰藉。
春天，当第一缕春风拂过大地，花海便渐渐从沉睡中苏醒。最先绽放的是金黄色的油菜花，它们像是一群活泼的孩子，迫不及待地探出脑袋，张望着这个新奇的世界。大片大片的油菜花田，如同金色的海洋，微风拂过，涌起层层金色的波浪。走进花海，那浓郁的花香扑鼻而来，令人陶醉。花间，蜜蜂和蝴蝶忙碌地飞舞着，它们在花丛中穿梭，仿佛在演奏着一首春天的交响曲。
紧接着，桃花也开了。粉嫩的桃花挂满枝头，有的还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，含苞待放；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的花蕊，在阳光下娇艳欲滴。桃花的芬芳吸引了无数游客前来观赏，他们在花树下拍照留念，欢声笑语回荡在花海中。此时的花海，像是一幅色彩斑斓的画卷，油菜花的金黄与桃花的粉嫩相互映衬，构成了一幅绝美的春景图。
夏天，向日葵成为了花海的主角。它们高高地挺立在田野里，向着太阳的方向生长。那一张张硕大的花盘，像是一张张灿烂的笑脸，充满了生机与活力。向日葵的花海，是一片充满希望的海洋。站在花海中，仰望着蓝天白云下的向日葵，心中仿佛被注入了无尽的力量。
在炎热的夏日里，向日葵花海为人们带来了一丝清凉和慰藉。
秋天，菊花绽放出绚丽的色彩。红的似火，粉的像霞，白的如雪，它们形态各异，有的像绣球，有的像蟹爪，有的像细丝。菊花的花期很长，从初秋一直开到深秋，为萧瑟的秋天增添了一抹亮丽的色彩。在花海的小径上漫步，欣赏着千姿百态的菊花，感受着秋天的宁静与美好，让人忘却了生活的烦恼。
那片花海，不仅是四季美景的展示台，更是我童年欢乐的源泉。小时候，我经常和小伙伴们在花海中嬉戏玩耍。我们在油菜花田里捉迷藏，在桃花树下捡花瓣，在向日葵花海中追逐蝴蝶，在菊花丛中寻找最美丽的花朵。那时候，我们的笑声在花海中回荡，快乐也在心中蔓延。
后来，我离开了故乡，到城市里求学、生活。在繁华的都市里，我见过许多美丽的风景，但心中始终牵挂着故乡的那片花海。每当遇到挫折和困难时，我总会想起那片花海，想起在花海中度过的无忧无虑的童年时光。那片花海，就像一个温暖的港湾，给予我力量和勇气，让我能够勇敢地面对生活的挑战。
如今，故乡的那片花海依然每年如期绽放。虽然我不能经常回去，但它的美丽却永远留在我的心中。那片花海，是我对故乡深深的眷恋，也是我心中最珍贵的回忆。
（1）请概括故乡花海四季不同的景色特点。
（2）从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。
大片大片的油菜花田，如同金色的海洋，微风拂过，涌起层层金色的波浪。
（3）文章中多次提到“那片花海，是我童年的乐园，也是我心中永远的慰藉”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
（4）文章结尾说“那片花海，是我对故乡深深的眷恋，也是我心中最珍贵的回忆”，请分析这句话在文中的作用。
【答案】（1）春天，油菜花金黄灿烂，桃花粉嫩娇艳，二者相互映衬；夏天，向日葵生机勃勃，向着太阳生长；秋天，菊花色彩绚丽、形态各异。
（2）运用比喻的修辞手法，将大片油菜花田比作金色的海洋，生动形象地描绘出油菜花田面积广阔、颜色金黄的特点，以及微风吹拂时油菜花随风起伏的动态美，表达了作者对油菜花田的喜爱与赞美之情。
（3）“那片花海，是我童年的乐园”是因为小时候“我”经常和小伙伴在花海中嬉戏玩耍，如捉迷藏、捡花瓣、追逐蝴蝶、寻找最美花朵，那里充满了童年的欢乐；“也是我心中永远的慰藉”是因为离开故乡后，每当“我”遇到挫折和困难，想起在花海度过的无忧无虑的童年时光，就能从中获得力量和勇气，慰藉心灵。这句话表达了作者对花海的深深眷恋，以及花海在其成长过程中的重要意义。
（4）结构上，总结全文，呼应开头提到的“故乡有一片绚烂无比的花海”，使文章结构更加严谨；内容上，点明主旨，升华情感，强调花海承载着作者对故乡的眷恋和对童年珍贵回忆的珍视，突出了花海在作者心中无可替代的地位。
【分析】文章描绘了故乡那片绚烂花海四季变换的美景，春天油菜花与桃花争艳，夏天向日葵盛放，秋天菊花绚烂，四季各有千秋。这片花海不仅是自然美景的展示，更是作者童年欢乐的源泉，承载着与小伙伴嬉戏玩耍的美好回忆。长大后，作者离开故乡到城市生活，虽见过诸多美景，却始终心系那片花海，它成为作者在挫折困难时汲取力量和勇气的港湾，如今虽不能常归，但花海的美丽已深深烙印在心中，成为对故乡的眷恋与最珍贵的回忆。
【解答】（1）本题考查对内容的概括。
结合“春天，当第一缕春风拂过大地，花海便渐渐从沉睡中苏醒。最先绽放的是金黄色的油菜花……大片大片的油菜花田，如同金色的海洋”“紧接着，桃花也开了。粉嫩的桃花挂满枝头……此时的花海，像是一幅色彩斑斓的画卷，油菜花的金黄与桃花的粉嫩相互映衬，构成了一幅绝美的春景图”可知，春天油菜花金黄灿烂，桃花粉嫩娇艳，二者相互映衬。结合“夏天，向日葵成为了花海的主角。它们高高地挺立在田野里，向着太阳的方向生长。那一张张硕大的花盘，像是一张张灿烂的笑脸，充满了生机与活力”可知，夏天向日葵生机勃勃，向着太阳生长。结合“秋天，菊花绽放出绚丽的色彩。红的似火，粉的像霞，白的如雪，它们形态各异，有的像绣球，有的像蟹爪，有的像细丝。菊花的花期很长，从初秋一直开到深秋，为萧瑟的秋天增添了一抹亮丽的色彩”可知，秋天菊花色彩绚丽、形态各异。
（2）本题考查修辞手法及作用。
结合“大片大片的油菜花田，如同金色的海洋，微风拂过，涌起层层金色的波浪”可知，此句将“大片油菜花田”比作“金色的海洋”，运用了比喻的修辞手法。结合“大片大片的”可知，生动形象地描绘出油菜花田面积广阔的特点；结合“金色的”可知，描绘出油菜花田颜色金黄的特点；结合“微风拂过，涌起层层金色的波浪”可知，描绘出微风吹拂时油菜花随风起伏的动态美。从作者对油菜花田的细致描写中，可以感受到作者对油菜花田的喜爱与赞美之情。
（3）本题考查对句子的理解领悟。
结合“那片花海，不仅是四季美景的展示台，更是我童年欢乐的源泉。小时候，我经常和小伙伴们在花海中嬉戏玩耍。我们在油菜花田里捉迷藏，在桃花树下捡花瓣，在向日葵花海中追逐蝴蝶，在菊花丛中寻找最美丽的花朵”可知，小时候“我”经常和小伙伴在花海中嬉戏玩耍，如捉迷藏、捡花瓣、追逐蝴蝶、寻找最美花朵，那里充满了童年的欢乐，所以那片花海是“我”童年的乐园。结合“后来，我离开了故乡，到城市里求学、生活。在繁华的都市里，我见过许多美丽的风景，但心中始终牵挂着故乡的那片花海。每当遇到挫折和困难时，我总会想起那片花海，想起在花海中度过的无忧无虑的童年时光。那片花海，就像一个温暖的港湾，给予我力量和勇气，让我能够勇敢地面对生活的挑战”可知，离开故乡后，每当“我”遇到挫折和困难，想起在花海度过的无忧无虑的童年时光，就能从中获得力量和勇气，慰藉心灵，所以那片花海也是“我”心中永远的慰藉。这句话表达了作者对花海的深深眷恋以及花海在其成长过程中的重要意义。
（4）本题考查句子的作用。
结构上：结合文章开头“在我的记忆深处，故乡有一片绚烂无比的花海”和结尾“那片花海，是我对故乡深深的眷恋，也是我心中最珍贵的回忆”可知，结尾句总结全文，呼应开头提到的“故乡有一片绚烂无比的花海”，使文章结构更加严谨。内容上：结合全文内容可知，文章围绕故乡的那片花海展开，描写了花海四季不同的景色特点以及花海给“我”带来的欢乐和慰藉。结尾句点明主旨，升华情感，强调花海承载着作者对故乡的眷恋和对童年珍贵回忆的珍视，突出了花海在作者心中无可替代的地位。
答案：
（1）春天，油菜花金黄灿烂，桃花粉嫩娇艳，二者相互映衬；夏天，向日葵生机勃勃，向着太阳生长；秋天，菊花色彩绚丽、形态各异。
（2）运用比喻的修辞手法，将大片油菜花田比作金色的海洋，生动形象地描绘出油菜花田面积广阔、颜色金黄的特点，以及微风吹拂时油菜花随风起伏的动态美，表达了作者对油菜花田的喜爱与赞美之情。
（3）“那片花海，是我童年的乐园”是因为小时候“我”经常和小伙伴在花海中嬉戏玩耍，如捉迷藏、捡花瓣、追逐蝴蝶、寻找最美花朵，那里充满了童年的欢乐；“也是我心中永远的慰藉”是因为离开故乡后，每当“我”遇到挫折和困难，想起在花海度过的无忧无虑的童年时光，就能从中获得力量和勇气，慰藉心灵。这句话表达了作者对花海的深深眷恋，以及花海在其成长过程中的重要意义。
（4）结构上，总结全文，呼应开头提到的“故乡有一片绚烂无比的花海”，使文章结构更加严谨；内容上，点明主旨，升华情感，强调花海承载着作者对故乡的眷恋和对童年珍贵回忆的珍视，突出了花海在作者心中无可替代的地位。
3．（2025 武汉模拟）阅读《骆驼祥子》节选部分，完成问题。
可以投奔的，可依靠的，人，在他心中，只有两个。打算努力自强，他得去找这两个——小福子与曹先生。曹先生是“圣人”，必能原谅他，帮助他，给他出个好主意。顺着曹先生的主意去作事，而后再有小福子的帮助；他打外，她打内，必能成功，必能成功，这是无可疑的！
……
“现在教我给你出主意？”曹先生问。
祥子点了点头；话已说完，他似乎不愿再张口了。
“还得拉车？”
祥子又点了点头。他不会干别的。
“既是还得去拉车，”曹先生慢慢的说，“那就出不去两条路。一条呢是凑钱买上车，一条呢是暂且赁车拉着，是不是？你手中既没有积蓄，借钱买车，得出利息，还不是一样？莫如就先赁车拉着。还是拉包月好，事情整重，吃住又都靠盘儿。我看你就还上我这儿来好啦；我的车卖给了左先生，你要来的话，得赁一辆来；好不好？”
“那敢情好！”祥子立了起来。“先生不记着那回事了？”
“哪回事？”
“那回，先生和太太都跑到左宅去！”
“呕！”曹先生笑起来。“谁记得那个！那回，我有点太慌。和太太到上海住了几个月，其实满可以不必，左先生早给说好了，那个阮明现在也作了官，对我还不错。那，大概你不知道这点儿；算了吧，我一点也没记着它。还说咱们的吧：你刚才说的那个小福子，她怎么办呢？”
“我没主意！”
“我给你想想看：你要是娶了她，在外面租间房，还是不上算；房租，煤灯炭火都是钱，不够。她跟着你去作工，哪能又那么凑巧，你拉车，她作女仆，不易找到！这倒不好办！”曹先生摇了摇头。“你可别多心，她到底可靠不可靠呢？”
祥子的脸红起来，哽吃了半天才说出来：“她没法子才作那个事，我敢下脑袋，她很好！她……”他心中乱开了：许多不同的感情凝成了一团，又忽然要裂开，都要往外跑；他没了话。
“要是这么着呀，”曹先生迟疑不决的说，“除非我这儿可以将就你们。你一个人占一间房，你们俩也占一间房；住的地方可以不发生问题。不知道她会洗洗作作的不会，假若 她能作些事呢，就让她帮助高妈；太太不久就要生小孩，高妈一个人也太忙点。她呢，白吃我的饭，我可就也不给她工钱，你看怎样？”
“那敢情好！”祥子天真的笑了。
“不过，这我可不能完全作主，得跟太太商议商议！”
“没错！太太要不放心，我把她带来，教太太看看！”
“那也好，”曹先生也笑了，没想到祥子还能有这么个心眼。“这么着吧，我先和太太提一声，改天你把她带来；太太点了头，咱们就算成功！”
“那么先生，我走吧？”祥子急于去找小福子，报告这个连希望都没敢希望过的好消息。
（1）请用简洁的语言概括以上节选部分的内容。
（2）从选文内容看，曹先生具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。
【答案】（1）祥子求助曹先生，曹先生建议他拉包月车并收留小福子帮忙家务，祥子欣喜答应。
（2）特点：宽厚仁慈。理由：曹先生不计前嫌，主动为祥子安排工作，并接纳小福子，体现对他人的关怀。
【分析】小说以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
【解答】（1）本题考查概括情节。
概括内容时，先找出主要人物曹先生和祥子，主要事件是围绕小福子的安置展开讨论，曹先生提出了相应办法，将这些要点整合起来即可。曹先生和祥子讨论小福子的安置问题，曹先生提出可让小福子来家中帮忙，若太太同意，小福子就能留下。
（2）本题考查名著人物。
从曹先生主动为祥子想办法安置小福子，考虑到祥子和小福子的难处，提出让小福子来家中帮忙，提供住处，虽不给工钱但解决了他们的部分困难，可见他善良且有同情心。
答案：
（1）祥子求助曹先生，曹先生建议他拉包月车并收留小福子帮忙家务，祥子欣喜答应。
（2）特点：宽厚仁慈。理由：曹先生不计前嫌，主动为祥子安排工作，并接纳小福子，体现对他人的关怀。
4．（2025 武汉模拟）阅读下面的古诗，完成问题。
茶陵道中
[宋]萧立之
山深迷落日，一径窅①无涯。老屋茅生菌，饥年竹有花②。
西来无道路，南去亦尘沙。独立苍茫外，吾生何处家。
【注释】①窅（yǎo）：深远。②竹有花：竹子六十年开一次花，花谢则竹枯。花结实，即竹米，荒年可充饥。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　）
A．首联中“迷落日”“育无涯”描绘出一幅黯淡的图景，表现了诗人凄苦的心境。
B．颔联中“茅生菌”“竹有花”既描写屋舍破败之景，又暗含灾年民生维艰之意。
C．颈联中“无道路”“亦尘沙”是眼前实景，也反映了诗人进退失据的人生困境。
D．尾联中“独立苍茫”彰显了诗人超然物外的隐逸追求与遗世独立的精神境界。
【答案】D
【分析】本题考查学生对诗歌内容及主旨的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【解答】ABC.正确。
D.有误，尾联“独立苍茫”表现的是诗人漂泊无依的孤独，而非“超然物外的隐逸追求与遗世独立”精神世界。
故选：D。
5．（2025 洪山区模拟）阅读下面的文言文语段，完成问题。
张养浩传
①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
②山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。
③英宗即位，命参议中书省事，会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山③，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。
④天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得。养浩检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏，命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。
⑤到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛哭，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。
[注]①楮币：纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③鳌山：灯山。
（1）下列对句中划线词的理解，不正确的一项是 　C　
A.遇人有遗楮币于途者 遗：丢失
B.读书不辍 辍：停止
C.犹以盗目之 目：眼睛
D.悉以印记其背 悉：全，都
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　B　
养浩检库中未毁昏钞文可验者
A.养浩检/库中未毁昏钞文可验者
B.养浩检库中/未毁昏钞文可验者
C.养浩检库中未毁昏钞/文可验者
D.养浩/检库中未毁昏钞文可验者
（3）下列对文本内容的理解，不正确的一项是 　D　
A.张养浩小时候就有侠义行为，拾金不昧，勤奋好学。
B.张养浩任堂邑县尹时，免除了有强盗前科者的特殊规定，使他们有了自新之路。
C.元夕时，张养浩上书劝阻皇帝张灯为鳌山，皇帝先怒后喜，还赏赐他以表彰他的正直。
D.张养浩到陕西后，采取了一系列救灾措施，但因过度劳累，未到四个月就去世了。
（4）将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
【答案】（1）C
（2）B
（3）D
（4）既然已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这是断绝他们悔过自新的道路啊。
【分析】译文：
张养浩，字希孟，是济南人。他年幼的时候就有德行和节义，曾经出门，碰到一个人把纸币遗失在路上，那个人已经离开了，（张养浩）追上去把纸币还给了他。（张养浩）年纪刚十岁时，就不停地读书，他的父母担心他过于辛劳制止他，他就白天默默地背诵，晚上就关上门，点上灯偷偷地读书。
山东按察使焦遂听说了这件事，推荐（张养浩）做了东平学正。等到（张养浩）被选授为堂邑县尹，（他）免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，说：“他们都是善良的百姓，被饥寒所逼迫，不得已才做了强盗罢了；既然已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这是断绝他们悔过自新的道路啊。”众多强盗感动得哭了，他们互相告诫说：“不要辜负张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的党羽凶恶残暴，为害百姓，百姓无法忍受，以前的县尹都不敢过问。张养浩到任后，把他们全部依法惩处，百姓非常高兴。（张养浩）离职十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。
英宗即位，任命（张养浩）为参议中书省事，恰逢元宵节，皇帝想在宫内张挂花灯做成鳌山，（张养浩）就向左丞相拜住上疏。拜住把奏疏藏在袖子里入宫劝谏，奏疏的大致内容是：“世祖在位三十多年，每当元宵节，民间尚且禁止张灯；何况宫廷的严谨，皇宫的深邃，更应当谨慎。现在搭建灯山，我认为所玩乐的事小，所关系到的事大；所带来的快乐浅，所潜藏的忧患深。希望（陛下）把崇尚节俭、考虑深远作为准则，把喜好奢侈、及时行乐作为警戒。”皇帝大怒，等到看了奏疏之后又高兴地说：“不是张希孟不敢进言。”随即取消了这件事，还赏赐给（张养浩）尚服金织币一件、帛一匹，来表彰他的正直。
天历二年，关中大旱，饥民相互残食，（朝廷）特地任命（张养浩）为陕西行台中丞。（张养浩）接到任命后，就把自己家里的所有东西都分给了乡里的穷人，上车就走，碰到饥饿的人就赈济他们，遇到死了的人就埋葬他们。路过华山，（张养浩）到岳祠去求雨，哭泣着跪拜在地，不能起身，天空忽然阴云密布，下了两天雨。等到（张养浩）到了官府，又到土地庙去求雨，大雨如注，下了三尺深才停止，庄稼自然生长，秦地的百姓非常高兴。当时一斗米值十三缗钱，百姓拿着钞票出去买米，钞票稍微有点模糊不清就不能用，到府库去兑换，那些狡猾的豪强就勾结蒙蔽，换十文钱只给五文钱，很多天得不到兑换。张养浩检查府库中没有损毁、文字可以辨认的钞票，得到一千八十五万五千多缗，全部在钞票背面盖上印记，又刻上十贯、五贯的钱券，发给穷人，命令米商看到印记就卖米，到府库验明数目来兑换，于是官吏的弊端不敢再实行。（张养浩）又率领富人拿出粮食，接着上奏章请求实行纳粮补官的法令。（张养浩）听说民间有杀了自己的儿子来奉养母亲的人，为此大哭了一场，拿出自己的钱来救济他们。
（张养浩）到任四个月，不曾在家里住过，住在公署里，晚上就向上天祈祷，白天就出去赈济饥民，整天没有一点懈怠。每想到一件伤心的事，就拍着胸脯大哭，因此得了病卧床不起，去世时六十岁。关中的百姓，像失去了父母一样为他哀悼。
【解答】（1）本题考查词语解释。
ABD.正确。
C.有误，“犹以盗目之”中“目”在这里是“看待、当作”的意思，而不是“眼睛”。
故选：C。
（2）本题考查断句。
“养浩检库中未毁昏钞文可验者”这句话的意思是“张养浩检查府库中没有损毁、文字可以辨认的钞票”。故可断为：养浩检库中/未毁昏钞文可验者。
故选：B。
（3）本题考查内容的分析。
ABC.正确。
D.有误，根据“到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛哭，遂得疾不起，卒年六十”可知，张养浩到任四个月后去世，并不是“未到四个月就去世了”。
故选：D。
（4）本题考查翻译。
重点词：既，已经；加，施加；犹，还；目，看待；是，这；绝，断绝。翻译：既然已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这是断绝他们悔过自新的道路啊。
答案：
（1）C
（2）B
（3）D
（4）既然已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这是断绝他们悔过自新的道路啊。
6．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，完成下面小题。
①科技的进步日新月异，人工智能成为了当下最热门的话题之一。人们惊叹AI技术的飞速发展，也在思考它如何改变我们的生活。从智能语音助手到自动驾驶汽车，从医疗诊断辅助到智能教育系统，人工智能正以______的速度渗透到各个领域。科学家们秉持着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的精神，不断探索创新，收获了“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的自信。其实，程序员______，“把每一行代码都写好，做到尽善尽美”，体现了“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的专注。无论是改变世界的宏大科技梦想，还是提升生活品质的微小愿望，创新与努力是实现梦想的基石，也是人们敢于突破的勇气所在。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”探索创新正是前进的姿态：之于个人，决定着未来的发展方向；对于企业，是在激烈竞争中脱颖而出的关键；之于国家和民族的发展，则是______每一份智慧、凝聚科技创新驱动力的核心要素。
②AI时代【A】物联网【B】通信技术构建了一个更加智能、便捷的世界【C】搭建了一个先进而充满潜力的平台【D】为更多人通过创新实现价值提供了服务。从“智能家居工程师”“物联网安装调试员”到“数据标注员”，从“智能硬件设计师”“算法工程师”到“区块链应用操作员”，新职业的兴起、新机遇的出现，搭建起科技发展新生态和人们生活新向往的广阔舞台，也为每个人开启了新的发展空间。
③时代不断前行，每个人都是参与者、推动者、创造者。发挥才智，成就大业，时不我待，将个人的创新溶入时代发展，亿万人的价值实现，就能______起一个国家的科技腾飞。
（1）文中加点的词语字形有误的一项（ 　D　 ）
A．秉持
B．绝知
C．宏大
D．溶入
（2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ 　B　 ）
A．风驰电掣 谨小慎微 汇聚 支撑
B．一日千里 一丝不苟 汇聚 支撑
C．一日千里 谨小慎微 会聚 支持
D．风驰电掣 一丝不苟 会聚 支持
（3）下列对文中画线的句子的修改，正确的一项是（ 　B　 ）
人们惊叹Al技术的飞速发展，也在思考它如何改变我们的生活。
A．人们惊叹AI技术的飞速发展，也在思考它将如何改变我们的生活方式。
B．人们惊叹于AI技术的飞速发展，也在思考它将如何改变我们的生活。
C．对AI技术的飞速发展惊叹，也在思考它将如何改变我们的生活。
D．人们惊叹AI技术的飞速发展，也在思考它将怎样改变我们的生活方式。
（4）文中方括号中的四处标点，不正确的一项是（ 　A　 ）
AI时代【A】物联网【通信技术构建了一个更加智能、便捷的世界【C】搭建了一个先进而充满潜力的平台【D】为更多人通过创新实现价值提供了服务。
A．，
B．、
C．，
D．
（5）将“每一个时代都呼唤创新的力量，每一代人都有自己的使命”一句还原到文中，最恰当的一处是（ 　C　 ）
A．第②段开头
B．第②段结尾
C．第③段开头
D．第⑧段结尾
【答案】（1）D
（2）B
（3）B
（4）A
（5）C
【分析】（1）本题考查字形。
ABC.正确；
D.有误，“溶入”应写作“融入”。
故选：D。
（2）本题考查词语运用。
第一空。“一日千里”形容进展极快，“风驰电掣”侧重于速度快且像刮风闪电一样迅猛，“一日千里”更能体现人工智能渗透速度快且有发展态势，第一空选“一日千里”恰当；
第二空。“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎；“谨小慎微”强调做事过分小心谨慎，缩手缩脚。“一丝不苟”更能体现程序员专注写代码的状态，第二空选“一丝不苟”恰当；
第三空。“汇聚”强调从四面八方聚集，“会聚”多表示人或具体事物聚集，这里“智慧”用“汇聚”更合适，第三空选“汇聚”恰当；
第四空。“支撑”有支持、维持的意思，“支持”侧重于赞同、鼓励，“支撑”更能体现亿万人价值实现对国家科技腾飞的作用，第四空选“支撑”恰当。
故选：B。
（3）本题考查病句修改。
原句“人们惊叹AI技术的飞速发展”中，“惊叹”后缺少介词“于”；“思考它如何改变我们的生活”表述不够准确，在“如何”前加“将”字更能体现对未来改变的思考；
故选：B。
（4）本题考查标点答案。
A.有误，“AI时代”“物联网”“通信技术”是并列关系，A处应用顿号，而不是逗号，所以A处标点不正确；
BCD.正确。
故选：A。
（5）本题考查句子衔接。
“每一个时代都呼唤创新的力量，每一代人都有自己的使命”强调时代与创新、使命的关系，第③段开头“时代不断前行，每个人都是参与者、推动者、创造者”，承接此句，引出下文关于个人创新与时代发展关系的论述，所以放在第③段开头最合适。
故选：C。
【解答】答案：
（1）D
（2）B
（3）B
（4）A
（5）C
7．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，按要求作文。
美国的戈登 玛丽诺写了一篇文章引发了一场辩论：我们是做自己所爱，还是努力做好自己的“不爱”？
能够“做自己所爱”，想想都觉得很美好。可偌大的世界有多少人能真正实现“做自己所爱”的梦想呢？从小到大，无数人对我们说，“以后你一定要选自己喜欢的专业做自己喜欢的工作，找一个自己喜欢的人”，这当然是我们都希望的。但也容易给我们一个误导：如果不做自己喜欢的事情，那其他事情是不是就不值得我们去做？能够做自己喜欢的事情是一种幸运，但做好我们不喜欢的事情却是一种实力和态度。当我们还没有能力去做自己喜欢的事情时，就先做好自己手里的事情，无论喜欢不喜欢，“做好”都是首要原则。
是啊，当需要的时候，我们也要努力去做好自己不喜欢做的事。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
【答案】见解答
【分析】这是一篇材料作文。审题可知，结合“能够做自己喜欢的事情是一种幸运，但做好我们不喜欢的事情却是一种实力和态度。当我们还没有能力去做自己喜欢的事情时，就先做好自己手里的事情，无论喜欢不喜欢，‘做好’都是首要原则”可提炼主题：我们要努力去做好自己不喜欢做的事；无论喜欢与否，都要努力做好。“做好一件事”这句话蕴含丰富，里面包含了“热爱”和“专注”。可以从以下几个方面入手：强调专注的意义，做事情应该集中精力；热爱对于成功的价值等。不管我们的先天条件怎么样，都要努力坚持、集中力量去做自己的事情，长期坚持肯定会有收获。做任何事情不能三心二意，要心无旁骛，这样才能成功。怎么去做好自己不喜欢做的事情，可按照以下方法尝试：如果确定要把这件不想做的事做好的话，那就下定决心要把它做好。开始应该很痛苦，最好找个人监督或者是帮忙做。把它当成每天中的必需品，最重要的是不要放弃。自我引导，调整心态，让这件事变得不那么令你讨厌，或者自我激励，和自己来一次较量，督促自己去完成。既然是自己不想做的是但是还必须要完成，那就一定是有目的的，或者对自己有益处，或者对其他人有益处，既然有了一个明确的目标，那就用这个目标给自己动力，告诉自己为什么一定到做成这件不想做的事。总之，记住一句话，成大事者不拘小节，成功的人不自在，自在的人的不成功，所以我们要知道，哪怕自己不喜欢的，你选择了就一定要把它做的更好，别人能做好的事情，自己为什么不能做好，难道自己比别人差吗？反问自己，有个不服输的精神，只有这样才能把事情做好。任选其一进行写作即可。
【解答】
做好一件事
人的一生很短，来不及对多件事追求。做好一件事，完成一份工作，也未必是十分困难，但“热爱”与“认真”做好一件事的人就称得上凤毛麟角了！
有人曾问过三个砌砖工人：“你们在干什么？”第一个工人回答：“砌砖，完成工作。”第二个工人回答：“赚钱，用它养家糊口。”第三个工人回答：“我在完成世界上最伟大的工程——建设这世界上最富有特色的房子！“
于是，他们的工作效率和成果也可想而知。最后，前两位都是沧海一粟的工人，平平凡凡；而最后一位则成了举世闻名的大建筑师，名垂青史。
其实，这一切，从他们开始决定选择砌砖工人这份职业时，就早已注定：前面两位是消极的，最后一位是热爱工作的，所以，这样的工作态度，才最终影响了他们的成功与否。
其实，行行出状元，热爱岗位的人不一定能成为第一，但第一的人必定是热爱工作的。
小区每年都会评选“年度环卫之星”，用以表彰为小区环境作出贡献最大的环卫工人。而这荣誉的头衔，几乎每一次，都是我们楼的二层的张阿姨拿到的。
一天，我正要出门，发现楼下的张阿姨正哼着小调，提扫把在勤奋地扫地。我感到奇怪：环卫工人这种肮脏的职业，值得她这么认真吗？于是我上前问道：“张阿姨，为什么你扫地这么卖力，每年都能评上‘年度环卫之星’呢？”
“其实啊！这小区，就像是我们的家，谁也不希望自己的家乱糟糟的，对吗？我热爱我的这份工作，我为自己能为大家多扫走一份垃圾，多扫出一片绿草而感到自豪。”
张阿姨自豪地说。听到这，我真为我之前的想法羞愧不已。
人生之路还很远，我们还要走过许多艰难山水，但只要认真做好一件事，你就会绽放出不平凡的自己！
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