【中考押题卷】上海市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷三 统编版（含解析）

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上海市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 宝山区二模）默写与运用。
（1）了却君王天下事，　 　 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）　 　 ，落日故人情。（李白《送友人》）
（3）青林翠竹，　 　 。（陶弘景《答谢中书书》）
（4）在迎接新疆小伙伴来上海研学交流的活动中，作为主持人的你将引用《＜论语＞十二章》中的“　 　 ，　 　 ？”两句作为开场白，表达对小伙伴到来的欢迎之意和喜悦之情。
2．（2025 长宁区二模）阅读下面选文，完成问题。
甲 狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
乙 义犬
秦中有商于外者，归挈一犬以行。抵黄河，行囊在船，候人满乃渡。偶腹痛欲泻，亟上岸，犬随往。有布袋裹银五十两，解置地，戏向犬曰：“看好。”少顷，舟子以人满风顺，连催登舟，帆已满张，一瞬而开矣。关中黄河，水如建瓴①，对渡二十里许方达。商入舟，方悔忘银与犬，然日暮不能再渡，明晨纵往，安得前银尚在？遂归。越明年，渡河复经前地，慨然曰：“银已无存，犬何归乎？”往寻，见狗皮覆地，检之，白骨一堆耳。商悯焉，掘地埋其骨，骨尽则前银尚在。盖犬守银不离，甘饿死，覆尸银上耳。商泣瘗②之，为立冢③。谚云：“宁畜有义犬。”旨哉言乎！
注释：①建瓴：“建”指倾倒，“瓴”指盛水的瓶子。②痉：埋葬。③冢：坟墓。
（1）甲文选自《　 　 》一书。
（2）根据对选文中词语的理解，完成选择。
①下列句中加点词意思相同的一项是 　 　
A.担中肉尽 骨尽则前银尚在
B.狼不敢前 安得前银尚在
C.其一犬坐于前
犬随往
D.方欲行 对渡二十里许方达
②下列说法正确的一项是 　 　
A.甲文“屠乃奔倚其下”与乙文“候人满乃渡”中的“乃”都可译作“于是”。
B.甲文“其一犬坐于前”与乙文“掘地埋其骨”中的“其”都可译作“它的”。
C.甲文“盖以诱敌”与乙文“舟子以人满风顺”中的“以”都可译作“因为”。
D.甲文“止增笑耳”与乙文“检之，白骨一堆耳”中的“耳”都可译作“罢了”。
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（4）下列对乙文的分析，正确的一项是 　 　
A.商人“归挈一犬以行”为下文“商泣瘗之，为立冢”埋下伏笔。
B.商人“腹痛欲泻，亟上岸”为下文“日暮不能再渡”埋下伏笔。
C.商人“戏向犬曰：‘看好’”为下文义犬“守银不离”埋下伏笔。
D.商人“方悔忘银与犬”为下文商人“渡河复经前地”埋下伏笔。
（5）甲文中，屠户由惧狼到斗狼，转变的原因是他认识到①　 　 。乙文中，商人最终“泣壅之，为立冢”，此时商人心怀②　 　 的复杂情感。
（6）甲乙两文是否都具有讽刺色彩？请结合选文内容说明你的看法。
3．（2025 青浦区二模）阅读下文，完成下列各题。
秋天的“10度”比春天的“10度”更冷？
①秋天的“10度”比春天的“10度”更冷？
②深入探究“同温不同感”前，不妨先了解一下人体对冷作出反应的过程。
③气温下降时，我们皮肤上的温度感受器最先捕捉到变化，并将信号传递给下丘脑。下丘脑位于丘脑的下方，仅占整个大脑体积的0.3%，却对人体的体温、摄食以及内分泌系统活动有着极强的调节能力。
④当下丘脑接收到寒冷的信号时，它通常会指示身体做出两种应对措施：一是血管收缩，尤其是皮肤等外周血管的收缩。血管收缩可以减少皮肤与外界环境之间的热交换，从而帮身体减少热量流失。二是通过颤抖肌肉增加热量，这也是为什么人会在冬天忍不住“打寒颤”。得知人体面对寒冷的两种常规反应后，我们便可以通过监测血管收缩和打寒颤的程度，观察人体会不会因为长期处在寒冷中而变得更耐寒。
⑤幸运的是，科学界已经有大量实验给出了肯定答案。研究人员发现，和住在热带地区的人比，北极原住民面对寒冷时，血管收缩和打寒颤的程度更小。这是因为他们已经习惯了低温环境。一些需要经常将手置于冷水中的渔民，同样对冷产生了“免疫”。有实验发现，让渔民与普通人把手泡在同样温度的冰水中，渔民手部的温度会略高一些，这也是身体为适应寒冷做出的反应。
⑥同样的道理，春天时，我们经历了漫长的寒冬，变得像北极居民一样，对冷更加包容。而到了秋天，我们从炎热的夏季过渡而来，像热带居民一样没有对冷产生“免疫”，因此，气温一降，就被冻得不行。
⑦这类对寒冷的适应一般是通过神经系统的调节实现的。不过，如果挨冻足够多，人体甚至会出现与“棕色脂肪”有关的生理变化，变得更耐寒。
⑧按照颜色，人体内的脂肪大致可以分为两种：白色脂肪和棕色脂肪。白色脂肪组织就好比“被子”，棕色脂肪组织就好比“电热毯”。棕色脂肪的细胞要比白色脂肪细胞小，而且在细胞内部还存在很多“能量制造机”线粒体。所以，如果一个人体内的棕色脂肪越多，他越能适应寒冷，并在严寒中快速达到较高体温。
⑨科学家们发现，当人体长期处在低温环境中，体内更容易产生棕色脂肪；当人体长期暴露在炎热环境中，则更不容易产生棕色脂肪。所以和秋天比，春天时我们的身体里有更多的棕色脂肪，也就是有更多“好燃料”。这也能解释，_____。
⑩当然了，影响体感的因素还有很多：地理学家认为春天太阳直射点更靠近北半球，太阳辐射强，所以感觉更暖和；心理学家指出，人们在春天和秋天对相同气温的不同感受，也可能是受到了“心理暗示”的作用。
（有删改）
（1）结合全文，在第⑨段横线处填上合适的内容。
（2）下列推断与文中的研究结论相符的一项是 　 　
A.在冷水中浸泡时，经常冬泳的人手部温度下降的速度比普通人快。
B.跳入冰水，经常冬泳的人肌肉颤抖程度小于初次尝试冬泳的人。
C.坚持冬泳5年，王先生体内棕色脂肪的含量比原来减少了。
D.气温突然转凉，经常冬泳的人比普通人的感受更强烈。
（3）文章第③④⑤段之间的顺序不能互换。请阐释理由。
4．（2025 青浦区二模）阅读下文，完成下列各题。
投资
①我妈对我的第一项投资，是画画。
②七八岁之前我挺会画，还得了奖，在小县城里出名了一阵。我妈就决定好好培养我。
③可她也不知道从哪里抓起，无非是多去文化馆，拜访老师。与老师是很熟了，可我不会学习，画的画一点儿没长进。随着学业越来越忙，我也不努力，就越画越差。
④虽然投资失败，但我妈却一直做了件事，从不阻拦我到处乱涂乱画。
⑤从三岁到七八岁，我的童年在粉笔涂鸦中度过，不但在家里的地上画，还揣着粉笔盒到我妈的单位画，画在墙上、仓库的大铁门上。都是些姜子牙大战黑猫警长①之类的没谱的东西。感谢她让我乱涂乱画，让我有了全世界都是一块大黑板的快乐童年。
⑥第二项投资，是帮我集邮。
⑦九岁开始，我忽然喜欢上集邮。买邮票太贵，我集邮用的是最笨的办法，从别人的信封上撕邮票。不小心撕破了，就拿镊子修。没想到我妈又很支持我，她说这是好东西，以后会涨价。
⑧在她的鼓动下，亲戚朋友收到信时，往往会第一时间把信封给我。偶尔内蒙古老家来信，我妈会先把信封给我，让我撕邮票。每撕到一枚邮票我就特别开心，要欣赏很久，觉得会增值。
⑨直到1997年，十三岁，我已经忘了自己这一爱好了，我妈_____给我拿回来一套香港回归纪念邮票，一套“俄罗斯邮票精选”，她跑去买的。那一刻，我内心一颤。
⑩当然，我妈的这项投资又一无所获。但她无意中给我迷之自信：自己喜欢的哪怕看起来不靠谱的事，也有重大战略意义——会增值。
第三项投资，是当记者，干新闻。
读中学时，我一直误以为自己会喜欢干新闻。当时“战地记者”概念比较吃香，但我想干新闻和这个没关系，我干新闻是因为金庸②是干新闻的。
我妈非常支持我。理由听上去很荒唐，说干新闻好，记者可以全世界到处玩，还不用自己花钱。她认为干新闻就要先订报纸，于是订很多报纸，我爷爷来了一看很高兴，还以为我终于愿意练毛笔字了，攒这么多废报纸。我妈还让我给赵忠祥③老师写信，至今我都没搞清楚其中的逻辑。信居然到邮局寄掉了，也不知道赵老师收到没有。
后来我倒确实干了八九年的新闻，但也无疾而终。但就和不靠谱的集邮一样，我妈居然愿意投资我，让我觉得自己真是个非常有远见有眼光的人，不然为什么我梦想一样她就夸一样呢。
最后一项投资，就是读书考试了。
这项投资上，她付出得最多，耗费的心血也最多。但我两次高考都失败了。
让我最最难过的是，我没有看见过一次我妈为此难过的样子。在第二次高考前不久，我半夜起来，无意听见她在自己房间向已经去世的奶奶祈祷，保佑我如愿考上大学。我没出声，默默睡了回去。这样大的期盼，落空后怎么会不难过呢？完全不像个认真的投资人啊。可她事后一点没有表现难过，反倒安慰我。那天晚上很凉快，不知道为什么，明明是盛夏，但总感觉很凉快。
综上，我妈对我的所有投资，还有各种跟投、追投，都失败了。但年过四十，当我成为父亲，回首少年时光，内心总涌动着庆幸和感激。
梦想很难，但没有我们的迷之自信难。世上任何鼓励，都敌不过一个投资人的五个字：很好，会增值。尤其这个投资人还是你的母亲。后来也渐渐明白，青春之事，少年之行，但凡认认真真做的，未来都会增值。
（有删改）
【注释】①黑猫警长：中国动画史上的一个经典卡通形象。讲述了机智、勇敢的黑猫警长在森林中侦破各种危害森林安全的故事。②金庸：当代最知名的武侠小说作家。③赵忠祥：中国著名的男播音员。
（1）请在第⑨段的横线处填上合适的词语，并阐释理由。
A.突然
B.居然
选择：　 　
理由：　 　
（2）下列对第 段画线句的理解，最恰当的一项是 　 　
A.“我”意识到母亲被“我”撞见会尴尬，所以不出声。
B.“我”感到母亲祈祷给自己带来了压力，故选择逃避。
C.“我”读懂了母亲祈祷中的深意，用沉默来回应期盼。
D.“我”需要时间来思考母亲祈祷的意义，还不便回应。
（3）联系上下文，结合加点字分析第⑤段画线句的妙处。
（4）有人说，这篇文章探讨了教育的本质问题。你是否认同？请结合文章的选材，谈谈你的理解。
5．（2025 虹口区二模）九年级开展“以戏剧之名，再现小说经典”主题跨文体探究活动。你和小语、小文是一个团队，合作改写名著片段。
（1）小语提供了他最喜欢的《简 爱》原著片段甲，小文将之改写成剧本片段乙。
小说原著片段
甲
我照着做了，起初还没觉察他到底想干什么，但是当一看到他举起书来，掂一掂，起身做出一个要扔过来的架势时，我本能地惊叫一声往旁边一闪，但已来不及，书已经扔了过来，打中了我……伤口流出血来，痛得要命。我的害怕心理已经超过了极限，被其他心情所取代了。
……里德太太又补了一句：“把她拖到红房子里去关起来。”……
我一定要说。我一直遭到无情的虐待，我要反击。可是怎么反击呢？我有什么力量向我的仇敌反击呢？我绞尽脑汁，终于想出了这样几句直截了当的话来：
“我不会骗人。我要是会骗人，就会说我爱你了，可是我要说，我不爱你，除了约翰 里德，世界上我最恨的就是你了。”
剧本改写片段
乙
盖茨黑德府邸书房，冬日午后。深红色天鹅绒窗帘半掩，壁炉火光跳动。书架前散落着撕碎的宗教典籍，羊皮纸碎片像受伤的蝴蝶铺满波斯地毯。
约翰 里德（踢翻脚凳，扯书）臭老鼠也配碰我的书？（书脊划破简 爱脸颊）看！你的脏血玷污了烫金封面！
简 爱（ ）这是舅舅买的书……他说我可以随时……
里德太太（摇铃进场，冷笑）又编造死人的谎言！贝茜，把这小骗子关进红房间，直到她学会感恩！
简 爱（首次嘶吼）我不是骗子！是你们偷走了我的笑容、我的名字、我呼吸的权利！
①以下对片段乙剧情内容概括最恰当的一项是 　 　
A.书房里的觉醒
B.寄居的生活
C.悲惨的童年
D.和表哥的冲突
②以下对片段乙开头的舞台说明作用分析有误的一项是 　 　
A.交代了剧情发生的时间和地点。
B.渲染了剧情一触即发的紧张氛围。
C.提示了表演所需的布景和道具。
D.展现了小简 爱所处的环境和背景。
③依据片段甲画线句和片段乙对话，推断小简 爱的舞台表现最有可能的是 　 　
A.将撕破的书扔了过去，愤怒。
B.攥紧撕破的书页，颤抖。
C.紧抱着撕破的书，从容。
D.抚摸着撕破的书页，哭泣。
（2）你比较了片段甲和片段乙后，发现片段乙的画线句更能突出小简 爱的形象。请从台词表现力的角度简述理由。
（3）小简 爱的经历让你和小语、小文想起了高尔基的《童年》，将该小说片段也改写成剧本。成果即将出炉，请补充完善空白处的台词和舞台表现设计，塑造《童年》中外祖母能干、慈爱的形象。
剧本改写片段
火灾时刻
深夜，外祖父家突然起火，火光冲天，照亮了夜空。房屋里一片混乱，人们的呼喊声、哭叫声交织在一起。
阿廖沙（从睡梦中惊醒，看到火光，尖叫）着火了！着火了！
外祖母（迅速从床上爬起，披上一件外衣，冲向阿廖沙）别怕，孩子，跟紧我！
外祖父（穿着睡衣，慌乱地在房间里打转）这可怎么办？这可怎么办？
外祖母（①　 　 ）快，去打水，叫邻居帮忙！
阿廖沙（被浓烟呛得咳嗽，紧紧抓住外祖母的手）外祖母，我害怕。
外祖母（抚摸着阿廖沙的头，坚定地说）②　 　 。
6．（2025 松江区二模）阅读下面材料，按要求写作。
“枝头绽放”通常指花朵在树梢盛开，也可比喻青春的美好记忆，人生的辉煌时刻，还可以是为理想而全力以赴的姿态……
请以“也曾在枝头绽放”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
上海市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 宝山区二模）默写与运用。
（1）了却君王天下事，　赢得生前身后名　 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）　浮云游子意　 ，落日故人情。（李白《送友人》）
（3）青林翠竹，　四时俱备　 。（陶弘景《答谢中书书》）
（4）在迎接新疆小伙伴来上海研学交流的活动中，作为主持人的你将引用《＜论语＞十二章》中的“　有朋自远方来　 ，　不亦说乎　 ？”两句作为开场白，表达对小伙伴到来的欢迎之意和喜悦之情。
【答案】（1）赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
（2）浮云游子意
（3）四时俱备
（4）有朋自远方来 不亦说乎
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
（2）浮云游子意
（3）四时俱备
（4）有朋自远方来 不亦说乎
2．（2025 长宁区二模）阅读下面选文，完成问题。
甲 狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
乙 义犬
秦中有商于外者，归挈一犬以行。抵黄河，行囊在船，候人满乃渡。偶腹痛欲泻，亟上岸，犬随往。有布袋裹银五十两，解置地，戏向犬曰：“看好。”少顷，舟子以人满风顺，连催登舟，帆已满张，一瞬而开矣。关中黄河，水如建瓴①，对渡二十里许方达。商入舟，方悔忘银与犬，然日暮不能再渡，明晨纵往，安得前银尚在？遂归。越明年，渡河复经前地，慨然曰：“银已无存，犬何归乎？”往寻，见狗皮覆地，检之，白骨一堆耳。商悯焉，掘地埋其骨，骨尽则前银尚在。盖犬守银不离，甘饿死，覆尸银上耳。商泣瘗②之，为立冢③。谚云：“宁畜有义犬。”旨哉言乎！
注释：①建瓴：“建”指倾倒，“瓴”指盛水的瓶子。②痉：埋葬。③冢：坟墓。
（1）甲文选自《　聊斋志异　 》一书。
（2）根据对选文中词语的理解，完成选择。
①下列句中加点词意思相同的一项是 　A　
A.担中肉尽 骨尽则前银尚在
B.狼不敢前 安得前银尚在
C.其一犬坐于前
犬随往
D.方欲行 对渡二十里许方达
②下列说法正确的一项是 　D　
A.甲文“屠乃奔倚其下”与乙文“候人满乃渡”中的“乃”都可译作“于是”。
B.甲文“其一犬坐于前”与乙文“掘地埋其骨”中的“其”都可译作“它的”。
C.甲文“盖以诱敌”与乙文“舟子以人满风顺”中的“以”都可译作“因为”。
D.甲文“止增笑耳”与乙文“检之，白骨一堆耳”中的“耳”都可译作“罢了”。
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（4）下列对乙文的分析，正确的一项是 　C　
A.商人“归挈一犬以行”为下文“商泣瘗之，为立冢”埋下伏笔。
B.商人“腹痛欲泻，亟上岸”为下文“日暮不能再渡”埋下伏笔。
C.商人“戏向犬曰：‘看好’”为下文义犬“守银不离”埋下伏笔。
D.商人“方悔忘银与犬”为下文商人“渡河复经前地”埋下伏笔。
（5）甲文中，屠户由惧狼到斗狼，转变的原因是他认识到①　到狼的贪婪和狡猾，决定不再退让，而是主动出击　 。乙文中，商人最终“泣壅之，为立冢”，此时商人心怀②　感动（或“敬意”）　 的复杂情感。
（6）甲乙两文是否都具有讽刺色彩？请结合选文内容说明你的看法。
【答案】（1）聊斋志异
（2）①A ②D
（3）一只狼正在柴草堆里打洞，打算要从通道进入来攻击屠户的背后。
（4）C
（5）①到狼的贪婪和狡猾，决定不再退让，而是主动出击
②感动（或“敬意”）
（6）甲文具有讽刺色彩，通过描述狼的贪婪和狡猾最终被杀，讽刺了贪婪和狡猾的人。乙文不具有讽刺色彩，而是赞美了狗的忠诚和义气。
【分析】翻译：
甲
一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
乙
秦中有个在外地经商的人，回家时带着一只狗同行。走到黄河边，行李放在船上，等船上人满了才开船。商人偶然腹痛，想上岸大便，急忙叫狗跟着。商人有一个布袋，里面装着五十两银子，解开放在地上，对狗开玩笑说：“看好（银子）。”不一会儿，船夫因为人已坐满，又赶顺风，连连催促商人上船，船帆已经扬起，船一瞬间就开走了。商人的船已经过了黄河，黄河水势像倾倒瓶子里的水一样，两岸相距二十里左右才能到达对岸。商人上了船，才后悔忘记拿银子和狗，但是天色已晚不能再渡河，第二天早晨再赶去，哪里还能找到前一天的银子呢？于是商人只好回家。过了一年，商人渡河又经过那个地方，感慨地说：“银子已经不存在了，狗又怎么能回来呢？”商人前往寻找，看见狗皮覆盖在地上，捡起来一看，只是一堆白骨罢了。商人怜悯它，挖地埋葬了它的骨头，骨头全部埋完后，发现原来的银子还在。原来是狗守着银子不肯离开，宁愿饿死，把尸体覆盖在银子上面。商人哭着埋葬了它，为它立了一座坟墓。谚语说：“宁可养一只有情义的狗。”这话真是有道理啊！
【解答】（1）本题考查文学常识。甲文《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说，出自《聊斋志异》。
（2）本题考查理解文言词义。
①A.担中肉尽：尽，完。骨尽则前银尚在：尽，完。意思相同。
B.狼不敢前：前，上前。安得前银尚在：前，之前的。意思不同。
C.其一犬坐于前：犬，像狗一样。犬随往：犬，狗。意思不同。
D.方欲行：方，正。对渡二十里许方达：方，才。意思不同。
故选：A。
②A.屠乃奔倚其下：乃，于是。候人满乃渡：乃，才。意思不同。
B.其一犬坐于前：其，其中。掘地埋其骨：其，它的。意思不同。
C.盖以诱敌：以，用来。舟子以人满风顺：以，因为。意思不同。
D.止增笑耳：耳，罢了。检之，白骨一堆耳：耳，罢了。意思相同。
故选：D。
（3）本题考查翻译句子。
重点词语：洞，名词作动词，打洞。意，意图。隧，名词作状语，从隧道。
翻译：一只狼正在柴草堆里打洞，打算要从通道进入来攻击屠户的背后。
（4）本题考查理解文章内容。
A.有误，商人“归挈一犬以行”只是描述商人带了一只狗，与“商泣瘗之，为立冢”没有直接伏笔关系。
B.有误，商人“腹痛欲泻，亟上岸”是描述商人因为腹痛上岸，与“日暮不能再渡”没有直接伏笔关系。
C.正确。
D.有误，商人“方悔忘银与犬”是描述商人后悔忘记带银子和狗，与“渡河复经前地”没有直接伏笔关系。
故选：C。
（5）本题考查理解文章内容。
①屠户由惧狼到斗狼，转变的原因是他认识到狼的贪婪和狡猾，决定不再退让，而是主动出击。
②商人最终“泣瘗之，为立冢”，此时商人心怀感动和敬意的复杂情感，因为狗为了守护他的银子而饿死。
（6）本题考查理解文章的讽刺意义。
甲文《狼》具有讽刺色彩，通过描述狼的贪婪和狡猾，最终被屠户杀死，讽刺了那些贪婪和狡猾的人最终没有好下场。乙文《义犬》不具有讽刺色彩，而是通过描述狗的忠诚和义气，赞美了狗的高尚品质。
答案：
（1）聊斋志异
（2）①A ②D
（3）一只狼正在柴草堆里打洞，打算要从通道进入来攻击屠户的背后。
（4）C
（5）①到狼的贪婪和狡猾，决定不再退让，而是主动出击
②感动（或“敬意”）
（6）甲文具有讽刺色彩，通过描述狼的贪婪和狡猾最终被杀，讽刺了贪婪和狡猾的人。乙文不具有讽刺色彩，而是赞美了狗的忠诚和义气。
3．（2025 青浦区二模）阅读下文，完成下列各题。
秋天的“10度”比春天的“10度”更冷？
①秋天的“10度”比春天的“10度”更冷？
②深入探究“同温不同感”前，不妨先了解一下人体对冷作出反应的过程。
③气温下降时，我们皮肤上的温度感受器最先捕捉到变化，并将信号传递给下丘脑。下丘脑位于丘脑的下方，仅占整个大脑体积的0.3%，却对人体的体温、摄食以及内分泌系统活动有着极强的调节能力。
④当下丘脑接收到寒冷的信号时，它通常会指示身体做出两种应对措施：一是血管收缩，尤其是皮肤等外周血管的收缩。血管收缩可以减少皮肤与外界环境之间的热交换，从而帮身体减少热量流失。二是通过颤抖肌肉增加热量，这也是为什么人会在冬天忍不住“打寒颤”。得知人体面对寒冷的两种常规反应后，我们便可以通过监测血管收缩和打寒颤的程度，观察人体会不会因为长期处在寒冷中而变得更耐寒。
⑤幸运的是，科学界已经有大量实验给出了肯定答案。研究人员发现，和住在热带地区的人比，北极原住民面对寒冷时，血管收缩和打寒颤的程度更小。这是因为他们已经习惯了低温环境。一些需要经常将手置于冷水中的渔民，同样对冷产生了“免疫”。有实验发现，让渔民与普通人把手泡在同样温度的冰水中，渔民手部的温度会略高一些，这也是身体为适应寒冷做出的反应。
⑥同样的道理，春天时，我们经历了漫长的寒冬，变得像北极居民一样，对冷更加包容。而到了秋天，我们从炎热的夏季过渡而来，像热带居民一样没有对冷产生“免疫”，因此，气温一降，就被冻得不行。
⑦这类对寒冷的适应一般是通过神经系统的调节实现的。不过，如果挨冻足够多，人体甚至会出现与“棕色脂肪”有关的生理变化，变得更耐寒。
⑧按照颜色，人体内的脂肪大致可以分为两种：白色脂肪和棕色脂肪。白色脂肪组织就好比“被子”，棕色脂肪组织就好比“电热毯”。棕色脂肪的细胞要比白色脂肪细胞小，而且在细胞内部还存在很多“能量制造机”线粒体。所以，如果一个人体内的棕色脂肪越多，他越能适应寒冷，并在严寒中快速达到较高体温。
⑨科学家们发现，当人体长期处在低温环境中，体内更容易产生棕色脂肪；当人体长期暴露在炎热环境中，则更不容易产生棕色脂肪。所以和秋天比，春天时我们的身体里有更多的棕色脂肪，也就是有更多“好燃料”。这也能解释，_____。
⑩当然了，影响体感的因素还有很多：地理学家认为春天太阳直射点更靠近北半球，太阳辐射强，所以感觉更暖和；心理学家指出，人们在春天和秋天对相同气温的不同感受，也可能是受到了“心理暗示”的作用。
（有删改）
（1）结合全文，在第⑨段横线处填上合适的内容。
（2）下列推断与文中的研究结论相符的一项是 　B　
A.在冷水中浸泡时，经常冬泳的人手部温度下降的速度比普通人快。
B.跳入冰水，经常冬泳的人肌肉颤抖程度小于初次尝试冬泳的人。
C.坚持冬泳5年，王先生体内棕色脂肪的含量比原来减少了。
D.气温突然转凉，经常冬泳的人比普通人的感受更强烈。
（3）文章第③④⑤段之间的顺序不能互换。请阐释理由。
【答案】（1）为什么春天的“10 度”比秋天的“10 度”感觉更暖和。
（2）B
（3）第③段介绍人体对冷反应的起点，第④段说明下丘脑的应对措施，第⑤段通过实例验证，三段按逻辑顺序层层递进，顺序不能换。
【分析】这篇文章主要探讨了秋天的“10 度”比春天的“10 度”更冷的原因。文章先介绍了人体对冷作出反应的过程，包括下丘脑接收寒冷信号后指示身体做出血管收缩和颤抖肌肉增加热量的应对措施，接着说明人体会因长期处在寒冷中变得更耐寒，如北极原住民和经常将手置于冷水中的渔民，然后解释了春天人们经历寒冬后对冷更包容，秋天从炎热夏季过渡而来对冷没有“免疫”，还提到人体挨冻足够多会出现与“棕色脂肪”有关的生理变化，以及影响体感的其他因素，如太阳辐射和心理暗示。
【解答】（1）本题考查补写。
根据前文内容，春天时人体经历了寒冬，体内更容易产生棕色脂肪，而秋天从炎热夏季过渡而来，体内棕色脂肪相对较少。所以横线处可以填“为什么春天的‘10 度’比秋天的‘10 度’感觉更暖和”。
（2）本题考查内容的推断。
A.有误，经常冬泳的人对冷更适应，手部温度下降速度应比普通人慢；
B.根据文章内容，长期处于寒冷环境中的人会对冷产生适应，血管收缩和打寒颤的程度更小。经常冬泳的人习惯了寒冷环境，所以跳入冰水时，肌肉颤抖程度小于初次尝试冬泳的人；
C.有误，坚持冬泳，体内棕色脂肪含量应增加；
D.有误，气温突然转凉，经常冬泳的人比普通人的感受应更不强烈。
故选：B。
（3）本题考查段落的顺序。
第③段介绍了人体对冷作出反应的起点，即皮肤上的温度感受器捕捉气温下降信号并传递给下丘脑。第④段接着说明下丘脑接收到信号后指示身体做出的两种应对措施。第⑤段则通过具体例子，如北极原住民和渔民，说明人体会因长期处在寒冷中而变得更耐寒，是对第④段内容的进一步验证和拓展。这三段是按照从人体对冷反应的生理机制到具体表现再到相关实例验证的逻辑顺序进行阐述的，层层递进，顺序不能互换。
答案：
（1）为什么春天的“10 度”比秋天的“10 度”感觉更暖和。
（2）B
（3）第③段介绍人体对冷反应的起点，第④段说明下丘脑的应对措施，第⑤段通过实例验证，三段按逻辑顺序层层递进，顺序不能换。
4．（2025 青浦区二模）阅读下文，完成下列各题。
投资
①我妈对我的第一项投资，是画画。
②七八岁之前我挺会画，还得了奖，在小县城里出名了一阵。我妈就决定好好培养我。
③可她也不知道从哪里抓起，无非是多去文化馆，拜访老师。与老师是很熟了，可我不会学习，画的画一点儿没长进。随着学业越来越忙，我也不努力，就越画越差。
④虽然投资失败，但我妈却一直做了件事，从不阻拦我到处乱涂乱画。
⑤从三岁到七八岁，我的童年在粉笔涂鸦中度过，不但在家里的地上画，还揣着粉笔盒到我妈的单位画，画在墙上、仓库的大铁门上。都是些姜子牙大战黑猫警长①之类的没谱的东西。感谢她让我乱涂乱画，让我有了全世界都是一块大黑板的快乐童年。
⑥第二项投资，是帮我集邮。
⑦九岁开始，我忽然喜欢上集邮。买邮票太贵，我集邮用的是最笨的办法，从别人的信封上撕邮票。不小心撕破了，就拿镊子修。没想到我妈又很支持我，她说这是好东西，以后会涨价。
⑧在她的鼓动下，亲戚朋友收到信时，往往会第一时间把信封给我。偶尔内蒙古老家来信，我妈会先把信封给我，让我撕邮票。每撕到一枚邮票我就特别开心，要欣赏很久，觉得会增值。
⑨直到1997年，十三岁，我已经忘了自己这一爱好了，我妈_____给我拿回来一套香港回归纪念邮票，一套“俄罗斯邮票精选”，她跑去买的。那一刻，我内心一颤。
⑩当然，我妈的这项投资又一无所获。但她无意中给我迷之自信：自己喜欢的哪怕看起来不靠谱的事，也有重大战略意义——会增值。
第三项投资，是当记者，干新闻。
读中学时，我一直误以为自己会喜欢干新闻。当时“战地记者”概念比较吃香，但我想干新闻和这个没关系，我干新闻是因为金庸②是干新闻的。
我妈非常支持我。理由听上去很荒唐，说干新闻好，记者可以全世界到处玩，还不用自己花钱。她认为干新闻就要先订报纸，于是订很多报纸，我爷爷来了一看很高兴，还以为我终于愿意练毛笔字了，攒这么多废报纸。我妈还让我给赵忠祥③老师写信，至今我都没搞清楚其中的逻辑。信居然到邮局寄掉了，也不知道赵老师收到没有。
后来我倒确实干了八九年的新闻，但也无疾而终。但就和不靠谱的集邮一样，我妈居然愿意投资我，让我觉得自己真是个非常有远见有眼光的人，不然为什么我梦想一样她就夸一样呢。
最后一项投资，就是读书考试了。
这项投资上，她付出得最多，耗费的心血也最多。但我两次高考都失败了。
让我最最难过的是，我没有看见过一次我妈为此难过的样子。在第二次高考前不久，我半夜起来，无意听见她在自己房间向已经去世的奶奶祈祷，保佑我如愿考上大学。我没出声，默默睡了回去。这样大的期盼，落空后怎么会不难过呢？完全不像个认真的投资人啊。可她事后一点没有表现难过，反倒安慰我。那天晚上很凉快，不知道为什么，明明是盛夏，但总感觉很凉快。
综上，我妈对我的所有投资，还有各种跟投、追投，都失败了。但年过四十，当我成为父亲，回首少年时光，内心总涌动着庆幸和感激。
梦想很难，但没有我们的迷之自信难。世上任何鼓励，都敌不过一个投资人的五个字：很好，会增值。尤其这个投资人还是你的母亲。后来也渐渐明白，青春之事，少年之行，但凡认认真真做的，未来都会增值。
（有删改）
【注释】①黑猫警长：中国动画史上的一个经典卡通形象。讲述了机智、勇敢的黑猫警长在森林中侦破各种危害森林安全的故事。②金庸：当代最知名的武侠小说作家。③赵忠祥：中国著名的男播音员。
（1）请在第⑨段的横线处填上合适的词语，并阐释理由。
A.突然
B.居然
选择：　B　
理由：　“居然”表示出乎意料。前文提到“我已经忘了自己这一爱好了”，说明“我”对集邮这件事已经不再关注，在这种情况下妈妈还跑去买邮票给“我”，这完全出乎“我”的意料，用“居然”更能体现出这种意外感，而“突然”只是强调事情发生得急促，没有这种意外的意味，所以选“居然”。　
（2）下列对第 段画线句的理解，最恰当的一项是 　C　
A.“我”意识到母亲被“我”撞见会尴尬，所以不出声。
B.“我”感到母亲祈祷给自己带来了压力，故选择逃避。
C.“我”读懂了母亲祈祷中的深意，用沉默来回应期盼。
D.“我”需要时间来思考母亲祈祷的意义，还不便回应。
（3）联系上下文，结合加点字分析第⑤段画线句的妙处。
（4）有人说，这篇文章探讨了教育的本质问题。你是否认同？请结合文章的选材，谈谈你的理解。
【答案】（1）选择：B.居然
理由：“居然”表示出乎意料。前文提到“我已经忘了自己这一爱好了”，说明“我”对集邮这件事已经不再关注，在这种情况下妈妈还跑去买邮票给“我”，这完全出乎“我”的意料，用“居然”更能体现出这种意外感，而“突然”只是强调事情发生得急促，没有这种意外的意味，所以选“居然”。
（2）C
（3）体现童真童趣与想象力：“姜子牙”是传统神话故事中的角色，“黑猫警长”是现代动画形象，将二者组合在一起展开战斗，生动展现出“我”童年时期丰富的想象力与天真烂漫的特质。“没谱的东西”直白地强调了所画内容毫无章法、荒诞离奇，进一步凸显出“我”童年涂鸦不受拘束、自由随性的特点，侧面体现出母亲尊重孩子兴趣、包容孩子行为的教育态度。母亲的这种态度给予了“我”自由创作和表达的空间，为“我”营造出一个充满快乐与创造力的童年，也暗含了作者对母亲教育方式的感激与认可。
（4）认同。文章围绕母亲对“我”在画画、集邮、当记者、读书考试等方面的投资展开。在教育过程中，母亲没有因为“我”在这些事情上没有取得世俗意义上的成功（投资失败）而阻拦或责备，而是始终支持“我”去尝试和探索自己感兴趣的事。这体现了教育的本质不是追求功利性的成功，而是尊重孩子的兴趣，给予孩子自由发展的空间，鼓励孩子去尝试，让孩子在这个过程中获得自信和成长。母亲用行动告诉“我”只要是认认真真做的事，未来都会有价值，这正是对教育本质的一种诠释。不认同。文章主要是作者回忆母亲对自己在不同兴趣爱好和学业方面的支持，重点在于表达对母亲鼓励自己的感激之情，更多的是从个人情感角度出发。虽然涉及到母亲对“我”成长的支持，但并没有深入探讨教育的本质问题，如教育的目标、方法等理论性内容，所以不能说这篇文章探讨了教育的本质问题。
【分析】文章讲述了母亲对“我”的四项投资，包括培养“我”画画、支持“我”集邮、鼓励“我”当记者干新闻以及助力“我”读书考试，这些投资虽都失败了，但母亲始终支持，让“我”拥有快乐童年、迷之自信，年过四十成为父亲的“我”回首往事，对母亲充满庆幸和感激，也渐渐明白认真做的事未来都会增值。
【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。从文章内容来看，“我”在十三岁时已经忘了自己集邮的爱好，这意味着在“我”的认知里，集邮这件事早已淡出生活。而母亲却跑去买了邮票回来，这一行为与“我”的预期完全不同。“居然”这个词强调了事情超出常理、出乎意料的特性，能够精准地传达出“我”此时的惊讶感受。相比之下，“突然”仅仅侧重于描述事件发生得迅速、急促，没有“居然”那种强烈的意外感，无法充分体现出母亲这一行为对“我”心理产生的冲击。所以，“居然”更符合语境，能更好地表达出文章此处的情感和意味。
（2）本题考查对句子的理解和分析。
文中提到，“我”半夜起来无意听见母亲向去世的奶奶祈祷保佑“我”考上大学，在这种情况下，“我”没出声默默睡回去，是因为“我”读懂了母亲祈祷中包含的对“我”深深的爱和殷切的期盼。“我”明白母亲对“我”考上大学有着极大的期望，而此时“我”无法用言语来回应这份期盼，只能选择用沉默来面对，以这种方式来体会母亲的心意并在内心默默努力，所以 C 选项正确。
故选：C。
（3）本题考查对句子的理解和分析。
体现童真童趣与想象力：“姜子牙”是传统神话故事中的角色，“黑猫警长”是现代动画形象，将二者组合在一起展开战斗，这种跨越时空与故事体系的搭配，打破常规思维，完全是孩童天马行空想象的产物，生动展现出“我”童年时期丰富的想象力与天真烂漫的特质。“没谱的东西”作为口语化表述，直白地强调了所画内容毫无章法、荒诞离奇，进一步凸显出“我”童年涂鸦不受拘束、自由随性的特点，让读者真切感受到童年特有的纯真与乐趣。侧面反映母亲的教育态度：母亲没有因为“我”画这些看似不着边际、毫无价值的内容而加以制止或批评，反而允许“我”到处乱涂乱画，这侧面体现出母亲尊重孩子兴趣、包容孩子行为的教育态度。母亲的这种态度给予了“我”自由创作和表达的空间，为“我”营造出一个充满快乐与创造力的童年，也暗含了作者对母亲教育方式的感激与认可。
（4）本题考查对综合应用的能力。
认同角度分析：文章以母亲对“我”在多个方面的支持为线索，涵盖了兴趣爱好（画画、集邮）和学业追求（当记者、读书考试）等领域。在教育过程中，母亲没有以世俗的成功标准来衡量“我”的这些尝试。比如画画，“我”没有在专业上取得进步，母亲也没有阻止“我”乱涂乱画；集邮最终也没有带来实际的物质增值，但母亲始终支持。母亲尊重“我”的每一个兴趣和想法，给予“我”自由探索的空间，鼓励“我”去尝试。这种教育方式体现了教育的本质并非仅仅追求功利性的成果，而是关注孩子的内心需求，呵护孩子的兴趣，让孩子在尝试和探索中建立自信，实现自我成长。母亲用实际行动告诉“我”，只要是认真去做的事，无论结果如何，都有其价值，未来都会以某种形式“增值”，这正是对教育本质中尊重个性、鼓励探索等理念的生动诠释。不认同角度分析：文章主要是作者对自己成长经历的回忆，核心在于表达对母亲一直以来鼓励和支持自己的感激之情。虽然文中涉及到母亲对“我”成长过程中的一些支持行为，但这些更多是从个人情感层面出发进行叙述的。它没有深入地对教育的本质问题，如教育的目标应该如何设定、教育的方法应该怎样科学合理等进行理论性的探讨和分析。文章只是呈现了母亲在“我”成长中的陪伴和支持，没有上升到对教育本质的理性思考和深度剖析，所以不能说这篇文章探讨了教育的本质问题。
答案：
（1）选择：B.居然
理由：“居然”表示出乎意料。前文提到“我已经忘了自己这一爱好了”，说明“我”对集邮这件事已经不再关注，在这种情况下妈妈还跑去买邮票给“我”，这完全出乎“我”的意料，用“居然”更能体现出这种意外感，而“突然”只是强调事情发生得急促，没有这种意外的意味，所以选“居然”。
（2）C
（3）体现童真童趣与想象力：“姜子牙”是传统神话故事中的角色，“黑猫警长”是现代动画形象，将二者组合在一起展开战斗，生动展现出“我”童年时期丰富的想象力与天真烂漫的特质。“没谱的东西”直白地强调了所画内容毫无章法、荒诞离奇，进一步凸显出“我”童年涂鸦不受拘束、自由随性的特点，侧面体现出母亲尊重孩子兴趣、包容孩子行为的教育态度。母亲的这种态度给予了“我”自由创作和表达的空间，为“我”营造出一个充满快乐与创造力的童年，也暗含了作者对母亲教育方式的感激与认可。
（4）认同。文章围绕母亲对“我”在画画、集邮、当记者、读书考试等方面的投资展开。在教育过程中，母亲没有因为“我”在这些事情上没有取得世俗意义上的成功（投资失败）而阻拦或责备，而是始终支持“我”去尝试和探索自己感兴趣的事。这体现了教育的本质不是追求功利性的成功，而是尊重孩子的兴趣，给予孩子自由发展的空间，鼓励孩子去尝试，让孩子在这个过程中获得自信和成长。母亲用行动告诉“我”只要是认认真真做的事，未来都会有价值，这正是对教育本质的一种诠释。不认同。文章主要是作者回忆母亲对自己在不同兴趣爱好和学业方面的支持，重点在于表达对母亲鼓励自己的感激之情，更多的是从个人情感角度出发。虽然涉及到母亲对“我”成长的支持，但并没有深入探讨教育的本质问题，如教育的目标、方法等理论性内容，所以不能说这篇文章探讨了教育的本质问题。
5．（2025 虹口区二模）九年级开展“以戏剧之名，再现小说经典”主题跨文体探究活动。你和小语、小文是一个团队，合作改写名著片段。
（1）小语提供了他最喜欢的《简 爱》原著片段甲，小文将之改写成剧本片段乙。
小说原著片段
甲
我照着做了，起初还没觉察他到底想干什么，但是当一看到他举起书来，掂一掂，起身做出一个要扔过来的架势时，我本能地惊叫一声往旁边一闪，但已来不及，书已经扔了过来，打中了我……伤口流出血来，痛得要命。我的害怕心理已经超过了极限，被其他心情所取代了。
……里德太太又补了一句：“把她拖到红房子里去关起来。”……
我一定要说。我一直遭到无情的虐待，我要反击。可是怎么反击呢？我有什么力量向我的仇敌反击呢？我绞尽脑汁，终于想出了这样几句直截了当的话来：
“我不会骗人。我要是会骗人，就会说我爱你了，可是我要说，我不爱你，除了约翰 里德，世界上我最恨的就是你了。”
剧本改写片段
乙
盖茨黑德府邸书房，冬日午后。深红色天鹅绒窗帘半掩，壁炉火光跳动。书架前散落着撕碎的宗教典籍，羊皮纸碎片像受伤的蝴蝶铺满波斯地毯。
约翰 里德（踢翻脚凳，扯书）臭老鼠也配碰我的书？（书脊划破简 爱脸颊）看！你的脏血玷污了烫金封面！
简 爱（ ）这是舅舅买的书……他说我可以随时……
里德太太（摇铃进场，冷笑）又编造死人的谎言！贝茜，把这小骗子关进红房间，直到她学会感恩！
简 爱（首次嘶吼）我不是骗子！是你们偷走了我的笑容、我的名字、我呼吸的权利！
①以下对片段乙剧情内容概括最恰当的一项是 　A　
A.书房里的觉醒
B.寄居的生活
C.悲惨的童年
D.和表哥的冲突
②以下对片段乙开头的舞台说明作用分析有误的一项是 　B　
A.交代了剧情发生的时间和地点。
B.渲染了剧情一触即发的紧张氛围。
C.提示了表演所需的布景和道具。
D.展现了小简 爱所处的环境和背景。
③依据片段甲画线句和片段乙对话，推断小简 爱的舞台表现最有可能的是 　B　
A.将撕破的书扔了过去，愤怒。
B.攥紧撕破的书页，颤抖。
C.紧抱着撕破的书，从容。
D.抚摸着撕破的书页，哭泣。
（2）你比较了片段甲和片段乙后，发现片段乙的画线句更能突出小简 爱的形象。请从台词表现力的角度简述理由。
（3）小简 爱的经历让你和小语、小文想起了高尔基的《童年》，将该小说片段也改写成剧本。成果即将出炉，请补充完善空白处的台词和舞台表现设计，塑造《童年》中外祖母能干、慈爱的形象。
剧本改写片段
火灾时刻
深夜，外祖父家突然起火，火光冲天，照亮了夜空。房屋里一片混乱，人们的呼喊声、哭叫声交织在一起。
阿廖沙（从睡梦中惊醒，看到火光，尖叫）着火了！着火了！
外祖母（迅速从床上爬起，披上一件外衣，冲向阿廖沙）别怕，孩子，跟紧我！
外祖父（穿着睡衣，慌乱地在房间里打转）这可怎么办？这可怎么办？
外祖母（①　大声呼喊，神情镇定　 ）快，去打水，叫邻居帮忙！
阿廖沙（被浓烟呛得咳嗽，紧紧抓住外祖母的手）外祖母，我害怕。
外祖母（抚摸着阿廖沙的头，坚定地说）②　孩子，别怕，外祖母在呢，我们一定能渡过这难关。体现外祖母对阿廖沙的安抚与慈爱，以及面对火灾的坚定信念　 。
【答案】（1）①A
②B
③B
（2）片段乙的画线句运用排比，强烈地抒发了简 爱对里德太太等人长期压迫的愤怒与反抗，将简 爱勇敢、坚毅、追求平等的形象展现得淋漓尽致。
（3）①大声呼喊，神情镇定 ②孩子，别怕，外祖母在呢，我们一定能渡过这难关。体现外祖母对阿廖沙的安抚与慈爱，以及面对火灾的坚定信念。
【分析】（1）①本题考查对材料内容的概括能力。
A.正确；
B.有误，“寄居的生活”表述太宽泛；
C.有误，“悲惨的童年”范围过大，未突出核心情节；
D.有误，“和表哥的冲突”只涉及部分内容，不全面。
故选：A。
②本题考查舞台说明的作用。
ACD.正确；
B.有误，舞台说明“盖茨黑德府邸书房，冬日午后。深红色天鹅绒窗帘半掩，壁炉火光跳动。书架前散落着撕碎的宗教典籍，羊皮纸碎片像受伤的蝴蝶铺满波斯地毯”，交代了时间（冬日午后）、地点（盖茨黑德府邸书房），提示了布景和道具（深红色天鹅绒窗帘、壁炉、撕碎的宗教典籍等），展现了简 爱所处环境和背景，但并未渲染一触即发的紧张氛围。
故选：B。
③本题考查舞台表现内容。
A.有误，“将撕破的书扔了过去”过于冲动，不符合简 爱当时处境；
B.正确；
C.有误，“从容”不符合简 爱被欺负后的状态；
D.有误，“抚摸着撕破的书页，哭泣”偏于柔弱，没有体现出她想反击的心理。
故选：B。
（2）本题考查台词的表现力。
片段乙的画线句“我不是骗子！是你们偷走了我的笑容、我的名字、我呼吸的权利”运用排比，强烈地抒发了简 爱对里德太太等人长期压迫的愤怒与反抗，“偷走”一词形象地表明简 爱认为自己的美好被剥夺，突出她对不公待遇的不满。与片段甲简单直白的表述相比，更有感染力和冲击力，将简 爱勇敢、坚毅、追求平等的形象展现得淋漓尽致。
（3）本题考查人物形象分析。
关于①的分析舞台表现设计依据：在火灾这种危急混乱的场景下，外祖母要展现出能干的一面，就需要迅速组织应对。“大声呼喊”能突出她在嘈杂环境中传递指令，让周围人听到行动安排，起到指挥作用；“神情镇定”则体现出她临危不惧，与慌乱的外祖父形成鲜明对比，凸显其冷静果断、处事有方的特质，所以这样的舞台表现设计能很好地塑造其能干形象。关于②的分析台词设计依据：阿廖沙在火灾中感到害怕，此时外祖母需要给予他心理上的安抚。“孩子，别怕”直接表达对外孙的宽慰，简单有力；“外祖母在呢”强调自己的陪伴，让阿廖沙有安全感；“我们一定能度过这难关”则传递出坚定的信念，给阿廖沙信心，同时也展现出外祖母面对困境积极乐观、从容不迫的态度，这都契合外祖母慈爱且坚强能干的形象特点。
【解答】答案：
（1）①A
②B
③B
（2）片段乙的画线句运用排比，强烈地抒发了简 爱对里德太太等人长期压迫的愤怒与反抗，将简 爱勇敢、坚毅、追求平等的形象展现得淋漓尽致。
（3）①大声呼喊，神情镇定 ②孩子，别怕，外祖母在呢，我们一定能渡过这难关。体现外祖母对阿廖沙的安抚与慈爱，以及面对火灾的坚定信念。
6．（2025 松江区二模）阅读下面材料，按要求写作。
“枝头绽放”通常指花朵在树梢盛开，也可比喻青春的美好记忆，人生的辉煌时刻，还可以是为理想而全力以赴的姿态……
请以“也曾在枝头绽放”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
【答案】
也曾在枝头绽放
青春恰似一场盛大而绮丽的花期，每一朵花都曾在枝头热烈绽放，哪怕转瞬即逝，也留下了属于自己的芬芳。于我而言，校园文艺汇演，便是那一次在枝头绽放的璀璨时刻。我自幼痴迷舞蹈，舞台于我，是心中遥不可及却又无比向往的圣地。当学校举办文艺汇演的消息传来，我毫不犹豫地报了名，如同怀揣着珍宝的旅人，毅然踏上逐梦之旅。
排练的日子，是汗水与坚持交织的乐章。每天放学后，同学们背着书包欢快回家，我却如离弦之箭奔向舞蹈教室。一个简单的动作，我要反复练习，直至双腿酸痛得如同灌铅，汗水湿透衣衫。有时，一个转身的节奏稍有偏差，我就得重来几十遍。无数个瞬间，疲惫与挫败如潮水般将我淹没，我无数次想要放弃。然而，心中那团为梦想燃烧的火焰，始终炽热而坚定，支撑着我咬着牙坚持下去。
终于，汇演的日子如约而至。我身着华丽舞裙，宛如一只优雅的天鹅，站在舞台中央。聚光灯洒下，似为我披上一层金色的梦幻纱衣。音乐如潺潺流水般响起，我随着节奏翩翩起舞，每一个旋转都轻盈灵动，每一次跳跃都充满力量，倾注了我全部的热情。台下的观众们沉浸在我的表演中，眼神中满是赞赏与陶醉。那一刻，我仿佛置身于一个只属于我的世界，自信与满足如花朵般在心中肆意绽放，我就是那枝头最耀眼的花朵。
表演结束，雷鸣般的掌声如汹涌的浪潮般响起。我知道，我曾在枝头绽放。这段经历虽已渐渐远去，但它如同夜空中最亮的星，照亮了我前行的道路，让我坚信，只要勇敢追梦，全力以赴，每个人都能在自己的枝头绽放出独一无二的光彩。
【分析】本题考查命题作文。审题立意：“也曾在枝头绽放”中“枝头绽放”含义丰富，结合材料可知，既可指自然中花朵盛开，也可象征青春美好、人生辉煌，或为理想奋斗的姿态。“也曾”表明过去有过这样的状态。立意上，可从回忆青春奋斗时光、讲述人生中曾有的辉煌成就等角度出发，展现生命中的高光时刻，传递积极向上、珍惜过往精彩的情感。
选材构思：开头以自然中花朵在枝头绽放的美景引入，自然过渡到主题。中间选取具体事例，如回忆自己参加某次重要比赛，赛前刻苦训练，赛场上全力拼搏，最终取得优异成绩，这是为理想奋斗的“枝头绽放”；或讲述自己克服重重困难，在学业上取得突破，这是青春成长的“枝头绽放”。结尾总结全文，强调这些“枝头绽放”的时刻虽已过去，但它们成为生命中的宝贵财富，激励自己不断前行。
【解答】
也曾在枝头绽放
青春恰似一场盛大而绮丽的花期，每一朵花都曾在枝头热烈绽放，哪怕转瞬即逝，也留下了属于自己的芬芳。于我而言，校园文艺汇演，便是那一次在枝头绽放的璀璨时刻。我自幼痴迷舞蹈，舞台于我，是心中遥不可及却又无比向往的圣地。当学校举办文艺汇演的消息传来，我毫不犹豫地报了名，如同怀揣着珍宝的旅人，毅然踏上逐梦之旅。
排练的日子，是汗水与坚持交织的乐章。每天放学后，同学们背着书包欢快回家，我却如离弦之箭奔向舞蹈教室。一个简单的动作，我要反复练习，直至双腿酸痛得如同灌铅，汗水湿透衣衫。有时，一个转身的节奏稍有偏差，我就得重来几十遍。无数个瞬间，疲惫与挫败如潮水般将我淹没，我无数次想要放弃。然而，心中那团为梦想燃烧的火焰，始终炽热而坚定，支撑着我咬着牙坚持下去。
终于，汇演的日子如约而至。我身着华丽舞裙，宛如一只优雅的天鹅，站在舞台中央。聚光灯洒下，似为我披上一层金色的梦幻纱衣。音乐如潺潺流水般响起，我随着节奏翩翩起舞，每一个旋转都轻盈灵动，每一次跳跃都充满力量，倾注了我全部的热情。台下的观众们沉浸在我的表演中，眼神中满是赞赏与陶醉。那一刻，我仿佛置身于一个只属于我的世界，自信与满足如花朵般在心中肆意绽放，我就是那枝头最耀眼的花朵。
表演结束，雷鸣般的掌声如汹涌的浪潮般响起。我知道，我曾在枝头绽放。这段经历虽已渐渐远去，但它如同夜空中最亮的星，照亮了我前行的道路，让我坚信，只要勇敢追梦，全力以赴，每个人都能在自己的枝头绽放出独一无二的光彩。
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