统编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
习作：这儿真美
学习回顾
同学们，这一单元的学习，我们一起浏览了祖国各地的美好风光，你能说说自己印象最深的是哪个地方吗？
南川美景
第一步
审题立意
要求：
1.介绍一处我们身边的美景；
2.围绕一个意思去写，写出这个地方有些什么，是什么样子的；
3.表达自己的感情。
第二步
选材构思
写什么
自然景色：池塘、小河、山林、海滩等
城乡景色：花园、喷泉、果园、村庄等
公共景观：校园、广场、公园、园林等
怎么写
开头：点明要介绍的美景。
具体描写
结尾：总写景美，表达感受
按景物的构成、时间或方位顺序介绍景物的美
分段介绍，围绕关键句构段
运用多种修辞手法和积累的好词佳句
第三步
方法指导
1.调动多种感官仔细观察这处美景，抓住景物特点写具体。
2.可以先用一句话概括景物的特点。再围绕这一特点，按一定的顺序进行描写。
3.运用比喻和拟人的修辞手法，把自己看到的、听到的、闻到的、感触到的写进作文里，可以使文章更具体、更生动。
习作小贴士
可以用上这学期新学的词语。
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光
漂亮 优美 明朗 静悄悄
粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
牛刀小试
操场后面的小花园真美……
秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画……
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
习作实践
小声读一遍自己的习作，把发现的错别字改正确，把不通顺的句子改通顺。
小组评比：谁发现的风景最美
评比标准
1.介绍清楚“这儿”是哪里，有些什么，是什么样子的。
2.能围绕一个意思写。
3.能按一定的顺序写。
4.能运用积累的好词佳句等。
课堂总结
生活中处处皆美景。只要我们留心观察，就会发现更多的美景。