歌曲 《划船比赛》 教学设计 (2)

歌曲 《划船比赛》 教学设计
1教学目标
1.体验与感知二拍子的拍律特点。
2.能随歌曲录音或老师的伴奏演唱歌曲。
3.能为歌曲写上合适的速度。
2学情分析
一年级学生从i整体的水平上看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐的表现力方面学生相对可以，但部分班级在音乐的听觉上稍有差异。
3重点难点
通过参与听唱歌曲《划船比赛》的活动感知二拍子的特点。
4教学过程
活动1【活动】划船比赛
（一）新课导入
1.情境导入：
教师播放视频，让学生观看，感受比赛的热闹气氛。
（二）节奏游戏:
j教师引导学生为参赛队伍加油、呐喊、配上加油口号。
（三）歌曲学唱
1.听听、想想
教师播放范唱，让学生想想歌曲中那些句子是你熟悉的？
2.唱、读接龙
听歌词“划呀划呀'时读出来，并脚踏节奏。
3听听、读读
教师带领学生有感情的、有节奏的朗读歌词。
4.听听、想想
出示歌曲，教师范唱，让学生边听边打节拍，想想歌曲是什么样的速度。
5听听、想想
听歌曲，想想用什么样的声音演唱？（有力度、有气势）
6唱唱、演演
教师带唱，师生轮唱，现场模拟赛龙舟场景，将全班分成几个队伍进行龙舟比赛。