2.1 地球与地球仪（第1课时课件21张）-湘教版七年级地理上册

(共21张PPT)
第二章 认识地球
第一节 地球与地球仪（上）
太阳系家族中有一个裹着蔚蓝色面纱的成员——地球。在浩瀚无垠的宇宙中，地球虽然只是无数星球中普通的一员，但却是目前所知道的惟一适合生命生存的星球。
我们生活在地球上，究竟对地球了解多少？如它的形状，它的大小，它的运动……就让我们一起通过本章节，去认识这颗美丽而又神秘的星球吧！
1.了解地球在宇宙中的位置，同时对宇宙的构成有初步的认识；
2.了解人类认识地球形状的过程，知道地球的真实形状，会用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。
地球是太阳系八颗行星之一。月球是地球的卫星，两者一起组成了地月系。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。
地月系是相对较小的天体系统，是太阳系的一部分，而太阳系又是银河系中的一个星系。在宇宙中，像银河系这样的星系还有很多很多，它们被统称为河外星系。
银河系和河外星系共同组成了目前人类可观测到的宇宙。
托勒密“地心说”
哥白尼“日心说”
1. 人类对地球形状的认识经历了怎样的探索过程？
盖天说起初主张“天圆地方”，即天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动。
浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”，天地关系犹如蛋壳包着蛋黄。
（1）盖天说和浑天说：
（2）随着历史的发展，人们通过观察一些与传统认识不同的自然现象，逐渐怀疑地球的形状是一个球体。
月全食过程
海边的帆船总是先看到桅杆
1519年—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了绕地球一周的航行，证实地球是一个球体。
（3）麦哲伦船队的环球航行：
工业革命后，人类科技飞速发展，20世纪，人类通过航天器拍摄到了地球的照片，直接展示了地球的形状。关于地球是一个球体这一论断，已成为常识。
（4）人类对地球形状的直接认识：
总结人类对地球形状的认识过程，从中你有什么感悟呢？
“盖天说”
“浑天说”
麦哲伦船队环球航行路线
地球卫星照片
真理的探寻过程是漫长的，科学的意义在于不断的探索新知！
1
2
3
4
推测
直觉
确证
证实
地球是一个两级略扁、赤道稍鼓的不规则球体。
2. 地球的真实形状：
赤道周长
平均半径
表面积
约4万千米
赤道
6378千米
赤道半径
6357千米
极半径
地球小档案
6371千米
相当于53.125个中国的大小
5.1亿平方千米
3. 地球的大小：
地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—地球仪。
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
你知道地球仪上不同的颜色、符号和文字都用来表示什么吗？
思考并回答：
地球仪是否就是地球真实面貌的全部反映？
地球仪的形状与地球相同吗？
地球仪在日常生活中有什么用途？
不是，只是地球的模型，部分反映地球的情况。
方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
不相同，地球是一个不规则球体，但地球仪却是一个正球体。
地 轴
这根从地球内部穿过地心的假想轴，是地球的自转轴，人们称之为“地轴”。
地 轴
赤道 0°
北回归线 23.5°N
北极圈 66.5°N
南回归线 23.5°S
南极圈 66.5°S
这根从地球内部穿过地心的假想轴，是地球的自转轴，人们称之为“地轴”。
认识地球
地球在宇宙中
人类认识地球的过程
地球的形状
半径6371km、周长约4万km、表面积5.1亿km2
地月系→太阳系→银河系
河外星系
宇宙
地球的形状与大小
盖天说与浑天说
地球是球体的早期证据
麦哲伦环球航行
从太空中看地球
两级略扁、赤道稍鼓的不规则球体。
地球的大小
地球仪
地轴、南极北极、赤道、回归线、极圈……
1.人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ）
A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．④③①②
C
2．下列不能证明地球是球体的是（ ）
A．麦哲伦环球航行
B．人们先看到远航归来的轮船的桅杆
C．地表起伏不平
D．地球卫星图片
C
3.关于地球的形状，下列说法不正确的是（ ）
A.地球不是一个正球体
B.地球的赤道要鼓一些
C.地球两极要扁一些
D.地球两极半径比赤道半径要大一些
D