歌曲　《小小的船》 教学设计 (6)

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歌曲　《小小的船》
教学设计
1教学目标
1.能学会唱《小小的船》。
2.对音的高低及组成的旋律有感受和体验。
3.通过欣赏有关月亮的歌曲，丰富孩子的音乐视野。
2学情分析
《小小的船》这首儿歌有少数学生在学习之前就能熟练的唱出。学生的表现欲也较强，但是他们在课常上所表现的只想读文不想识字，这样给教学带来困难。教学中可以通过图画、音乐和文字的描述，再现教材情景，从而激发学生的强烈求知欲。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1.启发、引导学生有感情的演唱，以情带声。
2.掌握三拍子的强弱规律。
4教学过程
一、激趣导入
1.猜迷语。
师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？
出示课件：
有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把弯刀。
学生猜谜语。（月亮）
师：你们喜欢看月亮吗？平时你们见到的月亮都是什么样的？
学生边说，老师边出示有关的图片课件：
圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮。
2.讲故事
师：多么神奇的月亮啊！我国古代的人们创作了许多有关月亮的神话传说。今天我也给大家带来了一个，同学们想不想听啊？21教育网
教师边讲边出示有关故事的课件。
二、新歌教学
1、读歌词
（1）师：蓝蓝的天空，闪闪的星星弯弯的月亮，多像一幅美丽的图画呀！有位爷爷把它写成了一首儿歌《小小的船》，请同学们读一读。21cnjy.com
（2）教师按节奏示范地读一闪。
（3）师生一起边读边摇摆身体。
2.学习三拍子，教同学们用身体的各个部位拍出三拍子的规律。
3.学唱歌曲
（1）放视频，边听歌曲边拍节拍或摇摆身体。
（2）看动画音乐，再听一遍。
（3）师教唱歌词1—3遍。
（4）师用弹琴的方法教学生唱歌词。
（5）与老师比赛接唱。
（6）让全班学生齐唱一遍。
（7）分组唱，师伴奏。
（8）分男女生唱，师伴奏。
（9）汇报表演。
（10）评价，小结。
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