1.2我们怎样学地理（课件35张）-湘教版七年级地理上册

(共35张PPT)
第一章 让我们走进地理
第二节 我们怎样学地理
1.绘制学校（或社区）平面图，了解地图的制作过程和主要种类，知道地图的三要素。（地理实践力）
2.在地图上辨别方向，应用比例尺量算两点间的实地距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。（地理实践力、综合思维）
3.根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。（地理实践力）
4.结合生活实际，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。（综合思维）
5.结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。（地理实践力）
6.结合实例说明收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题，并逐渐养成在户外观察自然现象的良好习惯。（综合思维、地理实践力）
方向
比例尺
图例和注记
普通地图：上北下南，左西右东
北
东
南
西
图中学校位于火车站的什么方向？科技园区位于火车站的什么方向？
方向
西北
比例尺1：100000
火车站在宾馆的什么方向？
北
东
南
西
指向标地图：根据指向标定方向。指向标箭头一般指向北方。
方向
野外辨认方向的方法
1.指南针定向
将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向。
2.北极星定向（面对北极星的方向就是正北方向）
在晴朗的夜空，先找到著名的“北斗七星”,然后顺着斗口外侧两颗星星的连线，向外延长约5倍的距离，便可以看到一颗亮星，它就是北极星。
野外辨认方向的方法
野外辨认方向的方法
3.太阳定向
根据太阳的东升、西落方向大致确定东、西方。
野外辨认方向的方法
4.树木年轮定向
年轮幅度较宽的一方是南方。
野外辨认方向的方法
5.房屋定向
北半球，房屋一般是坐北朝南。
6.树叶定向
树叶生长茂盛的方向是南方。
1.含义：图上距离比实地距离缩小的程度。
2.公式：比例尺=图上距离/实地距离。
问题：在一幅地图上，量得两地间图上距离为1厘米，实地距离为1千米。这幅地图的比例尺是多少？
比例尺=图上距离/实地距离=1厘米/1千米=1厘米/100 000厘米=1/100 000。
比例尺
单位换算：
①厘米和千米换算。厘米变千米，减5个0；千米变厘米加5个0。
②厘米和米换算。厘米变米，减2个0；米变厘米加2个0。
比例尺
数字式比例尺
文字式比例尺
线段式比例尺
3.表示方式
比例尺
文字式
线段式
数字式
图上1厘米代表实地距离2千米
1：10000
0
2千米
1：200000
图上1厘米代表实地距离20千米
1：2000000
图上1厘米代表实地距离100米
0
100米
比例尺三种表示方式相互转换
0
20千米
比例尺
比例尺大小的含义是指比值的大小。
4.比例尺大小的比较
下列比例尺中最大的是（　　）
A. 1：500 000 B. 1：150 000
C. 1：200 000 D. 图上1厘米代表实地距离50千米
线段式和文字式：图上1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；
图上1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。
B
数字式：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
1:5000 000
比例尺
5.比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系（图幅相同）
A.中国地图
B.北京及其附近地区
A B 比例尺
表示范围
表示内容
大
小
简略
详细
小
大
结论：图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简略。
比例尺
7.在地图上量算距离
图中比例尺表示：图上1厘米代表实地距离1千米，图中两地的图上距离为3.5厘米，直线实地距离为3.5千米。
根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。
比例尺1：100000
比例尺
图例和注记
教学楼
实验楼
图例：地理事物事物或现象在地图上的表示符号。
注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等名称，以及表明山高、海深等的数字。
常见的图例
地图的种类很多，一般分为自然地图和社会经济地图。
自然地图：地形图、水文图、气候图、植被图等。
社会经济地图：工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图等。
地图的种类
遥感影像图
01
电子地图
立体地图
去公园游览
外出旅游，确定行程
了解国际时事，确定事件发生地点
1.根据使用目的，正确选择地图
导游图
交通图
世界的国家和地区图
地图的选择
要去北京游览，想知道北京的位置，参考比例尺较小的中国地图。
到了北京，想了解北京更多的情况，选择比例尺较大的北京市城市地图。
想要去北京动物园游览，选择比例尺更大的北京动物园地图。
数字地图具备缩放、迅速查找等功能。广泛应用于定位、导航、城市管理（智能交通）、个人出行、资源调查（分析遥感图像划定矿区范围）、灾害监测（借助遥感图像及时发现病虫害，及时采取相应的防治措施）等方面
数字地图的应用
其他学习地理的方法
一、学会收集地理信息
1.看电视、听广播
2.阅读地理书籍
3.访问互联网
天文观测
参观自然博物馆
搜集地理信息
二、学会思考地理问题
思考地理问题
1.通过对比、分析与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系。
2.善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。
3.多角度观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。
三、学会开展地理考察
开展地理考察
A
B
1.有人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（ ）
A．先向东，后向东北
B．先向东北，后向北
C．一直向北
D．先西南，后向南
2.绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ）
A. 1:2000 B. 1:100 000
C. 1:30 000 D. 1:1 000 000
3.如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1:6 000 000，则两地间的实地距离为（ ）
A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D. 18000千米
B
4.四幅地图图幅相同，则比例尺最大的是（ ）
D
6.下列关于电子地图的叙述，错误的是（ ）
A.是指可以用计算机存储和处理的地图
B.具有放大、缩小和漫游功能，令查询更加方便，信息量大，修改方便及时
C.车载导航电子地图可以使你在开车时不会迷失方向
D.能画在纸上，使用不方便
5.下列常用图例中，表示河流和湖泊的是（ ） （ ）
C
D
一、学会使用地图（地图的三要素）
1.方向
（1）普通地图——“上北下南，左西右东
（2）指向标地图——利用指向标定方向，指向标箭头的指向一般为北向。
（3）野外定方向
①指南针定向。
②北极星定向。（北半球夜晚）
③太阳定向。（东升西落）
④房屋定向。（北半球房屋坐北朝南）
⑤树木年轮、树叶。（年轮较宽、树叶茂盛的方向是南方）
2.比例尺
（1）含义：图上距离比实地距离缩小的程度。
（2）公式：比例尺=图上距离/实地距离。
（3）表示方式：数字式、线段式、文字式。
（4）大小比较：数字式：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大
线段式和文字式：图上1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；
图上1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。
（5）例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系（图幅相同）
图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细；
比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简略。
3.图例和注记
4.地图的种类
自然地图、社会经济地图、数字地图。
5.地图的选择
二、学会收集地理信息
三、学会思考地理问题
四、学会开展地理考察