【大单元教学】新教材岭南美版七下第16课《有凤来仪》精品课件（22页）

(共22张PPT)
第16课《有凤来仪》
岭南版《艺术.美术》七年级下册 第六单元 笔墨丹青寄我心
学校：XXXXXXX
授课老师：XXXX
观看这段舞蹈视频《凤鸣朝阳》，谈谈的你的感受!
《凤凰》
凤凰和龙一样，是中华传统文化的象征。凤凰身披五彩羽毛，头顶羽冠，代表吉祥、和谐、盛世太平，被称为“百鸟之王”。它是远古先民创造出来的一种美好形象，代表了人们对美好生活的追求与向往。
百鸟朝凤图（中国画·局部）清 沈铨
活 动 一
《尔雅》一书的注释记载凤凰的特征为“鸡头，蛇颈，燕颔，龟背，鱼尾，五彩色，高六尺许”。观察《百鸟朝凤图》中的凤凰是如何体现这些特点的。
凤凰的特征
鸡头
蛇颈
燕颔
龟背
鱼尾
五彩色
高六尺许
外形：鸿前麟后、蛇颈鱼尾、五色备举
观察《百鸟朝凤图》中的凤凰是如何体现这些特点的。
身体丰满圆润，背部宽阔，寓意包容宽厚，展现凤凰的大气
头部高昂似雄鸡，顶有华丽羽冠，象征高贵威严。颈部修长优雅，如蛇颈般灵活，富有曲线美。
尾部修长，装饰精美羽毛，尾羽或飘逸带状，或有华丽花纹，似孔雀尾羽般绚丽，尽显凤凰美丽高贵。
百鸟朝风图 清朝 沈铨
《百鸟朝凤图卷》共绘凤凰、孔雀、鹰、仙鹤、鹭鸶、锦鸡鸳鸯、大雁、天鹅、喜鹊、山鹊、燕子、斑鸠、绶带鸟等273只。所绘物花卉树木也几乎囊括了国人所喜爱的种类，如桂花、桃花、杏花、荷花、菊花、梅花、牡丹、芍药、芙蓉、山茶、月季、松柏、桂树、梧桐、杨柳等近百种。
画作欣赏
梧桐栖凤（中国画·局部）近代 溥儒
吹萧引凤（中国画·局部） 明 仇英
凤凰涅槃（中国画） 近代 张大千
民间流传着许多关于凤凰的美丽传说，如百鸟朝凤、梧桐栖凤、凤凰涅槃、凤鸣岐山、凤穿牡丹、吹箫引凤等。通过这些美丽的传说，感受中华民族凤凰文化的象征意义。
活 动 二
观察以下凤凰主题的中国画作品，对比其造型与色彩有什么异同。
凤凰图（中国画·局部）［清］张熊
光凤羽图（中国画·局部）［宋］赵佶
造型：
色彩：
相同：都突出凤凰基本形态，有修长尾羽、展翅姿态，展现灵动神韵，保留传统凤凰神兽特征 。
不同：凤凰图羽饰线条更飘逸随性，形态似轻盈飞舞；光凤羽图羽毛刻画细致，翅膀、尾羽结构清晰，造型相对写实规整，姿态更显挺拔。
相同：都用鲜明色彩凸显凤凰，借助色彩表现祥瑞气质，有传统中国画设色韵味。
不同：凤凰图以红色为主色调，红羽鲜艳且层次通过墨色变化体现，背景淡墨浅彩，色彩对比柔和；光凤羽图主体白（或浅灰）羽，点缀红色羽斑，背景深褐与蓝绿松叶搭配，色彩对比更强烈，视觉冲击感足 。
活 动 三
运用中国画兼工带写的技法小组合作完成一幅《百鸟朝凤图》。可以在传统的基础上进行创新，加入自己的想法和创意。注意疏密关系和墨色变化。
知识卡
兼工带写：中国画技法名。一幅画中综合运用工笔与写意两种画法。如齐白石的花鸟画，常用工笔画法画昆虫，用写意画法画荷花。
国画凤凰微课示范
绘画步骤总结
1.中锋运笔，勾出画面主体凤凰，注意疏密关系
2.中锋勾出花、鸟、虫等，注意墨色变化
3.结合皴法上色调整
优秀作品欣赏
优秀线描作品参考
优秀作品欣赏
插画作品欣赏
实践创作
请同学们小组合作以“百鸟朝风”为主题，运用兼工带写的技法，创作一幅中国画作品。注意疏密关系和墨色变化。
作品展示与交流
课堂小结
这节课我们进一步感受了中华文化魅力，希望同学们课后继续探寻，在生活中找寻凤凰元素，继续关注中国画，欣赏更多优秀的中国画作品，并将本节课中学到的知识和技法运用到今后的美术学习和生活中，创作出更多优秀的作品。
课后拓展
思考凤凰文化在现代社会中的应用，如标志设计、文化创意产品等，可以将所学知识应用于实际生活中。设计以凤凰文化为主题的标志或文化创意产品，对传统文化进行传承与弘扬。