歌曲 《好孩子要诚实》 教学设计 (2)

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歌曲
《好孩子要诚实》
教学设计
1教学目标
1、
通过歌曲旋律的演唱，让学生进一步熟悉do到la各音的位置，对音的高低进一步感知，并从模唱法向视唱法过渡。21·cn·jy·com
2、指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌。
3、
在学唱歌曲时，融美育和思想教育为一体，培养学生争做好孩子的自信心，懂得每个人应争做聪明，诚实的好孩子。21教育网
2学情分析
《好孩子要诚实》是一首
没有说教，没有责备，教育孩子要做一个诚实的孩子的一首歌曲。由于一年级的音乐课都是以模唱方式为主，通过认识，知道音高的上行，下行。对音的高低进一步感知，为模唱法向视唱法的过渡做好铺垫。一年级的学生还不会运用强弱不同的声音有感情的演唱歌曲，感受歌曲不同乐段所表达的不同感情，体会歌曲情绪的丰富变化，通过学唱，在理解歌词内容的基础上，表现出前后不同的音乐形象。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点：有表情或加歌表演地演唱好这首歌。
教学难点：最后一乐句的“喵喵”及“妙妙”的节奏不能拖沓。
4教学过程
活动1【导入】组织教学　　初感音乐　　故事导入，创设情境
1、听音乐进教室。
（听伴奏音乐，轻松愉快的拍手走进教室，找到自己的座位。）
2、师生问好（表演唱）。
师：小朋友们好。生：老师您好。
师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给你们讲一个故事。
并出示多媒体课件。
师：你有没有做过这样的事情啊？
让学生畅所欲言，教师要抓住时机很自然的和学生对话，教育学生做事要诚实。（体现师生间的平等关系，）引出课题。2·1·c·n·j·y
师：今天，老师要教给同学们一首新歌，名字就叫《好孩子要诚实》。（板书课题）
活动2【讲授】唤起共鸣，自由感觉
1、感受音乐。
（放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让学生自由回答。
2、视觉感受。
（出示画面）学生凭着歌词大意讲解画面，教师复述
3、学习歌词。
（打出字幕）随老师有节奏的读歌词；拍手齐读歌词；
4、学习歌曲。
①随琴哼唱歌曲。
②听录音范唱。
③师生同唱。
让学生感受到歌曲语气、情绪、角色的变化。教师巧妙的运用表情、力度、语调来演唱，把握歌曲的故事性，就能带动学生也激情的演绎，把故事情节通过歌声逼真的表现出来。师生共同（分组）演唱既锻炼了学生模仿能力、合作能力，也协调了整节课中师生关系，体现了教学中师生共学、平等民主的学习形式。21世纪教育网版权所有
④跟伴奏，有感情地演唱歌曲。
师生间简单的谈谈对诚实的看法，让学生对歌曲中小主人公的做法有个评价，介于他们对故事的理解和对歌曲的喜爱，引导学生有感情的演唱歌曲。21cnjy.com
活动3【活动】艺术提高，自由创作
1、让学生在会唱歌的基础上，能够通过自己对歌词的理解，能自己简单的编配动作进行歌表演。
2、打击乐器伴奏。（任意挑选乐器）
①小组表演。3~4人伴奏，1~2人演唱。
②整体表演。老师伴奏，同学演唱。
3、集体表演。（师生共同参与）
学生自分三组，合唱、舞蹈、。
活动4【练习】轻松小结
在全班的合唱声中结束本节课的高潮部分，在学生余兴未尽的
情绪中让学生带着“诚实”走到课下，咀嚼一节课的余味。
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