【名师课件 新教材】一年级语文下册19.咕咚 两课时 课件

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名称 【名师课件 新教材】一年级语文下册19.咕咚 两课时 课件
格式 pptx
文件大小 4.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-06-13 18:43:37

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文档简介

(共37张PPT)
咕 咚
19
语文 一年级 下册
第一课时
咕咚 熟了 掉进 湖里 吓跑
不好啦 小鹿 大象 野牛
拦住 哪里 那边 领着



dōng
shú
diào
xià
la
lǐng

xiàng

lán
学习字词
词语我会认

学偏旁
页字旁
顶 顷






dōng
xià
lán
左形右声
熟→热
借助构字规律
熟字比较
识记指导
野牛 野草 野花

衣领 领导 带领

熟字组新词
掉发
阻拦
湖边
联系生活
点击生字观看生字视频
生字我会写







xià
书写指导
6画,左右结构。
左窄右宽,左高右低。口字旁靠近横中线,接近竖中线,第四笔起笔与口字旁齐平,第五笔竖较长。
4画,独体字。
笔顺:点、撇、横折钩、点。第一笔点在左上格,撇从竖中线右侧起笔,穿过中心点直到左下格。横折钩在横中线上方起笔,折要有弧度,写得圆润。最后的点靠近中心起笔。
wèi

8画,左右结构。
左窄右宽。“白”字略短于竖心旁,第五笔竖位于竖中线上。
jiā
10画,上下结构。
上短下长,宝盖头位于上半格中。第四笔短横紧跟宝盖头,位于上半格。左边三个撇有长短,间距匀称。注意弯钩的起笔、大小和弧度。最后两笔撇收捺放。
xiànɡ
11画,独体字。
上收下放,一捺最舒展。重心要对正,形体偏长。下半部分三个撇有长短,间距匀称。第六笔撇是从扁扁的“口”中斜出。
7画,左右结构。
左右等高,左窄右宽。右半部分起笔的撇是短撇,竖靠竖中线,第二笔是横折弯,要与横折弯钩相区别。横撇起笔接近中心点,捺稍长,注意穿插。
méi
8画,左右结构。
左宽右窄,第二笔撇折靠近横中线,“土”下面一横变成一提,立刀旁的竖钩长于左半部分。
dào
恭喜你完成准备,下面一起讲故事吧!
开始讲故事
活动2
借助连环画独立读课文,标出段落序号。
初步了解故事内容

1
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4
6
7
观察插图,找一找四幅插图对应的段落。

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4
7
木瓜掉进湖里,兔子吓了一跳,拔腿就跑。
动物们跟着兔子跑起来,边跑边叫快逃命!
野牛拦住大家问:“‘咕咚’在哪里,你们看见了?”
兔子领着 大家来到湖边,看到木瓜掉进湖里,发出咕咚一声响。
连一连
咕 咚
19
语文 一年级 下册
第二课时
兔子听到咕咚声后是怎样做的?你体会到了什么?
兔子非常害怕。
跑得非常快
了解故事情节
自由读第1、2自然段,注意读好第1自然段第二个长句子的停顿,第2自然段抓住“一边跑一边叫”、语气词“啦”和感叹号,读出兔子害怕、慌张的心情。
读一读
其他小动物听到兔子的叫喊声有什么反应呢?请大家看第二幅插图,读读第3、4自然段。
小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
··
·····
··
··
······
插图二中兔子、猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象迈开大步,跑得飞快,可以看出大家非常害怕。
读第2—4自然段,看图想象着当时热闹的场面:动物们想也不想、看也不看“咕咚”是谁,“咕咚”为什么可怕,只是看到别人要逃命,就认为一定非常危险,从而慌成一团的样子。
读一读
读第5自然段,想一想:正当小动物们都跟着跑的时候,野牛是怎么做的呢?结合第三幅插图,画出相关语句,读一读。
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙儿,大伙儿也都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
野牛拦住大家,并询问“咕咚”在哪里。
野牛问的大伙儿中都有谁,问的是什么?请同学们分角色演一演。注意演出野牛冷静地询问的样子。
演一演
小动物们都没看见“咕咚”,却一个跟着一个跑起来。自由读第6、7自然段,结合第四幅插图,说说你知道了什么。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
大伙儿你看看我,我看看你,都笑了。
原来“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。
大伙儿为什么跟着兔子一起跑?野牛是怎么做的?
大伙儿遇事不动脑筋,盲目跟从,认为“咕咚”是一种可怕的东西,所以都跟着兔子一起跑。野牛听到大伙儿的叫声,没有盲目地跟着跑,而是先问大象,再问大伙儿,然后问兔子,最后弄清了事情的真相。
说一说
看课本插图并结合“拔腿就跑、逃命、热闹”等词语来讲故事。
能根据插图讲故事,故事情节合理、连贯
意思表达得清楚,用上课文中的词语
评价表
声音要洪亮,态度要自然大方
讲故事
学完这篇课文,你有什么收获?
遇到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地看看,不要盲目跟从。
谈收获
眼观世界
咕咚来了(片段)
点击图片,播放视频
木瓜熟( )了,掉( )进了湖( )里,咕咚!兔子吓( )了一跳,拔腿就跑。大伙看见了也跟着跑起来,一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”最后,兔子领( )着大伙儿来到湖边,才知道了真相。
xià
diào
shú
一、给下面的加点字注音。
练一练

lǐng
例:大伙儿一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
二、照样子,写句子。
一边


叫:“等等我!”
一边