【中考押题卷】黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷一 统编版（含解析）
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| 名称 | 【中考押题卷】黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷一 统编版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 81.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-13 17:36:36 | ||
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文档简介
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黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
一．积累与运用（共2小题）
1．（2025 南岗区模拟）阅读下面文字，回答问题。
毕业季，是告别，也是开始。我们怀揣着各自的理想，准备踏上新的征程。理想犹如春天的种子，埋藏在我们心中，等待着阳光和雨露的滋润，最终长成参天大树。然而，前行的道路并非一帆风顺。有人说，理想是遥不可及的远方，也是海天相接处的那抹微光。可正是这抹微光，让我们在繁重的压力下依然保持清醒的头脑，在失败的低谷中依然保持昂扬的斗志。年轻时光是人生中最适合勇敢追梦的阶段。在追逐梦想的路上，挑战与障碍时常不期而致。我们要像勇士一样，永往直前，不畏艰难险狙。即使前方荆棘丛生，我们也要披荆斩棘，开辟出一条属于自己的道路。我们为理想不断努力的每一个瞬间，都是青春最美的注脚。青春的意义，不在于我们拥有多少，而在于我们为之付出了多少。我们不仅要追求理想的光芒，更要让追求的过程成为青春成长中最美好的回忆。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生逢盛世，（ ），又肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。我们会用实际行动证明：青春无悔，理想无价。
毕业，不是结束，而是理想新的起点。那些为了理想而拼搏的日子，如同璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。让我们以青春的名义，勇敢地追求理想，不负韶华，不负自己。因为，我们正青春，我们有梦想，我们有力量！
（1）语段中加点字注音正确的一项是
A.滋润（yùn）
B.即使（jì）
C.结束（sù）
D.韶华（sháo）
（2）语段中画横线词语没有错别字的一项是
A.遥不可及
B.不期而致
C.永往直前
D.艰难险狙
（3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是
A.让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想
B.让我们在奋斗中追逐青春理想、释放青春激情
C.让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想
D.让我们奋斗中释放青春激情、青春理想
（4）在班级名著阅读交流会上，下列对作品及作者的表述不正确的一项是
A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记述了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，也从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况和风气。
B.《木兰诗》是南北朝时期北方的乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。作为一首叙事诗，讲述了少女木兰代父从军的故事，表现了木兰的英雄气概，也表现出她的女儿情怀。
C.《海底两万里》是被誉为“科幻小说之父”的美国作家儒勒 凡尔纳创作的经典科幻小说，讲述了生物学家阿龙纳斯教授随“鹦鹉螺号”潜艇在海底的奇幻冒险，描述了对未知的好奇，对正义的追寻，以及对更美好世界的憧憬。
D.《红星照耀中国》是纪实作品，作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。
（5）下面情境中，语言表达不得体的一项是
[情境]毕业前夕，学校举办了一场以“青春如诗，理想如炬”为主题的毕业典礼。以下是毕业生代表小语的发言片段：
A.敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！在这个充满离情别绪的毕业季，我们相聚于此，共同回顾青春岁月，展望理想征程。请允许我代表全体毕业生，向辛勤培育我们的母校致以最崇高的敬意，向悉心教导我们的恩师表示最衷心的感谢！
B.青春是一首华美的诗篇，我们用欢笑与汗水书写了人生的青春华章；理想是一座明亮的灯塔，为我们照亮前行的道路，指引我们驶向远方的理想港湾。在即将毕业之际，让我们带着青春的激情与理想的光芒，踏上新征程。
C.母校是我们成长的摇篮，恩师是我们成长的引路人。在母校的怀抱中，我们从懵懂少年逐渐成长为有理想、有抱负的青年，这份恩情我们铭记于心。我们一定不负母校的期望，以青春为笔，以理想为墨，书写属于我们的辉煌篇章。
D.同学们，在这毕业的时刻，我们即将各奔东西，但师生情谊弥足珍贵，真心感谢老师四年以来的悉心垂询，今日加冠，吾辈当立鸿鹄之志，以青春之我，筑理想之基，不负韶光！”
（6）结合语境，下列填入文中括号处的语句，衔接最恰当的一项是
A.青年因为面临着难得的建功立业的人生际遇
B.青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇
C.青年既面临着难得的建功立业的人生际遇
D.青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇
2．（2025 松北区一模）按教材原文填空。
古诗文跨越千年时空，共同勾勒出中华儿女“志存高远、心系家国”的精神图谱。
文天祥在《过零丁洋》中用“人生自古谁无死？（1） ”，展现赤诚报国的民族气节；苏轼在《江城子 密州出猎》中抒“（2） ，西北望，射天狼”，迸发勇赴国难的壮志豪情；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中凭“（3） ，病树前头万木春”，铸就超越困厄的哲思灯塔；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“安得广厦千万间，（4） ”，擎起心系苍生的人道旗帜；陆游在《卜算子 咏梅》中借“（5） ，只有香如故”刻下孤高傲世的精神丰碑；诸葛亮在《诫子书》中寄“（6） ，（7） ”，树起淡泊宁静的明志基石。
二．阅读（共4小题）
3．（2025 南岗区校级一模）阅读《大道之行也》及《桃花源记》选文，回答问题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）下面句中加点词语含义完全相同的一项是
A.选贤与能/遂与外人间隔
B.盗窃乱贼而不作/其中往来种作
C.天下为公/一一为具言所闻
D.故人不独亲其亲/是故谋闭而不兴
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（3）【乙】文中作者虚构的桃花源，颇有【甲】文大同社会的特征。请举例说明。
4．（2025 双城区一模）阅读《年画里的锦绣中国》，完成问题。
年画里的锦绣中国
①贴年画，是中国春节独有的风俗。它表意风调雨顺，传达年丰人寿，祝愿平安如意。“美好”二字，在一张张年画里，展现得更具体、更鲜活。年画，也是画年。画历经风雨的千百年，画很不平凡的过去一年，画信心满满的下一年，画出内心深处的希冀，画出中华文明的魅力。
②多彩的年画，彰显文化的中国。年画的符号性很强。从福禄寿喜、出入平安，到天下太平、国泰民安，“富”的追求、“安”的愿望、“和”的价值，在小小年画中变得栩栩如生。年画是习俗、是艺术，更是传承文化基因、弘扬价值理念的载体，彰显着中华优秀传统文化的博大与生机。
③方寸纸，大文章。悠久的年画，镌刻活力的中国。年画制作过程格外立体、效果分外鲜活。以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。庄严的“门神”、慈祥的“财神”、活泼的属相，仿佛在画纸上“活”了起来。如今，年画的题材更加多元。一张题为《绿水青山》的年画上，绘着远处层峦的山、近处湛清的河、中间艳丽的花和桥面上飞驰的列车。时代感扑面而来，活力感流动四溢，透射着高水平科技自立自强的强劲脉动，烘托着壮丽山河与美好生活的交汇融合，也为未来发展蓄积气势。不是画作赋予时代以活力，而是时代赋予画作以精彩。
④上海历史博物馆收藏着一张年画，画的是意大利车利尼马戏团的演出场景。据考证，该年画作于19世纪。年画里，有日常的情景，也有海外的元素，更有传播到海外的年画文化。从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评，年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁。多元的年画，勾勒开放的中国。
⑤不久前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。寓意团圆美好的春节，成为一个世界性节日。这是中国带给世界的文化礼物。锦绣中国年让我们敞开怀抱，携手合作，我们愿以开放聚交融之势，以开放彰文化之美，以开放谋共赢之福。
（摘自《人民日报》2025年1月26日有删改）
（1）下列对文章内容的理解不正确是一项是
A.年画画不平凡的过去一年，画信心满满的下一年，所以说，年画，也是画年。既画出人们的希望，又画出中华文明的魅力。
B.年画的符号性很强。人们在小小的年画中表达着内心深处的愿望、价值和追求。
C.中国年画为我们展现出文化的、活力的、开放的中国。
D.一张《绿水青山》年画，让我们知道了画作赋予时代以活力，时代赋予画作以精彩。
（2）写出语段中画横线句子的说明方法，一个横线内填一种。
①以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。 ②年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁。
（3）年画促进了中国与世界文化的交流，请在文中找到依据。
（4）“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，乙已蛇年的春节也成为“春节”申遗成功后的首个春节。作为一名中学生，结合自己的生活实际，谈谈你能为春节文化做哪些努力。
5．（2025 南岗区校级一模）阅读《向纸鞠躬》，回答问题。
向纸鞠躬
①从小到大，我几乎天天都要接触到纸，印象中家里的纸好像总是生活在幸福之中，从没有受到过委屈，这都是因为母亲。
②母亲从小就教育我要敬惜字纸。她曾说：“书要轻拿轻放，重重一扔，书会被摔疼的。尽管摔疼了书也不吭声，爱书的人却能感受到它的痛。”外出游玩时，母亲见我把书垫在屁股底下，便劝阻我：“这是对书的不尊重，书也会被你压得喘不过气来的。”母亲心疼一本书，其实是在心疼她最崇敬的中国文化。
③母亲还说，屋下有猪，是个“家”；屋里有孩子呢，就是“字”。她是以自己的理解来解释这个“字”的含义的：中华文化是一个大家庭，这一个个汉字就是这大家庭里的一群可爱的孩子。当许多孩子在一张张白纸上排成整齐的一队又一队，该站前的站前，该站后的站后，站得恰到好处，就是一首诗；排成不同的队，就是不同的诗或文章。每一个字都在哭，那就是悲剧：每一个字都在笑，那就是喜剧。好的诗、好的文章，每个字还能听见它的呼吸和心跳哩！
④记得刚上小学时，一次母亲送给我的生日礼物，不是生日蛋糕，也不是漂亮衣服，竟是厚厚的一沓白纸！仿佛什么都没有，又仿佛什么都有，其意不言自明。因为母亲曾多次告诉我，只有在一张张白纸上，才能写出、画出一个人最新最美的人生。
⑤后来，我到了初中，母亲对纸更有了自己独到的见解。她曾说，看书其实就是你在听纸讲话，画画其实就是你在纸上用画笔、用墨、用颜料说话，作文其实就是你在纸上把你最想说的心里话说出来。每天，许多人在看书看报、听纸讲话，也有不少人写信、写文章面对着纸说话，纸再把这些话传递给大家。在纸的世界里，人有悲欢离合，纸也有甜酸苦辣，话说得真诚了，人落泪，纸也会暗自流泪的。
⑥母亲虽不是诗人，可我总感觉她说的每一句话都像诗。
⑦我永远忘不了16岁那年，母亲捧着几页纸在悄悄地哭泣，把纸都哭湿了。原来是老家来信，母亲的母亲去世了。不久前，母亲说好准备带我去看望外婆的，谁知，我竟再也见不到外婆了！那天，我突然发现，纸会带来欢乐，纸也能带来悲伤。人落泪，泪落在纸上，纸也会流泪的。纸像母亲，母亲也纯得像一张没有褶皱的白纸。
⑧我大学毕业后在报社工作，业余时间喜欢创作，家里自然纸多。每逢风吹落一页稿纸，每当看到地上掉下一张白纸，母亲都要弯腰把它捡起来。从我记事起就看到，多年来，母亲的腰不知弯了多少回，捡起过地上多少张白纸。母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬，就如沉甸甸的稻穗、麦穗向大地鞠躬一样，竟不知不觉鞠了几十年！母亲常说，纸虽没有生命，但纸的前身是植物，它又是有生命的，让它躺在冰凉的地上于心不忍。脚更不要踩在白纸上，会把纸踩痛的。我们不能糟蹋了这圣洁之物，这可是那些可爱的“字”的孩子们的雪白的“家”呀！
⑨母亲一生酷爱纸，从不随便浪费一张纸，零散的纸常常也要收集起来，或装订成册当记杂事的本用，或做家里日常生活开支的各种计算纸，一张纸正面写完背面还要写，直到一个字也插不进去脚了，让纸满载而归才罢手，唯恐对不起这张薄薄的纸。从小学到高中，我不知用过多少纸、多少本，母亲总是细心地把我用过的一些作业本收藏起来。后来，我也学着母亲，把女儿上小学、中学用过的一些作业本收藏起来。多年过后，看到这些本，捧起这些纸，我好像看到了两代人成长的足迹，我与女儿的少年时光仿佛就活生生站在眼前。时间会过去，纸却记录下来；纸不会说话，却告诉我很多……
⑩母亲是在一个风雪天走的。那天，雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸。我仿佛看见母亲渐渐走进了雪一样的“纸”里，与“纸”融在了一起……
母亲去世已近20年了。如今，虽有了电脑、手机，但我们每天读书、看报、阅读各类杂志、写写画画，仍离不开许多纸，电子文档毕竟没有纸墨香。看到纸我就想起了母亲，仿佛就在昨天，历历在目，不知现在是否还有人向这些纸弯过腰、鞠过躬？
如果人人都能像母亲那样，全世界的纸该有多幸福！
（作者：吕游，文章有删改）
（1）下列对文章内容理解错误的一项是
A.母亲从小就用言行教育“我”敬惜字纸并阐述纸对书写人生的意义。
B.文章第④段加点字“竟”表示出乎意料，应该重读，以此表达我没有收到礼物的失望。
C.第⑥段写母亲的话语言朴实，但却给了“我”极大的教育，表达了“我”对母亲的敬佩之情。
D.文中第⑦段画线句运用了拟人的修辞，生动形象地表现母亲因外婆去世而极度悲伤的情感。
（2）第②段中母亲在看到“我”把书垫在屁股底下时，劝阻“我”的话语中体现了她怎样的心理？
（3）第⑧段中“母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬”一句中，“鞠躬”一词有什么表达效果？
（4）赏析文章第⑩段“母亲是在一个风雪天走的。那天，雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸”。
（5）结合全文简要分析文章以“向纸鞠躬”为题的含义。
6．（2025 南岗区校级一模）阅读《柔和的力量》，回答问题。
柔和的力量
王永清
①宋代词人辛弃疾写过一首风趣有味的《卜算子 齿落》：“刚者不坚牢，柔者难摧挫。不信张开口了看，舌在牙先堕。已阙两边厢，又豁中间个。说与儿曹莫笑翁，狗窦从君过。”辛弃疾可谓懂得柔韧与刚硬之辩证法的明白人。
②飘风不终朝，骤雨不终日。刚与柔，高与下，难与易，大与小……世间万事万物没有一成不变的，都存在相互转化、对立统一的关系。天下莫柔弱于水，然而点点滴滴的雨水，经过长年累月可以把石块滴穿；而洪水泛滥时，更能以排山倒海之势吞没农田房舍、冲毁道路桥梁。前不久，江苏盐城一名女交警执勤的视频走红网络。视频中一位女交警骑着摩托车执勤，温柔喊话路边违规车主，声音温和但态度坚定，有司机听到喊话后立即纠正错误，很有效果。有网友表示，道路都被萌化了。看来万事一理，柔中有刚，刚柔相济，温柔也是一种力量。
③在日本，几乎没有砖混结构的房子。砖混结构的房子虽然牢固，可以承担更多的垂直重力荷载，但也会引来更大的地震力，较容易出现倒塌变形。日本普遍采用具有柔韧性的木头或轻钢作为建筑材料，因其设计合理，强度够，延展性好。又因其材质轻巧、对地基负担小，地震时，以柔克刚，所以抗震效果就好。
④无论是人还是物，过于刚硬反而易碎！正如坚硬的陶瓷很易摔碎，人太过于坚硬不知变通，也会造成很多人生遗憾。项羽宁折不弯，不肯过江东，遇到一场垓下之战就垮了。曾国藩在经历了官场种种挫折之后，悟出了为人处世要刚柔相济的道理，在给弟弟的信中说：“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则靡，太刚则折。”
⑤柔和是一种气质与风格，像春雨润物无声，像月光皎洁如水，像晨曦的第一缕金色悄然袭身，看着就令人心生安宁。柔和是桨声灯影里的秦淮河，只一眼，就被那淡淡地贴近自然的柔和所打动。
⑥柔和不是张牙舞爪，剑拔弩张，而是温和谦逊，从容淡定，始终用清澈的眼光看世界，内心通透干净，柔软温和。拥有柔和的力量，脸上洋溢着自信的微笑，眼中闪耀着坚定的光芒，有种“已识乾坤大，犹怜草木青”的情怀，让人如沐春风。
⑦柔和不是简单的好脾气，不是一种单纯的圆滑，更不是丧失原则。柔和，是一种策略，一种“化干戈为玉帛”的智慧；一种“退一步海阔天空”的从容；一种“宰相肚里能撑船”的气度，一种低调的强大。
（选自《思维与智慧》2024年12月24日）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）写出划线句子所使用的论证方法。
项羽宁折不弯，不肯过江东，遇到一场垓下之战就垮了。曾国藩在经历了官场种种挫折之后，悟出了为人处世要刚柔相济的道理，在给弟弟的信中说：“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则磨，太刚则折。”
（3）下面哪则材料适合作为选文的论据？说明理由。
甲：邹忌以妻妾私己类比君王受蒙蔽，委婉劝谏，被齐王接纳。
乙：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
三．作文（共2小题）
7．（2025 南岗区校级二模）材料作文。
小林是一名普通的学生，性格内向，成绩中等，平时喜欢摆弄一些小玩意儿。一天，他看到一位盲人老爷爷在路口因红绿灯没有声音提示而徘徊，这一幕深深触动了他。他开始思考：为什么红绿灯不能为盲人提供便利？于是，他萌生了设计一款低成本盲人红绿灯提示器的想法。
尽管家里人对他说“别闹了”，跟上大众主流是重要的。小林却坚持创新，自学编程和电子技术，最终设计出原型并参加了科技展。虽然设备不够完善，但他的创意引起了关注。评委鼓励他继续打磨，小林也意识到自己的潜力远超想象。他拒绝随波逐流，坚定地走自己的路，最终在市级比赛中获得一等奖，并得到了大学的特招机会。
这个故事至少给了我们这样一些有益启示：思考是做事的前提；创新是时代的必须品；挖掘内在潜力，拒绝随波逐流……
请根据以上材料，写一篇不少于600字的文章。
8．（2025 道外区二模）材料作文。
西汉时期，南越尚未平复，汉武帝欲派使者令南越归顺，此次出使极其危险。为了国家的安定和平，一个名叫终军的大臣主动挺身而出，表示愿意担当重任，为国献身。最终成功说服了南越王归降，但被南越丞相吕嘉发兵杀死，死时年仅二十余岁。
上面的材料至少说明了这样一些道理：年轻人要有高远的理想；爱国精神能激励人勇毅向前；国家有需求时要主动挺身而出；勇于献身的精神终能谱写华章。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选。（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。
黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．积累与运用（共2小题）
1．（2025 南岗区模拟）阅读下面文字，回答问题。
毕业季，是告别，也是开始。我们怀揣着各自的理想，准备踏上新的征程。理想犹如春天的种子，埋藏在我们心中，等待着阳光和雨露的滋润，最终长成参天大树。然而，前行的道路并非一帆风顺。有人说，理想是遥不可及的远方，也是海天相接处的那抹微光。可正是这抹微光，让我们在繁重的压力下依然保持清醒的头脑，在失败的低谷中依然保持昂扬的斗志。年轻时光是人生中最适合勇敢追梦的阶段。在追逐梦想的路上，挑战与障碍时常不期而致。我们要像勇士一样，永往直前，不畏艰难险狙。即使前方荆棘丛生，我们也要披荆斩棘，开辟出一条属于自己的道路。我们为理想不断努力的每一个瞬间，都是青春最美的注脚。青春的意义，不在于我们拥有多少，而在于我们为之付出了多少。我们不仅要追求理想的光芒，更要让追求的过程成为青春成长中最美好的回忆。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生逢盛世，（ ），又肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。我们会用实际行动证明：青春无悔，理想无价。
毕业，不是结束，而是理想新的起点。那些为了理想而拼搏的日子，如同璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。让我们以青春的名义，勇敢地追求理想，不负韶华，不负自己。因为，我们正青春，我们有梦想，我们有力量！
（1）语段中加点字注音正确的一项是 D
A.滋润（yùn）
B.即使（jì）
C.结束（sù）
D.韶华（sháo）
（2）语段中画横线词语没有错别字的一项是 A
A.遥不可及
B.不期而致
C.永往直前
D.艰难险狙
（3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是 B
A.让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想
B.让我们在奋斗中追逐青春理想、释放青春激情
C.让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想
D.让我们奋斗中释放青春激情、青春理想
（4）在班级名著阅读交流会上，下列对作品及作者的表述不正确的一项是 C
A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记述了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，也从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况和风气。
B.《木兰诗》是南北朝时期北方的乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。作为一首叙事诗，讲述了少女木兰代父从军的故事，表现了木兰的英雄气概，也表现出她的女儿情怀。
C.《海底两万里》是被誉为“科幻小说之父”的美国作家儒勒 凡尔纳创作的经典科幻小说，讲述了生物学家阿龙纳斯教授随“鹦鹉螺号”潜艇在海底的奇幻冒险，描述了对未知的好奇，对正义的追寻，以及对更美好世界的憧憬。
D.《红星照耀中国》是纪实作品，作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。
（5）下面情境中，语言表达不得体的一项是 D
[情境]毕业前夕，学校举办了一场以“青春如诗，理想如炬”为主题的毕业典礼。以下是毕业生代表小语的发言片段：
A.敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！在这个充满离情别绪的毕业季，我们相聚于此，共同回顾青春岁月，展望理想征程。请允许我代表全体毕业生，向辛勤培育我们的母校致以最崇高的敬意，向悉心教导我们的恩师表示最衷心的感谢！
B.青春是一首华美的诗篇，我们用欢笑与汗水书写了人生的青春华章；理想是一座明亮的灯塔，为我们照亮前行的道路，指引我们驶向远方的理想港湾。在即将毕业之际，让我们带着青春的激情与理想的光芒，踏上新征程。
C.母校是我们成长的摇篮，恩师是我们成长的引路人。在母校的怀抱中，我们从懵懂少年逐渐成长为有理想、有抱负的青年，这份恩情我们铭记于心。我们一定不负母校的期望，以青春为笔，以理想为墨，书写属于我们的辉煌篇章。
D.同学们，在这毕业的时刻，我们即将各奔东西，但师生情谊弥足珍贵，真心感谢老师四年以来的悉心垂询，今日加冠，吾辈当立鸿鹄之志，以青春之我，筑理想之基，不负韶光！”
（6）结合语境，下列填入文中括号处的语句，衔接最恰当的一项是 C
A.青年因为面临着难得的建功立业的人生际遇
B.青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇
C.青年既面临着难得的建功立业的人生际遇
D.青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇
【答案】（1）D
（2）A
（3）B
（4）C
（5）D
（6）C
【分析】（1）本题考查汉字的读音。
A.有误，“滋润”的“润”应读作“rù”；
B.有误，“即使”的“即”应读作“jí”；
C.有误，“结束”的“束”应读作“shù”；
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查汉字的字形。
A.正确；
B.有误，“不期而致”应写作“不期而至”；
C.有误，“永往直前”应写作“勇往直前”；
D.有误，“艰难险狙”应写作“艰难险阻”。
故选：A。
（3）本题考查语病辨识与修改。
画线句“让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情”语病是动宾搭配不当，应修改为“让我们在奋斗中追逐青春理想、释放青春激情”。
故选：B。
（4）本题考查名著常识。
ABD.正确；
C.有误，儒勒 凡尔纳是法国小说家、剧作家及诗人。
故选：C。
（5）本题考查语言的得体表达。
ABC.正确；
D.有误，使用不得体，“加冠”指古代男子二十岁行加冠礼，表示进入成年。此处初中毕业不到二十岁。
故选：D。
（6）本题考查句子的衔接。
通读语段可知，横线上填入的句子应与横线后的句子“又肩负着‘天将降大任于是人’的时代使命”构成并列关系。
A.句中的“因为”表因果关系；
B.句中的“虽然”常和“但”连用，表转折关系；
C.句中的“既”表并列关系；
D.句中的“尽管”表让步关系。
故选：C
【解答】答案：
（1）D
（2）A
（3）B
（4）C
（5）D
（6）C
2．（2025 松北区一模）按教材原文填空。
古诗文跨越千年时空，共同勾勒出中华儿女“志存高远、心系家国”的精神图谱。
文天祥在《过零丁洋》中用“人生自古谁无死？（1） 留取丹心照汗青 ”，展现赤诚报国的民族气节；苏轼在《江城子 密州出猎》中抒“（2） 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼”，迸发勇赴国难的壮志豪情；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中凭“（3） 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春”，铸就超越困厄的哲思灯塔；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“安得广厦千万间，（4） 大庇天下寒士俱欢颜 ”，擎起心系苍生的人道旗帜；陆游在《卜算子 咏梅》中借“（5） 零落成泥碾作尘 ，只有香如故”刻下孤高傲世的精神丰碑；诸葛亮在《诫子书》中寄“（6） 非淡泊无以明志 ，（7） 非宁静无以致远 ”，树起淡泊宁静的明志基石。
【答案】（1）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
（2）会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
（3）沉舟侧畔千帆过
（4）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）
（5）零落成泥碾作尘 （注意“碾”的书写）
（6）非淡泊无以明志
（7）非宁静无以致远
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
（2）会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
（3）沉舟侧畔千帆过
（4）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）
（5）零落成泥碾作尘 （注意“碾”的书写）
（6）非淡泊无以明志
（7）非宁静无以致远
二．阅读（共4小题）
3．（2025 南岗区校级一模）阅读《大道之行也》及《桃花源记》选文，回答问题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）下面句中加点词语含义完全相同的一项是 D
A.选贤与能/遂与外人间隔
B.盗窃乱贼而不作/其中往来种作
C.天下为公/一一为具言所闻
D.故人不独亲其亲/是故谋闭而不兴
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（3）【乙】文中作者虚构的桃花源，颇有【甲】文大同社会的特征。请举例说明。
【答案】（1）D
（2）①所以人们不单敬爱奉养自己的父母，不单疼爱抚育自己的子女。
②他们又问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两个朝代了。
（3）从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”；从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”；从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。
【分析】【参考译文】
【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔、推举出来，讲求诚信，培养和睦气氛。所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。反对把财物弃置于地的浪费行为，不是为了占为己有；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以门从外面带上，而不从里面闩上，这叫做理想社会。
【乙】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.不同，同“举”，推举，选拔/和，跟；
B.不同，兴起/劳作；
C.不同，是/对；
D.相同，因此。
故选：D。
（2）本题考查句子翻译。
①重点词：故，所以；独，仅仅。句意：所以人们不单敬爱奉养自己的父母，不单疼爱抚育自己的子女。
②重点词：乃，竟然；无论，不要说，更不必说。句意：他们又问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两个朝代了。
（3）本题考查内容理解和分析。从“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己”可知，【甲】文描述的大同社会，人尽其能，皆有所养；物尽所用，人人为公；奸邪不作，夜不闭户。结合【乙】文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”“老有所终”“幼有所长”“阡陌交通，鸡犬相闻”“盗窃乱贼而不作”“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”来分析即可。
答案：
（1）D
（2）①所以人们不单敬爱奉养自己的父母，不单疼爱抚育自己的子女。
②他们又问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两个朝代了。
（3）从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”；从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”；从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。
4．（2025 双城区一模）阅读《年画里的锦绣中国》，完成问题。
年画里的锦绣中国
①贴年画，是中国春节独有的风俗。它表意风调雨顺，传达年丰人寿，祝愿平安如意。“美好”二字，在一张张年画里，展现得更具体、更鲜活。年画，也是画年。画历经风雨的千百年，画很不平凡的过去一年，画信心满满的下一年，画出内心深处的希冀，画出中华文明的魅力。
②多彩的年画，彰显文化的中国。年画的符号性很强。从福禄寿喜、出入平安，到天下太平、国泰民安，“富”的追求、“安”的愿望、“和”的价值，在小小年画中变得栩栩如生。年画是习俗、是艺术，更是传承文化基因、弘扬价值理念的载体，彰显着中华优秀传统文化的博大与生机。
③方寸纸，大文章。悠久的年画，镌刻活力的中国。年画制作过程格外立体、效果分外鲜活。以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。庄严的“门神”、慈祥的“财神”、活泼的属相，仿佛在画纸上“活”了起来。如今，年画的题材更加多元。一张题为《绿水青山》的年画上，绘着远处层峦的山、近处湛清的河、中间艳丽的花和桥面上飞驰的列车。时代感扑面而来，活力感流动四溢，透射着高水平科技自立自强的强劲脉动，烘托着壮丽山河与美好生活的交汇融合，也为未来发展蓄积气势。不是画作赋予时代以活力，而是时代赋予画作以精彩。
④上海历史博物馆收藏着一张年画，画的是意大利车利尼马戏团的演出场景。据考证，该年画作于19世纪。年画里，有日常的情景，也有海外的元素，更有传播到海外的年画文化。从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评，年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁。多元的年画，勾勒开放的中国。
⑤不久前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。寓意团圆美好的春节，成为一个世界性节日。这是中国带给世界的文化礼物。锦绣中国年让我们敞开怀抱，携手合作，我们愿以开放聚交融之势，以开放彰文化之美，以开放谋共赢之福。
（摘自《人民日报》2025年1月26日有删改）
（1）下列对文章内容的理解不正确是一项是 D
A.年画画不平凡的过去一年，画信心满满的下一年，所以说，年画，也是画年。既画出人们的希望，又画出中华文明的魅力。
B.年画的符号性很强。人们在小小的年画中表达着内心深处的愿望、价值和追求。
C.中国年画为我们展现出文化的、活力的、开放的中国。
D.一张《绿水青山》年画，让我们知道了画作赋予时代以活力，时代赋予画作以精彩。
（2）写出语段中画横线句子的说明方法，一个横线内填一种。
①以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。 举例子 ②年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁。 打比方
（3）年画促进了中国与世界文化的交流，请在文中找到依据。
（4）“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，乙已蛇年的春节也成为“春节”申遗成功后的首个春节。作为一名中学生，结合自己的生活实际，谈谈你能为春节文化做哪些努力。
【答案】（1）D
（2）①举例子
②打比方
（3）依据：上海历史博物馆收藏着一张画意大利车利尼马戏团演出场景的年画；从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评。
（4）作为一名中学生，我能为春节文化做以下努力：在家庭中，主动参与春节传统习俗活动，如和家人一起贴年画，在贴年画过程中向长辈了解年画背后的寓意和文化内涵，传承这一习俗；积极向同学、朋友宣传春节文化，通过讲述春节贴年画等习俗的故事，让他们了解春节文化的独特魅力；利用网络平台，分享自己过春节时参与贴年画等活动的照片和感受，扩大春节文化的影响力。年画承载着春节文化，通过这些方式能更好地传承和弘扬春节文化。
【分析】文章围绕年画展开，指出贴年画是中国春节独有风俗且寓意美好。接着阐述多彩年画彰显文化的中国，其符号性强，承载着对“富”“安”“和”等价值追求，是传承文化基因、弘扬价值理念的载体；悠久的年画镌刻活力的中国，制作过程讲究，题材多元，展现时代活力与山河美好生活的融合；多元的年画勾勒开放的中国，画中有海外元素，年画文化走向海外，成为文化交流、文明互鉴的桥梁。最后借春节列入非遗名录这一契机，表明锦绣中国年愿以开放姿态聚交融、彰文化、谋共赢。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，结合“不是画作赋予时代以活力，而是时代赋予画作以精彩”以及前文“如今，年画的题材更加多元。一张题为《绿水青山》的年画上，绘着远处层峦的山、近处湛清的河、中间艳丽的花和桥面上飞驰的列车。时代感扑面而来，活力感流动四溢，透射着高水平科技自立自强的强劲脉动，烘托着壮丽山河与美好生活的交汇融合，也为未来发展蓄积气势”可知，是时代赋予画作以精彩，并非《绿水青山》年画让我们知道画作赋予时代以活力，该选项理解错误。
故选：D。
（2）本题考查说明方法的判断。
①句：结合“以天津杨柳青木版年画为例”可知，句子通过列举天津杨柳青木版年画制作过程的例子，来说明年画制作过程格外立体、效果分外鲜活，运用了举例子的说明方法。
②句：结合“年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁”可知，句子将年画比作桥梁，生动形象地说明了年画在文化交流、文明互鉴方面所起的作用，运用了打比方的说明方法。
（3）本题考查对文章内容的提取。
结合“上海历史博物馆收藏着一张年画，画的是意大利车利尼马戏团的演出场景。据考证，该年画作于19世纪。年画里，有日常的情景，也有海外的元素，更有传播到海外的年画文化”可知，上海历史博物馆收藏的这张画意大利车利尼马戏团演出场景的年画，体现了年画中有海外元素，也说明年画文化传播到了海外。
结合“从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评，年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁”可知，年画挂件、茶具、抱枕等赢得海外消费者青睐，木版年画海外巡展收获好评，都表明年画促进了中国与世界文化的交流。
（4）本题考查结合实际谈做法。
结合“贴年画，是中国春节独有的风俗。它表意风调雨顺，传达年丰人寿，祝愿平安如意”可知，贴年画是春节传统习俗，中学生可在家庭中主动参与贴年画等传统习俗活动，并向长辈了解年画寓意和文化内涵，传承这一习俗。
结合“年画，也是画年。画历经风雨的千百年，画很不平凡的过去一年，画信心满满的下一年，画出内心深处的希冀，画出中华文明的魅力”可知，年画承载着春节文化内涵，中学生可向同学、朋友宣传春节文化，讲述贴年画等习俗的故事，让他们了解春节文化的独特魅力。
结合“从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评”可知，年画文化影响力不断扩大，中学生可利用网络平台，分享自己过春节时参与贴年画等活动的照片和感受，扩大春节文化的影响力。
答案：
（1）D
（2）①举例子
②打比方
（3）依据：上海历史博物馆收藏着一张画意大利车利尼马戏团演出场景的年画；从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评。
（4）作为一名中学生，我能为春节文化做以下努力：在家庭中，主动参与春节传统习俗活动，如和家人一起贴年画，在贴年画过程中向长辈了解年画背后的寓意和文化内涵，传承这一习俗；积极向同学、朋友宣传春节文化，通过讲述春节贴年画等习俗的故事，让他们了解春节文化的独特魅力；利用网络平台，分享自己过春节时参与贴年画等活动的照片和感受，扩大春节文化的影响力。年画承载着春节文化，通过这些方式能更好地传承和弘扬春节文化。
5．（2025 南岗区校级一模）阅读《向纸鞠躬》，回答问题。
向纸鞠躬
①从小到大，我几乎天天都要接触到纸，印象中家里的纸好像总是生活在幸福之中，从没有受到过委屈，这都是因为母亲。
②母亲从小就教育我要敬惜字纸。她曾说：“书要轻拿轻放，重重一扔，书会被摔疼的。尽管摔疼了书也不吭声，爱书的人却能感受到它的痛。”外出游玩时，母亲见我把书垫在屁股底下，便劝阻我：“这是对书的不尊重，书也会被你压得喘不过气来的。”母亲心疼一本书，其实是在心疼她最崇敬的中国文化。
③母亲还说，屋下有猪，是个“家”；屋里有孩子呢，就是“字”。她是以自己的理解来解释这个“字”的含义的：中华文化是一个大家庭，这一个个汉字就是这大家庭里的一群可爱的孩子。当许多孩子在一张张白纸上排成整齐的一队又一队，该站前的站前，该站后的站后，站得恰到好处，就是一首诗；排成不同的队，就是不同的诗或文章。每一个字都在哭，那就是悲剧：每一个字都在笑，那就是喜剧。好的诗、好的文章，每个字还能听见它的呼吸和心跳哩！
④记得刚上小学时，一次母亲送给我的生日礼物，不是生日蛋糕，也不是漂亮衣服，竟是厚厚的一沓白纸！仿佛什么都没有，又仿佛什么都有，其意不言自明。因为母亲曾多次告诉我，只有在一张张白纸上，才能写出、画出一个人最新最美的人生。
⑤后来，我到了初中，母亲对纸更有了自己独到的见解。她曾说，看书其实就是你在听纸讲话，画画其实就是你在纸上用画笔、用墨、用颜料说话，作文其实就是你在纸上把你最想说的心里话说出来。每天，许多人在看书看报、听纸讲话，也有不少人写信、写文章面对着纸说话，纸再把这些话传递给大家。在纸的世界里，人有悲欢离合，纸也有甜酸苦辣，话说得真诚了，人落泪，纸也会暗自流泪的。
⑥母亲虽不是诗人，可我总感觉她说的每一句话都像诗。
⑦我永远忘不了16岁那年，母亲捧着几页纸在悄悄地哭泣，把纸都哭湿了。原来是老家来信，母亲的母亲去世了。不久前，母亲说好准备带我去看望外婆的，谁知，我竟再也见不到外婆了！那天，我突然发现，纸会带来欢乐，纸也能带来悲伤。人落泪，泪落在纸上，纸也会流泪的。纸像母亲，母亲也纯得像一张没有褶皱的白纸。
⑧我大学毕业后在报社工作，业余时间喜欢创作，家里自然纸多。每逢风吹落一页稿纸，每当看到地上掉下一张白纸，母亲都要弯腰把它捡起来。从我记事起就看到，多年来，母亲的腰不知弯了多少回，捡起过地上多少张白纸。母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬，就如沉甸甸的稻穗、麦穗向大地鞠躬一样，竟不知不觉鞠了几十年！母亲常说，纸虽没有生命，但纸的前身是植物，它又是有生命的，让它躺在冰凉的地上于心不忍。脚更不要踩在白纸上，会把纸踩痛的。我们不能糟蹋了这圣洁之物，这可是那些可爱的“字”的孩子们的雪白的“家”呀！
⑨母亲一生酷爱纸，从不随便浪费一张纸，零散的纸常常也要收集起来，或装订成册当记杂事的本用，或做家里日常生活开支的各种计算纸，一张纸正面写完背面还要写，直到一个字也插不进去脚了，让纸满载而归才罢手，唯恐对不起这张薄薄的纸。从小学到高中，我不知用过多少纸、多少本，母亲总是细心地把我用过的一些作业本收藏起来。后来，我也学着母亲，把女儿上小学、中学用过的一些作业本收藏起来。多年过后，看到这些本，捧起这些纸，我好像看到了两代人成长的足迹，我与女儿的少年时光仿佛就活生生站在眼前。时间会过去，纸却记录下来；纸不会说话，却告诉我很多……
⑩母亲是在一个风雪天走的。那天，雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸。我仿佛看见母亲渐渐走进了雪一样的“纸”里，与“纸”融在了一起……
母亲去世已近20年了。如今，虽有了电脑、手机，但我们每天读书、看报、阅读各类杂志、写写画画，仍离不开许多纸，电子文档毕竟没有纸墨香。看到纸我就想起了母亲，仿佛就在昨天，历历在目，不知现在是否还有人向这些纸弯过腰、鞠过躬？
如果人人都能像母亲那样，全世界的纸该有多幸福！
（作者：吕游，文章有删改）
（1）下列对文章内容理解错误的一项是 B
A.母亲从小就用言行教育“我”敬惜字纸并阐述纸对书写人生的意义。
B.文章第④段加点字“竟”表示出乎意料，应该重读，以此表达我没有收到礼物的失望。
C.第⑥段写母亲的话语言朴实，但却给了“我”极大的教育，表达了“我”对母亲的敬佩之情。
D.文中第⑦段画线句运用了拟人的修辞，生动形象地表现母亲因外婆去世而极度悲伤的情感。
（2）第②段中母亲在看到“我”把书垫在屁股底下时，劝阻“我”的话语中体现了她怎样的心理？
（3）第⑧段中“母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬”一句中，“鞠躬”一词有什么表达效果？
（4）赏析文章第⑩段“母亲是在一个风雪天走的。那天，雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸”。
（5）结合全文简要分析文章以“向纸鞠躬”为题的含义。
【答案】（1）B
（2）体现了母亲对书的敬重和心疼，担心书受到不尊重的对待，同时也希望“我”能养成敬惜字纸、尊重文化的习惯。
（3）“鞠躬”指弯身行礼，赋予母亲弯腰捡纸的动作以敬重的情感，生动形象地表现出母亲对纸的珍视与敬畏，突出了母亲敬惜字纸的品质。
（4）环境描写。营造了宁静、洁白的氛围，将雪比作巨大洁白的纸，暗示母亲与纸融为一体，升华了母亲对纸的热爱这一主题，也表达了“我”对母亲的深切怀念。
（5）表层含义是母亲多次弯腰捡起地上的纸，如同向纸鞠躬。深层含义是通过母亲对纸的敬重、珍惜，表达了对母亲的赞美，同时也体现了对中国传统文化的敬畏与传承，呼吁人们像母亲一样尊重文化，珍惜承载文化的纸等事物。
【分析】文章围绕母亲与纸展开叙述。首先写母亲从小教育“我”敬惜字纸，阐述她对书、对字的理解；接着写母亲送“我”白纸作为生日礼物，以及她对纸的独到见解；然后写母亲一生酷爱纸，从不浪费纸，常弯腰捡纸；最后写母亲去世，“我”看到纸就想起母亲，表达了对母亲的怀念以及对敬惜字纸这种传统的思考。
【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。
ACD.正确；
B.有误，第④段中“竟”表示出乎意料，是因为母亲送的生日礼物不是常见的生日蛋糕、漂亮衣服，而是一沓白纸，这里表达的是“我”的惊讶，并非没有收到礼物的失望。
故选：B。
（2）本题考查人物心理分析。结合“母亲心疼一本书，其实是在心疼她最崇敬的中国文化”分析，母亲心疼书，她把书看作是中国文化的载体，“我”把书垫在屁股底下的行为让她觉得这是对书的不尊重，也就是对中国文化的不尊重，体现出她对中国文化的崇敬与珍惜心理。
（3）本题考查词语分析。“鞠躬”一词运用了比喻的修辞手法，将母亲弯腰捡纸的动作比作向纸鞠躬。生动形象地表现出母亲对纸的敬重，突出了母亲敬惜字纸的品质。
（4）本题考查句子赏析。这一句属于环境描写。“雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸”，既描绘出雪天洁白的景象，又将雪比作纸，暗示母亲与纸融为一体。表达了“我”对母亲的怀念之情，同时也营造出一种圣洁、宁静的氛围。
（5）本题考查标题含义理解。结合“从我记事起就看到，多年来，母亲的腰不知弯了多少回，捡起过地上多少张白纸。母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬，就如沉甸甸的稻穗、麦穗向大地鞠躬一样，竟不知不觉鞠了几十年”分析，表层含义：母亲每次弯腰捡纸的动作就像在向纸鞠躬，体现了母亲对纸的敬惜。结合“母亲心疼一本书，其实是在心疼她最崇敬的中国文化”分析，深层含义：纸是文化的载体，向纸鞠躬表达了对中国文化的崇敬。题目蕴含着作者对母亲这种敬惜字纸、尊重文化品质的赞美，以及对这种传统美德的呼唤。
答案：
（1）B
（2）体现了母亲对书的敬重和心疼，担心书受到不尊重的对待，同时也希望“我”能养成敬惜字纸、尊重文化的习惯。
（3）“鞠躬”指弯身行礼，赋予母亲弯腰捡纸的动作以敬重的情感，生动形象地表现出母亲对纸的珍视与敬畏，突出了母亲敬惜字纸的品质。
（4）环境描写。营造了宁静、洁白的氛围，将雪比作巨大洁白的纸，暗示母亲与纸融为一体，升华了母亲对纸的热爱这一主题，也表达了“我”对母亲的深切怀念。
（5）表层含义是母亲多次弯腰捡起地上的纸，如同向纸鞠躬。深层含义是通过母亲对纸的敬重、珍惜，表达了对母亲的赞美，同时也体现了对中国传统文化的敬畏与传承，呼吁人们像母亲一样尊重文化，珍惜承载文化的纸等事物。
6．（2025 南岗区校级一模）阅读《柔和的力量》，回答问题。
柔和的力量
王永清
①宋代词人辛弃疾写过一首风趣有味的《卜算子 齿落》：“刚者不坚牢，柔者难摧挫。不信张开口了看，舌在牙先堕。已阙两边厢，又豁中间个。说与儿曹莫笑翁，狗窦从君过。”辛弃疾可谓懂得柔韧与刚硬之辩证法的明白人。
②飘风不终朝，骤雨不终日。刚与柔，高与下，难与易，大与小……世间万事万物没有一成不变的，都存在相互转化、对立统一的关系。天下莫柔弱于水，然而点点滴滴的雨水，经过长年累月可以把石块滴穿；而洪水泛滥时，更能以排山倒海之势吞没农田房舍、冲毁道路桥梁。前不久，江苏盐城一名女交警执勤的视频走红网络。视频中一位女交警骑着摩托车执勤，温柔喊话路边违规车主，声音温和但态度坚定，有司机听到喊话后立即纠正错误，很有效果。有网友表示，道路都被萌化了。看来万事一理，柔中有刚，刚柔相济，温柔也是一种力量。
③在日本，几乎没有砖混结构的房子。砖混结构的房子虽然牢固，可以承担更多的垂直重力荷载，但也会引来更大的地震力，较容易出现倒塌变形。日本普遍采用具有柔韧性的木头或轻钢作为建筑材料，因其设计合理，强度够，延展性好。又因其材质轻巧、对地基负担小，地震时，以柔克刚，所以抗震效果就好。
④无论是人还是物，过于刚硬反而易碎！正如坚硬的陶瓷很易摔碎，人太过于坚硬不知变通，也会造成很多人生遗憾。项羽宁折不弯，不肯过江东，遇到一场垓下之战就垮了。曾国藩在经历了官场种种挫折之后，悟出了为人处世要刚柔相济的道理，在给弟弟的信中说：“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则靡，太刚则折。”
⑤柔和是一种气质与风格，像春雨润物无声，像月光皎洁如水，像晨曦的第一缕金色悄然袭身，看着就令人心生安宁。柔和是桨声灯影里的秦淮河，只一眼，就被那淡淡地贴近自然的柔和所打动。
⑥柔和不是张牙舞爪，剑拔弩张，而是温和谦逊，从容淡定，始终用清澈的眼光看世界，内心通透干净，柔软温和。拥有柔和的力量，脸上洋溢着自信的微笑，眼中闪耀着坚定的光芒，有种“已识乾坤大，犹怜草木青”的情怀，让人如沐春风。
⑦柔和不是简单的好脾气，不是一种单纯的圆滑，更不是丧失原则。柔和，是一种策略，一种“化干戈为玉帛”的智慧；一种“退一步海阔天空”的从容；一种“宰相肚里能撑船”的气度，一种低调的强大。
（选自《思维与智慧》2024年12月24日）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）写出划线句子所使用的论证方法。
项羽宁折不弯，不肯过江东，遇到一场垓下之战就垮了。曾国藩在经历了官场种种挫折之后，悟出了为人处世要刚柔相济的道理，在给弟弟的信中说：“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则磨，太刚则折。”
（3）下面哪则材料适合作为选文的论据？说明理由。
甲：邹忌以妻妾私己类比君王受蒙蔽，委婉劝谏，被齐王接纳。
乙：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
【答案】（1）柔和也是一种力量。
（2）举例论证、对比论证、道理论证。
（3）甲材料适合。邹忌委婉劝谏体现柔和且有效果，与观点相符；乙材料强调鹏鸟强大力量，未体现柔和及柔和力量，不适合。
【分析】文章通过引用辛弃疾的词、自然现象、生活事例以及历史人物等，阐述了刚柔相济的道理，强调柔和是一种力量，它是温和谦逊、从容淡定的气质与风格，是一种策略、智慧、从容和气度，是低调的强大。
【解答】（1）本题考查论点的提炼。
文章开篇通过辛弃疾的词引出刚柔之辩，接着以雨水滴穿石块、女交警温柔喊话纠正违规车主等事例，说明柔中有刚、刚柔相济，温柔也是一种力量。然后从建筑材质的柔韧性、历史人物的经历等方面进一步论证刚柔相济的道理，最后具体阐述柔和的内涵与特点，强调柔和是一种力量。如“天下莫柔弱于水，然而点点滴滴的雨水，经过长年累月可以把石块滴穿”“江苏盐城一名女交警执勤的视频走红网络……温柔喊话路边违规车主，声音温和但态度坚定，有司机听到喊话后立即纠正错误，很有效果”“柔和是一种气质与风格……柔和是桨声灯影里的秦淮河，只一眼，就被那淡淡地贴近自然的柔和所打动”等语句，都围绕“柔和是一种力量”这一论点展开论述。
（2）本题考查论证方法的分析。
文章列举项羽宁折不弯，最终失败；曾国藩经历官场挫折后，悟出为人处世要刚柔相济的道理这两个事例，是举例论证和对比论证。通过具体的历史人物和事件，生动形象地论证了过于刚硬易折，为人处世需刚柔相济的观点。同时，引用曾国藩在给弟弟信中的话“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则靡，太刚则折”，是道理论证。通过引用名人名言，权威性地论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。
（3）本题考查论据的分析。
甲材料适合作为选文的论据。甲材料中邹忌以妻妾私己类比君王受蒙蔽，委婉劝谏齐王，这体现了邹忌的柔和，他用温和、巧妙的方式达到了劝谏的目的，是“化干戈为玉帛”的智慧，“退一步海阔天空”的从容，符合文章中所说的柔和是一种策略、智慧的观点，能够证明“柔和是一种力量”这一中心论点。而乙材料“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”主要体现的是鹏的宏大志向和强大力量，与文章论述的柔和的力量这一主题无关，所以不适合作为选文的论据。
答案：
（1）柔和也是一种力量。
（2）举例论证、对比论证、道理论证。
（3）甲材料适合。邹忌委婉劝谏体现柔和且有效果，与观点相符；乙材料强调鹏鸟强大力量，未体现柔和及柔和力量，不适合。
三．作文（共2小题）
7．（2025 南岗区校级二模）材料作文。
小林是一名普通的学生，性格内向，成绩中等，平时喜欢摆弄一些小玩意儿。一天，他看到一位盲人老爷爷在路口因红绿灯没有声音提示而徘徊，这一幕深深触动了他。他开始思考：为什么红绿灯不能为盲人提供便利？于是，他萌生了设计一款低成本盲人红绿灯提示器的想法。
尽管家里人对他说“别闹了”，跟上大众主流是重要的。小林却坚持创新，自学编程和电子技术，最终设计出原型并参加了科技展。虽然设备不够完善，但他的创意引起了关注。评委鼓励他继续打磨，小林也意识到自己的潜力远超想象。他拒绝随波逐流，坚定地走自己的路，最终在市级比赛中获得一等奖，并得到了大学的特招机会。
这个故事至少给了我们这样一些有益启示：思考是做事的前提；创新是时代的必须品；挖掘内在潜力，拒绝随波逐流……
请根据以上材料，写一篇不少于600字的文章。
【答案】例文：
那盏为黑暗点亮的灯
小林的故事让我想起去年冬天的一个傍晚。那天放学路上，我看见一位盲人叔叔在十字路口反复用盲杖敲打着地面，他的脸上写满了犹豫和不安。当时我只是匆匆走过，而小林却将这份触动化作了改变世界的动力。
小林的故事告诉我们，真正的思考不是停留在脑海中的灵光一闪，而是将想法付诸行动的勇气。当他看到盲人老爷爷在路口徘徊时，他没有像大多数人那样视而不见，而是开始追问“为什么”。这种追问的精神，正是推动社会进步的原动力。就像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”小林用行动证明，思考的价值在于实践。
在创新的道路上，小林面临着双重挑战。一方面要攻克技术的难关，自学编程和电子技术；另一方面还要承受来自家人的质疑。但正是这种“不走寻常路”的坚持，让他发现了自己未曾察觉的潜力。这让我想起我们班上的一位同学，她痴迷昆虫研究，在别人打游戏的时候，她却在校园里观察蚂蚁搬家。去年她的昆虫行为研究报告获得了省里的一等奖。
小林的经历最打动我的，是他拒绝随波逐流的态度。在这个强调“标准答案”的时代，太多人为了合群而压抑自己的独特性。但小林选择了倾听内心的声音，走自己的路。这需要多大的勇气！就像梵高说的：“如果你听到内心有一个声音说‘你不会画画’，那么无论如何都要继续画下去，那个声音就会消失。”
看着故事里小林站在领奖台上的身影，我不禁想起他最初摆弄小玩意儿的模样。原来，改变世界的种子往往就藏在我们最平凡的爱好里。每个人心里都有一盏灯，只要敢于点亮它，就能照亮自己，也能温暖他人。这盏灯的名字，叫坚持，叫创新，更叫做自己。
【分析】本题考查材料作文写作。一、审题立意。这则材料通过小林从普通学生到创新者的蜕变故事，展现了独立思考、坚持创新对个人成长的重要意义。审题时应抓住三个核心启示：观察生活引发思考的价值、创新精神的可贵、发掘自我潜力的成长意义。立意上可以聚焦“平凡中的非凡”，强调每个人都能通过关注社会需求、发挥自身特长实现价值；或围绕“创新的温度”，突出科技发明应服务于人的理念；或挖掘内在潜力对实现自我价值的意义。
二、选材构思。选材上，建议贴近初中生生活，如描写自己或同学从生活细节中发现问题的经历（如改进教室节能装置、设计防近视课桌），校园科技节中不被人看好的项目最终获得认可的故事，或是通过坚持小众爱好（如天文观测、昆虫研究）找到人生方向的过程。要选择能体现“观察—思考—实践”完整链条的素材，避免空谈创新概念。写作时，文章可采用“触动—突破—成长”的叙事框架，开篇以特写镜头还原盲人老爷爷在路口踌躇的场景，突出小林观察时的心理震动；主体部分通过对比手法展开，先描写周围人的质疑（“折腾这些有什么用”的闲言碎语）与现实的困难（深夜调试电路板的挫败），再聚焦关键转折点——或许是某个技术难题攻克时仪器突然亮起的绿灯，或许是科技展上盲人试用者的一句感谢，用生动的细节（焊接时烫伤的手指、原型机简陋却精巧的结构）体现坚持的价值；结尾可升华至时代精神，如“这个时代最需要的，正是能从人潮中停下脚步看见他人困境的眼睛”，但需避免口号化，最好通过小林的后续选择（如拒绝特招选择继续完善设备）自然呈现成长。叙述语言宜朴实细腻，适当运用比喻（如“那些被当作‘无用’的摆弄，最终拼成了改变命运的钥匙”）增强感染力，保持初中生特有的鲜活视角。
【解答】例文：
那盏为黑暗点亮的灯
小林的故事让我想起去年冬天的一个傍晚。那天放学路上，我看见一位盲人叔叔在十字路口反复用盲杖敲打着地面，他的脸上写满了犹豫和不安。当时我只是匆匆走过，而小林却将这份触动化作了改变世界的动力。
小林的故事告诉我们，真正的思考不是停留在脑海中的灵光一闪，而是将想法付诸行动的勇气。当他看到盲人老爷爷在路口徘徊时，他没有像大多数人那样视而不见，而是开始追问“为什么”。这种追问的精神，正是推动社会进步的原动力。就像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”小林用行动证明，思考的价值在于实践。
在创新的道路上，小林面临着双重挑战。一方面要攻克技术的难关，自学编程和电子技术；另一方面还要承受来自家人的质疑。但正是这种“不走寻常路”的坚持，让他发现了自己未曾察觉的潜力。这让我想起我们班上的一位同学，她痴迷昆虫研究，在别人打游戏的时候，她却在校园里观察蚂蚁搬家。去年她的昆虫行为研究报告获得了省里的一等奖。
小林的经历最打动我的，是他拒绝随波逐流的态度。在这个强调“标准答案”的时代，太多人为了合群而压抑自己的独特性。但小林选择了倾听内心的声音，走自己的路。这需要多大的勇气！就像梵高说的：“如果你听到内心有一个声音说‘你不会画画’，那么无论如何都要继续画下去，那个声音就会消失。”
看着故事里小林站在领奖台上的身影，我不禁想起他最初摆弄小玩意儿的模样。原来，改变世界的种子往往就藏在我们最平凡的爱好里。每个人心里都有一盏灯，只要敢于点亮它，就能照亮自己，也能温暖他人。这盏灯的名字，叫坚持，叫创新，更叫做自己。
8．（2025 道外区二模）材料作文。
西汉时期，南越尚未平复，汉武帝欲派使者令南越归顺，此次出使极其危险。为了国家的安定和平，一个名叫终军的大臣主动挺身而出，表示愿意担当重任，为国献身。最终成功说服了南越王归降，但被南越丞相吕嘉发兵杀死，死时年仅二十余岁。
上面的材料至少说明了这样一些道理：年轻人要有高远的理想；爱国精神能激励人勇毅向前；国家有需求时要主动挺身而出；勇于献身的精神终能谱写华章。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选。（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。
【答案】例文：
以爱国之笔，绘青春华章
西汉终军，在国家面临南越未平之困时，主动请缨出使，虽最终血洒南疆，却以青春之躯换得国家安定。他如一颗璀璨星辰，照亮了历史的天空，也让我们看到爱国精神对年轻人的激励与指引。
爱国精神，是年轻人心中高悬的明灯，照亮前行的道路。它让我们在面对困难与挑战时，有了勇毅向前的勇气。古往今来，无数仁人志士以爱国为笔，书写着壮丽的人生篇章。岳飞精忠报国，在国家危难之际，挺身而出，率领岳家军抗击金兵，其“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，激励着一代又一代的中华儿女。林则徐虎门销烟，面对列强的侵略和鸦片的毒害，他毫不畏惧，以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当，捍卫了国家的尊严和民族的利益。他们用自己的行动诠释了爱国精神的内涵，也让我们明白，爱国是一种责任，是一种使命，是我们年轻人应有的担当。
在国家有需求时，年轻人应主动挺身而出，将个人的命运与国家的命运紧密相连。从科技创新的前沿阵地到乡村振兴的广阔田野，从环境保护的重要战场到国际竞争的激烈舞台，都需要我们年轻人挺身而出，贡献自己的智慧和力量。“天问一号”开启火星探测之旅，背后是无数年轻科研人员的日夜奋战；“乡村振兴”战略的实施，离不开众多年轻干部的扎根奉献。他们用实际行动证明，年轻人是国家的未来，是民族的希望，在国家需要的时候，我们能够担当起时代赋予我们的重任。
“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”李大钊先生的这句话，激励着一代又一代的中国青年。
作为新时代的年轻人，我们应传承和弘扬终军的爱国精神，以爱国之笔，绘青春华章，在国家的发展中书写属于我们的辉煌。
【分析】本题考查材料作文。审题立意：审题：材料讲述终军在国家有需求时主动出使南越，虽最终牺牲但成功说服南越王归降的故事。材料给出了“年轻人要有高远的理想”“爱国精神能激励人勇毅向前”等道理，要求从中提炼主旨，不能对材料扩写、续写和改写。立意：可围绕“爱国精神”展开，如强调爱国精神是个人前进的动力，能让人在困难面前无畏；也可从“担当责任”角度，阐述在国家需要时主动挺身而出是青年的使命；还能以“理想与奉献”立意，表明年轻人怀揣高远理想并勇于奉献，能创造价值。选材构思：选材：若写爱国精神，可选取钱学森放弃国外优厚待遇回国搞科研、苏武北海牧羊十九年守节等事例；若写担当责任，可写疫情期间“90后”“00后”医护人员主动请缨奔赴抗疫一线；若写理想与奉献，可写黄文秀放弃大城市繁华，投身家乡扶贫事业。构思：开头以名言或故事引出主题；中间详细叙述所选事例，分析其中体现的精神；结尾总结全文，呼吁当代青年学习这种精神，为国家发展贡献力量。
【解答】例文：
以爱国之笔，绘青春华章
西汉终军，在国家面临南越未平之困时，主动请缨出使，虽最终血洒南疆，却以青春之躯换得国家安定。他如一颗璀璨星辰，照亮了历史的天空，也让我们看到爱国精神对年轻人的激励与指引。
爱国精神，是年轻人心中高悬的明灯，照亮前行的道路。它让我们在面对困难与挑战时，有了勇毅向前的勇气。古往今来，无数仁人志士以爱国为笔，书写着壮丽的人生篇章。岳飞精忠报国，在国家危难之际，挺身而出，率领岳家军抗击金兵，其“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，激励着一代又一代的中华儿女。林则徐虎门销烟，面对列强的侵略和鸦片的毒害，他毫不畏惧，以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当，捍卫了国家的尊严和民族的利益。他们用自己的行动诠释了爱国精神的内涵，也让我们明白，爱国是一种责任，是一种使命，是我们年轻人应有的担当。
在国家有需求时，年轻人应主动挺身而出，将个人的命运与国家的命运紧密相连。从科技创新的前沿阵地到乡村振兴的广阔田野，从环境保护的重要战场到国际竞争的激烈舞台，都需要我们年轻人挺身而出，贡献自己的智慧和力量。“天问一号”开启火星探测之旅，背后是无数年轻科研人员的日夜奋战；“乡村振兴”战略的实施，离不开众多年轻干部的扎根奉献。他们用实际行动证明，年轻人是国家的未来，是民族的希望，在国家需要的时候，我们能够担当起时代赋予我们的重任。
“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”李大钊先生的这句话，激励着一代又一代的中国青年。
作为新时代的年轻人，我们应传承和弘扬终军的爱国精神，以爱国之笔，绘青春华章，在国家的发展中书写属于我们的辉煌。
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黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
一．积累与运用（共2小题）
1．（2025 南岗区模拟）阅读下面文字，回答问题。
毕业季，是告别，也是开始。我们怀揣着各自的理想，准备踏上新的征程。理想犹如春天的种子，埋藏在我们心中，等待着阳光和雨露的滋润，最终长成参天大树。然而，前行的道路并非一帆风顺。有人说，理想是遥不可及的远方，也是海天相接处的那抹微光。可正是这抹微光，让我们在繁重的压力下依然保持清醒的头脑，在失败的低谷中依然保持昂扬的斗志。年轻时光是人生中最适合勇敢追梦的阶段。在追逐梦想的路上，挑战与障碍时常不期而致。我们要像勇士一样，永往直前，不畏艰难险狙。即使前方荆棘丛生，我们也要披荆斩棘，开辟出一条属于自己的道路。我们为理想不断努力的每一个瞬间，都是青春最美的注脚。青春的意义，不在于我们拥有多少，而在于我们为之付出了多少。我们不仅要追求理想的光芒，更要让追求的过程成为青春成长中最美好的回忆。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生逢盛世，（ ），又肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。我们会用实际行动证明：青春无悔，理想无价。
毕业，不是结束，而是理想新的起点。那些为了理想而拼搏的日子，如同璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。让我们以青春的名义，勇敢地追求理想，不负韶华，不负自己。因为，我们正青春，我们有梦想，我们有力量！
（1）语段中加点字注音正确的一项是
A.滋润（yùn）
B.即使（jì）
C.结束（sù）
D.韶华（sháo）
（2）语段中画横线词语没有错别字的一项是
A.遥不可及
B.不期而致
C.永往直前
D.艰难险狙
（3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是
A.让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想
B.让我们在奋斗中追逐青春理想、释放青春激情
C.让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想
D.让我们奋斗中释放青春激情、青春理想
（4）在班级名著阅读交流会上，下列对作品及作者的表述不正确的一项是
A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记述了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，也从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况和风气。
B.《木兰诗》是南北朝时期北方的乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。作为一首叙事诗，讲述了少女木兰代父从军的故事，表现了木兰的英雄气概，也表现出她的女儿情怀。
C.《海底两万里》是被誉为“科幻小说之父”的美国作家儒勒 凡尔纳创作的经典科幻小说，讲述了生物学家阿龙纳斯教授随“鹦鹉螺号”潜艇在海底的奇幻冒险，描述了对未知的好奇，对正义的追寻，以及对更美好世界的憧憬。
D.《红星照耀中国》是纪实作品，作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。
（5）下面情境中，语言表达不得体的一项是
[情境]毕业前夕，学校举办了一场以“青春如诗，理想如炬”为主题的毕业典礼。以下是毕业生代表小语的发言片段：
A.敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！在这个充满离情别绪的毕业季，我们相聚于此，共同回顾青春岁月，展望理想征程。请允许我代表全体毕业生，向辛勤培育我们的母校致以最崇高的敬意，向悉心教导我们的恩师表示最衷心的感谢！
B.青春是一首华美的诗篇，我们用欢笑与汗水书写了人生的青春华章；理想是一座明亮的灯塔，为我们照亮前行的道路，指引我们驶向远方的理想港湾。在即将毕业之际，让我们带着青春的激情与理想的光芒，踏上新征程。
C.母校是我们成长的摇篮，恩师是我们成长的引路人。在母校的怀抱中，我们从懵懂少年逐渐成长为有理想、有抱负的青年，这份恩情我们铭记于心。我们一定不负母校的期望，以青春为笔，以理想为墨，书写属于我们的辉煌篇章。
D.同学们，在这毕业的时刻，我们即将各奔东西，但师生情谊弥足珍贵，真心感谢老师四年以来的悉心垂询，今日加冠，吾辈当立鸿鹄之志，以青春之我，筑理想之基，不负韶光！”
（6）结合语境，下列填入文中括号处的语句，衔接最恰当的一项是
A.青年因为面临着难得的建功立业的人生际遇
B.青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇
C.青年既面临着难得的建功立业的人生际遇
D.青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇
2．（2025 松北区一模）按教材原文填空。
古诗文跨越千年时空，共同勾勒出中华儿女“志存高远、心系家国”的精神图谱。
文天祥在《过零丁洋》中用“人生自古谁无死？（1） ”，展现赤诚报国的民族气节；苏轼在《江城子 密州出猎》中抒“（2） ，西北望，射天狼”，迸发勇赴国难的壮志豪情；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中凭“（3） ，病树前头万木春”，铸就超越困厄的哲思灯塔；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“安得广厦千万间，（4） ”，擎起心系苍生的人道旗帜；陆游在《卜算子 咏梅》中借“（5） ，只有香如故”刻下孤高傲世的精神丰碑；诸葛亮在《诫子书》中寄“（6） ，（7） ”，树起淡泊宁静的明志基石。
二．阅读（共4小题）
3．（2025 南岗区校级一模）阅读《大道之行也》及《桃花源记》选文，回答问题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）下面句中加点词语含义完全相同的一项是
A.选贤与能/遂与外人间隔
B.盗窃乱贼而不作/其中往来种作
C.天下为公/一一为具言所闻
D.故人不独亲其亲/是故谋闭而不兴
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（3）【乙】文中作者虚构的桃花源，颇有【甲】文大同社会的特征。请举例说明。
4．（2025 双城区一模）阅读《年画里的锦绣中国》，完成问题。
年画里的锦绣中国
①贴年画，是中国春节独有的风俗。它表意风调雨顺，传达年丰人寿，祝愿平安如意。“美好”二字，在一张张年画里，展现得更具体、更鲜活。年画，也是画年。画历经风雨的千百年，画很不平凡的过去一年，画信心满满的下一年，画出内心深处的希冀，画出中华文明的魅力。
②多彩的年画，彰显文化的中国。年画的符号性很强。从福禄寿喜、出入平安，到天下太平、国泰民安，“富”的追求、“安”的愿望、“和”的价值，在小小年画中变得栩栩如生。年画是习俗、是艺术，更是传承文化基因、弘扬价值理念的载体，彰显着中华优秀传统文化的博大与生机。
③方寸纸，大文章。悠久的年画，镌刻活力的中国。年画制作过程格外立体、效果分外鲜活。以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。庄严的“门神”、慈祥的“财神”、活泼的属相，仿佛在画纸上“活”了起来。如今，年画的题材更加多元。一张题为《绿水青山》的年画上，绘着远处层峦的山、近处湛清的河、中间艳丽的花和桥面上飞驰的列车。时代感扑面而来，活力感流动四溢，透射着高水平科技自立自强的强劲脉动，烘托着壮丽山河与美好生活的交汇融合，也为未来发展蓄积气势。不是画作赋予时代以活力，而是时代赋予画作以精彩。
④上海历史博物馆收藏着一张年画，画的是意大利车利尼马戏团的演出场景。据考证，该年画作于19世纪。年画里，有日常的情景，也有海外的元素，更有传播到海外的年画文化。从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评，年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁。多元的年画，勾勒开放的中国。
⑤不久前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。寓意团圆美好的春节，成为一个世界性节日。这是中国带给世界的文化礼物。锦绣中国年让我们敞开怀抱，携手合作，我们愿以开放聚交融之势，以开放彰文化之美，以开放谋共赢之福。
（摘自《人民日报》2025年1月26日有删改）
（1）下列对文章内容的理解不正确是一项是
A.年画画不平凡的过去一年，画信心满满的下一年，所以说，年画，也是画年。既画出人们的希望，又画出中华文明的魅力。
B.年画的符号性很强。人们在小小的年画中表达着内心深处的愿望、价值和追求。
C.中国年画为我们展现出文化的、活力的、开放的中国。
D.一张《绿水青山》年画，让我们知道了画作赋予时代以活力，时代赋予画作以精彩。
（2）写出语段中画横线句子的说明方法，一个横线内填一种。
①以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。 ②年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁。
（3）年画促进了中国与世界文化的交流，请在文中找到依据。
（4）“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，乙已蛇年的春节也成为“春节”申遗成功后的首个春节。作为一名中学生，结合自己的生活实际，谈谈你能为春节文化做哪些努力。
5．（2025 南岗区校级一模）阅读《向纸鞠躬》，回答问题。
向纸鞠躬
①从小到大，我几乎天天都要接触到纸，印象中家里的纸好像总是生活在幸福之中，从没有受到过委屈，这都是因为母亲。
②母亲从小就教育我要敬惜字纸。她曾说：“书要轻拿轻放，重重一扔，书会被摔疼的。尽管摔疼了书也不吭声，爱书的人却能感受到它的痛。”外出游玩时，母亲见我把书垫在屁股底下，便劝阻我：“这是对书的不尊重，书也会被你压得喘不过气来的。”母亲心疼一本书，其实是在心疼她最崇敬的中国文化。
③母亲还说，屋下有猪，是个“家”；屋里有孩子呢，就是“字”。她是以自己的理解来解释这个“字”的含义的：中华文化是一个大家庭，这一个个汉字就是这大家庭里的一群可爱的孩子。当许多孩子在一张张白纸上排成整齐的一队又一队，该站前的站前，该站后的站后，站得恰到好处，就是一首诗；排成不同的队，就是不同的诗或文章。每一个字都在哭，那就是悲剧：每一个字都在笑，那就是喜剧。好的诗、好的文章，每个字还能听见它的呼吸和心跳哩！
④记得刚上小学时，一次母亲送给我的生日礼物，不是生日蛋糕，也不是漂亮衣服，竟是厚厚的一沓白纸！仿佛什么都没有，又仿佛什么都有，其意不言自明。因为母亲曾多次告诉我，只有在一张张白纸上，才能写出、画出一个人最新最美的人生。
⑤后来，我到了初中，母亲对纸更有了自己独到的见解。她曾说，看书其实就是你在听纸讲话，画画其实就是你在纸上用画笔、用墨、用颜料说话，作文其实就是你在纸上把你最想说的心里话说出来。每天，许多人在看书看报、听纸讲话，也有不少人写信、写文章面对着纸说话，纸再把这些话传递给大家。在纸的世界里，人有悲欢离合，纸也有甜酸苦辣，话说得真诚了，人落泪，纸也会暗自流泪的。
⑥母亲虽不是诗人，可我总感觉她说的每一句话都像诗。
⑦我永远忘不了16岁那年，母亲捧着几页纸在悄悄地哭泣，把纸都哭湿了。原来是老家来信，母亲的母亲去世了。不久前，母亲说好准备带我去看望外婆的，谁知，我竟再也见不到外婆了！那天，我突然发现，纸会带来欢乐，纸也能带来悲伤。人落泪，泪落在纸上，纸也会流泪的。纸像母亲，母亲也纯得像一张没有褶皱的白纸。
⑧我大学毕业后在报社工作，业余时间喜欢创作，家里自然纸多。每逢风吹落一页稿纸，每当看到地上掉下一张白纸，母亲都要弯腰把它捡起来。从我记事起就看到，多年来，母亲的腰不知弯了多少回，捡起过地上多少张白纸。母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬，就如沉甸甸的稻穗、麦穗向大地鞠躬一样，竟不知不觉鞠了几十年！母亲常说，纸虽没有生命，但纸的前身是植物，它又是有生命的，让它躺在冰凉的地上于心不忍。脚更不要踩在白纸上，会把纸踩痛的。我们不能糟蹋了这圣洁之物，这可是那些可爱的“字”的孩子们的雪白的“家”呀！
⑨母亲一生酷爱纸，从不随便浪费一张纸，零散的纸常常也要收集起来，或装订成册当记杂事的本用，或做家里日常生活开支的各种计算纸，一张纸正面写完背面还要写，直到一个字也插不进去脚了，让纸满载而归才罢手，唯恐对不起这张薄薄的纸。从小学到高中，我不知用过多少纸、多少本，母亲总是细心地把我用过的一些作业本收藏起来。后来，我也学着母亲，把女儿上小学、中学用过的一些作业本收藏起来。多年过后，看到这些本，捧起这些纸，我好像看到了两代人成长的足迹，我与女儿的少年时光仿佛就活生生站在眼前。时间会过去，纸却记录下来；纸不会说话，却告诉我很多……
⑩母亲是在一个风雪天走的。那天，雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸。我仿佛看见母亲渐渐走进了雪一样的“纸”里，与“纸”融在了一起……
母亲去世已近20年了。如今，虽有了电脑、手机，但我们每天读书、看报、阅读各类杂志、写写画画，仍离不开许多纸，电子文档毕竟没有纸墨香。看到纸我就想起了母亲，仿佛就在昨天，历历在目，不知现在是否还有人向这些纸弯过腰、鞠过躬？
如果人人都能像母亲那样，全世界的纸该有多幸福！
（作者：吕游，文章有删改）
（1）下列对文章内容理解错误的一项是
A.母亲从小就用言行教育“我”敬惜字纸并阐述纸对书写人生的意义。
B.文章第④段加点字“竟”表示出乎意料，应该重读，以此表达我没有收到礼物的失望。
C.第⑥段写母亲的话语言朴实，但却给了“我”极大的教育，表达了“我”对母亲的敬佩之情。
D.文中第⑦段画线句运用了拟人的修辞，生动形象地表现母亲因外婆去世而极度悲伤的情感。
（2）第②段中母亲在看到“我”把书垫在屁股底下时，劝阻“我”的话语中体现了她怎样的心理？
（3）第⑧段中“母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬”一句中，“鞠躬”一词有什么表达效果？
（4）赏析文章第⑩段“母亲是在一个风雪天走的。那天，雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸”。
（5）结合全文简要分析文章以“向纸鞠躬”为题的含义。
6．（2025 南岗区校级一模）阅读《柔和的力量》，回答问题。
柔和的力量
王永清
①宋代词人辛弃疾写过一首风趣有味的《卜算子 齿落》：“刚者不坚牢，柔者难摧挫。不信张开口了看，舌在牙先堕。已阙两边厢，又豁中间个。说与儿曹莫笑翁，狗窦从君过。”辛弃疾可谓懂得柔韧与刚硬之辩证法的明白人。
②飘风不终朝，骤雨不终日。刚与柔，高与下，难与易，大与小……世间万事万物没有一成不变的，都存在相互转化、对立统一的关系。天下莫柔弱于水，然而点点滴滴的雨水，经过长年累月可以把石块滴穿；而洪水泛滥时，更能以排山倒海之势吞没农田房舍、冲毁道路桥梁。前不久，江苏盐城一名女交警执勤的视频走红网络。视频中一位女交警骑着摩托车执勤，温柔喊话路边违规车主，声音温和但态度坚定，有司机听到喊话后立即纠正错误，很有效果。有网友表示，道路都被萌化了。看来万事一理，柔中有刚，刚柔相济，温柔也是一种力量。
③在日本，几乎没有砖混结构的房子。砖混结构的房子虽然牢固，可以承担更多的垂直重力荷载，但也会引来更大的地震力，较容易出现倒塌变形。日本普遍采用具有柔韧性的木头或轻钢作为建筑材料，因其设计合理，强度够，延展性好。又因其材质轻巧、对地基负担小，地震时，以柔克刚，所以抗震效果就好。
④无论是人还是物，过于刚硬反而易碎！正如坚硬的陶瓷很易摔碎，人太过于坚硬不知变通，也会造成很多人生遗憾。项羽宁折不弯，不肯过江东，遇到一场垓下之战就垮了。曾国藩在经历了官场种种挫折之后，悟出了为人处世要刚柔相济的道理，在给弟弟的信中说：“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则靡，太刚则折。”
⑤柔和是一种气质与风格，像春雨润物无声，像月光皎洁如水，像晨曦的第一缕金色悄然袭身，看着就令人心生安宁。柔和是桨声灯影里的秦淮河，只一眼，就被那淡淡地贴近自然的柔和所打动。
⑥柔和不是张牙舞爪，剑拔弩张，而是温和谦逊，从容淡定，始终用清澈的眼光看世界，内心通透干净，柔软温和。拥有柔和的力量，脸上洋溢着自信的微笑，眼中闪耀着坚定的光芒，有种“已识乾坤大，犹怜草木青”的情怀，让人如沐春风。
⑦柔和不是简单的好脾气，不是一种单纯的圆滑，更不是丧失原则。柔和，是一种策略，一种“化干戈为玉帛”的智慧；一种“退一步海阔天空”的从容；一种“宰相肚里能撑船”的气度，一种低调的强大。
（选自《思维与智慧》2024年12月24日）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）写出划线句子所使用的论证方法。
项羽宁折不弯，不肯过江东，遇到一场垓下之战就垮了。曾国藩在经历了官场种种挫折之后，悟出了为人处世要刚柔相济的道理，在给弟弟的信中说：“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则磨，太刚则折。”
（3）下面哪则材料适合作为选文的论据？说明理由。
甲：邹忌以妻妾私己类比君王受蒙蔽，委婉劝谏，被齐王接纳。
乙：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
三．作文（共2小题）
7．（2025 南岗区校级二模）材料作文。
小林是一名普通的学生，性格内向，成绩中等，平时喜欢摆弄一些小玩意儿。一天，他看到一位盲人老爷爷在路口因红绿灯没有声音提示而徘徊，这一幕深深触动了他。他开始思考：为什么红绿灯不能为盲人提供便利？于是，他萌生了设计一款低成本盲人红绿灯提示器的想法。
尽管家里人对他说“别闹了”，跟上大众主流是重要的。小林却坚持创新，自学编程和电子技术，最终设计出原型并参加了科技展。虽然设备不够完善，但他的创意引起了关注。评委鼓励他继续打磨，小林也意识到自己的潜力远超想象。他拒绝随波逐流，坚定地走自己的路，最终在市级比赛中获得一等奖，并得到了大学的特招机会。
这个故事至少给了我们这样一些有益启示：思考是做事的前提；创新是时代的必须品；挖掘内在潜力，拒绝随波逐流……
请根据以上材料，写一篇不少于600字的文章。
8．（2025 道外区二模）材料作文。
西汉时期，南越尚未平复，汉武帝欲派使者令南越归顺，此次出使极其危险。为了国家的安定和平，一个名叫终军的大臣主动挺身而出，表示愿意担当重任，为国献身。最终成功说服了南越王归降，但被南越丞相吕嘉发兵杀死，死时年仅二十余岁。
上面的材料至少说明了这样一些道理：年轻人要有高远的理想；爱国精神能激励人勇毅向前；国家有需求时要主动挺身而出；勇于献身的精神终能谱写华章。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选。（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。
黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．积累与运用（共2小题）
1．（2025 南岗区模拟）阅读下面文字，回答问题。
毕业季，是告别，也是开始。我们怀揣着各自的理想，准备踏上新的征程。理想犹如春天的种子，埋藏在我们心中，等待着阳光和雨露的滋润，最终长成参天大树。然而，前行的道路并非一帆风顺。有人说，理想是遥不可及的远方，也是海天相接处的那抹微光。可正是这抹微光，让我们在繁重的压力下依然保持清醒的头脑，在失败的低谷中依然保持昂扬的斗志。年轻时光是人生中最适合勇敢追梦的阶段。在追逐梦想的路上，挑战与障碍时常不期而致。我们要像勇士一样，永往直前，不畏艰难险狙。即使前方荆棘丛生，我们也要披荆斩棘，开辟出一条属于自己的道路。我们为理想不断努力的每一个瞬间，都是青春最美的注脚。青春的意义，不在于我们拥有多少，而在于我们为之付出了多少。我们不仅要追求理想的光芒，更要让追求的过程成为青春成长中最美好的回忆。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生逢盛世，（ ），又肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。我们会用实际行动证明：青春无悔，理想无价。
毕业，不是结束，而是理想新的起点。那些为了理想而拼搏的日子，如同璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。让我们以青春的名义，勇敢地追求理想，不负韶华，不负自己。因为，我们正青春，我们有梦想，我们有力量！
（1）语段中加点字注音正确的一项是 D
A.滋润（yùn）
B.即使（jì）
C.结束（sù）
D.韶华（sháo）
（2）语段中画横线词语没有错别字的一项是 A
A.遥不可及
B.不期而致
C.永往直前
D.艰难险狙
（3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是 B
A.让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想
B.让我们在奋斗中追逐青春理想、释放青春激情
C.让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想
D.让我们奋斗中释放青春激情、青春理想
（4）在班级名著阅读交流会上，下列对作品及作者的表述不正确的一项是 C
A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记述了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，也从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况和风气。
B.《木兰诗》是南北朝时期北方的乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。作为一首叙事诗，讲述了少女木兰代父从军的故事，表现了木兰的英雄气概，也表现出她的女儿情怀。
C.《海底两万里》是被誉为“科幻小说之父”的美国作家儒勒 凡尔纳创作的经典科幻小说，讲述了生物学家阿龙纳斯教授随“鹦鹉螺号”潜艇在海底的奇幻冒险，描述了对未知的好奇，对正义的追寻，以及对更美好世界的憧憬。
D.《红星照耀中国》是纪实作品，作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。
（5）下面情境中，语言表达不得体的一项是 D
[情境]毕业前夕，学校举办了一场以“青春如诗，理想如炬”为主题的毕业典礼。以下是毕业生代表小语的发言片段：
A.敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！在这个充满离情别绪的毕业季，我们相聚于此，共同回顾青春岁月，展望理想征程。请允许我代表全体毕业生，向辛勤培育我们的母校致以最崇高的敬意，向悉心教导我们的恩师表示最衷心的感谢！
B.青春是一首华美的诗篇，我们用欢笑与汗水书写了人生的青春华章；理想是一座明亮的灯塔，为我们照亮前行的道路，指引我们驶向远方的理想港湾。在即将毕业之际，让我们带着青春的激情与理想的光芒，踏上新征程。
C.母校是我们成长的摇篮，恩师是我们成长的引路人。在母校的怀抱中，我们从懵懂少年逐渐成长为有理想、有抱负的青年，这份恩情我们铭记于心。我们一定不负母校的期望，以青春为笔，以理想为墨，书写属于我们的辉煌篇章。
D.同学们，在这毕业的时刻，我们即将各奔东西，但师生情谊弥足珍贵，真心感谢老师四年以来的悉心垂询，今日加冠，吾辈当立鸿鹄之志，以青春之我，筑理想之基，不负韶光！”
（6）结合语境，下列填入文中括号处的语句，衔接最恰当的一项是 C
A.青年因为面临着难得的建功立业的人生际遇
B.青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇
C.青年既面临着难得的建功立业的人生际遇
D.青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇
【答案】（1）D
（2）A
（3）B
（4）C
（5）D
（6）C
【分析】（1）本题考查汉字的读音。
A.有误，“滋润”的“润”应读作“rù”；
B.有误，“即使”的“即”应读作“jí”；
C.有误，“结束”的“束”应读作“shù”；
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查汉字的字形。
A.正确；
B.有误，“不期而致”应写作“不期而至”；
C.有误，“永往直前”应写作“勇往直前”；
D.有误，“艰难险狙”应写作“艰难险阻”。
故选：A。
（3）本题考查语病辨识与修改。
画线句“让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情”语病是动宾搭配不当，应修改为“让我们在奋斗中追逐青春理想、释放青春激情”。
故选：B。
（4）本题考查名著常识。
ABD.正确；
C.有误，儒勒 凡尔纳是法国小说家、剧作家及诗人。
故选：C。
（5）本题考查语言的得体表达。
ABC.正确；
D.有误，使用不得体，“加冠”指古代男子二十岁行加冠礼，表示进入成年。此处初中毕业不到二十岁。
故选：D。
（6）本题考查句子的衔接。
通读语段可知，横线上填入的句子应与横线后的句子“又肩负着‘天将降大任于是人’的时代使命”构成并列关系。
A.句中的“因为”表因果关系；
B.句中的“虽然”常和“但”连用，表转折关系；
C.句中的“既”表并列关系；
D.句中的“尽管”表让步关系。
故选：C
【解答】答案：
（1）D
（2）A
（3）B
（4）C
（5）D
（6）C
2．（2025 松北区一模）按教材原文填空。
古诗文跨越千年时空，共同勾勒出中华儿女“志存高远、心系家国”的精神图谱。
文天祥在《过零丁洋》中用“人生自古谁无死？（1） 留取丹心照汗青 ”，展现赤诚报国的民族气节；苏轼在《江城子 密州出猎》中抒“（2） 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼”，迸发勇赴国难的壮志豪情；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中凭“（3） 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春”，铸就超越困厄的哲思灯塔；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“安得广厦千万间，（4） 大庇天下寒士俱欢颜 ”，擎起心系苍生的人道旗帜；陆游在《卜算子 咏梅》中借“（5） 零落成泥碾作尘 ，只有香如故”刻下孤高傲世的精神丰碑；诸葛亮在《诫子书》中寄“（6） 非淡泊无以明志 ，（7） 非宁静无以致远 ”，树起淡泊宁静的明志基石。
【答案】（1）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
（2）会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
（3）沉舟侧畔千帆过
（4）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）
（5）零落成泥碾作尘 （注意“碾”的书写）
（6）非淡泊无以明志
（7）非宁静无以致远
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
（2）会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
（3）沉舟侧畔千帆过
（4）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）
（5）零落成泥碾作尘 （注意“碾”的书写）
（6）非淡泊无以明志
（7）非宁静无以致远
二．阅读（共4小题）
3．（2025 南岗区校级一模）阅读《大道之行也》及《桃花源记》选文，回答问题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）下面句中加点词语含义完全相同的一项是 D
A.选贤与能/遂与外人间隔
B.盗窃乱贼而不作/其中往来种作
C.天下为公/一一为具言所闻
D.故人不独亲其亲/是故谋闭而不兴
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（3）【乙】文中作者虚构的桃花源，颇有【甲】文大同社会的特征。请举例说明。
【答案】（1）D
（2）①所以人们不单敬爱奉养自己的父母，不单疼爱抚育自己的子女。
②他们又问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两个朝代了。
（3）从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”；从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”；从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。
【分析】【参考译文】
【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔、推举出来，讲求诚信，培养和睦气氛。所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。反对把财物弃置于地的浪费行为，不是为了占为己有；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以门从外面带上，而不从里面闩上，这叫做理想社会。
【乙】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.不同，同“举”，推举，选拔/和，跟；
B.不同，兴起/劳作；
C.不同，是/对；
D.相同，因此。
故选：D。
（2）本题考查句子翻译。
①重点词：故，所以；独，仅仅。句意：所以人们不单敬爱奉养自己的父母，不单疼爱抚育自己的子女。
②重点词：乃，竟然；无论，不要说，更不必说。句意：他们又问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两个朝代了。
（3）本题考查内容理解和分析。从“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己”可知，【甲】文描述的大同社会，人尽其能，皆有所养；物尽所用，人人为公；奸邪不作，夜不闭户。结合【乙】文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”“老有所终”“幼有所长”“阡陌交通，鸡犬相闻”“盗窃乱贼而不作”“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”来分析即可。
答案：
（1）D
（2）①所以人们不单敬爱奉养自己的父母，不单疼爱抚育自己的子女。
②他们又问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两个朝代了。
（3）从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”；从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”；从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。
4．（2025 双城区一模）阅读《年画里的锦绣中国》，完成问题。
年画里的锦绣中国
①贴年画，是中国春节独有的风俗。它表意风调雨顺，传达年丰人寿，祝愿平安如意。“美好”二字，在一张张年画里，展现得更具体、更鲜活。年画，也是画年。画历经风雨的千百年，画很不平凡的过去一年，画信心满满的下一年，画出内心深处的希冀，画出中华文明的魅力。
②多彩的年画，彰显文化的中国。年画的符号性很强。从福禄寿喜、出入平安，到天下太平、国泰民安，“富”的追求、“安”的愿望、“和”的价值，在小小年画中变得栩栩如生。年画是习俗、是艺术，更是传承文化基因、弘扬价值理念的载体，彰显着中华优秀传统文化的博大与生机。
③方寸纸，大文章。悠久的年画，镌刻活力的中国。年画制作过程格外立体、效果分外鲜活。以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。庄严的“门神”、慈祥的“财神”、活泼的属相，仿佛在画纸上“活”了起来。如今，年画的题材更加多元。一张题为《绿水青山》的年画上，绘着远处层峦的山、近处湛清的河、中间艳丽的花和桥面上飞驰的列车。时代感扑面而来，活力感流动四溢，透射着高水平科技自立自强的强劲脉动，烘托着壮丽山河与美好生活的交汇融合，也为未来发展蓄积气势。不是画作赋予时代以活力，而是时代赋予画作以精彩。
④上海历史博物馆收藏着一张年画，画的是意大利车利尼马戏团的演出场景。据考证，该年画作于19世纪。年画里，有日常的情景，也有海外的元素，更有传播到海外的年画文化。从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评，年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁。多元的年画，勾勒开放的中国。
⑤不久前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。寓意团圆美好的春节，成为一个世界性节日。这是中国带给世界的文化礼物。锦绣中国年让我们敞开怀抱，携手合作，我们愿以开放聚交融之势，以开放彰文化之美，以开放谋共赢之福。
（摘自《人民日报》2025年1月26日有删改）
（1）下列对文章内容的理解不正确是一项是 D
A.年画画不平凡的过去一年，画信心满满的下一年，所以说，年画，也是画年。既画出人们的希望，又画出中华文明的魅力。
B.年画的符号性很强。人们在小小的年画中表达着内心深处的愿望、价值和追求。
C.中国年画为我们展现出文化的、活力的、开放的中国。
D.一张《绿水青山》年画，让我们知道了画作赋予时代以活力，时代赋予画作以精彩。
（2）写出语段中画横线句子的说明方法，一个横线内填一种。
①以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。 举例子 ②年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁。 打比方
（3）年画促进了中国与世界文化的交流，请在文中找到依据。
（4）“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，乙已蛇年的春节也成为“春节”申遗成功后的首个春节。作为一名中学生，结合自己的生活实际，谈谈你能为春节文化做哪些努力。
【答案】（1）D
（2）①举例子
②打比方
（3）依据：上海历史博物馆收藏着一张画意大利车利尼马戏团演出场景的年画；从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评。
（4）作为一名中学生，我能为春节文化做以下努力：在家庭中，主动参与春节传统习俗活动，如和家人一起贴年画，在贴年画过程中向长辈了解年画背后的寓意和文化内涵，传承这一习俗；积极向同学、朋友宣传春节文化，通过讲述春节贴年画等习俗的故事，让他们了解春节文化的独特魅力；利用网络平台，分享自己过春节时参与贴年画等活动的照片和感受，扩大春节文化的影响力。年画承载着春节文化，通过这些方式能更好地传承和弘扬春节文化。
【分析】文章围绕年画展开，指出贴年画是中国春节独有风俗且寓意美好。接着阐述多彩年画彰显文化的中国，其符号性强，承载着对“富”“安”“和”等价值追求，是传承文化基因、弘扬价值理念的载体；悠久的年画镌刻活力的中国，制作过程讲究，题材多元，展现时代活力与山河美好生活的融合；多元的年画勾勒开放的中国，画中有海外元素，年画文化走向海外，成为文化交流、文明互鉴的桥梁。最后借春节列入非遗名录这一契机，表明锦绣中国年愿以开放姿态聚交融、彰文化、谋共赢。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，结合“不是画作赋予时代以活力，而是时代赋予画作以精彩”以及前文“如今，年画的题材更加多元。一张题为《绿水青山》的年画上，绘着远处层峦的山、近处湛清的河、中间艳丽的花和桥面上飞驰的列车。时代感扑面而来，活力感流动四溢，透射着高水平科技自立自强的强劲脉动，烘托着壮丽山河与美好生活的交汇融合，也为未来发展蓄积气势”可知，是时代赋予画作以精彩，并非《绿水青山》年画让我们知道画作赋予时代以活力，该选项理解错误。
故选：D。
（2）本题考查说明方法的判断。
①句：结合“以天津杨柳青木版年画为例”可知，句子通过列举天津杨柳青木版年画制作过程的例子，来说明年画制作过程格外立体、效果分外鲜活，运用了举例子的说明方法。
②句：结合“年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁”可知，句子将年画比作桥梁，生动形象地说明了年画在文化交流、文明互鉴方面所起的作用，运用了打比方的说明方法。
（3）本题考查对文章内容的提取。
结合“上海历史博物馆收藏着一张年画，画的是意大利车利尼马戏团的演出场景。据考证，该年画作于19世纪。年画里，有日常的情景，也有海外的元素，更有传播到海外的年画文化”可知，上海历史博物馆收藏的这张画意大利车利尼马戏团演出场景的年画，体现了年画中有海外元素，也说明年画文化传播到了海外。
结合“从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评，年画成了文化交流、文明互鉴的桥梁”可知，年画挂件、茶具、抱枕等赢得海外消费者青睐，木版年画海外巡展收获好评，都表明年画促进了中国与世界文化的交流。
（4）本题考查结合实际谈做法。
结合“贴年画，是中国春节独有的风俗。它表意风调雨顺，传达年丰人寿，祝愿平安如意”可知，贴年画是春节传统习俗，中学生可在家庭中主动参与贴年画等传统习俗活动，并向长辈了解年画寓意和文化内涵，传承这一习俗。
结合“年画，也是画年。画历经风雨的千百年，画很不平凡的过去一年，画信心满满的下一年，画出内心深处的希冀，画出中华文明的魅力”可知，年画承载着春节文化内涵，中学生可向同学、朋友宣传春节文化，讲述贴年画等习俗的故事，让他们了解春节文化的独特魅力。
结合“从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评”可知，年画文化影响力不断扩大，中学生可利用网络平台，分享自己过春节时参与贴年画等活动的照片和感受，扩大春节文化的影响力。
答案：
（1）D
（2）①举例子
②打比方
（3）依据：上海历史博物馆收藏着一张画意大利车利尼马戏团演出场景的年画；从年画挂件、年画茶具、年画抱枕赢得海外消费者青睐，到木版年画海外巡展收获好评。
（4）作为一名中学生，我能为春节文化做以下努力：在家庭中，主动参与春节传统习俗活动，如和家人一起贴年画，在贴年画过程中向长辈了解年画背后的寓意和文化内涵，传承这一习俗；积极向同学、朋友宣传春节文化，通过讲述春节贴年画等习俗的故事，让他们了解春节文化的独特魅力；利用网络平台，分享自己过春节时参与贴年画等活动的照片和感受，扩大春节文化的影响力。年画承载着春节文化，通过这些方式能更好地传承和弘扬春节文化。
5．（2025 南岗区校级一模）阅读《向纸鞠躬》，回答问题。
向纸鞠躬
①从小到大，我几乎天天都要接触到纸，印象中家里的纸好像总是生活在幸福之中，从没有受到过委屈，这都是因为母亲。
②母亲从小就教育我要敬惜字纸。她曾说：“书要轻拿轻放，重重一扔，书会被摔疼的。尽管摔疼了书也不吭声，爱书的人却能感受到它的痛。”外出游玩时，母亲见我把书垫在屁股底下，便劝阻我：“这是对书的不尊重，书也会被你压得喘不过气来的。”母亲心疼一本书，其实是在心疼她最崇敬的中国文化。
③母亲还说，屋下有猪，是个“家”；屋里有孩子呢，就是“字”。她是以自己的理解来解释这个“字”的含义的：中华文化是一个大家庭，这一个个汉字就是这大家庭里的一群可爱的孩子。当许多孩子在一张张白纸上排成整齐的一队又一队，该站前的站前，该站后的站后，站得恰到好处，就是一首诗；排成不同的队，就是不同的诗或文章。每一个字都在哭，那就是悲剧：每一个字都在笑，那就是喜剧。好的诗、好的文章，每个字还能听见它的呼吸和心跳哩！
④记得刚上小学时，一次母亲送给我的生日礼物，不是生日蛋糕，也不是漂亮衣服，竟是厚厚的一沓白纸！仿佛什么都没有，又仿佛什么都有，其意不言自明。因为母亲曾多次告诉我，只有在一张张白纸上，才能写出、画出一个人最新最美的人生。
⑤后来，我到了初中，母亲对纸更有了自己独到的见解。她曾说，看书其实就是你在听纸讲话，画画其实就是你在纸上用画笔、用墨、用颜料说话，作文其实就是你在纸上把你最想说的心里话说出来。每天，许多人在看书看报、听纸讲话，也有不少人写信、写文章面对着纸说话，纸再把这些话传递给大家。在纸的世界里，人有悲欢离合，纸也有甜酸苦辣，话说得真诚了，人落泪，纸也会暗自流泪的。
⑥母亲虽不是诗人，可我总感觉她说的每一句话都像诗。
⑦我永远忘不了16岁那年，母亲捧着几页纸在悄悄地哭泣，把纸都哭湿了。原来是老家来信，母亲的母亲去世了。不久前，母亲说好准备带我去看望外婆的，谁知，我竟再也见不到外婆了！那天，我突然发现，纸会带来欢乐，纸也能带来悲伤。人落泪，泪落在纸上，纸也会流泪的。纸像母亲，母亲也纯得像一张没有褶皱的白纸。
⑧我大学毕业后在报社工作，业余时间喜欢创作，家里自然纸多。每逢风吹落一页稿纸，每当看到地上掉下一张白纸，母亲都要弯腰把它捡起来。从我记事起就看到，多年来，母亲的腰不知弯了多少回，捡起过地上多少张白纸。母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬，就如沉甸甸的稻穗、麦穗向大地鞠躬一样，竟不知不觉鞠了几十年！母亲常说，纸虽没有生命，但纸的前身是植物，它又是有生命的，让它躺在冰凉的地上于心不忍。脚更不要踩在白纸上，会把纸踩痛的。我们不能糟蹋了这圣洁之物，这可是那些可爱的“字”的孩子们的雪白的“家”呀！
⑨母亲一生酷爱纸，从不随便浪费一张纸，零散的纸常常也要收集起来，或装订成册当记杂事的本用，或做家里日常生活开支的各种计算纸，一张纸正面写完背面还要写，直到一个字也插不进去脚了，让纸满载而归才罢手，唯恐对不起这张薄薄的纸。从小学到高中，我不知用过多少纸、多少本，母亲总是细心地把我用过的一些作业本收藏起来。后来，我也学着母亲，把女儿上小学、中学用过的一些作业本收藏起来。多年过后，看到这些本，捧起这些纸，我好像看到了两代人成长的足迹，我与女儿的少年时光仿佛就活生生站在眼前。时间会过去，纸却记录下来；纸不会说话，却告诉我很多……
⑩母亲是在一个风雪天走的。那天，雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸。我仿佛看见母亲渐渐走进了雪一样的“纸”里，与“纸”融在了一起……
母亲去世已近20年了。如今，虽有了电脑、手机，但我们每天读书、看报、阅读各类杂志、写写画画，仍离不开许多纸，电子文档毕竟没有纸墨香。看到纸我就想起了母亲，仿佛就在昨天，历历在目，不知现在是否还有人向这些纸弯过腰、鞠过躬？
如果人人都能像母亲那样，全世界的纸该有多幸福！
（作者：吕游，文章有删改）
（1）下列对文章内容理解错误的一项是 B
A.母亲从小就用言行教育“我”敬惜字纸并阐述纸对书写人生的意义。
B.文章第④段加点字“竟”表示出乎意料，应该重读，以此表达我没有收到礼物的失望。
C.第⑥段写母亲的话语言朴实，但却给了“我”极大的教育，表达了“我”对母亲的敬佩之情。
D.文中第⑦段画线句运用了拟人的修辞，生动形象地表现母亲因外婆去世而极度悲伤的情感。
（2）第②段中母亲在看到“我”把书垫在屁股底下时，劝阻“我”的话语中体现了她怎样的心理？
（3）第⑧段中“母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬”一句中，“鞠躬”一词有什么表达效果？
（4）赏析文章第⑩段“母亲是在一个风雪天走的。那天，雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸”。
（5）结合全文简要分析文章以“向纸鞠躬”为题的含义。
【答案】（1）B
（2）体现了母亲对书的敬重和心疼，担心书受到不尊重的对待，同时也希望“我”能养成敬惜字纸、尊重文化的习惯。
（3）“鞠躬”指弯身行礼，赋予母亲弯腰捡纸的动作以敬重的情感，生动形象地表现出母亲对纸的珍视与敬畏，突出了母亲敬惜字纸的品质。
（4）环境描写。营造了宁静、洁白的氛围，将雪比作巨大洁白的纸，暗示母亲与纸融为一体，升华了母亲对纸的热爱这一主题，也表达了“我”对母亲的深切怀念。
（5）表层含义是母亲多次弯腰捡起地上的纸，如同向纸鞠躬。深层含义是通过母亲对纸的敬重、珍惜，表达了对母亲的赞美，同时也体现了对中国传统文化的敬畏与传承，呼吁人们像母亲一样尊重文化，珍惜承载文化的纸等事物。
【分析】文章围绕母亲与纸展开叙述。首先写母亲从小教育“我”敬惜字纸，阐述她对书、对字的理解；接着写母亲送“我”白纸作为生日礼物，以及她对纸的独到见解；然后写母亲一生酷爱纸，从不浪费纸，常弯腰捡纸；最后写母亲去世，“我”看到纸就想起母亲，表达了对母亲的怀念以及对敬惜字纸这种传统的思考。
【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。
ACD.正确；
B.有误，第④段中“竟”表示出乎意料，是因为母亲送的生日礼物不是常见的生日蛋糕、漂亮衣服，而是一沓白纸，这里表达的是“我”的惊讶，并非没有收到礼物的失望。
故选：B。
（2）本题考查人物心理分析。结合“母亲心疼一本书，其实是在心疼她最崇敬的中国文化”分析，母亲心疼书，她把书看作是中国文化的载体，“我”把书垫在屁股底下的行为让她觉得这是对书的不尊重，也就是对中国文化的不尊重，体现出她对中国文化的崇敬与珍惜心理。
（3）本题考查词语分析。“鞠躬”一词运用了比喻的修辞手法，将母亲弯腰捡纸的动作比作向纸鞠躬。生动形象地表现出母亲对纸的敬重，突出了母亲敬惜字纸的品质。
（4）本题考查句子赏析。这一句属于环境描写。“雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸”，既描绘出雪天洁白的景象，又将雪比作纸，暗示母亲与纸融为一体。表达了“我”对母亲的怀念之情，同时也营造出一种圣洁、宁静的氛围。
（5）本题考查标题含义理解。结合“从我记事起就看到，多年来，母亲的腰不知弯了多少回，捡起过地上多少张白纸。母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬，就如沉甸甸的稻穗、麦穗向大地鞠躬一样，竟不知不觉鞠了几十年”分析，表层含义：母亲每次弯腰捡纸的动作就像在向纸鞠躬，体现了母亲对纸的敬惜。结合“母亲心疼一本书，其实是在心疼她最崇敬的中国文化”分析，深层含义：纸是文化的载体，向纸鞠躬表达了对中国文化的崇敬。题目蕴含着作者对母亲这种敬惜字纸、尊重文化品质的赞美，以及对这种传统美德的呼唤。
答案：
（1）B
（2）体现了母亲对书的敬重和心疼，担心书受到不尊重的对待，同时也希望“我”能养成敬惜字纸、尊重文化的习惯。
（3）“鞠躬”指弯身行礼，赋予母亲弯腰捡纸的动作以敬重的情感，生动形象地表现出母亲对纸的珍视与敬畏，突出了母亲敬惜字纸的品质。
（4）环境描写。营造了宁静、洁白的氛围，将雪比作巨大洁白的纸，暗示母亲与纸融为一体，升华了母亲对纸的热爱这一主题，也表达了“我”对母亲的深切怀念。
（5）表层含义是母亲多次弯腰捡起地上的纸，如同向纸鞠躬。深层含义是通过母亲对纸的敬重、珍惜，表达了对母亲的赞美，同时也体现了对中国传统文化的敬畏与传承，呼吁人们像母亲一样尊重文化，珍惜承载文化的纸等事物。
6．（2025 南岗区校级一模）阅读《柔和的力量》，回答问题。
柔和的力量
王永清
①宋代词人辛弃疾写过一首风趣有味的《卜算子 齿落》：“刚者不坚牢，柔者难摧挫。不信张开口了看，舌在牙先堕。已阙两边厢，又豁中间个。说与儿曹莫笑翁，狗窦从君过。”辛弃疾可谓懂得柔韧与刚硬之辩证法的明白人。
②飘风不终朝，骤雨不终日。刚与柔，高与下，难与易，大与小……世间万事万物没有一成不变的，都存在相互转化、对立统一的关系。天下莫柔弱于水，然而点点滴滴的雨水，经过长年累月可以把石块滴穿；而洪水泛滥时，更能以排山倒海之势吞没农田房舍、冲毁道路桥梁。前不久，江苏盐城一名女交警执勤的视频走红网络。视频中一位女交警骑着摩托车执勤，温柔喊话路边违规车主，声音温和但态度坚定，有司机听到喊话后立即纠正错误，很有效果。有网友表示，道路都被萌化了。看来万事一理，柔中有刚，刚柔相济，温柔也是一种力量。
③在日本，几乎没有砖混结构的房子。砖混结构的房子虽然牢固，可以承担更多的垂直重力荷载，但也会引来更大的地震力，较容易出现倒塌变形。日本普遍采用具有柔韧性的木头或轻钢作为建筑材料，因其设计合理，强度够，延展性好。又因其材质轻巧、对地基负担小，地震时，以柔克刚，所以抗震效果就好。
④无论是人还是物，过于刚硬反而易碎！正如坚硬的陶瓷很易摔碎，人太过于坚硬不知变通，也会造成很多人生遗憾。项羽宁折不弯，不肯过江东，遇到一场垓下之战就垮了。曾国藩在经历了官场种种挫折之后，悟出了为人处世要刚柔相济的道理，在给弟弟的信中说：“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则靡，太刚则折。”
⑤柔和是一种气质与风格，像春雨润物无声，像月光皎洁如水，像晨曦的第一缕金色悄然袭身，看着就令人心生安宁。柔和是桨声灯影里的秦淮河，只一眼，就被那淡淡地贴近自然的柔和所打动。
⑥柔和不是张牙舞爪，剑拔弩张，而是温和谦逊，从容淡定，始终用清澈的眼光看世界，内心通透干净，柔软温和。拥有柔和的力量，脸上洋溢着自信的微笑，眼中闪耀着坚定的光芒，有种“已识乾坤大，犹怜草木青”的情怀，让人如沐春风。
⑦柔和不是简单的好脾气，不是一种单纯的圆滑，更不是丧失原则。柔和，是一种策略，一种“化干戈为玉帛”的智慧；一种“退一步海阔天空”的从容；一种“宰相肚里能撑船”的气度，一种低调的强大。
（选自《思维与智慧》2024年12月24日）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）写出划线句子所使用的论证方法。
项羽宁折不弯，不肯过江东，遇到一场垓下之战就垮了。曾国藩在经历了官场种种挫折之后，悟出了为人处世要刚柔相济的道理，在给弟弟的信中说：“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则磨，太刚则折。”
（3）下面哪则材料适合作为选文的论据？说明理由。
甲：邹忌以妻妾私己类比君王受蒙蔽，委婉劝谏，被齐王接纳。
乙：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
【答案】（1）柔和也是一种力量。
（2）举例论证、对比论证、道理论证。
（3）甲材料适合。邹忌委婉劝谏体现柔和且有效果，与观点相符；乙材料强调鹏鸟强大力量，未体现柔和及柔和力量，不适合。
【分析】文章通过引用辛弃疾的词、自然现象、生活事例以及历史人物等，阐述了刚柔相济的道理，强调柔和是一种力量，它是温和谦逊、从容淡定的气质与风格，是一种策略、智慧、从容和气度，是低调的强大。
【解答】（1）本题考查论点的提炼。
文章开篇通过辛弃疾的词引出刚柔之辩，接着以雨水滴穿石块、女交警温柔喊话纠正违规车主等事例，说明柔中有刚、刚柔相济，温柔也是一种力量。然后从建筑材质的柔韧性、历史人物的经历等方面进一步论证刚柔相济的道理，最后具体阐述柔和的内涵与特点，强调柔和是一种力量。如“天下莫柔弱于水，然而点点滴滴的雨水，经过长年累月可以把石块滴穿”“江苏盐城一名女交警执勤的视频走红网络……温柔喊话路边违规车主，声音温和但态度坚定，有司机听到喊话后立即纠正错误，很有效果”“柔和是一种气质与风格……柔和是桨声灯影里的秦淮河，只一眼，就被那淡淡地贴近自然的柔和所打动”等语句，都围绕“柔和是一种力量”这一论点展开论述。
（2）本题考查论证方法的分析。
文章列举项羽宁折不弯，最终失败；曾国藩经历官场挫折后，悟出为人处世要刚柔相济的道理这两个事例，是举例论证和对比论证。通过具体的历史人物和事件，生动形象地论证了过于刚硬易折，为人处世需刚柔相济的观点。同时，引用曾国藩在给弟弟信中的话“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则靡，太刚则折”，是道理论证。通过引用名人名言，权威性地论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。
（3）本题考查论据的分析。
甲材料适合作为选文的论据。甲材料中邹忌以妻妾私己类比君王受蒙蔽，委婉劝谏齐王，这体现了邹忌的柔和，他用温和、巧妙的方式达到了劝谏的目的，是“化干戈为玉帛”的智慧，“退一步海阔天空”的从容，符合文章中所说的柔和是一种策略、智慧的观点，能够证明“柔和是一种力量”这一中心论点。而乙材料“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”主要体现的是鹏的宏大志向和强大力量，与文章论述的柔和的力量这一主题无关，所以不适合作为选文的论据。
答案：
（1）柔和也是一种力量。
（2）举例论证、对比论证、道理论证。
（3）甲材料适合。邹忌委婉劝谏体现柔和且有效果，与观点相符；乙材料强调鹏鸟强大力量，未体现柔和及柔和力量，不适合。
三．作文（共2小题）
7．（2025 南岗区校级二模）材料作文。
小林是一名普通的学生，性格内向，成绩中等，平时喜欢摆弄一些小玩意儿。一天，他看到一位盲人老爷爷在路口因红绿灯没有声音提示而徘徊，这一幕深深触动了他。他开始思考：为什么红绿灯不能为盲人提供便利？于是，他萌生了设计一款低成本盲人红绿灯提示器的想法。
尽管家里人对他说“别闹了”，跟上大众主流是重要的。小林却坚持创新，自学编程和电子技术，最终设计出原型并参加了科技展。虽然设备不够完善，但他的创意引起了关注。评委鼓励他继续打磨，小林也意识到自己的潜力远超想象。他拒绝随波逐流，坚定地走自己的路，最终在市级比赛中获得一等奖，并得到了大学的特招机会。
这个故事至少给了我们这样一些有益启示：思考是做事的前提；创新是时代的必须品；挖掘内在潜力，拒绝随波逐流……
请根据以上材料，写一篇不少于600字的文章。
【答案】例文：
那盏为黑暗点亮的灯
小林的故事让我想起去年冬天的一个傍晚。那天放学路上，我看见一位盲人叔叔在十字路口反复用盲杖敲打着地面，他的脸上写满了犹豫和不安。当时我只是匆匆走过，而小林却将这份触动化作了改变世界的动力。
小林的故事告诉我们，真正的思考不是停留在脑海中的灵光一闪，而是将想法付诸行动的勇气。当他看到盲人老爷爷在路口徘徊时，他没有像大多数人那样视而不见，而是开始追问“为什么”。这种追问的精神，正是推动社会进步的原动力。就像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”小林用行动证明，思考的价值在于实践。
在创新的道路上，小林面临着双重挑战。一方面要攻克技术的难关，自学编程和电子技术；另一方面还要承受来自家人的质疑。但正是这种“不走寻常路”的坚持，让他发现了自己未曾察觉的潜力。这让我想起我们班上的一位同学，她痴迷昆虫研究，在别人打游戏的时候，她却在校园里观察蚂蚁搬家。去年她的昆虫行为研究报告获得了省里的一等奖。
小林的经历最打动我的，是他拒绝随波逐流的态度。在这个强调“标准答案”的时代，太多人为了合群而压抑自己的独特性。但小林选择了倾听内心的声音，走自己的路。这需要多大的勇气！就像梵高说的：“如果你听到内心有一个声音说‘你不会画画’，那么无论如何都要继续画下去，那个声音就会消失。”
看着故事里小林站在领奖台上的身影，我不禁想起他最初摆弄小玩意儿的模样。原来，改变世界的种子往往就藏在我们最平凡的爱好里。每个人心里都有一盏灯，只要敢于点亮它，就能照亮自己，也能温暖他人。这盏灯的名字，叫坚持，叫创新，更叫做自己。
【分析】本题考查材料作文写作。一、审题立意。这则材料通过小林从普通学生到创新者的蜕变故事，展现了独立思考、坚持创新对个人成长的重要意义。审题时应抓住三个核心启示：观察生活引发思考的价值、创新精神的可贵、发掘自我潜力的成长意义。立意上可以聚焦“平凡中的非凡”，强调每个人都能通过关注社会需求、发挥自身特长实现价值；或围绕“创新的温度”，突出科技发明应服务于人的理念；或挖掘内在潜力对实现自我价值的意义。
二、选材构思。选材上，建议贴近初中生生活，如描写自己或同学从生活细节中发现问题的经历（如改进教室节能装置、设计防近视课桌），校园科技节中不被人看好的项目最终获得认可的故事，或是通过坚持小众爱好（如天文观测、昆虫研究）找到人生方向的过程。要选择能体现“观察—思考—实践”完整链条的素材，避免空谈创新概念。写作时，文章可采用“触动—突破—成长”的叙事框架，开篇以特写镜头还原盲人老爷爷在路口踌躇的场景，突出小林观察时的心理震动；主体部分通过对比手法展开，先描写周围人的质疑（“折腾这些有什么用”的闲言碎语）与现实的困难（深夜调试电路板的挫败），再聚焦关键转折点——或许是某个技术难题攻克时仪器突然亮起的绿灯，或许是科技展上盲人试用者的一句感谢，用生动的细节（焊接时烫伤的手指、原型机简陋却精巧的结构）体现坚持的价值；结尾可升华至时代精神，如“这个时代最需要的，正是能从人潮中停下脚步看见他人困境的眼睛”，但需避免口号化，最好通过小林的后续选择（如拒绝特招选择继续完善设备）自然呈现成长。叙述语言宜朴实细腻，适当运用比喻（如“那些被当作‘无用’的摆弄，最终拼成了改变命运的钥匙”）增强感染力，保持初中生特有的鲜活视角。
【解答】例文：
那盏为黑暗点亮的灯
小林的故事让我想起去年冬天的一个傍晚。那天放学路上，我看见一位盲人叔叔在十字路口反复用盲杖敲打着地面，他的脸上写满了犹豫和不安。当时我只是匆匆走过，而小林却将这份触动化作了改变世界的动力。
小林的故事告诉我们，真正的思考不是停留在脑海中的灵光一闪，而是将想法付诸行动的勇气。当他看到盲人老爷爷在路口徘徊时，他没有像大多数人那样视而不见，而是开始追问“为什么”。这种追问的精神，正是推动社会进步的原动力。就像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”小林用行动证明，思考的价值在于实践。
在创新的道路上，小林面临着双重挑战。一方面要攻克技术的难关，自学编程和电子技术；另一方面还要承受来自家人的质疑。但正是这种“不走寻常路”的坚持，让他发现了自己未曾察觉的潜力。这让我想起我们班上的一位同学，她痴迷昆虫研究，在别人打游戏的时候，她却在校园里观察蚂蚁搬家。去年她的昆虫行为研究报告获得了省里的一等奖。
小林的经历最打动我的，是他拒绝随波逐流的态度。在这个强调“标准答案”的时代，太多人为了合群而压抑自己的独特性。但小林选择了倾听内心的声音，走自己的路。这需要多大的勇气！就像梵高说的：“如果你听到内心有一个声音说‘你不会画画’，那么无论如何都要继续画下去，那个声音就会消失。”
看着故事里小林站在领奖台上的身影，我不禁想起他最初摆弄小玩意儿的模样。原来，改变世界的种子往往就藏在我们最平凡的爱好里。每个人心里都有一盏灯，只要敢于点亮它，就能照亮自己，也能温暖他人。这盏灯的名字，叫坚持，叫创新，更叫做自己。
8．（2025 道外区二模）材料作文。
西汉时期，南越尚未平复，汉武帝欲派使者令南越归顺，此次出使极其危险。为了国家的安定和平，一个名叫终军的大臣主动挺身而出，表示愿意担当重任，为国献身。最终成功说服了南越王归降，但被南越丞相吕嘉发兵杀死，死时年仅二十余岁。
上面的材料至少说明了这样一些道理：年轻人要有高远的理想；爱国精神能激励人勇毅向前；国家有需求时要主动挺身而出；勇于献身的精神终能谱写华章。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选。（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。
【答案】例文：
以爱国之笔，绘青春华章
西汉终军，在国家面临南越未平之困时，主动请缨出使，虽最终血洒南疆，却以青春之躯换得国家安定。他如一颗璀璨星辰，照亮了历史的天空，也让我们看到爱国精神对年轻人的激励与指引。
爱国精神，是年轻人心中高悬的明灯，照亮前行的道路。它让我们在面对困难与挑战时，有了勇毅向前的勇气。古往今来，无数仁人志士以爱国为笔，书写着壮丽的人生篇章。岳飞精忠报国，在国家危难之际，挺身而出，率领岳家军抗击金兵，其“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，激励着一代又一代的中华儿女。林则徐虎门销烟，面对列强的侵略和鸦片的毒害，他毫不畏惧，以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当，捍卫了国家的尊严和民族的利益。他们用自己的行动诠释了爱国精神的内涵，也让我们明白，爱国是一种责任，是一种使命，是我们年轻人应有的担当。
在国家有需求时，年轻人应主动挺身而出，将个人的命运与国家的命运紧密相连。从科技创新的前沿阵地到乡村振兴的广阔田野，从环境保护的重要战场到国际竞争的激烈舞台，都需要我们年轻人挺身而出，贡献自己的智慧和力量。“天问一号”开启火星探测之旅，背后是无数年轻科研人员的日夜奋战；“乡村振兴”战略的实施，离不开众多年轻干部的扎根奉献。他们用实际行动证明，年轻人是国家的未来，是民族的希望，在国家需要的时候，我们能够担当起时代赋予我们的重任。
“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”李大钊先生的这句话，激励着一代又一代的中国青年。
作为新时代的年轻人，我们应传承和弘扬终军的爱国精神，以爱国之笔，绘青春华章，在国家的发展中书写属于我们的辉煌。
【分析】本题考查材料作文。审题立意：审题：材料讲述终军在国家有需求时主动出使南越，虽最终牺牲但成功说服南越王归降的故事。材料给出了“年轻人要有高远的理想”“爱国精神能激励人勇毅向前”等道理，要求从中提炼主旨，不能对材料扩写、续写和改写。立意：可围绕“爱国精神”展开，如强调爱国精神是个人前进的动力，能让人在困难面前无畏；也可从“担当责任”角度，阐述在国家需要时主动挺身而出是青年的使命；还能以“理想与奉献”立意，表明年轻人怀揣高远理想并勇于奉献，能创造价值。选材构思：选材：若写爱国精神，可选取钱学森放弃国外优厚待遇回国搞科研、苏武北海牧羊十九年守节等事例；若写担当责任，可写疫情期间“90后”“00后”医护人员主动请缨奔赴抗疫一线；若写理想与奉献，可写黄文秀放弃大城市繁华，投身家乡扶贫事业。构思：开头以名言或故事引出主题；中间详细叙述所选事例，分析其中体现的精神；结尾总结全文，呼吁当代青年学习这种精神，为国家发展贡献力量。
【解答】例文：
以爱国之笔，绘青春华章
西汉终军，在国家面临南越未平之困时，主动请缨出使，虽最终血洒南疆，却以青春之躯换得国家安定。他如一颗璀璨星辰，照亮了历史的天空，也让我们看到爱国精神对年轻人的激励与指引。
爱国精神，是年轻人心中高悬的明灯，照亮前行的道路。它让我们在面对困难与挑战时，有了勇毅向前的勇气。古往今来，无数仁人志士以爱国为笔，书写着壮丽的人生篇章。岳飞精忠报国，在国家危难之际，挺身而出，率领岳家军抗击金兵，其“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，激励着一代又一代的中华儿女。林则徐虎门销烟，面对列强的侵略和鸦片的毒害，他毫不畏惧，以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当，捍卫了国家的尊严和民族的利益。他们用自己的行动诠释了爱国精神的内涵，也让我们明白，爱国是一种责任，是一种使命，是我们年轻人应有的担当。
在国家有需求时，年轻人应主动挺身而出，将个人的命运与国家的命运紧密相连。从科技创新的前沿阵地到乡村振兴的广阔田野，从环境保护的重要战场到国际竞争的激烈舞台，都需要我们年轻人挺身而出，贡献自己的智慧和力量。“天问一号”开启火星探测之旅，背后是无数年轻科研人员的日夜奋战；“乡村振兴”战略的实施，离不开众多年轻干部的扎根奉献。他们用实际行动证明，年轻人是国家的未来，是民族的希望，在国家需要的时候，我们能够担当起时代赋予我们的重任。
“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”李大钊先生的这句话，激励着一代又一代的中国青年。
作为新时代的年轻人，我们应传承和弘扬终军的爱国精神，以爱国之笔，绘青春华章，在国家的发展中书写属于我们的辉煌。
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