【中考押题卷】湖南省长沙市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷二 统编版（含解析）

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湖南省长沙市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 长沙二模）九年级开展“浓情端午，家国天下”主题活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
（1）以下是某同学为端午节撰写的介绍词，对加点字读音或字形分析正确的一项是 　 　
【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举章显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。
A.“积淀”的“淀”读“diàn”，“以身作则”的“作”应写成“做”。
B.“哺育”的“哺”读“pǔ”，“鞠躬尽瘁”的“瘁”应写成“粹”。
C.“满载”的“载”读“zǎi”，“竟渡”的“竟”应该写成“竞”。
D.“祈福”的“祈”读“qí”，“章显”的“章”应写成“彰”。
（2）下面是对介绍词的修改，不正确的一项是 　 　
A.【甲】处“传统节日”后应该增加“之一”。
B.【乙】处书名号使用不当，应改为单引号。
C.【丙】处用“琳琅满目”形容“习俗”不贴切，应修改为“丰富多彩”。
D.【丁】处应该调整为“因此端午节不仅是传统节日，更是重要的非物质文化遗产”。
2．（2025 长沙模拟）“古代中华人物”展区将会带你回到历史现场，领略古人的风采。请根据下面的描述，填写相应的诗文。
身居陋室，但刘禹锡认为“斯是陋室，（1）　 　 ”；失意时，刘禹锡高歌“（2）　 　 ，病树前头万木春”的豪言，抒发其乐观豁达的心境；从范仲淹“（3）　 　 ，（4）　 　 ”（《岳阳楼记》）的政治理想中，我们能领略到他以天下为先的胸襟。
3．（2025 长沙模拟）小湘所在的九年级（3）班将开展“天下家国”主题系列活动，请帮助他完成下列任务。
【任务一：爱国标语我来写】
（1）为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，请你为小湘写一条与爱国有关的标语。
【任务二：口齿伶俐我转述】
（2）班主任李老师对小湘说：“我们班将于明天下午两点半在班上举行以‘自立自强报吾国’为主题的班会，我想邀请年级主任刘主任来参加并讲话，你问问刘主任能否到场？”请帮助小湘向刘主任转述李老师的话。
【任务三：演讲配乐我选择】
（3）在主题演讲比赛中，小湘准备了【甲】【乙】两首背景音乐，请你根据歌词内容帮他选择一首，并说明理由。
【甲】少年自育少年狂/身似山河挺脊梁/敢将日月再丈量/今朝唯我少年郎/敢问天地试锋芒/披荆斩棘谁能挡/世人笑我我自强/不负年少
（节选自歌曲《少年中国说》）
【乙】灯火里的中国/青春婀娜/灯火里的中国/胸怀辽阔/灯火漫卷的万里山河/初心换回了百年承诺/灯火里的中国，青春婀娜/灯火里的中国/胸怀辽阔/灯火灿烂的中国梦/灯火荡漾着心中的歌。
（节选自歌曲《灯火里的中国》）
4．（2025 岳麓区校级二模）阅读下面的诗歌，完成问题。
村行①
[唐]杜牧
春半南阳西，柔桑过村坞。娉娉②垂柳风，点点回塘雨。
蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女③。半湿解征衫，主人馈鸡黍④。
【注】①此诗作于诗人其早年宦游期间，描绘春日行经南阳郊外村庄时所见所感。②娉娉：轻柔美好的样子。③茜（qiàn）裙女：“茜”指茜草，可作红色染料。“茜裙”即红 裙，唐代少女常见服饰。④馈鸡黍：“黍”是黄米，代指农家待客的丰盛饭菜。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 　 　
A.诗歌首句“春半”交代了村行的时间是春色烂漫的季节，“南阳西”交代了村行的地点。
B.诗歌“柔桑过村坞”，着一“过”字，境界全出，在动态中，柔桑生长的姿态和鲜嫩的特点，活灵活现。
C.诗歌尾句主人摆出丰盛的饭菜招待客人，给人以味觉上的享受，表现了农村的人情美。
D.诗人用“行”带动全篇，以诗人动态衬托人和景的静态，营造了静谧祥和的氛围。
（2）学校科技节将举行“诗歌微视频创作大赛”，小郡同学结合此诗的中间两联拍摄视频，请帮助他完成拍摄脚本。
诗句 镜头运用 画面 背景声音
颔联 中景 垂柳摇曳，涟漪扩散 柳叶沙沙声、①　 　
颈联 长镜头 牧童唱歌，少女张望 童谣清唱声、牧牛铃铛声
人物特点： 牧童少女：②　 　 ，无忧无虑； 乡村主人：③　 　 ，民风淳朴。 感情态度： 诗人游历村庄时④　 　 的心情，对农村美景和农村生活的喜爱和赞美。
5．（2024 雨花区校级二模）阅读下面的文言文，完成问题。
张机，字仲景，南阳人也。总角之时，博通群书，潜乐道术，学医术于张伯祖①，尽得其传。工于治疗尤精医方遂大有时誉。
尝见侍中王仲宣，曰：“君年至四十当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤。”仲宣以其赊远②不治，后果如其言。时人以为扁鹊、仓公无以加也。建安中，以孝廉入仕，授长沙太守。然时值乱世，疫疠③横行，仲景坐堂诊治，全活甚众。
……
其宗族病死者三之有二，伤寒居其七，自念为医或能济世于危难，乃辞官，隐于岭南。勤求古训，博采众方，日夜不辍，凡五年，终成《伤寒杂病论》。其序曰：“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄。”
（节选自明 李濂《医史》，有删改）
【注释】①张伯祖：东汉医家，笃好医方，精明脉证。②赊（shē）远：远，这里表示时间还很长。③疫疠（lì）：瘟疫。
（1）下面对文中加字词的理解或推断，有明显错误的一项是 　 　
A.总角与豆蔻、弱冠、而立、不惑等都是古代年龄的称谓。
B.“豫”有“快乐、安逸、预先”等义项，本文中“宜豫服五石汤”的“豫”应理解为“预先”。
C.“弗敢加也”（《曹刿论战》）中的“加”，和本文中“无以加也”的“加”意义相同。
D.根据语境推断，本文“以孝廉入仕”中的“以”，与“上以疗君亲之疾”的“以”意义用法不同。
（2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 　 　
A.工于治疗尤精/医方遂大/有时誉
B.工于治疗/尤精医方/遂大有时誉
C.工于治/疗尤精医方/遂大有时誉
D.工于治疗/尤精医方遂大/有时誉
（3）用现代汉语写出文中画线语句的大意。
勤求古训，博采众方，日夜不辍。
（4）张仲景有“医圣”之称，结合所选文段和链接材料，分析张仲景成为“医圣”的原因。
【链接材料】
进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医。
——张仲景
6．（2024 雨花区校级二模）阅读下面《儒林外史》的片段，完成问题。
【片段一】
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。范进爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
【片段二】
王玉辉道：“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也由着他行罢。自古‘心去意难留’。”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。我今日就回家去叫你母亲来和你作别。”
【片段三】
天子坐便殿，问太保道：“庄尚志所上的十策，朕细看，学问渊深。这人可用为辅弼么？”太保奏道：“庄尚志果系出群之才，蒙皇上旷典殊恩。但不由进士出身，我朝祖宗，无此法度……”
【片段四】
杜少卿叫小厮：“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来。”娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为甚么装病不去？”……杜少卿听见李大人已去，心里欢喜道：“好了！将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！”
……高老先生道：“这少卿是他杜家第一个败类！他家殿元公虽做了几十年官，却不会寻一个钱来家。到他父亲，已经是个呆子了：做官的时候，全不晓得敬重上司，只是一味希图着百姓说好；又逐日讲那些‘敦孝弟，劝农桑’的呆话……”
（1）下面是对以上选段进行的批注理解，不正确的一项是 　 　
A.片段一：范进因中举喜极而疯，这是小说运用夸张手法进行讽刺的典型范例。
B.片段二：“青史上留名”突出展现了老儒生王玉辉认可女儿主动殉夫的行为，可见封建礼教对其人性扭曲之深。
C.片段三：天子与太保的对话，反映了当时真学贤士的困境，一定程度上揭露了这现象背后的荒谬本质。
D.片段四：杜少卿装病不愿做官，是想借此沽名钓誉，以博虚名。
（2）作者借王冕之口说到“一代文人有厄（厄，即困境、受困）”。请结合上述文段与作品主旨，谈谈你对这句话的解读。
7．（2023 天心区模拟）写作。
“大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的‘路’，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。”
读完上述张桂梅先生的话，你对“如何完成目标”有着怎样的想法呢？请你结合亲身经历或者所见所闻所想写一篇文章，让同学们读了你的文章后受到启发。
要求：（1）题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。（2）不少于600字，不要抄袭，不要套作。（3）文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
湖南省长沙市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 长沙二模）九年级开展“浓情端午，家国天下”主题活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
（1）以下是某同学为端午节撰写的介绍词，对加点字读音或字形分析正确的一项是 　D　
【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举章显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。
A.“积淀”的“淀”读“diàn”，“以身作则”的“作”应写成“做”。
B.“哺育”的“哺”读“pǔ”，“鞠躬尽瘁”的“瘁”应写成“粹”。
C.“满载”的“载”读“zǎi”，“竟渡”的“竟”应该写成“竞”。
D.“祈福”的“祈”读“qí”，“章显”的“章”应写成“彰”。
（2）下面是对介绍词的修改，不正确的一项是 　B　
A.【甲】处“传统节日”后应该增加“之一”。
B.【乙】处书名号使用不当，应改为单引号。
C.【丙】处用“琳琅满目”形容“习俗”不贴切，应修改为“丰富多彩”。
D.【丁】处应该调整为“因此端午节不仅是传统节日，更是重要的非物质文化遗产”。
【答案】（1）D
（2）B
【分析】（1）本题考查字形和字音。
A.有误，“以身作则”是正确的。
B.有误，“哺”应读“bǔ”。“鞠躬尽瘁”是正确的。
C.有误。“载”应读“zài”。
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查病句、标点和成语。
ACD.正确。
B.有误，应修改为双引号。
故选：B。
【解答】答案：
（1）D
（2）B
2．（2025 长沙模拟）“古代中华人物”展区将会带你回到历史现场，领略古人的风采。请根据下面的描述，填写相应的诗文。
身居陋室，但刘禹锡认为“斯是陋室，（1）　惟吾德馨　 ”；失意时，刘禹锡高歌“（2）　沉舟侧畔千帆过　 ，病树前头万木春”的豪言，抒发其乐观豁达的心境；从范仲淹“（3）　先天下之忧而忧　 ，（4）　后天下之乐而乐　 ”（《岳阳楼记》）的政治理想中，我们能领略到他以天下为先的胸襟。
【答案】（1）惟吾德馨（注意“馨”的书写）
（2）沉舟侧畔千帆过
（3）先天下之忧而忧
（4）后天下之乐而乐
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）惟吾德馨（注意“馨”的书写）
（2）沉舟侧畔千帆过
（3）先天下之忧而忧
（4）后天下之乐而乐
3．（2025 长沙模拟）小湘所在的九年级（3）班将开展“天下家国”主题系列活动，请帮助他完成下列任务。
【任务一：爱国标语我来写】
（1）为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，请你为小湘写一条与爱国有关的标语。
【任务二：口齿伶俐我转述】
（2）班主任李老师对小湘说：“我们班将于明天下午两点半在班上举行以‘自立自强报吾国’为主题的班会，我想邀请年级主任刘主任来参加并讲话，你问问刘主任能否到场？”请帮助小湘向刘主任转述李老师的话。
【任务三：演讲配乐我选择】
（3）在主题演讲比赛中，小湘准备了【甲】【乙】两首背景音乐，请你根据歌词内容帮他选择一首，并说明理由。
【甲】少年自育少年狂/身似山河挺脊梁/敢将日月再丈量/今朝唯我少年郎/敢问天地试锋芒/披荆斩棘谁能挡/世人笑我我自强/不负年少
（节选自歌曲《少年中国说》）
【乙】灯火里的中国/青春婀娜/灯火里的中国/胸怀辽阔/灯火漫卷的万里山河/初心换回了百年承诺/灯火里的中国，青春婀娜/灯火里的中国/胸怀辽阔/灯火灿烂的中国梦/灯火荡漾着心中的歌。
（节选自歌曲《灯火里的中国》）
【答案】（1）爱国之情深似海，强国之志坚如山。
（2）示例：弘扬爱国精神，共筑伟大梦想
（3）刘主任，您好！我是九年级（3）班的小湘。我们班将于明天下午两点半在班上举行以“自立自强报吾国”为主题的班会，班主任李老师想邀请您来参加并讲话，请问您能到场吗？
（4）选择【甲】。理由：歌词中“少年自有少年狂”“敢问天地试锋芒”等语句充满力量和拼搏精神，更能激励演讲者表达新时代中国青年的奋斗精神和爱国热情。
【分析】（1）本题考查拟写主题标语。标语需要简洁明了，富有感染力，能够激发同学们的爱国热情。标语中应包含“爱国”这一核心词汇，并体现出积极向上的精神风貌。
（2）本题考查语言表达。转述时，需要准确传达原话的意思，同时要注意礼貌用语和适当的称呼。在转述李老师的话时，要说明班会的时间、地点、主题以及邀请刘主任的目的。
（3）本题考查理解歌词内容及音乐意境。选择背景音乐时，需要考虑演讲的主题和氛围。根据歌词内容，【甲】歌曲《少年中国说》充满了青春活力和自强不息的精神，与“天下家国”主题中的“自立自强”相呼应；而【乙】歌曲《灯火里的中国》则更多地描绘了中国的繁荣和美好，虽然也体现了爱国情怀，但与“自立自强”的主题相比，略显柔和。示例：我选择【甲】歌曲《少年中国说》作为背景音乐。因为这首歌曲的歌词充满了青春活力和自强不息的精神，与“自立自强报吾国”的主题相契合，能够激发听众的共鸣和热情。
【解答】答案：
（1）爱国之情深似海，强国之志坚如山。
（2）示例：弘扬爱国精神，共筑伟大梦想
（3）刘主任，您好！我是九年级（3）班的小湘。我们班将于明天下午两点半在班上举行以“自立自强报吾国”为主题的班会，班主任李老师想邀请您来参加并讲话，请问您能到场吗？
（4）选择【甲】。理由：歌词中“少年自有少年狂”“敢问天地试锋芒”等语句充满力量和拼搏精神，更能激励演讲者表达新时代中国青年的奋斗精神和爱国热情。
4．（2025 岳麓区校级二模）阅读下面的诗歌，完成问题。
村行①
[唐]杜牧
春半南阳西，柔桑过村坞。娉娉②垂柳风，点点回塘雨。
蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女③。半湿解征衫，主人馈鸡黍④。
【注】①此诗作于诗人其早年宦游期间，描绘春日行经南阳郊外村庄时所见所感。②娉娉：轻柔美好的样子。③茜（qiàn）裙女：“茜”指茜草，可作红色染料。“茜裙”即红 裙，唐代少女常见服饰。④馈鸡黍：“黍”是黄米，代指农家待客的丰盛饭菜。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 　D　
A.诗歌首句“春半”交代了村行的时间是春色烂漫的季节，“南阳西”交代了村行的地点。
B.诗歌“柔桑过村坞”，着一“过”字，境界全出，在动态中，柔桑生长的姿态和鲜嫩的特点，活灵活现。
C.诗歌尾句主人摆出丰盛的饭菜招待客人，给人以味觉上的享受，表现了农村的人情美。
D.诗人用“行”带动全篇，以诗人动态衬托人和景的静态，营造了静谧祥和的氛围。
（2）学校科技节将举行“诗歌微视频创作大赛”，小郡同学结合此诗的中间两联拍摄视频，请帮助他完成拍摄脚本。
诗句 镜头运用 画面 背景声音
颔联 中景 垂柳摇曳，涟漪扩散 柳叶沙沙声、①　雨滴落水声　
颈联 长镜头 牧童唱歌，少女张望 童谣清唱声、牧牛铃铛声
人物特点： 牧童少女：②　天真烂漫　 ，无忧无虑； 乡村主人：③　热情好客　 ，民风淳朴。 感情态度： 诗人游历村庄时④　愉悦欢快　 的心情，对农村美景和农村生活的喜爱和赞美。
【答案】（1）D
（2）①雨滴落水声；②天真烂漫；③热情好客；④愉悦欢快
【分析】这首诗描绘了诗人在春日村行时所见的乡村风光和生活场景。诗中通过对柔桑、垂柳、回塘雨等自然景物的描写，勾勒出一幅清新秀丽的乡村春景图。中间两联“娉娉垂柳风，点点回塘雨。蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女”，从视觉和听觉等多角度展现乡村生活的质朴与美好。尾联写主人热情招待，体现了乡村的淳朴民风。整首诗语言清新自然，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解和赏析。
ABC.正确。
D.有误，诗中诗人是在动态的“行”中观察描绘静态的人和景，并非以诗人动态衬托人和景的静态。
故选：D。
（2）本题考查诗歌意象的理解和对诗歌中人物特点、诗人情感的把握。
①颔联描写细雨落入池塘，所以背景声音除了柳叶沙沙声，还应有“雨滴落水声”。
②颈联中牧童唱歌，少女张望，展现出他们天真烂漫的形象。
③从尾联主人热情“馈鸡黍”，可看出乡村主人热情好客。
④整首诗描绘了美丽的乡村景色和淳朴的乡村生活，结合诗中景象及主人招待等内容，可体会出诗人愉悦欢快的心情。
答案：
（1）D
（2）①雨滴落水声；②天真烂漫；③热情好客；④愉悦欢快
译文：
仲春时节我西行经过南阳，村庄里处处可见柔嫩的桑树。微风轻拂，垂柳摇曳生姿；点点细雨，落入曲折的池塘。牧童身披蓑衣，唱着歌谣；篱笆间，可窥见身着红裙的少女。我解开半湿的衣裳，主人热情地招待，摆上丰盛的饭菜。
5．（2024 雨花区校级二模）阅读下面的文言文，完成问题。
张机，字仲景，南阳人也。总角之时，博通群书，潜乐道术，学医术于张伯祖①，尽得其传。工于治疗尤精医方遂大有时誉。
尝见侍中王仲宣，曰：“君年至四十当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤。”仲宣以其赊远②不治，后果如其言。时人以为扁鹊、仓公无以加也。建安中，以孝廉入仕，授长沙太守。然时值乱世，疫疠③横行，仲景坐堂诊治，全活甚众。
……
其宗族病死者三之有二，伤寒居其七，自念为医或能济世于危难，乃辞官，隐于岭南。勤求古训，博采众方，日夜不辍，凡五年，终成《伤寒杂病论》。其序曰：“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄。”
（节选自明 李濂《医史》，有删改）
【注释】①张伯祖：东汉医家，笃好医方，精明脉证。②赊（shē）远：远，这里表示时间还很长。③疫疠（lì）：瘟疫。
（1）下面对文中加字词的理解或推断，有明显错误的一项是 　C　
A.总角与豆蔻、弱冠、而立、不惑等都是古代年龄的称谓。
B.“豫”有“快乐、安逸、预先”等义项，本文中“宜豫服五石汤”的“豫”应理解为“预先”。
C.“弗敢加也”（《曹刿论战》）中的“加”，和本文中“无以加也”的“加”意义相同。
D.根据语境推断，本文“以孝廉入仕”中的“以”，与“上以疗君亲之疾”的“以”意义用法不同。
（2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 　B　
A.工于治疗尤精/医方遂大/有时誉
B.工于治疗/尤精医方/遂大有时誉
C.工于治/疗尤精医方/遂大有时誉
D.工于治疗/尤精医方遂大/有时誉
（3）用现代汉语写出文中画线语句的大意。
勤求古训，博采众方，日夜不辍。
（4）张仲景有“医圣”之称，结合所选文段和链接材料，分析张仲景成为“医圣”的原因。
【链接材料】
进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医。
——张仲景
【答案】（1）C
（2）B
（3）（他）勤奋地研究古代医学典籍，广泛地采集各种药方，日夜不停。
（4）医术精湛、医德高尚、勤奋钻研、有济世情怀。
【分析】译文：
张机，字仲景，是南阳人。在童年的时候，（他）就广泛地阅读各种书籍，潜心钻研道家学说和医术，向张伯祖学习医术，完全掌握了他的医术真传。（他）擅长治疗疾病，尤其精通医方，于是在当时有了很大的声誉。
（他）曾经见到侍中王仲宣，说：“您到四十岁的时候会有疾病，胡须和眉毛会脱落，脱落后半年就会死去，应该预先服用五石汤。”王仲宣认为时间还早，没有治疗，后来果然像张仲景说的那样。当时的人认为扁鹊、仓公也比不上他。建安年间，（张仲景）凭借孝廉的身份进入仕途，被授予长沙太守的官职。然而当时正处于乱世，瘟疫横行，张仲景在公堂之上为百姓诊治疾病，救活了很多人。
……
他家族中因病死去的人有三分之二，其中因感染伤寒而死的占十分之七，（他）自己考虑到做医生或许能够在危难之时拯救世人，于是辞去官职，隐居在岭南。（他）勤奋地研究古代医学典籍，广泛地采集各种药方，日夜不停，总共用了五年时间，最终写成了《伤寒杂病论》。他在书的序言中说：“对上用来治疗君王和父母的疾病，对下用来拯救贫苦百姓的困苦。”
链接材料：
在朝为官就要拯救世人，不在朝为官就要拯救百姓；不能做一个好的宰相，也应当做一个好的医生。
【解答】（1）本题考查词语的推断。
ABD.正确。
C.有误，“弗敢加也”（《曹刿论战》）中的“加”是“虚夸，夸大”的意思；本文中“无以加也”的“加”是“超过”的意思，二者意义不同。
故选：C。
（2）本题考查断句。
“工于治疗”表达他擅长治疗疾病，语义完整，其后应断开；“尤精医方”表示尤其精通医方，独立成句；“遂大有时誉”意思是于是在当时有了很大的声誉，“遂”表示结果，连接前后内容。所以断句为：工于治疗/尤精医方/遂大有时誉。
故选：B。
（3）本题考查翻译。
重点词：求，研究；训，这里指古代医学典籍；采，采集；辍，停止。翻译为：（他）勤奋地研究古代医学典籍，广泛地采集各种药方，日夜不停。
（4）本题考查内容的理解。
张仲景成为“医圣”的原因：医术精湛：“学医术于张伯祖，尽得其传。工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。”“尝见侍中王仲宣，曰：‘君年至四十当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤。’仲宣以其赊远不治，后果如其言。时人以为扁鹊、仓公无以加也。”他向张伯祖学习医术，完全掌握其真传，擅长治疗且精通医方，从他准确预言王仲宣的病情和结局，能看出他医术高超，得到时人的高度认可，认为扁鹊、仓公也比不上他。医德高尚：“然时值乱世，疫疠横行，仲景坐堂诊治，全活甚众。”“其序曰：‘上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄。’”在乱世瘟疫横行时，他在公堂为百姓诊治，救活很多人，并且他著书的目的是“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄”，体现了他心怀天下，不论身份贵贱都尽力救治，具有高尚的医德。勤奋钻研：“勤求古训，博采众方，日夜不辍，凡五年，终成《伤寒杂病论》。”为了写成《伤寒杂病论》，他勤奋地研究古代典籍，广泛采集药方，日夜不停，花费五年时间，这种刻苦钻研的精神和对医学的执着追求，使他在医学领域取得了巨大成就。有济世情怀：“自念为医或能济世于危难，乃辞官，隐于岭南。”他看到家族中很多人因病死去，考虑到做医生或许能在危难时拯救世人，于是辞官隐居著书，结合链接材料“进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医”，体现了他以医救世、救民的远大志向和济世情怀。
答案：
（1）C
（2）B
（3）（他）勤奋地研究古代医学典籍，广泛地采集各种药方，日夜不停。
（4）医术精湛、医德高尚、勤奋钻研、有济世情怀。
6．（2024 雨花区校级二模）阅读下面《儒林外史》的片段，完成问题。
【片段一】
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。范进爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
【片段二】
王玉辉道：“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也由着他行罢。自古‘心去意难留’。”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。我今日就回家去叫你母亲来和你作别。”
【片段三】
天子坐便殿，问太保道：“庄尚志所上的十策，朕细看，学问渊深。这人可用为辅弼么？”太保奏道：“庄尚志果系出群之才，蒙皇上旷典殊恩。但不由进士出身，我朝祖宗，无此法度……”
【片段四】
杜少卿叫小厮：“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来。”娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为甚么装病不去？”……杜少卿听见李大人已去，心里欢喜道：“好了！将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！”
……高老先生道：“这少卿是他杜家第一个败类！他家殿元公虽做了几十年官，却不会寻一个钱来家。到他父亲，已经是个呆子了：做官的时候，全不晓得敬重上司，只是一味希图着百姓说好；又逐日讲那些‘敦孝弟，劝农桑’的呆话……”
（1）下面是对以上选段进行的批注理解，不正确的一项是 　D　
A.片段一：范进因中举喜极而疯，这是小说运用夸张手法进行讽刺的典型范例。
B.片段二：“青史上留名”突出展现了老儒生王玉辉认可女儿主动殉夫的行为，可见封建礼教对其人性扭曲之深。
C.片段三：天子与太保的对话，反映了当时真学贤士的困境，一定程度上揭露了这现象背后的荒谬本质。
D.片段四：杜少卿装病不愿做官，是想借此沽名钓誉，以博虚名。
（2）作者借王冕之口说到“一代文人有厄（厄，即困境、受困）”。请结合上述文段与作品主旨，谈谈你对这句话的解读。
【答案】（1）D
（2）“一代文人有厄”指的是在当时，文人受八股取士的科举制度的束缚影响，一部分变成了只知追求功名的迂腐儒生，一部分变成了忝列衣冠、无恶不作的乡绅，一部分变成了不为民生的贪官污吏……在追逐功名的大环境中，文人们忘却了文行出处。
【分析】《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
【解答】（1）本题考查内容理解。
ABC.正确。
D.有误，选项中“是想借此沽名钓誉，以博虚名”理解有误。根据“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢”可知，杜少卿装病不愿做官，是他不愿受官场的束缚，体现了他的淡泊名利。
故选：D。
（2）本题考查内容理解。“一代文人有厄”指文人受到八股取士的科举制度的精神束缚，出现了道德沦丧、只知追求功名的迂腐行为。在科举制度的影响下，文人一部分变成了只知追求功名的迂腐儒生，一部分变成了泰列衣冠、无恶不作的乡绅，一部分变成了不为民生的贪官污吏……如选段一中，范进一味追求功名当他真的中举后，却喜极而疯。选段三中，庄征君因得罪太保，太保便以宗法制度为由，暗中阻拦他接受征辟出仕。根据选段四中高老先生所说的话可知，当时的人们都认为做官就应该为钱财，而不是为民生着想。这些都源于科举制度对文人精神的残害，他们被这追逐功名的大环境污染，失去了文人的独立精神和道德操守。
答案：
（1）D
（2）“一代文人有厄”指的是在当时，文人受八股取士的科举制度的束缚影响，一部分变成了只知追求功名的迂腐儒生，一部分变成了忝列衣冠、无恶不作的乡绅，一部分变成了不为民生的贪官污吏……在追逐功名的大环境中，文人们忘却了文行出处。
7．（2023 天心区模拟）写作。
“大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的‘路’，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。”
读完上述张桂梅先生的话，你对“如何完成目标”有着怎样的想法呢？请你结合亲身经历或者所见所闻所想写一篇文章，让同学们读了你的文章后受到启发。
要求：（1）题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。（2）不少于600字，不要抄袭，不要套作。（3）文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【答案】见解答
【分析】这是一篇材料作文。题干要求根据你对上面材料中“目标”的理解和感悟，写一篇文章。叶圣陶先生曾说过：“有目标，生活才会有意义。”不错，我们有了正确的前进方向，就离成功不远了。芸芸众生，各有属于自己的生存目标，在人生的旅途中，我们每个人都有自己的前进方向。人生的意义就在于找到自己发展的方向，用勤奋和拼搏去把握人生。写作此文，可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等。有了目标，我们还要为之努力，坚持前行，实现目标，要强调行动的重要性以及如何通过行动来实现自己的目标。本文适合写成议论文，明确观点，注意合理安排文章的结构和使用多种论证方法，充分论证自己的观点（论点），尤其要联系自己的实际生活，更具有说服力和可信性。
【解答】
逐梦“2023”
世界之大，天下人人怀揣梦想。有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦想不懈追求，有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功。但是面对这个现实而残酷的，我觉得应该依旧保持着奋斗的热情——如果追梦开始都没有，又怎么会有成功呢？
那么我们如何追梦呢？
首先要将梦想付诸于行动。如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义：没有真正有人站出来用自我行动，鼓舞、带动大家一同为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际行动追梦。
其次是自信追梦。余华二十岁时与过来人分享自己的文学梦。前辈对他说：“我的昨天就是你的今天。”可他却怀揣着一份自信：“我的明天不会是你的今天。”如果当年的他没有拥有这一份自信，他也许就会被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成功了。因此，在追梦路上，不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定。
第三就是要坚持不懈，永不放弃。正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成功拜他为师；正因不怕迫害坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱”的《史记》；正因坚持，正因有“铁杵磨成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人。因此，在追梦途中要有执着的内心。
当然，在追梦路上，即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外有山”的信心，不断完善自我，学会精益求精。
梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关。它就像黑暗里的明灯，像深林中的指示，像沙滩上的珍珠。2023年已经到了，让我们拥抱梦想吧，追逐梦想吧，追梦路上充满期望，追梦的人儿青春永在。
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